流行文化调查问卷

尊敬的参与者：您好！为了解我国文化传播的现状，分析文化传播的成效与问题，以及为我国文化传播事业提供有益的参考和建议，我们特此开展本次调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）公务员（3）企业员工（4）自由职业者（5）其他4. 您所在的地区：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下二、文化传播途径5. 您主要通过以下哪些途径获取文化信息？（可多选）（1）电视（2）广播（3）报纸（4）杂志（5）互联网（6）社交媒体（7）其他（请说明）6. 您认为以下文化传播途径中，哪些效果较好？（可多选）（1）电视（2）广播（3）报纸（4）杂志（5）互联网（6）社交媒体（7）其他（请说明）三、文化传播内容7. 您认为以下哪些文化内容最受欢迎？（可多选）（1）传统文化（2）现代文化（3）流行文化（4）国际文化（5）其他（请说明）8. 您对以下文化内容的了解程度如何？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解四、文化传播效果9. 您认为以下哪些文化传播效果较好？（可多选）（1）提高国民素质（2）促进文化交流（3）推动文化产业繁荣（4）增强民族自信心（5）其他（请说明）10. 您认为当前我国文化传播存在哪些问题？（可多选）（1）文化内容单一（2）文化传播途径不足（3）文化传播效果不佳（4）文化产品同质化严重（5）其他（请说明）五、建议与期望11. 您对我国文化传播事业有何建议？（请简要说明）12. 您对我国文化传播事业有何期望？（请简要说明）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将为我们提供有益的参考，共同推动我国文化传播事业的发展。

祝您生活愉快！【问卷结束】。

动漫问卷调查报告动漫问卷调查报告引言：动漫作为一种独特的艺术形式，已经深入人们的生活，成为了许多人的娱乐方式。

为了更好地了解人们对动漫的喜好和观点，我们进行了一次动漫问卷调查。

本报告将总结调查结果，并探讨动漫对人们的影响。

一、动漫的受众群体调查结果显示，动漫的受众群体广泛，不仅包括年轻人，还有许多成年人也对动漫感兴趣。

其中，青少年是最主要的受众群体，他们喜欢动漫的原因主要是因为剧情有趣、角色形象丰富以及画面精美。

二、动漫对情绪的影响调查显示，观看动漫可以带给人们积极的情绪体验。

超过70%的受访者表示，动漫能够让他们感到快乐和放松。

此外，还有一部分受访者认为动漫能够激发他们的创造力和想象力。

三、动漫对社交的影响动漫作为一种流行文化形式，也对社交产生了一定的影响。

调查结果显示，超过60%的受访者表示，他们通过与他人讨论动漫作品来增进彼此之间的交流和了解。

此外，动漫也成为了一种社交话题，人们可以通过共同喜好的动漫作品来建立友谊和群体认同感。

四、动漫对思维的影响动漫作为一种艺术形式，也对人们的思维方式产生了一定的影响。

调查结果显示，超过50%的受访者认为动漫能够帮助他们拓宽视野，培养批判性思维和分析能力。

此外，一些受访者还表示，动漫中的故事情节和角色形象能够激发他们的思考，引发对现实世界的思考和探索。

五、动漫对文化的传承和创新动漫作为一种文化形式，既能传承传统文化，又能创新表达方式。

调查结果显示，超过40%的受访者认为动漫能够传承和展示本国的传统文化，让更多人了解和熟悉。

同时，也有一些受访者认为动漫能够通过创新的方式表达当代社会的问题和价值观。

六、动漫对个人成长的影响动漫作为一种娱乐形式，也对个人成长产生了一定的影响。

调查结果显示，超过30%的受访者认为动漫能够帮助他们树立正确的价值观和人生观。

此外，还有一些受访者表示，动漫中的故事情节和角色经历能够给他们启示和鼓励，帮助他们面对困难和挑战。

结论：通过这次动漫问卷调查，我们可以看到动漫在当代社会中的重要地位和影响力。

“ 哇噻” —— — 多用于惊异的感叹。
这类 “ 港台味”十足的词语在内地青少年中的 流行，一方面可看出港台流行文化的优势及其对内 地青少年的广泛影响，而青少年对此又具有很大的 包容性。青少年对新鲜事物最敏感、最好奇、最容 易接受。青少年往往能够快速吸纳各种外来文化， 对各种新鲜、刺激、好玩的事物做出反应。这些特 点反映在青少年的日常语言上，就是大量使用外来 词汇，包括由港台流行文化传入的流行语汇。另一 方面，也可以看出现在的青少年更易于直接把内心 情绪表达出来，同时追求引人注目的效果。当今的 青少年有着与前人不同的成 长背景，他们多数是 独生子女”占 “ 独生子女” 4 此次的被调查者， “ 众星捧月”般生活着，习惯 到 2), /* 5 ，从小被 “ 于按照自己的意愿行事。 “ 独生子女”的特殊性也 使他们敢于发泄情绪。应该看到，当今青少年注重 自我的感受是积极的，但同时语言表达的单一化也 是一个不容忽视的问题。 0, 使用流行语是多数青少年日常生活中的普 遍现象 调查显示，流行语与青少年的日常生活密切相 ，越来越成为他们生活的一部分。对于上述流行 语，有 33, .* 的被调查者承认在平时说话或写东 西时 “ 经 常 使 用 ” ， 有 -+, /* 的 人 “ 偶尔使 用”，有 -, /* 的人 “ 没用过，但想用”， . 项合 计占 +-, 3* 。 青少年共同的语境与生存空间，是 “ 流行语” 现象产生与流变的必要条件。调查显示，对于哪些 人经常使用流行语 4 限选 ( 项 5 ，有 -1, )* 的被调 查者认为是 “ 周围的好朋友”，有 (., +* 的人认 为是 “ 网 友 ” ， 有 (., +* 的 人 认 为 是 “ 男同 学”，有 ((, -* 的人认为是 “ 女同学”。 网络、娱乐场所、宿舍、教室的互动性强，气 氛轻松，是青少年学习、生活、交往的主要空间， 也是青少年使用流行语的主要场所。调查显示，对 于 “ 您主要在哪些场合使用”和 “ 您主要在哪些场

流行病学调查问卷模板篇一：16种流行病学调查表个案调查表目录1、经粪－口途径传播的病毒性肝炎个案调查表2、经体液一皮肤（黏膜）传播病毒性肝炎病人个案调查表3、伤寒、副伤寒流行病学个案调查表4、急性弛缓性麻痹（AFP）病例个案调查表5、疑似麻疹病例个案调查表6、百日咳流行病学个案调查表7、白喉流行病学个案调查表8、流行性脑脊髓膜炎流行病学个案调查表9、猩红热流行病学个案调查表10、流行性出血热流行病学个案调查表11、狂犬病流行病学个案调查表12、炭疽流行病学个案调查表13、流行性和地方性斑疹伤寒流行病学个案调查表14、流行性乙型脑炎流行病学个案调查表15、疟疾个案调查表16、手足口病（及相关病症）流行病学调查表经粪－口途径传播的病毒性肝炎（甲、戊）个案调查表国标码口口口口口口病例编码口口口口1. 一般情况1.1患者姓名1.2家长姓名1.3性别（1）男（2）女口1.4年龄（岁）1. 5患者职业（1）干部（2）工人（3）农民（4）学生（5）教师（6）个体户（7）医护（8）献血员（9）其他口1. 6单位：1.7集体居住地址：1.8家庭住址：1. 91.102. 发病倩况2.1发病日期：年月日口口口口口口口口2.2就诊日期：年月日口口口口口口口口2.3住院日期：年月日口口口口口口口口2.4就诊单位：2.5临床表现2.5.1纳差(1）有（2）无口2.5.2厌油（1）有（2）无口2.5.3恶心（1）有（2）无口2.5.4呕吐（1）有（2）无口2.5.5腹痛（1）有（2）无口2.5.6头痛（1）有（2）无口2.5.7巩膜黄染（1）有（2）无口2.5.8尿黄（1）有（2）无口2.5.9皮肤黄染（1）有（2）无口2.5.1发热（1）有（2）无口2.5.11体温℃2.5.12其他症状（1）有：（2）无口2.6诊断依据2.6.1症状体征（1）有（2）无口2.6.2肝功能（1）正常（2）异常（3）未做口2.7病毒感染标志（1）抗-HAVIgM阳性（2）抗-HAVIgM阳性口2.8甲肝疫苗注射史（1）有（2）无（3）不详口2.8.1注射年月：（mm／dd／yy）2.8.2注射单位：3.流行病学调查（发病前15-75天）3.1进食冷饮史3.1.1冷饮种类及品名：3.1.2进食频次数量：3.2零食嗜好3.2.1种类及品名：3.2.2购买地点或店名：3.2.3迸食频次数量：3.3在外就餐史3.3.1集体就餐方式：3.3.2集体就餐日期：口口口口口口口口3.3.3集体就餐人数：口口口3.3.4发病人数：口口口3.3.5摊点地址或饭店名称：3.3.6就餐频次：口3.3.7摊点进食品种：3.3.8使用餐具：3.3.9餐具消毒情况：3.4生吃瓜菜史3.4.1瓜菜品名：3.4.2洗涤方式（1）水冲（2）用手或手帕擦抹（3）其他口3.4.3 消毒（1）有（2）无口3.5饮用水倩况3.5.1主要水源：3.5.2消毒（1）有（2）无口3.5.3喝生水（1）有（2）无口3.5.4频次：3.5.5每次饮量：3.6外出史3.6.1地点：3.6.2日期：3.7传染源接触史3.7.1与病人关系：3.7.2接触日期（起止）：3.7.3接触程度：3.7.4接触方式（1）饮食（2）同住（3）同玩（4）护理（5）其他方式口4. 小结调查者单位：调查者：审查者：调查时间：年月日乙（丙、丁）型肝炎病人个案调查表国标码口口口口口口病例编码口口口口1.患者惰况1.1患者姓名：1.2户主姓名：1.3家庭住址：1.4患者性别（1）男（2）女口1.5患者年龄（岁）：口口1.6与户主关系（1）户主（2）夫妻（3）父子（4）父女（5）母子（6）母女（7）兄弟姐妹（8）其他口1.7患者职业（1）干部（2）工人（3）农民（4）学生（5）教师（6）个体户（7）医护（8）献血员（9）其他口1.8患者文化程度（1）文盲（2）小学（3）中学或中专（4）大专（5）大学及以上口1.9婚姻状况（1）己婚（2）未婚（3）丧偶口结婚时间年月1.10乙肝疫苗接种史（1）有（2）无（3）不清楚口1.11乙肝疫苗接种时间第一针年月第二针年月第三针年月1.12初次发病时间年月日1.13首次就诊时间年月日1.14本次就诊单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级（5）村级口1.15诊断依据1.15.1症状体征（1）有（2）无口1.15.2肝功能（1）正常（2）异常（3）未做口1.15.3病毒感染标志（1）HBsAg阳性（2）HBeAg阳性（3）抗-HBc阳性（4）HCV-RNA阳性（5）抗-HCV IgM阳性（6）HDAg阳性（7）HDV-RNA阳性（8）抗-HDV IgM 阳性（9）未检测口1.16本次发病前是否是乙肝病毒携带者（1）是（2）不是（3）不清楚口1.17本次发病前是否是丙肝病毒携带者（1）是（2）不是（3）不清楚口l.18本次发病前是否是丁肝病毒携带者（1）是（2）不是（3）不清楚口以下项目仅调查既往无乙肝、丙肝、丁肝病史的初次发病的病人2.有关因素调查2.1接受医疔服务情况（发病前1个月至半年内）2.1.1住院（1）有（2）无口2.1.1.1住院时间年月日2.1.1.2出院时间年月日2.1.1.3医疗单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级口2.1.1.4住院科室（1）内科（2）外科（3）妇产科（4）小儿科（5）传染科（6）其他口2.1.2手术（1）有（2）无口2.1.2.1何种手术:2.1.2.2手术时间:年月2.1.2.3手术单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级口2.1.3受血史（1）有（2）无口2.1.3.1受血次数次2.1.3.2累计受血量:ml2.1.3.3受血起止时间: 年月日至年月日2.1.3.4医疗单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级口2.1.4献血史（1）有（2）无口2.1.4.1献血次数: 次2.1.4.2献血单位:2.1.4.3献血类型（1）献全血（2）献血浆（3）两者均献口2.1.5静脉输液（1）有（2）无口医疗单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级（5）村（个体）口2.1.6针灸治疗（1）有（2）无口2.1.6.1医疗单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级（5）村（个体）口2.1.7肌肉、静脉注射（1）有（2）无口2.1.7.1一次性注射器（1）是（2）否（3）不清楚口2.1.7.2一人一针一管（1）是（2）否（3）不清楚口2.1.7.3医疗单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级（5）村（个体）口2.1.8预防接种（1）有（2）无口2.1.8.1一次性注射器（1）是（2）否（3）不清楚口2.1.8.2一人一针一管（1）是（2）否（3）不清楚口2.1.8.3接种单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级（5）村（个体）口2.1.9拔牙（1）有（2）无口2.1.9.1拔牙次数: 次2.1.9.2拔牙时间: 年月日2.1.9.3拔牙单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级（5）村（个体）口2.2家庭接触情况2.2.1家庭内乙肝病人或HBV携带者（1）有（2）无（3）不清楚口与患者关系（1）父子（2）母子（3）夫妻（4）兄弟姐妹（5）其他口2.2.2共用牙刷（l）有（2）无口2.2.3共用刷牙杯（1）有（2）无口2.2.4共用剃刀（1）有（2）无口2.2.5家庭成员中痔疮患者（1）有（2）无口2.2.6月经血污染物品（1）有（2）无口2 3其他2.3.1理发时刮面（1）有（2）无口2.3.2文眉（1）有（2）无口2. 3.3文身（1）有（2）无口。

街头文化调查问卷
背景
街头文化是城市生活中不可或缺的一部分，它包含了街头艺术、街头表演、街头食品等许多元素。

为了深入了解人们对街头文化的看法和需求，我们设计了以下问卷。

调查问卷
个人信息
1.姓名：
2.年龄：
3.职业：
4.居住城市：
关于街头文化
5.您平时会在街头观赏街头艺术吗？（是/否）
6.您觉得街头文化对城市的氛围有何影响？
7.您最喜欢的街头表演是什么？（可多选）
–街头艺术表演
–街头音乐表演
–街头舞蹈表演
–其他：________
8.您认为街头文化是否应该受到更多关注和支持？
街头食品
9.您是否喜欢在街边摊购买食品？（是/否）
10.您在街头最喜欢购买的食品是什么？（可多选）
•烤串
•煎饼果子
•生煎包
•其他：________
11.您觉得街头食品是否需要更多的管理和监督？
街头环境
12.您对街头环境的整洁度满意吗？（是/否）
13.您认为城市应该如何改善街头环境？
其他建议
14.您对街头文化有哪些其他看法或建议？
结语
街头文化是城市的一道靓丽风景线，通过您宝贵的意见和建议，我们能更好地了解民众对街头文化的需求和期待，为城市的发展提供更好的参考。

感谢您抽出宝贵时间参与我们的调查！。

2023网络流行语的调查报告2023网络流行语的调查报告1一、调查背景在互联网日新月异的成长之下，网络信息更新的速度到了常人难以想象的地步，网络热刺的不断诞生，一方面反映了网民的智慧，另一方面也让网民的情感得到了释放。

历史上，人们为了表达对事物的感情，诞生了民谣，顺口溜等这些短小精悍，而又饱含信息的的语言文字。

而在如今互联网时代，当时似乎短小精悍的文字，在如今似乎有些臃肿，进而用网络热词来代替。

比如“打酱油”，“我爸是李刚”“神马都是浮云”这些词只有几个字，但这些词语后面却深刻反映了某种社会想象，网民的感情通过网络热刺不断的传递和释放。

年轻人尤其是大学生思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望交流，崇尚创新，追逐时尚，而且不愿意承受现实生活中太多的约束（包括主流语言规范的约束）。

具有匿名性的网络虚拟世界，无疑给以年轻人为主的网民群体提供了发挥的空间；同时，由于他们又具有较高的文化素质，熟悉英语及计算机语言，使"网络流行语"的产生具有了必然性和可能性。

语言是时代的反映，网络语言在一定程度上也是当前"网络时代"的反映，与现代人的生存方式和思维状态密切相关。

因而，随着网络飞速发展，"网络流行语"必将扩大其影响范围。

二、调查目的及意义目的：了解现代大学生对于网络流行语的认识、了解和使用状况以及他们对于网络流行语的发展所持以的态度。

意义：通过大学生对网络流行语的'态度，了解网络流行语的发展现状，推断网络流行语的发展前景，进而分析和总结出网络流行语给社会发展带来的影响。

三、调查过程安排四、调查问卷设计大学生对网络流行语的态度的调查研究亲爱的同学：你好！为了深入了解当代大学生对网络流行语的态度，我们设计了一份关于对网络流行语的态度的调查问卷，希望您能认真作答，帮助我们完成这项调查。

感谢您抽出宝贵的时间帮我们完成这份问卷调查，祝生活愉快！性别：A男B女年级：A大一B大二C大三D大四学校：（__大学文理学院）1、你经常上网吗？A天上B经常上C偶尔上D几乎不上2、上网时你会关注网络流行语吗？A非常关注B关注C偶尔关注D没兴趣3、通过网络了解流行语的渠道（多选）A论坛，贴吧B新闻C即时通讯（QQ，MSN）D博客E其他4、你对网络流行语的了解程度？A很了解，一看就懂B比较了解，知道大部分C不是很懂，会一点点D完全不懂5、你对下列网络流行语的使用情况是？经常使用偶尔使用完全不用A、给力①②③B你懂的①②③C我是来打酱油的①②③D羡慕，嫉妒，恨①②③E坑爹①②③F神马都是浮云①②③G我勒个去①②③H我爸是李刚①②③I__的人，你伤不起①②③6、你听到某个人说这些网络流行语，你觉得他她...... A很时髦B无所谓C没内涵7、你对网络流行语的接受程度？A乐意接受B勉强接受C反对D无所谓8、你上网的时候会使用网络流行语吗？A经常使用B有时使用C偶尔使用D从不使用9、你在什么场合会使用网络流行语？（多选）A网上聊天B电子邮件C日常对话D手机短信10、你觉得网络流行语有什么优点？（多选）A生动有趣B方便C幽默D其他11、你觉得网络流行语有哪些缺点？（多选）A有的让人难以看懂B多贬义，脏话，影响风气C破坏了传统汉语语言文化和规范D更新太快12、你对网络流行语的态度？（多选）A是网络发展的趋势所在，喜欢并支持B是语言朝新方向的一种发展，很有意思也很有特点C虽然不是很了解，但还是支持D没怎么接触，不了解，持中立态度E不符合语言文化的传统规范，会影响语言文化的普及，应限制使用F语言粗俗，肤浅，难以理解，不提倡使用G没有理由，完全反对13、你使用网络流行语的原因是？（多选）A简洁B好玩C便于表D别人用我也用14、你觉得网络流行语会带来什么影响？（多选）A使得消息传播变得更简洁，更生趣B增进朋友间的感情C会影响人们的交流，使交流变得困难D冲击传统语言文化15、你认为政府应该如何管理和控制网络流行语？（多选）A引导B监督C放任D封杀16、你觉得网络流行语的发展前景怎样？（多选）A会不断的更新换代，一部分精华会成为正式语言B会正式融入日常生活和语言规范之中C破坏语言规范，只是引起一时的热潮，会被淘汰五、调查分析1、你经常上网吗？从调查结果可知，超过半数的大学生经常上网，有20%的人会天天上网，从而可以看出大学生对于网络的熟悉和掌握程度之深。

关于秦腔文化的调查问卷秦腔（Qinqiang Opera），中国汉族最古老的戏剧之一，起于西周，源于西府（核心地区是陕西省宝鸡市的岐山【西岐】与凤翔【雍城】)。

成熟于秦。

秦腔又称乱弹，流行于中国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地，其中以宝鸡的西府秦腔口音最为古老，保留了较多古老发音。

又因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”，俗称“桄桄子”（因为梆击节时发出“恍恍”声）。

2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

对秦腔的认知1.您的年龄：□0~20□20~40□40~60□60以上2.您了解秦腔吗？□非常了解□了解一些，但不是很清楚□不了解3.您对秦腔感兴趣吗？□非常感兴趣□感兴趣□一般□不是很感兴趣□不感兴趣4.如果有秦腔表演，你会去看吗?□会□不会□视情况而定5.你看过秦腔吗?如果看过的话，有多少次?□没看过□一到三次□三到五次□五到七次□七次以上7.您觉得秦腔对您的生活有影响吗？□非常有影响□很有影响□一般□影响不大□完全没有影响8.如果有的话，对您生活的影响体现在哪些方面？（可多选）□增加了我的收入□使我的生活更加丰富了□使我对xx的文化更加了解了9.您认为秦腔的文化艺术价值主要体现在哪些方面？（可多选）□丰富了我们的生活□寄托了我们对生活的美好向往□具有浓厚的地方色彩□反映了当地人民一定时期的生活对秦腔的传承与保护的认知（以下各题均为单选）10.您身边的亲戚朋友有表演秦腔的吗？□有□没有□不知道11.您原意学习秦腔吗？□愿意□不愿意12.如果哪一天秦腔消失了，您会是什么感觉？□感到非常遗憾□有点遗憾□说不清楚□没什么，消失了就消失了13.您对秦腔的保护开发的态度是：□非常支持□支持□不清楚□不支持□非常不支持14.您认为我国非物质文化遗产方面保护不力的最主要的原因是:□政府保护力度不够□社会保护意识不足□投入保护资金太少□保护机制不够健全15.您认为保护秦腔这种非物质文化遗产的意义是：□避免传统文化的流失□使文化更加多元□增强民族的文化认同感□提高国家文化吸引力16.您认为保护非物质文化遗产的最好方式是：□保留传承人原来固有的生活方式□让文化商品化（比如进行旅游开发）□保留、传授与创新相结合□其他方式17.您对秦腔传承与发扬有什么看法：□这是我国的传统文化，应提倡发扬□一种文化经得起时代的考验，不必刻意弘扬□无所谓□其他18.您认为您所在地区非物质文化遗产保护的最佳渠道是：□由政府投入专项资金保护□建立非物质文化遗产传承及使用的管理制度来保护□通过保护传承人的利益来实施保护□通过民间团体或协会组织来保护19.您认为传承、保护秦腔等民间文化和传统知识的难题是什么？□资金□传承人□制度□其他20.谈谈您对秦腔发展的想法和建议吧。

图 ｌ “ 种的不是菜是寂寞” “ 。 虚构 ； 。 佳人” 哥 与 纯 属 乱 是
现得淋漓尽致 。 笔 者 就 流 行 文 化 这 一 问 题 ．对 江 西 科 技 师 范 学 院 的 在校 大学生 进行 了问卷 调查并 就调查 结果进 行 了分析 。 此 次 共 发 放 调 查 问 卷 ３ ５份 ．回 收 率 １０ 。有 效 问卷 ０ ０％ ３５份 。 效 率 １０ ０ 有 ０ ％。 被 访 者 包 括 文 学 院 、 国语 学 院 、 外 历 史 文 化 学 院 、 电学 院 、 工 学 院 等 各 个 学 院 的 学 生 。 通 理
过 程 中也 以 其 独 特 的方 式 影 响 着 当 代 大 学 生 的人 生 观 、
１ ∞ １０ ０
价 值 观 的形 成 ， 并养 成 学 生 的 思 维 方 式 和 行 为 方 式 。 随 着 近 年 社 会 生 活 的 发 展 和变 化 ，社 会 各 个 方 面 的 面 貌 都 发 生 了 翻 天 覆 地 的变 化 。 而 感 受 性 特 别 强 的 青 少
新 性 、 春 性 和 流行 性 的 特 点 。这 也 就 是 为什 么 “ 种 的 青 哥 不 是 菜 是 寂 寞 ” 句 话 在 当代 大 学 生 中广 为流 传 的 原 因 。 这
其 实 就 是 一 种 另 类 的语 言 ． 每 时 每 刻 都 在 向 别 人 表 述 它 自 己 。而 现代 社 会 的 国 际化 与 文化 的 多元 化 ， 使 人们 对 也 服 饰 选 择 的 审 美 判 断 和价 值 标 准 有 了新 的 涵 义 ：个 性 代 替模仿． 趣代替乏味． 情 品位 代 替 庸 俗 ． 性 融 合 感 性 。 理
的 相 比 ， 了 四 倍 之 多 。现 代 社 会 经 济 的 飞 速 发 展 ， 动 少 带 科 学技 术 的 快 速 前 进 ．网络 对 人 们 的 影 响 也 随 之 与 日俱

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前街头流行的特点，我们特此开展此次调查。

您的宝贵意见将有助于我们更好地把握潮流趋势，为您提供更贴心的服务。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄范围是：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46岁以上3. 您所在的城市是：____________________________二、街头服饰流行特点4. 您认为以下哪些服饰元素在街头流行中占据重要地位？（可多选）（）街头品牌（）街头文化（）复古元素（）运动风格（）街头艺术（）民族风（）其他：（______________）5. 您最常购买的街头服饰品牌是：____________________________6. 您对以下街头服饰流行趋势的喜好程度如何？（1分最低，5分最高）（）oversize风格（）运动风与时尚结合（）街头涂鸦图案（）复古风格（）其他：（______________）三、街头配饰流行特点7. 您认为以下哪些配饰在街头流行中占据重要地位？（可多选）（）帽衫（）太阳镜（）手表（）背包（）项链/手链（）其他：（______________）8. 您最常购买的街头配饰品牌是：____________________________9. 您对以下街头配饰流行趋势的喜好程度如何？（1分最低，5分最高）（）运动风配饰（）复古风配饰（）简约风配饰（）街头艺术风格配饰（）其他：（______________）四、街头文化流行特点10. 您认为以下哪些街头文化在当前流行中占据重要地位？（可多选）（）嘻哈文化（）涂鸦文化（）滑板文化（）街头舞蹈（）其他：（______________）11. 您最常参加的街头文化活动是：____________________________12. 您对以下街头文化流行趋势的喜好程度如何？（1分最低，5分最高）（）嘻哈音乐（）涂鸦艺术（）滑板运动（）街头舞蹈（）其他：（______________）五、其他13. 您认为街头流行对您的生活产生了哪些影响？（可多选）（）穿着打扮（）兴趣爱好（）社交圈子（）消费观念（）其他：（______________）14. 您对街头流行的看法是：（）非常喜欢，乐于追随（）比较关注，但不会盲目跟风（）不太关注，认为时尚潮流与自己无关（）反感街头流行，认为过于张扬15. 您对本调查有何建议或意见？____________________________再次感谢您的参与！祝您生活愉快！【调查结束】。

正确理解规范使用——对近几年网络流行语的调查分析及思考一、调查原因随着计算机的不断普及和互联网的广泛使用，我国网民数量也在逐年增加。

据有关统计，中国网民规模达到4.2亿，我国网民规模、宽带网民数、域名注册量三项指标稳居世界第一，其中手机上网的网民占总网民的46%。

上网聊天和获取信息，已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，网民在互联网闲聊和发表意见的过程中，形成了一种有特殊意义的语言文字，一种带有较大局限性但同时又具有固定模式的语言——网络用语。

其中，有些网络用语在网络上流行起来，点击率、使用率日益提高，在表情达意中成为大多数网民约定俗成的表达方式，这些用语就成为网络流行语。

中国中文信息学会常务理事张普教授认为，网络流行语有一定的社会文化研究价值，是应用语言学和社会语言学的研究重点之一，其研究对于各类媒体用语有相当的参考价值和现实意义。

网络流行语作为一种流变的符号，是最能敏锐反映人们心理的变迁的。

网络流行语也体现了网民的创造性，因为网络是个虚拟的空间，表达思想方式与日常生活有所不同，而且中学生主要是网络流行语的使用者，如何正确理解和规范使用它是我们应该探讨的问题。

二、调查过程（一）确定探讨内容（2010年5月）1、2007年—2010年，中国网络流行语的归类；2、分析网络流行语的特点；3、探讨网络流行语产生的原因；4、探讨中学生该如何正确认识和使用网络流行语。

（二）主要步骤（2010年5月—2011年3月）1、利用网络、报刊、杂志等搜集2007—2010年网络流行语；2、将网络流行语按一定标准进行分类；3、采用问卷调查了解中学生理解、运用网络流行语的现状；4、分析、研究，形成调查报告。

三、调查结果（一）网络流行语的主要类型1、反映重大事件类伴随着网络对社会事件的关注和近几年来网络民意的崛起，许多热词不断涌现，被网友反复套用、化用、夺人耳目，甚至延伸到现实语境中。

如：2007年的“正龙拍虎”，2008年的“做人不要太CNN”“范跑跑”、“猪坚强”，2009年的“躲猫猫”“做噩梦”，2010年的“我爸是李刚”等这些网络热词以具体事件作为依据，时代特色鲜明，俏皮中暗含生活哲学，同时夹杂着讽刺的幽默感。

一、引言随着社会经济的快速发展，流行文化在我国日益繁荣，各类流行元素层出不穷。

为了更好地了解和分析流行文化的发展趋势，我们开展了本次流行调研。

通过深入分析调研数据，本文将对流行文化的发展现状、趋势以及影响因素进行总结。

二、调研背景及目的随着互联网、移动互联网的普及，流行文化在传播速度、传播渠道和传播内容等方面都发生了巨大变化。

为了解流行文化的发展现状、趋势及影响因素，我们开展了本次调研。

调研目的如下：1. 了解当前流行文化的发展现状；2. 分析流行文化的传播特点及趋势；3. 探讨影响流行文化发展的主要因素；4. 为流行文化的传播和推广提供参考。

三、调研方法及数据来源本次调研采用问卷调查、访谈、案例分析等多种方法，收集了大量一手和二手数据。

数据来源包括：1. 问卷调查：针对不同年龄、职业、地域的人群进行问卷调查，收集他们的流行文化偏好、消费行为等信息；2. 访谈：对流行文化领域的专家学者、行业从业者进行访谈，了解他们对流行文化的看法和观点；3. 案例分析：选取具有代表性的流行文化案例，分析其成功因素和不足之处。

四、调研结果分析1. 流行文化发展现状当前，流行文化在我国呈现出多元化、个性化、互动化的特点。

主要表现在以下方面：（1）流行文化内容丰富多样，涵盖音乐、影视、动漫、游戏等多个领域；（2）流行文化传播渠道广泛，包括社交媒体、短视频平台、直播平台等；（3）流行文化消费群体庞大，且呈现年轻化趋势。

2. 流行文化传播特点及趋势（1）传播速度快：互联网、移动互联网的普及使得流行文化传播速度大大提高；（2）传播范围广：流行文化不再局限于特定地域，而是全球范围内传播；（3）传播方式多样：短视频、直播、社交媒体等新兴传播方式逐渐成为主流；（4）传播趋势：个性化、互动化、跨界融合将成为流行文化传播的主要趋势。

3. 影响流行文化发展的主要因素（1）技术创新：互联网、移动互联网等技术的快速发展为流行文化的传播提供了有力支撑；（2）市场需求：消费者对流行文化的需求不断增长，推动了流行文化的发展；（3）政策支持：政府加大对文化产业的扶持力度，为流行文化发展提供了政策保障；（4）文化多样性：全球文化交流日益频繁，为流行文化提供了丰富的素材和灵感。

流行文化对大学生的影响调查12旅管3班小组成员：张静（）、颜蓉（）、陈钰迪（）、邵悦（）、褚颖慧(）、杨思念(）组内分工：张静邵悦褚颖慧搜集资料、颜蓉陈钰迪资料整理、杨思念问卷调查摘要：随着经济全球化和社会多元化，当代大学生置身于世界文化相互激荡的环境当中，不可避免地要受到外来文化的冲击。

外来文化已经渗透到了图书影视文化、节日文化、快餐文化、服饰文化等多个文化领域，并且受到了大学生的广泛追捧。

大众流行文化，是在一定时期内在大众人群中广为传播与崇尚的文化，可以表现为流行音乐、流行小说、流行歌星，也可以表现为影星、服饰、发型、言行等。

流行文化是一种社会现象,对流行的追逐已成为当代大学生显示青春和人格的重要特征,并对大学生的成长产生强大的渗透力和影响力。

本次调查从分析当代大学生流行文化的种种表现入手,审视了流行文化对大学生成长的双重影响, 并就流行文化对大学生的消极影响提出相应的对策，优化校园环境，增强教育引导的实际效果。

关键词：流行文化；大学生；影响；研究大学生是青年的主要群体，大学生所处的环境，特别是文化生活环境对大学生的健康成长、成才有着重要的影响。

随着网络时代和信息时代的到来，时代不断的进步与发展，各种层面和性质的社会文化形态对大学生形成越来越大的影响。

流行文化时尚的涌现，如大众娱乐中的“追星族”现象、网络世界中的“QQ聊天”现象、外来文化中的“韩流”现象以及社会生活中的“流行语”现象；这些流行文化在一定程度上影响着大学生的生活方式和思维方式。

研究流行文化与大学生成长的相互影响和作用关系，发掘，引导和深化流行在其中的积极作用的相关机理，实现大学生在社会化过程中全面发展，已成为当前高校思想政治教育深受关注的课题。

因此，解决此问题迫在眉睫。

此次管理学院12旅管3班进行的此次关于“流行文化对大学的影响”的社会实践调查非常有必要并且意义重大。

因此，我班采取了抽样问卷的调查方式，对江苏师范学院的在校大学生进行了调查。

国风消费调查问卷
调查目的
本调查旨在了解国风文化在消费领域的影响和普及程度，通过对消费者的了解，掌握他们对国风产品的认知和偏好，为相关行业提供参考依据。

调查对象
调查对象为18岁以上的消费者群体，涵盖不同年龄层、职业和地域的人群。

调查内容
1.您对国风产品的了解程度如何？（了解程度包括认知和接触）
2.您平时购买国风产品的频率是怎样的？（每周购买几次）
3.您认为哪些因素影响您购买国风产品？（可多选，如品牌、设计、价
格等）
4.您会在哪些场合购买国风产品？（如节假日、礼品选购等）
5.您认为国风产品相比其他产品的优势在哪里？（如文化内涵、审美价
值等）
6.您对国风产品的价格是否满意？(如价格合理性等)
7.您认为国风产品的市场前景如何？(如市场潜力等)
结果分析
根据调查结果，我们可以看出，消费者对国风产品的了解程度不一，大多数人
会在特定场合购买国风产品，以表达自己对传统文化的热爱。

消费者认为国风产品在文化内涵和审美价值方面具有优势，但价格也是一个影响购买的重要因素。

市场前景方面，消费者普遍看好国风产品的发展前景。

调查总结
通过此次调查，我们更深入地了解了消费者对国风产品的态度和认知程度，同
时也为国风产业的发展提供了一定的参考依据。

希望相关行业可以根据调查结果调整产品设计和营销策略，更好地满足消费者需求，推动国风产品在市场上的进一步发展。

流行文化对大学生的影响调查12旅管3班小组成员：张静（20121518309）、颜蓉（20121518312）、陈钰迪（20121518308）、邵悦（20121518310）、褚颖慧(20121518328）、杨思念(20121518327）组内分工：张静邵悦褚颖慧搜集资料、颜蓉陈钰迪资料整理、杨思念问卷调查摘要：随着经济全球化和社会多元化，当代大学生置身于世界文化相互激荡的环境当中，不可避免地要受到外来文化的冲击。

外来文化已经渗透到了图书影视文化、节日文化、快餐文化、服饰文化等多个文化领域，并且受到了大学生的广泛追捧。

大众流行文化，是在一定时期内在大众人群中广为传播与崇尚的文化，可以表现为流行音乐、流行小说、流行歌星，也可以表现为影星、服饰、发型、言行等。

流行文化是一种社会现象,对流行的追逐已成为当代大学生显示青春和人格的重要特征,并对大学生的成长产生强大的渗透力和影响力。

本次调查从分析当代大学生流行文化的种种表现入手,审视了流行文化对大学生成长的双重影响, 并就流行文化对大学生的消极影响提出相应的对策，优化校园环境，增强教育引导的实际效果。

关键词：流行文化；大学生；影响；研究大学生是青年的主要群体，大学生所处的环境，特别是文化生活环境对大学生的健康成长、成才有着重要的影响。

随着网络时代和信息时代的到来，时代不断的进步与发展，各种层面和性质的社会文化形态对大学生形成越来越大的影响。

流行文化时尚的涌现，如大众娱乐中的“追星族”现象、网络世界中的“QQ聊天”现象、外来文化中的“韩流”现象以及社会生活中的“流行语”现象；这些流行文化在一定程度上影响着大学生的生活方式和思维方式。

研究流行文化与大学生成长的相互影响和作用关系，发掘，引导和深化流行在其中的积极作用的相关机理，实现大学生在社会化过程中全面发展，已成为当前高校思想政治教育深受关注的课题。

因此，解决此问题迫在眉睫。

此次管理学院12旅管3班进行的此次关于“流行文化对大学的影响”的社会实践调查非常有必要并且意义重大。

流行文化对青少年的影响的成因及应对措施研究摘要：随着社会经济的不断发展，社会各个领域正经历着深刻变革，人们在追求物质文明的基础上，也对精神文明建设提出了更高的要求，因此，在社会中，多种文化相互碰撞、冲突的局面是社会发展的必然要求。

其中有一种文化叫“流行文化”，在21世纪的今天，流行文化已经渗透到社会各个领域，对大众产生了深远的影响，改变了人们的价值观念，审美方式、生活趣味。

受流行文化最为深远的是我国的青少年，流行文化对他们的身心发展带来了很大的冲击。

流行文化作为一把“双刃剑”，给青少年带来了很大的冲击，积极向上、奋发图强的流行文化帮助青少年树立了正确的价值观，而浅薄庸俗的流行文化，给青少年带来了消极的生活方式和生活态度。

接下来，本文针对流行文化对青少年的影响的成因，及其应对措施提出个人看法和意见，仅供大家参考。

关键词：流行文化；青少年的影响；应对措施；成因引言：青少年时期是人的一生的黄金期，这其间正是青少年生理发育、心理发展以及世界观、人生观和价值观确立和成熟的关键时期。

青少年所处的环境、尤其文化环境对青少年的健康成长起着至关重要的作用。

而青少年思想活跃、视野开辟、敢于接受新事物、新挑战，是新时代的象征。

与其说流行文化影响着青少年的心理健康和一言一行，不如说，青少年的行为做派是流行文化的标志，是流行文化的反射体，总之二者密不可分。

那么为什么流行文化对青少年影响那么大呢？流行文化带给青少年哪些积极影响和消极影响呢？1.流行文化的定义流行文化是一个时代的标签，它是很多概念的集体代名词，比如：时髦、流行品味、奢侈文化、时装、美妆等，流行文化内容丰富，成分复杂。

其中最接近流行文化的词语就是“时尚”，他是折射一个时代的风尚与社会面貌，流行文化不是一成不变的，他是流动的，“流行的”，是变迁的，离开了“流行”，他便称不上流行文化，它代表着的价值观、思维习惯、行为模式，审美观等潜移默化的变革，另外流行文化的传播速度极快，甚至一种流行文化还没有被大众所接受，又有新的流行文化涌现出来。

地方经典民歌在高校学生中普及现状调查随着全民健身和文化建设的推进，越来越多的地方经典民歌在全国范围内得到了普及和推广。

然而，虽然这些经典民歌曾经深入人心，现在在高校学生中却不太受欢迎，甚至被认为是陈旧的古老音乐。

因此，本文通过问卷调查来了解地方经典民歌在高校学生中普及现状，以期推动文化传承与发展。

一、调查对象本次调查对象为XX高校的大学生，共计100人。

调查对象年龄在18-24岁之间，男女比例基本平衡，且来自不同专业背景，具有一定代表性。

二、调查方式本文采用问卷调查的方式进行，问卷包含个人基本信息、对地方经典民歌的了解程度、喜欢程度以及原因等共计10个问题，旨在了解地方经典民歌在高校学生中普及现状。

三、调查结果经过问卷调查，得出以下结论：1、地方经典民歌在高校学生中的普及率较低，75%的学生表示不了解或了解很少；另有15%的学生了解一些，只有10%的学生表示了解较多。

2、学生们对地方经典民歌的喜欢程度较低，只有10%的学生表示非常喜欢，60%的学生不喜欢或者不太喜欢，30%的学生表示不确定。

3、对于不喜欢地方经典民歌的原因，学生们最主要的认为是歌曲的旋律、节奏、歌词或主题与现代音乐相差太远，不易让人产生情感共鸣。

4、学生们对于喜欢地方经典民歌的原因主要是与歌曲的情感共鸣有关，同时部分学生也认为这些歌曲呈现的文化风情、历史背景等具有价值和意义。

四、分析与建议通过问卷调查，我们可以看出地方经典民歌在高校学生中的普及率和喜爱程度普遍较低，其中主要原因是学生们难以与歌曲产生情感共鸣，以及与现代音乐相比相去甚远。

此外，有部分学生表示喜爱，原因多与歌曲所呈现的文化内涵、历史背景等方面有关。

针对以上情况，我们提出以下建议：1、加强知识普及。

在高校开展地方经典民歌相关的知识普及活动，为学生们介绍这些歌曲的歌词、旋律、文化内涵等，让学生了解传统歌曲的价值和意义。

2、丰富传统歌曲的表现形式。

随着时代的变迁，传统音乐也需要时刻更新，可以探索利用现代的编曲技术和艺术表现形式，将传统音乐融入到现代流行音乐中，使之更贴近年轻人的审美和文化生活。

当代青少年流⾏⽂化与青少年时尚调研当代青少年流⾏⽂化时尚的调研⼀、前⾔青少年本⾝就是时代特征明显的群体，从20世纪末及21世纪初的“79后”“80后”到现在的“90后”；他们的思想观念、价值理念、⽣活⽅式和⼈⽣追求⽆不显⽰着每⼀个时代青年群体特有的特征。

尤其是21世纪以来，全球化、信息化、草根化等激烈的社会变迁让青年处于前所未有的活跃时期，⾃⾝的不断成长和对⽹络等新兴媒体的应⽤他们的话语权不断增⼤，他们作为独⽴先⾏者的地位和⽂化反哺作⽤得到了主流社会的更多认可。

搞清各个社会领域青年群体的特征及发展现状，是青年研究的基础，也是培养好未来中国社会主义建设的接班⼈的必然要求；因此，上级部门及上级团委对于青年⼯作⼗分重视，⽽对青年群体的特征的研究，了解青年群体的所思所想以及他们的追求，对引导青年树⽴正确的⼈⽣观、价值观，培养他们做好接班⼈⾓⾊有⼗分重要且现实的意义。

当前的青年是转型社会中的全新的、多元的青年群体，⽽青年群体的流⾏⽂化与时尚理念更是青年群体最先让⼈关注的课题，也是了解青年、理解青年，从⽽积极引导好青年的重要⽅向。

⼆、青年的定义青年⼀词的含义在全世界不同的社会中是不同的，⽽青年的定义随着政治经济和社会⽂化环境的变幻⼀直在变化。

联合国于1985年国际青年节，⾸次将青年节定为18⾄24岁之间的⼈，⽽⼜⽆损于会员国的其它定义。

中国国家统计局定义11-34岁的⼈为青年；青年联合会则定义18-40岁的⼈为青年；⽽共青团定义12-28岁的⼈为青年。

从青年的定义可以看出，青年的年龄跨度可以很⼤，各企事业单位都分布了⼤量青年群体，有些青年已经成为社会精英主体的部分、成为了单位⾻⼲甚⾄领导者。

做好本单位青年群体的⼯作，对提⾼单位整体⼯作效率，为关键岗位储备输送⼈才等都有重要意义。

三、青年对于流⾏与时尚的认知1、流⾏⽂化的定义简单地说，“流⾏⽂化”就是具有流⾏性特征的⽂化现象。

尽管各个年龄阶段的社会群体都会受到流⾏⽂化的影响并有所反应，但流⾏⽂化的⾏为主体主要是青少年这⼀年龄层群体。