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第二章 计算机系统及计算原理习题ok讲课教案

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计算及基础课件第二章

计算及基础课件第二章

JumpLists功能
Windows 7任务栏的通知区域（即系统托盘区 域），在默认状态下大部分的图标都是隐藏的， 如果要让某个图标始终显示，只要点击通知区域 的倒三角按钮，然后选择“自定义”；接着在弹 出的窗口中找到要设置的图标，选择“显示图标 和通知”即可。
通知区域
任务栏的时钟区域，它延续了Windows Vista的多时钟功 能，我们可以附加时钟，来添加另外两个不同时区的时钟。 在小工具的管理界面中，我们可以看到Windows 7自带了 11个小工具。
2.2.2 Windows 7的特点与功能 的特点与功能
易用性
高性能
安全性
高效性
美观性
Virtual PC技 术
2.2.3 Windows 7的版本 的版本 目前常用的Windows 7的版本有6个，包括Windows 7 Starter（简易版）、Windows 7 Home Basic（家 庭基础版）、Windows 7 Home Premium（家庭高 级版）、Windows 7 Professional（专业版）、 Windows 7 Enterprise（企业版）、Windows 7 Ultimate（旗舰版），另外还有Windows 7 鲍尔默签 名版和Windows 7 SP1。
桌面的背景可以进入个性化设置窗口进行设置，在桌 面空白处点击鼠标右键。在“个性化”设置窗口中， 我们可以看到一些自带的Aero主题，点选其中的任何 一个即可预览效果，包括桌面背景、窗口颜色、声音 都会有所变化。
虽然Windows 7的任务栏基本保持了原有的结构， 但是内容已经大有不同，从左到右分别为“开始” 按钮、活动任务以及通知区域（系统托盘）。 Windows 7默认会分组相似活动任务按钮，如我 们已经打开了多个资源管理器窗口，那么在任务 栏中只会显示一个活动任务按钮。 Windows 7提供“JumpLists”新功能，它可以为 每个程序的提供快捷打开，就像是“我最近的文 档”的功能，我们只要右键点击任务栏中的图标 即可使用这个功能了。

计算机系统及其工作原理

计算机系统及其工作原理

2020/12/2
2
一、计算机系统组成
硬件系统
光有硬件，没有软件的 计算机称为裸机。
软件系统 软件是计算机的灵魂。
2020/12/2
3
二、计算机硬件组成
➢运算器 中央处理器
➢控制器
CPU
➢存储器
➢输入设备
➢输出设备
2020/12/2
4
常见CPU（intel与AMD）
2020/12/2
5
存储器
C语言编译处理程序等。
应用软件
如办公软件、设计软 件、杀毒软件、动画
制作软件等
2020/12/2
14
四、计算机工作原理(动画）
2020/12/2
15
五、计算机的分类
巨型机 大型机
高性能计算机
小型机
微型机（个人计算机或PC机）
– 台式机
– 便携式计算机（又称笔记本电脑）
– 掌上型计算机
2020/12/2
主存储器 特点：读写速度快、
（内存储器）
存储量小，断电后信 息丢失
辅助存储器 特点：存储量大，读
（外存储器）
写速度较内存慢，断 电后仍能保存信息
2020/12/2
6
主存储器
市面上常见的内存条是主存储器的一种，它具有掉电或重启计算 机后数据全部丢失的特点。内存容量一般有：1GB、2GB、4GB 等
辅助存储器
返回
9
内存、外存在与CPU数据交换时 的关系
2020/12/2
10
常见输入设备
2020/12/2
返回
11
常见输出设备
2020/12/2
12
计算机硬件系统小结

大学计算机第二章习题答案教学教材

大学计算机第二章习题答案教学教材

大学计算机第二章习题答案1.简述冯诺依曼体系结构。

采用“存储程序”，即程序和数据一起存储在内存中，计算机按照程序顺序执行，采用二进制表示数据，且计算机由5部分组成：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。

2.简述计算机的五大组成部分。

运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。

3.简述计算机的基本工作原理。

计算机的工作过程是程序执行的过程。

程序是为实现特定目标而用程序设计语言描述的指令序列。

计算机在运行时，先从内存中取出第一条指令，通过控制器的译码分析，并按指令要求从存储器中取出数据进行指定的运算或逻辑操作，然后再按地址把结果送到内存中，接着按照程序的逻辑结构有序地取出第二条指令，在控制器的控制下完成规定操作。

4.什么是流水线技术？作用是什么？流水线技术：将不同指令的各个步骤通过多个硬件处理单元进行重叠操作作用：实现几条指令的并行处理，以加速程序运行进程。

5.ROM和RAM的作用和区别是什么？ROM：只读存储器，主要用于存放计算机的启动程序。

RAM：随机存取储存器，通常所说的内存，RAM里的内容可按其地址随时进行存取。

区别：RAM的特点是数据存取速度较快，但是掉电后数据不能保存。

ROM的数据只能被读取而不能写入，如果要更改，就需要紫外线来擦除。

6.系统软件和应用软件各自的作用是什么？系统软件：控制和维护计算机的正常运行，管理计算机的各种资源，以满足应用软件的需要。

应用软件：完成一个特定的任务，在系统软件的支持下才能运行。

7.总线的概念是什么？简述总线类型。

概念：总线是各部件（或设备）之间传输数据的公用通道。

类型:按功能和规范：数据总线、地址总线、控制总线、扩展总线、局部总线按传输数据的方式：串行总线、并行总线按时钟信号是否独立：同步总线、异步总线8．什么是主板？它主要有哪些部件？各部件之间如何连接？主板：即母板，是微型计算机中最大的一块集成电路板，也是其它部件和各种外部设备的连接载体。

部件：芯片：芯片组、BIOS芯片、集成芯片等插槽/接口：CPU插座、内存条插槽、PCI插槽、PCI-E插槽、SATA接口、键盘/鼠标接口、USB接口、音频接口、HDMI接口。

人教版初中信息技术七上1.2计算机系统及其工作原理教案

人教版初中信息技术七上1.2计算机系统及其工作原理教案
- 强调计算机系统及其工作原理的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
- 随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对计算机系统及其工作原理知识的掌握情况。
- 鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决计算机系统及其工作原理问题。
错题订正：
- 针对学生在随堂练习中出现的计算机系统及其工作原理错误，进行及时订正和讲解。
- 设计课堂互动环节，提高学生学习计算机系统及其工作原理的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
- 通过展示与计算机系统及其工作原理内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。
- 提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入计算机系统及其工作原理学习状态。
回顾旧知：
- 简要回顾上节课学习的计算机基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。
重点题型整理
1. 题目：简述计算机系统的基本组成及其各自的功能。
解答：计算机系统通常由硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、输入输出设备等。软件包括操作系统、应用程序等。硬件是计算机的基础，负责执行计算和存储任务。软件则负责管理和协调硬件资源，提供人机交互界面。
2. 题目：解释计算机工作原理中的程序控制概念。
教学评价与反馈
1. 课堂表现：学生在课堂上的参与度和积极性较高，能够积极回答问题并参与讨论。他们对计算机系统及其工作原理的知识表现出浓厚的兴趣，能够主动提问并积极思考。
2. 小组讨论成果展示：学生在小组讨论中积极参与，能够围绕计算机系统及其工作原理的主题展开讨论，并提出自己的观点和见解。他们通过合作和交流，共同探讨计算机系统的组成和工作原理，展示出良好的团队合作精神。

第二章计算机系统张优秀课件

第二章计算机系统张优秀课件

上节课内容
数据: 是指能够输入计算机并由计算机处理的符号。 • 数据可以分为数值数据和非数值数据两大类：
– 数值数据: 就是我们平时常见的数值，30、28.6等； – 非数值数据: 包括字母、汉字、各种符号、图形、图像、
声音等。
• 信息: 是数据所表达的含义
上节课内容
• 计算机中信息的表示 – 二进制 – 二进制的特点
2.1 计算机的运算基础
计算机的加工对象就是数据 数制、数制转换、定点数、浮点数、码制、 编码是计算机的运算基础
① 数制的表示方式
按进位的原则进行计数称为进位计数制，简称“数制”。
特点： 逢N进1 采用位权表示法
逢N进一
N：是指数制中所需要的数字字符的总个 数，称为基数。
例如：人们日常生活常用0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9等10个不同的符号来表示十 进制数值，即数字字符的总个数有10个， 它是十进制的基数，表示逢十进一。
计算机中信息的表示
在计算机系统中，各种数据的存储、加工、传输都 以电子元件的不同状态来表示，即用电信号的高低 表示。根据这一特点，在计算机中采用二进制。
采用二进制的原因：电路设计简单（易于物理实 现）、运算简单、工作可靠和逻辑性强。
概括：易于实现和运算
计算机与外部交往仍然采用人们熟悉和便于阅读的形式，它们之 间的转换，则由计算机系统的硬件和软件来实现。
0
25
1
22
0
21
1
0
得到的余数由下至上依次为： 1、0、1、0、0、1、1 可得到：（83）10＝（1010011）2
十进制整数转换为八进制或十六进制数
【 例2-2 】（55）10＝（67）8
8

《大学计算机基础》课件第2章

《大学计算机基础》课件第2章

图2-16 操作系统的桥梁作用
2.3.4 应用软件
操作系统使硬件系统具备“生命”的基本条件，但要 “思维并解决问题”，还需要各种各样的应用软件。
2.3.5 软件和硬件的关系
从应用的角度看，硬件和软件在逻辑功能上是可以等效 的。
2.4 组装微型计算机
1．硬件安装 2．软件安装
1．总线及其分类 2．计算机 USB接口 4) IEEE 1394 5) 硬盘接口
2.2.6 输入/输出设备
1．输入设备 1) 键盘 通常包括数字键、字母键、符号键、功能键和控制键等， 并分放在一定的区内，如图2-12所示。
(1) 主键区。 (2) 小键盘区。 (3) 编辑键区。 编辑键区的10功能键又分成8个光标移动键和2个编辑操 作键(Del和Ins)，如表2-1所示。 (4) 功能键区。
1．CPU的发展 CPU的发展一直遵循“摩尔定律”。 图2-6给出了英特尔酷睿2双核处理器的外型结构。 2．衡量CPU性能的主要技术指标 (1) CPU主频。 (2) CPU字长。 (3) 外频和倍频。 3．国产CPU——龙芯
图2-6 英特尔酷睿2 双核处理器的外型结构
2.2.4 存储器
存储器(Memory)是计算机系统中的记忆设备，用来存 放程序和数据。
按键 ? ? ? ?
H ome E nd
表2-1 编辑键区按键及功能
光标左移一个 字符 光标右移一个 字符 光标上移一个 字符 光标下移一个 字符 光标移到行头 或当前页头 光标移到行尾 或当前页尾
功能
续表
按键
功能
PageUp
光标移到 上一页
PageDown Del
光标移到 下一页 删除键。 删除光标位置 的一个字符

计算机系统及其工作原理(教案).docx

计算机系统及其工作原理(教案).docx

计算机系统及其工作原理四川师范人学附属实验学校余晖教材分析：木课是四川人民出版社出版的信息技术七年级（上）第4课。

木节课内容在教材中起承上启下的作用，是学生在学习了《电子计算机的发展与应用》后，对计算机系统及其工作原理进行一个初步的学习，为接下來学习《计算机中数的表示》打下坚实的基础。

这节课的内容比较抽象，学生动手操作机会少，为了充分发挥学生的主动性，课堂中，教师引导学生自主探究、分组合作学习。

在学习过程中，学生获取信息、处理信息和应用信息的能力得到了培养，从而提高学生信息素养。

本节课的教学重点是：计算机系统的组成。

认识硬件系统的5犬组成部分，软件定义及分类，初识计算机系统工作原理。

教学难点：辨别、认识实物，了解软件在计算机系统中的作用及其应用，理解计算机系统工作原理。

基于教学重难点、教学模式、时间安排等多方面因素，我把本课分为2课时，第一课时：硬件系统，第二课时：软件系统及计算机工作原理。

“计算机的分类”这部分内容已经在第三课《电子计算机的发展与应用》中学习。

学情分析：木节课教学对象是初一年级的学生，这个阶段的学牛个性开始分化。

部分学生相对成熟，显得有主见，有的学生仍显得幼稚，自觉性差，表现欲强。

我校初一年级学生有一定的自控力和调节能力，学习兴趣浓厚，学习较为积极，有一定的信息技术基础（具体到本节课：有一定的制作幻灯片（PPT）和文字处理（Word）的实践经验，具备一定的上网搜索信息的能力。

）但学生的实际操作能力存在差异，个别学生操作存在一些问题，但通过合作学习，木节课的内容也能掌握。

教法：根据本节课的教学重难点和目标，以及学生的情况，我采用以学生自主探索和分组合作学习为主，教师引导为辅的教学方法。

在教学中，引导学生积极探索，鼓励他们尝试探索多种学习方法，通过多动手、勤思考、重实践，注重学生个体学习效果，增进学生合作意识，取长补短，从而提高整体学习效率，并让学生体会到团体协作的重要性。

学法：教师通过视频引入，激发学生的学习兴趣和求知欲。

大学计算机基础第二章讲义

大学计算机基础第二章讲义

第二章计算机硬件及软件系统计算机系统是一个复杂的工作系统，它由硬件系统和软件系统组成。

所谓计算机的硬件系统，通俗地说就是构成计算机的看得见摸得着的部件，即构成计算机的各种物理设备的总称。

例如：计算机的主机、显示器、键盘、磁盘驱动器等。

软件系统是运行、管理和维护计算机的各类程序和文档的总称。

通常把不装备任何软件的计算机称为“裸机”，计算机之所以能够应用到各个领域，是由于计算机装上不同软件后，能够出色地按照人们的意志完成各种不同的任务。

本章主要介绍计算机硬件及软件知识。

2-1 计算机硬件系统的组成计算机硬件的基本功能是接受计算机程序的控制来实现数据输入、运算、数据输出等一系列根本性的操作。

计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大基本构件组成。

图2-1列出了一个计算机系统的基本硬件结构。

其中，实线代表数据流，虚线代表指令流。

2-1-1 主板1．系统主板主板又叫主机板、母板、系统板等，是计算机系统的主要组件，包括中央处理器、主存储器、支持电路和总线控制器以及插接件。

计算机的质量与主板的设计和工艺有极大的关系。

随着计算机技术的发展，高度整合主板成为主板发展的一个必然趋势，现在主板不但可以集成声卡、MODEM、网卡、Raid（独立磁盘冗余阵列），而且还可以集成显卡，以及各种新型接口。

图2-2为一个实际的A TX主板的布局结构及外型图。

图2-2 A TA主板(1) CPU插槽。

CPU需要通过某个接口与主板连接才能进行工作。

CPU采用的接口方式有引脚式、卡式、触点式、针脚式等。

对应到主板上就有相应的插槽类型。

目前，在安装形式上主要分为Socket和Slot两大工业标准，图2-2所示CPU插槽为Socket插槽，目前的Pentium 4 CPU 采用的是Socket 478插槽。

图2-3 Intel 845G南桥芯片组图2-4 VIA PT880北桥芯片(2) 芯片组。

芯片组(Chipset)是主板的灵魂，它决定了主板所能够支持的功能。

《大学计算机基础》第2章-计算机系统(2012)OK【OK】

《大学计算机基础》第2章-计算机系统(2012)OK【OK】

在计算机世界中 也存在等级差别！
28
2.2 计算机软件系统
2.2.1 软件概念
2.2.2 软件分类
29
2.2.1 软件概念

计算机软件 计算机软件是为运行、管理和维护计算机而编制的
各种指令、程序和文档的总称。
指令 程序 文档
软件
软件是计算机的灵魂， 是人机之间的接口
30
软件概念

基本概念

程序 程序是按照一定顺序执行的、能够完成某一任务的指 令集合。
将1传送至AL寄 Int a =1; 存器 将2传送至BL 寄 Int b =2; 存器
2
MOV BL, 2
3
4 5
将寄存器BL的内 容与寄存器AL的 Int c = a+b; ADD AL, BL 内容相加，结果 保存在AL中 将寄存器AL中的 MOV [06H], AL 内容传送到内存 地 址 为 06H 的 存 储单元中 HLT 停止操作
11
2.1.3 存储器

存储器——帮助计算机记忆信息
存储器是存取程序和数据的部件。 类型划分：依据CPU是否可以直接访存将存储器划 分为内存和外存。
随机存储器
内存
只读存储器 高速缓冲存储器
存储器
硬盘
外存
光盘
快速闪存
12
存储器—内存
（1）内存
内存可以被CPU直接访问。内存容量小、速度快、掉电后 RAM信息全部消失。
2.1.4 输入设备
2.1.5 输出设备
2.1.6 硬件连接
4
计算机硬件系统

什么是计算机？
计算机是能按照人的要求接受和存储信息，自动进行数据处 理和计算，并输出结果信息的机器系统。

大学计算机基础课件第2章 计算机系统

大学计算机基础课件第2章 计算机系统
11011101010.1011101B =6EA.BAH
2.1.2 不同数制间的转换
3、 二进制数与八、十六进制数之间的转换 （2） 八、十六进制数转换为二进制数
将八进制数转换成二进制数时，先把每位八进制数用对 应的3位二进制数展开表示，即“1位拆3位”，然后去掉 两端多余的0。 将十六进制数转换成二进制数时，先把每位十六进制数 用对应的4位二进制数展开表示，即“1位拆4位”，然后 去掉两端多余的0。
【例题1.2】把十进制小数0.6875转换成二进制小数
0.6875
×2
高位 取整1
1.3750
0.3750 ×2
取整0
0.7500
×2
取整1
1.5000
0.5000
×2
所以： 0.6875D=0.1011B
低位 取整1
1.0000
练习：转换成八进制？十六进制？
2.1.2 不同数制间的转换
1、十进制数转换成N（N=2\8\16）进制数
2.1.2 不同数制间的转换
3、 二进制数与八、十六进制数之间的转换 （1） 二进制数转换为八、十六进制数
【例题1.6】将二进制数1100110110111. 00111转换成八进制数
001 100 110 110 111 . 001 110
1 4 6 6 7 .1 6
所以，1100110110111. 00111B=14667.16Q
2、二进制数（Binary）
二进制的基数是“2”，使用0和1两个不同的数字符号，
逢二进一
一个二进制数 S＝KnKn－1 ... K1K0 . K－1K－2 ... K－m
所代表的实际数值是：
S = Kn×2n ＋ Kn－1×2n－1 ＋ … ＋ K1×21 ＋ K0 ×20 ＋ K－1 ×2－1 ＋ K－2 ×2－2＋…＋K－m ×2－m

七年级信息技术教案设计：模块二第二节计算机的基本组成及工作原理

七年级信息技术教案设计：模块二第二节计算机的基本组成及工作原理
课
后
反
思
2．了解计算机的基本工作原理。
教学难点
掌握计算机的基本组成。
教法
讲解
学法
巩固记忆法
教学准备
课本、电脑
教学过程
教学札记
一、计算机硬件系统（主机和外部设备两部分组成。主机包括方机板、电源、中央处理器、存储器、显卡、声卡等；外部设备包括输入和输出调设备。图2-2-1）
1、中央处理器（CPU）：主要由控制器和运算器组成。
2、存储器：主要由内存储器和外存储器组成。
（1）内存储器：随机存储器（RAM）、只读存储器（ROM）。
（2）外存储器：硬盘、光盘、可移动盘（U盘）等。
3、输入、输出设备：（学生说）
二、计算机软件系统：分为系统软件和应用软件两大类。（要求学生看书后回答）
三、计算机系统的组成：（课本20页图2-2-4，要求学生记忆）
四、计算机系统中信息的表示：
1、让学生了解二进制及和十进制的关系。
2、了解计算机的存储单位、字节和字长及常用的存储单位：
千字节（KB）、兆字节（MB）、千兆字节（GB）的关系。
练一练：（课本22页，学生回答）
五、计算机的工作原理（要求学生阅读课本22—23页）
作业：实践与提高：请学生分组讨论计算机处理信息的方式和我们处理信息的方式有哪些相同点和不同点，并在全班交流。
武威第十中学
单元(章)
名称、课题
模块二计算机基础第二节计算机的基本组成及工作原理
课时划分
2课时
教学课时
第1-2课时
总备课数
第4-5课时
教
学
目
标Байду номын сангаас
知识与能力：
1、掌握计算机的基本组成。

大学计算机第二章教案

大学计算机第二章教案
中央处理单元CPU：运算器（ALU）、控制器
主机
内存储器：只读存储器ROM、随机存储器RAM
硬件系统
外存储器：硬盘、可移动硬盘、软盘、U盘、光盘
外设输入设备I：键盘、扫描仪、鼠标、数码相机等
输出设备O：显示器、打印机、绘图仪等
计算机系统操作系统OS：是用户与计算机之间的接口
系统软件实用工具程序：配合其它软件为用户提供方便
随机存储器RAM(Random Access Memory)
随机存储器指计算机的主存。他即可读出数据又可写入数据。随机存储器中的信息在机器断电后会全部丢失。
RAM又可分为静态RAM和动态RAM两类：
（1）静态RAM(Static RAM)简称SRAM。静态RAM通常用于微机CPU中的高速缓存（Cache）。
课题
第2章计算机系统
授课时间
2课时
教学目的
通过本章的学习，让学生了解计算机系统的基本组成，认识计算机的各种软、硬件设备。
教学重点
计算机系统的组成
计算机的硬件系统
计算机的软件系统
教学难点
计算机的硬件系统
计算机的软件系统
教学方法
举例讲解
实物参照
教学手段
多媒体课件教学
教学过程
教学环节
教学内容
1.课前提问
1．现代计算机发展的四个阶段
1.总线（BUS）是传送信息的一组通信线，是CPU、内存和I/O接口之间交换信息的公共通道。总线象人体的神经一样连通着计算机的各个部分。微机总线按传输的信息种类分为三种：
（1）地址总线（AB）
（2）数据总线(DB)
（3）控制总线(CB)。
2.接口是外部设备与计算机连接的端口。
（1）串行接口：按串行方式传送数据，一次只能传送一位二进制数。如：键盘、鼠标等。

计算机系统及工作原理教学设计

计算机系统及工作原理教学设计
教
学
重
、
难
点
1、计算机硬件和软件的概念
2、认识各硬件及了解其作用；认识软件系统在计算机中的重要性。
教学
方法
讲授，引导，展示
教学
媒体
一台完整计算机硬件
教 学 过 程 设 计
程序及教学内容设计
师生活动设计
备注
一、导入新课
计算机对于我们来说已经不再陌生了，而且有越来越多的同学已经拥有了计算机，可我们对计算机的了解又有多少呢？今天我们就来学习计算机系统的基本组成。首先，我们来做一个小调查，请家里有计算机的同学举手。（据初步了解每个班级中至少有20%以上的同学家中有计算机）
计算机系统及工作原理教学设计
课题
计算机系统及工作原理
课时
1
课型
新课
教
学
目
标
知识目标：1、基本掌握计算机系统的基本组成
2、初步了解各硬件的作用
3、了解计算机软件的作用
能力目标：让学生具有分析问题的能力
情感目标：激发学生对信息技术课的兴趣，加强学生对计算机系统及工作原理的理解，培养学生的爱国主义精神及同学间的互助交流能力。
硬盘容量常用GB表示
3、输入设备：将信息输入给计算机的设备，常见的有键盘、鼠标、麦克风等
4、输出设备：将信息输出计算机的设备，常见的有显示器、音响、打印机等
输入设备、CPU（控制器、运算器）、存储器、输出设备，构成了计算机系统的硬件系统。
注意：在讲解硬件设备的过程中，一一展示实物，并用大家熟悉的称谓、型号来讲，并指出它们各自的相似与不同。比较我们国家的硬件生产发展与国外的差异，用以激发学生的爱国热情和学习动力。
教师讲解：Windows 98和Windows XP还有Windows2000等都是操作系统，它是计算机系统资源的管家，如果没有了操作系统，计算机是无法工作的。操作系统也是计算机系统的组成部分。

第二课计算机的工作原理教学设计

第二课计算机的工作原理教学设计
2）存储单元是定长的线性组织。
3）存储空间的单元是直接寻址的。
4）使用低级机器语言，指令通过操作码来完成简单的操作。
5）对计算进行集中的顺序控制。
6）计算机硬件系统由运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设 备五大部件组成并规定了匕们的基本功冃匕。
7）采用二进制形式表示数据和指令。
8）在执行程序和处理数据时必须将程序和数据从外存储器装入主存储 器中，然后才能使计算机在工作时能够自动调整地从存储器中取出指令 并加以执行。
（四）、课堂小结
计算机系统中信息的表示：二进制
计算机的工作原理：P22
（五）、键盘练习
教学反思
2.2二进制数转换为十进制数
要将二进制转换为十进制数，先把二进制数以2为基数按数位展
开，再用十进制的运算方法计算，就可以得到这个二进制数的十进制表 示方式。
2.3字节的基本概念
存储器存放二进制信息的多少称为“存储容量”。存储容量以字 节（英文byte，简写B）为基本单位，常见的存储器容量单位还有KB（千 字节）、MB0匕字节）及GB它们的换算关系为：
课题
模块二 计算机基础
第二课
计算机的工作原理
授课时间
年 月曰
教师
教材分析
重点
1•数据在计算机中的表示
2.二进制数转换为十进制数
3.字节的基本概念
4.计算机的工作原理
难点
计算机的工作原理
教学目的
了解计算机系统中信息的表示，了解计算机中为什么要使用二进制数， 以及二进制数转换为十进制数，理解字节的基本概念，掌握存储单位之 间的换算关系，了解计算机的基本工作原理。
1GB=1024MB 1M B=1024KB1KB=1024B

第二章 计算机系统及计算原理

第二章 计算机系统及计算原理
大学计算机基础
29
微型计算机的结构
----微机物理构成示意图
CPU
AGP显卡 PCI总线
北桥芯片
主存储器
USB ISA总线
南桥芯片
磁盘控制器
键盘、鼠标、串并接口
大学计算机基础
30
微型计算机的结构
CPU插座 串行接口 AGP扩展槽 PCI扩展槽
----微机主机板
内存条插槽 北桥芯片 南桥芯片
微型计算机的主机板
计算机硬件系统是构成计算机的物理装置，是看 得见、摸得着的一些实实在在的有形实体。 目前的计算机硬件系统采用的仍是计算机的经典 结构——冯·诺依曼结构，即采用总线结构将运 算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 5大 部件连接起来。 其中，运算器和控制器构成了计算机的核心部 件——中央处理器（ Center Process Unit ，简称 CPU）。
大学计算机基础
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微型计算机的结构
----计算机总线
PCI总线：外部设备互联总线，1991年推出，32或 64位，33MHz，数据传输率133Mb/s. AGP是图形显示卡专用总线，大幅提高了电脑对3D 图形的显示能力，32位，66.6MHz，其视频信号的传 送速率可以从PCI总线的133MB/s提高到266 MB/s、 533MB/s、1.064 GB/s和2.128GB/s。 IDE、SCSI、USB总线：这是三种外设总线，IDE和 SCSI一般只用于硬盘，IDE造价便宜，SCSI速度快。 USB可用于更多外设，而且速度更快。
大学计算机基础
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计算机系统组成
----计算机的工作过程
为了提高计算机的运行速度和执行效率，在现代计 算机系统中，引入了流水线控制技术，使负责取指 令、分析指令、执行指令的部件并行工作，其执行 过程如图所示
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第二章计算机系统及计算原理习题o k第二章计算机系统及计算原理一、是非题1.操作系统是系统软件中最重要的一种，其功能是对计算机系统所有资源进行管理、调度和分配。

[A]A．对 B．错2.一台计算机能够识别的所有指令的集合称为该计算机的指令系统。

[A]A．对 B．错3．为了提高计算机的运行速度和执行效率，在现代计算机系统中，引入了流水线控制技术，使负责取指令、分析指令、执行指令的部件串行工作。

[B]A．对 B．错4.构成计算机系统的电子原件、机械装置和线路等可见实体称为计算机系统的硬件。

[A]A．对 B．错5．主频是指CPU和芯片组的时钟频率或工作频率。

[B]A．对 B．错收集于网络，如有侵权请联系管理员删除6．Cache主要是解决CPU的高速度和RAM的低速度的匹配问题。

[A]A．对 B．错7．外存和内存相比，具有容量大，速度慢，成本高，持久存储等特点。

[B]A．对 B．错8．目前微型计算机中常用的硬盘接口主要有IDE和SATA两种。

其中，IDE是一种串行接口，SATA是一种并行接口。

[B]A．对 B．错9．微型计算机的台式兼容机是自己根据需要选择各个部件，配置出自己的计算机。

[A]A．对 B．错10.微型计算机外存储器是指软盘、硬盘、光盘、移动存储设备等辅助存储器。

[A]A．对 B．错11.刷新频率是CRT显示器的技术指标，指的是屏幕更新的速度。

刷新频率越高，屏幕闪烁就越少。

[A]A．对 B．错12.计算的复杂度指的是随着问题规模的增长，求解所需存储空间的变化情况。

[B]收集于网络，如有侵权请联系管理员删除A．对 B．错13.汇编语言的特点是由二进制组成，CPU可以直接解释和执行。

[B] A．对 B．错14.ASCII码用7位二进制编码，可以表示26个英文字母（大小写）及42个常用符号，34个控制字符。

[A]A．对 B．错15. 声音信号和视频信号的数字化处理过程都是采样→量化→编码。

[B]A．对 B．错二、单选题1. 一个完整的计算机系统包括______。

[D]A.主机及其外部设备B.主机、键盘、显示器C.系统软件及应用软件D.硬件系统及软件系统2.软件系统包括______。

[B]A.程序与数据B.系统软件与应用软件C.操作系统与语言处理系统D.程序数据与文档3.系统软件中最重要的是______。

[A]A.操作系统B.语言处理程序收集于网络，如有侵权请联系管理员删除C.工具软件D.数据库管理系统4.下列四种软件中，属于系统软件的是______。

[C]A. WPSB. WordC. WindowsD. Excel5．某学校的工资管理程序属于______。

[B]A. 系统软件B. 应用软件C. 工具软件D. 文字处理软件6.按冯·诺依曼的观点，计算机由五大部件组成，它们是______。

[B]A.CPU、控制器、存储器、输入设备、输出设备B.控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备C.CPU、运算器、主存储器、输入设备、输出设备D.CPU、控制器、运算器、主存储器、输入/输出设备7.所谓的“裸机”是指______。

[C]A.单片机B.不装备任何外设的计算机C.不装备任何软件的计算机D.只装备操作系统的计算机8.在微机系统中基本输入输出系统BIOS存放在______中。

[B]A.RAMB.ROM收集于网络，如有侵权请联系管理员删除C.硬盘D.寄存器9.计算机指令由______组成。

[B]A.数据与指令B.操作码与操作数C.区位码与国际码D.编译码与操作码10.微型机中的CPU是______。

[A]A.分析、控制并执行指令的部件B.寄存器C.分析、控制并执行指令的部件和存储器D.分析、控制指令的部件和存储器和驱动器11.微型计算机中运算器的主要功能是______。

[B]A.控制计算机的运行B.算术运算和逻辑运算C.分析指令并执行D.负责存取存储器中的数据12.内存储器的每一个存储单元都被赋予唯一的一个序号，作为它的______。

[A]A.地址B.标号C.容量D.内容13.在内存储器中，需要对______所存的信息进行周期性的刷新。

[C]A.PROMB.EPROM收集于网络，如有侵权请联系管理员删除C.DRAMD.SRAM14.静态RAM的特点是______。

[A]A．在不断电的条件下，静态RAM不必定期刷新就能永久保存信息B．在不断电的条件下，静态RAM必须定期刷新才不致丢失信息C．在静态RAM中的信息只能读不能写D．在静态RAM中的信息断电后也不会丢失15.配置高速缓冲存储器(Cache)是为了解决___。

[C]A.内存与辅助存储器之间速度不匹配问题B.CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题C.CPU与内存储器之间速度不匹配问题D.主机与外设之间速度不匹配问题16.若微机在工作过程中电源突然中断，则计算机______中的信息全部丢失。

[C]A.ROM和RAMB.ROMC.RAMD.硬盘17.在微机系统中，I/O接口位于______之间。

[B]A.主机和总线B.主机和I/O设备C. I/O设备和I/O设备D.CPU和内存储器收集于网络，如有侵权请联系管理员删除18.外存上的数据和程序的存放单位是_____。

[A]A.文件B.字节C.字D.位19．微型机中专为提高视频带宽而设计的总线规范是______总线。

[D]BB.ISAC.PCID.AGP20. 硬盘驱动器在寻找数据时______。

[C]A. 盘片转动、磁头不动B. 盘片不动、磁头移动C. 盘片转动、磁头移动D. 盘片、磁头都不动21．在计算机系统中，一般将除CPU和内存储器之外的部分称为______。

[C]A.输入输出设备B.输入输出接口C.输入输出系统D.以上均可22.下列有关外存储器的描述不正确的是______。

[C]A．外存储器不能为CPU直接访问，必须通过内存才能为CPU 所使用B．外存储器既是输入设备，又是输出设备C．外存储器中所存储的信息，断电后会丢失D．扇区是磁盘存储信息的最小物理单位收集于网络，如有侵权请联系管理员删除23. 要使用外存储器中的信息，应先将其调入______。

[D]A. 控制器B. 运算器C. 微处理器D. 内存储器24.下列______的鼠标不属于鼠标的内部构造的形式。

[A]B式B机械式C光机式 D.光电式25.计算机显示器参数中，参数640×480，1024×768等表示______。

[C]A.显示器屏幕的大小B.显示器显示字符的最大列数和行数C.显示器的分辨率D.显示器的颜色指标26.通常所说的24针打印机属于______。

[B]A.激光打印机B.针式打印机C.喷墨式打印机D.热敏打印机27.CD-ROM是指______。

[A]A.只读性光盘B.可写光盘C.只读内存D.可读写内存28.光驱的倍速越大______。

[A]A.数据传输越快B.纠错能力越强C.所能读取光盘的容量越大D.播放DVD效果越好收集于网络，如有侵权请联系管理员删除29.微机与并行打印机连接时，打印机的信号线应连接在计算机的______上。

[A]A.并行接口B.串行接口C.扩展I/O接口B接口30.下列术语中，属于显示器性能指标的是______。

[C]A．速度 B. 可靠性C. 分辨率D. 精度31. 下列关于打印机的描述中，______是正确的。

[B]A. 激光打印机是击打式打印机B. 喷墨打印机是页式打印机C. 针式打印机的打印速度比非击打式打印机快D. LQ-1600K是激光打印机32.下列四种设备中，属于计算机输入设备的是______。

[D]A. UPSB. 服务器C. 绘图仪D. 扫描仪33.在计算机内存中，存储1个ASCII码字符编码需用_____个字节。

[A]A.1B.2C.7D.834.在计算机内存中，存储1个汉字字符编码需用_____个字节。

[B]A.1B.2收集于网络，如有侵权请联系管理员删除C.7D.835.一台微机若字长为8个字节，则在CPU中作为—个整体加以传送处理的二进制数码为[B]______。

A.8位B.64位C.16位D.32位36.若已知彩色显示器的分辨率为1024×768，如果它能显示16色，则显示存储器容量至少[C]应为_____。

A.192KBB.192MBC.384KBD.384MB37.计算机中采用二进制，是因为______。

[D]A.可降低硬件成本B.两个状态的系统具有稳定性C.二进制的运算法则简单D.上述三个原因38.下列描述正确的是______。

[B]A. 1KB=1024×1024BB. 1MB=1024×1024BC. 1KB=1024MBD. 1MB=1024B39.任何进位计数制都包含基数和位权值两个基本要素，八进制数的基数为_____，八进制数中第i位上的权为_____。

[D]A. 7，8B.7，8iC. 8，8D. 8,8i40.下列数据中最大的数是______。

[D]A.(1227)8B.(1FF)16C.(101000)2D.(789)1041．“大”的汉字机内码为______。

[A]A．10110100 11110011 B. 00110100 11110011C．10110100 01110011 D. 00110100 0111001142.在下面的叙述中，正确的是_____。

[C]A.高级语言编写的程序称为目标程序B.计算机对源程序可以直接理解和执行C.需要通过编译程序或解释程序将高级语言翻译成计算机能理解并执行的二进制指令代码才能执行D.需要通过汇编程序将高级语言翻译成计算机能理解并执行的二进制指令代码才能执行43.现代计算机是基于______进行计算的。

[A]A.二进制B.八进制C.十进制D.十六进制44．若一台微机地址总线为28位，则其内存的最大容量为______字节。

[B]A.128MB.256MC.512MD.1024M45.在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是______。

[B]A.BCD码B.ASCII码C.汉字编码D.国标码46.以下______不是微机显示器的性能指标。

[D]A.刷新频率B.分辨率C.颜色数量D.显示屏大小47.现在使用最多的硬盘接口是_____。

[D]A.RLLCB.ESDIC.SCSID.IDE48. ______为可擦写光盘。

[D]A. CD-ROMB. DVDC. LDD. CD-RW 49．触摸屏种类很多，使用较为普遍的有电阻式和电容式两种，在以下叙述中，错误的是_____。

[C]A. 电阻式触摸屏利用压力感应进行定位控制B．电容式触摸屏利用人体电流感应进行工作C．电阻式触摸屏手指操作的便捷性优于电容式触摸屏D．平板电脑多使用电容式触摸屏作为输入设备50．模拟的声音信号必须数字化处理后才能被计算机存储和处理，其数字化过程的正确顺序是_____。