四年级下册美术教案-第6课 母亲节的礼物｜辽海版

辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》教学设计2一. 教材分析《母亲节的礼物》这一课旨在让学生通过绘画的方式表达对母亲的敬爱和感激之情。

教材提供了丰富的图片资源和创作灵感，让学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。

本课的教学内容紧密联系生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力。

他们在生活中对母亲有深厚的感情，但对母亲节的来历和意义可能了解不多。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解母亲节的背景，激发他们对母亲的感激之情，并运用绘画表达出来。

三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历和意义，懂得感激和孝顺母亲。

2.培养学生运用绘画表达情感的能力，提高审美意识和审美水平。

3.培养学生合作学习、自主学习的能力，提高他们的观察力和创造力。

四. 教学重难点1.重点：让学生通过绘画表达对母亲的感激之情。

2.难点：如何引导学生将内心的情感转化为具体的绘画创作。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置母亲节的情境，让学生感受母亲的关爱，激发他们的感激之情。

2.启发式教学法：引导学生主动思考、探索，培养他们的创新意识和创造力。

3.合作学习法：鼓励学生互相交流、合作，共同完成绘画作品。

4.示范教学法：教师通过示范，让学生掌握绘画技巧和方法。

六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。

2.绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。

3.母亲节相关的故事、图片和视频资料。

4.展示板和投影仪。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示母亲节的图片和视频资料，引导学生了解母亲节的来历和意义。

让学生分享自己对母亲的感情，激发他们对母亲的感激之情。

2.呈现（10分钟）展示优秀的母亲节绘画作品，让学生欣赏并分析作品中的绘画技巧和表达方式。

引导学生思考如何运用绘画表达自己对母亲的感激之情。

3.操练（10分钟）教师示范绘画技巧和方法，引导学生动手实践。

学生在画纸上进行绘画创作，可以自由发挥，运用色彩、线条、形状等元素表达自己的情感。

《献给母亲的礼物》教学设计
一、教材分析
本节课选自江西美术出版社,小学美术教材四年级下第六课《献给母亲的礼物》,这节课属于"设计.应用"学习领域,即通过想象,画画,剪剪等方法制作花篮,激发学生丰富的想象力与创造愿望.
二、学情分析
本节课的教学对象是小学四年级的学生,他们已经具备了一定的具象观察,分析和表现的能力,对于手工制作也不陌生.对于这节课,通过欣赏和提问生活中的花和花的结构、颜色,一步步启发他们的审美能力和语言表达能力,通过小组合作来完成集体的手工制作.
三、教学目标
1.知识与技能:通过教学活动,让学生了解花篮制作方法,尝试用不同方法和表现形式
制作花篮.
2.过程与方法:培养学生对生活情感的表达能力,发展创新思维和审美能力.
3.情感态度与价值观:体会制作花篮的意义,学会感恩母亲的价值观和情感态度.
四、教学重难点：
重点：设计制作花篮
难点：制作花篮并学会表达
五、教学准备
教学准备：多媒体课件，纸质花篮，彩色折纸，磁扣。

学生准备：彩色折纸，塑料瓶，双面胶，剪刀等等
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课一、引导学生欣赏一段沙画
一视频《献给母爱》，并提问：你感受到了什么？----揭题学生欣赏并说出感受
，体会母爱的伟大。

视频导入，激发
兴趣。

二、提问：妈妈这么伟大，你想送给妈妈什么礼物？思考，想一想，
说一说。

通过说，激发学生
对母亲的爱。

教案标题：四年级下册美术教案-第6课母亲节的礼物｜辽海版教学目标：1. 让学生了解母亲节的由来，理解母爱的伟大，培养学生的感恩之心。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，学会制作简单的手工作品。

3. 引导学生运用丰富的色彩和线条表现母亲的形象，培养学生的审美情趣。

教学重点：1. 母亲节礼物的制作方法和技巧。

2. 母亲形象的绘画表现。

教学难点：1. 母亲节礼物的创意设计。

2. 母亲形象的生动描绘。

教学准备：1. 课件：母亲节的由来和意义，母亲节礼物的图片。

2. 制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

3. 教学辅助工具：投影仪、示范画板等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过课件展示母亲节的由来和意义，让学生了解母亲节的背景。

2. 学生分享自己与母亲之间的感人故事，感受母爱的伟大。

二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生思考如何为母亲制作一份特别的礼物，激发学生的创意思维。

2. 学生分组讨论，分享各自的创意想法，选出最佳方案。

三、示范讲解（15分钟）1. 教师示范制作一份母亲节礼物，讲解制作方法和技巧。

2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握制作要领。

四、学生实践（15分钟）1. 学生根据所学知识和自己的创意，独立完成母亲节礼物的制作。

2. 教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。

五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己制作的母亲节礼物，分享创作心得。

2. 教师组织学生进行自评、互评和师评，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

六、拓展延伸（5分钟）1. 教师引导学生思考如何将母亲节礼物的制作方法运用到其他节日或场合。

2. 学生分享自己的想法，进行创意拓展。

七、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调母亲节的感恩意义。

2. 学生分享自己在本节课的收获和感悟。

教学反思：本节课通过母亲节礼物的制作，让学生了解母亲节的由来，感受母爱的伟大，培养学生的感恩之心。

在实践过程中，学生的动手操作能力和创新能力得到了锻炼，学会了制作简单的手工作品。

辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》教学设计4一. 教材分析《第6课母亲节的礼物》是辽海版美术四年级下册的一课，主要让学生通过绘画和手工制作的方式，创作一件特别的母亲节礼物，表达对母亲的感激和爱意。

教材中提供了多种礼物制作的思路和步骤，同时也鼓励学生发挥创造力，设计出独一无二的礼物。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，对于母亲节的概念也有了一定的认识。

但部分学生可能对于如何将内心的情感通过艺术形式表达出来有所困惑。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生理解母亲节的意义，鼓励他们用艺术的方式表达对母亲的爱。

三. 教学目标1.让学生了解母亲节的意义，学会用艺术的方式表达对母亲的爱。

2.培养学生动手操作的能力，提高他们的审美观念。

3.引导学生发挥创造力，培养他们的创新精神。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握制作母亲节礼物的基本步骤和技巧。

2.教学难点：如何引导学生将内心的情感通过艺术形式表达出来。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作过程，引导学生掌握制作技巧。

2.引导法：教师引导学生发挥创造力，设计出独特的礼物。

3.互动法：教师与学生互动，解答学生的疑问，给予鼓励和指导。

六. 教学准备1.教师准备教材、课件、制作材料等。

2.学生准备绘画和手工制作工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解母亲节的意义，引导学生了解母亲节的由来和表达对母亲的爱的重要性。

2.呈现（10分钟）教师展示教材中的礼物样品，引导学生欣赏并分析其制作方法和特点。

3.操练（10分钟）教师示范制作过程，边讲解边操作，让学生跟随教师一起制作礼物。

4.巩固（10分钟）学生独立制作礼物，教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和指导。

5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创造力，设计出独特的礼物。

学生之间可以互相交流、借鉴。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调母亲节的意义和表达对母亲的爱的重要性。

教学设计模板
三、创作
四、作业
展评
五.拓展延伸
六、教师总结：（一）立体康乃馨的制作方法：
1、康乃馨花瓣的制作方法。

2、康乃馨花梗的制作方法。

3、康乃馨花托的制作方法。

4、康乃馨花叶的制作方法。

（设计理念：让学生明确
制作过程。

）
（二）简单演示一下平面的康乃馨的制作方法。

（三）展示用康乃馨做成的贺卡。

合作完成康乃馨或贺卡，并写上送给妈妈的祝福语。

1、你最喜欢哪一幅作品，为什么？
2、老师从作品的构图、颜色搭配、创意、写给妈妈的
心里话等方面进行总结。

1、欣赏书中更有心的人把糕点做成了康乃馨的形状。

2、我们还可以用别的方式表达对妈妈的爱，你知道是
什么吗？（生答：帮妈妈做饭、扫地、刷碗，给妈妈
洗脚）（设计理念：让学生知道不仅仅是送母亲礼物
来表达对母亲的爱，更重要的是帮母亲做一些力所能
及的劳动。

）
送给妈妈最好的礼物，就是做些力所能及的家务活。

我们要学会感恩，对母亲多一些关爱，我们更要学会去
爱别人，爱身边的亲人，老师，同学，做一个有爱心的
好孩子。

只有懂得感恩，懂得爱的人，才会持续拥有幸
福，享受快乐
学习制作康乃馨的
方法。

各小组学生分工明
确
更直观的欣赏优秀
作品，了解有创意
作品的优点和不
足。

）
板书设计6、母亲节的礼物
康乃馨的结构：花朵
花托
花梗
花叶。

辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》教学设计3一. 教材分析《第6课母亲节的礼物》是辽海版美术四年级下册的一课，主要让学生通过绘画和手工制作的方式，表达自己对母亲的感激之情。

教材内容丰富，包括绘画和手工制作的步骤和方法，以及如何构思和创作一幅表达爱意的作品。

通过本课的学习，学生可以提高自己的审美能力和动手能力，同时培养孝敬父母的传统美德。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的绘画和手工制作基础，对美术课程充满兴趣。

他们善于观察生活，能用心去体会父母的爱。

但部分学生可能在绘画和手工制作技巧上还需加强，因此在教学过程中要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。

三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，感受父母的爱。

2.培养学生动手能力和创新能力，运用绘画和手工制作表达自己对母亲的感激之情。

3.培养学生的审美观念，提高审美能力。

4.教育学生孝敬父母，弘扬传统美德。

四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察母亲的特点，运用绘画和手工制作表达爱意。

2.教学难点：如何让学生在作品中创新，用独特的方式表达对母亲的爱。

五. 教学方法1.情感启发法：通过讲解母亲节的来历，激发学生的感恩之情。

2.示范法：教师展示绘画和手工制作过程，引导学生学习。

3.讨论法：学生之间相互交流，分享创作心得。

4.评价激励法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.绘画和手工制作材料，如彩纸、水粉、颜料等。

3.相关作品示例。

七. 教学过程1.导入（5分钟）讲解母亲节的来历，引导学生感受父母的爱。

通过提问，了解学生对母亲的了解和感激之情。

2.呈现（10分钟）展示相关作品，分析作品的构思和创作方法。

引导学生观察母亲的特点，如外貌、性格、爱好等。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，构思自己的作品。

教师巡回指导，解答学生在绘画和手工制作过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）学生动手创作，教师继续巡回指导。

教案标题：四年级下册美术教案-第6课献给母亲的礼物｜辽海版一、教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历，培养学生热爱母亲、尊重母亲、孝敬母亲的传统美德。

2. 培养学生动手能力，提高学生的审美观念和创新能力。

3. 让学生学会运用各种材料制作礼物，表达对母亲的爱。

二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义2. 礼物的制作方法和技巧3. 礼物的包装和装饰三、教学重点：1. 让学生了解母亲节的来历和意义2. 培养学生的动手能力和创新能力3. 学会运用各种材料制作礼物，表达对母亲的爱四、教学难点：1. 礼物的制作方法和技巧2. 礼物的包装和装饰五、教学方法：1. 讲授法：讲解母亲节的来历和意义2. 示范法：演示礼物的制作方法和技巧3. 指导法：指导学生动手制作礼物4. 评价法：评价学生的作品，给予鼓励和建议六、教学准备：1. 教师准备：母亲节的来历和意义的资料、礼物制作的方法和技巧的资料、礼物包装和装饰的资料2. 学生准备：各种材料（如纸张、彩笔、剪刀、胶水等）七、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师向学生讲解母亲节的来历和意义，引导学生热爱母亲、尊重母亲、孝敬母亲。

1.2 教师提出本节课的主题：献给母亲的礼物，激发学生的兴趣。

2. 新课内容（10分钟）2.1 教师讲解礼物制作的方法和技巧，包括选材、设计、制作等环节。

2.2 教师演示礼物的制作过程，让学生了解具体的操作步骤。

3. 学生动手制作（15分钟）3.1 学生根据教师讲解的方法和技巧，动手制作礼物。

3.2 教师巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。

4. 礼物包装和装饰（10分钟）4.1 教师讲解礼物包装和装饰的方法和技巧，包括包装材料的选择、包装方式、装饰元素等。

4.2 学生根据教师讲解的方法和技巧，进行礼物的包装和装饰。

5. 作品展示和评价（5分钟）5.1 学生展示自己制作的礼物，分享制作过程和心得。

5.2 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》教学设计7一. 教材分析《母亲节的礼物》这一课旨在让学生通过绘画表达自己对母亲的敬爱和感恩之情。

教材提供了丰富的图片资源和创作灵感，让学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。

教材还强调了家庭成员之间的情感联系，使学生更加珍视家庭关系。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们善于观察生活中的细节，并能通过绘画表达自己的情感。

然而，部分学生可能对家庭成员之间的情感表达较为内向，需要在教学过程中加以引导和鼓励。

三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，感受母亲节的温馨氛围。

2.培养学生关爱母亲、感恩家庭的情感。

3.提高学生的绘画技巧和审美能力，培养学生的创造力。

四. 教学重难点1.重点：学生能通过绘画表达自己对母亲的敬爱和感恩之情。

2.难点：学生能运用适当的绘画技巧和材料，创作出具有情感内涵的画作。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设温馨的母亲节氛围，引导学生感受家庭的关爱。

2.欣赏教学法：学生欣赏优秀的绘画作品，提高学生的审美能力。

3.实践教学法：引导学生动手绘画，培养学生的实践能力。

六. 教学准备1.准备母亲节的背景资料和图片素材。

2.准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。

3.布置教室，营造温馨的母亲节氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍母亲节的来历和意义，引导学生感受母亲节的温馨氛围。

通过展示优秀的绘画作品，激发学生的创作灵感。

2.呈现（10分钟）教师呈现一组家庭成员的图片，让学生观察并描述图片中的亲情场景。

引导学生思考自己如何表达对家人的关爱和感恩之情。

3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，共同创作一幅表达家庭关爱的画作。

每组选择一个家庭场景，运用适当的绘画技巧和材料，创作出具有情感内涵的画作。

4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让其他同学欣赏并发表意见。

引导学生相互鼓励、学习，提高绘画技巧。

5.拓展（10分钟）教师邀请学生分享自己和家人之间的温馨故事，让其他同学感受家庭的美好。

辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》教学设计6一. 教材分析《母亲节的礼物》这一课旨在让学生通过绘画的方式表达对母亲的感激之情。

教材提供了丰富的图片资源和创作灵感，让学生在绘画过程中学会观察、思考和表达。

本课内容与学生的生活经验紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和创作热情。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，对母亲节有了一定的认识。

但在绘画过程中，部分学生可能会对表现母亲的形象和情感存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导。

三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，感受母爱的伟大。

2.培养学生观察、思考和表达能力，激发创作灵感。

3.提高学生的绘画技巧，学会运用色彩、线条等元素表现母亲的形象和情感。

4.培养学生热爱母亲、关爱家人的情感。

四. 教学重难点1.重点：学生能通过绘画表达对母亲的感激之情，学会运用色彩、线条等元素表现母亲的形象和情感。

2.难点：如何引导学生观察、思考和表达，以及运用绘画技巧表现母爱。

五. 教学方法1.情境教学法：通过讲述母亲节的故事，引导学生感受母爱的伟大，激发学生的创作灵感。

2.案例分析法：分析优秀的母亲节绘画作品，让学生了解绘画技巧，提高审美能力。

3.实践教学法：让学生动手绘画，在实践中学会观察、思考和表达。

4.小组讨论法：学生相互交流、讨论，取长补短，共同提高。

六. 教学准备1.准备母亲节的来历和故事素材。

2.收集优秀的母亲节绘画作品，用于分析欣赏。

3.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

4.安排适当的时间和空间，便于学生绘画和展示作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述母亲节的来历和故事，引导学生感受母爱的伟大。

提问：你们打算怎样为妈妈庆祝母亲节呢？2.呈现（10分钟）展示优秀的母亲节绘画作品，让学生了解绘画技巧，提高审美能力。

同时，引导学生关注作品中的母亲形象和情感表达。

3.操练（10分钟）让学生动手绘画，尝试运用色彩、线条等元素表现母亲的形象和情感。

四年级下册美术教学设计《第6课母亲节的礼物》辽海版 (2)一. 教材分析《第6课母亲节的礼物》这一课旨在让学生通过绘画和手工制作的方式，表达对母亲的感激之情。

教材内容主要包括母亲节的来历、如何选择母亲节的礼物以及如何制作一份特别的礼物。

学生在学习过程中，不仅可以了解母亲节的背景知识，还能通过实际操作，体验创作的乐趣，培养动手能力和创新能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，对母亲节有一定的了解。

他们在生活中也一定有过给母亲选礼物的经验，因此，对于如何选择礼物这一部分内容，学生应该能够较快理解和掌握。

但如何将选定的礼物制作得更有意义、更特别，可能需要教师的引导和启发。

三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历和意义，知道如何给母亲选礼物。

2.培养学生通过绘画和手工制作表达情感的能力。

3.引导学生思考如何将礼物制作得更有意义、更特别。

4.培养学生的创新意识和动手能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握如何选择母亲节的礼物，以及如何通过绘画和手工制作表达对母亲的感激之情。

2.难点：如何引导学生思考并将礼物制作得更有意义、更特别。

五. 教学方法1.讲授法：讲解母亲节的来历和意义，如何选择礼物。

2.示范法：教师示范如何制作礼物，引导学生动手操作。

3.启发式教学：引导学生思考如何将礼物制作得更有意义、更特别。

4.小组合作：学生分组讨论和合作制作礼物。

六. 教学准备1.教材：《辽海版四年级下册美术》第6课《母亲节的礼物》。

2.材料：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。

3.课件：母亲节的来历和意义的图片、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾母亲节的来历和意义，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现一些母亲节的礼物图片，让学生观察并说出自己喜欢的礼物。

3.操练（15分钟）教师示范如何制作一份特别的礼物，边示范边讲解制作步骤。

学生在教师的指导下，动手制作自己的礼物。

四年级下册美术教学设计《第6课母亲节的礼物》辽海版(1)一. 教材分析《第6课母亲节的礼物》是辽海版四年级下册美术教材中的一课。

本课的主要内容是让学生通过绘画、制作等方法，为自己亲爱的母亲设计一份特别的母亲节礼物。

教材中提供了多种创意思路，如绘制妈妈的肖像、设计一款妈妈喜欢的饰品等。

通过本课的学习，旨在培养学生对母亲的敬爱之情，提高学生的审美能力和动手能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的绘画和手工制作基础，对美术课程充满兴趣。

他们善于观察生活中的细节，能够发现母亲的辛勤付出。

然而，部分学生可能对母亲的爱表达得不够直接，通过本课的学习，可以引导学生学会表达对母亲的爱。

三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，感受母亲的爱。

2.培养学生运用绘画、制作等手段，设计一份特别的母亲节礼物。

3.提高学生的审美能力和动手能力。

4.培养学生对母亲的敬爱之情。

四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察母亲的特点，学会表达对母亲的爱。

2.教学难点：如何将心中的爱意通过绘画、制作等手段表现出来。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置母亲节的情境，引导学生感受母亲的爱。

2.实例讲解法：以实例分析，让学生了解母亲节的来历。

3.实践教学法：让学生动手绘画、制作礼物，提高动手能力。

4.小组合作法：鼓励学生相互交流、合作，共同完成礼物。

六. 教学准备1.准备母亲节的相关资料，如故事、图片等。

2.准备绘画、制作所需的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.布置教室，营造母亲节氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述一个关于母亲的故事，引导学生感受母亲的爱。

如《孟母三迁》、《岳母刺字》等。

2.呈现（5分钟）展示一些母亲节的图片，让学生了解母亲节的来历。

引导学生谈论自己对母亲的爱。

3.操练（15分钟）学生分组讨论，思考如何为自己亲爱的母亲设计一份特别的母亲节礼物。

鼓励学生发挥创意，提出不同的设计方案。

4.巩固（10分钟）学生动手绘画、制作礼物。

小学美术辽海版四年级下册第6课《母亲节的礼物》教案一、教材分析本课是辽海版小学美术四年级下册第二单元“爱在当下”的第6课。

以“母亲节的礼物”为题设计作品，旨在培养学生的动手操作能力以及团队协作能力。

通过学习，让学生了解到母亲的不易，懂得感恩。

二、学情分析四年级学生由于接触美术作品和阅历的增加,有了空间深度的感觉,逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格,绘画讲究“象”,在表现对象时,绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。

教师注意对学生进行扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

学生想象力丰富。

本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学。

还有部分同学特别爱好,在这方面也有特长。

针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

学生想象力丰富。

三、教学目标1、知道康乃馨代表的寓意,认识贺卡是人们用来传递爱的使者,了解贺卡的种类，运用美术知识设计制作出一张新颖美观的母亲节贺卡或其他作品。

2、通过动手制作,培养学生的创作能力。

养成自己动手动脑习惯以及团队协作精神的培养。

3、学会感恩,培养学生对母亲的关爱,教育学生不仅要感受爱,更要学会去爱别人。

三、重点难点1、教学重点:制作纸艺康乃馨并且利用它创作贺卡2、教学难点:康乃馨的制作方法。

四、学习资料准备教学准备：教学资料准备、示范视频、剪刀等。

学具准备：皱纹、彩纸、包装纸、彩笔、剪刀、固体胶等。

五、教学过程1、激情导入师生共同聆听并吟唱歌曲《世上只有妈妈好》感受母爱伟大。

随后询问母亲节日期，设下悬念为妈妈准备什么礼物呢引入课题，并板书。

设计意图：创设情境，激发学生的兴趣，学生通过听觉和视觉的双重体验感受母爱的伟大。

2、感受交流（1）教师引导学生打算为妈妈准备什么礼物生:买礼物，做贺卡，做顿饭，考试100分，做家务等。

师：送给妈妈最好的礼物是做一些力所能及的家务，默默的为妈妈分担一些家务，减轻她们的劳累。

四年级下册美术教案-第6课献给母亲的礼物 | 辽海版一、教学内容本次美术课教学主要内容为《献给母亲的礼物》。

通过本课教学，要求学生能够了解画作表达的情感和信息，提高学生对母爱的感悟，并掌握一定的绘画技巧和知识。

二、教学目标1.能够通过本文学习，进一步了解母爱的伟大和强大。

2.能够用画笔把自己的心意表达出来，将感悟和情感转化为具象的视觉形式。

3.能够掌握一定的绘画技巧，让学生的作品更加生动、准确地表达出情感和信息。

4.能够向母亲献上一份由自己亲手制作的礼物，展现学生对母亲的真挚感情。

三、教学过程1. 文本阅读首先，教师介绍本课的主要内容和目标，然后引导学生一起阅读《献给母亲的礼物》这篇文章，并帮助学生理解其中蕴含的情感和信息。

2. 培养学生的艺术审美能力通过图片展示和分析，帮助学生了解该画作中表达的情感和信息，并培养学生的艺术审美能力。

3. 绘画实践在分析画作的基础上，教师引导学生用绘画工具对母亲的形象进行描绘，并辅导学生掌握一定的绘画技巧，让学生能够将自己的情感和感悟通过画笔表现出来。

4. 作品展示在绘画实践后，教师组织学生对自己的作品进行展示并分享自己的感悟，以此加深学生对母亲深厚的感情的认知，同时也让学生从分享、交流中得到各自的成长和启示。

四、教学评价教师通过观察学生的绘画实践和作品分享，及时反馈学生的学习进度和成效，并为学生提供必要的指导和评价。

五、教学重点难点1.重点：培养学生的艺术审美能力，让学生能够理解画作表达的情感和信息。

2.难点：辅导学生掌握一定的绘画技巧，让学生的作品更加生动、准确地表达出情感和信息。

六、教学资源教师准备好画纸、彩笔、水彩笔、水粉等绘画用具，并在课堂上展示鲜花、水果等物品作为学生绘画的素材和灵感来源。

七、教学总结本节美术课在培养学生艺术审美能力的同时，更注重学生对母爱的认知和感悟，而且更加注重学生对绘画技巧的掌握和熟练应用，让学生的作品更加准确地表达出情感和信息。

辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》教学设计5一. 教材分析《母亲节的礼物》是辽海版美术四年级下册第6课的内容。

本课主要让学生通过绘画和制作的方式，表达自己对母亲的敬爱和感激之情。

教材内容丰富，包括绘画素材的收集、绘画技巧的指导、制作过程的描述等。

教材还提供了多种创作思路，让学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的母亲节礼物。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础和制作技巧。

他们对于母亲节有一定的认识，知道母亲节是表达对母亲敬爱和感激之情的日子。

但是，他们可能对于如何将内心的情感通过绘画和制作表达出来还存在一定的困难。

因此，教师需要引导学生深入体会母亲的付出和关爱，激发他们的创作灵感。

三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历和意义，体会母亲的辛劳和付出。

2.培养学生通过绘画和制作表达自己对母亲的敬爱和感激之情的能力。

3.引导学生发挥想象力和创造力，制作出独特的母亲节礼物。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解母亲节的来历和意义，培养学生通过绘画和制作表达自己对母亲的敬爱和感激之情的能力。

2.教学难点：如何引导学生深入体会母亲的付出和关爱，激发他们的创作灵感。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设母亲节的相关情境，引导学生感受母亲的辛劳和付出，激发他们的创作灵感。

2.实例讲解法：通过展示优秀的母亲节礼物作品，讲解制作技巧和创作思路，引导学生进行创作。

3.学生自主探究法：鼓励学生自主尝试不同的创作方法和材料，发挥自己的想象力和创造力。

六. 教学准备1.教师准备：了解母亲节的来历和意义，收集相关的绘画素材和制作材料，准备展示优秀的母亲节礼物作品。

2.学生准备：带齐绘画和制作所需的工具和材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾母亲节的来历和意义，让学生思考母亲节的礼物应该具有什么特殊含义。

2.呈现（10分钟）教师展示优秀的母亲节礼物作品，让学生欣赏和分析作品的制作技巧和创作思路。

辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》说课稿3一. 教材分析辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》是一节以手工制作和绘画相结合的课程。

通过本节课的学习，让学生了解母亲节的来历，感受母爱的伟大，培养学生热爱母亲的情感。

教材中提供了多种母亲节礼物的制作方法和绘画技巧，旨在激发学生的创造力和动手能力，让学生亲手为母亲制作一份特别的礼物。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对母亲节有一定的了解。

但部分学生可能对母亲节的来历和意义认识不深，对如何表达对母亲的感激之情还不够明确。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入理解母亲节的意义，激发学生的创作热情，帮助他们完成一份有意义的母亲节礼物。

三. 说教学目标1.了解母亲节的来历，感受母爱的伟大，培养学生热爱母亲的情感。

2.学习母亲节礼物的制作方法和绘画技巧，提高学生的动手能力和创造力。

3.培养学生表达对母亲的感激之情，学会关爱他人。

四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生了解母亲节的来历，感受母爱的伟大；学会制作母亲节礼物的方法和技巧。

2.教学难点：如何引导学生表达对母亲的感激之情，激发学生的创作热情。

五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，以故事导入，引导学生了解母亲节的来历，感受母爱的伟大。

2.采用分组合作、讨论交流的方式，让学生相互学习、共同进步。

3.运用示范法，教师亲自演示制作母亲节礼物的方法和技巧，引导学生动手实践。

4.采用作品展示和评价，激发学生的创作热情，提高学生的自信心。

六. 说教学过程1.导入：讲述母亲节的来历，引导学生感受母爱的伟大，激发学生热爱母亲的情感。

2.讲解：介绍母亲节礼物的制作方法和绘画技巧，讲解注意事项。

3.实践：学生分组合作，动手制作母亲节礼物。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评。

5.总结：回顾本节课的学习内容，强调母亲节的意义，引导学生关爱母亲。

辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》教学设计11一. 教材分析《母亲节的礼物》这一课旨在让学生通过绘画的方式表达对母亲的敬爱之情。

教材提供了丰富的图片资源和创作灵感，让学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。

教材还附有相关的文字介绍，帮助学生了解母亲节的来历和意义，进一步引导学生感受到母亲的辛勤付出和无私奉献。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们善于观察生活，能够发现生活中的美好事物。

同时，他们对于母亲节这一特殊节日有着浓厚的兴趣，愿意通过绘画的方式表达对母亲的祝福和爱意。

然而，部分学生可能对绘画技巧的掌握还不够熟练，需要教师的引导和鼓励。

三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历和意义，感受母亲的辛勤付出和无私奉献。

2.培养学生通过绘画表达对母亲的敬爱之情，提高学生的绘画能力和审美水平。

3.培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的家庭情感。

四. 教学重难点1.重点：学生能够通过绘画创作出富有创意和情感的母亲节礼物。

2.难点：学生能够运用适当的绘画技巧和材料，表达出对母亲的爱和祝福。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设母亲节的相关情境，引导学生产生共鸣，激发学生的创作灵感。

2.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，提高学生的审美能力和创作水平。

3.示范教学法：教师展示绘画过程，让学生跟随操作，帮助学生掌握绘画技巧。

4.小组合作教学法：学生分组合作，共同完成绘画作品，培养学生的团队精神和分享意识。

六. 教学准备1.准备相关的图片资源和创作素材，如彩纸、水粉、画笔等。

2.准备投影仪和电脑，用于展示教材中的图片和视频。

3.准备母亲节的来历和意义的资料，用于讲解和引导学生思考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾母亲节的来历和意义，让学生分享自己为母亲做过的事情，从而引出本课的主题《母亲节的礼物》。

2.呈现（10分钟）教师展示教材中的图片资源和相关的创作素材，让学生欣赏和选择自己喜欢的素材。

四年级下册美术教学设计《第6课献给母亲的礼物》辽海版一. 教材分析《第6课献给母亲的礼物》是辽海版四年级下册美术教材中的一课。

本课的主要内容是让学生通过绘画、手工制作等方式，创作一件特别的礼物献给自己的母亲。

教材中提供了多种创作方法和步骤，如水彩画、剪纸、泥塑等，学生可以根据自己的兴趣和特长选择合适的方法进行创作。

通过本课的学习，旨在培养学生的审美能力、动手能力和创新能力，同时让他们学会感恩，珍惜母爱。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的绘画和手工制作基础，对美术课程充满兴趣。

他们善于观察、想象和创造，喜欢用自己的方式表达内心的情感。

然而，部分学生对母亲的关爱和付出还缺乏深刻的认识，通过本课的学习，可以让他们更加懂得母爱的伟大。

三. 教学目标1.让学生掌握一定的绘画和手工制作技巧，创作出富有创意的献给母亲的礼物。

2.培养学生学会感恩，珍惜母爱，增进亲子关系。

3.提高学生的审美能力、动手能力和创新能力。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握绘画和手工制作技巧，创作出富有创意的礼物。

2.教学难点：如何引导学生表达对母亲的感激之情，以及对母爱的深刻理解。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，引导学生掌握绘画和手工制作技巧。

2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发学生的创新意识和感恩之情。

3.互动法：学生之间互相交流、合作，共同完成作品。

六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、画具、手工材料等。

2.学生准备：带上一张自己喜欢的母亲的图片，准备一份送给母亲的礼物。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一组关于母爱的图片，引导学生回忆母亲对自己的关爱和付出，激发学生的感恩之情。

2.呈现（5分钟）教师展示教材中的作品，让学生欣赏并分析作品的创意和制作方法。

引导学生思考：你想送给母亲什么样的礼物？3.操练（10分钟）教师现场示范一种创作方法，如水彩画。

学生在教师指导下，开始动手创作自己的作品。