教子有方-父母心得_4
- 格式:docx
- 大小:21.19 KB
- 文档页数:5
教子有方心得4篇教子有方心得4篇教子有方心得一:教子有方心得我是一年二班李婧轩的家长,关于教育孩子的问题是一个值得我们每个家长都深深思考的问题,同样在我的家庭中是非常重视子女教育的。
说起教育孩子的好方法,我认为最重要的还是家长重视,人们常说家长是孩子最好的老师,家长的一言一行深刻影响着孩子的一生。
要想教育好孩子,就要首先提高家长的自身修养,但很多家长都做不到,都是一门心思的将很多希望寄托在孩子身上,这样往往是期望越高失望越大。
教育孩子不能是速成班的模式,而是润物细无声,一点一滴逐步走向正确的轨道,要注重培养孩子的品行。
自从孩子上了一年级后,变化非常大,接受知识量越来越多,展现在孩子面前的世界是全新的,是未知的,是同以前在家中和幼儿园完全不一样的。
孩子刚来这里一定会有一个适应过程,这个过程有的孩子很快就能够适应,但有的孩子可能会用很长时间。
在这样关键的时期,家长一定要起到指引和辅助的作用,引导孩子尽快融入并接纳新的学习环境和学习节奏。
还记得在第一学期刚开学第三天,我的孩子就得了严重的肺炎在赤峰住院长达半月,回来后就担心学习进度的问题。
当时因为刚开学,也不知道学校都学到了什么程度,就只能根据实际情况给孩子在家里补课,让人高兴的是,回到学校第二天参加班内的语文小测验就得了她人生中的第一个100分。
由此可见家长在这件事情中发挥了重要的作用,给我的启发是:家长在孩子的教育中绝对不能有侥幸心理,把所有困难和问题推向学校和老师,那就是自欺欺人,本身就是对孩子的不负责任。
今年已经是来到小学的第二个学期,在这段时期孩子的进步与成长得益于老师的辛勤培养,没有老师的辛苦和正确引导,孩子们就没有今天的成绩。
所以说家长与老师的积极沟通也是促进孩子进步的重要途径。
通过沟通可以了解到孩子在学校的表现,发现平时在家发现不了的缺点,这样就可以有针对性对孩子进行教导。
显然,作为最基础的教育,家庭环境是人生最早接触的,家庭环境的质量与好坏对孩子的成长有着最直接的影响。
家长教子心得体会首先,家庭教育是非常重要的。
家庭是孩子学习和成长的第一课堂。
在家里,父母可以用他们的言传身教影响孩子。
父母的行为和态度对孩子有着非常大的影响。
所以家长要注意自己在孩子面前的言行举止,做一个好的榜样。
其次,要耐心和尊重孩子。
当孩子犯错或者做错事情的时候,我们要有耐心地教导他们,而不是用严厉或者暴力的手段来解决问题。
同时,我们也要尊重孩子,尊重他们的个性和想法。
不要一味地追求孩子听话和顺从,而是要尊重他们的个性和想法。
第三,要学会倾听和沟通。
与孩子沟通是非常重要的。
我们要倾听孩子的心声,了解他们的想法和需求。
同时,也要告诉孩子我们的想法和期望。
沟通是双向的,而不是单向的。
通过良好的沟通,我们可以更好地了解孩子和孩子也能更好地理解我们。
第四,要培养孩子的独立思考能力。
我们不能一味地为孩子做决定,而是要培养他们独立思考的能力。
在教育孩子的过程中,我们要给他们适度的自由和空间,让他们学会独立思考和解决问题。
第五,要注重孩子的兴趣和爱好。
每个孩子都有自己的兴趣和爱好,这些兴趣和爱好对于他们的成长和发展非常重要。
我们要尊重并鼓励孩子的兴趣和爱好,帮助他们找到自己的兴趣所在,并培养它们。
第六,要重视孩子的身心健康。
孩子的身心健康是他们成长的基石。
我们要重视孩子的身心健康,在饮食、作息、运动等方面给予孩子正确的指导。
同时,我们也要给予孩子关爱和支持,帮助他们建立积极的心态。
第七,教育是一个长期的过程。
教育孩子不是一蹴而就的事情,而是一个长期的过程。
在教育孩子的过程中,我们要有耐心和恒心,不断地引导和教导孩子,慢慢地塑造他们的品格和态度。
同时,我们也要不断地学习和提升自己的教育能力。
最后,要给予孩子足够的关爱和支持。
孩子需要我们的关爱和支持,我们要在他们成长的过程中给予他们足够的关爱和支持。
不管是在学业上还是在生活中,我们要给予孩子鼓励和支持,帮助他们克服困难和取得进步。
在教育孩子的过程中,我们家长也会有很多感悟和体会。
《教子有方》读书心得体会《教子有方》是一本非常实用和启发人心的育儿读物,它提供了许多有益的育儿方法和教导原则。
在阅读这本书的过程中,我获得了以下几点心得和体会。
首先,书中强调了父母的身教和榜样作用的重要性。
孩子在成长过程中会不断模仿父母的行为和态度,因此父母应该时刻关注自己的言行举止,给孩子树立良好的榜样。
通过正确的行为示范,培养孩子的品德和价值观,帮助他们建立正确的人生观和道德观。
其次,书中提及了与孩子建立良好的沟通和信任关系的重要性。
父母应该倾听孩子的想法和感受,尊重他们的个性和意见,与他们进行真诚而有效的交流。
通过积极的沟通,父母能够更好地理解孩子的需求和困扰,给予他们正确的指导和支持,从而培养孩子的自信心和独立思考能力。
此外,书中还提到了培养孩子良好的习惯和自律能力的重要性。
父母应该帮助孩子树立正确的生活习惯,如定时作息、良好的卫生习惯等。
同时,父母也应该教导孩子养成自律的品质,如时间管理、自我约束和责任感等。
通过培养这些良好的习惯和品质,孩子能够更好地适应社会和面对生活的挑战。
最后,这本书还强调了家庭教育中重视情感和爱的作用。
父母应该给予孩子充分的关爱和温暖,建立稳固的亲子关系。
通过与孩子共同度过美好的时光、关心他们的成长和发展,父母能够增强孩子的安全感和归属感,培养他们积极向上的人格品质。
总的来说,《教子有方》这本书让我深入思考了作为父母的责任和使命,提供了很多有益的育儿指导。
通过正确的方法和原则,我们可以帮助孩子健康快乐地成长,同时也能够在亲子关系中建立更加深厚的情感连接。
这本书对于正在为人父母或即将成为父母的人来说,是一本值得推荐的读物。
教子有方心得4篇篇一:教育孩子心得体会教育孩子心得体会各位老师、家长同志们:大家下午好!首先感谢学校和王老师给我这个和家长、老师们共同交流的机会。
站在这里,我心里满怀忐忑和不安,我认为教育好孩子是一件非常不容易的事情,作为现在的我们,做得真是远远不够。
现在,我就和大家谈一谈自己平时的想法和做法,和大家一起共勉。
首先,要为孩子创建一个幸福和谐的家庭环境。
良好和睦的家庭环境可以让孩子心情愉悦,感受到浓浓的亲情,受到良好的家庭熏陶。
家庭成员关系和谐与否,直接影响孩子的心理状态和性格养成。
为了让孩子拥有健全的人格,营造和谐宽松的家庭氛围至关重要。
比如夫妻关系要融洽、婆媳之间要和谐,孝敬长辈、关爱家人、讲话文明、遇事冷静、要有责任心、勇于承担、学会感恩等等,作为父母都要起到模范带头作用。
因为身教胜于言教,自己的一言一行都会直接影响到孩子,这是培养孩子具有良好道德行为的最好方法。
第二,父母一定要学会倾听孩子的心声。
倾听孩子的心声,通过与孩子交流来了解他们的真实感受,是最有价值的一种沟通和教导方式。
作为中学生,在学习和生活中常常遇到很多自己感到困惑、迷茫、难以排解的事情,在大人看来小事一桩,但是作为他们就是大事了,这时就非常需要父母的倾听、安慰、理解和帮助。
平时,我们要尽可能地创造机会,和孩子交谈,要让孩子愿意诉说。
不论孩子提出的问题是大是小,这时一定要放下手中所有的事情来倾听孩子的心声,面对问题一起商量共同解决。
时间长了,就会赢得孩子的信任,他会把更多的心里话告诉我们,既增进了父母与孩子的感情,又教给了孩子处理问题的方法,少走弯路。
第三,鼓励孩子积极参加学校和班级组织的各项活动,这有利于培养孩子的集体荣誉感,增强团队合作意识,锻炼处理问题的能力和应变能力。
比如运动会上就算孩子不能作为运动员参加比赛,也要鼓励孩子积极地做一些班级服务工作或是参加啦啦队,为运动员加油助威,无形之中增强了孩子的集体荣誉感和参与意识;学校组织的远足活动对于不常运动的孩子来说,更是一次难得的实践机会,可以锻炼孩子的耐力和毅力;去社区和敬老院做志愿者,可以培养孩子尊敬老人、关爱他人的美德。
教子有方接纳孩子心得体会在过去的几年里,我经历了作为一个父母的旅程。
在这段旅程中,我学到了许多关于教养孩子的重要教训和原则。
我发现,接纳孩子是培养他们成长的关键因素之一。
接下来,我将分享我在教养孩子方面的心得体会。
首先,接纳孩子意味着理解和尊重他们的个性和独特性。
每个孩子都有自己独特的兴趣、才能和特点,我们必须迎合他们的需求,并培养他们的潜力。
我们应该尊重他们的个人意志和决定,并鼓励他们发展自己的独立思考和判断力。
作为父母,我们不能试图塑造他们成为我们理想中的样子,而是要接纳他们的独特性,并帮助他们找到自己真正的价值和意义。
其次,接纳孩子也意味着接受他们的情绪和情感。
孩子在成长过程中会经历许多情绪波动和挑战,他们可能会感到焦虑、愤怒、悲伤等等。
作为父母,我们应该给予他们情感支持和理解,让他们知道他们的感受被接纳和尊重。
我们应该倾听他们的烦恼和问题,帮助他们寻找解决问题的方式,并鼓励他们在情感管理方面的成长。
此外,接纳孩子还意味着给予他们合理的自主权和责任。
孩子们应该有权做出自己的决定,并承担相应的责任。
当他们犯错时,我们应该教导他们从错误中学习,而不是急于指责和惩罚。
我们应该鼓励他们探索和尝试新的事物,并给予他们必要的支持和指导,同时也要让他们学会面对后果和承担责任。
最后,接纳孩子也意味着与他们建立良好的沟通和互动。
我们应该给予他们充分的时间和关注,听取他们的想法和观点,并尊重他们的意见。
我们应该鼓励他们表达自己的感受和需求,并关心他们的日常生活。
通过建立良好的亲子关系,我们能够更好地了解他们的需求和困惑,并给予他们正确的指导和支持。
总结起来,接纳孩子是一个长期的过程,需要父母的耐心和努力。
通过接纳孩子,我们能够培养他们自信,发展他们独特的才能和个性,并帮助他们成为独立、负责任和有情感智慧的人。
我相信,只要我们能够理解和尊重孩子,以及与他们建立良好的沟通和互动,我们就能够在教养孩子方面取得更好的效果。
教子有方读后感《以教子有方》是一本关于育儿的书籍,作者是著名的教育家。
这本书主要讲述了如何在孩子成长过程中给予正确的教育和引导,以培养他们健康成长的各种方法和技巧。
在读完这本书后,我深受启发,对于如何教育孩子有了更加清晰的认识和理解。
首先,书中强调了家庭教育的重要性。
作者指出,家庭是孩子成长的第一课堂,家长的言传身教对孩子的影响是深远的。
因此,家长应该注重自己的修养和教育方式,要做孩子的榜样,给孩子一个良好的家庭环境。
在这个过程中,父母需要学会尊重孩子的个性和特长,给予他们适当的自由和独立空间,同时也要给予适当的引导和教育。
其次,书中强调了教育的方法和技巧。
作者提到,教育并不是简单的灌输知识,而是要培养孩子的品德和能力。
在教育孩子时,要注重启发他们的思维,培养他们的创造力和解决问题的能力。
同时,也要注重培养孩子的情商和社交能力,让他们学会与人相处、团队合作。
在教育方法上,要注重因材施教,因人而异,给予不同孩子不同的教育方式和关爱。
再次,书中提到了父母和孩子的沟通。
作者指出,良好的沟通是家庭教育的基础。
父母要学会倾听孩子的想法和意见,尊重他们的选择和决定。
在与孩子交流时,要注重方式和方法,要给予孩子足够的关注和理解,让他们感受到家庭的温暖和支持。
同时,也要给予适当的批评和指导,让孩子明白自己的不足和需要改进的地方。
最后,书中还提到了父母的教育态度。
作者认为,父母的教育态度直接影响孩子的成长。
父母要学会耐心和包容,不能过分苛刻和严厉,要给予孩子足够的鼓励和支持。
同时,也要注重培养孩子的责任感和独立性,让他们学会承担责任和解决问题。
在教育孩子的过程中,父母要学会与孩子平等相待,尊重他们的人格和尊严。
通过阅读《以教子有方》,我深刻认识到了家庭教育的重要性和方法。
作为一名家长,我会认真学习和领会书中的教育理念,努力做一个有方的父母,给予孩子良好的教育和成长环境。
希望更多的家长能够读这本书,从中受到启发和帮助,让我们共同努力,为孩子的成长添砖加瓦。
2024年幼儿家庭教子有方多篇心得体会精选范文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如主题班会、教案大全、教学反思、教学设计、工作计划、文案策划、文秘资料、活动方案、演讲稿、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as theme class meetings, lesson plans, teaching reflections, teaching designs, work plans, copywriting planning, secretarial materials, activity plans, speeches, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!2024年幼儿家庭教子有方多篇心得体会精选范文在这个内卷盛行的时代,我们给予了孩子过多的期望,却很少停下来想想,我们的教育,到底要培养一个什么样的人。
教子有方心得体会教育是每个家长的重要责任和使命,而教子方面有许多值得分享的经验和体会。
在我的教育实践中,我积累了一些教子有方的心得体会,希望能够与大家分享。
首先,教育要有目标和规划。
作为父母,我们需要明确自己对孩子的期望和目标,然后制定相应的教育规划。
这包括培养孩子的学术能力、品德修养、实践能力等方面的培养。
制定规划有助于我们有条不紊地进行教育,有效地指导孩子的成长。
其次,教育要关注孩子的兴趣和特长。
孩子是独立的个体,他们有自己的兴趣和特长。
在教育中,我们应该尊重和关注孩子的兴趣,帮助他们发展并挖掘自己的特长。
这既可以增强孩子的自信心,也能够激发他们的学习动力。
再次,教育要注重培养孩子的品德和价值观。
教育不仅仅是传授知识,更重要的是塑造孩子的品格和价值观。
我们应该注重培养孩子的良好品德,如诚实守信、友善乐观、勤奋上进等,同时传递正确的价值观,如诚实守信、友善乐观、勤奋上进等。
只有树立正确的道德观念和价值观,孩子才能够成为一个良好的公民和有责任感的人。
此外,教育要关注培养孩子的思维能力和创新精神。
在现代社会中,思维能力和创新精神是非常重要的能力。
我们应该积极地培养孩子的思维能力,鼓励他们进行独立思考和分析问题的能力。
同时,我们还要培养他们的创新精神,鼓励他们提出新的观点和解决问题的方法。
只有具备这些能力,孩子才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
最后,教育要注重父母和孩子之间的沟通和信任。
沟通和信任是良好教育的基础。
我们应该保持与孩子的良好沟通,了解他们的内心世界和需求。
同时,我们还要建立一个互相信任的关系,让孩子能够敞开心扉,愿意和我们分享他们的问题和困惑。
只有建立良好的沟通和信任,我们才能更好地指导他们的成长。
总结起来,教育孩子需要有目标和规划,关注孩子的兴趣和特长,培养良好的品德和价值观,注重培养思维能力和创新精神,以及建立良好的沟通和信任关系。
这些是我从教育实践中得出的一些心得体会。
希望这些经验能够对其他家长在教育子女的道路上有所启发和帮助。
教子有方的学生家长育儿心得教子有方的学生家长育儿心得「篇一」作为一名小学一年级的学生家长,在讨论孩子的教育问题上,我实在是没有发言权,但学校提供了这个平台,也看出学校和老师的重视,我平时也经常教育孩子要“重在参与”,今天我就班门弄斧地谈谈我的个人心得。
一、培养孩子的自信心我家孩子是个女孩子,自小就由我一个人带大,胆子有点小,经常在人多的场合下就不敢说话,特怕生人,我就经常让她参加一些集体活动,并且有意识地让她到小朋友多的地方去,鼓励她与别的小朋友一起玩,给她一些赞扬。
二、培养孩子爱读书的习惯一岁多一点开始,我就自己制作识字卡片,教她认字,在一岁半左右就已经能认得一百多字了,并且每天晚上坚持读故事给她听,首先让她对看书有了兴趣。
现在她一旦完成了学校的作业,在没人监督的情况下,每晚也能自觉地看书,经常是在我的催促之下才很不情愿地上床睡觉。
三、培养孩子细心观察的习惯马上就要上二年级了,孩子的语言能力和写作能力都有待于提高。
每次带她出去玩或正走在路上的时候,看到一些小动物或是街边的景象是,我都有意识的指导她观察。
比如,在街上看到一条小狗,我就会说:“好可爱的小狗哦。
”女儿会马上响应,于是我就会接着问:“你觉得她哪里可爱啊?”女儿就会说:“胖乎乎的。
”“哇,真的耶!那你觉得它胖乎乎的像什么啊?”“像个小球。
”?还有每次给家里的乌龟喂食时,也总是提一些问题引导她观察乌龟吃食时的动作。
四、给孩子一个温馨的生活环境生活环境对孩子的成长有着至关重要的影响,一个孩子是否有健全的性格,家庭起着举足轻重的作用。
我们全家协商,一致表示:不在孩子面前说脏话;不在孩子面前说他人的是非;不在孩子面前争吵。
教子有方的学生家长育儿心得「篇二」每当我看着独自一人在厨房里煮饭菜的孩子时,往常我对孩子训练,现在的我看来还是觉得自豪无比:望子成龙,那是人人都希望的事情,可是到底怎样才能使我们的孩子健康成长、成为一个热爱学习的孩子呢?现在的法律限制了家长的生育范围,因此,在我们的家庭教育当中,我们很多家长会对自家的仅有的几个小孩过于溺爱,每天不是到麦当劳吃署条,就是到肯得基吃香喷喷的鸡翅,吃得我们的小孩子都是肥肥胖胖地,为此我们要适当的对孩子进行奖励和教育。
【心得体会】父母教子心得体会范文
父母教子心得体会。
作为父母,教育子女是一件非常重要的事情。
在这个过程中,
我深刻体会到了一些道理和方法。
首先,父母要做好榜样。
孩子们往往会模仿父母的行为举止,
所以父母要成为孩子们学习的榜样。
我们要做到言传身教,用我们
的行动告诉孩子们什么是正确的,什么是值得学习的。
其次,父母要尊重孩子的个性。
每个孩子都是独一无二的,有
着自己的兴趣爱好和特长。
父母要尊重孩子的选择,给予他们足够
的自由和空间,让他们发展自己的特长,培养自己的兴趣爱好。
再次,父母要注重沟通。
和孩子们进行良好的沟通是非常重要的,这样可以让我们更好地了解他们的想法和需求,及时解决问题。
同时,父母要用心倾听孩子的心声,给予他们足够的关怀和支持。
最后,父母要注重教育的方法。
教育孩子不仅仅是灌输知识,
更重要的是培养他们的品德和能力。
父母要注重培养孩子的独立思
考能力和解决问题的能力,让他们成为有担当、有责任感的人。
总的来说,父母教子是一个长期的过程,需要我们不断地学习和提高自己。
只有用心去教育孩子,才能让他们成为更好的人。
希望每个父母都能够用心去教育孩子,让他们茁壮成长。
教子有方-父母心得
浅谈学前儿童学习第二语言
中国福利会幼儿园胡晓
随着社会的进步,人类生产力的高度发展,科学技术的不断更新,国与国之间的交往不断深入,人类对信息量的需求在不断加强。
这种发展和变化将引发世界范围内人们的流动和接触加强,使地球变得越来越小。
然而,使不同民族和国家的人们进行相互接触、相互交往成为可能的首要条件,便是语言。
而英语又是目前世界范围内的通用语言,所以,越来越多的家长希望自己的孩子在幼儿园时期就能学习第二语言──英语。
现代脑科学、生理心理学研究表明,0到6岁不仅是儿童语言习得的关键期,更是儿童学习第二语言的最佳时期。
如果过了这个最佳时期,那么学习第二语言就要相对困难得多。
拉姆齐和赖特等人对接触第二语言的6岁组和13岁组儿童分别进行了实验研究。
结果表明,年幼组儿童中,有68%的孩子的口音被认为“酷似说本族语的人”,而在年龄较大一组中这样的儿童只占7%。
与学龄儿童的外语学习不同,影响学前儿童外语习得的因素有更多,其中家长在学前儿童的第二语言学习中起着重要作用。
张(Chang,-Agnes-Shoo-Cheong,1994)的研
究表明,家长在学前儿童学习第二语言中起着重要的作用。
如果家长对自己孩子发展的年龄特点、个体差异不了解,对幼儿的教育方法不了解,将会形成错误的英语教学观念,最终将导致孩子产生抵制情绪,从而影响孩子将来对英语的掌握,不利于孩子的成长。
霍恩(Hoon,-Seng-Seok,1994)的研究也表明,家长对孩子学习第二语言的观点与期望直接影响孩子语言学习的质量。
经过调查与研究,发现家长在学前儿童的英语学习方面存在三大误区:
1.有的家长担心学习了英语会影响孩子对母语的学习。
有的家长认为学习母语是基础,第二语言只是工具,不应在幼儿阶段就开展。
3至6岁是幼儿学习母语的关键期,因此,在这个阶段学习第二语言是否会影响到幼儿母语的掌握,这是人们通常较为关注的一个问题。
60年代中期,有人提出了“平衡效果”的理论,认为幼儿学习第二语言会导致第一语言发展的速度减慢。
教育专家王纬虹也指出,一直在双语环境中长大的孩子,能够同时获得两种语言,但与说一种语言的孩子相比,他的语言发展会迟一些,起初甚至会发生双语混说的现象。
在非双语环境中,过早教幼儿学习外语,有碍母语获得。
然而多数研究者持反对意见。
德国研究者吉泽拉?施密德观察了两组儿童,这两组儿童在平均年龄、智力和家庭社会地位
方面基本相似。
其中的一组只学习第一语言和其它内容,而另一组则增加学习第二语言。
试验的结果表明,两组儿童都以同样的速度发展着本族语。
日本研究者笕治角田通过统计资料的分析表明,掌握双语的儿童比单纯会讲本族语的儿童头脑更加灵活,分析和处理问题的能力亦更卓著。
温斯勒(Winsler Adam,1997)等人最近的研究也表明第二语言的学习对3至6岁的幼儿来说,并不影响他们对母语的掌握。
2.有的家长认为参与幼儿的双语学习没有必要
较多家长认为孩子的英语学习主要是教师的工作。
他们较少有参与幼儿英语学习的意识。
国外的研究资料表明,家长在孩子学习第二语言中起到了重要的作用。
舒尔兹(Schwartz.Wendy,1996)的研究指出,家长的参与是幼儿更快地习得第二语言的关键,家庭提供了生动的、活的语言运用的情景。
如果家长能流利地用第二语言交流,能用第二语言与孩子面对面地交谈(face-to-face contact),那么孩子更易习得和运用第二语言。
贝奇勒(Bachelor,1991)也指出,一种好的双语教学应是适宜每个儿童的,根据每个儿童语言运用和掌握的情况予以个别教育。
如果家长能根据自己孩子掌握第二语言的特点进行语言辅导,则孩子学习双语的效果会更好。
因而家长应有意识地参与到幼儿的双语学习中,以利于幼儿更好地在双语情境中发展两种语言。
3.有的家长缺乏适合孩子的教育方法
学龄前的幼儿以无意注意为主,有意注意刚刚萌芽,学习过程受无关刺激的影响较大。
如,鲜艳的物品、突然的声响、活动的物体等等很容易被幼儿察觉、捕捉。
幼儿学习第二语言,其着眼点应该放在学习兴趣、学习习惯和基础能力的培养上,而不是单纯的语言知识的掌握。
幼儿学习英语的成败,直接影响到幼儿日后外语学习的积极性和他们的语言发展。
因此,家长应运用适合孩子年龄特点的方法,激发幼儿对英语学习的浓厚兴趣,为幼儿双语学习提供宽松、和谐、支持性的家庭环境,挖掘幼儿学习语言的潜能。
那么,该如何对学前儿童进行双语教育呢?我们感到幼儿用儿童应采用自然的方式,创造语言氛围.激发儿童学习第二语言的兴趣。
家长可采取以下三种方法,有意识地参与幼儿的双语学习。
1.自然习得法
生活中有许多孩子感兴趣的东西,家长要有目的地地选择日常的事物,作为激发幼儿兴趣的素材。
如逛超市时,家长要时刻注意孩子的眼光,适时地用双语来丰富他们的词汇量。
如在游玩时,家长要主动地运用英语问候语向外国友人、朋友打招呼,使孩子在潜移默化中掌握问候语的使用。
又如,孩子喜欢看卡通片,家长可选择卡通和英语相溶的碟片,让孩子在看看、玩玩中习得英语。
2.氛围创设法
创设学习第二语言的情景,与孩子形成一种良好、亲切的个人感情交往的氛围。
多与他们玩,多给他们讲故事。
在玩玩讲讲中自然渗透已学会的英语内容,互动中给孩子把听到、看到的内容进行充分复述的机会。
如:将孩子已学会的单词标贴在家中相应的物件上,创设语言学习的氛围,增加孩子看、说、练的机会。
又如,孩子前几天刚学会rabbit,家长可以有意识地讲rabbit的故事,做rabbit的动作,看rabbit的图书等等。
运用各种方法帮助孩子练习、运用已学会的英语。
3.游戏兴趣法
孩子的思维方式是直观行动思维。
主要以直观的、行动的方式进行。
这种思维的主要特点是在直接感知和实际行动中进行的。
结合幼儿思维发展的趋势,让孩子在直观中感知、在游戏中记忆的方法,潜移默化地产生学英语的兴趣和积极性。
如,当孩子积累了若干个动物单词后,家长们可自编一个边讲边练边玩的儿歌:I can run like a horse ;I can walk like a duck;I can jump like a frog ;I can swim like a fish……。