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生物化学一、生物化学的观点生物化学是研究生命现象化学本质的学科。
生物化学就是生命的化学。
生物化学是研究生物体内的化学分子组成，分子结构、性质、功效及其在体内代谢历程的学科。
——代谢包罗物质和能量两方面。
生物化学是研究生物的化学组成和化学变革的，所以生物化学也可以分作两大部门内容：化学组成部分，也称为静态生物化学，主要探讨组成生物体的分子类型、分子结构、化学性质及生物功效；②化学变革部门，讨论的是生物体内的化学分子之间如何进行转化，即研究生物体内的化学反响，以及这些反应产生的部位和反响机理，以及陪同这些反响所产生的能量变革。
简朴讲——生物化学就研究生物体的化学组成和生命中的化学变革。
二、生物化学的生长史生物化学的研究始于18世纪下半叶，但作为一门独立的学科是在20世纪初。
1629年荷兰人海尔蒙特进行了柳枝试验，100磅土，2磅重柳枝，只浇水，5年后土和柳枝共重169磅，土淘汰了二两，论文颁发于1648年（死后2年）。
1775年拉瓦锡进行定量试验，证明呼吸历程和化学氧化是相同的。
并推测呼吸形成的CO2也是由于吸入了氧气，与体内的有机物结归并氧化为CO2，从而将呼吸氧化与燃烧联系在一起。
1783年拉瓦锡和拉普拉斯在法国科学院院报颁发论文，提出动物热理论——呼吸相当于不发光的燃烧。
并测定了释放CO2和释热的干系。
现在一般把这一年称为生化开始年。
并把拉瓦锡称为生物化学之父。
但在这同一时期的开拓者另有普利斯特列和舍勒（Scheele），前者发明了光合现象；后者在1770年发明了洒石酸，之后又从膀胱结石中分散出尿酸，并对苹果酸、柠檬酸，甘油等进行了大量研究。
舍勒是瑞典人，学徒工身世，非常热爱化学，最后成为化学家。
进入十九世纪，科学生长大大加快，成绩不停涌现，例如1828年维勒（李比西的学生）人工合成了第一个有机物——尿素，证明有机物可以人造。
1838年施来登与施旺颁发细胞学说。
（在1839年）细胞是有机体，整个动物和植物乃是细胞的聚集体。
0710 一级学科：生物学适用专业：071001植物学、071003生理学、071005微生物学、071007遗传学、071008发育生物学、071009细胞生物学、071010生物化学及分子生物学071011生物物理学一、培养目标培养适应国家和地方经济与社会发展需要的研究型、应用型高层次生物学专门人才。
具体要求是：1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。
2．掌握系统的生物学基础理论和专门知识；具有从事科学研究的创新意识和独立从事实际工作的专门技术水平；具有严谨的科研作风、良好的科研兴趣、较强的学术交流能力和与他人合作的意识。
3．具有使用第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力。
4．具有健康的体魄和较强的心理素质。
二、学制全日制硕士生学制3年，年限一般为2-3年。
课程学习一般在一年内完成。
硕士研究生需提前或推迟毕业，需符合学校相关规定，推迟毕业总时间一般不得超过4年， 3年以后的费用另交。
三、培养方式1．硕士生的培养采取课程学习和科学研究相结合的方式，使硕士生既要掌握基础理论和专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能。
2．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人，建议由同一专业或相关研究方向的研究生导师组成指导小组，发挥集体培养优势。
硕士生入学后一个月内进行师生双向互选，确定导师，制定培养计划。
3．培养计划要和研究生本人商量后制定，以推进研究生的个性化培养。
4．硕士研究生教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、试验结果分析等有机结合，加大对研究生创新能力的培养。
5．有计划地聘请国内外专家来学院授课，或派出硕士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程。
提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。
2020年天津医科大学医学考研介绍、专业目录、参考书目天津医科大学院校简介：天津医科大学的前身天津医学院创建于1951年，是新中国成立后原国家政务院批准建立的高等医学院校。
著名内分泌学家、医学教育家朱宪彝教授为首任校长。
1994年6月天津医学院与天津第二医学院正式组建成立天津医科大学。
1996年12月成为天津市唯一的国家“211工程”重点建设市属院校，2015年10月成为天津市人民政府、国家卫生计生委和教育部共建高校，2017年9月入选国家“世界一流学科建设高校”。
天津医科大学医学专业目录[100101]人体解剖与组织胚胎学[100102]免疫学[100103]病原生物学[100104]病理学与病理生理学[1001Z1]医学细胞生物学[1001Z2]医学生物化学与分子生物学[1001Z3]医学生理学[1001Z4]医学遗传学[100201]内科学[100202]儿科学[100203]老年医学[100204]神经病学[100205]精神病与精神卫生学[100206]皮肤病与性病学[100207]影像医学与核医学[100210]外科学[100211]妇产科学[100212]眼科学[100213]耳鼻咽喉科学[100214]肿瘤学[100217]麻醉学[100218]急诊医学[100300]口腔医学[100401]流行病与卫生统计学[100402]劳动卫生与环境卫生学[100403]营养与食品卫生学[100404]儿少卫生与妇幼保健学[100405]卫生毒理学[100601]中西医结合基础[100602]中西医结合临床[100700]药学[101000]医学技术[101100]护理学[105100]临床医学[105101]内科学[105102]儿科学[105103]老年医学[105104]神经病学[105105]精神病与精神卫生学[105106]皮肤病与性病学[105107]影像医学与核医学[105108]临床检验诊断学[105109]外科学[105110]妇产科学[105111]眼科学[105112]耳鼻咽喉科学[105113]肿瘤学[105116]麻醉学[105117]急诊医学[105127]全科医学（不授博士学位）[105128]临床病理学（不授博士学位）[105200]口腔医学[105300]公共卫生[105400]护理[105500]药学[107200]生物医学工程西医综合类参考书推荐：。
学院参 考 书 目生物化学《生物化学》上、下册，王镜岩主编，高等教育出版社。
细胞生物学《细胞生物学》第3版，翟中和主编，高等教育出版社。
生物化学（农）《生物化学》上、下册，王镜岩主编，高等教育出版社。
遗传学《遗传学》 王亚馥主编，高等教育出版社。
动物生物化学《动物生物化学》（第四版），邹思湘主编，中国农业出版社，2005年08月。
普通动物学《普通动物学》（第二版），张训蒲主编，中国农业出版社，2008年。
鱼类增养殖学《鱼类增养殖学》，王武 主编，中国农业大学出版社出版，2011年。
生物教学论《中学生物学教学论》刘恩山主编，高等教育出版社645西医医学综合（自命题）1、《生理学》第八版，人民卫生出版社，朱大年、王庭槐主编。
2、《病理学》第八版，人民卫生出版社，李玉林主编。
3、《生物化学与分子生物学》第八版，人民卫生出版社，查锡良、药立波主编。
4、《医学免疫学》第六版，人民卫生出版社，曹雪涛主编。
5、《诊断学》第八版，人民卫生出版社，万学红、卢雪峰主编。
6、《外科学》第八版，人民卫生出版社，陈孝平、汪建平主编。
645西医医学综合（自命题）含生理学（20%，60分）；生物化学（20% ，60分）；病理学（20%，60分）；免疫学（20%，60分）诊断学（15%，45分）外科学总论（5%，15分）题型：1、选择题（50分）2、名词解释（50分）3、问答题（200分）中学生物学教学论《中学生物学教学论》刘恩山主编，高等教育出版社，2003年。
植物生物学《植物生物学》周云龙主编，高等教育出版社。
普通动物学（动物学专业）《普通动物学》 第三版，刘凌云、郑光美主编，高等教育出版社。
生理学《生理学》第七版，朱大年主编，2008年，人民卫生出版社。
普通生物学《陈阅增普通生物学》（第三版），吴相钰等主编，高等教育出版社。
微生物学《微生物学教程》第三版，周德庆主编，高等教育出版社，2011年4月。
医学部2017年苏州大学招收攻读硕士学位研究生参考书目考试科目初试神经生物学《医学神经生物学》 孙凤艳主编 ，2008年，上海科学技术出版社。
复旦大学1001Z3（学术学位）医学系统生物学系统生物学的医学应用研究，采用组学生物技术、计算机数学建模和基因生物技术等规模化、系统化与高通量化研究生物医学的学科，包括，生物系统理论和系统生物技术在生物医学研究中的应用。
系统生物医学（system bio-medicine）等价于系统医学与药物学（systems medicine & pharmacology）概念。
系统生物医学是采用系统论方法研究生物医学，也就是系统生物学的医学应用研究。
1992年，日本Kamada T.发表了题头为系统生物医学（system bio-medicine）词汇的论文，同时，中国曾邦哲（Zeng BJ.）1992年4月于首届全国中西医学比较研讨会（广州）阐述了系统医药学（systems medicine and pharmacology）的概念与模型，并在1999年创立的Genbrain Biosystem Network上世纪之初启用了“Science and Engineering of Biosystem”和“Biosystem Medicine”等词汇。
1001Z3（学术学位）医学系统生物学有下面2个研究方向：01（全日制）疾病表观遗传02（全日制）智能医学考试科目：①101思想政治理论②201英语（一）③756生物医学综合④--无满分分别为100分、100分、300分，初试总分为500分。
2022年考研复试分数线：310分。
招生主要事项：1.本专业拟招收推免生1人。
2.学制3年。
本科目参考教材配套的辅导资料：复旦大学2022年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲科目代码756科目名称生物医学综合一、主要考试内容范围生物医学综合考试的范围包括生理学，生物化学和分子生物学，细胞生物学，医学微生物学和病理生理学，主要考核相关学科的基本概念，基础知识和基本理论，以及相关理论知识的理解和运用能力，各学科重要的专业英语词汇。
目 录一、复旦大学关于制订研究生培养方案的基本要求 1二、复旦大学关于修订临床医学专业学位研究生培养方案的基本要求7三、复旦大学临床医学专业学位研究生培养工作细则10四、复旦大学培养研究生和授予硕士、博士学位的各学科专业研究生培养方案 18 基础医学（学科代码：1001）1、人体解剖与组织胚胎学（100101）202、免疫学（医学）（100102）293、病原生物学（100103）384、病理学与病理生理学（100104）505、法医学（100105）596、放射医学（100106）687、分子医学（100120）748、医学信息学（100121）82生物学（学科代码：0710）1、生理学（医学）（071003）912、神经生物学（医学）（071006）1003、遗传学（医学）（071007）1144、生物化学与分子生物学（医学）（071010）1245、生物物理学（医学）（071011）132 生物医学工程（学科代码：0831）1、生物医学工程（医学）（0831）140 中西医结合（学科代码：1006）1、中西医结合基础（100601）148 公共卫生与预防医学（学科代码：1004）1、流行病与卫生统计学（100401）1562、劳动卫生与环境卫生学（100402）1643、营养与食品卫生学（100403）1724、儿少卫生与妇幼保健学（100404）1765、卫生毒理学（100405）180 公共管理（学科代码：1204）1、社会医学与卫生事业管理（120402）187 药学（学科代码：1007）1、药物化学（100701）1962、药剂学（100702）2033、生药学（100703）2114、药物分析学（100704）2185、药理学（100706）222 临床医学（学科代码：1002）1、内科学（100201）2312、儿科学（100202）2423、老年医学（100203）2534、神经病学（100204）2575、精神病学与精神卫生学（100205）2646、皮肤病与性病学（100206）2707、影像医学与核医学（100207）2768、临床检验诊断学（100208）2849、护理学（100209）29010、外科学（100210）29711、妇产科学（100211）30812、眼科学（100212）31613、耳鼻咽喉科学（100213）32214、肿瘤学（100214）32815、康复医学与理疗学（100215）33516、运动医学（100216）34217、麻醉学（100217）34818、急诊医学（100218）35419、显微医学（100220）35720、全科医学（100221）36421、循证医学（100222）368 口腔医学（学科代码：1003）1、口腔临床医学（100302）372 中西医结合（学科代码：1006）1、中西医结合临床（100602）376医学专业学位临床医学（学科代码：1002）1、内科学（100201）3862、儿科学（儿内）（100202）403儿科学（儿外）4123、老年医学（100203）4194、神经病学（100204）4245、精神病学与精神卫生学（100205）4296、皮肤病与性病学（100206）4357、影像医学与核医学（100207）4398、外科学（100210）4489、妇产科学（100211）46210、眼科学（100212）47111、耳鼻咽喉科学（100213）47612、肿瘤学（100214）48313、麻醉学（100217）49214、急诊医学（100218）498口腔医学（学科代码：1003）1、口腔临床医学（100302）503 中西医结合（学科代码：1006）1、中西药结合临床（100602）508五、复旦大学培养研究生学科、专业目录（科学学位）517六、复旦大学培养研究生学科、专业目录（专业学位）524七、编后525。
XXX2017年生物化学858考研真题及解析（第一页仅供预览）XXX2017年攻读硕士学位入学考试试题考试科目：生物化学试题编号：858XXX2017年攻读硕士学位入学考试试题考试科目：生物化学试题编号：858注：试卷解析所依据的参考书包括：《生物化学》（朱圣庚第4版）、《生物化学简明教程》（XXX第5版）（以下简称简明生化）、《生物化学原理》（XXX第2版）、《生物化研究题解析》（XXXXXX等XXX）一、名词解释（每题3分，共30分）1．碱性氨基酸2．变性3．呼吸链4．β氧化5．底物水平磷酸化6．联合脱氨基7．中心法则8．启动子9．cDNA10．质粒【注】β氧化——P生物化研究题解析195。
二、判断题（每题1分，共20分）1．同一种单糖的α和β构型是对映体。
2．皂化价高表示含相对分子质量低的脂肪酸少。
【解析】错。
皂化值高，则相对分子质量（Mr）低。
参见P简明生化101。
皂化值低表示低相对分子质量的脂肪酸含量多。
3．正常情况下，膜内在蛋白比膜外在蛋白疏水性强。
【剖析】对。
膜内涵蛋白的跨膜布局域表面富含疏水性氨基酸，以通过疏水作用与脂双层的疏水核心相互作用。
膜外在蛋白为水溶性蛋白，表面富含亲水性氨基酸。
4．沉淀和变性存在必然的联系。
（×）【剖析】蛋白质变性不一定沉淀。
在碱性溶液中，或有尿素、盐酸胍等变性剂存在时，则变性蛋白仍保持消融状况，拜见P生物第四版135。
沉淀的蛋白质也不一定变性，比方盐析的蛋白质通常不会变性。
5．提高盐浓度可使Tm值升高。
【解析】对。
离子强度（盐浓度）高时，Tm较高。
原因：溶液中的阳离子可以中和或屏蔽DNA主链上磷酸根的负电荷，减弱两条链之间的排斥作用。
参见简明教程P74、XXX生化P115。
6．对于一个酶而言，底物过渡态类似物与底物类似物相比力，是更有效的合作性抑制剂。
【剖析】对。
过渡态互补学说认为，酶与底物形成中间物的过程中，酶和底物的布局均会产生一定的变化，与酶结合的是底物的过渡态，因此，过渡态类似物更容易与酶的活性部位结合。
