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如何正确夸奖自己的孩子孩子是每个家庭的骄傲，作为父母，我们应该学会正确地夸奖自己的孩子，以激发他们的自信心和积极性。
下面是一些建议，以帮助您正确地夸奖自己的孩子。
1.在合适的时候夸奖：夸奖应该是在孩子做出值得肯定的行为或取得成就之后及时给予的，并不应该是简单地惯常奉承。
这样可以让孩子对自己的成功感到骄傲，同时也可以让他们区分出什么是值得赞美的。
2.夸奖要真实：夸奖的内容必须是真实的，并且与孩子的实际表现相符合。
每个孩子都有自己的优点和特长，要注重发现并肯定他们的个人特点。
3.夸奖要具体：夸奖时要尽量具体地指出孩子的优点和成就，而不是泛泛地称赞。
例如，不要只说“你真聪明”，而是说“你在数学上做得非常出色，你总能迅速掌握新的概念和解决复杂的问题”。
4.鼓励孩子的努力：夸奖不仅仅是对成绩的肯定，更重要的是鼓励孩子的努力。
通过肯定孩子的付出和努力，可以激发他们更多地付出和进步。
5.夸奖要真诚：发自内心的赞美才是最有效的。
孩子能够感受到父母的真实情感和关心，他们会更加珍视这种夸奖。
6.鼓励孩子的独立性：在夸奖孩子的同时，我们也要鼓励他们独立思考和解决问题。
例如，当孩子完成一项任务时，我们可以说“你做得太棒了，你已经学会独立思考和解决问题了”。
7.夸奖要适度：夸奖是一种积极的激励方式，但我们也要注意适度。
太频繁地夸奖孩子可能会导致他们对夸奖产生依赖感，从而影响他们的积极性和动力。
8.给予实实在在的奖励：在夸奖的同时，我们也可以给予孩子一些实际的奖励，以增强他们的积极性和自信心。
这些奖励可以是一些小礼物、出去玩的机会或别的孩子喜欢的东西。
9.鼓励孩子的创造力：夸奖不仅限于学业成绩，还要鼓励孩子表达自己的创造力和想法。
无论是绘画、表演、写作还是其他艺术活动，我们都要给予他们积极的评价和鼓励。
10.培养孩子的自信心：夸奖是培养孩子自信心的重要一步。
我们应该注重夸奖孩子在困难情境中的勇敢和坚持，鼓励他们敢于面对挑战和尝试新的事物。
夸奖一个孩子的演讲精彩
1、孩子的演讲表现非常出色。
因为孩子具备了良好的语言表达能力和自信心，通过自己的努力和训练达成了优秀的成果。
同时，也要感谢家长的教育和指导，为孩子提供了一个良好的学习环境和机会。
对孩子的成功表现应该给予夸奖，鼓励他们继续努力，发挥自己的潜力。
2、非常棒！你的孩子在演讲时表现得非常自信和技巧娴熟。
这表明他/她具有出色的口才和表达能力，这些技能在未来的学习和职业发展中将非常受益。
我相信他/她拥有了这些才华和努力，一定会取得更出色的成就！
3、孩子演讲确实很棒。
因为她展现了自己独特的思考方式和表达能力，同时也表现出对主题的深入理解和关注，作为家长或者老师，我们应该鼓励孩子们积极参与各种表达和演讲的机会，这不仅可以提升孩子们的沟通能力和自信心，也是培养优秀青年人才的必经之路。
再次夸奖你孩子演讲真的让人很有启发和感动，我相信她未来的发展一定会更加出色！。
让孩子爱上学习的180招--如何夸奖赞美孩子第一招，让孩子确实感受到赞美的真实性。
第二招，先点孩子缺点再夸奖优点。
第三招，集中一点来夸奖孩子。
第四招，让孩子大方接受别人的赞美。
第五招，对孩子的良好表现要立即鼓励。
第六招，多在他人面前夸奖孩子。
第七招，夸奖孩子的话要常变化更新。
让孩子爱上学习的180招：一、使孩子主动做功课
让孩子爱上学习的180招：二、使孩子听话懂事
让孩子爱上学习的180招：三、引导孩子自动自觉
让孩子爱上学习的180招：四、让孩子学会管理情绪
让孩子爱上学习的180招：五、如何使孩子热爱学习
让孩子爱上学习的180招：六、如何消除孩子的学习紧张情绪让孩子爱上学习的180招：七、如何使孩子集中注意力
让孩子爱上学习的180招：八、如何消除孩子学习的迷惑
让孩子爱上学习的180招--九、如何让孩子变消极为积极
让孩子爱上学习的180招--十、如何培养孩子的自信心
让孩子爱上学习的180招--十一、如何消除孩子的自卑感
让孩子爱上学习的180招--十二、如何变孩子的缺点为优点。
正确夸奖孩子的方法
1.突出实际表现：夸奖孩子时应该对其具体的行为或表现进行肯定，而非使用夸张的绝对评价。
比如说：“你做得很好”不如“你这次的答案很准确”。
2.设定具体标准：成功有标准要求，夸奖也需要。
家长可以设定具体的标准，让孩子知道哪些方面需要努力以获得奖励，例如可以规定当孩子连续正确做出五个算式时给予奖励。
3.关注孩子的努力：在孩子取得进步或成就时，夸奖应该强调他们的努力而非天赋。
鼓励孩子注重付出，不断尝试新事物，提高自己的能力。
4.激励孩子继续努力：夸奖不仅是为了表扬孩子过去的表现，更要激励他们在未来继续努力。
比如说可以说：“这次做得真不错，接下来我们再一起努力，让你做得更好。
”
5.给予实质性的奖励：夸奖不一定要给出物质奖励，亲情、关注也是很好的奖励方式。
但此外，一些实实在在的奖励也能让孩子更有动力，比如说积极参加运动，可以给孩子买一双好鞋、一套运动服装等。
正确夸奖孩子的方法——摘录停止夸孩子“你真聪明”，请用以下15种语境鼓励孩子!一个人能否成功与他的思维方式有关。
思维方式大致可以分为两类，一类是成长型思维，一类是固定型思维。
二者的区别在于：前者相信自己的能力可以通过努力得到提升;而后者则认为自己的智力和能力是定量的，不会变化的。
拥有成长型思维的孩子做事不容易放弃，也更能从过程中享受乐趣。
所以，如果家长只夸孩子聪明，就会让孩子认为自己的能力只和那些定量的天赋有关，不利于孩子成长型思维的培养。
本文汇集了15种夸赞孩子的正确做法，家长熟练运用，孩子定能不断进步。
停止说“你真聪明”，开始说...1、你很努力啊!——表扬努力当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时，可不要被喜悦冲昏头脑，请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
2、尽管很难，但你一直没有放弃。
——表扬坚毅当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。
3、你做事情的态度非常不错。
——表扬态度当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。
4、你在____上进步了很多!——表扬细节当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒!5、这个方法真有新意!——表扬创意这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易让人跟“聪明“挂钩起来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗?它应该是创意和思考的积累哦，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢!所以，表扬“有创意”就对啦!6、你和小伙伴们合作得真棒!——表扬合作精神一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧!7、这件事情你负责得很好!——表扬领导力有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能made it happen，也是一种十分重要的能力。
1. 哇哦，这小朋友就像个小太阳，走到哪儿都闪闪发光呢！上次学校画画比赛，他那画一拿出来，色彩斑斓得像把彩虹抓到了纸上，所有人都看呆了，这创意和画功，简直绝了！2. 嘿，你看这小家伙，是个十足的智慧小精灵呀！数学竞赛的时候，那些难题在他眼里就像小怪兽，他拿着知识的宝剑，刷刷刷就把它们都打败了，轻松得很呢！那聪明劲儿，真让人佩服。
3. 这小朋友就像个超级小明星，魅力大得不得了！在表演节目时，他往台上一站，那自信的模样，就像舞台是他的王国，他是国王。
唱歌跳舞，样样精彩，把大家的心都抓住啦，你说厉害不？4. 哟呵，这个小朋友像个勇敢的小战士呢！体育课上，跑步比赛，他那小短腿捣腾得可快了，摔倒了也不哭，爬起来就接着跑，像一阵风似的冲过终点线，这股子勇敢劲儿，谁能比？5. 哇，这孩子是个暖心的小天使吧！有个同学不小心摔倒受伤了，他赶紧跑过去，又是安慰又是帮忙找老师，那细心的样子，就像个小大人。
他的善良就像春天的花香，让周围的人都觉得甜甜的。
6. 嘿，这小朋友像个神奇的小魔法师！手工课上，一堆普普通通的材料到了他手里，就像被施了魔法一样，变成了超级漂亮的艺术品。
那精巧的构思和灵活的小手，真是太赞啦！7. 瞧这小家伙，是个有毅力的小愚公呢！学钢琴的时候，指法练不好，他也不放弃，天天练，那股子坚持的劲儿，就像要把钢琴这座“大山”移走。
现在弹得可好听啦，像有精灵在琴弦上跳舞。
8. 哇哦，这个小朋友像个快乐的小百灵鸟！在合唱队里，他的声音又清脆又响亮，就像在一群鸟儿里最耀眼的那只。
他唱歌的时候，满脸笑容，那快乐都能传染给别人呢，太可爱啦！9. 嘿，这孩子是个知识渊博的小博士呢！读书分享会上，他讲起故事来，头头是道，那些知识就像泉水一样从他嘴里涌出来。
他就像一本行走的有趣小百科，大家都爱听他讲。
10. 哟，这个小朋友像个懂事的小大人呢！家里来客人了，他又是端茶又是递水，还能和客人聊得开开心心，就像个热情好客的小主人。
夸奖孩子有才的句子夸奖孩子有才的句子，可以从以下几个方面入手：
一、夸奖孩子的创造力
1．你很有想象力，这个想法很棒！
2．你很有创意，这幅画很有特色！
3．你很有天分，这个故事编得真精彩！
二、夸奖孩子的学习能力
1．你很聪明，一学就会！
2．你很勤奋，学习进步很快！
3．你很有悟性，举一反三！
三、夸奖孩子的表演能力
1．你很有才华，唱歌真好听！
2．你很有表演天赋，演得真像！
3．你很有舞台表现力，天生就是明星！
四、夸奖孩子的动手能力
1．你心灵手巧，做的东西真漂亮！
2．你很有动手能力，这个模型做得真精致！
3．你很有创造力，这个发明真有新意！
在夸奖孩子的时候，要注意以下几点：
●具体而真实：不要泛泛而谈，要针对孩子的具体表现进行夸奖。
●真诚而热情：要发自内心地表达对孩子的赞赏。
●及时而鼓励：不要吝啬你的赞美，要及时给予孩子鼓励。
表扬夸奖孩子的六项基本原则原则一：表扬要具体。
父母要很具体地指出孩子什么地方做的好，哪些方面取得了进步，不能走过场一样泛泛地说：你做的不错，要继续努力。
表扬得越具体，孩子就越清楚什么是好的行为。
比如客人走了之后，妈妈可以对孩子说：“今天叔叔给你东西的时候你马上说谢谢了，真有礼貌。
”孩子写完字后挑出几个写的比较好的对他说：“妈妈喜欢你写的这些字，每个都干干净净，没有出格。
”他和小朋友玩的时候，告诉他：“你让小朋友玩你的玩具了，你肯和小朋友分享你的东西真是好宝宝。
”孩子对于真诚的有内容的夸奖是来者不拒的,具体的表扬会让孩子明确知道自己哪里做得好，产生真正的满足感。
原则二，表扬孩子付出的努力、取得的进步而不是表扬结果如果孩子考试取得了好成绩，夸奖孩子：“你真聪明！”是不合适的，应该夸孩子用心看书、很用功、考前做了充分准备。
因为一个人聪明与否是天生的，孩子自己无法改变，而努力认真却是孩子可以通过自律做到的，表扬强化了他认真准备的行为，下一次他会再接再厉。
过多强调孩子的聪明，孩子会自忖聪明，而不去努力，甚至以卖弄聪明的方式来讨大人的喜欢，久而久之，孩子会变得自大浮躁，进而看不上不聪明的同学，而当遇到比自己更聪明的人时，又会产生自卑感。
如果大人的着重点放在奖赏孩子认真努力的行径上，他会意识到好成绩是由踏踏实实的准备而来的。
看到一个漂亮的小女孩，夸她漂亮就不如说“你笑得真甜，你很有礼貌。
”因为外表不是她能决定的，大人过多的在意外表，会让孩子以为天生的漂亮是值得骄傲的资本，进而看不起长相平平甚至丑陋的孩子，会使孩子在观念上产生混淆，对她的成长不利。
而微笑有礼貌这都是她能够通过努力做到的，外界的表扬强化她的礼貌行为，她就会成长为一个总是面带笑容的有礼貌的孩子。
一个小孩数学不及格，父母要鼓励他下一次考及格，如果他真的及格了，父母要和孩子讨论的是成绩为什么提高了，从中找到他努力学习的痕迹进行表扬，对孩子付出的心血进行赞赏，不能单单去强调“及格了”这个结果。
表扬和夸奖孩子的几条原则一、表扬要具体父母要具体的指出孩子什么地方做得好，哪些方面取得了进步，不能泛泛地说：你做得不错，继续努力。
表扬得越具体，孩子就越清楚什么是好的行为。
比如客人走了之后，妈妈可以和孩子说：“今天阿姨给你东西的时候你马上说谢谢了，真有礼貌。
”他和小朋友玩的时候，告诉他：“你让小朋友玩你的玩具了，妈妈很高兴你肯和小朋友分享你的东西，做的真棒。
”孩子对于真诚的有内容的夸奖是来者不拒的，具体的表扬会让孩子明确知道自己哪里做得好，产生真正的满足感。
二、表扬孩子付出的努力、取得的进步而不是表扬结果如果孩子考试取得了好成绩，夸奖孩子“你真聪明”是不合适的，应该夸孩子用心看书、很用功、考试前做了充分准备。
因为一个人聪明与否是天生的，孩子自己无法改变，而努力认真却是孩子可以通过自律做到的，表扬强化了他认真准备的行为，下一次他会再接再厉。
过多强调孩子得聪明，孩子会自忖聪明，而不去努力。
要重点放在奖赏孩子认真努力的行为上，他会意识到好成绩是由踏踏实实的准备而来。
三、在孩子失败后鼓励很多父母的习惯定式是孩子取得了成绩给予表扬鼓励，失败要批评责难。
实际上当孩子失败了的时候，更需要父母的支持和肯定，这是培养孩子健全人格的良好心理素质的关键时刻。
有一个孩子在一场很重的柔道比赛以微小的差距输了，可是他尽力了，累的都要虚脱了。
但是他爸爸没有露出丝毫的失望之色，上来使劲搂住他说：“儿子，好样的！和对手拼到了最后一秒钟，我为你勇敢顽强的精神而自豪！”后来这个孩子因为爸爸的鼓励在赛场上越来越敢打敢拼，终于得了州比赛的冠军。
父母要鼓励孩子不害怕失败，不追求完美，敢于尝试直至成功。
四、公开场合表扬孩子好的行为在公开场合表扬的一定是孩子好的性格与行为，不是孩子取得的任何成绩或者荣誉。
若是后者，性质就变了，成了炫耀，同时违背了原则二，夸奖孩子得努力而不是结果。
五、不要事先表扬。
有的父母在孩子考试前对孩子说：“我相信你，你肯定能考好，爸爸妈妈等着听你的好消息。
夸奖孩子要注意哪些事项夸奖孩子是育儿过程中很重要的一环，夸奖可以让孩子听到自己的优点和成就，激发他们的自信和成长动力，但是夸奖也存在技巧，需要注意以下几点。
一、夸奖要具体明确夸奖一定要具体明确，不能模糊不清。
不要使用泛泛而谈的赞扬，如“你真棒”、“你太好了”，而要具体说明孩子做得好的方面，例如“你在数学考试中连续两次考了满分，真的很厉害啊！”“你做完作业的速度越来越快，而且几乎每道题都做对了，非常棒！”二、夸奖要真诚鼓励夸奖一定要真诚鼓励，不能虚伪。
不要为了夸奖而夸奖，否则会让孩子感到“不实在”。
如果孩子的表现还不够优秀，宁可选择诚恳的鼓励，传递给孩子正确的价值观，例如“虽然你的考试成绩没有很理想，不过只要你继续努力，一定可以进步的。
”这样的话语既能够传达鼓励和信心，又能够让孩子把“进步”作为一个目标而不是“高分”作为惟一的目标。
三、夸奖不要过度夸奖一定要适度，不能过度。
如果夸奖过多，孩子就会成为一个自以为是的人，不肯接受别人的建议，容易陷入自我感觉良好的境地。
因此，在夸奖时要掌握度，适量的鼓励和赞扬才能真正起到鼓舞士气的作用。
四、夸奖不要泛滥夸奖一定要有分寸，不能泛滥。
在夸奖孩子时不要太频繁，这样会降低夸奖的价值，让孩子认为这是理所应当的。
夸奖是一种奖励，而奖励的时候一定要注意掌握分寸，以免过多地奖励会让孩子对奖励失去敏感性。
五、夸奖要及时夸奖一定要及时，不能拖延。
当孩子做得很出色时，马上就要表扬他们的卓越表现。
这不仅能够让孩子感到快乐和自信，也能让家长和孩子都能够更有动力再接再厉。
总之，夸奖要真诚、具体、不过度、不泛滥、及时，这样才能让孩子感受到正确的价值观，增强自信和成长动力，帮助孩子成长为有价值的人。
有效夸奖孩子的四种方法有效夸奖孩子的四种方法我们都知道好孩子是夸出来的，也都知道孩子的信心、兴趣都来自于对他的夸奖和认可。
但是如何夸奖孩子在孩子的不同时期是不一样的，如何有效的夸奖孩子也是有方法和技巧的。
下面和小编一起来看有效夸奖孩子的四种方法，希望有所帮助！第一，源自内心认可的夸奖这类型的夸奖是家长最容易做到的，也是最容易随着孩子的成长被忽视的。
你还能否记得孩子第一次站立起来，第一次踉踉跄跄的迈步走，第一次张口清晰地叫出爸爸妈妈时的喜悦吗？你还能否记得当时喜悦后你给予了孩子什么样的夸奖或者认同吗？还记得你总是在孩子面前伸出的大拇指吗？还记得你总是能够脱口而出“你真棒”吗？随着孩子渐渐长大，是否你的要求越来越苛责，是否你的言语眉目间对于孩子的赞同越来越少？诚然孩子们随着年龄的成长会越来越有自己的世界与自己的举动，而这些可能是与家长相背离的。
那么你是否能够调整自己的要求接受不同时期的孩子，又是否能够像孩子小时候那样随时随地的认可他们呢？还有很多家长随着孩子年龄的增大和孩子的交流沟通却越来越少。
相信罗马不是一日建成的，同样相对无言的状态也绝不是一次两次就形成的。
如果家长和孩子之间永远只有老三句：“作业做完了吗？”“考试成绩怎么样？”“我说的你就不听吧！”，那么孩子和家长之间出现鸿沟也是自然而然的。
如果家长只是站在自己的立场和自己的要求上去衡量孩子，那么孩子永远都是弱者，都无法达到自己的满意。
孩子有与生俱来的是非对错观，也有准确判断家长对自己是认真还是敷衍的能力。
所以“源自内心认可的夸奖”对于家长来说很重要；而且能够真心的夸奖出来也很重要。
适当的放低自己的要求，根据孩子每个阶段的实际情况做出不同的预期调整，做到可以真正的帮助孩子而不是打压其信心与兴趣，可以跟得上孩子的脚步了解的孩子的节奏；这些对于家长都是一种长期的修炼。
第二，出乎意料的夸奖出乎意料的夸奖则需要家长的蕙质兰心，而这种夸奖最容易拉近亲子间的距离，提升亲子间的亲密关系。
正确的夸奖孩子的方法夸奖是一种非常重要的教育方式，它可以激励孩子们更加努力地学习和成长。
但是，夸奖的方法也有着讲究，正确的夸奖方法可以让孩子感受到父母的关爱和支持，同时也能帮助他们更好地发展自己的优点和才能。
下面就来详细介绍一下正确的夸奖孩子的方法。
一、及时性夸奖应该及时给予，当孩子完成了一项任务或者取得了进步时，父母应该立刻给予肯定和鼓励。
这样可以让孩子感受到自己的成就得到了认可，从而更加有动力去做好下一个任务。
二、具体性夸奖应该具体明确，不能含糊其辞。
比如说，“你真棒！”这样的表扬虽然能让孩子感到开心，但是并不能帮助他们知道自己哪里做得好。
相反，“你写作业认真仔细，每个问题都仔细思考了一遍”这样的表扬就更具体明确，能够帮助孩子发现自己哪些方面做得好，并且鼓励他们继续保持下去。
三、真诚性夸奖应该真诚，不能虚伪或者过分夸大。
如果孩子发现父母的表扬是虚假的，那么他们就会失去信任感，并且不再相信父母的话语。
因此，夸奖一定要真实可信，让孩子感受到父母的真心关怀和认可。
四、鼓励性夸奖应该具有鼓励性，能够激发孩子的积极性和自信心。
比如说，“你已经做得很好了，但是你还可以更进一步！”这样的表扬就具有鼓励性，能够让孩子意识到自己还有提升空间，并且更加努力地去追求更好的成绩。
五、多样性夸奖应该具有多样性，不能总是重复同样的话语。
如果父母总是说“你真棒”，那么这种表扬就会变得乏味和缺乏意义。
因此，父母应该根据不同情况和不同任务给予不同形式和内容的表扬。
六、量化性夸奖应该具有量化性，能够让孩子感受到自己的进步和成就。
比如说，“你的数学成绩提高了10分，真是太棒了！”这样的表扬就具有量化性，让孩子能够看到自己的进步和努力得到了认可。
七、适度性夸奖应该适度，不能过于频繁或者过于强调。
如果父母总是不停地表扬孩子，那么这种表扬就会失去意义，并且让孩子变得骄傲和自负。
因此，父母应该根据不同情况给予适度的表扬和鼓励。
总之，正确的夸奖方法可以让孩子感受到父母的关爱和支持，并且激发他们更加努力地学习和成长。
夸奖孩子话术
1. 哇，你太棒了！就像一颗闪闪发光的星星！你看你这次考试进步这么大，真厉害呀！
例子：孩子这次考试成绩提高了不少，对他说这句话。
2. 我的小宝贝，你怎么这么聪明呀，简直就是个小天才！你拼的这个拼图好快呀！
例子：孩子快速地拼好了拼图，用这句话夸奖他。
3. 哎呀呀，你太能干了！就像一个超级小英雄！你自己把房间整理得这么整齐。
例子：看到孩子整理好房间，这样夸他。
4. 宝贝呀，你真的太了不起了，像一只勇敢的小狮子！你勇敢地站上舞台表演。
例子：孩子勇敢地在舞台上展示自己时说。
5. 哇塞，你这画得也太好了吧！跟画家一样呢！你画的这幅画色彩好鲜艳呀。
例子：孩子画了一幅漂亮的画，用这句话鼓励他。
6. 嘿，你这球踢得真棒呀！跟足球明星似的！你在球场上的表现太出色啦。
例子：孩子在踢足球时有精彩表现，说这句话。
7. 宝贝，你这字写得太漂亮了！像字帖上的一样！你这次的作业字写得真好。
例子：孩子作业上的字写得很工整，夸夸他。
8. 哇哦，你真的好有礼貌呀！就像个小绅士/小淑女！你主动跟别人打招呼呢。
例子：孩子有礼貌地和他人打招呼时说。
9. 哎呀，你这创意简直无敌了！像个创意大师！你搭的这个积木造型好独特呀。
例子：孩子搭出了很有创意的积木造型，这样夸他。
10. 宝贝，你真的让我好骄傲呀！像一颗璀璨的明珠！你帮助了小朋友解决问题呢。
例子：孩子帮助他人时，用这句话表达对他的自豪。
观点结论：多夸奖孩子，能让孩子更自信，更有动力去进步和成长呀！。
【亲子活动】夸奖孩子的正确的形式前言：关于表扬孩子这个问题，相信很多的家长都不会感到陌生的，但是每个家长对孩子的表扬孩子的方式不相同，相信结果也是不一样的，但是那种方法更对于孩子的作用力更大呢，让我们来了解一下吧。
1. 夸努力不夸聪明“你真聪明!”――又一个家长惯用的评语。
家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。
2.。
夸事实不夸人格“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。
但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。
成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
3. 夸具体不夸全部在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的――宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中。
家长随口的夸奖，可能意识不到会总是笼统地表扬孩子。
有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
三大窍门1. 把夸奖当“预防针”夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。
2. 留心孩子的努力为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。
有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。
如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。
3. 夸孩子别嫌“?嗦”仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。
夸奖家长教育孩子方法教育孩子是每个家长的责任和使命。
在孩子的成长过程中，父母扮演着重要的角色。
家长的教育方法对孩子的发展有着深远的影响。
除了及时的纠正和引导，夸奖也是一种有效的教育方式。
本文将探讨夸奖家长教育孩子的方法和技巧。
第一，真诚的表扬对于家长来说，夸奖孩子的教育成就和进步是至关重要的。
孩子们在成长过程中，每一个小的进步都值得被赞扬和鼓励。
因此，家长应该学会用真诚的态度和语言表扬孩子的努力和成绩。
例如，当孩子在学习上取得进步时，家长可以说：“你在数学考试上取得了很好的成绩，我为你感到骄傲！这是你平时努力学习的结果，继续加油吧！”通过真诚的表扬，孩子们会感受到家长的关心和肯定，从而更有动力去学习和进步。
第二，具体的描述夸奖孩子时，家长需要具体地描述孩子的行为和进步。
模糊的夸奖往往不能有效地传达家长对孩子的认可。
具体的描述可以让孩子明确自己取得了什么样的进步和成就。
例如，当孩子在艺术方面有所突破时，家长可以说：“你的绘画作品有了明显的进步，你画的人物形象更加生动，色彩搭配得当，我真的很喜欢！”通过具体的描述，孩子能够更好地理解家长的意图，从而更有动力去保持和改善自己的表现。
第三，给予适当的奖励除了口头的夸奖外，适当的奖励也是夸奖家长教育孩子的方法之一。
奖励可以是物质的，也可以是非物质的。
家长可以根据孩子的兴趣和需求，给予适当的奖励作为鼓励和认可。
例如，当孩子完成了一项任务或者达到了一个目标时，家长可以答应给予一件孩子期待已久的礼物，或者给予更多的时间去做自己喜欢的事情。
通过适当的奖励，孩子会更加珍惜自己的努力和成果，并且更有动力去追求更高的目标。
第四，激发积极向上的情绪夸奖不仅可以肯定孩子的优点和成就，还可以激发孩子积极向上的情绪。
家长可以通过鼓励和夸奖，让孩子充满自信和勇气。
例如，当孩子在参加比赛或者演讲时表现出色时，家长可以说：“你的表现真的很棒！你展现出了自信和才华，你一定能够做得更好！”这样的夸奖不仅能够让孩子感受到家长的鼓励和支持，还能够激发孩子的自信心和积极性，帮助他们在其他方面有更好的表现。
夸奖孩子的五个技巧
夸奖孩子是培养他们自信和积极心态的重要方法之一、下面是五个夸
奖孩子的技巧：
1.具体而真实的夸奖：当夸奖孩子时，要具体说明他们做得好的事情。
例如，你可以说：“你在数学考试中取得了优秀的成绩，我很骄傲！”或
者是“你在画画方面进步了很多，这幅画画的颜色和形状都很漂亮。
”这
样具体的夸奖会让孩子感受到自己真正的成就，并激发他们继续努力的动力。
3.鼓励孩子的付出：夸奖不仅仅是关注结果，也要注重孩子的努力。
当孩子付出了努力并且进步时，要表扬他们的努力和坚持。
这样可以让孩
子明白努力的重要性，并激发他们再接再厉的决心。
4.表达真挚的情感：当夸奖孩子时，要用心地表达对他们的真诚赞赏
和喜爱。
用亲切的语气和明亮的眼神告诉他们，你是多么喜欢并欣赏他们
的所作所为。
这种真挚的情感可以大大增加孩子的自尊心，并且让他们感
受到家庭的温暖和支持。
5.培养孩子的成就感：夸奖时，应该强调孩子的能力和潜力。
你可以
告诉孩子他们做得非常好，他们具有很高的能力和潜力去做其他事情。
这
样的夸奖可以激发孩子的自信心，让他们相信自己可以做更多的事情，并
充满挑战。
总之，夸奖孩子是一种肯定和激励的方式，可以帮助孩子建立自信心
和积极心态。
通过具体而真实的夸奖，及时夸奖，鼓励孩子的付出，表达
真挚的情感和培养孩子的成就感，我们可以成为孩子成长过程中的积极引
导者，帮助他们树立正确的价值观和自信的人生态度。
夸奖孩子的五个技巧
育儿宝典
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夸奖孩子的五个技巧
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好孩子是夸出来的，这话一点也不假，可真要想把孩子夸好，还得做到以孩子为本，讲究夸的艺术。
一、夸孩子要有一个积极的态度
夸孩子不是为了满足大人的某种心理需要，而是为了孩子良好的思想行为的发展。
有的家长因为白天忙工作，下班忙家务，在繁忙劳累的状况下，与孩子交流时表现出不耐烦的情绪，嫌他们啰嗦，就随便回应孩子几句爱听的话，以便摆脱孩子的纠缠，这样，容易将错误的言行进行肯定，造成误导；也可能对应该充分肯定的好行为表现冷漠，影响了孩子的积极性。
所以，夸孩子要做到不管在什么情况下，都要仔细观察他们的表现，耐心倾听他们的讲述，并理解他们的思想活动，然后，再对应该肯定的言行进行充分的表扬。
同时，也要对不正确的言行进行正面的引导和教育。
二、夸孩子要适时
1、事前夸：
孩子对自己未来的行为把握不好，办事要么不能自主，要么缺乏自信。
此时，需要对孩子进行引导和激励，帮助他们调整心态，学会处理问题。
如有的孩子胆小，不够自信，我们可以在事前对孩子说些鼓励的话，肯定他们的进步，夸他们已取得的成绩，给孩子打气，使他们充满自信，高兴地去参与各类活动，并争取成功。
自信和自主是办好一切事情的决定性因素，所以，经常采用这种事前夸的方法，可以使孩子养成在每做一件事之前首先提出自我目标，并进行自我激励的良好习惯，提高自主行动的能力。
2、事中夸：
孩子兴趣广泛，但普遍缺乏耐心，做事常常虎头蛇尾。
因此，给孩子交任务的时候，不能一交了事，要在完成任务的整个过程中，用赏识的态度欣赏他们做出的每一点成绩，帮助他们克服各种困难，不断地去取得一个又一个的胜利，直到最后的成功。
克服困难的坚强毅力是使事情获取成功的关键性因素，因此，坚持运用事中夸的方法，可以培养孩子坚韧不拔的意志品质和刻苦钻研的学习精神。
3、事后夸：
孩子好奇心重，经常会做出各种错事，很多时候是好心办了坏事。
孩子的自尊心强，在挫败面前，往往不愿面对，易失去信心。
我们不但应该夸孩子做的好事和取得的成绩，还应该利用孩子的好胜心，帮助他们在做错了事以后，一分为二地评价自己，充分肯定好的一面，并帮助其总结教训，使他们重新恢复自信，继续努力，把事情办好。
正确对待成功与失败，是不断获取成功的保证，巧妙地运用事后夸的方法，可以培养孩子正确的自我评价能力，提高自我教育的心理素质。
三、夸孩子要适度
1、语言适度：
夸孩子要真诚。
对不同年龄、不同性格的孩子注意用不同的语言语气进行表扬。
对低幼的孩子和有自卑感的孩子，语言
可以夸张些，以增强激励性。
而对高年级的学生则可以用平和一些的语气进行实事求是的肯定，使他们从这些随和的情感反馈中，感受成功的喜悦，感激家长的赞扬。
对有自满情绪的孩子表扬，既要充分肯定，又不要过于夸张，这样，既尊重了孩子，又可帮助其抑制骄傲情绪的发展。
真诚的交流，可以与孩子相处得更融洽。
2、语态适度：
夸孩子要表现出热情。
特别是低幼年龄的孩子，在口头表扬的同时，可配合使用举举大拇指、摸摸头、拍拍肩、鼓鼓掌、抱一抱等身体语言强化夸的效果。
而对高年级和性格腼腆的孩子就可以配合使用亲切的眼神，适当的手势交流，同样可以让孩子感受到对他们的赞赏。
夸孩子的热情态度，能使孩子受到鼓舞而不断进步。
四、夸与奖相结合
通过经常性的表扬，使孩子受到精神上的鼓舞，从正面逐渐明白是非情理，分清真、善、美，假、恶、丑，对培养情操，提高品德，能起到很好的作用。
如果将表扬和奖励结合起来，就能使教育效果更佳。
奖励，以精神奖励为主，但适当的物质奖励也必不可少。
虽然，给予孩子的物质奖励从数量上看是微不足道的，但对孩子来说，却是一种需要，一种满足，甚至可以化成一股积极向上的力量。
五、“自夸”与“他夸”相结合
现在的孩子绝大多数是独生子女，在家多是被大人宠着的“小皇帝”、“小公主”。
他们只能让别人说自己好，听不得说人家好，也很少去看别人的优点。
因此，人际关系比较紧张，与同伴相处不好，这对孩子的健康成长是不利的。
如果我们把“自夸”与“他夸”结合起来，让孩子夸夸自己的长处，可以增强自信，让孩子夸夸别人的优点，可以克服妒忌心理，养成善于虚心向别人学习的良好品格。
经常运用这种互夸互学的方式，能融洽孩子与他人的关系，促进社会交往能力的提高，有利于孩子健康个性的发展。
只要我们有了正确的态度，又能讲究夸孩子的艺术，好孩子就一定能夸出来。
【延伸阅读】夸孩子不是只有“真棒”
1、留心孩子的努力
为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。
有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。
比如孩子写完作文之后，你可以说“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易;中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。
结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。
如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。
2、夸孩子别嫌“啰唆”
仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。
当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。
其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。
所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。
很简单，教你一招——好话不嫌“啰唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”啰唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。
3、把夸奖当“预防针”
夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。
演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。
这一点他和别的小孩儿真的不同。
”然后我把中药端给他。
他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。
我们大家都赞不绝口。
从那次起，多么苦的药他都不怕。
（凤凰网亲子)
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