六年级上册第七单元复习课件

《最后一头战象》
作者：沈石溪 文体：小说。
他是“中国动物小说大王”。 我还知道他的作品《第七条猎狗》。
课文以时间为序，扣住四个 感人的片段： “英雄垂暮”、“重披战甲”、 “凭吊战场”、“庄严归去”， 把嘎羧生命里最后的辉煌与 庄严记叙下来。展现了嘎羧 善良、忠诚、怀旧、英勇的 英雄形象。
按原文填空 1、老人望着高空（盘旋）的鸥群，眼睛 里带着（企盼）。 2、海鸥们（急速扇动 ）翅膀，（轮流 飞到 ）老人遗像前的空中，像是前来 （瞻仰遗容 ）的亲属。 3、过了一会儿，海鸥（纷纷 ）落地，竟 在老人遗像前后站成了两行。它们（肃立 不动 ），像是为老人守灵的（白翼天 使 ）。
《老人与海鸥》 *《跑进家来的松鼠》 《最后一头战象》 *《金色的脚印》
《老人与海鸥》
课文结构清楚，可分为两大部分，前 半部分通过 老人喂海鸥、 呼唤海鸥 、 以及 与海鸥亲切地说话 等事例表现 了老人对海鸥无私的爱； 后一部分则通过老人死后，海鸥在老 人遗像前 翻飞、盘旋、肃立、鸣叫 等 悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份 令人震撼的感情。
4、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来， 用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（久久） 地在上面摩挲着，眼睛里（泪光闪闪 ）， 像是见到（久别重逢的老朋友 ）。 5、土坑约有三米深，嘎羧（卧 ）在坑底， （侧 ）着脸，鼻子（盘）在腿弯，一只眼 睛（睁 ）得老大，凝望着天空。
6、它站在江滩的（卵石 ）上，（久久凝 望 ）着（清波荡漾 ）的江面。然后，它 （踩着 ）哗哗流淌的江水，走到一块龟形 礁石上（亲了又亲 ），许久，又昂起头来， 向着天边那轮火红的朝阳，───发出（震 耳欲聋 ）的吼叫。这时，他身体膨胀起 来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛 （炯炯有神 ），吼声（激越悲壮 ），惊 得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背 一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也 用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步 行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海 鸥送餐，跟海鸥相伴。
这段话是对人物 外貌 的描写。 展现了一个十分简朴的老人， 向读者呈现了一个爱海鸥的老 人形象。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开 一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应 声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边 走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻 飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
动作 描写，展现老人与海 鸥之间的配合是那么 默契 、 那么 和谐 ！“扫” 字把鸥群 吃食的样子描绘得生.原来是变了调的地方话—“独角”“公主”…… （表示列举的省略） 2.它去年没有来，今年也没有来…… （表示话未说完。） 3.我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相 随……照片上的老人默默注视着周围盘旋翻飞的 还偶们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女 （表示语意未尽。） 们”…… 4.他们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不 容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来…… （表示语意未尽。）