七年级上册信息技术 -第13课 智能化城市【课件】
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最新整理初中信息技术教案2017七年级信息技术知识点:计算机操作系统、计算机互联网络2017七年级信息技术知识点:计算机操作系统、计算机互联网络第三课计算机操作系统1、Windows操作系统界面的组成元素主要包括:桌面、图标、窗口、菜单等。
2、桌面是Windows启动后显示在屏幕上的区域。
桌面上有Windows的一些图标、“开始”按钮、任务栏等。
3、窗口是Windows重要的可视化操作界面元素,它一般由边框、标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、工作区等组成。
4、鼠标的操作:指向、单击、双击、右击、拖动。
5、操作系统的资源管理从功能上可分为处理器管理、存储器管理、设备管理、文件管理、作业管理等。
6、文件名由主文件名和扩展名两部分组成,中间用“·”隔开。
主文件名可以更改,但不能使用“/:*?"<>︱九个符号。
扩展名用来区分文件的类型。
Windows文件命名最多可以输入255个字符或127个汉字。
(例如:学习笔记.doc、课件.ppt)第四课计算机互联网络1、计算机网络是地理上分布的多台计算机通过硬件设备互相连接,并遵循统一约定的通信协议,实现资源共享和信息交换的系统。
2、计算机网络系统是由计算机系统、数据通信系统和网络操作系统组成。
3、计算机网络系统又可以分为网络硬件系统和网络软件系统。
4、一般组成计算机网络的硬件有:文件服务器、工作站、网络适配器、通信媒体。
网络软件包括网络协议软件、通信软件和网络操作系统等。
5、计算机网络的功能主要是信息交换、资源共享和分布式计算。
资源共享包括硬件共享、软件共享和数据共享三个方面。
6、按通信距离或网络的规模可分为局域网、城域网和广域网。
7、因特网是个全球性网络。
英文是Internet,组成因特网的计算机网络包括小规模的局域网,城市规模的区域网以及大规模的广域网等。
在网络中提供计算服务、资源服务和网络管理服务的计算机都被称为“服务器”。
而享用服务的计算机就是“网络用户”,被称为“客户机”。
关于信息技术说课稿范文汇总5篇信息技术说课稿篇1一、教材分析:“奇妙的图形密铺”是苏教版五年级数学下册的一节活动课,建立在学生对基本图形的认识基础上,包括“观察与理解”、“思考与操作”、“欣赏与设计”三个部分内容。
在后继的学习中学生会在八年级下册对此有更深的了解。
二、教学目标:1、通过观察,使学生进一步了解有关平面图形的特征,理解什么是图形的密铺。
2、通过猜想、动手操作和思考,探索并了解能够进行密铺的平面图形的特征。
3、通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺图案,进一步感受图形密铺的奇妙,获得数学美的体验,体验成功的乐趣。
4、通过信息技术的三大优势,突破难点,提高课堂效率,激发学生学习的积极性和兴趣,培养学生全方面发展。
教学重点:探索并了解能够进行密铺的平面图形的特点。
教学难点:充分利用数字平台的操作功能和交互功提高课堂效率。
学生通过自己选择基本图形,再根据图形密铺的特点,发挥想象,设计图案。
三、教学设计:根据以上目标和信息技术对于课堂教学有三大优势:传达信息的,作为一种工具,在课堂上进行有效的交互,我设计了如下几个版块:一)、创设情境,理解密铺:利用信息技术的信息优势,从生活出发,让学生通过观察初步感知密铺,再由理解概念到联系生活举例到欣赏图案判断图案,感知密铺概念的三大关键:无空隙,不重叠,铺在平面上。
二)、动手操作,探索密铺:1、单个图形的密铺:根据学生对基本图形的了解,大胆猜测单个图形是否可以密铺,经过分类,动手操作验证和再分类,明确基本图形中单个图形可以密铺的特点,这是学生第一次简单进地行图形密铺,通过操作和评价,不仅可以让学生体验密铺的动态过程,也可以让学生充分利用平台的交互,在在线聊天中交流自己的结果和!2、两种规则图形的密铺:通过分析和理解,学生可以进一步体会“七巧板”中三种不同的可以密铺的基本图形,任意选择其中的两种也可以密铺一个平面,而且图案更美。
在此基础上学生根据要求开始动手操作,因为有了单个图形密铺的基础,学生可以更熟练的操作,所以要求也就更严格。