人教版教材必修三第四单元第12课探索生命起源之谜限时训练(带答案解析)

第12课探索生命起源之谜(时间：25分钟分值：30分)A组(基础题)1．欧洲基督教会宣扬上帝创世说，其目的是( )。

A．对上帝的崇拜B．美化人类产生的原因C．提出了人类的真正起源D．对人民加强思想控制解析中世纪的欧洲被基督教会所控制，教会通过上帝创世说来欺骗和禁锢人民的思想以达到精神控制的目的。

答案 D2．中世纪的欧洲，封建神学对生物学的束缚主要表现为( )。

A．地球中心说 B．上帝创世说C．太阳中心说 D．生死轮回说解析中世纪的欧洲，天主教会是封建统治的精神支柱。

而教会提出的神学教义被视为天经地义。

本题也可用排除法。

答案 B3．“……普罗米修斯恳求万神之王宙斯，希望他能赐给人类火种。

可是，宙斯以为不能给人类太多的帮助，否则就无法统治人类……”下列人物中对宙斯威胁最大的是( )。

A．彼特拉克 B．莎士比亚C．马丁·路德 D．达尔文解析本题的关键信息是“万神之王宙斯”，由此推断出应选对“神创论”威胁最大的选项。

达尔文创立生物进化论，科学地解释了生物的起源，否定了生物是由上帝创造的。

答案 D4．被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是( )。

A．日心说 B．进化论 C．量子论 D．相对论解析根据题干我们可以概括出这一学说：一、反对教会，反对神的力量。

二、严复推崇。

根据所学知识可推出这一学说应该是达尔文的进化论。

答案 B5．下列生物学家中，持有此图反映的理论观点的是( )。

①胡克②拉马克③达尔文④赫胥黎A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④解析图片反映的是“用进废退”的观点。

它属于早期生物论思想，拉马克属于早期生物思想的开创者，②拉马克要选。

达尔文和赫胥黎都属于生物进化论的代表人物，而生物进化论继承并发展了早期生物进化思想。

故③④要选。

而胡克的主要贡献是发现了细胞，排除①。

答案 B6．19世纪英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个，虽然并不完全。

人教版教材必修三第四单元第12课探索生命起源之谜限时训练（带答案解析）姓名：___________班级：___________一、单选题1．“（进化论）是一种对人类的信仰，一种人类大团结的感觉，和一种对人类的忠诚。

人类是数百万年的进化结果，我们最基本的伦理准则应该是竭尽所能改善人类的未来。

所有其他的伦理标准都能够从这条底线推演而得。

”赫胥黎这段话反映了他A．否定了达尔文的进化论B．认同了达尔文的进化论C．发展了达尔文的进化论D．证实了达尔文的进化论2．如表说明生物进化论A．是古希腊学者首先提出B．由中外科学家共同创立C．经历一个渐进发展过程D．在科学实验中得到完善3．达尔文进化论的影响表现在①为资产阶级革命提供了理论依据②沉重打击了宗教神学世界观③促进了欧洲人文主义思潮的萌芽④被引进到中国，推动了维新变法运动。

A．①②B．①③C．②④D．②③4．拉马克曾在演讲稿中指出：“我们难道没有因此而感受到借助有机体的法则……大自然有足够的时间、空间，以及环境让最初的生命形式不断地发展与改进……大自然已经逐渐地完成了我们目前所看到的情况……”在此，拉马克A．说明了环境对生命的改造作用B．强调了“获得性遗传”进化原则C．指出了生物由低级向高级进化D．强调了“物竞天择，适者生存”原则5．《科学的旅程》认为，“在科学上，没有一个理论能够说得到了完全的‘证明’，当新事实或新的观察结果出现时它必定有待于进一步的检验和审视。

正是科学这一不断自我纠错的特性，使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。

”下列史实符合该论述的是①从亚里士多德学说到自由落体定律②从神创论到生物进化论③从万有引力定律到电磁感应理论④从经典力学到相对论A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．有学者在评价一项科学成就时指出：它使人对自己的认识以及对世界的认识发生了一次类似牛顿力学定律出现时所带来的划时代变化。

这项成就应该是A．伽利略的“自由落体定律”B．达尔文的“生物进化论”C．普朗克的“量子假说”D．赫胥黎的“人猿同祖说”7．“有力量者应该有所获，能有所获者应该保持所获”该名言表明了近代某科学理论的核心思想，该科学理论A．科学精准描述宇宙运行规律B．奠定现代物理学的坚实基础C．为启蒙运动提供了思想武器D．有力地冲击了神学创世学说8．1889年上海格致书院春季考试的一份答卷中写道：“（某人）一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。

高二历史必修三第4单元第12课《探索生命起之谜》一、选择题（共10个小题）1 19世纪中期随着工革命的完成，自由主义思潮兴起，这反映在领域就是（）A、牛顿完成力体系B、尔文确立进论、伽利略的实验研究方法D、爱因期坦提出相对论2 1859年以后，信仰再次产生严重的危机。

“宗教真之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回了。

”这主要是由于（）A、马丁•路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”B、牛顿创立经典力论，摆脱神对的束缚、尔文发表《物种起》，否定生物“神创说”D、爱因斯坦提出相对论，突破近代物论框架3 霍布斯鲍姆认为，进论在19世纪中后期盛行的原因，“不在于人是由动物进而的证据势太猛，以致无法阻挡”。

“真正的原因在于下列两项事实构成了极佳的机遇：一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起，二是这个时期没有发生革命”。

该分析说明进论在当时（）A、并没有对传统势力提出公开的挑战B、对论证资产阶级崛起提供了论依据、顺应了资产阶级的改良主张D、符合追求有序变革的社会心4 神创说和进论是人类在生命起问题上两种截然不同的观点。

尔文进论思想最终取代神创说的根本原因是（）A、人类认识水平的提高B、社会生产力的发展、思想解放运动的洗礼D、资本主义制度的确立5 下列各项中属于尔文进论内容的是( )①一切生命都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律③穷人是命运悲惨的弱者，富人是上帝选择的强者④生物不是不变的，而是会发生变异的A、①③④B、②③④、①②④D、①②③④6 生物进的基本原则是（）A、优胜劣汰，适者生存B、顺其自然，优胜劣汰、物尽天择，适者生存D、物尽天择，顺其自然7 尔文被称为“生物领域的牛顿”，主要是因为( )A、尔文和牛顿在各自的研究领域取得了巨大成就B、尔文和牛顿对发展的贡献是巨大的、尔文和牛顿的说是一脉相承的D、尔文和牛顿的说都否定了基督教神的权威8 尔文的进论对社会政治和意识形态，产生了重要的影响，与此相符的是（）①为欧美资产阶级革命提供了论依据②优胜劣汰思想影响着被压迫民族的斗争③沉重的打击了宗教神世界观④为维新变法和新文运动提供了思想武器A、②③B、②③④、①③④D、①②④9 王尔敏在《中国近代思想史》中写道：“自天演论做出发点，以观进之世界，反映出一个争杀的景象，弱肉强食的恐怖氛围，充斥其间。

[课时作业]一、选择题1．达尔文之所以被人们称之为“生物学领域的牛顿”，是因为他创立了() A．经典力学B．血液循环说C．细胞学说D．生物进化论解析：据所学知识可知：经典力学是牛顿创立的；英国医生威廉·哈维提出血液循环说；细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺最早提出；生物进化论是达尔文创立的，故正确答案为D。

答案：D2．托马斯·赫胥黎说：“我是达尔文的斗犬，我准备接受火刑，如果必要！……我正磨利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作！”文中“这一高贵的著作”指的是()A．《物种起源》B．《人类的起源》C．《判断力批判》D．《人类在自然界中的位置》解析：本题考查学生对材料的理解分析及调动运用知识的能力。

托马斯·赫胥黎是达尔文的坚定支持者，文中“这一高贵的著作”指的是《物种起源》。

答案：A3．“在西伯利亚草原上放养的驯鹿，最大的天敌是狼，为了保护驯鹿，猎人主动消灭了草原上的狼。

结果驯鹿大量繁殖，数量急剧增加，品种却迅速退化。

”这段材料集中反映的普遍规律是()A．生存斗争与自然选择B．物种不断由低级向高级发展C．自然环境是不断变化的D．人口的大幅度增长解析：本题考查学生对材料的理解分析能力。

材料集中反映的普遍规律是生存斗争与自然选择，不能人为破坏自然规律。

答案：A4．有人对19世纪某重大成就评论：“它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。

”他评价的是()A．经典物理学B．进化论C．相对论D．现代信息技术解析：牛顿的经典物理学出现于17世纪，不符合材料19世纪的时间，故A项错误；达尔文的进化论发表于1859年，不仅对生物学产生影响，更是冲击了封建神学创世说，故B项正确；爱因斯坦的相对论产生于20世纪初，不符合材料时间，故C项错误；现代信息技术出现于20世纪，不符合材料时间，故D项错误。

答案：B5．英国学者皮尔森指出：“达尔文将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家，因此他取得了成功。

第12课探索生命起源之谜一、选择题(本大题共6小题，每小题10分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.以下观点不属于生物进化论的是（）A.一切生物都经历了由低级到高级、由简单到复杂的发展过程B.生物不是不变的，而是会发展变化的C.穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者D.生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律2.1859年问世的《物种起源》一书，创立了生物进化论，对人类社会的政治和思想观念产生巨大影响，成为（）A.近代中国民族觉醒、奋发图强的思想动力B.英国资产阶级革命的指导思想C.马克思提出暴力革命主张的思想渊源D.欧洲启蒙运动批判专制统治的思想武器3.近代西方某著作阐述：“……变异通过自然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡。

随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。

”这种理论的最主要意义是（）A.有力地冲击了封建神学创世说B.开辟了微观物质世界研究的新途径C.为启蒙运动提供了思想武器D.开创了具有严密逻辑体系的近代科学4.达尔文的《物种起源》发表后，立即引起了宗教人士的强烈反对。

右侧是当时讽刺达尔文的漫画，它说明了（）①进化论是对上帝造人说的颠覆②进化论已经被科学界普遍接受③进化论挑战了宗教神学④进化论使自然科学开始从神学中解放出来A.①②B.③④C.①③D.②④5.“天演”“物竞”“淘汰”“天择”等词语，逐渐成为报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。

下列与这些现象有联系的人物有（）①达尔文②拉马克③普朗克④严复A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④6.（2013·广东高考）被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是（）A.伏尔泰的天赋人权说B.达尔文的进化论C.马丁·路德的新教学说D.爱因斯坦的相对论二、非选择题（共40分）7.阅读下列材料：材料一（他）推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。

第四单元第十二课时间：45分钟满分100分一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分。

)1．西方基督教宣扬上帝创世说，鼓吹人类的始祖亚当和夏娃是上帝创造的。

这一说法在西方禁锢人们思想有一千多年，导致这一现象的根本原因是(D)A．基督教的说教具有麻痹性B．欧洲封建教会垄断了教育C．教会对挑战神学的“异端”残酷镇压D．封建社会生产力和科学的落后[解析]宗教属唯心主义，反映了人们认识世界的水平较低，而这些又是由生产力的状况和科学水平决定的。

故选D项。

2．细胞学说的确立具有划时代的意义，它用有机体的显微构造证明了有机界的统一，揭示了动植物的共同起源。

细胞学说创立的重大意义在于(B)A．推翻了封建神学的上帝创世说B．奠定了生命科学的研究基础C．阐述了生物进化思想D．揭示了学术研究的真谛[解析]细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。

这一学说的建立奠定了生命科学的研究基础。

A、C、D三项不符合题意。

3．拉马克是进化论的倡导者和先驱，提出了环境对生物体的影响。

下列不属于拉马克思想诞生的原因的是(D)A．人文主义思潮对基督教神学的冲击B．资产阶级革命和工业革命的发生C．细胞学说的确立为生命科学的研究奠定了基础D．把生物学建立在科学的基础上[解析]D项是达尔文进化论的影响，故答案为D。

4．英国学者皮尔森指出：“达尔文将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据，说服了全球的科学家，因此他取得了成功。

”这表明达尔文成功的主要原因是(A)A．用大量事实论证自己的观点B．全球科学家的大力支持C．首次提出了物竞天择的科学论断D．首次提出人类起源于古猿的观点[解析]根据题干“达尔文将物竞天择说……掌握了足够的证据”可知，作者认为达尔文能成功说服全球科学家的原因是掌握了足够的证据来论证自己的观点，故A项正确。

5．下列属于达尔文生物进化论主要观点的是(D)①一切生物都经历了由低级向高级的发展过程②自然选择是生物界的普遍规律③穷人是命运悲惨的弱者，富人是被上帝选择的强者④直接批判基督教的上帝创世说A．①③B．②④C．①④D．①②[解析]本题考查达尔文生物进化论的内容，达尔文的进化论思想仅限于生物学领域，因此排除③④。

第12课探索生命起源之谜基础巩固1．中世纪的欧洲，封建神学对生物学的束缚主要表现为( )A．地球中心说 B．上帝创世说C．太阳中心说 D．生死轮回说答案 B解析中世纪的欧洲，天主教会是封建统治的精神支柱。

而教会提出的神学教义被视为天经地义。

本题可用排除法。

2．下列思想符合法国生物学家拉马克思想的是( )①人的右手比左手灵活②长颈鹿生下来脖子就比较长③狗的嗅觉灵敏④恐龙灭绝A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④答案A解析①②③体现了拉马克用进废退、获得性遗传的原则，④反映了“物竞天择，适者生存”的原则，属于达尔文进化论的思想。

3．下列生物学家中，持有此图反映的理论观点的是( )①胡克②拉马克③达尔文④赫胥黎A．①②③ B．②③④C．②③D．①②③④答案 B解析图片反映的是“用进废退”的观点。

它属于早期生物进化论思想，拉马克属于早期生物思想的开创者，②拉马克要选。

达尔文和赫胥黎都属于生物进化论的代表人物，而生物进化论继承并发展了早期生物进化思想。

故③④要选。

而胡克的主要贡献是发现了细胞，排除①。

4．英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展。

他的思想最有可能借用了( )A．相对论原理 B．万有引力定律C．进化论原理 D．主权在民思想答案 C解析1859年，达尔文发表《物种起源》，创立了生物进化论，他认为生物经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程。

5．(2013·河南学业水平测试)自然科学的重大发现和成果，往往成为推动社会思想进步的伟大力量。

启发了中国近代维新变法思想产生和发展的欧洲近代科学家是( )A．伽利略 B．牛顿C．达尔文 D．爱因斯坦答案 C解析达尔文的“物竞天择，适者生存”，对中国近代民族主义的形成起了重要作用，为此，中国仁人志士掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。

6．被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是( )A．日心说 B．进化论 C．量子论 D．相对论答案 B解析根据题干我们可以概括出这一学说：一、反对教会，反对神的力量。

习题(建议用时：40分钟)[]1．中世纪的欧洲，生物是一个难有作为的敏感禁区，主要原因是( )A．不同意教会说教的人都被烧死在火刑柱上B．基督教会垄断着精神统治权和教育，推行愚民政策．基督教的神教义被视为天经地义D．没有经过资产阶级思想文的洗礼【解析】在欧洲封建社会，基督教会垄断着精神统治权和教育，推行愚民政策，是封建统治的精神支柱。

【答案】 B2．李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传方面的认识。

与其持相近观点的欧洲家是( )A．塞尔维特B．胡克．施莱登D．拉马克【解析】材料反映了李时珍的生物进观点。

拉马克肯定了环境对物种变的影响，提出了早期生物进思想。

故选D项。

【答案】 D3．(2015·北京水平测试)1889年，上海格致书院春季考试的一份答卷中写道：“ (某人)一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根，并论万物强存弱灭之……此谓天道自然之。

”文中的“天道自然之”指的是( ) 【导号：71640023】A．日心说B．进论．经典力D．相对论【解析】由材料中“一千八百五十九年”“万物分种类之根”“万物强存弱灭之”可知，该书论述了万物的起及优胜劣汰，适者生存；再结合时间“1859年”可知，“天道自然之”指的是进论。

【答案】 B4．《物种起》序言中有这样一段话：“生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争。

众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。

”其核心观点是( )A．物竞天择，适者生存B．生物诞生后需要一定的条件才能生存．生物的后代是不相同的D．生物是否能生存由后天因素决定【解析】关键是对材料中“为攫取生活的必需条件而斗争……生存竞争中取胜了，其他被淘汰了”信息的解，A项与此相符。

【答案】 A5．家尔文在研究中发现：“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍。

一、课程背景随着信息技术的飞速发展，编程已成为现代社会不可或缺的技能之一。

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3. 评估方式：- 平时成绩：30%（包括课堂表现、作业完成情况） - 期中考试：30%（考察编程基础知识）- 期末考试：40%（考察编程实践能力）五、师资力量1. 具备丰富的编程教学经验，熟悉编程领域最新动态。

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六、课程实施与保障1. 建立健全课程管理制度，确保课程顺利实施。

2. 加强师资队伍建设，提升教师教学水平。

人教版历史必修3第4单元第12课《探索生命起源之谜》练习一、选择题1．观察下图，1553年10月26日，塞尔维特被教会判处火刑，主要是因为塞尔维特( )A．反对加尔文的宗教改革B．反对罗马教皇的统治C．研究内容触犯教会禁令D．提出了新的宗教教义2．《科学时报》曾这样高度评价一位伟大的科学家：“人类的思想在19世纪经历了一次变革，这次变革在今天仍然影响深远……一个人，和一本书，成为现代生物进化论的象征。

”其中，“一个人”应是( ) A．牛顿B．普朗克C．达尔文D．拉马克3．下列生物学家中，持有此图所反映的理论观点的是( )①胡克②拉马克③达尔文④赫胥黎A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④4．达尔文发表的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”、“粉碎达尔文”等。

这说明了( )①达尔文的进化论给上帝创造万物说以沉重一击②达尔文的进化论动摇了宗教神学的根基③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求④达尔文的进化论具有严密的科学性A．①② B．③④ C．①③ D．②④5．李卜克内西说：“1859年成为划分科学史前后两个‘世界’的界限……达尔文远离大城市的喧嚣，在他宁静的庄园里准备着一场革命。

”达尔文进化论学说最直接的“革命”意义在于( )A．激发社会竞争意识B．促进人口的大幅度增长C．促进社会经济发展D．进一步否定了教会权威6．神创说和进化论是人类在生命起源问题上两种截然不同的观点。

进化论思想最终取代神创说的根本原因是( )A．人类认识水平的提高B．社会生产力的发展C．思想解放运动的洗礼D．资本主义制度的确立7．达尔文的剑桥大学老师塞茨威克写信给达尔文说：“当我读着你的著作的时候，我感到痛苦多于愉快……其中有些地方使我狂笑起来，笑得我两肋酸痛不堪；还有些地方使我感到极大痛苦，因为我认为这些是完全错误的，而且是令人难堪的恶作剧。

”这主要表明( )A．达尔文的进化论遭到人们的怀疑与攻击B．达尔文老师的评价是错误的C．科学的发展不是轻而易举的D．真理往往只被少数人掌握8．达尔文的“进化论”作为一项自然科学的巨大成就，也对人类社会的政治和思想观念产生了很大影响。

1．在中世纪，生物学的发展十分缓慢，主要是受到了()A．封建教会的钳制和束缚B．世俗封建统治者的压制C．教育和科研水平的制约D．教条主义的束缚和限制解析：在中世纪，教会对思想进行严格的控制，科学研究被限定在教会教义许可的范围之内。

因此，A项是符合题目要求的正确答案。

答案：A2．神创说和进化论是人类在生命起源问题上两种截然不同的观点。

进化论思想最终取代神创说的根本原因是()A．人类认识水平的提高B．社会生产力的发展C．思想解放运动的洗礼D．资本主义制度的确立解析：进化论思想取代神创说反映了人类认识水平的不断提高，归根到底取决于社会生产力的发展，故选B项。

答案：B3．鹤在中国被认为是吉祥的动物。

有人对其体态特征的形成作出了以下解释：它长期生活在水边，但不喜欢游水，为了不使身体陷进淤泥，就尽力伸长腿部；为了吃到水里的鱼虾，又不至于濡湿身体，就尽力伸长颈部。

成年累月，鹤就形成了现在的形态。

这种解释符合()A．施莱登的学说B．胡克的学说C．施旺的学说D．拉马克的学说解析：法国生物学家拉马克提出了“用进废退”和“获得性遗传”原则，即经常使用的器官就会发达，不用就会退化，后天获得的新特性有可能遗传下去。

题干中对鹤体态特征形成的说法符合这一观点。

答案：D4．19世纪30年代，达尔文在环球考察中发现，不同品种的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，且距离越远，差异越明显。

由此他认为生物进化的机制是()A．主动选择B．人工选择C．用进废退D．自然选择解析：达尔文认为“物竞天择，适者生存”，自然选择是达尔文进化论的核心。

答案：D5．英国著名历史学家里查德·奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期，1859年达尔文发表《物种起源》位列其中，其原因是()A．《物种起源》的发表标志着近代自然科学的诞生B．达尔文的进化论深化了人类对生命本质的认识，开创了分子生物学C．达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性D．达尔文的革命性理论改变了人对自身与环境的看法，挑战了封建神学创世说解析：近代自然科学诞生的标志是牛顿的经典力学，故A项错误；1953年，沃森和克里克提出DNA的双螺旋模型，标志着进入分子生物学时代，故B项错误；C项与达尔文的生物进化论思想相反，故不选；D项符合生物进化论的内容和意义，故选D项。

第12课探索生命起源之谜(时间：25分钟分值：30分)A组(基础题)1．欧洲基督教会宣扬上帝创世说，其目的是 ( )。

A．对上帝的崇拜B．美化人类产生的原因C．提出了人类的真正起源D．对人民加强思想控制解析中世纪的欧洲被基督教会所控制，教会通过上帝创世说来欺骗和禁锢人民的思想以达到精神控制的目的。

答案 D2．中世纪的欧洲，封建神学对生物学的束缚主要表现为 ( )。

A．地球中心说 B．上帝创世说C．太阳中心说 D．生死轮回说解析中世纪的欧洲，天主教会是封建统治的精神支柱。

而教会提出的神学教义被视为天经地义。

本题也可用排除法。

答案 B3．“……普罗米修斯恳求万神之王宙斯，希望他能赐给人类火种。

可是，宙斯以为不能给人类太多的帮助，否则就无法统治人类……”下列人物中对宙斯威胁最大的是 ( )。

A．彼特拉克 B．莎士比亚C．马丁·路德 D．达尔文解析本题的关键信息是“万神之王宙斯”，由此推断出应选对“神创论”威胁最大的选项。

达尔文创立生物进化论，科学地解释了生物的起源，否定了生物是由上帝创造的。

答案 D4．被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是( )。

A．日心说 B．进化论 C．量子论 D．相对论解析根据题干我们可以概括出这一学说：一、反对教会，反对神的力量。

二、严复推崇。

根据所学知识可推出这一学说应该是达尔文的进化论。

答案 B5．下列生物学家中，持有此图反映的理论观点的是 ( )。

①胡克②拉马克③达尔文④赫胥黎A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④解析图片反映的是“用进废退”的观点。

它属于早期生物论思想，拉马克属于早期生物思想的开创者，②拉马克要选。

达尔文和赫胥黎都属于生物进化论的代表人物，而生物进化论继承并发展了早期生物进化思想。

故③④要选。

而胡克的主要贡献是发现了细胞，排除①。

第13课从蒸汽机到互联网一、选择题1．纽可门蒸汽机的设计是建立在17世纪波义耳等人的科学发现的基础上的。

在18世纪，瓦特的发明也有赖于新的温度测设方法和科研方法的应用，并且他和当时的主要科学家们有着经常的联系，并于1785年当选为皇家学会会员。

这说明()A．科学家通过仪器实验的方式了解世界B．英国政府重视科技创新活动C．新的科学发现推动了工业革命的开展D．科研技术成果能及时地应用于生产【答案】C2．蒸汽机刚出现时工艺水平很差，制造和维修存在很大问题，到处找不到合格的机械师，就连瓦特也不是每次都能修好机器。

因此到1830年，1/3的棉纺织厂还以水为动力，直到机械学科出现，这一状况才有所缓解。

这一现象出现的主要原因是()A．瓦特蒸汽机的效率较低 B．科技理论发展较为滞后C．工人阶级对机器的抵制 D．科学研究缺乏社会认同【答案】B3．蒸汽动力在希腊化时代的埃及已为人们所知道，但却仅被用于开关庙宇的大门。

不过，在英国，为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮，急需有一种新的动力，这种需求引起一系列发明和改进，直到最后研制开发出商业用途的蒸汽机。

这说明()A．英国人比埃及人更注重科研 B．英国科技推动了经济发展C．社会生产需要激发科技创新 D．蒸汽动力认识有渐进过程【答案】C4．下图中的机器()A．是英国工业革命正式开始的标志 B．使纱的产量和质量都有了大幅提高C．成为一切生产部门的“万能原动机”D．标志着近代工业生产体系最终确立【答案】C5．英国科学史家德萨格利斯在其著作《实验哲学》中认为：他们(蒸汽机的发明者)既不像哲学家那样能够了解原因和理由，也不像数学家那样能够算出各部分的比例，他们十分幸运地能够碰巧找到了他所索求的东西。

这说明蒸汽机的发明()A．基于实践经验的积累 B．体现科学与技术的结合C．借鉴自然科学新成果 D．凸显发明者的哲学思辨【答案】A6．1860年，斯旺制成了一个碳丝电灯，遗憾的是他未能获得使碳丝保持长时间工作的良好真空环境，直到1878年，英国的真空技术发展到合乎需要的程度，他才发明在真空下用碳丝通电的灯泡，并且获得英国专利。

课后训练基础巩固1．欧洲基督教会宣扬上帝创世说，其目的是（）A．对上帝的崇拜B．美化人类产生的原因C．提出了人类的真正起源D．对人民加强思想控制2．在中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感区域，主要原因是（）A．上帝创世说在生物学中占主导地位B．基督教神学教义被视为天经地义C．基督教会垄断精神统治和教育，推行愚民政策D．未经资产阶级思想文化的洗礼3．下列哪一成就为生命科学的研究奠定了基础（）A．生物进化论B．细胞和细胞学说C．量子论D．动植物分类4．19世纪初，法国生物学家拉马克通过对自然现象的观察，肯定了环境对物种变化的影响，提出的两个著名原则是（）A．“用进废退”和“获得性遗传”B．“物竞天择”和“适者生存”C．“自然选择”和“适者生存”D．“物竞天择”和“获得性遗传”5．《圣经·创世记》记载，世间万物包括人类都是由神创造的。

而在有生命现象的研究领域证明“造物主”即神根本没有存在的必要，使人的思想发生跃进的学说是（）A．血液循环论B．细胞学说C．生物进化论D．牛顿力学6．《科学时报》曾这样高度评价一位伟大的科学家：“人类的思想在19世纪经历了一次变革，这次变革在今天仍然影响深远……一个人和一本书，成为现代生物进化论的象征。

”其中，“一个人”应是（）A．牛顿B．普朗克C．达尔文D．拉马克7．1860年6月30日，关于进化论大论战的第一个回合，在牛津大学面对面地展开了。

一位学者指出：“我要重复地断言，一个人有人猿为他的祖先，这并不是可羞耻的事。

可羞耻的倒是这样一种人：他只能避开辩论的焦点，用花言巧语和诡辩的辞令来转移听众的注意力，企图煽动一部分人的宗教偏见来压制别人，这才是真正的羞耻啊！”这位学者所指的“一种人”最有可能是（）A．赫胥黎B．威尔伯福斯主教C．严复D．达尔文8．下列说法不符合达尔文进化论思想的是（）A．植物之间的优胜劣汰B．动物之间的弱肉强食C．生物之间的相互竞争D．殖民者对殖民地的种族灭绝9．下列对达尔文进化论的伟大意义的叙述，不确切的是（）A．指出“优胜劣汰”“适者生存”是人类社会的客观规律B．是对生物学的一次伟大总结C．从根本上推翻了“神创说”D．使人类的思想发生了飞跃10．进化论刚提出的时候，只有很少的人接受，但随着科技与社会的发展，现在已经成为人们普遍接受的理论。

人教版高二历史（必修三）第四单元第12课探索生命起源之谜练习题D．强调生物界的物竞天择，宣扬社会进化论【答案】C3．达尔文所著《物种起源》（一八五九年）和《人类的起源》（一八七一年），阐发了他奠立于自然选择理论基础上的进化论，并将其用于解释人类的起源。

其学说遭到宗教界的强烈反对，主要是因为A．为欧洲国家殖民扩张辩护B．为殖民地解放提供了思想武器C．否定了神造世界说D．促进了欧洲民族意识的觉醒【答案】C4．达尔文的“进化论”作为一项自然科学的巨大成就，也对人类社会的政治和思想观念产生了很大影响。

下列分析正确的是①成为英国资产阶级革命的指导思想②成为西方国家进一步扩张侵略的“理论依据”③成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源④成为近代中国民族觉醒、奋发图强的思想动力A．①③B．②④C．①③④D．②③④【答案】B5．达尔文的自然选择学说科学地解释了生物进化的原因，以及生物的多样性和适应性；但是，对于遗传和变异的本质以及生物大爆炸等问题，达尔文还不能做出科学的解释。

据此可知A．达尔文进化论挑战神学创世说B．达尔文把生物学建立在科学之上C．科学发展的水平受时代的限制D．达尔文进化论不是一种科学理论【答案】C6．牛顿在17世纪提出了物体运动三大定律和万有引力定律，达尔文在19世纪提出了生物进化论思想，两人理论的共同之处是A．促进了近代科学的产生B．推动了技术重大突破C．推动了人们的认知变化D．有利于生物学的发展【答案】C7．达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间、动物和人类之间的区别看作是绝对和神圣的，主要原因是达尔文进化论A．是时代进步的综合产物B．说明了生物物种是由简单的物种发展演化而来的C．打破了上帝造人的神话D．改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法【答案】B8．被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”的学说是A．日心说B．进化论C．量子论D．相对论【答案】B9．“不合宜者，渐渐消亡，其合宜者，得以永存，此为天道自然之力。

《探索生命起源之谜》教材习题答案解析
学思之窗
提示(1)产生这种认识分歧的根源在于生产力和科技发展水平的差异及不同的阶级立场。

材料中前者仍然坚持把天主教神学思想及封建创世说作为自己的宇宙观，代表的是天主教会和封建主阶级的利益和要求；而材料中后者则是在充分探索自然界奥秘，尤其是在生物科学真理的基础上得出的结论，体现了新兴资产阶级要求冲破神学思想束缚，探索自然、造福人类的理想。

(2)材料中前者顽固坚持神创学说，体现了其愚昧和反动的一面。

而材料中后者的观点建立在科学的基础之上，敢于向基督教神学思想挑战，体现了其世界观的进步性和可贵的斗争精神。

探究学习总结
一、本课测评
提示(1)它挑战了封建神学，否定了神创说，促进了人类认识的飞跃。

(2)把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代。

(3)为马克思主义理论提供了自然史基础。

(4)对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动。

二、学习延伸
提示可查阅关于生物圈、细胞结构、生物圈中的绿色植物、动物的演化及生物进化学说等相关内容，以加深对本课内容的理解。

课时演练·促提升一、选择题1.观察右图,鹤在中国被认为是吉祥的动物。

有人对其体态特征的形成作出了以下解释:它长期生活在水边,但不喜欢游水,为了不使身体陷进淤泥,就尽力伸长腿部;为了吃到水里的鱼虾,又不至于濡湿身体,就尽力伸长颈部。

成年累月,鹤就形成了现在的形态。

这种解释符合()A.施莱登的学说B.胡克的学说C.施旺的学说D.拉马克的学说解析:法国生物学家拉马克提出了“用进废退”和“获得性遗传”原则,即经常使用的器官就会发达,不用的器官就会退化;后天获得的新特性有可能遗传下去。

题干中对鹤的体态特征形成的说法符合这一观点。

答案:D2.达尔文在系统地阐述了自然选择原理之后,没有急忙发表他的思想。

他认识到,在当时的情况下,他的学说注定要引起强烈反对。

这说明()A.传统社会观念严重影响科学发展B.达尔文最先解释了物种的起源C.前人已经详尽地阐述了同样的思想D.进化论尚未得到教会承认解析:材料“在当时的情况下,他的学说注定要引起强烈反对”表明了传统社会观念严重影响科学发展,故A项正确;达尔文并没有最先解释物种的起源,之前还有神创说,故B项错误;达尔文的进化论发展了前人的思想,但是前人并没有阐述他的思想,故C项错误;D项与材料主旨无关,故错误。

答案:A3.达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间,动物和人类之间的区别看作是绝对的和神圣的,主要原因是进化论()A.提出了生命的共性是细胞的观点B.否定了西方教会上帝造人的神话C.认为生物是从低级向高级发展进化的D.改变了多数人对人类在生物界中位置的看法解析:生物进化论的观点说明了人类是由动物进化而来的,只是进化的程度不同,故动物和人类的区别不是绝对的,也不是神圣的。

故选C项。

答案:C4.1925年,美国田纳西州代顿市的中学教师斯科普斯被“神创论”的支持者告上了法庭,原因是斯科普斯在课堂上讲授了进化论。

“神创论”的支持者把进化论歪曲简化成“人是猴子变来的”,因此那场审判又被称为“猴子审判”。