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基础地质讲课提纲第一讲:地球的圈层结构与地质学研究的范围1、宇宙大爆炸假说与地球的形成（1）宇宙：是时空概念的总和。
关于宇宙的时空范围，有限与无限，古往今来人们有各种说法，这里只介绍目前比较认同的说法。
大爆炸宇宙形成假说是目前宇宙形成假说中最流行的一种，按照这一假说，宇宙在时空上都是有限的。
宇宙形成的约200亿年左右，银河系形成的约170亿年左右，太阳系各行星形成的约46亿年。
（2）地球及太阳系其它行星的形成：目前比较认同的假说是气态星云冷凝聚的说法，与宇宙大爆炸形成由热到冷的过程不同，太阳系行星的形成是由冷到热的过程。
采用多等方法测试的太阳系陨石的年龄均在45—46亿年之间。
（3）类地行星：水星、金星、火星、地球称为类地行星,其质量小、体积小、密度高、旋转慢,卫星少或无,挥发性元素低,具有固体岩石表面; 类木行星：木星、土星、天王星、海王星，主要由氢、氦及其他轻元素组成,其质量大、体积大、密度小、旋转快、卫星多、挥发性元素丰度高;冥王星为小的石质行星.2、地球的圈层结构地球从内到外可以分出地核、地幔、地壳、水圈、大气圈等几个圈层，其中地质学涉及最多的是地壳、地幔和水圈。
（1）划分地球圈层的几个地球物理面1）古登堡面：地核与地幔的分界面，位于地下2885 KM深度，此界面上下地震波速发生明显变化，此界面之下为液相，横波不能通过。
2）莫霍洛维奇面（简称莫氏面或M面），地壳与地幔的分界面，大陆地区一般位下30—40 KM深度，最深青藏地区可达60—80 KM深度；海洋地区一般5—15KM深度。
3）康拉德面（简称康氏面）：上地壳（硅铝层）与下地壳（硅镁层）分界面，此界面上下地震波速明显变化，纵波由6、1KM /秒增至6、4—6、7 KM /秒，此面不是一个连续的界面，海洋中缺失，大陆地壳也不是连续分布的。
（2）地核：古登堡面以下至地心（2885 KM—6370 KM），分为内核与外核两部分1）内核：6370—5155 KM，固态，主要由铁、镍组成，密度12、7—13、0克/立方厘米、压力332—370吉帕、温度4720—6000度；在4640 KM—5155 KM处有一个过渡区，物质呈固液过渡状态；2）外核：2885 KM—4640 KM，液态，横波不能通过，主要由铁、镍组成，密度5、7—12、0克/立方厘米、压力143—298吉帕、温度3700—5500度；液态外核的旋转是核幔边界形成地球磁场的主要原因。
地质学基础大一知识点地质学是研究地球的构造、形成和演化过程的一门学科，是自然科学中的一个重要分支。
大一学生在学习地质学基础时，需要了解一些重要的知识点。
本文将介绍地质学基础的一些主要知识点，帮助大一学生对地质学有更全面的了解。
1. 地球的内部结构地球由地壳、地幔和地核组成。
地壳是最外层的一层，分为陆壳和海壳。
地幔位于地壳下方，是构成地球大部分体积的层。
地核位于地幔之下，可以分为外核和内核。
2. 地球的形成与演化地球的形成是通过宇宙的巨大能量释放，在约46亿年前形成的。
地球经历了漫长的演化过程，包括原始地壳的形成、大陆的碰撞和分裂、火山活动、地质构造的变化等。
3. 地球表面的地貌地球表面的地貌包括山脉、平原、高原、丘陵、峡谷、河流和湖泊等。
这些地貌是地球内部构造和外界作用相互作用的结果。
4. 地质时间和年代地质时间是指地球形成到现在的时间长短。
地质学家将地质时间划分为不同的地质年代，例如古生代、中生代和新生代等。
每个地质年代又可以进一步细分为不同的地质纪。
5. 岩石与矿物岩石是地壳中最基本的地质物质，分为火成岩、沉积岩和变质岩。
矿物是构成岩石的基本单元，具有一定的化学成分和结晶形态。
6. 地震与地壳运动地震是地壳运动的一种表现形式，是由地壳内部的应力积累和释放引起的地面振动。
地壳运动包括构造运动和地表运动，是地球形成和演化的重要表现形式。
7. 水资源与地下水水是地球上最重要的资源之一，而地下水是其中的重要组成部分。
地下水是地表水渗入地下的水分经过一定时间形成的，是重要的饮用水和灌溉水资源。
8. 矿产资源与矿产开发地球中蕴含着丰富的矿产资源，如金属矿、非金属矿等。
而矿产开发是指对这些矿产资源进行勘探、开采和加工利用的过程。
9. 环境地质学环境地质学是地质学的一个重要分支，研究地球的环境与人类活动之间的相互关系。
它主要关注地球的资源利用、地质灾害、地球环境保护等问题。
10. 地质灾害与预防地质灾害是自然界对人类造成的一种威胁，如地震、山体滑坡、泥石流等。
序言一、地质学的研究对象二、地质学的特点和研究方法第一章总论第一节地球概况第二节地球的结构第三节地质作用和地质年代第二章矿物第一节矿物的基本特性第二节重要矿物简述第三章火成岩第一节岩浆、岩浆作用和火山岩的概念第二节喷出作用(火山作用)第三节侵入作用第四节火成岩的成分第五节火成岩的结构和构造第六节火成岩的分类第七节最主要的火成岩第四章沉积岩第一节沉积岩的形成过程第二节沉积岩的特征第三节沉积岩的分类和主要沉积岩第五章变质岩第一节变质作用的因素第二节变质岩的特征第三节变质作用的类型及有关的变质岩第四节有关变质岩的几个问题第六章矿床第一节矿床的概念第二节内生矿床第三节外生矿床第四节变质矿床和多成矿床第七章构造运动和构造变动第一节构造运动的基本特征第二节构造运动的证据第三节岩层的产状和岩石变形第四节褶皱构造第五节断裂构造(一)——节理第六节断裂构造(二)——断层第七节韧性断层与区域性大断裂第八节怎样分析和阅读地质图第八章地震第一节关于地震的一些概念第二节地震的成因和成因类型第三节地震波和地震仪第四节地震强度第五节地震的时间和空间分布规律第六节地震预报第九章大地构造学说第一节地槽——地台说第二节多旋回构造运动说和地洼学说第三节地质力学(地球自转速度变化说)第四节板块构造学说第十章地壳历史的研究方法第一节地史的研究方法第二节地层系统第十一章前寒武纪——太古宙和元古宙第一节太古宙第二节元古宙元古宙第三节震旦纪第十二章早古生代第一节动物界的第一次大发展——海生无脊椎动物时代第二节加里东构造阶段古地理轮廓及地史特征第三节早士生代中国地史概况第十三章晚古生代第一节晚古生代生物界的飞跃发展第二节海西构造阶段世界古地理格局变化及地史特征第三节晚古生代中国地史概况第十四章中生代第一节中生代生物界的新发展第二节中生代全球大地构造和古地理演化第三节中生代中国地史概况第十五章新生代第一节早第三纪第二节晚第三纪第三节第四纪参考文献及指导读物第一版后记第二版后记第三版后记附表地质年代表[1]。
幼儿园地质科普知识讲座：探索奇妙地球与自然奥秘地球是我们生活的家园，而地质科学则是研究地球的形成、变化和构造的学科。
在幼儿园阶段，引导孩子们对地球和自然的认识至关重要。
通过地质科普知识讲座，我们可以帮助孩子们认识地球的奇妙之处，激发他们对自然的好奇心和探索欲望。
第一部分：什么是地质学？1. 地质学是一门研究地球的学科，包括地球的构造、地球上的岩石与矿物、地球的历史和地质现象等。
2. 地球表面的山川河流、地壳运动、火山喷发等都是地质学研究的对象。
3. 地球的芳龄约为46亿年，而地质学通过研究地球上的各种迹象来揭示地球的形成和发展历程。
第二部分：地球的构造和自然奇观1. 地球的构造包括地球的核心、地幔、地壳等，每一部分都起着不可或缺的作用。
2. 我们可以向孩子们介绍地球上的自然奇观，比如世界各地的喀斯特地貌、大峡谷、冰川和火山等，引发他们对自然的探索兴趣。
3. 通过观察地球的构造和自然奇观，可以让孩子们感受到地球的伟大和自然的神奇。
第三部分：生活中的地质知识1. 地质知识不仅存在于课本中，还融入到我们的日常生活中。
我们可以通过讲述土壤的形成和植物的生长，引导孩子们关注自然界中的地质现象。
2. 在日常生活中，我们也会遇到各种地质现象，比如地震、泥石流等。
通过科普讲座，可以教育孩子们如何正确面对自然灾害，并加强环保意识。
第四部分：对地球的热爱和保护1. 通过地质科普知识的传授，我们希望孩子们能够热爱地球，珍惜自然资源，积极参与环保活动，保护我们的家园。
2. 在讲座中，可以向孩子们介绍一些环保的小知识，比如节约用水、垃圾分类等，培养他们保护地球的意识和习惯。
总结：地球是我们共同的家园，了解地质科学能够让孩子们更好地认识到地球的奇妙之处，从而激发他们对自然的好奇心和探索欲望。
我们希望通过这样的地质科普知识讲座，能够培养孩子们热爱地球、保护地球的意识和行动，让他们成为未来的环保卫士。
作为写手，我认为地质科普知识讲座可以帮助幼儿园的孩子们打开对自然的探索之门，通过讲述地球的构造和自然奇观，引发他们对自然的好奇心和热爱。
