不想离开作文

一个去了就不想离开的地方作文500字全文共5篇示例，供读者参考一个去了就不想离开的地方作文字篇1暑假里，我和爸爸去了大连，在那里我们去了老虎滩，圣亚五馆，动物园，森林公园，可最使我流连忘返的地方还是那里的金石滩。

来到门前，我发现那门不像别的景区的门，它是由几块大石头组成的，金色的阳光把它衬托得更加雄伟壮观，它像一位老者，像游人娓娓地诉说她的历史。

走进大门，大大小小的石头围着一个碧绿的池塘，像无数小矮人簇拥着美丽、高雅的白雪公主。

单看湖水就会感受到它的清澈，它像一面镜子，清得能照出人影来。

一阵微风拂过，她笑了，笑得那么纯洁、那么可爱，像一位天真无邪的小女孩的笑脸。

再往后又出现了许多金灿灿的石头，他们组成了一幅幅动人的童话。

瞧，那几块组成了一只大大的'“兔子”，我突然想：那可能是玉兔吧，它怎么跑到这里来了呢？只见它抬着头，双眼注视着太阳，哈哈，它可能是把太阳当成月亮了吧，看着它焦急可怜的样子，一定是急着回到遥远的月宫，回到主人嫦娥的身边。

又过了一会儿，我们来到了“孔雀”面前，它站在一块大石头上面，好像在寻找什么呢？走着走着，又见到了“百鸟朝凤”。

只见高贵的“凤凰”高坐在宝座上，下边的“鸟儿”纷纷为它送上礼物，有喜鹊、杜鹃、鸳鸯……大连金石滩的美景奇石真是令人难忘呀！一个去了就不想离开的地方作文字篇2今天我要向大家推荐一个好地方，这里虽然没有游乐场那么惊险刺激，也没有黄山那么风景优美，但这里依然人山人海，因为这里是知识的海洋，文化的宝库——蚌埠市图书馆。

图书馆坐落于蚌埠市淮河文化广场东北角，我第一次来图书馆，就被吸引住了。

这里可真大呀，第一层是供市民读书看报的地方，第二层是给大哥哥、大姐姐们上自习课的地方，第三层是大人们借书刊的地方，而第四层就是我们小朋友看书的地方了，虽然每一层都坐满了人，但是非常安静，学习氛围非常好。

来到这里，我不由得放慢了脚步，降低了说话的声音，生怕打扰到别人学习。

走进第四层的少儿图书馆，首先映入眼帘的是色彩鲜明的座椅，造型别致的`书架，以及书架上放置的一排排整齐的书籍，温馨的环境，很受小朋友的喜爱。

作文我不想离开校园
还有两三天就要毕业了，我舍不得母校的一切，不想离开我的校园！
老师上课时的一句句教导，交给我们的知识，我们都铭记在心。

开始，我对这个学校是多么的陌生，可是，就是因为您对我的关怀和照顾，让我慢慢上喜欢上了英华。

晚上睡不着觉的时候，您对我的照顾，我现在都无法忘记您当是的无微不至。

在学校，跟老师一起参加的重大活动。

在操场上让我们跑步的声音；在宿舍的时候跟我们开的一个个小玩笑；对生病的学生的一句句呵护；教室里您给我们讲的一个个小故事。

直到现在，都一直深深地印在在我们的记忆里，久久不能忘怀。

和老师在一起的时间只剩下短短的几天，我们更是格外珍惜这段师生情，老师，我不想和您说再见！
同学下课时地欢声笑语；趣味运动会时地努力身影；体操比赛时的整齐的队形，全部都在我们的心中挥之不去。

我在生病时，你们送我去医务室。

每次，在操场上，我们嬉戏玩耍。

在教室里，朗朗的读书声，我现在都无法忘怀这一切。

我们宝贵的友谊只剩下三天了，想起以前在一起的身影，我心里的浪花掀起了一波又一波，同学们，我不想离开你们！
母校啊，我是多么的留恋！虽然我真的不想离开，但我不得不说再见！。

其实我不想离开-初三作文葱绿的树木，幽寂的小路，平旷的田野，田野中耸起的小楼。

树仍是原来的树，路还是原来的路，可我眼前的却是一片留恋。

那个黄昏中的寂静，我漫不经心而异常迟钝的在房间里收拾着自己的东西。

甚至对那伴随我好几个春秋的椅子都难以割舍。

父亲却在一旁急促的催我。

我似乎也有一种急切，就是赶快到达新的学校。

而行动与思想往往不能如一。

我站起时又想坐下，跨开脚时又想缩回去。

好不容易父亲助我收拾好了行装，他很快走到了沿路等车的地方，而我却慢悠悠地腿上像灌了铅似的，当我刚从家门跨出时，忽然感到了心里的郁闷。

我恋恋不舍地望了一下家中所有的东西。

“砰——”门一下子紧紧被闭上了。

我有一种被割舍的感觉，那滋味现在还缠绕着我。

在路边，我的脑子又开始浮现起一条悠悠延伸的老街，那里曾是我儿时的摇篮，接着我又想到了穿过家乡的大河，那里了也曾留下我蛙泳的英姿，然后，又想到了我的母校，曾经有过我成长足迹的地方……一页页仿佛日历般回味凄凉。

“吱——”一辆面包车停在了我的眼前，然后下来了一群人，车门口一只大手抓住了我的小手，父亲一下子把我推进了车，他跟着也上来了。

车子上的人很少，算上驾驶员也只有五、六个，但我无心顾及宽松的享受。

专注的凝视着窗外，因为有一段路要穿过小镇的中心，我又会见到那些曾令我熟悉而以后难以见到的景物。

汽车疾速的驶过小镇，窗外的景物像风吹一样，一眨眼就消失了。

当我再也看不见房屋和人群时，我突然有一种失落的感觉，不禁体会到了余光中《乡愁》中的真情实感。

现在，当我再去面对曾经的朋友、同学和亲人时，我想说“其实，我不想离开，只是人生就是这样。

”。

【六年级】我不想离开南屏小学作文600字我不想离开南屏小学，因为这里是我成长的地方，是我的家。

从小学一年级开始，我就来到了南屏小学。

这里的校园环境优美，有两个操场、一个
篮球场和一个小花园。

每天早上，我和同学们都会在操场上跑步，做晨练。

放学后，我们
则可以在篮球场上打球，或者在小花园里做游戏。

这样的校园环境是我很喜欢的，因为它
让我觉得很自由，很舒适。

除了优美的校园环境，南屏小学还有许多优秀的老师。

他们非常有耐心，经常给我们
讲解知识，帮助我们解决困难。

我记得曾经有一次，我在数学考试的时候遇到了一道难题，当时我很着急，不知道该怎么办。

我的班主任老师看到我这个样子，马上过来帮我解决了
问题，让我感到非常温暖。

这样的温暖在南屏小学的每一个角落都可以找到。

除了温暖，南屏小学还为我们提供了许多的课外活动，让我们的生活更加丰富多彩。

比如说，我们可以在音乐课上学唱歌、跳舞，可以在绘画课上学画画，还可以参加各种比赛，展现自己的才华。

这些活动让我对生活有了更多的向往和憧憬，也让我对学校充满了
感激。

如今，我即将要离开南屏小学，去上初中了。

心里面有一点点不舍，因为这里是我成
长的地方，是我的家。

我不想离开这个家，但是我知道，我得去迎接新的挑战和机遇。

离
别虽然有些难过，但是我会记住南屏小学带给我的温暖和快乐，也会在新的征途上继续努
力前行。

我爱南屏小学，也一定会爱更多的人和事，愿天下所有的小学都能成为一个美好的家园！。

我不想离开你作文
【篇一：我不想离开你们】
我不想离开你们，有你们的日子一切都那么美好，不愿意去想失去你们会咋样，我只知道我不想离开你们。

我想一进门就看见你们的笑脸，哪怕就这样也足够，不愿去想离开你们世界将会如何，我不愿去想。

一直没有对你们说过：“对不起。

”这么多年来，让你们操心这么久，没有一件事让你们开心过，对不起。

我只知道我不想离开你们，不想不想，真的不想。

我没想过离开你们生活还会不会继续，那实在无法想象，真的，我是个习惯依赖的小孩，没有你们，犹如末日。

他们说：“好好的珍惜在一起的日子吧，时间不多了，不要让自己后悔。

”是啊，也许有一天，失去了才会明白，可是我现在多么的希望回到以前，好好的珍惜每一分每一秒。

我不想离开你们，哪怕付出代价，可是我知道那是不可能的，人有生老病死，我无法阻止，我只能好好的曾惜每一分每一秒，好吧，只能这样。

我不想离开你们，那时我无法想象的事。

【篇二：老师我不想离开你作文】
我人生中重要的人——老师。

你是伟大的，平凡的，您就像我的妈妈一样爱护我、呵护我、教导我临近毕业，我不想离开你。

我离不开你的声音，你的笑容，你对我的爱，对。

三一文库（）四年级写人作文
不想离开母校和老师_350字
尽管董老师不住的叮嘱我到了新学校要好好学习。

可我却不敢抬头，我不是不想多看一眼亲爱的老师，不是不想在听老师的教诲，而是怕一抬头就哭了出来!我真的不愿意离开这所我嘘唏多年的母校。

要是不搬家，不转学该多好啊!我的心有些难过。

下楼的时候，我还是低着头，感到腿很沉。

往事不断的浮现在我的眼前。

记得每当我上课不认真听讲，下课不会写作业的时候，董老师都会利用业余时间耐心给我讲课。

就在前不久老师还鼓励我在新学期里，把学习成绩追上去。

可我还没来得及。

却要转学了。

我多想让时间过得慢一点，好让我和老师多待一会呀!
一到校门口时，老师亲切地用她那温暖的手摸了摸我的头。

我实在忍不住，抬起头望着老师，眼泪夺眶出来，我发老师的鬓角竟然几根白头发。

我的心一下子碎了，眼泪不住地涌出来。

20 × 20。

我不想离开作文【范文一】我不想离开，不想离开这个熟悉的校园、这个快乐的班级和这些可爱的老师们。

在这个班级里，我们互相帮助、互相学习。

老师们总是为我们提供最好的学习环境，让我们可以在这里愉快地成长。

但是时间过得太快了，很快就要毕业了，我即将要离开这个班级，这让我感到十分不舍。

我还记得第一天来到这个班级时，我的内心是慌乱的。

但是，我的同学和老师们给了我很多的鼓励和帮助，让我很快适应了这个班级。

在这里，我不仅学到了知识，也学会了如何做一个充满活力和自信的人。

如果我要离开这个班级，我将会失去一个拥有美好回忆的地方。

在这里，我们曾经作过许多有趣的活动和有意义的事情，例如参加班级的文艺晚会、诵读经典和参加志愿者活动等等。

这些经历和回忆将会伴随着我一生。

我不想离开这个班级，但是我知道我必须面对现实，继续向前。

我会好好珍惜这段美好的回忆，继续努力，朝着自己的目标前进。

要点分析：本篇作文以第一人称为主，通过口吻真诚的描述了自己即将离开班级所带来的不舍。

文章围绕着班级、老师、同学、活动等方面，详细描述了自己在这个班级里的美好记忆。

在用词方面，采用简单明了的语言，容易理解，同时用词组合生动，抒发出自己的情感。

【范文二】我不想离开，这个地方是我的第二个家，是我成长的舞台。

在这个地方，我得到了老师、同学和家长的关爱，从而让我在学习和生活中都得到了很大的成长。

老师们总是耐心的教导我，让我不断的进步，同学们彼此携手，让我学会了分享、关爱和成长。

我生命中的最美好的回忆都是在这里度过的，每一次考试、每一次比赛、每一次集体活动，都是我生命中最难忘的经历。

曾经在这个地方，我懂得了成长是痛苦的，但痛苦中有着美好的一面，我不断锤炼自己、不断超越自己。

但现在我不得不离开这个地方，我会把我得到的美好的一切带走，同时也会留下一份思念和祝福。

要点分析：本篇作文同样以第一人称为主，通过真情实感的描述，表达了自己对即将离开这个地方的不舍之情。

文章围绕着老师、同学、活动等各方面，生动有趣，并通过自身真实的经历，对学习和成长有自己的理解和感悟。

有关毕业离开不想离开的心愿作文“长亭外，古道边，芳草碧连天……”每次听到这首歌，我就知道，离毕业又近了一步，可我的心里呀，就像打翻了五味瓶，特别不是滋味儿，因为我真的不想离开。

我还清楚地记得刚入学那会儿，我像个小迷糊，在校园里到处乱窜，找自己的教室。

那时候看着校园里的一切，都觉得新鲜又有趣。

高大的教学楼像个神秘的城堡，里面藏着无数的知识宝藏；操场呢，就像一个超大的游乐场，虽然没有摩天轮和过山车，但有我们奔跑的身影和爽朗的笑声。

现在我对这里的一草一木都熟悉得不能再熟悉，那些花花草草就像我的老朋友一样。

校园里的那棵老槐树，我曾经在它的树荫下背过课文，做过梦，它的每一片叶子似乎都记录着我的一段回忆。

再说说我的同学们吧，我们一起度过了那么多欢乐的时光。

我们在课堂上偷偷传过纸条，上面写着只有我们才懂的小秘密；课间休息的时候，男生们就像一群调皮的小猴子，在教室里追逐打闹，女生们则围在一起叽叽喳喳地讨论着哪个明星又出了新专辑，哪部电视剧的男主最帅。

有一次，我的同桌在上课的时候睡着了，老师突然提问他，他迷迷糊糊地站起来，说了一句超级搞笑的梦话，全班同学都笑得前仰后合，就连老师也忍不住笑了。

这些回忆啊，就像一颗颗闪闪发光的珍珠，串联起了我的整个校园生活。

还有我的老师们，他们就像一群超级英雄。

语文老师能把那些枯燥的文言文讲得生动有趣，让我仿佛穿越到了古代，和古人一起吟诗作赋；数学老师就像一个神奇的魔术师，那些复杂的数学公式在他手里就像变戏法一样，轻松就被解开；英语老师呢，她的发音超级标准，每次听她读英语，就像听一首优美的歌曲。

我犯错的时候，老师们会像家长一样严厉地批评我，让我认识到自己的错误；我取得进步的时候，他们又会给我最温暖的鼓励，那笑容比春天的阳光还要灿烂。

可是现在，毕业就像一个无情的怪兽，正一步步向我们逼近。

我不想离开这个充满回忆的校园，不想和那些陪我一起疯一起笑的同学们分开，也不想离开那些像灯塔一样照亮我成长道路的老师们。

最后依依不舍离开的作文今天是我最最最不想离开的日子了！因为我要离开我最最最喜欢的地方——爷爷奶奶家了。

刚刚还在这里玩得不亦乐乎，突然之间就要走了，我的心都要碎成一千片了！早上，奶奶给我做了我最爱吃的煎饼果子。

煎饼果子是用特别特别薄的饼做的，上面还有很多的蔬菜和香脆的油条，奶奶做得特别好吃。

我吃了两个，还想再吃第三个，可是奶奶说：“宝贝，今天你要离开了，不能再吃了，要留着给你回家的路上吃。

”我嘴巴里还咀嚼着，眼睛已经开始不自觉地流泪了：“奶奶，我不想走，我还想再吃一个煎饼果子！”“哦，亲爱的，你要相信，下一次来奶奶这里的时候，我会做更多的煎饼果子的。

”奶奶拍拍我的头，笑得特别温暖。

我知道奶奶说的是实话，但我还是觉得不舍得离开。

接着，我去院子里找爷爷玩。

爷爷在树下修剪花草，他笑着说：“小宝贝，今天你还想做什么？”我抬头看着爷爷，用那种超级哀伤的眼神说：“爷爷，我今天想玩一整天，可是我知道要离开了。

”爷爷放下手里的剪刀，坐下来搂住我：“那我们现在就来做你最喜欢的事情。

我们一起去那片草地上放风筝，好不好？”“好啊！我最喜欢放风筝了！”我一下子忘记了离开的忧伤，开心地跑向草地。

风筝飞上天空时，我觉得自己像小鸟一样快乐，可是当我低头看到时间的时候，心情又变得沉重了。

快到中午的时候，我的爸爸妈妈来到奶奶家，准备带我回家。

爸爸看到我情绪低落，蹲下来问：“宝贝，怎么了？是不是不想走了？”我用力点头，泪水开始在眼眶里打转：“爸爸，我不想离开奶奶和爷爷，我还想再玩一会儿。

”妈妈走过来，蹲下身子抱住我：“宝贝，我们每次都可以回来玩。

奶奶和爷爷也会一直想着你们的。

”爸爸妈妈帮我把行李收拾好，我一边帮忙，一边低声抽泣。

奶奶在门口站着，看着我，眼里也有点湿润：“下次放风筝的时候，记得带上我哦！”“我一定会的奶奶！”我用力抱住奶奶，奶奶的怀抱是那么温暖。

爷爷也过来摸摸我的头：“宝贝，路上小心，回来一定要带上你们的笑容。

”“我会的爷爷，我会带着笑容回来的。

我不想离开你们作文我的小伙伴们，我的亲人们，我真的不想离开你们，一想到要分开，心里就像堵了一团乱麻似的，难受得很。

先说说我的小伙伴们吧。

咱们一起上学的日子就像一场超级有趣的冒险。

每天早上，咱们在那个路口集合，然后一路嘻嘻哈哈地走向学校。

还记得有一次，小明你在路上突然讲了个超级冷的笑话，什么北极熊拔毛的，那时候我们笑得肚子都疼了，差点没迟到。

还有课间的时候，我们一起玩弹珠，我每次都输得一塌糊涂，可还是玩得特别带劲。

每次和你们一起，就算是做那些看起来很无聊的数学题，都变得有意思起来了。

咱们互相抄抄作业（这可不能让老师知道），互相分享小零食，那些小饼干、小糖果在嘴里嚼着的时候，感觉比山珍海味还美味呢。

我要是离开了你们，课间休息的时候就只能自己发呆了。

谁还会跟我在操场上疯跑，跑得满头大汗，然后被老师骂像个野孩子呢？谁还会跟我争论到底是漫威英雄厉害还是DC英雄厉害呢？没有你们，那些漫画书看起来都没那么有趣了，因为没人跟我一起激动地讨论剧情了。

再说说我的家人们。

爸爸妈妈，你们可别嫌我肉麻哈。

我在家的时候，虽然老是跟你们顶嘴，嫌你们唠叨，可要是真离开了，我肯定会特别想念你们的唠叨。

妈妈做的饭，那味道我在外面可找不到。

每次放学回家，一进门就能闻到那熟悉的香味，红烧肉、糖醋排骨，光是想想口水都要流下来了。

爸爸呢，虽然总是很严肃的样子，可每次我遇到难题，你总是默默地在旁边帮我，那大手在我肩膀上一拍，我就觉得特别踏实。

还有我的爷爷奶奶，你们总是偷偷塞零花钱给我，还会给我讲那些老掉牙但是特别有趣的故事。

什么山上有个小妖怪，专抓不听话的小孩之类的，每次听都又害怕又想听。

要是离开了你们，谁会在我晚上睡觉前给我盖好被子，还轻声哼着那些古老的歌谣呢？我真的不想离开你们，这个世界这么大，可是只有和你们在一起的地方才是我最快乐的小天地。

就像小蚂蚁离不开它的蚁群，小蜜蜂离不开它的蜂巢一样，我离不开你们呀。

希望咱们能一直在一起，永远不分开，这样每天都能有欢笑，有温暖，那该多好啊。