汉语拼音第一讲

第一讲汉语拼音（一）单韵母：单韵母有6个，它们是a，o，e，i，u，ü声母：声母共有23个，它们是b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s，y，w复韵母有9个，它是由两个单韵母组成的，它们是：ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe，er，其中er是一个特殊韵母。

鼻韵母：鼻韵母又分为前鼻韵母和后鼻韵母。

前鼻韵母有5个，是an，en，in，un，ün；后鼻韵母有4个，是ang，eng，ing，ong。

整体认读音节有16个，它们是zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si，yi，wu，yu，ye，yue，yuan，yin，yun，ying。

注意标声调的规则：汉语拼音中有四个调号，调号要标在韵母上，在标调号时有一个规则：有a不放过，没a找o e，i u并排标在后。

快乐练兵营一、选择合适的拼音填空。

chuīfàng kàn tīng jiǎng hē风筝果汁故事报纸笛子音乐二、把下列声母相同的字写在一起。

桑成竹茶字扫祝春丝早作找zh chz s三、读一读，练习标调。

zuo cao shan yang shou qi qiu做操山羊手汽球四、选择正确的读音，在括号里打上“√”hǎi jūn ( ) píxuē( ) duòjiǎo( )hǎi jun ( ) qíxuē( ) dòu jǐao( )shuǐpíng( ) yǐzǐ( ) xóng māo( )shuǐpín ( ) yǐzi( ) xióng māo( )五、读音节，连线。

gōng jiàn 裙子xiǎo dāo 苹果qún zi 眼镜húdié红旗xiāng jiāo 香蕉píng guǒ小刀yǎn jìng 弓箭hóng qí蝴蝶六、读下面的音节，对的打“√”，错的改过来。

专题一拼音教学目标：1、掌握声母、韵母和整体认读音节。

能读准音，认清形，正确书写，按顺序背诵2、能默写声母和单韵母、抄写复韵母、鼻韵母和整体认读音节3、能熟练读拼音节或直呼音节，具有初步的读拼音词句和自学音节的能力，学读轻声知识重点:汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字,阅读和学习普通话的有效工具。

<<语文课堂标准>>要求:要掌握汉语拼音,能读准声母,韵母,声调和整体认读音节：能准确地拼读音节,正确书写声母,韵母和音节;认识大写字母,熟记<<汉语拼音字母表>>。

因此我们应掌握好以下知识点。

四、整体认读音节(16个)五、注意点(一) 、普通话中舌尖前音(又叫平舌音)平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母(二) 、普通话中舌尖后音（又叫翘舌音）翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母注:这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。

若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。

具体的区分方法是：第一，利用普通话声韵配合关系来区分。

普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。

（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。

第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。

这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。

平舌音有:做子在草左三四送足色座伞坐早作菜藏嘴森从诉走彩自次再仔参怎造(三) 、读法要分清它们，应从两方面入手：一是正确区别平、翘舌音的发音二是辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字翘舌音:把舌头卷起来发平舌音:舌头顶住牙齿(牙齿合拢)发1、主要就是s,sh,c,ch,z,zh,和r,前面4个,加h的为翘舌音,不加的为平舌音, 特别的,r是翘舌音2、有G的后鼻音没G的前鼻音有H的翘舌3、平舌音，指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s；翘舌音，指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。

汉语拼音第一课教案汉语拼音第一课教案汉语拼音在教学中占有十分重要的地位，它可以帮助小学生识字和学习普通话,其次识字是阅读和写作的基础。

第一课认识单韵母教学目标：引发幼儿学习汉语拼音的兴趣。

学习单韵母a、o、e、i、u、v 并让幼儿熟记、正确书写。

认识四声，熟练掌握单韵母的四声读法。

教学准备：六个单韵母拼音卡片(有图、无图各一套)加声调的单韵母卡片、四线三格。

教学过程：1、导入:小朋友们你们好，老师今天给你们带来了几位新朋友。

你们想不想认识它们啊?那我们现在就请出它们吧!(出示拼音卡片和小朋友打招呼)它们就是单韵母宝宝(a、o、e、i、u、v)下面我们就一起来认识它们一下吧!(1)、把单韵母在黑板上按书本上的位置摆好。

老师范读，(2)、领读：教师可以带领幼儿伸出魔术棒和教师一起熟读黑板上的单韵母。

练读：可以设置游戏如：“接住拼音宝宝”教师说前面的两个拼音宝宝，小朋友接最后面的一个，看谁接的又快又准，可以加大难度，让小朋友接两个或多个。

直到小朋友能够按顺序准确的读出单韵母。

注意幼儿的发音。

(3)、利用图形卡逐个讲解，启发幼儿观察图形，找字母和图形之间的关系。

如：张大嘴巴a a a。

嘴巴圆圆o o o等。

(4)、通过定位联想方式记忆6个单韵母。

(游戏：“谁走了”请小朋友闭上眼睛，老师数1、2、3、小朋友睁开眼睛然后大声说出黑板上的那个拼音宝宝不见了。

)2、书写规范：(1)、小朋友是不是都有家啊?每天放学后都要回家是不是啊?我们的拼音字宝宝也有家。

下面我们就来认识一下拼音宝宝的家吧!(出示四线三格)拼音格像一座楼房，它有四条线和三个格子组成，所以拼音宝宝的家叫“四线三格”(2)、我们一起看一下a住在哪个格子里，教师示范书写。

幼儿书空练习，注意书写笔顺。

(3)、注意i、v 的书写顺序。

(先写下面，在写上面的点。

占拼音格的中上格。

(4)、请小朋友在自己的描红本上写一写(从大到小，每个韵母书写一次)3、有趣的声调：(1)、今天老师要和小朋友分享一个小故事。

小学语文一年级上册汉语拼音第一课 a o e。

大家好，我是一年级的小明。

今天我要和大家一起学习汉语拼音。

汉语拼音是我们学习汉语的基础，通过学习汉语拼音，我们可以更好地读懂汉字，学会正确地发音。

今天我们要学习的是a o e这三个音。

首先，我们来学习a音。

a音的发音很简单，就像我们说“啊”的时候发出的音。

我们可以通过唱歌来学习a音，比如唱“爸爸妈妈”的时候，我们可以特别注意发音的部分，这样可以更好地掌握a音的发音。

接下来，我们学习o音。

o音的发音也很简单，就像我们说“喔”的时候发出的音。

我们可以通过口型来练习o音的发音，比如张开嘴巴，嘴唇微微收缩，发出“喔”的音。

最后，我们学习e音。

e音的发音也很简单，就像我们说“额”的时候发出的音。

我们可以通过模仿老师的发音来练习e音，跟着老师读“额”的时候，注意发音的部分，这样可以更好地掌握e音的发音。

通过今天的学习，我们掌握了 a o e这三个音的发音。

希望大家能够多加练习，掌握好这些音，为以后的学习打下坚实的基础。

第二课 i u ü。

大家好，我是一年级的小红。

今天我们要学习i u ü这三个音。

这三个音的发音也很简单，我们一起来学习一下吧。

首先，我们来学习i音。

i音的发音就像我们说“衣服”的时候发出的音。

我们可以通过练习发i音的单词来掌握这个音，比如“鸡”、“米”等单词。

们可以通过练习发u音的单词来掌握这个音，比如“鱼”、“书”等单词。

最后，我们学习ü音。

ü音的发音就像我们说“雨”、“鱼”、“玉”等字的时候发出的音。

我们可以通过模仿老师的发音来练习ü音，跟着老师读“雨”的时候，注意发音的部分，这样可以更好地掌握ü音的发音。

通过今天的学习，我们掌握了i u ü这三个音的发音。

希望大家能够多加练习，掌握好这些音，为以后的学习打下坚实的基础。

第三课 b p m f。

大家好，我是一年级的小刚。

今天我们要学习b p m f这四个音。

汉语拼音教学（1—5）第一篇：汉语拼音教学(1—5)汉语拼音教学 1 ａｏｅ一、教学要求1学会ａ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音。

3认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。

二、教材说明1、本课包括三部分内容。

第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。

图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。

一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。

一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。

第二部分是声调符号和ａ、o、e三个单韵母的四声。

第三部分是ａ、o、e的书写格式及笔画笔顺。

2、ａ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及ａ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。

三、教学建议(一)教学准备配合学习ａ、o、e发音的录音带；ａ、o、e及带声调ａ、o、e 的字母卡片；画有四线格的小黑板。

(二)字母教学教学ａ、o、e，要重点指导发音方法。

可以利用插图，借助“啊”“喔”“鹅”读准ａ、o、e的音；还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，如，“张大嘴巴ａａａ，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e ee。

”要告诉学生发单韵母ａ、o、e时，口形不能变动。

利用插图帮助学生记忆ａ和e的形，可让学生仔细观察图画，找出图与字形相似的部分。

声调教学，要讲清声调符号的形状和四声的读法。

第一声起音高高一路平，第二声由低到高往上升，第三声先降然后再扬起，第四声从高降到最底层。

可以借助图画学习ａ、o、e的四声：“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。

”教师示范读声调时，开始可以读得夸张一点，还可以用手势表示，帮助学生掌握四声的变化。

练读四声，可以先顺序读，再变序读，还可以联系日常生活用语，采用组词的形式，借助汉字的读音帮助学生读准四声，尽可能减少机械重复。

汉语拼音知识讲座（一）汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是我们识字、阅读和学习普通话的有效工具。

《语文课程标准》要求：小学生要掌握汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确地书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》和相关知识。

因此，我们应该掌握好以下的知识：一、《汉语拼音字母表》（26个）大小写: Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ名称音: ɑ bê cê dê e êf ɡê大小写: Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn名称音：hɑ i jiê kê êl êm nê大小写: Oo Pp Qq Rr Ss Tt名称音：o pê qiu ɑr ês tê大小写: Uu Vv Ww Xx Yy Zz名称音：u vê wɑ xi ya zê二、声母表（23个）〖按照发音的部位可以分为七类〗双唇音： b p m 唇齿音： f舌面音：j q x 舌根音：ɡ k h舌尖中音：d t n l 舌尖前音：z c s（又称“平舌音”）舌尖后音：zh ch sh r（又称“卷舌音”和“翘舌音”）注：①、由于“i、u、ü”行的韵母可以自成音节，如“chuānyī（穿衣）、tānwán（贪玩）”如果不用“y、w”隔开，就成了分不清的“chuānī、tānuán”,所以起隔音作用的“y、w”也被当做声母来学。

②、有些音节开头没有声母，如“安（ān）、恩（ēn）”,这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母音节”。

三、韵母（24个）1、单韵母（6个）：ɑ o e i u ü2、复韵母（8个）：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe3、鼻韵母（9个）：ɑn en in un ün （前鼻韵母）ɑnɡ enɡ inɡ onɡ（后鼻韵母）4、卷舌韵母（1个）：er（有时也归复韵母，作儿化韵时，它读轻声，写作：“r”）四、整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yinɡyuɑn yun注：按照编排的顺序及每行的内在规律进行记忆！五、声调和标调声调是汉字读音的高低升降的变化形式。

第一课汉语拼音(一)∙认识声调∙单韵母 a o e i u ü∙声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w∙练习发音∙每日15分***************************************************************1.认识声调汉语总共有四个声调，分别是一声，二声，三声和四声。

1ˉ2ˊ3ˇ4ˋ此外，在汉语拼音中还有一个轻音。

ā áǎ à2.单韵母a o e i u ü3.声母∙ b—hb p m f d t n l g k h∙j—wj q x zh ch sh r z c s y w4. 练习发音5.每日15分第二课汉语拼音(二)∙标调规则∙复韵母(一) ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong ∙练习发音*********************************************************1.标调规则先标a o e , 后标 i u ü，a 出现最先标，没a 再找o e.i u 并列标在后，小i 有礼貌，标调就脱帽。

2.复韵母（一）ai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ünang eng ing ong3.练习发音bai se xi bei bai bei bao hupai dui pei ban pao zhang man yanfou ren duan ding tun yan ting zhinong min nong ye nong cun fei longgang ying gang cai kun ming tong henjing fei qun zhong zhun bei sheng limin rui da rao zhu rou ran shaoren lei run hua reng ran rong yizui hao bi sai bai yun chu wenpao gen wen di nang zhong xiu se4.辨别声母b—p m—f d—tba pa ma fa da ta bao pao mei fei dao tao bai pai mu fu dai tai bei pei mou fou dou tou bu pu mo fo de te bi pig—k n—l k—hge ke na la ka ha gu ku ne le ke he gai kai nu lu kai hai gao kao nai lai kei hei gou kou nei lei kao haonao lao kou houni li ku hu5.辨别韵母--a --ao --o -- ib --ao p --a m --a l --u--u --o --u --ü--u -- e -- u -- an --i g g k -- ai--ü -- ei -- ou --ao-- an --an --en --ong p f g t --ang -- ang -en- --eng --eng --ai --en --ao --oub --an m --ei h --an d --ong --ang --eng --ai --ang6.每日15分第三课汉语拼音(三)∙由i u 构成的复韵母 ia ua uo uai iao ian uan üan iang uang ueng iong∙练习发音∙整体认读音节∙练习si 和shi∙每日15分1.由 i u 构成的复韵母ia ua uo uai iao ian uan üan iang uang ueng iong2．练习发音hua—ha liao—laoshuai—shai lian—lanzhuang—zhang mian—manm-i-án—mián h-u-ā—huā mián huā (棉花)d-u-àn—duàn l-i-àn—liàn duàn liàn（锻炼）x-i-ǎo—xiǎo ch-u-án—chuán xiǎo chuán（小船）q-i-áo—qiáo l-i-áng—liáng qiáo liáng （桥梁）x-i-āng—xiāng j-i-āo—jiāo xiāng jiāo （香蕉）3. 整体认读音节Zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu z c s zh ch sh r i u üye yue yun yuan yin yingie üe ün üan in ing4.练习si 和shisi shi si ,shi shi shi.shi si shi shi si ,si shi shi si shi .5.每日15分6.汉语数字一二三四五六七八九十1 2 3 4 5 6 7 8 9 10第四课汉语拼音总复习∙单韵母∙声母∙复韵母∙由i , u 构成的复韵母∙整体认读音节∙对话练习∙小测试******************************************************************1.单韵母a o e i u ü2. 声母∙ b—hb p m f d t n l g k h∙j—wj q x zh ch sh r z c s y w3. 复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ünang eng ing ong4.由i 和u 构成的复韵母ia ua uo uai iao ian uan üan ianguang ueng iong5.整体认读音节Zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu z c s zh ch sh r i u üye yue yun yuan yin yingie üe ün üan in ing6.对话练习7.小测试第五课个人信息1.课文Da jia hao! wo jiao ruan shi mei. Wo shi yue nan ren. Jin nian wo 25 sui le. Wo yi jing jie hun le, er qie hai you liang ge hai zi, yi ge er zi he yi ge nu er. Wo he wo zhang fu zai jia mai yi fu. Suo yi wo jing chang qu guang zhou jin huo. Wo xi wang wo ke yi xue hao han yu!大家好，我叫阮氏梅。

2024年汉语拼音第一课aoe课件一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材第一章，主要详细内容包括拼音的发音要领、韵母aoe的认读与书写、相关例词的认读以及简单的拼音组合练习。

二、教学目标1. 让学生掌握aoe三个韵母的正确发音，了解发音要领，能准确拼读相关词语。

2. 培养学生正确书写aoe韵母的能力，了解拼音的基本书写规范。

3. 通过学习，使学生能够运用aoe韵母进行简单的拼音组合，为后续学习打下基础。

三、教学难点与重点教学难点：aoe三个韵母的发音准确性，以及拼音组合的运用。

教学重点：aoe韵母的正确书写，相关词语的拼读。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片等。

2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示含有aoe韵母的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的词语，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容讲解（15分钟）（1）讲解aoe三个韵母的发音要领，并通过示范、录音等方式帮助学生掌握正确发音。

（2）讲解aoe韵母的书写方法，强调笔顺、笔画，引导学生跟随老师一起书写。

3. 例题讲解（15分钟）出示含aoe韵母的例词，引导学生进行拼读，并讲解相关知识点。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主完成PPT上展示的拼音练习题。

（2）老师挑选部分学生进行拼读展示，并对错误进行纠正。

（2）布置课后作业，鼓励学生在课后进行拓展学习。

六、板书设计1. 2024年汉语拼音第一课aoe2. 内容：（1）aoe韵母的发音要领（2）aoe韵母的正确书写方法（3）相关例词拼读七、作业设计1. 作业题目：（1）书写aoe韵母各10遍。

2. 答案：（1）书写部分：见学生作业本。

（2）拼读部分：正确拼读上述词语。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多写，积累更多含aoe韵母的词语，提高汉语拼音水平。

重点和难点解析1. aoe韵母的发音要领2. aoe韵母的正确书写方法3. 例题讲解与随堂练习的互动4. 作业设计中的拼读练习5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、aoe韵母的发音要领a的发音：口型要自然，舌头平放，声带振动。

第一讲汉语拼音知识精讲1声母：23个——b p m f d t l n g k h j q x zh ch sh r zcs yw2 韵母: 24个单韵母6个—— a o e i u ü复韵母 8个—— ai ei ui ao ou iu ie üe鼻韵母 9个—— an en in un ün 前鼻韵母ang eng ing ong 后鼻韵母特殊韵母——er 单独注音如：耳而儿3 整体认读16个——zhi chi shi ri zi ci si yiwu yu ye yue yin ying yuan yun4 声调：阴平阳平上声去声标注：一是只能标在音节中的元音上：a o e i u ü二是先标a o e 再标i u ü。

若遇到iu ui 标在尾巴上三是轻音不标调号四是 jqx 凡是和带ü的相拼，去掉两点再标五是韵母 i需要标声调，去掉上面一点再标5 隔音符号：a o e 既做音节开头又连接在其他音节后面时间，前面用（’）例如：dī’àn zǔ’ài6 大写运用：句子开头、诗歌每行开头；专有名词的第一个字母：姓名、地名第一个字母典型题：出席本次国际会议的国家有中国、俄罗斯、每股、德国、日本、英国、西班牙、波兰、南非、阿根廷、哈萨克斯坦、刚果共12个，如果按照音序排列座次，正确的顺序是：实战题：给以下这首诗中的“一”标注上拼音。

一帆一桨一渔舟，一位渔翁一钓钩。

一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。

应试题：甲乙两组词语聪哥拼写规则、读法上各有特点。

请选出与之相同的一项。

（）甲：疑案、皮袄、酷爱、饥饿乙：马虎、迷糊、麻利、老实A.甲：水分乙：爽朗B甲：葡萄乙：木偶C甲：西安乙：芝麻D甲：斑斓乙：白鹅第一讲实战练习坪坝穿戴招惹蝴蝶孔雀铜墙铁壁眉飞色舞粗壮耍脾气绒毯假期包括垂钓聚拢花瓣手掌百鸟朝凤装模作样趣味苍天仰视辩解攀登鲫鱼颤抖陡峭郊外察言观色胸有成竹炭渣松散诚信摆弄基础秘密娇媚摄影误解杂乱无章家喻户晓卧倒坑人推敲旅游拜访秦岭纪念遗产讲究震耳欲聋逢年过节促进智慧区域佳话遍地插秧茱萸精神忘却遥遥无期异口同声拼命教授纳闷雕刻丧气磨坊停歇投奔柿饼不胜枚举黄粱美梦衔接钥匙喇叭爽朗湿润娇嫩苏醒内部昆虫外强中干专心致志愤怒暮色试验概况贪婪踮脚尖待下去吞咽绿林好汉供应似乎馈赠恰似禁不住撒种酵母玷污婀娜干涸朦胧扒开眷恋抹布挑选盛名停泊晶莹榛子勉强削弱调节倾听尽管上颚看守处理哺乳噪音枯竭挣扎沮丧有货操纵藤蔓葱茏雏鸟眸子咂嘴答应几乎慷慨闷热阻碍稀奇拘束模仿完善欠缺喇叭膝盖模仿放纵厄运瓦砾腼腆龟裂坠落谨慎誊抄敬仰埋怨糟糕数落致敬踪影毙命灰烬豪迈骨髓磨盘霎时沉着悄然落下紧绷诸葛掷手榴弹承载殉职沏茶石碾等闲逶迤瞻仰岷山锐利繁育悖论远征难玲珑剔透邀请俯视瀑布躯干天津蕴藏侠客唱和熙熙攘攘不拘一格铭记奥秘恩泽轻盈敏捷啼啭余韵静谧巷子俊俏绵亘蜿蜒勘测逗号庞大烘焙烤火勤勉亲吻寒暄花色斑斓施舍行色匆匆修筑阻挠庸俗艰苦毅力铲除优劣惹祸讥笑刷浆打岔悠悠忽忽啧啧强悍陡峭要挟竣工藐视真挚寝不安席鞠躬尽瘁望而生畏萦绕蓑衣亭亭玉立返璞归真浩气长舒频繁朦胧凄凉半点篇章蹒跚学步船舱晃荡发愣沉闷探亲抚养赞叹精灵碧空如洗瓜秧拖蔓随心所欲璀璨慵懒端庄悬崖峭壁翅膀爱慕赞叹凝聚清爽追随顶天立地搁置填写怨恨掀开包裹魁梧淋湿撕扯倒霉忧虑心惊肉跳严肃缝补勉强呼啸咆哮思索自做自受忐忑不安残疾刻骨铭心瘦削尴尬竭力嗫嚅泰然茫然吱呀作响一如既往叮嘱溜之大吉悠闲仪表道歉割草神圣荒唐蹑手蹑脚珍藏和谐天籁之音抑扬顿挫字正腔圆余音绕梁精灵经营资本和蔼打扰反映嗡嗡叫军校骏马苍蝇善待骏马老实闪亮充沛山峦梅花鹿潺潺脂肪婴儿眷恋圣洁雄鹰滋润蕴藏肆虐归宿三番五次荡漾恭敬宏伟劲挺凶猛盘踞治理资助粼粼波光不紧不慢容易读错字集录狭隘谙熟凹陷遨游盎然包庇诽谤蓓蕾濒危迸裂悖论同胞麻痹敛声屏气奴颜婢膝针砭时弊忏悔奢侈憧憬辍学徜徉攒动惆怅蹉跎瞠目结舌称心如意一蹴而就堤坝洗涤玷污踱步档案势不可当堕落缔造诋毁安步当车遏制凶恶婀娜多姿阿房宫敷衍束缚咖喱汩汩亘古衣柜聒噪刽子手尴尬盥洗间百舸争流桎梏佝偻皈依隔阂韩后内讧教诲污秽罕见徘徊浣纱槐树鸟喙引吭高歌。

第一讲拼音与汉字一、拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。

在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。

1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。

绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。

起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。

普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。

用ˉˊˇˋ表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a 不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u û复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ûe er鼻韵母：an en in un ûn ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。

小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。