XX省精神卫生防治专项经费实施方案
一、项目目标
进一步推动全省严重精神障碍管理治疗工作，提高全省各级精神卫生防治人员对该项工作的认识及服务能力，加强精防工作人员的能力建设，提高全省严重精神障碍患者的发现登记率、管理率及治疗率，降低严重精神障碍患者肇事肇祸率。
二、项目范围
覆盖全省16个地市及广德、宿松直管县。
三、项目内容
本年度安排严重精神障碍管理治疗项目经费70万，主要用于贯彻落实《XX省人民政府办公厅关于印发XX省精神卫生工作计划实施方案（2015-2020年）的通知》（皖政办﹝2015﹞50号）和《XX省精神卫生工作计划实施方案（2015-2020年）》重点任务分工方案，组织实施中央补助我省严重精神障碍管理治疗工作开展。
（一）省精神卫生防治中心
承担全省精神卫生工作指导和培训工作，负责全省严重精神障碍管理治疗工作的业务指导和工作培训，协助卫健行政部门对全省严重精神障碍管理治疗工作进行工作质控、考核评价。
（二）市级
落实精神卫生工作规划和计划内容，做好严重精神障碍管
陕西龙门煤化工有限责任公司2014年职业健康工作计划及实施方案 各部、室、组、厂： 为了加强职业病防治，预防、控制、减少和消除职业病危害，保护全体员工的身体健康，确保公司持续、稳定地发展，坚持“以人为本”的管理理念和“预防为主，防治结合”的工作方针，结合公司实际，特制定本计划和实施方案。 一、指导思想 以《用人单位职业健康监护监督管理办法》为指导，认真贯彻落实《职业病防治法》，加强公司作业场所职业危害防治管理，保障员工的身体健康，提高公司职业危害防治管理水平；强化对公司员工进行职业健康法制教育和宣传，切实把职业危害防治工作落到实处，积极配合上级主管部门做好公司职业危害的防治和检查，及时消除职业健康安全监管工作中发现的隐患，确保企业持续、健康发展。 二、工作目标 1、完善职业健康各项管理制度。 2、建立健全职业健康工作要求的各类档案及台账 3、做好职工就业前、离岗前的体检工作。 4、每年有针对性地对有职业病危害因素岗位的在岗职工进行健康体检。 5、各种职业禁忌症调离率达到100％。 6、作业场所职业危害警示标志覆盖率年底达到95%以上。
7、职工个体防护用品发放及合格率达到100％，正确使用率达99％；职业病危害防护设施完好率为96%，投用及维检修率达到98%。 8、第四季度焦化厂达到职业危害项目申报条件并申报。 三、组织机构及其职责 公司成立职业病危害防治工作领导小组。 组长：总经理 副组长：生产副总、总工程师 成员：各厂、部、室、职能科室、车间负责人 领导小组办公室设在安全生产部，办公室主任由部长兼任。负责职业病危害防治日常工作。 领导小组职责: 主要负责公司职业危害防治保障的组织安排和检查指导工作；负责协调、解决在职业危害防治工作中人、财、物的投入问题;负责与上级主管部门的组织协调工作；负责职业危害防治工作在公司的具体组织与实施。 各单位一把手是本单位职业病危害防治工作领导小组组长，负责拟定本单位防治工作计划和实施方案，并负责执行。 四、具体要求 （一）制度建设方面。 结合公司安全生产标准化建设要求，由安全生产部牵头，相关单位配合，对公司职业健康管理制度进行修订和完善，确保制度的可行
精神病防治康复2012年工作计划认真领会十八大精神，深入贯彻落实科学发展观。增加康复经费投入，增强康复服务能力，提高康复服务水平，全面完成2012年的各项康复任务，促进残疾人“人人享有康复服务”目标的实现。 进一步加大精神病康复工作的力度。全面开展精防工作调查，夯实精防工作基础。精神病患者进行工疗以及精神病康复者的劳动技能培训，创造条件帮助他们回归社会，做好“精神卫生日”的宣传工作，提供精神卫生服务和心理咨询服务。早期发现精神疾患，采取家庭治疗、定期门诊等方式并依托社区内工疗、农疗和娱疗站等机构，对康复期的精神病人进行治疗和综合性康复，督促病人服药，监护随访病人，规范填写表卡，预防病情复发，对重度急性期和复发的病人及时转诊。帮助各类残疾人树立康复信心，正确面对自身残疾，通过开展宣传教育活动，鼓励残疾人亲友理解、关心精神病人，积极参与社区康复活动。“十一五”期间，我镇精神病防治康复工作虽取得了良好成绩，但工作还需继续和完善。因此，根据实际情况在年初制订发放了2012年的工作计划。并要求每个村对新病人和老病人坚持做好随访记录等精防工作档案材料。对一些生活困难，病情经常反复的病人积极想法送医院系统治疗。据统计今年共免费送了6名病到精神病院治疗。为25名生活困难的病人办理了优抚门诊。为了使精神残疾人在康复期有良好的康复环境，街道（村）创建了“温馨护理站”，承担帮助患者定时服药、开展精神护理、与家长联系沟通的职能。护理站制定作息制度、康复内容，建立学习园地，开展卡拉OK、户外文体等活动。经过“关爱行动”，实现了护理站学员们零肇事的目标。 建立精神病监护小组制度 1、负责与防治康复领导组联系，并督促精神病患者服药。 2、定期进行随访，做好随访记录，每月一次。 3、协助监护人对精神病进行监护，保证患者本人和周围群众的安全。 4、在患者病情缓解期间，鼓励患者积极参与社区组织的各项活动， 5、如病情变化，要及时协调住院治疗 在新的一年中以社区服务机构及其现有设施、人员的作用，整合康复服务资源，实现资源共享；建立健全技术指导组，确定康复技术资源中心（站、点），
( 卫生工作计划) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YW-JH-020909 精神卫生工作计划Mental health work plan
精神卫生工作计划 社区精神卫生服务是一个不断发展和完善过程，服务的内容和服务的范围都将随着工作的深入而不断的增加和扩大。根据西安市及未央区卫生局的要求我社区卫生服务站目前社区精神卫生工作的服务计划主要有： 一、为社区普通人群提供心理咨询，普及精神卫生知识 在例行的对社区居民进行健康体检的过程中，有针对性的进行心理活动的评估，尤其是对于重点人群，如妇女在孕产期的情绪状态，老年人的记忆、智力活动等，以早期发现抑郁症、老年期痴呆等。通过举办科普讲座、开展咨询活动、发放科普宣传读物、制作宣传展板等形式，向社区居民普及精神卫生知识，促进其精神健康水平。 二、继续精神疾病线索调查，建立疾病档案 在社区继续进行精神疾病线索调查。社区精神疾病的建档立卡率应达到上级要求。并对社区的精神疾病患者进行年度的免费健康检查。如果社区的精神疾病患者因病情复发加重，紧急住院治疗，出院后其住院治疗有关情况将被及时转入社区，以便社区卫生服务站继续进行社区康复治疗。对社区精神疾病患者的疾病资料进行妥善保管，坚决维护患者的隐私权。社区精神疾病患者及其家属可以充
分利用这些疾病资料。 三、定期随访，对重性精神疾病进行管理治疗 个案管理员，每月有电话或入户随访，并按时网络直报。每季度至少一次主动对建档立卡的社区精神疾病患者进进行随访，并取得患者的信任和配合。随访内容包括：患者的服药情况、病情稳定情况等，并指导家属开展家庭精神疾病的家庭护理。以此提高社区精神疾病患者的服药率，动态掌握患者的病情变化。 四、建立应急处置机制，避免不良事件发生 不良事件包括：急性药物不良反应，自杀自伤行为和肇事肇祸行为。社区卫生服务机构与精神卫生医疗机构建立有应急处置机制，制定有应急处置预案，将在最短的时间，最直接的渠道，以最恰当的方式做出应急处置反应，避免不良事件发生。社区卫生服务机构将对社区精神疾病患者家属及周围人员提供应对精神疾病突发事件的专业指导。 五、建立双向转诊制度，提供无缝隙服务 社区卫生服务机构与精神卫生医疗机构建立双向转诊的制度，社区中的精神疾病患者，如果不适宜社区管理治疗，将转入精神卫生医疗机构紧急住院治疗。在精神卫生医疗机构紧急住院治疗的精神疾病患者，在病情得到及时控制后，应及时转回社区进行管理治疗。所倡导的原则是紧急住院要果断、及时，社区康复治疗要坚持、要有耐心，要细致。 社区精神卫生服务工作计划 社区精神卫生服务是一个不断发展和完善过程，服务的内容和服务的范围都将随着工作的深入而不断的增加和扩大。根据西安市及未央区卫生局的要求我社区卫生服务站目前社区精神卫生工作的服务计划主要有：
小学心理健康特色教育工作方案
小学心理健康特色教育工作方案 一、特色项目提出的背景 1、21世纪的竞争是人才的竞争，能适应新世纪竞争的人才，需要具备在生理素质、心理素质、社会文化素质三方面全面发展、和谐统一。学校是培育新型人才的摇篮，作为基础工程，小学教育需要以培养21世纪现代化建设需要的、能经受全新挑战的人才目标出发，加强小学心理健康教育，全面推进素质教育。 2、现在的小学生在家里娇生惯养，她们物质生活优厚，精神生活不足，身体发育早熟，心理发展欠缺，生活依赖性强，自主独立精神差。学习方面，有的学生缺少兴趣，没有动力，甚至厌学、逃学；情绪方面，有的学生情感脆弱、情绪低落，遇到挫折，悲观失望、消极颓废；交往方面，有的学生缺乏自信，个性孤僻，自私任性，不合群，爱慕虚荣；人格方面，有的学生胆小、自卑、怕丢面子。心理健康的匮乏，赶走了她们脸上的笑容，扼杀了她们鲜明的个性，消灭了她们追求成功的信念，压抑了她们潜能的开发。 因此，我们抓住新课改的契机，决定从重视学生心理健康教育入手，全面推进素质教育。 二、特色建设的推进过程 1、申报课题。12月，我校结合学校实际，经过再三酝酿，成功申报了市十五课题《矫治学生心理障碍，促进个性和谐发展》，建立了心育课题组。市、县教育学会秘书长、教研室主任莅临我校参加了开题仪
式，为我校课题研究工作指明了方向，提出了研究目标，给予了理论性的指导。 2、研究课题。在课题的研究中，课题组成员多次得到了盐城师院心理学博士沈贵鹏、吴美照教授的指导，建立了“爱心姐姐信箱”、“开心小屋”活动室。引进了SCL-90心理调查问卷，经过了解学生心理状况，多渠道疏导学生心理问题，积累了很多成功个案。 3、圆满结题。6月，课题组成员认真准备心理健康活动课《快乐的小天使》、排练心理剧《贺卡风波》、《触网记》，整理研究资料，汇编成《阳光心语》、《走进心灵》、《心灵之约》等专集，顺利经过了结题鉴定。 4、延伸拓展。秋学期，学校决定把心育课题组取得的成功经验向全校推广，努力创设心育氛围，编辑心理健康教育校本教材，个班开设心理健康教育课，对全体老师进行心育理论辅导，建立学生心理档案和学校心理健康教育网站，采用团体辅导，个别释疑等形式构建和谐的师生关系，促进了学生心理品质的健全发展。 三、特色建设的基本内容 俗话说：“好雨知时节”，做好小学心理健康教育就应在各项活动中“润物细无声”。我校从二00一年起就系统地开展了丰富多彩的心育活动，受到了专家、老师、学生的好评。 SCL-90调查问卷——学生的心理测试仪 一张科学、简洁的SCL-90心理调查问卷，让学生知道了心理上的不
XX年麻风病防治项目实施方案每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”。这是1954年由法国人发起，世界卫生组织确立的，世界上许多国家都在这一天举行各种形式的活动，目的是调动社会各种力量来帮助麻风病人克服生活和工作上的困难，获得更多的权利。为此XX为您整理了如下麻风病防治项目实施方案，欢迎阅读： (一)促进防治规划目标的实现，加强麻风病人的早期发现，减少传染源，控制流行。强化新病人的诊断、治疗和管理，及早处理和救治不良反应，对重症麻风病人进行救治，开展手术治疗和一些必要的医学处理，防止畸残加重、失能和死亡。大力开展麻风病科普知识宣传，提高公众对麻风病的认知度，减少对麻风病的恐惧和偏见;使病人能主动早期就诊和治疗，预防畸残的发生。 (二)项目执行期内，全省发现新病人数不少于60例，新发现麻风病人的Ⅱ级畸残率控制在20%以内。 全省11个设区市，88个县(市、区)。 (一)病例发现 1、改良消除麻风运动 充分利用健全的县乡村三级防治网，召开县、乡级项目工作会议并举办项目培训，同时通过各种宣传媒体和工具，宣传麻风病防治知识，给中、小学生上皮肤病防治课，走访
自然村村民小组组长和村内有威望的老人，对他们提供的麻风病可疑线索进行筛查，从中发病麻风病例。对报告可疑病人并得到确诊的报告人给予奖励。上报的可疑线索不得少于150条，确诊麻风新复发病例不得少于5例。 2、可疑者筛查 对本县(市、区)历年的麻风疫情进行分析，根据疫情规律和特点，培训重点乡镇的乡村医生，开展麻风病线索调查，同时采用疫点调查、家属体检、学生体检、大众健康教育等手段，收集麻风病可疑线索，及时发现并治疗病人，对报告可疑病人同时得到确诊的报告人给予奖励。上报的线索不得少于90条，确诊麻风新复发病例不得少于2例。 3、密切接触者检查 专业医生赴现场，对近年来新复发病人、现症病人及重疫区村的密切接触者、患者家属进行检查，问卷调查及麻风病防治知识的宣传，从中发现麻风病可疑者，并进行进一步确诊。密切接触者检查人数每县(市、区)不得少于120人，确诊麻风新复发病例不得少于2例。 (二)病例诊断和治疗 尽早发现和确诊病例，以新病例和现症病例为治疗对象。通过乡村医生和基层医务人员报告病例，专业医生赴现场进一步检查并确诊病例;对新病例和现症病例进行相关医学检查，专业医生根据病例类别进行不同频次的随访，检查治疗
“精神卫生发展计划”卫生工作计划 “精神卫生发展计划”卫生工作计划 .精神卫生工作关系到广大人民群众身心健康和社会稳定，对保障社会经济发展、构建社会主义和谐社会具有重要意义。改革开放以来，我国精神卫生工作有了很大的发展，精神卫生工作体系初步形成，领导协调机制正在各地逐步建立，管理规范和制度陆续出台，专业人才队伍不断发展，能力水平得到提高，服务规模和内容逐步扩大与完善。但是，我国精神卫生工作中还存在预防和识别处理精神疾病与心理行为问题的力度不够、总体服务资源不足且管理分散、地区差异明显、防治机构和人员队伍缺乏、尚未建立有效的机构间工作衔接机制、精神疾病社区管理和康复薄弱等问题。为顺利推进《中国精神卫生工作规划201X年-201X年》的实施，协调部门间精神卫生工作的开展，进一步完善精神卫生工作体系，特制定精神卫生工作体系发展指导纲要。 一、完善精神卫生工作体系的指导思想、基本原则和工作目标一指导思想。根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和国务院办公厅转发《关于进一步加强精神卫生工作的指导意见》国办发〔201X〕71号的精神，按照预防为主、防治结合、重点干预、广泛覆盖、依法管理的原则，建立与政府领导、部门合作、社会参与工作机制相适应的精神卫生工作体系。二基本原则。----以预防为主，部门分工负责，依托现有力量，建立和健全心理健康促进工作的人员队伍。----开展防治结合，增强精神卫生专业机构的预防和社区康复功能，实行区域卫生规划，整合调整现有精神卫生资源并
逐步实现功能分化，通过改扩建和新建，基本建成覆盖城乡、功能完善的精神卫生防治服务网络。----实施重点干预，完善精神卫生专业机构与基层医疗卫生机构的工作衔接机制，建立健全重性精神疾病管理治疗网络。----加强领导协调和指导，因地制宜，逐步推进。三工作体系建设目标。----开展心理行为问题预防工作的县市、区的比例，到201X年达到50%，201X年达到80%。----开展精神疾病社区康复的县市、区，到201X年达到70%，201X年达到85%。四工作指标与目标。----在开展心理行为问题预防工作的县市、区中，居民能够方便获得心理健康指导的比例，到201X年城市达到80%、农村达到60%；201X年城市达到90%、农村达到80%。----在开展精神疾病社区康复的县市、区中，精神疾病患者接受康复服务的比例，到201X年达到60%，201X年达到80%。----提高普通人群心理健康知识和精神疾病预防知识知晓率201X年部分地区调查为30%－40%，到201X年达到50%，201X年达到80%。 二、推进精神卫生工作体系建设五坚持预防为主，提高开展心理健康教育、心理健康指导、心理行为问题预防和心理危机干预工作的能力。各部门分工负责，依靠现有的工作队伍和工作网络，通过加强人员培训和工作制度建设，提高从事精神卫生工作人员的素质和服务能力。完善心理治疗和心理咨询监督管理的法律制度，加强对心理治疗、心理咨询的从业人员和机构的监督管理。加强宣传和健康教育，提高群众精神卫生知识水平，加大心理行为问题预防和心理危机干预工作力度，维护群众心理健康。六坚持防治结合，增强精神卫生专业机构的预防和社区康复功能，按照区域卫生规划，整合调整现有资源并逐步实现功能分化，健全完善精神卫生防治服务网络。建立以精神
“精神卫生发展计划”卫生工作计划 . 精神卫生工作关系到广大人民群众身心健康和社会稳定，对保障社会经济发展、构建社会主义和谐社会具有重要意义。改革开放以来，我国精神卫生工作有了很大的发展，精神卫生工作体系初步形成，领导协调机制正在各地逐步建立，管理规范和制度陆续出台，专业人才队伍不断发展，能力水平得到提高，服务规模和内容逐步扩大与完善。但是，我国精神卫生工作中还存在预防和识别处理精神疾病与心理行为问题的力度不够、总体服务资源不足且管理分散、地区差异明显、防治机构和人员队伍缺乏、尚未建立有效的机构间工作衔接机制、精神疾病社区管理和康复薄弱等问题。为顺利推进《中国精神卫生工作规划XX年-XX年》的实施，协调部门间精神卫生工作的开展，进一步完善精神卫生工作体系，特制定精神卫生工作体系发展指导纲要。 一、完善精神卫生工作体系的指导思想、基本原则和工作目标 一指导思想。 根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和国务院办公厅转发《关于进一步加强精神卫生工作的指导意见》国办发〔XX〕71号的精神，按照“预防为
主、防治结合、重点干预、广泛覆盖、依法管理”的原则，建立与“政府领导、部门合作、社会参与”工作机制相适应的精神卫生工作体系。 二基本原则。 ----以预防为主，部门分工负责，依托现有力量，建立和健全心理健康促进工作的人员队伍。 ----开展防治结合，增强精神卫生专业机构的预防和社区康复功能，实行区域卫生规划，整合调整现有精神卫生资源并逐步实现功能分化，通过改扩建和新建，基本建成覆盖城乡、功能完善的精神卫生防治服务网络。 ----实施重点干预，完善精神卫生专业机构与基层医疗卫生机构的工作衔接机制，建立健全重性精神疾病管理治疗网络。 ----加强领导协调和指导，因地制宜，逐步推进。 三工作体系建设目标。----开展心理行为问题预防工作的县市、区的比例，到XX年达到50%，XX年达到80%。----开展精神疾病社区康复的县市、区，到XX年达到70%，XX 年达到85%。四工作指标与目标。----在开展心理行为问题预防工作的县市、区中，居民能够方便获得心理健康指导的比例，到XX年城市达到80%、农村达到60%；XX年城市达到90%、农村达到80%。----在开展精神疾病社区康复的县市、区中，精神疾病患者接受康复服务的比例，到XX年达到60%，
小学心理健康教育方案3篇 一、指导思想 二、总体目标和工作原则 (一)总体目标 (二)工作原则 1、面向全体师生 2、身心兼顾：在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。 4、知行转化：在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯 和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行 为形成率，为学生的可持续发展提供保障。 5、互相促进：在目的上坚持一切为学生服务的原则，做到服从 大局、服务学生。 三、具体的目标要求和基本内容 (一)水平一(小学1-2年级) 1、目标 知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良 好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我保护;学会加入同 伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 2、基本内容 (3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 (二)水平二(小学3-4年级)
1、目标 2、基本内容 (3)生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡;初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保 护自己。 (三)水平三(小学5-6年级) 1、目标 2、基本内容 (3)心理健康：保持自信，自己的事情自己做。 (4)生长发育与青春期保健：青春期的生长发育特点;男女少年在青春发育期的差异(男性、女性第二性征的具体表现);女生月经初潮 及意义(月经形成以及周期计算);男生首次遗精及意义;变声期的保 健知识;青春期的个人卫生知识。体温、脉搏测量方法及其测量的意义。 四、实施要求 (一)加强组织领导,完善网络建设。建立健康教育工作领导小组，加强组织领导： 组长：黄庆炎 副组长：周松林继林关秀英林红喜张庆寿 成员：胡志强黄玉平林新梅肖穗芬杨春燕翁俊玫姚心凡黄华明 一、指导思想 二、加强领导，提高对健康教育的认识 诸城市龙源学校健康教育领导小组： 组长：刘花兰 副组长：王建光王新屏
**公司疾病预防与健康推广组 高血压综合防治项目实施方案立项背景：高血压是当今世界最广泛流行的心血管疾病，又是引起冠心病、脑卒中和肾功能衰竭的重要危险因素，俗称“无声的杀手”。全球高血压患病率为10%，欧美发达国家患病率在20%以上，目前全国高血压患者估计达1.6亿，每年新发高血压约350万，新发脑卒中150万，而在600万脑卒中的幸存者中有75%不同程度地丧失了劳动力，其中40%为中度致残，死亡率居世界第二位，由此造成的经济损失和社会、家庭和个人的负担更是难以估计。据第六次全国人口普查统计数据，中国是世界上唯一老龄人口过亿的国家，其中60岁以上老年人近半数患有高血压等慢性病。75岁以上老年人高血压患病率高达51%，相比之下，我国人民对高血压的认识严重的不足。诸多调查资料显示我国高血压病存在“三高、三低、三不”现象：“三高”即高患病率、高危害性、高增长趋势；“三低”即知晓率低、治疗率低、控制率低；“三不”即病人普遍长期存在不难受不服药（无规律服药）、不坚持测量血压、不重视非药物治疗。社会人群中仅有53%的人测过血压，44%的人知道自己的血压；高血压患者中血压知晓率只有27%，治疗率12%，有效控制率城市为3%。 一、基本概况 我矿区现有常驻人口12073人，由于年龄结构、运动方式、饮食习惯、烟酒嗜好等因素，高血压发病率处于较高水平。2011年10月份我们对**公司社区65栋家属楼的3610户社区居民健康状况进行调查，建立健康档案11990人/份，其中60岁以上老年人口1720人，占14.35%。高血压病 1039人，占老年患病率60.41%。我们公司社
区老年高血压患病率远远高于全国患病率水平。由此可见，糖尿病、高血压病等慢性病的管理，尤其是高血压的健康管理已成为我们**社区卫生服务站卫生服务工作的重点。由于煤矿特殊的作业环境和工作性质，使得此类人群成为影响煤矿安全生产的重大隐患，而对广大居民的健康教育，提高高血压的知晓率、治疗率低、控制率，减少并发症的发生，提高人群的整体健康水平是我矿目前健康关注的方向。 二、立项依据 随着社会和企业的发展，各类慢性非传染性疾病的发生呈逐年增高趋势，其中高血压病尤为突出。由于煤矿工作环境的特殊性和部分员工生活缺少规律性，使得矿区人群高血压发生率处于较高状态，在特定的作业环境（井下、高空、驾驶）中易导致意外事件发生，危及员工的生命安全和矿井的安全生产。在矿区推行高血压综合防治工作，可有效降低人群高血压发病率，提高员工家属的健康水平。 高血压病防治的最根本途径是社会动员，预防为主，防治结合。依靠基层医务人员与患者，积极开展社区高血压病三级防治，通过早期干预全人群策略、整合的危险因素管理等综合防治措施使高血压病人得到规范治疗，同时降低高血压发病率。 三、工作目标 基本目标：提高高血压人群的知晓率、治疗率、控制率；建立防治网络；减少心血管疾病整体危险因素。 根本目标：降低或消除高血压的危险因素，预防和控制高血压并发症、降低致残率和死亡率，提高患者生活质量。 四、成立长平公司高血压综合防治工作组 为了切实搞好高血压综合防治工作，成立**公司高血压综合防治领导组：
中国精神卫生工作规划（2011-2020年） （2011-6-8修改稿） 精神卫生工作包括防治各类精神疾病，预防和干预各类不良心理及行为问题，促进全民精神健康。精神卫生与群众身心健康密切联系，是卫生工作的重要内容，是创新社会管理的重要方面，在社会主义和谐社会建设中发挥重要作用。新世纪以来，精神卫生工作发展迅速，成绩显著。建立了国家精神卫生工作协调制度，明确了部门职责；落实了全国精神卫生防治体系建设，加强了精神卫生医疗机构的硬件建设；制定了国家重性精神疾病管理治疗工作制度，逐步推进医院与社区和乡村一体化的精神卫生防治网络建设，促进了精神卫生医疗服务与基本公共卫生服务相互衔接；心理援助纳入了灾后重建工作，提高了公众对精神卫生重要意义的认识。 当前，精神卫生问题是我国重要的公共卫生问题和较为突出的社会问题。我国有超过1600万精神分裂症、偏执性精神病、分裂情感障碍、双相障碍、癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞等重性精神疾病患者，抑郁症等常见精神疾病患病率逐渐增加，儿童青少年、妇女、老年人等人群的心理行为问题增长趋势仍将继续，精神疾病负担加重的问题尚未得到有效解决。制约我国精神卫生事业发展的制度性和结构性矛盾仍较突出，精神卫生工作还不能适应国家经济社会发展要求，精神卫生服务与人民群众快速增长的需要有较大差距，需要采取有力措施加以解决。在认真总结上一个十年我国精神卫生工作规划实施经验和存在问题的基础上，结合国际精神卫生发展趋势，全面分析当前精神卫生工作面临的挑战和机遇，提出《中国精神卫生工作规划（2011-2020年）》（以下简称《规划》）。 一、指导原则 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，发挥精神卫生工作对保障和改善民生、维护社会和谐稳定的重要作用，贯彻落实《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，坚持“预防为主、防治结合、重点干预、全面覆盖、依法管理”的工作方针，强化政府责任和投入，突出精神卫生服务的公益性和社会效益，创新体制机制，建立健全与国民经济和社会发展水平相适应的精神卫
小学心理健康工作计划 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，加大学生心理健康教育力度，提高学校心理健康教育水平，全面实施素质教育，培养学生健康的心理素质。加强心理健康教育的课堂教学和学校心理咨询室建设与应用为重点，把心理健康教育纳入学校常规教育教学中，有计划、有组织地科学开展心理健康教育，促使学生良好心理素质的形成及综合素质的全面提高。 二、目的意义 心理素质是人的素质的核心，是未来人才素质中一项重要内容，学校教育中促进学生身心协调发展，离不开心理健康教育。心理健康教育是学校教育应有的内容，加强心理健康教育可以帮助青少年学生全面提高心理素质，健全人格，增强承受当代社会各种心理压力和处理心理危机的能力，以应对未来社会日益激烈的竞争和挑战。 使学校心理健康教育工作步入科学化、规范化和专业化的轨道，培养学生健康的心理素质，是夯实德育工作基础，全面实施素质教育，深化教育改革，全面推进宝安教育现代化的需要。 三、依据教育局的指导精神，本学期我校的心理健康教育计划如下：
心理健康教育要有机渗透到学科教学，学习活动是学生所有活动中的主导活动，也是学生心理健康问题的主要来源之一。成绩与期望值之间的差距引起的无能感，长期学业失败造成的自尊心低落，过分强调竞争的学习环境给学生造成的紧张与焦虑。事实证明，单靠心理健康教育课要从真正意义上提高学生的心理素质是远远不够的，没有解决学科教学这个环节，也就没有从根本上解除学生的心理困扰，更谈不上发展学生的心理潜能了。要使学生的身心得到健康和谐的发展，必须把心理健康教育与教师的教与学生的学结合，有机地渗透到学科教学中。 四、提高教师心理咨询的意识与知识 教师的心理健康状况，直接影响着学生的行为，影响到学生身心的发展与成长，最终影响到教育的成败。教师的一言一行，比父母对子女更有深刻的影响。如果教师的心理不健康，必然污染整个教育环境，对学生的心理健康造成严重损害。教师对学生的影响是建筑在教师的人格的基础上的，“只有人格才能够影响人格的发展和形成，只有性格才能形成性格”，教师的心理健康对于学生的影响，要比其他因素的影响都来得大。美国心理学家鲍德温研究了73位教师与1000位学生的相互关系后得出结论：一个情绪不稳定的教师很容易扰动其学生的情绪，而一个情绪稳定的教师，也会使其学生的情绪趋向于稳定。因此普及心理咨询知识，有利于教师正确认识自己，调控自身情绪，积极对待工作，最终有利于学生的心理健康。 五、个别心理咨询是学校心理健康教育的重要组成部分
精神科工作计划 精神科涉及到的疾病主要以精神病为主，是一组以表现在行为、心理活动上的紊乱为主的神经系统疾病。下面是收集整理的精神科工作计划范文，欢迎借鉴参考。 精神科工作计划（一）今年，根据省、市总体工作部署和具体工作要求，结合我市精神卫生工作实际，以围绕重性精神疾病管理治疗项目（即686项目）为中心，狠抓应基层防治络建设，提高医务人员重性精神疾病应急处置能力，以降低精神疾病患者肇事肇祸率为重点，统筹兼顾，全面提升精神疾病防治能力，维护人民群众身心健康，推动了全市精神卫生工作有序开展。 一、基本情况 截止至今年底，我市共筛查重性精神疾病患者？人全市未发生重大精神疾病患者肇事肇祸事件。 二、今年以来主要完成精神卫生工作 （一）继续狠抓重性精神疾病防治络建设 一是完善重性精神疾病管理服务组织机构。指导全市各县区卫生行政部门及基层医疗卫生机构建立健全重性精神疾病防治领导职机构，设立精防办，明确专人负责精神卫生工作。二是做好重性精神疾病患者管理工作。在各项目县区选择试点单位，探索适合我市实际的工作模式，积累基层项目管理工作经验，以便在全市进行推广。 （二）开展贫困患者免费治疗工作 开展对部分贫困患者给予免费的门诊药物治疗的工作。严格按照规
定，对享受免费治疗的贫困患者进行审核，并制定了药品发放、管理流程，明确了各相关部门职责，保证药品发放到患者手中。组织精神卫生专家组对昌黎县和海港区申请免费治疗的患者进行入户诊断复核，避免因不了解病情而发生用药不符等情况发生，确保了患者的用药安全。 （三）加大精神卫生管理工作 一是召开全市精神卫生调度暨培训会议。总结了全市重性精神疾病防治工作，分析全市精神卫生工作面临的困难和问题，对下步工作进行了部署，并对全市卫生行政管理人员、疾病预防控制机构、医疗机构的精防人员进行了工作培训。提高各级各部门对精神卫生工作的重视，进一步明确责任、落实任务，形成了防治工作合力。 二是对686项目县区进行督导培训。解决了项目县区普遍存在的问题，交流了好的经验做法，为保证全市686项目工作长期、顺利实施提供了保障。 三是印发了《关于做好686项目的通知》的文件。制定了完善的工作流程，明确了各级职责和工作方法，提出了工作要求，为更好落实686项目工作打下了基础。 四是精心组织搞好10月10日“精神卫生日”宣传活动。普及精神卫生知识，反对歧视精神疾病患者，为患者回归社会创造良好氛围。五是向市政府递交了《关于成立重性精神疾病防治工作领导小组的请示》。目前已经获得批准，正是文件即将出台。 该文件有效加强与人社、公安、民政、残联、红会等部门之间工作
上海市精神卫生体系建设发展规划（2020-2030年） 主要指标
名词解释： 1.精神卫生：根据《中华人民共和国精神卫生法》（2013年5月1日实施）的相关规定，精神卫生包括心理健康促进、精神障碍的预防、诊断、治疗和康复等具体内容。其中，该法关于促进心理健康的工作手段包括心理健康教育、心理咨询、心理治疗、心理援助、心理危机干预等。本规划所指的“精神卫生”采用与该法相一致的概念，从内容上涵盖了“心理健康”。 2.心理健康：根据国家卫计委、中宣部等22部门2016年印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》（国卫疾控发〔2016〕77号）的定义，“心理健康是人在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。心理健康服务是运用心理学及医学的理论和方法，预防或减少各类心理行为问题，促进心理健康，提高生活质量，主要包括心理健康宣传教
育、心理咨询、心理疾病治疗、心理危机干预等。”本规划所指的“心理健康”采用了与该指导意见相一致的概念，从内容上是“精神卫生”的组成部分。本规划关于“心理健康”的概念，与《“健康中国2030”规划纲要》、《“健康上海2030”规划纲要》、《健康上海行动（2019-2030年）》均保持了一致。 指标解释： 1.精神科执业（助理）医师是指医师执业注册范围为精神卫生专业的执业（助理）医师。 计算公式：精神科执业（助理）医师数=上海市精神科执业（助理）医师人数/常住人口数*10万 2.心理治疗师是指在上海地区经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，已取得由人事部统一印制的专业技术资格证书并在医疗卫生机构内从事心理治疗的工作人员。 计算公式：心理治疗师数=上海市心理治疗师人数/常住人口数*10万 3.精神专科急性（短期）治疗床位是指按照原卫生部发布的《三级精神病医院评审标准》及其《实施细则》，平均住院日≤45天的床位。其医生护士配置比例、质量安全管理要求均不同于慢性（长期）住院治疗以及住院康复治疗床位。 计算公式：精神专科医院按照急性（短期）治疗床单元配置的床位数/医院核定的住院治疗床位总数*100%。 4.精神医学相关科室是指开展精神科门诊、心理咨询科室等相关服务科室。 计算公式：三级综合性医院开设精神医学相关科室并开设常规门诊比例=设立精神医学相关科室并开设常规门诊的三级综合性医院数量/全市三级综合性医院数量*100%
杜平坨小学心理健康教育实施方案 杜泽玉每个人都想拥有健康的心理。拥有健康的心理是每一个人学习、生活、工作的需要。良好的心理素质是人在当今社会立足的根本条件。小学生正处于发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，开展心理健康教育，是社会发展的需要，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》，全面实施素质教育，促进心理健康教育在我校广泛深入开展，促使这项现代教育活动朝着科学化、规范化、制度化的方向发展，结合我校实际，特制定如下实施方案： 一、心理健康教育的指导思想和基本原则。 1、开展心理健康教育工作，必须坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》，坚持育人为本，根据学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。 2、开展学生心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循
学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性和实效性。为此，必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；助人与自助相结合。 3、开展心理健康教育，注意防止心理健康教育学科化的倾向，不能把心理健康教育搞成心理学知识的传授和心理学理论的教育，也不能看成是各学科的综合和思想品德课的重复。它与学校德育工作有密切的联系，但不能取代德育工作。要保证心理健康与学校德育工作相辅相成。 二、心理健康教育的目标、任务与主要内容。 1、心理健康教育的总目标：提高全体学生的心理素质、充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 2、心理健康的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生
大气污染防治整治措施 一、建设工程施工的扬尘污染，是指在房屋建设施工、道路与管线施工、房屋拆除、物料运输、物料堆放、道路保洁、泥地裸露等生产活动中产生粉尘颗物粒，对大气造成的污染。 二、施工现场易产生扬尘污染的物料主要有：土石方开挖、堆置、结构物的构建、水泥、工程渣土、裸露地表、建筑材料等。 三、为了防止扬尘污染，保护和改善大气环境质量，依据《环境保护法》、《大气污染防治法》、《建设项目环境保护管理条例》、《建筑施工现场环境与卫生标准》、《建设工程项目管理规范》《湖南省建筑施工扬尘污染综合治理工作的实施意见》以及各级人民政府有关扬尘防止管理等法律、法规有关规定，各施工企业应切实加大项目的环境保护、文明施工管理制度；工程项目部必须制定扬尘污染防治实施方案和计划，采取有效措施，最大限度地减少、控制施工产生的扬尘对环境的不利影响，力争达到施工与环境的和谐。 四、施工扬尘防治的工作重点主要是，熟悉扬尘控制标准并制定方案，督促项目部完善现场围挡、大门，施工场地和施工道路硬化，易扬尘的部位固化或覆盖，车辆冲洗设施，材料堆放运输、渣土清运、裸露土方覆盖，拆除工程控尘等。主要产污环节的扬尘防治措施必须到位，未完成整改或整改不合格的严禁开工建设。 五、施工现场控制扬尘污染的实施措施主要有： （1）施工区域的围挡封闭和大门开设 开工前，根据规划红线范围和测量放样，对相对独立的墩台、可以连续教主的连续箱梁段，设置高度不低于1.8米围墙，确保这些施工区域与外界充分隔离。围挡应有效隔离施工现场和阻碍扬尘扩散，围挡面向道路或公共场所一侧应进行一定美化，并张贴警示牌、公示牌等。 进出施工区域根据需要开设满足工程需要的通道，宽度应满足施工要求且满足交通需求，开设位置应不影响交通流和当地出入，通道应全封闭、牢固，出入有值班岗位。 （2）施工地面、道路硬化处理和易扬尘固化覆盖 施工现场按平面布置图要求做好主要道路、材料堆放、生活区、办公区域铺设混凝土路面工作，实行场地的硬化或绿化处理，确保无一处露土现象，已达到防尘控制要求。 对于易扬尘的部位，应进行固化处理，或覆盖处理，确保不扬起尘土。（3）出入冲洗和进出尘土防治、运输防尘控制 出入口应设置冲洗设施，进出车辆和机械应进行冲洗，严禁将尘土带出施工现场。 车辆和机械进出应覆盖，材料进出应覆盖，严禁掉落抛洒。 （4）土方施工、堆放扬尘污染的控制 土方开挖前，应办妥渣土清运手续。在土方开挖、回填施工中，主要采取淋水、降尘的防止车辆土外泄等措施，当雨天开挖、基坑回填时应在临时通道上铺设麻袋。项目部必须严格按挖土施工方案中所规定的挖土流程，对堆土位置及车辆的车况检查，指派专人随机根车监督，保证按规定线路运行，严禁偷到、乱
我国现行精神卫生政策概述 学生姓名: 学号： 专业: 指导教师: 二○一六年五月
我国现行精神卫生政策概述 摘要：为了改善我国日趋严重的精神卫生问题，政策颁布和施行是必不可少的，在最近的十几年间，国家发布了不少政策和规划，对解决问题产生了积极作用，但仍需要在社会和有关部门的共同努力下做的更好。 关键词：精神卫生问题状况；精神问题产生原因；精神卫生政策；政策实施 正文： 科技的进步带动了国家经济的发展，也使人们在精神上产生了巨大的压力和忧虑，导致了一系列精神疾病的发生。在这种情况下，精神卫生政策的颁布和实行就显得尤为重要。 1.我国精神卫生问题严重，精神卫生政策不足 1.1精神卫生疾病现状 中国疾病预防控制中心精神卫生中心2009年初公布的数据显示，我国各类精神疾病患者人数在一亿人以上，但公众对精神疾病的知晓率不足五成。按照国际上衡量健康状况的伤残调整生命指标评价各类疾病的总负担，精神疾患在我国总负担的排名中居首位，各类精神问题约占疾病总负担的1/5[1].截止2014年底，全国已登记在册严重精神障碍患者430万。当今，精神卫生问题更应引起国家和群众的高度关注。 1.2精神卫生服务的资源不足以及服务水平有限 我国庞大的人口基数需要极为巨大的医疗服务资源，但还处在社会主义发展的初级
阶段的中国，在医疗资源方面确实无法做到完全满足需求，看病难问题的存在便是医疗人员严重不足带来的后果。全国共有精神卫生专业机构1650家，精神科床位22.8万张，精神科医师2万多名，精神障碍社区康复体系尚未建立。不同地区资源的分配也存在差异，发达城市有着更为丰富和高水平的医疗服务资源，这就使得欠发达城市及贫困地区人民的精神卫生问题因为得不到有效地治疗和关注变得日趋严重。截止2010年全国共有1650家精神卫生机构，精神科开放床位数28100张。精神科床位主要分布在精神病专科医院中，占总床位数的86．4％；精神科床位密度全国平均为1．71张／万人，上海和北京最高，全国精神病专科医院床位使用率为92．4％，平均住院日中位数为45d [2]，床位不足情况到现在仍然是一个大问题。另外，医院在精神卫生方面的专业人才也一直无法满足需要，且大多数人才资源都是在大医院，患者的治疗费用高。 正因为面临着如此多的问题，国家才更需要一部完善的法律对资源分配进行调整，对不完整的医疗体系进行补充和改进。 1.3.我国精神卫生政策现状 中国目前最重要的精神卫生政策文件有四个。分别是：《中国精神卫生工作规划2002-2010年》（2002）、《关于进一步加强精神卫生工作的指导意见》（2004年，国务院办公厅转发）、《全国精神卫生工作体系发展指导纲要（2008年-2015年）》（2008）[3]、《中华人民共和国精神卫生法》（2012年颁布，2013年开始施行）。我国在竭力的改变
出生缺陷防治项目实施 方案 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
义岗卫生院出生缺陷防治项目实施方案 一、项目目标 （一）年度目标 1、育龄妇女预防出生缺陷相关知识知晓率达到80%以上。 2、受孕妇女叶酸服用率达到50%。 （二）年度支持性目标 1、村级管理人员相关培训率达到80%。 2、村级保健机构相关服务人员培训率达到90%。 3、育龄妇女健康教育覆盖率达到90%。 4、常驻受孕妇女叶酸发放率达到95%。 5、常驻受孕妇女叶酸服用随访率达到90% 。 二、项目内容 主要包括人员培训、叶酸的组织分发、健康教育与健康促进、信息管理和监督评估等。 （一）人员培训：通过村级妇幼工作人员的培训，强化对出生缺陷防治的综合管理能力，提高服务水平，保证项目实施的科学性和可持续性。 1、培训内容 （1）项目的目的、意义和职责，项目实施及经费管理，项目监督及协调等；
（2）出生缺陷基本知识及防治措施，出生缺陷诊断，健康教育的方法和核心信息，叶酸的防治作用等； （3）叶酸的管理和使用，目标人群的随访，相关信息的收集和上报等。 培训对象：乡卫生院相关人员。 4、培训方式:举办培训班,乡级培训采用例会方式进行，培训要求覆盖乡妇联等行政管理人员的80%，覆盖到乡卫生院、村医等医务人员的90% 。 （二）叶酸的组织分发： 1、叶酸发放对象、服用时间及剂量。 （1）发放对象：本地户口及非本地户口的待孕妇女。 （2）服用时间：怀孕前三个月至怀孕后三个月。如待孕妇女服用叶酸3个月未怀孕，应继续服用叶酸，保证孕前三个月到怀孕后三个月叶酸服用。 （3）服用剂量：一般待孕妇女 0.4mg/天；曾生育过神经管缺陷、服用抗癫痫药等高危待孕妇女4mg/天。 2、待孕妇女叶酸的发放、登记和随访： （1）发放量：孕前3个月到孕早期3个月，共180天的服用量。 （2）发放登记： 1）一般待孕妇女叶酸的发放由村医或保健员负责。发放程序为:由村医或保健员收集待孕妇女信息，通知待孕妇女领取