议论文是以议论为主要表达方式

论点
如何找中心论点：
论点应该是明确的判断，是作者看法 的完整陈述，在形式上应该是完整的句 子。
中心论点的位置：文章标题、文章
开头、文章结尾、文章中间，有的 则需要读者概括。
对某个 论 问题的观点 点 和主张
完整的句 《谈骨气》 《创新不言
子
败》
我们中国 人是有骨 气的
格式：使用了比喻论证的方 法，将####比作####，证明 了####的观点，从而把抽象 深奥的道理阐述得生动形象、 浅显易懂。
3．对比论证法：通过正反对比，突出了作者观点 的正确性或重要性，使说理更有力度。
格式：使用了对比论证的论证方法，将###和 ###加以比较，突出强调了#####的观点。
1.通过论题找论点 论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点
是作者对所阐述内容作出明确判断（回答）的句 子。因此先确定一篇议论文的论题，然后再去找 对论题做出明确判断的句子即是论点。对论题做 出回答的句子一般在文章的引论部分（提出问题 部分）。议论文的题目有两种情况，一种是论题 式的，一种是论点式的。
2 .通过论据来验证： 通过论据确定论点是最保险的方法。 论据对论点起着证明的作用。 文中的论据是否能够证明我们所找的那个
句子？——能，该句就是中心论点。
文天祥拒绝高官厚禄， 决不降元
我们中国人是有骨气的
古人宁可饿死也不 食嗟来之食
闻一多临危不惧， 决不逃走
（一）论点 题型2：中心论点是怎样提出的？ 方法：先确定文章的中心论点，然
后判断论点提出前的内容属于哪种提出 方式，并围绕论点对其进行概括
明确中心论点提出的五种方式： 开门见山，直接提出；引用名人名言或诗文
名句提出；列举生活中的事例提出；引用成语或 寓言故事提出；以自然现象提出。

七下期中期末复习专题12
七下期中期末复习专题 13.1议论文阅读知识梳理 讲授版 考点知识梳理 1.议论文的概念 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接 表达自己的观点和主张的常用文体.
2.议论文的主要特点 (1)以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式(最常见的 是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象;以记叙的事 实作为论据). (2)以鲜明的态度表明观点或主张. (3)用充分的材料证明其见解或主张.
考点2、分析论据 阅读方法指导 1.分清事实论据和道理论据 事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，所用 的事例可以是具体的，也可以是概括的.道理论据一般包括人们公 认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等. 2.概括论据内容时，要做到准确 必须依据论点把握，论据，的本质特点，然后用确切的语言进行表 述.概括论据必须包含两个要素：人物(对象)+事情.
4.论证方式 (1)立论：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和 主张，立论首先要做到对论述的问题有正确的主张，观点要鲜明， 论据要充分，有不可辩驳的说服力.其次，要言之有序，言之有理， 合乎逻辑. (2)驳论：就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的 甚至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张.驳论的方法 可以是驳论点、驳论据、驳论证.
(2)论据：用来证明论点的事实根据(包括事实和道理).解决 “用什么来证明”的问题.论据分为事实论据和道理论据两大 类.事实论据包括史实、典型事例、统计数字等.道理论据包括 经过实践检验过的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律 等.论据与论点的关系是证明与被证明的关系，论据证明论点，
(3)论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点 和，论据，之间逻辑联系的纽带.解决“怎样进行证明” 的问题.论证方法分归纳法(由个别到一般)和演绎法(由一 般到个别)两类.论证应合乎逻辑.

诚然，又有多少人看见了半杯水 还能欣慰地说道“真好，还有半杯” 呢?写下了《夜莺》的作家王尔德，本 是贵族，享受着锦衣玉食的生活，但 当他不幸入狱时，却完全消沉了。不 但他的身体被囚禁，桎梏的心也让他 从此颓废，再无佳作问世，就像笼中 的夜莺，已困于心，衡于虑了。缺少 乐观心态，将使我们的人生充满黑暗， 了无生机。（从反面论证，分析悲观 心态的负面影响）
余地产生品位（提出分论 点四）。比尔· 盖茨主动退位， 让人感到亲切;本· 拉登搞恐 怖袭击，只能自断后路。美 国耗时十年，终于将其击毙。 老虎再贪婪，也会给秃鹫和 鬣（ liè ）狗留一副狼的骨架 的。（正反对比论证）
衣服宽松则舒适，时间宽 裕则悠闲，空间宽阔则坦荡， 心胸宽广则豁达。 “缓揭帘，勿有声;宽转 弯，勿触棱。”让我们留下 余地，活出品位。（重申中 心论点，首尾呼应）
保持乐观的心态， 我们要有克服磨难的勇 气。（分论点二）
当史铁生坐在轮椅上，他开始自暴自弃，整天 郁郁寡欢。他觉得自己已经走到了人生的终 点。他变得脾气古怪。母亲因此也遭了不少 的的罪。后来经过心灵的一番沉静，他汲取 了克服磨难的勇气，变得乐观起来。行走于 地坛的史铁生，他拥有客服磨难的勇气，是 乐观、坚强的。起初，坐上轮椅，他怀念可 以奔跑的日子;得了褥疮，怀念坐轮椅的安逸; 后来有了尿毒症，他又怀念得褥疮的日子。 他凭借着克服磨难的勇气，凭借着乐观的心 态，重新摆正自我，从歧路回归正途，迎来 人生的艳阳天。（举史铁生事例，举例论证）
余地留给生命（提出分论点 三）。为什么要“网开一面”?为 什么提倡“不涸泽而渔，不焚林而 猎”?因为一个人把一个地区的动 物都灭了，周围的人吃什么?这个 人的子孙吃什么?现在东海每年都 有禁渔期，草原也有禁牧期，希望 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛 羊”的美丽画面更多地出现。

三、议论文文体知识：结构 1. 基本结构： 提出问题（引论）-----分析问题 （本论）------解决问题（结论） 2. 常见结构：
总分式、层进式
四、议论文文体知识：语言
鲜明、准确、严密、概括
A、语言准确：①概念使用准确；②定语、 状语等修饰成分恰当。 B、语言严密：判断和推理严密，语言表 达周密，逻辑性强。 C、语言鲜明：表述明确，不模棱两可， 态度明确，爱憎分明。 D、语言概括简洁：议论文中事实叙述概 括、简洁。因为议论文的目的是以理服人， 不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。
议论文文体知识
一、议论文的概念： 议论文是以议论为主要表达方式,通 过摆事实、讲道理，表明作者观点的文 体。
二、议论文的三要素：
论点、论ห้องสมุดไป่ตู้、论证。
议论文文体知识：论 点 （一）议论文的论点
论点的概念：
作者对所论述的事物或问 （ 题所持的见解和主张（观 点），是一篇文章的中心。
议论文文体知识：论据
（二）议论文的论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类： 事实论据和理论论据 ①事实论据： 典型的事例、历史事实、统计数 字等。 ②理论论据：人们公认的科学原理、定律定理、 名言警句、格言谚语等。 3、基本要求： 真实可靠，充分典型。
（三）议论文的论证方法
1、概念：用论据来证明论点的过程和方法， 是论点和论据之间逻辑关系的纽带。 2、分类：举例论证、道理论证、比喻论证、 对比论证。 ①事实论证是列举确凿、充分、典型的事例 （事实论据）证明论点的方法。 ②道理论证是用马列主义经典中的精辟见解， 古今中外的名言警句以及人们公认的定理、公式等 （道理论据）证明论点的方法。 ③比喻论证是通过形象的比喻来论证论点的方 法。 ④对比论证是用正反两方面的事实和道理进行 对比，是非曲直明确，给人印象鲜明深刻。

以议论为主要表达方式的文章叫议论文。

它是以说理为主，针对客观事物阐明自己的观点、主张。

议论文的特征是以理服人，即通过阐述观点使读者受到教育。

论点、论据和论证是议论文的三要素。

从论证方式看，议论文一般分为立论和驳论。

怎样阅读分析议论文?第一，把握文章的论点、论据和论证，弄清中心论点和分论点的关系，掌握论据的两种基本形式，辨识、理解常见的论证方法。

第二，把握文章的结构，理清作者的思路。

第三，把握议论文准确、鲜明、概括、生动的语言。

阅读议论文，要“理解文章的思路”。

具体地说，知识与能力训练点是：1．理清作者思路，掌握文章的结构，从整体上把握全文；2．能正确划分议论文的层次，概括层意。

一、看整篇文章，要看明白作者的思路。

思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的。

这条路，好文章的作者是不乱走的。

看一篇文章，要看它怎样开头的，怎样写下去的，跟着它走，并且要理解它为什么要这样走。

譬如一篇议论文，开头提出问题，然后从几个方面来说，而着重说的是菜一个方面。

其余几个方面只说了一点儿。

为什么要这样安排呢?一定有道理。

读的时候就得揣摩这个道理。

再往细处说，第二句跟头一句是怎样连接的，第三句跟第二句是怎样连接的，第二段跟第一段有什么关系，第三段跟第二段有什么关系，诸如此类，都要搞清楚。

二、怎样划分议论文的层次?这有两种基本方法：一种是按照“提出问题——分析问题——解决问题”的一般结构来划分。

例如《从三到万》，全文共八段，可分为三层。

一、二段为第一层，从提出学习有无捷径的问题入手，经过初步分析说理，提出论点：学习应该一点一滴地积累，要循序渐进，不宜要求过急。

三至七段为第二层，引述古代故事并紧密结合故事内容展开论述，引出“学习应当谦虚谨慎，应当重视教师的作用”的论点。

八段为第三层，提出希望：正视学习中存在的问题，以“从三到万”的故事为例，举一反三，更好的学习。

另一种是按文章论述问题的不同角度来划分层次。

例如《理想的阶梯》共八段，可分为三层，一至三段提出中心论点“奋斗，是实现理想的阶梯”。

（8） 苏联著名的小说家奥斯特洛夫斯基在自传体小说 《钢铁是怎样炼成的》一书中，写患病的保尔坐在公园里 曾经举枪准备自杀，但他审度往事，憧憬未来，认为在严 峻的生活面前不应该绝望，后来克服了重重困难，写出了 长篇小说。不妨想一想，如果他当初轻生自杀，那么哪里 还谈得上什么为人民做贡献呢？
（9）大量的事实证明，任何人的成功都不是一帆风顺 的。所谓人才，都是在与困难搏斗中的胜利者。所谓“天 才”正是在与重重困难的搏斗中产生出来的。因此，当我 们在生活、工作、生理等方面遇到困难时，切莫轻易地成 为它的俘虏，要坚信“逆境出人才”，以矢志不渝的努力 去搏，去拼，直到最后的胜利。
议论文常出现的问题 1、观点不明，不知所云 2、立论偏激，不够全面 3、言之无物，空洞说教 4、事例堆砌，缺乏议论 5、语言枯燥，缺乏文采
逆境出人才
（1）在人生的旅途上，常常会遇到一些意想不到的打 击。有家庭的、社会的、自然的、生活的、生理的，说不 完，道不尽。你可曾想到恰恰是这些打击严酷地考验着一 个人的意志、毅力和对待生活的态度。
什么是议论文
一、什么是议论文
议论文是以议论为主要表达方式、 通过摆事实、讲道理直接表达作者的 观点和主张的一种文体。
Байду номын сангаас
二、议论文的三要素 论点 论据 论证
1、论点是解决“需要证明什么”的问题
2、论据是解决“用什么来证明”的问题
3、论证是解决“怎样证明”的问题
论点：作者对所议论的问题（事件、现象、
3.对比论证：用正反两方面的论据作对比， 在对比中证明论点；
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证 明论点，从而增加文章说理的形象性。
信念是精神的支柱和动力
古代楚国有个卞和，在山中发现了一块璞玉，于是 将那块璞玉献给楚厉王，厉王让玉匠鉴别，而玉匠说 那是石头，结果厉王把卞和当作骗子而砍去了左脚。 然而卞和对那块璞玉依然深信不疑，后来再次把它献 给武王，结果又被砍去了右脚。武王死后，文王即位， 卞和抱着那块璞玉在楚山下哭，一连哭了三天三夜， 眼泪流尽而继之以流血，最后经鉴定，终于证明是块 罕见的宝玉。这就是历代传颂的“和氏璧”。

练习：
伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句 话告诉我们，生活中需要思索。翻开中外历史画卷，不 难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结下不 解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方 面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了 震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的 过程中，经受了上千次试验的失败，终于，他成功了。 他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次失败 之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见， 思索是何等的重要。
1．本文的中心论点是：________读__书__务__求_深__解____________。 2．主要采用的论证方法是：____事__实__论_证__、__对__比__论_证___________。 3．对短文层次划分的几种图示，正确的一项是（ C ） A．①||②③④⑤||⑥⑦ B. ①②||③④⑤⑥||⑦ C．①||②③④⑤⑥||⑦ D. ①||②③④||⑤⑥||⑦ 4.短文举张溥的事例，有何作用 ： 答：_______用__典__型__事_例__，__证__明__读_书__求__“__深__解__”_的__好__处__________。 5.给短文拟一个小标题：______读__书_务__求__深__解_________。
在多数议论文中，各种论证方法往往是综合运用的。
三、议论文的一般结构：
引论 —— 本论 —— 结论 提出问题——分析问题 ——解决问题
四、议论文常见考点：
1、找论点； 2、归纳论据：辨析论据类型、找论据的个数、分析论据在文 中的作用； 3、辨析论证方法（至少分清摆事实、讲道理）； 4、理解句子含义； 5、理清结构层次、归纳层义；
（4）注意：反问句与比喻句不能作为论点 。

论据分为事实论据和道理论据。 事实论据：典型的具有代表性的事例或史实 以及统计数据等。 事例有的是个例，即某个人的事例；有的是 泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。 道理论据：指经过人们实践检验的、为社会 所公认的正确理论，包括社会科学理论，也包 括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的 谚语、名言、警句等。
简言之，论点回答“需要证明什么”的问题；论 据是回答“用什么来证明”的问题；论证是回答 “怎样证明”的问题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中心论点和分论点的区别
中心论点和分论点的关系是统帅与被
统帅的关系，因此，分论点常是文章论证
过程中各段各层所论述的观点。
五、遵循阅读规律：
整体感知
重点剖析
思维拓展
（一）论点 主要题型：文章的中心论点？ 中心论点是如何提出的？ 文章的分论点是什么？
（一）论点 题型2：中心论点是怎样提出的？ 方法：先确定文章的中心论点，然
后判断论点提出前的内容属于哪种提出 方式，并围绕论点对其进行概括
明确中心论点提出的五种方式： 开门见山，直接提出；引用名人名言或诗文
名句提出；列举生活中的事例提出；引用成语或 寓言故事提出；以自然现象提出。
与写作相通
（二）论据
3．比喻论证：能够生动形象地证明作者的观点， 使说理生动，让人容易理解。
格式：使用了比喻论证的方法，将####比作####， 证明了####的观点，从而把抽象深奥的道理阐述 得生动形象、浅显易懂。
4．对比论证：通过正反对比，突出了作者观点的 正确性或重要性，使说理更有力度。
格式：使用了对比论证的论证方法，将###和 ###加以比较，突出强调了#####的观点。
事例）证明了####（分论点或中心论点），从而 使论证更具体，更有说服力。

议论文阅读专题复习一、议论文文体知识1、议论文：以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理，阐明作者观点、主张的文体。

2、三要素：论点论据论证论点：作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

论据：是用来证明论点、支撑论点的材料和证据。

论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。

4、论据种类：事实论据道理论据事实论据：指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。

道理论据：指人们公认是正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。

5、论证的基本方式：立论驳论立论：是就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张。

驳论：是就一定事件或问题发表议论，反驳片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而表明自己正确的见解和主张。

6、常见的论证方法：①举例论证②道理论证③对比论证④比喻论证举例论证：是列举事实论据来论证观点正确的方法。

事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就得到有力的证明。

（作用：举例范围广泛，事例典型，具有代表性，说服力强，有力地论证了论点。

）道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外的名言警句以及人们公认的定理、公式等论证观点的方法。

（作用：这种方法体现着理论的力量和文章的思想深度，可使论述带有权威性，很有说服力。

）对比论证：是把一个事物的正反意见和优劣情况进行对照分析来论证观点的方法。

（作用：通过对比使是非曲直更为明确，给人以更鲜明深刻的印象，增强了感召力。

）比喻论证：是用形象的比喻来证明观点正确的论证方法。

（作用：可以把深奥的道理讲得通俗形象，容易被人接受。

）备注：论证方式与论证方法是两个完全不同的概念，不要混淆。

一般来讲，论证方法是指文中某一部分采用什么方法进行论证。

论证方式是就文章整体采用什么形式论述而言。

7、议论文的结构：基本结构：提出问题（引论）——“是什么”,分析问题（本论）——“为什么”，解决问题（结论）——“怎么办”。

常见的结构形式：并列式：并列式结构是属于横式结构的一种。

围绕中心论点选取恰当的论证材料
论点：坦然面对生活
论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 （以贝多芬挑战命运的事例来论证） 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以梵高自杀的事例从反面进行论证）
围绕中心论点选取恰当的论证材料
中心论点：1+1=人生



1段：1+1=？ 2段：很多人看了这个式子，都把它 看作最简单的数学式子，毫不犹豫的 报出答案：2 3段：但当你展开你的想像力，放飞 你的思维，你就会发现这不在是一个 简单的式子 4段：每个个体就是1…… 5段：1+1=幸福，……；1+1=噩 梦……；1+1=未来…… 6段：我的1+1=人生…… 前面5段都是写的与 中心论点无关的内容
小结: 要通过两方面的对照，突出说明 其中一个方面的正确性。应有详有略， 有轻有重，把作者的思想倾向作为论 述的重点，另一方面起烘托的作用。
注意拟分论点的总的要求 1、分论点一般放在每一段的开头。 2、一篇议论文至少要有两个分论点，最 好有三到四个。 3、分论点的语言要精练，一般控制在15 字。 4、分论点句子的结构要一致，使中间几 段构成排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量中心论点的关键 字眼，以保证每一段都扣题。
中心论点：1+1=温暖




1段：“1+1=？答案是丰富多彩 的，我的1+1=温暖…… 2段：举例四川地震 3段：举例3月学雷锋 4段：总结 5段：1+1=温暖，一个纷繁的世 界……（再点中心论点）
论点鲜明 结构清晰

议论文的三要素
论点:作者对论述的问题所持的见解和主张。 注意：议论文一般只有一个论点，有的还围 绕中心论点提出几个分论点，分论点也是 用来证明中心论点的。
• 论据：证明论点的材料。（真实可信）
• ①事实论据：是有代表性的事例、史实。 • ②道理论据：某种正确的理论、名言警句 、公理等。
论证：用论据证明观点的过程和 方法。 有举例论证（例证），引用论证 （引证）.比喻论证（喻证）. 对 比论证等 论证的方法：立论 驳论
为什么 道理论据
解决问题：强化中心论点
怎么办
①孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子： “你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回 答：“得到人类的珍视。”——故事意在告诉孩子们，只有对人类 作出贡献，才能得到人们的尊敬。 ②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族 解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中， 英雄冒险救人，激流勇进……无数无名英雄在工作，在贡献，在奋 斗……正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。 ③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。 爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他 取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。” 这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！ ④把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了——忌妒 眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位， 把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个 人的得失又算得了什么！ ⑤“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人， 才能获得真正的自由，真正的幸福——因为那开阔的胸襟，那崇高 的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
论证方法的作用： 例证法:事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点． 引证法：通过引用名人名言和古典诗词中的名句， 一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰 富文章的内容，增强议论文的文学性。 正反对比论证法：对比论证可以使读者清楚作者 赞成什么，反对什么。还可以使正确与错误对比 分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印 象。 从而突出论点． 喻证法：用人们熟知的事物做比喻来证明论点， 生动形象，浅显易懂．

议论文知识点1、定义：议论文就是是以议论为主要表达方式，表明观点或阐述道理的一种文体。

2、分类：议论文按论证方式可分为立论文和驳论文两大类型。

3、三要素：论点、论据、论证方法。

4、结构方式：并列式、递进式(逐层深)5、语言特点：准确、严密；生动、形象。

一、论题与论点：1、论题，是作者所要议论的问题，是论文中要涉及的内容和范围。

例如“谈骨气”就是论题，它并没有直接表明作者的态度和主张，只是限定了文章论述的内容和范围；而“我们中国人是有骨气的”才是体现作者的见解和观点的论点。

2、论点，是作者对论题发表的观点、看法、主张。

论点是对论题的答复。

论点必须是一个表意明确的句子。

论题是对论点的限定。

同一论题，可以有不同的论点。

二、论据：1、定义：论据是证明论点的材料和依据，论据与论点是证明与被证明的关系2、类型：事实论据和理论论据是论据的两种基本形式。

事实论据：事实论据是指有代表性的事例、史实以及科学的统计数据图表，它的特点是概括简洁，紧扣论点边叙边议。

理论论据：理论论据是指经过长期实践检验的，为人们所熟悉的、所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。

理论论据可以直接引用也可以部分引用，还可以间接或概括引述。

提醒注意，议论文引用的名言（包括谚语等），除做论据外，有的也用来作论点3.论据考查方式：识别论据、补充论据、删除（替换）论据三、论证1、论证是指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。

2、常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

A、举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。

因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实会增强文章的说服力。

B、道理论证是用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法。

因为这些道理具有权威性，所以这种方法使用得当就有很强的论证力量。

C、对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。

•
冬天，确是寒冷之季，但是冬天里的使 命却令多少人度过了那一个冬天。因为拥有 使命，所以自己必须坚强地走下去，因为背 负着冬天的使命，所以自己必须要度过那个 冬天。 • 史铁生带着冰凉的身体走进地坛，是自 己冬天里的使命让他走出自己的冬天，地坛 中也开出了绚丽的花朵；苏武带着屈辱来到 大漠，是冬天里的使命让他坚持下去，牧羊 让他坚地气节，彰显大汉子民骨气的使命传 达给异族他邦的人民。 • 冬天，让多少有才能的人心痛；使命， 让多少心痛的人没有沉沦。因为拥有自己的 使命，他们才坚持。 •
分析论据的几种方法
一、探因分析法
就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路， 探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。如 ：
论点：让孩子独立翱翔
事例：改革开放以来，随着我国物质条件的极大丰富，我们的小
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱 弱行为，无不给了我们深刻的教训。
议论文写作指导
1、探因分析法
分析论据的几种方法
2、例后评析法 3、正反对比法 4、假设推断法
小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），
且不能脱离材料。
牡丹开得艳美，象征高贵与典雅； 百合开得洁白，寓意清高与无私； 田间的野菊开得蜂涌而茂密，代表朴实与顽强。 它们都是美丽的，它们都有理由尽情盛开！
论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，
学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？
——07陕西卷《让孩子翱翔吧》

议论文是以议论为主要表达方式的文章。

它运用确凿的事实，无可辩驳的道理，逻辑严密的语言进行论证和反驳，从而揭示客观事物本质，阐明作者的见解和主张。

阅读议论文要掌握以下几点：1寻找或提炼文章的论点(中心论点和分论点)。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。

在形式上，它应该是完整的句子。

找准论点的方法是：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五总结归纳。

论点的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。

2概括作者思路。

主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。

语言表述为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例和名言加以论述，最后得出……的结论。

3掌握论据类型、分析论据作用、补充论据。

阅读议论文要把握论据。

事实和道理是论据的两种基本形式。

分析论据在文中的作用时，应始终把握论据是用来论证观点的这一点。

补充论据主要考查学生平时的知识积累，要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。

补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。

所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。

补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。

引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。

4辨析论证方法及作用。

主要有两个方面：(1)辨析论证方法。

常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

(2)分析论证方法的作用。

语言表述为：举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。

道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强了文章的说服力。

对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。

比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被读者接受。

有时一段文字中运用了不止一种论证方法，答题时要找全。

5分析关键词语、句子或语段的含义及作用。

答这类题时一要联系文章内容，尤其是，要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。

以议论为主要表达方式的文章叫议论文。

它是以说理为主，针对客观事物阐明自己的观点、主张。

议论文的特征是以理服人，即通过阐述观点使读者受到教育。

论点、论据和论证是议论文的三要素。

从论证方式看，议论文一般分为立论和驳论。

怎样阅读分析议论文?第一，把握文章的论点、论据和论证，弄清中心论点和分论点的关系，掌握论据的两种基本形式，辨识、理解常见的论证方法。

第二，把握文章的结构，理清作者的思路。

第三，把握议论文准确、鲜明、概括、生动的语言。

阅读议论文，要“理解文章的思路”。

具体地说，知识与能力训练点是：1．理清作者思路，掌握文章的结构，从整体上把握全文；2．能正确划分议论文的层次，概括层意。

一、看整篇文章，要看明白作者的思路。

思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的。

这条路，好文章的作者是不乱走的。

看一篇文章，要看它怎样开头的，怎样写下去的，跟着它走，并且要理解它为什么要这样走。

譬如一篇议论文，开头提出问题，然后从几个方面来说，而着重说的是菜一个方面。

其余几个方面只说了一点儿。

为什么要这样安排呢?一定有道理。

读的时候就得揣摩这个道理。

再往细处说，第二句跟头一句是怎样连接的，第三句跟第二句是怎样连接的，第二段跟第一段有什么关系，第三段跟第二段有什么关系，诸如此类，都要搞清楚。

二、怎样划分议论文的层次?这有两种基本方法：一种是按照“提出问题——分析问题——解决问题”的一般结构来划分。

例如《从三到万》，全文共八段，可分为三层。

一、二段为第一层，从提出学习有无捷径的问题入手，经过初步分析说理，提出论点：学习应该一点一滴地积累，要循序渐进，不宜要求过急。

三至七段为第二层，引述古代故事并紧密结合故事内容展开论述，引出“学习应当谦虚谨慎，应当重视教师的作用”的论点。

八段为第三层，提出希望：正视学习中存在的问题，以“从三到万”的故事为例，举一反三，更好的学习。

另一种是按文章论述问题的不同角度来划分层次。

例如《理想的阶梯》共八段，可分为三层，一至三段提出中心论点“奋斗，是实现理想的阶梯”。

议论文是以议论为主要表达方式， 通过摆事实，讲道理，直接表达作者 的观点和主张的常用文体。 议论文三要素：
论点、论据、论证
论题：文章所论述的主要问题。 论点：作者对论题所持有的观点。是 一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文 章只有一个中心论点，一般可以有分 论点。
题型：
1、寻找中心论点。
标题、开头、结尾
（2）本文语言生动形象，如“___”（找出具体 语句），此句运用___修辞手法，生动地刻画了 （阐述了）____的内容（观点），增强了议论文 语言的生动性。
2、品味句中加点词语在文中的含义和作用。 解释词语含义+结合具体语句分析作用+表 达效果 3、某某词语能否删去？
不能删去。因为这个词在文中指______， 有____作用；删掉后，__________（写出 删掉后的不足之处）。这体现了议论文语 言的_________。
（2）道理论证：用经过验证的真理， 自然科学的原理、定律、公式及古今 中外的名言警句等来证明论点的方法。 作用：使用了道理论证的论证方法， 有力地论证了_____的论点，更有说 服力。
（3）对比论证：用正反两方面的事 实或道理进行对比，在对比中证明论 点的方法。 作用：使用了对比论证的论证方法， 将_____和______进行对比，突出了 _____的论点，给人以鲜明深刻的印 象。
基本结构：提出问题（引论）——分析问题 （本论）——解决问题（结论） 议论文的两种主要结构。 （1）纵式结构 ：逐层深入的论述结构。 （2）横式结构 ：并列展开的论述结构。 段间关系： （1）证明与被证明关系。 （2）并列关系。 （3）对比关系。 （4）层进关系。 对过渡句、段的把握。
题型：
1、文章是从哪几个方面论证中心论点 的？ 2、作者为什么这样安排结构？

初中语文议论文阅读知识汇总导读：1、议论文是以议论为主要表达方式的，用来表明作者观点或反驳他人看法的说理性文章。

2、议论文三要素：论点、论据、论证。

3、议论文的语言特点：严密性4、议论文的篇章结构种类：提出问题——分析问题——解决问题引论——本论——结论5、议论文主体部分（即分析问题和本论部分）的结构类型：横式（并列式）纵式（层层深入论证、递进式）6、中心论点即作者的主要观点，全文都围绕中心论点展开议论的，作者写文章的目的也就在于证明自己的观点（即中心论点）7、三要素的关系：（1）论点分中心论点和分论点，中心论点即文章的中心，分论点是从几个角度来证明中心论点。

（2）论据就是用来证明论点的材料，包括事实论据和道理论据（一般是名人名言或放之四海而皆准的普遍道理）（3）论证就是用论据证明论点的过程。

分事实论证也叫摆事实（就是用事实证明论点的过程）和道理论证也叫讲道理（就是用名人名言或其他道理来证明论点的过程，也包括对事实的分析等）8、论证除了大角度的摆事实和讲道理外，视方法角度，还可以具体分为比喻论证，对比论证，正反论证，引用论证等。

9、各种论证方法的作用：（1）摆事实：用具体（典型）的事例证明观点，事实胜于雄辩。

（2）讲道理：用名人名言或放之四海而皆准的道理证明，对……进行分析，理愈辩愈明。

（3）比喻论证：用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动，使道理通俗易懂。

（4）正反对比论证：一正一反形成对比，说理更加严密。

10、寻找中心论点的一般办法：（1）看看题目是不是中心论点（如果不是，题目最起码也是论题即论证的话题或范围）（2）提出问题——分析问题——解决问题结构的文章开头就是中心论点。

（3）引论——本论——结论结构的文章中心论点往往在引论之后。

（4）有些文章的中心论点放在结尾，即结论部分。

（5）还有的文章中心论点不是很集中，或者作者没有明确提出，则需要读者自己概括。

（6）特别提示：论点一定是个比较完整的句子，短语和词组一般不能成为真正的论点，而且这个句子必须要有一个明显的判断，不能模凌两可。