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第四节人类的起源和进化一、学习目标1.概述人类起源于古猿。
2.了解现代类人猿和人类相似的表现及原因。
3.说出人类进化经历的几个主要阶段。
4.认同人类进化与发展的辩证唯物主义观点以及科学是不断发展的观点。
二、重难点分析1.知道人猿同祖，能说出人与猿的相似点。
2.说出人类进化的主要历程。
三、学习过程（一）预习导学知识点一：人猿同祖1.著名分类学家林奈首先把人归入哺乳纲______目，他认为人是这一目中最高等的动物；英国生物学家赫胥黎，第一次提出了__________的观点。
2.许多古猿化石的发现和研究表明：随着环境的变迁，古猿中一支进化为____，另一支进化为现代猿。
答案：1.灵长人猿同祖2.现代人知识点二：人类进化的主要历程1.根据对古人类化石的研究，科学家认为人类的进化发展大约分为______________阶段、__________阶段、________阶段和______阶段。
2.化石证据表明，在人类进化过程中，由于环境的变迁，生活在树上的人类祖先被迫下地，逐渐地用______直立行走，用______寻找食物，并在长期使用工具的基础上学会了__________。
在人类进化过程中，________增加是最显著的变化之一。
3.生活在距今200万～30万年之间的______人，是人类进化史中关键的一个阶段。
答案：1.南方古猿能人直立人智人2.后肢前肢制造工具脑容量3.直立（二）合作探究现代的类人猿是否还能进化成人？答案：促使人类和类人猿的共同祖先向不同方向进化的主要原因是环境的剧烈变化。
气候改变使得森林覆盖面积减少，出现了大量开阔的地面。
人类祖先的一支开始被迫下地生活，逐渐演变成南方古猿那样的一类动物，现代类人猿的祖先则仍留在森林中，进化成现代类人猿（如前肢长于后肢、犬齿发达等），现代的类人猿已不能再进化成人，一是地球上没有发生七八百万年前的那种环境巨变。
二是现代类人猿与原始的人和类人猿的祖先相比，在形态、构造、行为等方面已发生了很大程度的不可逆演变。
第24章第四节人类的起源和进化班级姓名【学习目标】1、概述人类起源于古猿2、说出人类进化的主要历程【学习重点】1、概述人类起源于古猿2、说出人类进化的主要历程【学习难点】说出人和猿的相似点【自主学习】一、人、猿同祖1.著名的瑞典分类学家林奈首先把人归入纲目，英国生物学家赫胥黎第一次提出、同祖。
二、人类进化的主要历程2.根据发现的古人类化石，人类的进化发展大约分为阶段、阶段、阶段和阶段。
3.在人类进化的过程中，发生最显著变化的是的增加。
【基础训练】一、选择题1.人类和类人猿的共同祖先是（）A.类人猿B.大猩猩C.森林古猿D.猴子2.下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A.猴子B.大象C.阿拉伯狒狒D.黑猩猩3.古人类能更好地交流与合作是由于（）A.火的使用B.语言的使用C.工具的使用D.直立行走4.人类与黑猩猩有许多相似之处，这说明（）A.黑猩猩是人类的原始祖先B.人类是由黑猩猩进化而来的C.人类是黑猩猩进化的一个分支D.黑猩猩和人类有着共同的祖先5.森林古猿从树上到地上生活的原因是（）A.为了换环境B.由于流星撞击C.由于地壳运动和气候变化D.为了扩张领地6.在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是（）A.制造工具B.使用火C.产生语言D.使用工具【课后巩固】二、填空题1.19世纪著名的进化论建立者是，他提出了人类与类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.现代人类区别于猿的一个重要特征是两足。
三、问答题1.为什么说埃及发现的古猿头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一？2.你认为在现代地球所提供的条件，类人猿能否进化成人类？为什么？3.人类进化主要经过哪几个阶段？【思维拓展】1.虽然“人猿同祖”，但是人口的数量不断增加的同时，大猩猩的数量却在日益减少，你知道这是什么原因引起的嘛？2.中国科学家在探索人类起源和进化方面取得了令世人瞩目的成就。
你知道我们国家发现过哪些重要的古人类化石？【学习资料】周口店猿人遗址各洞穴经过几十年发掘，挖出大量文物，其中包括6个头盖骨，15个下颌骨，153颗牙齿等。
