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2023中职学校全方面自查报告3篇【优秀范文】中职学校全方面自查报告1 本年度，在各级*和主管教育部门的关爱下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，以全面推进素质教育为导向，以全面提高教育教学质量为中心，严格规范学校管理，学校各项工作健康有序的发展，现将本年度工作自查汇报如下：一、学校基本情况20**学校创办于****年，是经市、县教育行政部门批准成立的一所九年制民办学校。
校园占地面积9064*方米，建筑面积7015*方米。
设有24个教学班，中学部12个班446名学生，初中部12个班418名学生。
现有专任教师66人，行政人员7名，后勤人员9名。
二、办学行为1、办学指导思想端正。
学校坚持“以人为本，以德立校，弘扬个性，因材施教，面向全体，全面发展，快乐学习，健康成长”的办学理念。
2、严格执行国家的法律、法规。
我校从建校至今，都认真学习和贯彻《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持依法办学;办学许可证、收费许可证、民办非企业登记证等办学资质证件齐全。
3、自觉接受教育行政部门指导监督。
我校一直自觉地接受教育部门管理，积极主动地参加教育局及相关股室的每次会议，并及时汇报教育局各股室安排的各项工作。
4、严格执行教育局的招生规定。
招生广告经教育行政部门审查后实施招生工作。
严格按审批轨制招生，实行小班教学，班容量一般为35人左右。
5、我校严格教师队伍的聘用管理制度，师资水*基本达标，目前中中学教师都取得了相应的学历证和资格证(个别教师正在办理)。
每年暑假开学时学校都与每位教师签订《**学校教师聘任协议书》，聘期为一年。
三、办学条件1、校舍建筑总面积7015*方米，生均7.7*方米，达到国家规定要求;占地面积9064*方米，生均10*方米。
2、学校后院的危房已经停止使用，对于日常检查发现的校舍安全隐患，我们及时进行了整改。
3、有与学校规模相适应的各科室及功能室。
有理化实验室、仪器室，微机室、多媒体室、图书室、音乐室、美术史、体育室各一个。
中等职业技术学校教学管理工作自查总结报告中等职业技术学校教学管理工作自查总结报告近年来，学校为了贯彻落实《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》，充分认识到职教工作面临的机遇和挑战，充分发挥计划、组织、领导、控制等教学管理职能。
我们对照《省教育厅关于开展中等职业学校教学工作检查的通知》的要求，认真归纳总结教学工作中的成功经验，查找教学工作中的不足和疏漏，自查自究，不断改进工作，不断提高教育教学质量。
现将学校在教育教学管理方面自查情况汇报如下：一、教学工作的基本情况：1、师资情况。
学校现有在职在编专任教师328人，其中高级职称46人、中级职称96人，大学本科及以上学历者196人，“双师型”教师117人，实习指导教师8人(高级工6人、中级工2人)。
2、专业建设。
我校现有专业为：电器应用与维修、模具设计制造技术、数控加工技术应用、计算机应用技术、会计电算化、幼儿教育、现代农业技术等。
3、课程建设。
我校现有课程分为文化基础课程和专业课程两大类，都是经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的。
4、教研教改情况。
到目前为止，我校共立项教学改革研究项目5个。
其中，国家级教改项目1个，省级教改项目4个，校级教改项目16个。
荣获省级教学成果奖2项，其中，一等奖1项，三等奖1项。
5、教学工作评估。
近年来，高考一年一个新台阶，本科上线人数不断攀升，位居孝感市同类学校前列：连年夺得“体艺类上省线人数领先学校”奖牌，荣获孝感市2021年、2021年、2021年、2021年四次“综合高中本科上线率优胜奖”。
6、实习基础建设。
学校占地面积101亩，建筑面积4万1千多平方米，师生的生活、学习和工作设施齐全：有微机室、理化生实验室、电工实验室、钳工实验室、电子实验室、电气实验室、金加工实验室、机械测量实验室、数控模拟实验室和学生实验实训基地等。
XX年，投资200万元完成了72个班级的“班班通”;XX年又投资70余万元，为每位教师配置一部教学用手提电脑。
中职学校教育自查报告中职学校教育自查报告（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，让我们一起认真地写一份自查报告吧。
如何把自查报告做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中职学校教育自查报告（通用5篇），欢迎大家分享。
中职学校教育自查报告1根据《xx省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知》，按实际情况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下：一、指导思想。
自20xx年底国家开展中职学生助学金工作以来，在x市教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》、《省财政厅·省教育厅xx省中等职业学校国家助学金管理实施细则（试行）》等文件精神，加强学校国家助学金资金监督管理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。
我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了助学金工作领导小组，严格按照程序评选，严格按照发放程序组织发放，将助学金名额全部向全校师生公示。
且已于XX年开始按照市财政局、市教育局文件精神，将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中。
学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案，专人管理。
二、学生助学金的评审。
我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。
按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定：属于低保户的；属于残疾人家庭的；下岗失业家庭的`；居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。
我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。
三、我校国家助学金管理与发放工作基本情况。
（一）20xx年度——20xx年度报告。
20xx年度——20xx年度成立助学金工作领导小组：1、组长：xx（监督、管理）。
2、副组长：xx（指导、审核、监督、组织、管理）。
中职学籍管理自查报告中职学籍管理自查报告1学籍管理属于政策性、责任性比较强的一项工作，更是一项严厉的工作。
我校高度重视学籍管理工作，因为它是教学管理工作的一项重要内容，是保证正常的教学秩序、切实维护学生的合法权利和依法治校的一个重要环节，也是提高教育教学质量的一项重要措施。
在市教育局职成科的指导下，在县教育局的领导下，在学校领导的高度重视下，经过我校学籍管理人员的努力，我校的学籍管理工作管理规范、科学严谨。
一、贯彻精神，落实要求，核查实事求是，建明白帐我们在严格贯彻省教育厅颁布的《湖北省中等职业学校学生学籍管理规定》以及市教育局考试院、高职成科等录用注册工作的文件等相关文件精神，结合学校实际，制定了《学籍管理人员职责》、《学籍管理班主任工作指导》、《班主任每月学生信息核查，教务处按月进行汇总报告》、《学生休、复学、退学、转学等事项的教务处初审、相关部门备案、校长批准》等系列工作细则，严格学籍管理，完善学籍档案。
二、加强领导，修订制度，强化规范管理，办事程序操作学籍管理是一项特别细致的工作，具有极强的政策性，其贯穿学生从入学到毕业的整个学习过程。
包括学生录用、注册、考试、成果记载以及在学习期间消失的转学、休学、复学、退学、取消学籍、毕业和学籍档案管理等各个环节。
从宏观上看，各班级学籍管理工作是周而复始循环进行的；从局部看，它又是阶段性的繁杂细致的工作，需要根据其先后次序一项一项地实施。
只有实现管理的规范化、制度化，才能真正发挥其作用。
由于学校的全日制学生中既有中职学生，又有普高学生，在管理理念和模式上存在着较大的差异，所以建立完善的管理制度尤其重要。
学校以此次核查为契机，重新明确了我校学生入学录用、注册，学习期间的个人信息更改、转学、休学、复学、退学、取消学籍、毕业验印理和学籍档案管理等工作由招毕办负责。
学生学业期间的学习、考试、成果记载、高考报考及档案管理等由教务处牵头负责。
学生在校、校外专业技能的实训工作及毕业生安置及档案管理等由实训处负责管理。
中等职业技术学校教学管理工作自查总结报告近年来，学校为了贯彻落实《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》，充分认识到职教工作面临的机遇和挑战，充分发挥计划、组织、领导、控制等教学管理职能。
我们对照《省教育厅关于开展中等职业学校教学工作检查____》的要求，认真归纳总结教学工作中的成功经验，查找教学工作中的不足和疏漏，自查自究，不断改进工作，不断提高教育教学质量。
现将学校在教育教学管理方面自查情况汇报如下：一、教学工作的基本情况：1、师资情况。
学校现有在职在编专任教师____人，其中高级职称____人、中级职称____人，大学本科及以上学历者____人，“双师型”教师____人，实习指导教师____人（高级工____人、中级工____人）。
2、专业建设。
我校现有专业为：电器应用与维修、模具设计制造技术、数控加工技术应用、计算机应用技术、会计电算化、幼儿教育、现代农业技术等。
3、课程建设。
我校现有课程分为文化基础课程和专业课程两大类，都是经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的。
4、教研教改情况。
到目前为止，我校共立项教学改革研究项目____个。
其中，国家级教改项目____个，省级教改项目____个，校级教改项目____个。
荣获省级教学成果奖____项，其中，一等奖____项，三等奖____项。
5、教学工作评估。
近年来，高考一年一个新台阶，本科上线人数不断攀升，位居孝感市同类学校前列：连年夺得“体艺类上省线人数领先学校”奖牌，荣获孝感市____年、____年、____年、____年四次“综合高中本科上线率优胜奖”。
6、实习基础建设。
学校占地面积____亩，建筑面积____万____千多平方米，师生的生活、学习和工作设施齐全：有微机室、理化生实验室、电工实验室、钳工实验室、电子实验室、电气实验室、金加工实验室、机械测量实验室、数控模拟实验室和学生实验实训基地等。
____年，投资____万元完成了____个班级的“班班通”;____年又投资____余万元，为每位教师配置一部教学用手提电脑。
中等职业学校自查报告中等职业学校自查报告在人们越来越注重自身素养的今天，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编收集整理的中等职业学校自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中等职业学校自查报告1按照省教育厅《关于做好20xx年中等职业学校办学资质清查工作的通知》（晋教职〔20xx〕9号）文件的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条进行自查，认为我校基本符合《中等职业学校设置标准》，现将自查情况报告如下：一、基本情况我校于1984年建校，创办时就按上级精神，订立了学校办学章程。
后又据学校发展进行了修订。
我校本学期共有24个班，学生1038人，平均班生数43.25人。
我校现有教职工103人，专任教师92人。
师生比1:11。
专业课教师46人，专业教师是专任教师的50%。
双师型教师不低于30%。
各专业中级专业技术职务专任教师均在2人以上。
学校占地20000㎡，建筑面积7000㎡，生均占地面积20㎡、生均建筑面积7㎡。
我校建有综合楼、教学楼、音艺楼、餐厅楼、学生公寓楼、办公楼、锅炉房等。
校舍、场地、设施均无存在安全隐患，有建筑、消防合格证。
全校电脑总计166台，学生用机152台，办公电脑14台。
我校德育设施完善、规范，学生文化场所充足，有配套的办公用房；阶梯教室1间；有音乐教室、舞蹈室、电子琴室、电子钢琴室、美术室、医学实习室、电子电器实习室、微机室等配套实习实训室。
我校图书室1间，共有图书40000册。
学生阅览室1间，每年订阅报刊140种。
我校现开设幼师、电子电器、计算机及应用、卫生保健等四个长线专业。
另外还举办计算机、电工、家政服务、文秘、种植、养殖等短期培训班。
二十几年来学校为社会培养了5000余名初、中级专业技术人才，为高一级学府输送了1000余名优秀学生。
学校20xx年被评为山西省文明学校，20xx年被评为全省职业教育先进单位，20xx年被验收为省级重点中等职业技术学校。
2024年中等职业技术学校教学管理工作自查总结模版一、教学目标管理1. 确定了明确的教学目标，并将其细化为可操作的具体目标。
2. 确保教学目标与学校的教育目标相一致，并与教学内容、教学方法相匹配。
3. 对每个学科的教学目标进行了全面、系统的评估。
4. 指导教师根据学生的学情和实际情况，进行差异化指导，促进学生的个性化发展。
二、教学内容管理1. 制定了详细的教学计划，确保教学内容的覆盖广泛且有深度。
2. 确保教学内容与时俱进，与社会需求和目标相适应。
3. 对每个学科的教学内容进行了详细的研究和整理，形成了科学的教材。
4. 提供了多样化的教学资源，丰富了教学内容，提高了教学效果。
三、教学方法管理1. 引导教师多样化的教学方法，注重培养学生的创造性思维和实践能力。
2. 强调学生主体地位，积极开展探究性学习和合作学习。
3. 倡导启发式教学，鼓励学生提问和思考，培养独立思考和解决问题的能力。
4. 结合现代信息技术手段，提升教学方法的多样性和灵活性。
四、教学评价管理1. 建立了科学、全面、公正的教学评价体系，包括考试、实验、作业、综合评价等多种方式。
2. 强调对学生全面发展的评价，包括知识、能力、素质等方面。
3. 使用了多元化的评价工具，如调查问卷、观察记录、小组讨论等。
4. 给予学生及时的反馈和建议，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
五、教学管理流程1. 建立了规范的教学管理流程，包括教学规划、教学组织、教学实施、教学评价等环节。
2. 确定了教学管理的责任人和流程，保证教学管理工作的顺利进行。
3. 落实了各项教学管理政策和措施，确保教学工作的科学性和高效性。
4. 定期组织教师进行专题培训，提高教师的教学管理水平和教学能力。
六、教学资源管理1. 统一管理和维护教学设备和实验器材，确保其正常运行和使用。
2. 不断扩充和更新教学资源，提高教学资源的质量和数量。
3. 建立了教学资源管理系统，方便教师和学生的使用和查找。
中职学校办学自查报告中职学校办学自查报告不经意间，工作已经告一段落，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，让我们一起来学习写自查报告吧。
自查报告怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的中职学校办学自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
中职学校办学自查报告1教育是构建和谐社会的“民心工程”，教育系统政风行风建设更事关学校在社会公众形象。
我校始终坚持依法治校、诚信治校的原则，严格依照相关文件和上级布置的要求，加强课程改革和课程管理，切实减轻中小学生过重的课业负担，以规范学校的办学行为为重点，促进学校管理水平，努力办好让人民满意的学校。
我校根据《xxx市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负增效、提高质量”活动的通知》的文件精神，为针对专项督查的有关要求进行自查，现汇报如下：一、重视行风政风建设，规范收费和招生工作，促进学校和谐、健康、可持续发展。
我校是一所民办初中，现有32个班级，在校学生1423名，教职工90名。
我校成立了由校长、书记为组长，校办、工会、德育处、教导处、总务处和家委会负责人等为主要成员的行风建设领导小组，确立了“校长负责、分层把关、责任到人、及时告知、违反必究”的工作思路，进一步规范了学校的办学行为。
1、严格规范收费工作。
每次收费向学生和家长详细公布收费的项目、标准和文件依据，并在校务公开栏上公布，相关的的收费情况并以告家长书的形式告之家长，接受社会和家长的监督。
学校均按规定收取学生代办费。
代办费使用、结算和清退都有据可查，学生家长均签字知晓，按规定收取。
学校的财务均由虹口区教育局财务中心统一管理和监督。
学校做到票据正规，包括学生校服费用等全部入帐。
规范学校的“三重一大”实施方案和实施细则，对于所涉及的项目、资金等依法进行行政审批、完善审批程序、提高审批效率等情况。
2、严格规范招生工作。
按照市区教育部门的相关要求，学校严格执行民办学校的招生程序和方法。
学校的六年级招生工作规范、透明，未曾以组织招生考试或竞赛名义招生的情况。
中职学籍管理自查报告中职学籍管理自查报告4篇随着个人的素质不断提高，报告对我们来说并不陌生，报告成为了一种新兴产业。
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中职学籍管理自查报告1职教中心根据自治区教育厅《转发教育部办公厅关于开展中等职业学校学生学籍管理和资助工作专项治理的紧急通知》精神、和XX教育局关于开展全盟中等职业学校学生学籍管理和资助工作专项治理的紧急通知精神结合我校实际情况，立即成立学生学籍管理和资助工作专项治理工作领导小组认真开展学籍和资助自查和整改工作，现将工作汇报如下：一、高度重视、设立专项治理工作小组我校严格按照通知精神紧急召开校级会议，设立专项治理工作小组。
由XX校长担任组长、XX副校长担任副组长，组员为资助科科室人员及全校班主任。
组长强调本次专项治理工作的严重性和工作时间的紧迫性，安排部署各个工作环节的.重点、要点及难点。
副组长安排各班落实细则及排查要点，强调严格按照中等职业学校学生学籍管理有关规定保证我校学籍人籍一致，坚决杜绝“在籍不在校”、以虚假信息注册学籍的问题，要有效利用全国中等职业学校学生管理信息系统管理中等职业学校学生学籍，确保我校学籍管理准确无误。
二、认真开展自查工作、确保数据的准确性工作小组成员按照文件精神和校领导安排的具体工作要求从学籍系统导出在籍生名单，按班级打印出学籍自查明细表，工作小组人员逐一深入班级逐一点名核查是否属实在班级上课，如果未在班学籍管理员第一时间删除学籍，杜绝了我校学籍在籍不在班现象的发生。
本次自查工作中共计核查39个班级，对核查出的在籍不在班学生现已彻底删除学籍。
经自查我校不存在虚假信息注册学籍的问题、学生资助工作中权利寻租问题，不存在套取、挪用、截留财政专项资金问题。
出现在籍不在班学籍的原因有以下几点：一是班主任未按时报送退学名单导致人籍不一致现象。
二是有些学生以实习就业的名义退学班主任未能第一时间掌握情况。
2024年中等职业技术学校教学管理工作自查总结样本自2024年初以来，我作为中等职业技术学校的教学管理人员，负责教学管理工作的策划、组织、实施和评估等各个环节。
通过一年的努力与实践，我深刻认识到了教学管理的重要性，并意识到了自身的不足之处。
在此，我将对我所负责的教学管理工作进行自查总结。
首先，我注意到自己在制定教学管理目标方面的不足。
在过去的一年里，我很少设置明确的、具体的目标来指导教学管理工作。
这导致了在工作中常常感到迷茫和无所适从。
下一步，我将更加注重目标的设定，明确各项工作的重点和优先级，以便更好地组织和安排工作。
其次，在教学管理的组织执行方面，我发现自己在协调各项工作时存在一些困难。
有时，我难以有效地调度和分配教师力量，导致教学工作的重心不够突出。
另外，我还需要进一步提高对各项教学管理政策和规定的了解程度，以便更好地指导全体教师的工作。
此外，在教学质量评估方面，我发现自己存在一些片面性和主观性。
我倾向于过分依赖学生的考试成绩，而忽视了其他形式的评估，如作业质量、课堂参与度等。
这种评估方式的不全面和不准确会影响到对教师工作的客观评价。
因此，我认识到有必要探索和尝试更多的评估方式和工具，以提高评估的全面性和准确性。
在与教师的沟通合作方面，我发现自己有时没有给予足够的支持和指导。
有时候，我对教师提出的问题只是简单地作出回答，而没有做更深入的解释和指导。
这样的沟通方式会使教师感到不满和困惑，从而影响到他们的教学工作。
因此，我需要加强与教师的交流，积极倾听他们的声音，及时解决他们的问题，提供更多的支持和帮助。
最后，在个人能力提升方面，我意识到自己的知识和技能水平需要不断提高。
教学管理涉及多个方面的知识领域，如教育理论、教学方法、教育管理等。
只有不断增强自己的专业素养，才能更好地开展教学管理工作。
因此，我将加强学习和进修，提高自己的综合素质和能力。
综上所述，中等职业技术学校教学管理工作的自查总结，____字。
新乡市牧野区职业教育中心
学校教学管理工作自查报告
2018年12月为贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，充分认识到职教工作面临的机遇和挑战，充分发挥计划、组织、领导、控制等教学管理职能。
我们对照河南省教育厅下发的教职成[2018]27号文件通知精神，认真归纳总结教学工作中的成功经验，查找教学工作中的不足和疏漏，自查自究，改进工作，提高教育教学质量。
现将学校在教育教学管理方面自查情况汇报如下：
一、学校各专业情况
学校围绕骨干专业建筑装饰、早期教育、现代园林艺术等形成专业群，各专业都相继找到了稳定的校企合作企业。
其中，早期教育专业与建筑装饰专业专业特色突出，实习实训设备齐全，毕业生普遍具有较强的的就业优势和发展前景。
学校拥有实体早教中心、舞蹈室、钢琴室、计算机室、建筑样板室等多间实训室。
为使学生更好的适应企业的要求，学校成立了校办企业，供学生实习实训。
二、教学工作的主要做法和经验
1．端正办学思想加快行动步伐
我们遵循中等职业教育发展的规律，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的管理理念，使学校各项政策和规定能体现教学工作的中心地位，全面促进职教工作规范化，全面提高学生的专业技能和就业能力，深化中职课堂教学改革，促进学校资源分配向教学部门倾斜，增强省级特色校的品牌效应。
学校通过行政例会、班主任周例会、全校教职工会定期或不定期的检查等形式统一
思想认识、加强责任意识，使全体教职工认识到学校的生存和发展是每个人的事，是每一天的事，是每一节课的事。
每个教师要针对学生在自己所任学科的表现对学生多做思想工作。
2．健全管理制度优化教学过程
针对本校实际，学校把制度建设与情感管理结合起来，建立了与工学结合、顶岗实习相适应的教学管理制度，并逐步实现教学管理规范化，从而提高教学管理工作效率。
如学校制定了《牧野区职教中心教师教学工作规范》、《教研组工作规定》、《教学质量评估暂行办法》、《关于新开课及开新课的教师担任教学任务的规定》、《实训教学管理暂行规定》、《教材管理办法》、《实施老教师指导青年老师制度的暂行规定》、《教师教书育人工作条例》、《学生成绩管理规定》、《关于“双师型”教师资格认定的暂行规定》、《毕业实习管理暂行办法》、《校外实训基地建设标准及管理办法》等教学常规管理规章，学校多年来一直坚持学生评教师，教师评领导的考评制度，取得了良好效果。
3．规范教学文件管好档案资料
教学文件是教学工作的蓝图和依据，教学过程必须围绕教学文件展开，所以必须注意做好教学文件的规范工作。
对专业培养计划、课程教学内容方法的设计、课程教学大纲、教案等教学基本文件及时编写和完善，并由学校档案管理人员负责收集建档，使它长久地服务于我们的教学工作。
4．注重实践操作搞好专业建设
学校把提高学生的专业能力、形成专业特色放在十分重要的位置。
每学期开学时各专业组都精心制订了实验实训计划。
实验实训课使每位学生都动手操作，这样一来，大多数学生能做出作品。
如建筑装饰专业学生每次上机的时候老师不
断的巡视，对需要帮助的学生进行手把手的辅导，有问题当场解决，增强了课堂教学的有效性，激发了学生的学习兴趣。
学校通过开展不同形式的技能实训、技能竞赛、朗诵比赛、PPT设计大赛等竞赛。
2018年11月我校中职学生范子萱、葛欢歌两名学生在第四届河南省技能大赛中获得三等奖，2018年6月李娜、贾梦思、赵师杰等多名学生获得新乡市技能大赛二、三等奖。
2017年张曦月同学在河南省中等职业学校中华优秀传统文化大赛中或三等奖。
学生技能的提高，直接带来了毕业生就业率的提高。
5．开展教研活动做好队伍建设
师资是学校发展之本。
学校成立了师资队伍建设工作领导小组，制定了师资培训规划和教职工培训、进修问题的若干规定，鼓励教师根据实际情况在职进修或脱产培训，提升教师学历、能力。
表彰奖励优秀教师、积极宣传模范教师的先进事迹加强师德建设。
通过教研活动集体备课学习、青年教师组内说课、高级职称教师校内经验交流，举办教学公开课等，加强梯队建设；组织教师参加省市教育系统课件制作、说课等比赛，专任教师独立制作运用课件比例达100%；
教师以团队形式积极踊跃参加了省级、市级各类竞赛。
2018年12月，教师贾如莲，在省级班主任素质能力展示大赛中获一等奖。
2018年11月，教师王宜玲、侯慧珍参加了第四届河南省中职生技能竞赛，获得省三等奖。
同时数名教师在2018年新乡市技能大赛中获有较好名次。
2018年6月，教师王润杰，在河南省中职类优质课评选中荣获省一等奖；教师徐荣荣在新乡市中职优质课评选中，获一等奖。
6．落实教学过程检查抓好教学基本环节
在常规管理中，学校按照中等职业学校专业教学要求来制定专业教学计划，做到开齐课程，上足课时;教师备课、授课、作业、辅导、考核执行到位。
从检查结果来看，绝大部分课任教师都能按照教学计划认真钻研教材，备好详案，严格遵守上课、下课作息时间，作业批改较为认真细致，并使用激励性的评价。
7．加强习惯养成教育提高学生道德素养
中职生普遍存在日常行为不规范的现象，针对中职学生的特点，主要采取如下途径对学生进行养成教育：
（1）以班级或年级为单位定期开展社团活动。
新生入学时，学校通过军训、纪律教育、安全教育等活动对学生进行入学教育。
（2）注重校园文化建设，陶冶学生情操。
各班还通过定期举办黑板报、手抄报等形式来建设班级文化。
在日常教育教学活动中，把规范学生的行为作为班级工作的重点。
要求学生穿戴要整洁大方、不奇装异服，班级卫生也有严格的要求。
另外学工处利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。
树立学生好的典型，一旦发现好人好事便即时给予表扬，以个别的典型事例教育全校带动全校，并每学期评选“文明学生”“文明班级”“文明寝室”，形成一种良好风气。
8. 拓宽学生出路，加强升学管理
学校积极引导和创造条件让学生通过如下途径上大学深造：（1）可以参加河南省高校招收中职学校毕业生统一考试(简称中职对口升学考试);（2）参加省内国家示范性高职院校和骨干建设高职院校的单独招收中职学校毕业生考试;（3）参加成人高考。
我校对这些有志于上大学深造的学生单独开设了高职备考班，选
派工作认真负责，教学经验丰富的教师授课，每年均有50%以上的高职学生升入本科、专科院校就读。
9.学生学业实习管理
学校招生就业处，负责招生顶岗实习与就业安置工作，有完善的顶岗实习与就业安置工作制度。
为做好顶岗实习与就业服务工作，学校加强对外联系，广泛进行企业情况考察，考察满意的签订合作协议，纳入安置计划。
目前，已有30余家企业与学校建立了校企合作关系。
安置学生就业形式多样，有订单培养模式，工学交替、顶岗实习模式、自主择业模式。
毕业生就业率100%，满意率85%以上。
10.学生成绩管理
学校制订考务管理办法，对考试的方式、组织、规则、纪律、时间等予以规范和规定。
每学期考试和考查的课程按实施性教学计划规定执行，考试由教务管理部门统一组织。
学校制订学生学业成绩评定办法，凡学生出现考试舞弊、无故缺考按学校建立并严格执行学生补考制度、升留级制度和毕（结）业制度执行。
对某课程评定成绩不合格的学生，组织补考。
具体情形按学校学生补考制度执行。
三、存在的不足与整改措施
1.中职生源不佳、招生难度还依然存在。
因此，学校要加大职业教育形势宣传力度，以提高学生及其家长对中职教育的正确认识。
学生素质普遍较差的不利形势还一时难于扭转，给中职教学质量的提高也带来了很大困难。
2.建立科学的中职学生考核评价奖惩激励机制。
3.学校教学人员不足及程度参差不齐，给学校管理和教学质量的提高，带来很大的困难。
学校机构建设不够健全，存在一个科室管理多个项目，致使多头抓，每头都不够细致的情况。
2018/12/6。
