描写老师神态的句子

此时我望向坐在我身旁的老师运用神态描写补充句子1、你习惯课上眉飞色舞，课下神采飞扬，使我们不得不爱上你的数学课。

2、王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。

3、老师还是没有说话，只是用眼睛严厉的瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！4、老师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，思考着。

5、她一讲起上帝天堂天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

6、第一次的讲话权当然归校长莫属了，校长的发言精彩极了，特别是那灿烂的笑容更是过目难忘。

7、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

8、朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢！9、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。

10、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。

老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

11、教室里真是人声鼎沸。

这时，左老师走进了教室。

同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。

12、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。

真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。

13、吴老师的眼睛可神奇了，你在课堂上做一个小动作，玩一下玩具被吴老师发现了，吴老师只要用尖锐的眼神看你一眼，你肯定会立马放下手里的东西，立马跟上老师的思路。

14、她大约岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。

15、我们的班主任毛老师带我们的数学课，一看就知道她是一位经验丰富的老师。

它的表情就是指令，当老师愁眉紧锁的时候大家就坐好。

神态外貌描写老师1、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。

2、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

3、但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。

她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。

假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。

她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。

尽管她没有高深的知识，没有什么使佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。

她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。

睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。

4、今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。

妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。

妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。

5、一张慈祥的脸，一双水汪汪的大眼睛，长长的、乌黑的秀发。

她是那么的温柔可亲呀！而且又是那样的严肃。

这就是我最尊敬的语文老师——李老师。

6、瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。

陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。

我们尤其爱听他的作文课。

他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。

我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

7、瞧，这位身穿中山装，戴着黑色换边眼镜，脸上总是漾微笑的这位中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——夏老师。

夏老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么风趣、幽默、生动、有趣。

我们尤其爱他的语文课。

8、我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。

描写老师神态的好句佳段描写老师神态的好句佳段1、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量2、但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。

她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。

假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。

她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。

尽管她没有高深的知识，没有什么使佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。

她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。

睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。

3、还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。

当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。

过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。

老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。

4、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

5、今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。

妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。

妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了要是再长一中眼睛该多好啊要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。

6、今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课3。

4自然段，默完之后，便让我们一起来读。

我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。

他给我们示范一下，读到”我很快乐“的时候，李老师声如洪钟，气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。

当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。

描写老师读书的神态200字
1、老师捧起手中的书，就像鲁迅小时候的“宝书”，细细品味，就像身临其境一般进入书中的场景，闭上眼睛，脑海里回想起书中的内容，那么真切！
老师真是入了迷了，如痴如醉般的阅读下去，废寝忘食般的贪婪，沉醉在书中那优美的语言中。

2、老师读书时微笑起来:他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

3、老师在那备课，读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒;思考时手扶头，左手疾书略有所思。

激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

4、你看，是谁在教室里捧着一本厚厚的书看了起来;你看，是谁在教室里和我们一起安静地看书;你看，是谁在家中一言不发，宁静地坐在椅子上看书。

她就是我们班的语文老师，也是我们班的班主任张老师。

5、张老师十分爱看书。

在一个阳光明媚的下午，午读时候到了，因为我们睡觉刚起床，所以感到十分疲劳。

我们个个就像泄气的气球一样趴在桌子上，完全看不进书。

可张老师却和我们“唱反调”。

她今天没睡午觉，此时手里却捧着一本厚厚的书，正在津津有味地看着。

仿佛整个世界都消失了，在张老师的世界中只有一本书。

那天，张老师看书看得大入迷了，语文课晚了许久才开始上一直到正式上课铃响了一段时间后，张老师才恋恋不舍地放下那本厚厚的书。

6、老师是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。

每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业.....。

描写老师讲课时神态句子精选115句描写老师讲课时神态句子精选56句1. 乐曲十分婉转动人。

2. 语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落划出层次。

3. 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。

4. 在起立的刹那间，我偷偷地漂了老师一眼，咦！奇怪，老师脸上竟露出了往日难得的笑容。

5. 虽然我们看起来比较弱，但我们集中优势兵力，一个一个消灭，就能实现大目标。

6. 回肠荡气回：回转；荡：动摇。

7. 根据老师的指点，很快解出厂这道题。

8. 老师在那备课，读书时他在那写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。

激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

9. 她真是一位细心人！那时我们还不理解她，认为她对我们太苛刻，总在小事上度量。

10. ”老师赞扬道，“看得出你也享受到了作文的乐趣。

11. 我敬爱的长辈华辰学校三年六班李晓琪吴老师—我们的班主任，是我最敬爱的人。

12. 兵法上也讲：谋动而后行。

13. 文章被朗诵的同学都感到格外自豪，成为我们崇拜的对象，因此，大家都很活跃，也变得卖力起来。

14. 任何时候都要看准这个目标，用它来激励自己，让它作为一种永远的动力。

15. 第二天，吴老师批改完作文，就让我到办公室去，我心里像揣了一个小兔子一样，怦怦直跳。

16. 每当上课时，我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

17. 同学们时而露出会心的微笑，时而呈现出惊奇的神色，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧锁双眉，膜思苦想。

18. 只见老师大笔一挥，在黑板上写下四个大字―九横六竖。

19. 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

20. 第一次的讲话权当然归校长莫属了，校长的发言精*极了，特别是那灿烂的笑容更是过目难忘。

描写老师神态的句子[标签:栏目] ，描写老师神态的句子1、第一次的讲话权当然归校长莫属了，校长的发言精彩极了，特别是那灿烂的笑容更是过目难忘。

2、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。

真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。

3、任老师有一双明亮又会说话的眼睛。

有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。

她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。

4、我们的班主任毛老师带我们的数学课，一看就知道她是一位经验丰富的老师。

它的表情就是指令，当老师愁眉紧锁的时候大家就坐好。

当老师露出春天般的笑容时，我们就知道这堂课圆满成功了。

5、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

6、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。

7、廖媛老师不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意哦，其实我们班同学那么喜欢她，因为她爱笑，其实每一个人笑起来都很美，所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。

8、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。

老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

9、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量、但的眼她是小蚌子，和她的爸爸一样的小而俊俏。

她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。

假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。

她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。

尽避她没有高深的知识，没有什么使佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。

描写专注认真神态的句子
1. 他的眼神如炬，专注地盯着屏幕上的每一个细节，仿佛整个世界都只存在于他的眼中。

2. 坐在桌前的她，一动不动，目光死死地锁定在手中的文件上，全神贯注地阅读着每一个字。

3. 在实验室里，科研人员们低头埋首于各自的实验台上，表情凝重地进行着实验，仿佛时间在此刻凝固。

4. 老师站在黑板前，手持粉笔，专注地讲解着知识，眉头微皱，仿佛在用心传授每一个知识点。

5. 在音乐教室里，学生们拿着乐器，专心致志地演奏着乐谱，每一个音符都被他们演绎得淋漓尽致。

6. 画室里，画家们面对着画布，手持画笔，专注地描绘着每一个细节，仿佛世界只有他们眼前的作品。

7. 摄影师蹲在地上，凝视着取景器里的景象，不断调整着光圈和快门，追求完美的构图和光影效果。

8. 作家坐在书桌前，手握笔，眼神灼灼地盯着空白的纸张，思绪万千，专注地构思着下一个故事情节。

9. 程序员弯腰驼背地坐在电脑前，手指飞速地敲击键盘，专心致志地编写着代码，追求程序的完美运行。

10. 舞者们在排练室里，身姿优美地舞动着，眼神专注地跟随着舞蹈老师的指导，追求每一个动作的精准和流畅。

描写老师神态的段落写老师神态的段落篇一：1、吴老师的眼睛可神奇了，你在课堂上做一个小动作，玩一下玩具被吴老师发现了，吴老师只要用尖锐的眼神看你一眼，你肯定会立马放下手里的东西，立马跟上老师的思路。

2、笑，是美好的。

但我的心目中，左老师的笑最美。

以前，我以为老师是最让我害怕的。

然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的!3、他个他中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。

铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。

他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。

然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。

他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖!此时无声甚有声。

4、第一次的讲话权当然归校长莫属了，校长的发言精彩极了，特别是那灿烂的笑容更是过目难忘。

5、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。

真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。

6、你走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师了。

蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切!7、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了;那坐得近的，更不必说。

就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。

连一根针掉在地上都听得见响。

8、廖媛老师不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意哦，其实我们班同学那么喜欢她，因为她爱笑，其实每一个人笑起来都很美，所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。

老师劝导厌学学生的神态描写句子
1.老师俯身，用柔和的声音关切地询问学生的情况。

2. 老师眉头紧锁，神情认真地向学生解释知识的重要性。

3. 学生看着老师，表情黯淡，似乎并未真正听进老师的话语。

4. 老师轻轻拍打学生的肩膀，鼓励他们继续努力学习。

5. 学生低头垂眉，显得有些沮丧和无助。

6. 老师用手指向黑板上的内容，面带微笑地与学生互动。

7. 学生望着老师，眼神中透着一股无力感。

8. 老师耐心地解答学生的问题，不断鼓励他们积极思考。

9. 学生面露不悦，似乎对学习毫无兴趣。

10. 老师用身体语言和语言互动，让学生感受到知识的乐趣和价值。

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老师身穿黑色西装，脸上洋溢着温暖的微笑，双目闪烁着智慧的光芒，披头散发，沉稳大气，脚步轻盈，走起路来犹如游龙般优雅而充满活力，脸上流露出一种有力量的热情，每次讲课时双手都比划着，让学生受益颇多。

老师的语调平缓有力，声音若有若无，深沉而富有感染力，面对学生提问，态度温和耐心，令人对他的知识和智慧刮目相看。

老师双眼灵动，脸上洋溢着热情的微笑，讲课时身体下蹲，让学生更容易认识和理解，一边讲课，一边示范动作，把每一个概念都用生动的图像呈现出来，让学生感受到老师的智慧和热情，更容易接受知识，对老师的讲解更加认可。

老师每次讲课都会持续地观察学生，一旦发现有学生不明白，立即提醒学生重新理解，态度亲切而不失威严，让学生感受到老师的爱护。

老师的外貌是一副秀气的模样，面色白皙，却有着一股淡淡的青灰色，眼睛闪烁着智慧的光芒，宽额头上聚集着洁白的长发，柔顺的盘起，像是一把可爱的面纱。

老师的神态慈祥，面带微笑，脸上挂着浓浓的爱心，她的话语温柔而清晰，充满了智慧和热情，让人心生敬仰。

老师的动作也很平缓，她会在讲台上悠闲地走动，一边讲解知识，一边观察学生的反应，有时候，还会耐心地讲解某一点，或者给学生提出可行的解决方案，以此来指导学生解决问题。

老师满脸笑容，双眼放光，脸红得像一朵玫瑰花。

她的脸像晶莹的玉石，面容慈祥，令人欣赏。

她身材苗条，穿着一件白色小棕色的衣服，腰间搭着一条绿色真丝的腰带，脚上戴着一双黑色的尖头鞋，整个人显得格外优雅。

老师的动作轻柔，脚步轻盈，在讲台上活跃着，传递着她的热情，同学们聆听着她的课，不时听到她细腻的笑声。

老师面对每一个学生，都关切地问候，用她温柔的眼神，抚慰着他们内心的忧伤。

老师的言语也如春风般温暖，把同学们的心打动，令他们陶醉在她的文字中。

老师在课堂上把握着合适的语调，清晰的声音，把学生们教导得津津有味。

每一句话都让学生们充满了希望，让他们更加努力，更加勤奋。