2017高考生物-酶与atp-专题练习有答案

高三生物酶与ATP试题答案及解析1.对下列相关模型的叙述正确的是( )A．图1中表示细胞周期，a、c段用秋水仙素处理能诱导染色体加倍B．图2中的温度在a、b时酶分子结构改变、活性较低C．图3中bc段和de段CO2吸收量减少，C3含量下降D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的【答案】D【解析】图1中bc段表示一个完整的细胞周期，a或c段用秋水仙素处理能诱导染色体加倍，A 错；图2中的温度在a时，酶活性较低，b时酶分子结构改变、活性较低，B错；图3中bc段光照强度增大，气孔关闭，CO2吸收量减少，C3含量下降，de段光照强度下降，CO2吸收量减少，C3含量增多，C错；图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的，都是着丝点的分离，D正确。

【考点】本题考查细胞周期、酶、光合作用、细胞分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

2.下列关于ATP的叙述,正确的是( )A．该物质组成成分中有糖类B．葡萄糖的跨膜运输一定消耗该物质C．叶绿体内该物质的运输方向是基质→基粒D．动植物细胞形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用【答案】A【解析】ATP中腺苷(A)是由腺嘌呤和核糖组成,A正确。

红细胞吸收葡萄糖为协助扩散,因此葡萄糖的跨膜运输不一定消耗ATP,B错误。

叶绿体内ATP产生于基粒类囊体上,在叶绿体基质中被消耗,所以其运输方向是基粒→基质,C错误。

植物细胞形成ATP的途径是光合作用和呼吸作用,动物细胞形成ATP的途径是呼吸作用,D错误。

3.有关生物学中几个“率”的叙述，错误的是A．在一定范围内，增加底物浓度可提高酶促反应速率B．通过对患者家系的调查可计算某种遗传病在人群中的发病率C．基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率改变D．“桑基鱼塘”能实现对能量的多级利用，提高能量的利用率【答案】B【解析】在一定范围内，增加底物浓度可提高酶促反应速率，但是不能提高酶的活性，A正确；通过对患者家系的调查可用来分析遗传病的传递方式，要调查人群中遗传病的发病率要随机取样，B错误；基因突变能产生新的等位基因，可能使种群的基因频率改变，从而使生物发生进化，C正确；“桑基鱼塘”能实现对物质和能量的多级利用，提高能量的利用率，D正确。

专题三酶和ATP考点串讲1| 酶的作用、特点及影响酶促反应的曲线分析1．(2013·全国卷Ⅱ)关于酶的叙述，错误的是()A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物B[无论细胞分化到什么程度，某些基本的物质和能量代谢是所有细胞共有的，如DNA的转录和翻译、细胞呼吸等，这些反应中涉及的酶就是分化程度不同的细胞中所共有的酶，如RNA聚合酶、呼吸酶等，故A项正确。

酶的催化作用需要一个适宜的温度，如果低于这个温度，酶的活性降低，但并没有改变酶的空间结构，故B项错误。

酶在生化反应中起着催化剂的作用，其作用机理是降低化学反应的活化能，提高了反应速度，故C项正确。

绝大多数酶的化学本质是蛋白质，酶在一些化学反应中可作为催化剂，而在另一些化学反应中，则可能作为底物被相关蛋白酶分解，故D项正确。

]2．(2016·全国甲卷)为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A 组(20 ℃)、B组(40 ℃)和C组(60 ℃)，测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)，结果如图。

回答下列问题：【导学号：15482012】(1)三个温度条件下，该酶活性最高的是________组。

(2)在时间t1之前，如果A组温度提高10 ℃，那么A组酶催化反应的速度会________。

(3)如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量________，原因是__________________________ ___________________________________________________________。

(4)生物体内酶的化学本质是________，其特性有_____________________ ______________________________________________________________________ __________________________________(答出两点即可)。

专题四酶与ATPA组三年高考真题（2016～2014年）1.（2016·全国课标卷Ⅰ,3）若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（)A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B。

加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C。

加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量2.（2016·江苏卷,8）过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙红色.为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。

下列相关叙述正确的是（）A。

1号管为对照组,其余不都是实验组B.2号管为对照组，其余都为实验组C。

若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶D。

若4号管不显橙红色，表明白菜梗中无氧化物酶3。

（2016·北京卷，2）葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程（）A。

在无氧条件下不能进行 B。

只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入D.需要酶的催化4.(2015·海南卷,4)关于生物体产生的酶的叙述，错误的是( )A.酶的化学本质是蛋白质或RNAB。

脲酶能够将尿素分解成氨和CO2C。

蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁5。

(2015·海南卷，3)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。

关于ATP的叙述,错误的是( ）A。

酒精发酵过程中有ATP生成B。

ATP可为物质跨膜运输提供能量C。

ATP中高能磷酸键水解可释放能量D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成6.（2014·福建卷，1）用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应.由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )A.蛋白酶B。

RNA聚合酶C。

专题三细胞内的酶与ATP一、选择题1．(2017年湖南省岳阳市高考生物一模)下列关于酶的叙述，正确的是（D)A．探究pH对酶活性的影响实验建议用淀粉酶B．探究温度对酶活性的影响实验建议用过氧化氢酶C．淀粉酶溶液的活性随淀粉溶液的浓度变化而变化D．能合成激素的细胞一定能合成酶［解析]A．由于酸性条件下淀粉易分解，因此淀粉不能作为探究pH对酶活性影响的实验材料,A错误;B．过氧化氢在高温下易分解,因此不能用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响实验，B错误；C．影响酶活性的因素有温度、pH，淀粉溶液的浓度不会影响酶活性，C错误；D．活细胞都能产生酶,因此能够产生激素的细胞一定能合成酶，D正确。

故选：D.2．(兰州市2017年理科综合）下列有关酶的叙述，正确的是(A)A．酶不一定只在细胞内起催化作用B．人体内所有酶的最适PH 都接近中性C．酶的数量因参加化学反应而减少D．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸［解析]A项，酶在细胞内或细胞外都可以起催化作用，A 正确；B项,不同的酶其最适pH不一样，如胃蛋白酶的最适pH为2,B错误。

C项，酶的种类和数量在化学反应前后保持不变，C错误.D项，酶的化学本质是蛋白质或RNA，因此其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，故D错误。

3．(2017淄博一模）下列关于酶和ATP的叙述，正确的是(A）A．酶的种类有物种差异性,ATP无物种差异性B．不同分化阶段的细胞中酶的种类保持不变C．酶在细胞内起作用时都伴随着ATP的合成D．酶和ATP由活细胞产生并都在细胞内起作用［解析]A正确。

不同分化阶段的细胞中酶的种类会改变，B错。

有些酶促反应并没有伴随着ATP的合成，C错.酶可以在细胞外发挥作用，D错.4．（2017年北京市平谷区高考生物一模)下列关于叶肉细胞内ATP描述正确的是（A)A．ATP的结构决定了其在叶肉细胞中不能大量储存B．光合作用产生的ATP可以为Mg2＋进入叶肉细胞直接提供能量C．ATP水解失掉两个磷酸基团后，可以作为逆转录的原料D．葡萄糖分子在线粒体内彻底氧化分解，可以产生大量ATP［解析］A．ATP的结构决定了其在细胞内的含量很少,A正确；B．植物叶肉细胞吸收Mg2＋的方式是主动运输，需要消耗来自呼吸作用产生的ATP提供能量，光合作用产生的ATP只能用于暗反应，B错误；C．ATP水解，失去两个磷酸后为腺嘌呤核糖核苷酸，可作为转录的原料之一，C错误；D．葡萄糖水解为丙酮酸发生在细胞质基质，D错误。

专题四酶与ATP专题检测题组A组1.研究发现,枯草杆菌蛋白酶既能将蛋白质水解为氨基酸,也能在有机溶剂中催化蛋白质的合成。

下列叙述正确的是( )A.枯草杆菌蛋白酶可以与双缩脲试剂发生反应,溶液呈蓝色B.升温处理和枯草杆菌蛋白酶处理均能降低化学反应的活化能C.枯草杆菌蛋白酶水解或合成蛋白质后,其自身空间结构可保持原状D.枯草杆菌蛋白酶既能催化蛋白质水解又能催化其合成,故不具有专一性答案 C 根据题意可知,枯草杆菌蛋白酶是一种蛋白质,蛋白质可以和双缩脲试剂发生反应,溶液呈紫色,A错误;枯草杆菌蛋白酶能降低化学反应的活化能,但是升温处理不能降低化学反应的活化能,B错误;酶催化化学反应前后其数量和性质不变,C正确;酶的专一性指的是酶能催化一种或一类化学反应,因此枯草杆菌蛋白酶具有专一性,D错误。

2.ATP是细胞生命活动的直接能源物质,下列叙述错误的是( )A.人成熟红细胞可通过无氧呼吸产生ATPB.人体细胞ATP合成所需的能量由磷酸提供C.ATP可用于物质逆浓度梯度跨膜运输D.ATP释放的磷酸基团能与某些蛋白质结合答案 B 人体细胞ATP合成所需的能量是由有机物在氧化分解过程中释放的能量提供的,B错误。

3.过氧化氢酶(CAT)是植物体内主要的抗氧化酶之一,可以催化细胞内过氧化氢的分解,对细胞起到保护作用。

用不同种保鲜袋包装对菠菜CAT活性的影响如图所示。

下列相关分析错误的是( )A.取储藏8 d的菠菜研磨液放入试管中可以催化过氧化氢分解B.随着储藏时间的延长,用保鲜袋包装的菠菜的CAT活性逐渐增强C.与保鲜袋①相比,用保鲜袋②包装更适用于储藏保鲜D.低温条件有利于储藏菠菜,与低温可减弱菠菜的呼吸作用有关答案 B 分析曲线可知,储藏8 d的菠菜研磨液中含有CAT,可以催化过氧化氢分解,A 正确;随着储藏时间的延长,用保鲜袋包装的菠菜的CAT活性先减弱后增强,B错误;用保鲜袋②包装的菠菜的CAT的活性更高,因此更能保护细胞,利于储藏保鲜,C正确;低温可减弱酶的活性,从而使菠菜的呼吸作用减弱,降低对有机物的消耗,有利于储藏菠菜,D正确。

A卷全国卷酶的本质及在代谢中的作用1.（2013·新课标全国卷Ⅱ，6）关于酶的叙述，错误的是（）A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物解析本题考查酶的结构、功能、分布和作用原理等内容，意在考查考生的理解能力和应用能力。

同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如催化有氧呼吸的酶，A正确；低温未破坏酶的空间结构，低温处理后再升高温度，酶活性可恢复，高温可破坏酶的空间结构，B错误；酶可以降低化学反应的活化能，从而提高化学反应速率，C正确；酶可以催化化学反应，也可以作为另一个反应的底物，如唾液淀粉酶可以催化淀粉的分解，又可以被胃蛋白酶水解，D正确。

答案 B2.（2011·新课标全国卷，2）甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。

下列分析错误的是（）A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变解析本题考查酶的化学本质以及酶的特性，意在考查考生的判断分析能力。

酶具有专一性，蛋白酶能催化蛋白质降解。

因在蛋白酶的作用下，甲酶活性没有变化，乙酶活性逐渐下降，故甲酶的本质不是蛋白质，有可能是RNA；乙酶的化学本质是蛋白质，在蛋白酶的作用下其空间结构被改变。

答案 B影响酶活性的因素与探究3.（2016·全国课标卷Ⅰ，3）若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（）A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量解析测定酶活力影响因素时，在改变被探究因素之前，务必防止酶与底物混合，故只有C选项所述操作顺序正确。

专题二酶与ATP命题特点：酶的本质、特性、相关特性验证试验；ATP的分子结构；ATP与ADP之间的相互转化；酶和ATP参与的相关的过程变化趋势:更偏向于在其他过程中穿插入酶和ATP的相关知识点真题再现1.【2017·天津卷】将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。

下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。

叙述错误．．的是A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能B．该体系中酶促反应速率先快后慢C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D．适当降低反应温度，T2值增大【答案】C【名师点睛】熟悉把握酶的作用、酶的特性以及影响酶活性的因素对于做题至关重要2.【2017·全国II卷】下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A. 在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B. 由活细胞产生的酶在生物体外酶有催化活性C. 从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D. 唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃【答案】C【解析】A选项，线粒体、叶绿体中也含DNA，DNA复制时也会有DNA合成相关酶来参与，此外即使是细胞核中使用的DNA合成有关的酶也是在细胞质的核糖体上合成的。

B选项，在保证温度、pH等条件适宜的情况下，酶在生物体外仍可发挥作用。

C选项，胃蛋白酶本质是蛋白质，所以利用盐析可以使其沉淀。

D选项，酶应在低温条件下保存，低温可以使酶分子结构更稳定。

【名师点睛】酶可以在细胞外发挥作用，大多数酶地蛋白质，少数酶是RNA，蛋白质在特定条件下回变性，这些基本的识记知识点在基本题型中要学会应用。

针对练习1．(2017·黄冈质检)核酶是一类具有催化功能的单链RNA分子，可降解特异的mRNA序列。

下列关于核酶的叙述，正确的是()A．核酶能将所有RNA单链降解，与脂肪酶有3种元素相同B．核酶和脂肪酶都能与双缩脲试剂在常温下发生紫色反应C．因核酶为单链RNA分子，所以核酶分子中一定不存在氢键D．核酶在温度过高或过低条件下降低活化能的效果可能不同【解析】核酶的本质为RNA，脂肪酶的化学本质为蛋白质，二者共有的元素有C、H、O、N 4种；脂肪酶能够与双缩脲试剂发生紫色反应，核酶不能发生该反应；核酶为单链RNA，但单链RNA折叠也可能形成氢键；温度过高或过低对核酶的影响不同，因此导致核酶降低活化能的效果也可能不同。

高二生物酶与ATP试题答案及解析1.下列关于酶的叙述中，正确的是A．有酶参与的反应能释放出更多的能量B．酶的活性随着温度升高而不断升高.C．人体中不同酶的最适的pH可能不同D．细胞中的酶若是RNA则不需要更新【答案】C【解析】酶的作用原理是降低化学反应活化能，因此有酶参与的反应能释放出的能量与没有酶参与的反应能释放出的能量一样多，故A错误；在温度低于最适温度时，酶的活性随着温度升高而不断升高；温度高于最适温度时，酶的活性随着温度升高而不断降低，故B错误；人体中不同的酶所需的最适pH不同，如胃蛋白酶所需的最适pH为2.0左右，其他的酶所需的最适pH为7.4左右，故C正确；蛋白质酶和RNA酶都需要更新，故D错误。

【考点】本题主要考查酶的内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.以下对生物体ATP的有关叙述中正确的一项是A．ATP与ADP是同一物质的两种形态B．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内的各项反应能在常温常压下快速顺利的进行【答案】B【解析】ATP和ADP是两种不同的物质；生物体内ATP含量少，但不断再生；酶使得生物体的各项反应能在常温常压下顺利进行。

【考点】本题考查生物体ATP相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

3.关于ATP的叙述，错误的是A.ATP中含有C、H、O、N、P元素B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质D.动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用【答案】D【解析】ATP的组成元素为C、H、O、N、P；A正确。

活细胞中ATP与ADP转化时刻都在进行；B正确。

.ATP是生物体生命活动的直接能源物质；C正确。

植物形成ATP的途径是呼吸作用和光合作用，动物形成ATP的途径呼吸作用；D错误。

第一部分专题二第1讲一、选择题1．（2017·南京师大附中调考）酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物,绝大多数生命活动都与它们密切相关,但也有“例外”.下列人体生命活动中，属于这种“例外”的是（A）A．肝脏细胞吸收组织液中的氧气B．线粒体中的[H］与O2结合C．吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞D．体液免疫中浆细胞合成并分泌抗体解析：氧气进出细胞是通过自由扩散，是不需要酶和ATP参与的，A符合题意。

2．(2017·山东日照一模)下图表示酶的催化反应过程。

有关叙述错误的是（A）A．该酶促反应过程可表示为a＋b→c＋dB．适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率C．c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率D．若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，b的数量就是实验的自变量解析：该酶促反应过程可表示为b酶――→c＋d，A错误;在一定范围内适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率,B正确；b的分解速率及c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率，C正确；若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，b是反应的底物，b的数量就是实验的自变量，D正确。

3．（2017·浙江金、丽、衢十二校一模）酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是一切生命活动的直接能源物质。

下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法不正确的是( B）A．绿色植物叶肉细胞内，叶绿体合成的ATP比线粒体内合成的用途单一B．酶a～c催化的反应（底物的量相同)，产生⑤最多的是Ⅲ过程C．若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性D．酶a～c催化的反应体现了酶的专一性解析:绿色植物叶肉细胞内，叶绿体合成的ATP只用于暗反应，而线粒体内合成的ATP用于各种生命活动，A正确；图中①是ADP、②是AMP、③是腺苷、④为磷酸、⑤为能量，Ⅰ和Ⅱ过程断裂的都是高能磷酸键，Ⅲ过程断裂的是普通化学键，Ⅲ过程产生的能量最少，B错误；由图可知,ATP逐步水解过程中会不断产生酸性物质,因此要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性，C正确；酶a～c催化不同的反应，故体现了酶的专一性，D正确。

2017高考生物专题练习酶与ATP一、选择题1.下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（）A .在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B •由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D .唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 C2.为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能，研究性学习小组进行了相关实验，结果如下图。

由图中实验结果能直接得出的结论是（）A .碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强B .不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力C.碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同D .加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力3.将A、B两种物质混合，T i时加入酶C。

下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。

叙述错误的是（）0 Ti 乃时(Hjfniin)A .酶C降低了A生成B这一反应的活化能B .该体系中酶促反应速率先快后慢C.苍后B增加缓慢是酶活性降低导致的D .适当降低反应温度，T2值增大4. ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，下列叙述错误的是（）X T Y E(V富匚S理A . ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应B . 1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质C. CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的D . UTP断裂两个高能磷酸键后可作为基因转录的原料ATP直接提供能量的。

B.酶a~c催化的反应（底物的量相同），产生⑤最少的是川过程C.大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体D •若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性6 •某科研小组进行了温度对蔗糖酶活性影响的实验，实验结果如图1所示（t2为最适温度），图2表示温B .由图2可判断，蔗糖酶催化蔗糖分解为葡萄糖和果糖的效率较高C.图1中，若环境温度由1变为t s，人体内蔗糖酶的活性基本不变D •图2中，适当提高温度不影响单位时间内葡萄糖和果糖的产量7 .下列有关ATP、酶等物质的说法正确的是（）A .基因的表达需要酶和ATP，酶和ATP也是基因表达的产物B . ATP、酶、激素等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解C.细胞内Na ■浓度偏高时，为了维持Na ■含量平衡，需消耗ATPD .酶在最适温度和最适pH下催化效率高，体现了酶的高效性8.下列有关真核细胞内物质或结构的转化的叙述中，正确的是（）A . ATP与ADP的相互转化均能为生命活动直接提供能量5•酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法不正确的是（）A .①代表的物质是ADP ;②代表的物质是腺嘌呤核糖核苷酸A •由图1可判断，在反应温度由t s下降到t2的过程中，酶活性将上升B .人饥饿时，只有细胞中的肝糖原能够转化为血糖C.分泌蛋白的运输离不开内质网膜转化成高尔基体膜D .细胞核内遗传物质的分配均依赖于染色质转变成染色体9•为了探究温度对某种酶活性的影响，在其他适宜且相同的条件下设置了20 C、40 C、60 C三组实验来测定反应时间与产物量的关系。