犬繁殖生物技术概述

犬遗传育种与繁殖技术综述杨前勇·专论·犬是全球饲养量最多、分布最广泛的伴侣动物，在欧美国家与人口的比例基本上１：１；犬按照身高和体重分成小型犬、中型犬和大型犬。

目前，英国大约有７００万只犬，而我国保守估计至少有１亿只宠物，其中犬占了相当大的份额。

随着养犬业的快速发展，犬繁育技术也得到了大幅提高，现将犬的遗传育种和繁殖的前沿技术研究进展进行了如下综述。

一、常规育种技术１、遗传参数估计遗传力、遗传相关和重复力作为数量性状的三个基本参数是数量遗传学的核心，在估计育种值、制定育种方案、预测选择效果以及解释数量性状的遗传机制等方面具有非常重要的意义。

家禽／畜等动物的遗传参数估计方法已研究较为透彻，服务类动物因群体规模、结构的特殊性，致使遗传参数估计准确性严重不足。

近十年来，国外学者主要研究了犬的恐惧行为、游戏行为和攻击行为等警用行为性状的遗传力。

研究结果大致为：恐惧行为的遗传力大约０．２～０．６；游戏行为的遗传力大约０．３～０．４８；攻击行为的遗传力大约０．１～０．２６（ＰａｒｅｎｓＥ，２００４）。

由于遗传力的估计结果受品种、性别、性状测定年龄、测定的群体，样本含量和统计方法等诸多因素的影响，因此各研究结果之间存在差异。

但可以确定犬的一些主要警用行为性状具有中高度遗传力。

Ｅｌｉｚａｂｅｔｈ（２００６）等采用多性状非求导约束最大似然法（ＭＴＤＦＲＥＭＬ）估计拉布拉多犬产仔数、产活仔数、２周龄仔犬数和７周龄仔犬数的遗传力为０．２４、０．２８、０．２８和０．３１；德国牧羊犬产仔数、产活仔数、２周龄仔犬数和７周龄仔犬数的遗传力为０．１９、０．２１、０．２５和０．２６。

Ｈｅｌｍｉｎｋ（２００１）等采用非求导约束最大似然法（ＤＦＲＥＭＬ）估计成年德国牧羊犬体重和体高遗传力为０．５７和０．４４；成年拉布拉多犬体重和体高的遗传力为０．４４和０．４６。

在警犬繁育过程中，会参考不同遗传力制定更为有效的育种策略，遗传力较低的性状会采用综合指数法，而遗传力较高的采用家系选择法，改良效果会更明显，因此遗传力的评估对于犬育种是非常重要的。

犬交技术技巧-概述说明以及解释1.引言1.1 概述犬交技术是指将狗交配的过程，旨在繁殖出优秀的狗种或培育出具有特定品质的后代。

犬交技术涵盖了多方面的知识和技巧，包括选配对象的筛选、配种时间的选择以及繁殖环境的管理等。

通过合理运用犬交技术，我们可以有效地提升狗的品质和血统，为培育更加健康、聪明的犬种提供了有力支持。

在过去的几十年中，犬交技术在狗的繁殖领域中扮演着至关重要的角色。

随着科学技术的不断发展和进步，人们对于犬交技术的认识也越发深入。

通过对狗种的生理特征和遗传基因的研究，我们能够更好地了解犬种的繁殖规律，从而有针对性地运用犬交技术，提高繁殖效果和后代品质。

在犬交技术中，选配对象的选择是关键的一环。

通过对配对狗的品质、血统、遗传疾病的筛查，我们能够选择出优秀的育种犬作为配对对象，以确保后代的品质。

同时，配种时间的选择也非常重要，不同犬种对于配种时间的要求不同，科学合理地选择配种时间可以提高受孕率和繁殖效果。

此外，在繁殖过程中，繁殖环境的管理也是至关重要的。

为了提供一个良好的繁殖环境，我们需要考虑到温度、湿度、清洁卫生等因素，为狗配对创造一个舒适、卫生的环境。

综上所述，犬交技术是狗种繁殖中不可或缺的一部分。

通过合理运用犬交技术，我们可以提高狗的品质和后代的优良性状，为培育健康、优秀的犬种做出贡献。

对于从事狗种繁殖的人们来说，掌握犬交技术的要点和技巧将是他们取得成功的关键之一。

1.2文章结构文章结构部分的内容可以按照以下方式编写：文章结构部分的目的是为读者提供整篇文章的脉络和框架，使读者更好地理解文章的内容和逻辑结构。

本文将按照以下结构组织内容：引言、正文和结论。

引言部分将总体介绍犬交技术的重要性和研究背景，概述本文的主要内容和目的，并说明本文的结构安排。

正文部分将详细介绍犬交技术的要点。

其中，2.1部分将阐述第一个要点，重点介绍犬交技术中的相关技巧和方法。

这一部分将包括解释不同技巧的实施步骤、训练要素以及注意事项。

宠物繁殖的跨种繁殖与杂交育种宠物繁殖一直是宠物主人和爱好者们关注的话题。

随着科学技术的进步和人们对宠物品种多样性的需求，跨种繁殖和杂交育种成为了热门话题。

本文将探讨跨种繁殖和杂交育种的概念、原理、优缺点以及一些值得注意的问题。

一、跨种繁殖的概念和原理跨种繁殖，顾名思义就是在不同物种之间进行繁殖。

它基于生物学上的亲缘关系，通过人为干预配种，使得不同物种之间的遗传特征在下一代中得到保留和延续。

跨种繁殖主要通过两种方法实现，一种是人工授精，另一种是试管婴儿技术。

人工授精是将不同物种的精子和卵子在实验室中进行人工受精，然后再将受精卵植入代孕母体中。

这种方法常见于家禽、家畜等动物的繁殖过程中。

试管婴儿技术则是将两个物种的卵细胞分别取出，经过体外受精后产生胚胎，再将胚胎置入代孕母体中孕育而成。

这种方法常用于猫和狗等宠物的繁殖。

二、跨种繁殖的优缺点跨种繁殖作为一种繁殖手段，具有一定的优点和缺点。

优点之一是丰富了宠物品种多样性。

通过跨种繁殖，可以创造出新的品种和形态，丰富了宠物市场上的选择。

例如，小狮狗、牛头梗和杜高犬等，都是通过跨种繁殖得到的新品种，它们在外观和性格上都有着独特的特点。

其次，跨种繁殖可以融合不同物种的优势遗传特征。

例如，将某种犬类的聪明和活泼特点与另一种犬类的服从训练和忠诚性结合，通过跨种繁殖可以获得更为出色的宠物品种。

这种方式也有助于改良和提升某些疾病易感性较高的宠物品种。

然而，跨种繁殖也存在一些缺点和风险。

首先，由于不同物种的遗传基因差异较大，跨种繁殖后代可能存在遗传缺陷或健康问题。

其次，由于跨种繁殖引入了新的基因组合，后代的外貌和性格往往难以完全预测，这对宠物买家来说可能是一个风险。

三、杂交育种杂交育种是指在同一物种内进行不同个体间的繁殖，旨在通过杂交获得一些希望的遗传特征。

杂交育种的方法主要有两种，一种是纯种杂交，另一种是杂交后代选择。

纯种杂交指的是将不同纯种个体进行繁殖，目的是在后代中融合不同纯种的优势特点。

性成熟和体成熟出生后的犬生长发育到一定时期时，开始表现性行为，具有第二性征，其生殖器官及生殖机能已经基本发育成熟，公犬能产生成熟的精子，母犬能排出卵子，都具备了繁殖后代的能力，这个时期称为性成熟。

公母犬性成熟后，虽然具备了生育后代的能力但不宜配种繁殖，应达到体成熟后再配种繁殖。

性成熟性成熟时间性成熟时间品种营养气候地区温度体成熟体成熟：指具有成年犬的固有体况，体内各器官功能生长发育基本完成的时期。

儿童性早熟问题严重据调查，中国儿童性早熟呈现逐年递增的态势。

上海、北京、广州等儿童医院每天门诊竟达上百人次。

原因：生活改善、环境污染（工业生产、洗涤剂、杀虫剂、除草剂、农药)、激素食品、滋补品、反季节食品、油炸食品、夜晚光照等。

雄犬的性行为在性激素的作用下，通过嗅觉、视觉、听觉的感觉神经接受刺激，对雌犬发生的性反射，其中嗅觉起主要作用。

雄犬的性行为表现为对雌犬的性兴奋和交配。

雄犬最基本的性行为方式是爬跨行为。

遗传因素疾病与异常配种前性刺激性抑制性经验环境因素性行为影响雄犬性行为的因素遗传因素不同品种乃至不同个体之间，犬的性行为都有很大差异，这些差异表现在个体间交配行为的强度、频率、精力、体力以及性兴奋高峰期持续时间长短等方面。

影响雄犬性行为的因素影响雄犬性行为的因素环境因素季节和气候对雌、雄犬都有影响，如在炎热的季节，精子生成减少，精液品质下降，性欲降低，受胎率也明显降低。

犬在选择配偶方面是有所偏好的。

雄犬交配过程中易受外界环境的影响。

影响雄犬性行为的因素性经验从小将犬从群体中隔离饲养，有碍于性行为的发生。

被隔离的雌犬表现不能正常交配，有的则缩短性欲高潮所持续时间；被隔离的雄犬性行为缺陷主要表现在最初与雌犬交配往往慌张、犹豫或急于爬跨。

性抑制性抑制是由于内、外因素造成的性反应缺陷。

通常多因错误或粗暴的管理手段所致。

如交配和采精时的恐惧、痛感、干扰及过分的刺激等。

影响雄犬性行为的因素配种前的性刺激配种前雄犬与雌犬的逗玩和爬跨，能激发雄犬的性行为。

2014 ～2015 学年第一学期授课进度表2014 ～2015 学年第一学期实验项目进度表黑龙江生物科技职业学院《宠物繁育》教案（第1次）黑龙江生物科技职业学院《宠物繁育》教案（第7次）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

遵循原则：编写依据：编写教案要依据教学大纲和教科书。

从学生实际情况出发，精心设计。

一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。

恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。

平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。

教案是教师的教学设计和设想。

教学是一种创造性劳动。

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。