《漂亮的瓶子》教案

《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《漂亮的瓶子》教案（通用3篇），欢迎大家分享。

《漂亮的瓶子》教案1教材分析：新《课程标准》强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。

《漂亮的瓶子》选自人民美术出版社美术教材第一册。

本课要求在欣赏中开展美术学习活动，在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和艺术表现能力。

要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称型的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。

教学目标：1．了解对称瓶子的特点和折剪方法，能剪出造型独特的瓶子，并能进行美化与装饰。

2．通过折、剪、画等形式提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

教学重点：引导学生通过对称瓶子的折与剪，创作一个造型别致，图案优美、色彩漂亮的瓶子。

教学难点：如何折、剪对称瓶子。

教学准备：教师准备：各种瓶子、瓶子图片、剪刀……学生准备：白铅画纸或者色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒教学过程：一、导入师：同学们，老师有一个爱好，喜欢收集各种漂亮的瓶子，今天老师带来了其中几个给大家欣赏一下。

揭题：漂亮的瓶子二、新授请大家仔细观察一下这些瓶子是由哪几部分组成的？（板书：瓶口瓶颈瓶肚瓶底）大部分瓶子是由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底这四部分组成的，还有一些瓶子有瓶耳。

那么，如果在瓶子的中间画一条竖直线，瓶子的左右两侧又有怎样的特点呢？（师用一条红线画于瓶子中间，把它一分为二）生：左右是一样大小的。

﹙把瓶子对折，看看是不是一样大﹚师：很好，大小一样，我们把左右大小，形状一样做对称。

大班美术《漂亮的瓶子》教案一、教学目标1.让幼儿了解瓶子的外观特征和构造形态，探索瓶子的美感。

2.培养幼儿的动手能力和美术创作能力，提高幼儿的审美意识和审美素养。

3.增强幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备1.各种瓶子（如瓶身高低大小不同的花瓶、茶瓶、啤酒瓶等）。

2.丙烯颜料、画笔、画纸、毛巾、水等。

三、教学内容和步骤步骤一：展示瓶子，导入话题教师将不同形态和材质的瓶子摆在课堂上，引导幼儿观察瓶子的特征和美感，让幼儿表述自己的看法。

步骤二：制作瓶子样本为了让幼儿更加清晰地了解瓶子，教师可以用不同颜色的丙烯颜料在白纸上画出简易瓶子的草图，并解释瓶子的构造形态。

步骤三：绘制瓶子素描让幼儿利用素描的方法，画出自己观察的瓶子外形和结构，注意对比瓶子的大小、高低和线条等，锻炼幼儿的观察能力和画画技巧。

步骤四：涂色幼儿在素描的基础上，利用彩笔或丙烯颜料对画好的瓶子进行涂色，让幼儿在涂色时思考如何更好的搭配颜色，提高幼儿的色彩感和表现力。

步骤五：评价和分享教师对幼儿的作品进行评价，并让幼儿课堂上分享自己的作品和经验，鼓励幼儿彼此欣赏和互相借鉴。

四、教学重点和难点重点1.培养幼儿的美术创作能力和审美意识。

2.让幼儿认识瓶子的形态和美感。

难点1.让幼儿形成对瓶子的观察和感性认识。

2.帮助幼儿掌握一定的画画技巧，提高画画能力。

五、教学评价与反思本次教学通过让幼儿观察和探索瓶子，加深幼儿对瓶子的认识和理解，让幼儿在制作瓶子素描和涂色的过程中，提高了自己的动手能力和美术创作能力，提高了幼儿的审美意识和审美素养。

但是由于幼儿年龄较小，画画技巧和色彩感掌握还需要更多的实践和指导，需要进一步加强后续的教学。

一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本形状和结构，培养学生的观察能力和想象力。

2. 引导学生运用彩绘、贴纸等方法装饰瓶子，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生欣赏美、评价美的能力，激发学生对美术的兴趣。

二、教学内容1. 瓶子的基本形状和结构2. 彩绘、贴纸装饰瓶子的方法3. 欣赏和评价漂亮的瓶子作品三、教学重点1. 瓶子的基本形状和结构的认识2. 彩绘、贴纸装饰瓶子的方法四、教学难点1. 瓶子形状的把握和表现2. 创意装饰瓶子的能力五、教学准备1. 瓶子模型或实物2. 彩笔、水粉、贴纸等绘画材料3. 参考图片或作品4. 投影仪、白板等教学设备【导入】1. 展示一些漂亮的瓶子作品，引导学生欣赏和评价。

2. 提问：你们见过哪些瓶子？它们有什么特点？【新课讲解】1. 讲解瓶子的基本形状和结构，如圆瓶、方瓶、瓶口、瓶颈等。

2. 示范如何用彩笔、水粉等材料绘制瓶子，讲解彩绘的技巧。

3. 示范如何用贴纸装饰瓶子，讲解贴纸的选用和粘贴方法。

【学生实践】1. 学生分组进行实践，可以选择彩绘或贴纸装饰瓶子。

2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

【作品展示与评价】1. 学生展示自己的作品，互相评价。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

【总结】1. 回顾本节课的学习内容，巩固学生对瓶子形状和装饰方法的认识。

2. 强调欣赏美、评价美的能力，激发学生对美术的兴趣。

六、教学过程【课堂活动】2. 教师提出本节课的主题：“漂亮的瓶子”，并询问学生对瓶子的了解和看法。

3. 教师通过讲解和示范，向学生介绍彩绘和贴纸装饰瓶子的方法。

4. 学生按照教师的方法，进行分组实践，装饰自己的瓶子作品。

5. 学生完成作品后，进行作品展示和互相评价。

6. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

【教学反思】1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固对瓶子形状和装饰方法的认识。

漂亮的瓶子教学设计与教学反思教学设计，漂亮的瓶子教学目标：1.学生能够观察并分析瓶子的外观、形状、颜色等特点。

2.学生能够感知并理解瓶子的用途及功能。

3.学生能够学会保护环境，正确处理瓶子的使用和回收。

教学准备：1.瓶子模型、照片和实物。

2.教学用纸、水彩笔、彩色笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题：展示一个漂亮的瓶子模型，询问学生对该瓶子的看法。

2.提问：你们家里有漂亮的瓶子吗？你们平时都是如何使用这些瓶子的？二、观察与分析（10分钟）1.教师出示瓶子的照片给学生观察，并询问：a.你们能观察到瓶子的哪些特点？b.这些特点对瓶子有什么影响？2.学生说出观察到的特点和影响，教师组织学生一起归纳总结。

三、展示实物（15分钟）1.教师分发纸和彩色笔给学生，要求学生找来自己家里的一个漂亮的瓶子，并仔细观察瓶子的外观。

2.学生用彩色笔画出观察到的特点，然后与同桌分享自己找到的瓶子。

3.学生向全班展示自己的瓶子，并进行简要的描述。

四、思考功能（15分钟）1.教师出示一些瓶子的实物（如花瓶、矿泉水瓶、酱油瓶等），请学生观察并思考：a.这些瓶子有什么功能？b.每种瓶子适合用来装什么？2.学生思考一段时间后，回答教师提出的问题，并对自己的回答做出解释。

五、探究环保（20分钟）1.教师出示一张环保标志并解释它的含义。

2.学生讨论回收利用瓶子是否对环境保护有帮助，为什么？3.学生分组讨论，设计一张宣传海报，鼓励人们保护环境、正确处理瓶子的使用和回收。

4.学生展示并评价其他小组的宣传海报，教师进行点评并表扬优秀作品。

六、小结与延伸（10分钟）1.教师要求学生回顾今天所学内容，并进行小结。

2.引导学生思考：我们可以如何在日常生活中更好地使用和回收瓶子？3.鼓励学生在家中继续观察和分析漂亮的瓶子，并分享自己的发现和想法。

教学反思：这节课目的是帮助学生了解瓶子的外观特点、功能和环保意义。

通过观察瓶子、展示实物以及讨论与设计宣传海报等活动，学生的观察力、思考力和创造力都得到了锻炼。

漂亮的瓶子教案主题：漂亮的瓶子一、故事背景在一个小村庄里，住着一个叫做小明的男孩。

小明是一个热爱大自然的孩子，他经常到河边捡拾各种漂流而来的东西。

有一天，他在河边发现了一个非常漂亮的玻璃瓶，于是他决定把它带回家。

二、教学目标1. 让学生熟悉“漂亮”的概念和用词，并学会运用这个词语进行形容。

2. 培养学生对大自然的爱与保护意识。

3. 培养学生观察力、想象力和创造力。

三、教学步骤1. 导入（1）通过师生互动，让学生讲述自己在大自然中捡拾到或看到的漂亮的东西，如美丽的花朵、绿油油的树叶等。

（2）介绍故事背景，引发学生的好奇心。

2. 故事展开（1）讲述小明发现漂亮的瓶子的情景，并描述瓶子是如何吸引小明的眼球的。

（2）引导学生想象：如果你是小明，你会怎么处理这个漂亮的瓶子？3. 分组讨论（1）将学生分成小组，让他们讨论和分享自己对瓶子的看法，以及有可能利用瓶子创造出怎样的漂亮作品。

（2）鼓励学生提出不同的想法，培养他们的创造力。

4. 学生展示（1）每个小组派出一名代表，向全班展示他们的构思和想法。

（2）鼓励全班同学对其他小组的漂亮作品提出建议和夸奖。

5. 课堂练习（1）教师出示一些图片，要求学生用“漂亮”这个词语进行描述。

（2）学生分组进行对话练习，其中一人描述图片，其他人猜测。

6. 总结和延伸（1）引导学生总结学到的新词和短语，如“漂亮”以及其他相关的词汇。

（2）鼓励学生在日常生活中多加观察，并写下自己看到的漂亮事物，分享给大家。

四、教学评估教师通过观察学生的表现，包括朗读、讨论和展示，来评估学生是否达到了教学目标。

五、教学反馈教师针对学生的表现和反馈，总结本节课的教学情况，并结合学生的发言和讨论，给予积极的评价和鼓励。

六、教学拓展可以安排学生实际动手制作一些利用废旧瓶子做成的漂亮小物件，进一步培养学生的创造力和动手能力。

另外，可以组织学生参观陶瓷厂、玻璃工厂等，让他们亲身体验制作漂亮瓶子的过程。

这样可以使学生更加深入地了解大自然中的美丽事物以及环境保护的重要性。

漂亮的瓶子教案主题：漂亮的瓶子年级：小学三年级学科：美术目标：1. 学会通过颜色、纹理和装饰制造漂亮的瓶子。

2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

3. 培养学生对美的欣赏和观察力。

教学流程：1. 导入（5分钟）：- 展示一些漂亮的瓶子照片，并让学生谈谈他们对漂亮瓶子的感受和特点。

- 引出本节课的主题：“漂亮的瓶子”。

2. 知识讲解（10分钟）：- 对瓶子的形状进行简单介绍，并向学生展示不同形状的瓶子实物。

- 讲解不同颜色和纹理对瓶子的美感的影响。

- 根据学生原有的美术知识，讲解不同装饰方式对瓶子的美感的影响。

3. 实践操作（25分钟）：- 学生在纸上练习画出不同形状的瓶子，并使用不同颜色和纹理填充瓶子。

- 学生在瓶子上使用丙烯颜料或者水彩颜料上色。

- 学生使用纸或者线等材料进行瓶子的装饰。

4. 作品展示与评价（10分钟）：- 学生将自己的作品展示给全班同学，并描述他们的创作理念和过程。

- 全班同学进行评价，点赞和提出建议，鼓励学生分享彼此的想法和创意。

5. 总结与延伸（5分钟）：- 总结学到的知识和技能，强调创造力和观察力的重要性。

- 延伸活动：可以邀请学生设计和装饰自己的瓶子，放置在教室或者家中作为装饰品。

教学资源：1. 漂亮的瓶子照片2. 不同形状的瓶子实物3. 丙烯颜料或者水彩颜料4. 纸、线等装饰材料评估方式：1. 学生的绘画和装饰作品2. 学生对漂亮瓶子的描述和解释备注：- 教师可以根据班级实际情况和学生的兴趣，调整教学流程和内容。

- 在安排实践操作时，可以设定不同难度的任务，以适应不同学生的能力水平。

幼儿园大班美术活动《漂亮瓶子》精品教案精选一、教学内容《漂亮瓶子》这一教学内容选自大班美术教材第五章——《形状与线条魅力》。

本章主要引导幼儿通过观察和动手实践，认识不同形状和线条，培养他们对美术造型感知和表现能力。

本节课将重点围绕瓶子形状和装饰展开，详细内容涵盖瓶子基本构造、线条特点以及创意装饰。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述瓶子基本形状和线条特点。

2. 培养幼儿运用线条和图形进行创意装饰能力。

3. 培养幼儿审美观念和审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：瓶子线条描绘和创意装饰。

教学重点：认识瓶子基本形状，运用线条和图形进行创意装饰。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、瓶子实物、画纸、彩笔、水粉、调色板等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮瓶子，引导幼儿观察并说出它们形状特点。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解瓶子基本构造和线条特点。

（2）示范如何用线条和图形装饰瓶子。

3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿按照示范进行线条描绘和创意装饰。

（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到问题进行个别指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己作品，并进行评价。

（2）针对幼儿作品，进行简要点评和鼓励。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿能够复述瓶子形状特点和装饰方法。

（2）展示优秀作品，进行表扬和鼓励。

六、板书设计1. 板书《漂亮瓶子》2. 内容：（1）瓶子基本形状（2）瓶子线条特点（3）创意装饰方法七、作业设计1. 作业题目：请用线条和图形装饰一个漂亮瓶子。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握瓶子形状特点和装饰方法。

但在教学过程中，要注意对幼儿个别指导，提高他们动手实践能力。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如剪纸、粘贴等）进行瓶子创意装饰，提高他们审美观念和创新能力。

《漂亮的瓶子》教学设计及反思教学设计：《漂亮的瓶子》教学设计共分为四个阶段：导入，理解，巩固和扩展，综合运用。

一、导入（10分钟）1.教师通过展示一些精美的瓶子并与学生进行简单的交流，引起学生的兴趣。

2.教师读一段描述瓶子的描写文段，让学生通过听觉和感觉来构架瓶子的形象。

二、理解（15分钟）1. 教师通过PowerPoint展示《漂亮的瓶子》的课文，并对学生进行事先教授的生词进行解读。

2.学生分小组阅读课文，讨论课文的内容和结构，并填写阅读理解问题。

3.学生回答阅读理解问题，并进行小组讨论。

三、巩固和扩展（20分钟）1. 教师通过PowerPoint展示并讲解课文的重点句型和难点内容。

2.学生分小组进行角色扮演，根据课文内容演绎课文中的对话，并展示给全班同学。

3.学生互相评价角色扮演表现，并对表现好的角色进行奖励，激发学生的学习兴趣。

四、综合运用（25分钟）1.学生分小组进行小组活动，设计和制作自己漂亮的瓶子。

要求学生发挥想象，进行瓶子的外观设计，并用手工制作完成。

3.教师组织学生进行投票，选出最漂亮的瓶子，并给予相应的奖励。

反思：通过这堂课的教学设计和实施，我发现以下几点问题和改进方案：1.导入的阶段可以更加生动有趣，通过让学生观察瓶子的外观特点，再进行形容，可以让学生更加深入地理解和感知瓶子的形象。

2.在理解阶段，可以引导学生进行更深入的探究阅读，例如提供一些引导问题，让学生发表自己的观点和意见。

3.在巩固和扩展阶段，可以增加一些口语练习的环节，例如学生们可以根据课文中的对话内容编写自己的对话，并进行口头表达。

4.在综合运用的阶段，可以增加一些评价和总结的环节，让学生对整堂课的学习成果进行反思，并提出自己的观点和建议。

总的来说，这堂课教学设计的目标是让学生了解瓶子的特点和魅力，并通过实践活动提升学生的综合能力。

教学设计中的每个环节都需要更加精心地设计和准备，以确保学生的积极参与和学习效果的提升。

幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思《大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【设计意图】孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。

比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。

通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体验到创造美的存在。

【活动目标】1.能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。

2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。

3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】1.各种各样的玻璃瓶子2.橡皮泥3.装饰好的瓶子【活动过程】一、展示瓶子：各种各样的瓶子1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢?2.幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。

二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。

1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。

2、教师总结幼儿探索的方法。

本.文来源：快思老.师教案网;给予鼓励和肯定。

根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。

三、幼儿动手装饰，教师巡回指导。

1.鼓励幼儿大胆创作。

2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

四、作品赏析1、向同伴介绍自己的作品。

2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。

教学反思这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。

瓶子对于孩子们来说是十分常见，十分熟悉的，所有幼儿兴趣较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。

幼儿园大班美术活动《漂亮瓶子》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为“漂亮瓶子”。

通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子外形、颜色和图案，让他们学会用美术语言表达自己审美感受，培养幼儿观察力、想象力及动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述瓶子外形、颜色和图案特点。

2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行创意绘画能力。

3. 培养幼儿审美情趣，激发他们对美术活动兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察、分析瓶子特点，并能运用美术语言进行表达。

2. 教学重点：培养幼儿绘画技巧，提高他们审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮瓶子、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体课件。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种漂亮瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子外形、颜色和图案特点。

2. 例题讲解（5分钟）以一个漂亮瓶子为例，讲解绘画步骤，示范绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，选择自己喜欢瓶子进行绘画创作。

4. 教师巡回指导（10分钟）在幼儿绘画过程中，教师进行巡回指导，及时解答幼儿疑问，指导绘画技巧。

5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们用美术语言描述作品特点。

教师对幼儿作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书漂亮瓶子2. 板书内容：瓶子外形特点：高、矮、胖、瘦、曲线、直线等；瓶子颜色和图案：红、黄、蓝、绿、花纹、纯色等；绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色、调整。

七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢瓶子2. 答案要求：能准确描绘瓶子外形、颜色和图案，线条流畅，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对瓶子观察、绘画表现积极，但部分幼儿在绘画技巧上仍有待提高。

在今后教学中，应注重个别辅导，提高幼儿绘画能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他美丽物品进行绘画创作，培养他们观察力和想象力。