初三语文总复习资料

中考语文复习资料初三的同学们，当我们即将面对中考，人生中第一次重大选择时，你对语文学科中的以下问题是否有糊涂的熟悉?这里为大家（总结）了以下四方面的留意事项，盼望大家在仔细阅读后能做到成竹在胸，在中考中发挥出应有的水平。

下面就是我为大家梳理归纳的内容，盼望大家能够喜爱。

中考（语文学问）点细梳理一、文言文阅读1.文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改;默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。

中考默写一般4句诗、2句文，特殊留意背诵篇目中的名句。

记住并订正自己以前默写中的错别字。

2.古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目消失的古诗词曲，要注意古代（文化）文学常识的积累，特殊是教材中的解释;要对《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、的思想感情等把握精确。

3.对一些名家名篇，还应了解的姓名、生活时代和篇名。

4.把握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。

一般为古汉语的特别用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。

因此对课文中的这类词要特殊重视，必需理解把握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特殊是学校教材中消失的义项。

5.在（句子）翻译中要有敏感的“特别句式”意识。

如省略句，留意把省略的主语宾语加上;如推断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。

在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必需与原句保持全都。

6.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧急，联系上下文，结合（故事）(（文章）)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不行脱离文章。

假如选文下有解释，肯定要充分利用解释的提示作用。

7.在课内语段阅读上要注意选文主要内容的归纳概括，假如在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要认真阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。

初三语文中考默写总复习一、默写填空（28首诗词曲）1、树木丛生，。

，洪波涌起。

2、，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，。

，一览众山小。

3、水光潋滟晴方好，。

欲把西湖比西子，。

4、，脉脉不得语。

5、几处早莺争暖树，。

，。

，。

6、晴川历历汉阳树，。

，。

7、空山新雨后，。

，。

，。

8、青山横北郭，。

此地一为别，。

浮云游子意，。

9、雨前初见花间蕊，。

，。

10、可怜身上衣正单，。

半匹红绡一丈绫，。

11、沉舟侧畔千帆过，。

12、竹径通幽处，。

，。

13、惶恐滩头说惶恐，。

人生自古谁无死，。

14、为报倾城随太守，，。

，西北望，射天狼。

15、，无言谁会凭阑意。

衣带渐宽终不悔，。

16、，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，。

知否知否？。

17、古木阴中系短篷，。

，。

18、去年今日此门中，。

，。

19、胡未灭，，。

此生谁料，，。

20、而今识尽愁滋味，。

21、醉里挑灯看剑，。

五十弦翻塞外声，。

马作的卢飞快，。

了却君王天下事，。

！22、昨夜江边春水生，。

，。

23、，轻烟老树寒鸭，。

青山绿水，。

24、，小桥流水人家，。

，。

25、僵卧孤村不自哀，。

，。

26、去年元夜时，。

，。

今年元夜时，。

27、草枯鹰眼疾，。

回看射雕处，。

28、杨柳青青江水平，。

，。

二、解释加点词语(20首诗词曲鉴赏)1、东临．碣石2、山岛竦．峙3、秋风萧瑟．．灿烂．． 4、星汉5、歌以咏志．．夫如何．． 6、岱宗7、造化钟．．入归鸟．．．神秀 8、决眦9、会当．．雨亦奇．．凌绝顶 10、山色空蒙11、钱塘湖．．．春行 12、乱花．．渐欲迷人眼13、最爱湖东行不足．14、绿杨阴．里白沙堤15、晴川历历．．汉阳树16、芳草萋萋．．鹦鹉洲17、随意春芳歇．．自可留．．．． 18、王孙19、挥手自兹去．．鸣．．． 20、萧萧斑马21、卖炭得钱何．所营．22、宫使驱将．．惜不得23、手把文书口称敕．24、酬乐天．．．．．扬州初逢席上见赠25、暂凭杯酒长．精神 26、万籁．．此俱寂27、老夫聊．发少年狂28、看孙郎．． 29、会．挽雕弓如满月30、射天狼．．．．风细细．． 31、伫倚危楼32、草色烟光．．残照里33、拟把．．疏狂图一醉34、应是绿肥红瘦．．．． 35、匹马戍．梁州36、关河梦断．．．．何处 37、身老沧洲38、爱上层楼．．愁滋味．． 39、而今识尽40、八百里．．．分麾．下炙41、五十弦翻．塞外声42、沙场．．．．．君王天下事．．秋点兵 43、了却44、赢得．．白发生．．名 45、可怜．．生前身后46、凭阑袖拂杨花雪．．． 47、溪又斜．48、一点飞鸿．．影下49、断肠人．．．在天涯50、一江烟水照晴岚．． 51、爱杀．江南三、文言文默写（12篇）1、隔篁竹，闻水声，，心乐之。

初三语文复习重点总结一、古文部分1.文言文阅读：掌握常见的文言虚词、实词的含义和用法；能够翻译文言文句子；理解文章的大意和主题。

2.诗词鉴赏：理解诗词的基本内容；分析诗词的表现手法和艺术特色；背诵一定数量的诗词。

3.古代文化常识：了解古代的称谓、官职、礼仪等方面的知识。

二、现代文部分1.阅读理解：能够理解文章的主旨和观点；分析文章的论据和论证方法；归纳文章的主要内容和要点。

2.作文：掌握一定的写作技巧和手法；能够写出一篇结构清晰、内容丰富、有逻辑性的文章。

三、语言知识1.词语辨析：区分近义词、易错词的差别；正确使用词语。

2.语法知识：掌握基本的语法规则和句型结构。

3.修辞手法：了解常用的修辞手法及其作用。

四、语文常识1.文学常识：了解作家、作品、文学流派等方面的知识。

2.古代文学名著：掌握《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等名著的基本内容和人物形象。

3.文学鉴赏：分析文学作品的主题、情节、人物、表现手法等方面的特点。

五、综合性学习1.语文综合实践活动：如演讲比赛、作文比赛、古诗文朗诵比赛等。

2.语文课题研究：选择一个课题进行研究，撰写研究报告。

以上是初三语文复习的重点内容，希望对你有所帮助。

习题及方法：一、古文部分《史记·项羽本纪》中的句子“夫君子之行，静以修身，俭以养德”的作者是谁？解题方法：这是一道文学常识题，需要对古代文学作品和作者有一定的了解。

根据句子的风格和内容，可以判断出这句话出自《史记·项羽本纪》，而《史记》的作者是司马迁。

答案：司马迁将下列文言文句子翻译成现代汉语：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”解题方法：翻译文言文句子时，要注意虚词、实词的含义和用法。

此句中的“吾”、“省”、“日”、“谋”、“忠”、“交”、“信”等词需要准确翻译。

答案：我每天三次反省自己——为人处事时是不是不忠诚？与朋友交往时是不是不诚信？二、现代文部分阅读下面的文章，概括文章的主旨。

初三语文知识点总结归纳初三语文知识点归纳整理(五篇)有关初三语文学问点总结归纳(精)一阅读，除学习课文对生活的观看，分析，表达外，第五册重点是联系文体特点，阅读议，学习观赏小说；第六册重点是结合体裁特点，学习观赏文学作品，感受作品中的形象，观赏美丽，精彩的语言，会背诵一些诗文，此外培育良好的阅读方法，把握科学的阅读技能，如：学习快速阅读，比拟阅读等。

写作，主要是学习谈论文和记叙文，两册均安排七次整篇作文实践，有的是命题作文，有的是材料作文，有的是自拟题目自由实践作文。

初三这两个班的学生共有42人。

两个班都有一个共同点是男生比女生差，作文水平差，总体素养差。

35班比之36班更差一些。

但这两个班的学生活泼好动，体育成绩较好，思维比拟灵敏。

针对这些状况，我认为在这一年的语文教学中，首先要抓好根底，根底就是一所房子的基石。

假如基石打得不坚固，上面的建筑就立不稳。

语文的根底就是语言文字。

有大局部学生写文章错别字较多，语病较多，其缘由就是没有过好语言文字关。

那怎样对学生进展语言文字的训练呢要求学生对每一课的字词仔细把握；多留意词汇的积存；在写作中多克制错别字，并对其准时订正；在生活中多观看，多体验。

通过这些方法来加强根底学问的训练。

其次是重视阅读训练。

阅读是考试的半壁河山，也是社会生活中常运用到的，最接近人们生活的语文学问。

抓好阅读训练，一方面在讲课时仔细分析，多教给学生一些阅读技巧，使学生把握肯定的阅读方法。

另一方面要求学生多阅读一些课外书籍。

依据教学大纲要求学生要养成读书看报的习惯。

课外自读第学年不少于80万字（其中文学名著2 3部）。

因此，要求学生多看一些有益的课外书。

我打算把自己的一局部课外书籍拿来借给学生看；原来没有开放过的学校图书室，恳求治理员开放；也要求学生跟其它老借着看。

有条件的买一些来相互传阅，总之，尽量调动学生的积极性，多看一些课外书。

看了课外文章要求学生做到三个方面：一是摘抄一些好的词语和名言警句，留意归类收集，如写人的和写物的分开，与四季的分开等等。

初三语文知识点总结【知识点储备】一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌（肖像）八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十四、小说三要素：人物、情节、环境十五、环境描写分为：自然环境、社会环境,十六、议论文三要素：论点、论据、论证十七、论据分类为：事实论据、道理论据十八、论证方法：举例论证（例证法）、道理论证（引证法）、对比论证、比喻论证（喻证法）【答题技巧】一、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文）；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文）二、修辞手法的作用：1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气6、夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

初三语文重点知识复习初三语文重点知识复习包括以下几个方面：一、文言文阅读1.文言实词：一词多义、词类活用、通假字、古今异义等；2.文言虚词：代词、介词、连词、助词、叹词等；3.文言文断句：句首发语词、句末语气词、句间连词等；4.文言文翻译：直译、意译、留、删、换、调等；5.文言文分析：人物形象、故事情节、表达技巧等。

二、现代文阅读1.记叙文阅读：人物、事件、环境、情节、主题等；2.说明文阅读：说明对象、说明内容、说明顺序、说明方法等；3.议论文阅读：论点、论据、论证方法、论证结构等；4.散文阅读：作者观点、情感色彩、表达技巧等；5.小说阅读：人物形象、故事情节、环境描写、主题等。

6.作文类型：记叙文、说明文、议论文、应用文等；7.作文结构：引言、本论、结论等；8.作文素材：人物、事件、观点、事实等；9.作文语言：准确、简练、生动、形象等；10.作文修改：病句、错别字、标点符号、逻辑错误等。

四、诗歌鉴赏1.诗歌类型：律诗、绝句、词、曲等；2.诗歌内容：人物形象、景物描写、情感抒发等；3.诗歌技巧：修辞手法、表现手法、结构技巧等；4.诗歌炼字：动词、形容词、副词等；5.诗歌背景：作者生平、创作时代、文学流派等。

五、语法知识1.词性：名词、动词、形容词、副词、介词等；2.短语：并列短语、偏正短语、动宾短语等；3.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等；4.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等；5.复句：并列复句、因果复句、转折复句等。

六、修辞手法1.比喻：明喻、暗喻、借喻等；2.比拟：拟人、拟物等；3.夸张：直接夸张、间接夸张等；4.对偶：正对、反对、串对等；5.排比：单句排比、复句排比等；6.设问：自问自答、问答他人等；7.反问：反问句、疑问句等。

七、文学常识1.中国古代文学：诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲等；2.中国现代文学：鲁迅、茅盾、巴金、老舍等；3.外国文学：莎士比亚、雨果、托尔斯泰等；4.文学流派：现实主义、浪漫主义、魔幻现实主义等；5.文学体裁：小说、诗歌、散文、戏剧等。

初中文言文总复习之识记重点词句释义（一）《论语十则》1、学而时．习之，不亦说．乎？解词：时：按时；说：同“悦”，愉快。

翻译：学习知识并按时去复习它，不也是件愉快的事吗？2、温故．而知．新，可以为师矣。

解词：故：旧的（知识）；知：理解、领悟。

翻译：复习旧的知识，并从中领悟出新的知识，凭借这一点就可以做老师。

3、学而不思则罔．，思而不学则殆．。

解词：罔：迷惑而无所得；殆：精神疲倦而无所得。

翻译：只学习而不思考，就会感到迷惑而无所得；只空想而不学习，就会弄得精神疲倦而无所得。

4、人不知而不愠．，不亦君子乎？解词：愠：恼恨。

翻译：别人不了解自己却不恼恨，不也是君子吗？5、敏而好学，不耻．下问。

解词：耻：以……为羞耻。

翻译：（他）聪明而且努力学习，不以向不如自己的人请教而感到羞耻。

6、默而识．之，学而不厌．，诲．人不倦。

解词：识：记住；厌：满足；诲：教导。

翻译：口里不说而心里记住它；学习不应该感到满足；教导学生不应该感到厌倦。

7、三人行，必有我师焉。

翻译：几个人在一起走路，其中一定有人可以做我的老师。

8、择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：应当选择他们好的地方学习，对他们不好的地方（自己也有这方面的问题）就应该注意改正。

（二）《扁鹊见蔡桓公》1、医之好治不病以为功。

翻译：医生喜欢给没有病（的人）治病，把（治好病）作为（自己的）功劳。

2、居．十日，扁鹊望桓侯而还走．．。

解词：居：停留；还：同“旋”，掉头；走：跑。

翻译：过了十日，扁鹊远远望见桓侯，转身就跑。

3、立有间．。

解词：间：一会儿。

4、汤．尉之所及．。

解词：汤：同“烫”，用热水焐；及：到达。

5、火齐．之所及。

解词：齐：同“剂”，药剂。

6、司命之所属．，无奈何也。

解词：属：管。

翻译：那是司命所管的，（医药）已经没有办法了。

7、使．人索．扁鹊。

解词：使：派；索：寻找。

1、臣是以．．无请．也。

解词：是以：因此；请：办法。

翻译：所以，我不再过问了。

（三）《口技》1、京中有善．口技者。

初三学生必备语文复习资料中考在即，同学们对重点知识还有点难以整理，还要复习好学过的语文知识。

下面是作者为大家整理的关于初三学生必备语文复习资料，期望对您有所帮助!初中语文的复习资料1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。

全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。

首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚风景：茫茫江水，隐隐青山。

颔联抓住早春江湖这一独有的景象，平阔正悬四字准确生动，阔是平的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，正即包含和风又包含顺水的意思，使诗句生动地描画出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮美图景。

颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周风景带来了生命的光辉。

生和入突出江南早春的特点，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于往事物当中，往事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。

尾联写看到大雁北归，想到新年行将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。

全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。

2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。

全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比欢乐的心情。

首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。

初平写春水初涨与湖堤相平，云脚低写远望白云，似与湖水相接，描画了一幅开阔又明朗的春天图景。

颔联写莺燕的活动。

莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的显现给人们带来的早春生气蓬勃的感觉，早新两字用的妙：是诗句的诗眼，作者抓住早春这一独有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比欢乐的心情。

颈联写近景，五花八门、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。

尾联写诗人沉醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。

全诗写景层次分明、由远到近、消息结合，情形交融。

3、《过故交庄》：这是一首五言律诗。

全诗描写了与朋友团圆的生活场景和山村的娟秀风光，表达了朋友间那种浑厚的友谊和诗人对农村风光的爱好之情。

新编初三语文中考知识点总复习大全（一）拼音类考点说明：1．考查能否正确拼写。

（1）“Y”“W”的使用方法；（2）声调符号的标写，音调和音位都要正确，泰州地区的音调主要存在阴平和去声的混淆问题；（3）单纯iou、uei、uen的省写；（4）正确使用隔音符号。

2．考查能否正确读音。

常见的误读主要有4种：（1）多音字误读。

多音多义字在汉字中占有很大的比例，这类字不止一个读音，不止一个意义，要读出正确的读音必须联系语言环境。

（2）方言误读。

泰州地区的方言误读主要有：“n”和“l”分不清；“z”“c”“s”和“zh”“ch”“sh”分不清；鼻音韵尾“n”“ng”分不清。

（3）声旁误读。

形声字是由形旁和声旁合在一起构成的，所以，一般说，可以根据声旁来判断这个字的音，如洋、球、绣，但是，因为古今字的演变，有些古代的形声字，现在的声旁的读音和这个字的读音不同，如：涸读hé，不读gù；愎读bì，不读fù；掇读duō，不读zhuì．（4）形近字误读。

汉字中有些字的字形非常接近，因而常常造成误读，如“粟”与“栗”，“帙”与“轶”，“戳”与“戮”等。

强化训练：1．选出下列加点字注音完全正确的一项（）A、嫣红（yān）虬枝（qióu）缄默（jiān）脑髓（suǐ）B、渲染（xuàn）诘责（jié）竣工（jùn）琐屑（xiè）C、狭隘（yì）玷污（diàn）揩油（kāi）歼灭（jiān）D、天堑（qiàn）惩罚（chéng）贿赂（luò）执拗（niù）2．选出下列加点字注音完全正确的一组（）A、收敛（liǎn）蝉蜕（tuì）酝酿（niàng）豁达（hùo）B、校对（jiào）差事（chāi）参差（cēn）充塞（sè）C、迸发（bèng）眷恋（jüàn）自诩（xǔ）黄晕（yùn）D、濒危（pín）广袤（mào）摇曳（yè）分娩（miǎn）3．下列加点字注音有错误的一组是（）A、轶事（yì）烙印（luò）干戈（gē）翔实（xiáng）B、剔透（tī）拱手（gǒng）风靡（mǐ）乖巧（guāi）C、蛰伏（zhé）孪生（luán）踹开（chuài）点缀（zhui）D、楠木（nán）谛听（dì）冰雹（báo）沽酒（gū）4．下列加点字注音完全正确的一组是（）A、裨益（bèi）幼稚（zhì）骤然（zhòu）摩挲（suō）B、占卜（bǔ）天籁（nài）呆滞（zhì）蠕动（rú）C、嗜好（shì）泥淖（nào）汲水（jí）疲惫（bèi）D、迷惘（wǎng）紫薇（wéi）和面（huó）矢志（shǐ）5．选出下列加点字注音有误的一项（）A、憧憬（chōng）觅食（mì）恍惚（huǎng）陛下（bì）B、铠甲（kǎi）窥见（kuī）酣睡（hān）睥睨（pì）C、和谐（xié）矫健（jiǎo）丛莽（mǎng）寒伧（chen）D、炫目（xuàn）嗤笑（chī）分外（fèn）玷污（zhān）6．选出下列加点字注音完全正确的一项（）A、跌宕（dàng）桑椹（shèn）缭乱（liáo）恣情（zī）B、绚丽（xuàn）粗犷（kuǎng）翌日（yì）嗫嚅（rú）C、刹时（chà）被褥（rù）分泌（mì）吝啬（shè）D、恹恹（yān）颧骨（quán）翡翠（fěi）拮据（jié）7．选出下列加点字注音有误的一项（）A、帷幕（wéi）盔甲（kuī）修葺（qì）保佑（yòu）B、聆听（líng）媒体（mí）器皿（mǐn）耷拉（dā）C、什物（shí）斟酌（zhuó）孤僻（pì）雍容（yōng）D、蠕动（rú）堪称（kān）瀚海（hàn）划拳（huá）8．选出下列加点字注音完全正确的一项（）A、诠释（quán）枯瘠（jí）珊瑚（shān）跻身（jī）B、佳肴（xiáo）开拓（tuò）匝道（zā）笨拙（zhuō）C、蹒跚（pán）呜咽（yàn）一簇（cù）敷衍（yǎn）D、秀颀（qí）渲染（xuān）侃侃（kǎn）讴歌（ōu）9．选出下列加点字注音完全正确的一项（）A、崛起（jué）犀利（xī）倜傥（dǎng）坎坷（kǎn）B、矍铄(shuò)迥弃(jiǒng)栓塞(sài)凫水(fú)C、呆滞（zhì）谦逊（xùn）纤维（xiān）窗棂（líng）D、葱茏（lǒng）瑟索（sè）一泓（hóng）骈进（pián）10．选出下列加点字注音完全正确的一项（）A、摞起来（luò）斑蝥（máo）推重（chóng）行辈（háng）B、找茬儿（chá）逾越（yú）悚然（sǒng）恶心（è）C、凝眸（mó）孵化（fú）深黯（àn）打盹（dǔn）D、一霎间（shà）腼腆（tiǎn）屯门（tún）攒击（cuán）11．选出下列加点字注音不正确的一项（）A、琢磨（zhuó）B、教诲（huì）C、琥珀（fǔ）D、舐干（shì）12．选出下列加点字注音完全正确的一项（）A、埠头（bù）B、锃亮（cèng）C、杀戮（luò）D、囿于（yǒu）13．选出下列加点字注音完全正确的一项（）A、孜孜不倦（zī）骇人听闻（hài）拈轻怕重（liān）金蝉脱壳（ké）B、惩前毖后（bì）忍俊不禁（jìn）喋喋不休（dié）脍炙人口（kuài）C、偃旗息鼓（yǎn）正宗嫡传（dí）言简意赅（hài）并行不悖（bèi）D、戛然而止（jiá）鲜为人知（xiǎn）素昧平生（mèi）挑拨离间（jiàn）14．给下列词语中加点字注音：盎．然纷呈．摒．弃履．历要塞．翩跹．溘．然丞．相蓦．地掰．断嶙峋．．瞭．望伫．立芳醇．怦．然粜．米辍．学避讳．赝．品默契．15．根据拼音写出汉字丰yú（）蹊qiāo（）nì（）烦pìn（）请罗suō（）天qiàn（）tuí（）唐挑xìn（）肃mù（）gèn（）古xùn（）职慰jiè（）瓜ráng（）诅zhòu（）yǔn（）逝狡xiá（）（二）标点符号类用法说明：（一）点号——表示词句的停顿和语气1、句末点号（1）句号[。

初中语文默写复习资料汇编班级姓名1、陶渊明的《归园田居》最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：，。

2、白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：，。

体现花草茂盛的句子：，。

3、陆游的《游山西村》表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是，。

4、曹操的《观沧海》最能反映作者博大襟怀的诗句是：，。

5、王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：，。

6、杜甫的《望岳》：表达作者远大的理想和抱负的诗句是：，。

7、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：，。

8、王勃《送杜少府之任蜀州》同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念。

以示万水千山隔不断真挚友谊：，。

9、崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是：，。

表现游子的悲苦心情的诗句是：，。

10. 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：，。

11、杜牧的《泊秦淮》表现诗人忧患意识的诗句是：，。

12、李商隐的《夜雨寄北》想想重逢的句子：，。

13、曹操的《龟虽寿》最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句，。

14、李煜的《相见欢》用巧妙地比喻写"愁" ，。

15、陆游的《十一月四日风雨大作》巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，的诗句是：，。

16、龚自珍的《己亥杂诗》：辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：，。

17、陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。

反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：，。

18、李白的《行路难》比喻人生道路中的艰难险阻：，。

道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的名句是：，。

19、.白居易的《观刈麦》从侧面表现农民劳动繁忙的句子，。

表现劳动人民复杂的心理的句子是：，。

20、《渔家傲·塞下秋来风景异》中，表达主旨的诗句是，。

初三语文复习文学作品及作者简介文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]第三部分中国文学作品及作者简介一、我国第一部诗歌总集——《诗经》（1）《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周到春秋时期的诗歌305篇。

（2）在先秦,《诗经》统称为《诗》或《诗三百》直到汉武帝时期，儒学者将起奉为经典，才名为《诗经》。

（3）《诗经》内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分；形式上以四言为主，表现手法为“赋”“比”“兴”。

（4）《诗经》的名篇有：《硕鼠》、《伐檀》、《关雎》等。

（5）《诗经》奠定了我国古典诗歌的现实主义基础。

（6）《诗经》名句：他山之石，可以攻玉|言者无罪，闻者足戒。

一日不见，如三秋兮|靡不有初，鲜克有初，二、我国第一位伟大的爱国主义诗人——屈原（1）屈原，名平，字原，战国时期楚国人，出身贵族。

他“博闻强记，明于治乱娴于辞令”政治上主张修明法度，联齐抗秦，遭保守派反对，先后两次被放逐（前——汉北；后——江南洞庭）。

公元前278年夏历5月5日投汨罗江而死.（2）屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他的诗抒发了忧国忧民的情怀不得伸展抱负的愤懑。

名篇有：《离骚》《天问》《九章》《九歌》等。

（3）《离骚》是屈原的代表作，是一首不朽的浪漫主义杰作，也是我国古代第一首抒情诗（第一首叙事诗是汉代的《孔雀东南飞》）。

诗中的名句是：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

它奠定了我国古典诗歌的浪漫主义基础。

（4）我国诗歌史上常有“风骚”并称。

“风”指的是诗经国风，“骚”指的是《离骚》，二者又代表了文学。

，三、我国第二部诗歌总集——《楚辞》（1）“楚辞”是战国时期以屈原为首的楚国人在本国民歌基础上创造的一种新的诗体。

（2）《楚辞》是汉人刘向将楚国屈原、宋玉以及汉代的东方朔、淮南小山和他自己的诗歌编为一个集子。

它是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，有诗歌17篇，其中屈原的作品占绝大多数。