辽宁省灯塔市第二初级中学辽师大版八年级信息技术上册导学案：第7课江雪一一矢量蒙版的使用

（三）输入数据
（四）文件操作
本节课教学中，我从学生熟知的生活实际入手，当然课堂上就会有意外的收获。虽然是一节平常的教学，但我深知，教学不仅仅是告诉，更不是刻意地雕琢，应是一种从心开始，用心对待的师生交往，应该是让每个生命个体参与体验，而变得灵动，舒展和充盈。
课 题
第一单元 第二课
初露锋芒——编辑数据
（二）图表的移动和大小调整
（三）图表的编辑
本节课教学中，我从学生熟知的生活实际入手，当然课堂上就会有意外的收获。虽然是一节平常的教学，但我深知，教学不仅仅是告诉，更不是刻意地雕琢，应是一种从心开始，用心对待的师生交往，应该是让每个生命个体参与体验，而变得灵动，舒展和充盈。
课 题
第一单元 第六课
综合实践
教
学
目
标
1、了解Excel的基本功能，学习使用Excel输入数据；
2、通过采集原始数据，强化应用信息和识别信息的能力；
3、培养关心社会、关心他人的责任感；
4、增强团结协作精神。
教
学
过
程
一、组织教学
二、导入新课
导言：（略）
三、讲授新课
（一）Excel的窗口介绍
1、［常用］工具栏
2、编辑栏
3、［格式］工具栏
课 题
第一单元 第四课
综合分析——筛选与排序
课 时
1
教
材
分
析
本节课教学内容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。
教
学
目
标
1、学会对数据进行筛选与排序等分析处理；

《矢量蒙版的使用》教学设计一、教学目标知识与技能:1、学会使用图层蒙版。

2、学会操作滤镜。

3、学会使用画笔工具。

过程与方法:通过教师引导,学生展开自主学习,利用Photoshop软件,学会选择适当的方法对图像进行加工和重组;在学习过程中学会分析问题、发现问题、解决问题。

情感态度与价值观:树立严谨认真的学习态度,培养学生感恩他人的情怀。

二、学情分析通过前面几节课的学习,大部分学生了解Photoshop软件的操作界面,只会一些简单的操作,大部分学生都具备发现问题、分析问题、解决问题的能力,会对制作图片感兴趣,但是由于课程学时较少,造成一些同学操作生疏的情况。

三、重点难点教学重点:掌握使用滤镜为图片增加云雾效果的方法教学难点:学会使用图层蒙版四、教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】情境导入评论教学内容:播放主题幻灯片:感恩教师活动:播放图片,提出问题:这些图片表达的主题是什么?引导学生学会感恩学生活动:观看图片,回答问题设计意图:情境创设,激发学生的感恩意识活动2【导入】作品分析教学内容:展示学习目标分析两张素材图片合成最终图片效果的步骤教师活动:出示学习目标,引导学生分析问题,发现问题学生活动:明确学习目标,自主探究制作步骤设计意图:了解学习目标,了解将要完成的作品培养学生发现问题的能力活动3【讲授】新授知识教学内容:一、添加“云雾”效果二、合成图像——图层蒙版的使用1、合并图层2、图片比较:使用移动工具制作的图片和图层蒙版制作图片的效果,哪个更好?3、图像合成——图层蒙版的使用图层蒙版是作用在当前图层,但是又不破坏图层图像内容的灰度图像。

黑色表示完全隐藏对应图层区域内容;白色表示完全显示对应图层区域内容;灰色表示对应图层区域内容若隐若现。

4、画笔工具的使用5、添加竖排文字教师活动:巡视指导讲解演示出示两张不同制作方式的图片,提出问题,总结图层蒙版的优势。

出示教具,借助教具让学生更明白的理解图层蒙版的含义。

新辽师版八年级上信息技术教案1一、教学内容本节课选自新辽师版八年级信息技术上册，内容涵盖第三章第一节：《计算机硬件的认识》。

具体内容包括计算机硬件的五大组成部分（中央处理器、存储器、输入设备、输出设备、主板），各部分的功能和特点，以及如何正确使用和维护计算机硬件。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握计算机硬件的基本组成、功能和特点。

2. 培养学生正确使用和维护计算机硬件的能力。

3. 提高学生对计算机硬件的兴趣，激发他们探索信息技术领域的热情。

三、教学难点与重点重点：计算机硬件的五大组成部分及其功能。

难点：如何正确使用和维护计算机硬件，以及各部分之间的联系。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT课件。

学具：计算机硬件模型或实物、学习手册。

五、教学过程1. 导入：通过展示一台计算机，引导学生思考计算机是如何工作的，引出计算机硬件的概念。

2. 新课内容讲解：（1）计算机硬件的五大组成部分：中央处理器、存储器、输入设备、输出设备、主板。

（2）各部分的功能和特点：通过PPT课件和硬件模型，详细讲解各部分的作用和特点。

3. 实践操作：（1）学生分组，每组发一台计算机硬件模型或实物，让学生亲自拆装，了解各部分的位置和连接方式。

（2）指导学生正确使用和维护计算机硬件，强调注意事项。

4. 例题讲解：通过讲解一道关于计算机硬件的例题，巩固所学知识。

5. 随堂练习：布置一些关于计算机硬件的选择题和填空题，让学生当堂完成，及时检验学习效果。

六、板书设计1. 计算机硬件的五大组成部分2. 各部分的功能和特点3. 正确使用和维护计算机硬件的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机硬件的五大组成部分及其功能。

（2）列举三个正确使用计算机硬件的注意事项。

2. 答案：（1）中央处理器：负责解释和执行指令，进行数据处理。

存储器：用于存储程序和数据。

输入设备：将数据输入计算机。

输出设备：将计算机处理后的数据输出。

主板：连接各部分硬件，实现数据传输和通信。

一、教学内容本节课选自2024年最新辽师版八年级上信息技术教材，主要涉及第三章第一节：《网络信息检索》。

详细内容包括网络信息检索的基本概念、方法、技巧以及应用实例。

二、教学目标1. 让学生掌握网络信息检索的基本概念，了解其重要性。

2. 培养学生熟练运用网络信息检索方法，提高信息素养。

3. 培养学生具备一定的网络信息安全意识，遵循网络道德规范。

三、教学难点与重点教学难点：网络信息检索的方法和技巧。

教学重点：网络信息检索的概念、应用实例及信息安全。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板。

2. 学具：教材、笔记本、网络设备。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用网络搜索一个热门话题，让学生了解网络信息检索在实际生活中的应用。

2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解网络信息检索的概念、重要性。

（2）介绍网络信息检索的基本方法：关键词搜索、分类搜索、高级搜索。

（3）讲解网络信息检索的技巧：选择合适的关键词、使用精确搜索、利用布尔逻辑运算符等。

3. 例题讲解（10分钟）通过实际操作演示如何利用网络信息检索方法解决实际问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生分小组进行随堂练习，运用所学网络信息检索方法解决实际问题。

六、板书设计1. 网络信息检索2. 内容：（1）概念与重要性（2）基本方法：关键词搜索、分类搜索、高级搜索（3）技巧：选择合适的关键词、使用精确搜索、利用布尔逻辑运算符七、作业设计1. 作业题目：（1）利用网络信息检索方法，查找我国近年来的科技创新成果。

2. 答案：（1）例如：嫦娥四号、天问一号、奋斗者号等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对网络信息检索的概念、方法、技巧掌握程度，以及对信息安全的认识。

2. 拓展延伸：引导学生关注网络信息安全，了解信息安全防护措施，提高自身信息素养。

同时，鼓励学生在日常生活中运用所学网络信息检索方法，提高解决问题的能力。

重点和难点解析1. 网络信息检索的方法和技巧。