第10周主题班会考试与诚信
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学生诚信考试主题班会尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!首先非常感谢大家的到来,我很荣幸能够在这个班会上给大家带来今天的主题——学生诚信考试。
在学生的成长过程中,考试无疑是一个非常重要的环节。
考试成绩的高低直接关系着我们能否进入理想的大学,影响着我们的未来。
然而,近年来出现了一些不正常的现象,一些同学们为了取得好成绩,放弃了诚信,采取了各种不正当的手段,损害了自己的道德底线。
因此,我们有必要在这个班会上就学生诚信考试这个问题进行深入的探讨。
首先,我们要明确什么是诚信考试。
诚信考试是指学生们在参加考试过程中,遵守考试规则,不作弊、不抄袭、不传递答案等违反考试纪律的行为。
诚信考试是每个学生应该具备的基本准则,也是构建公平、公正的考试环境的重要保证。
其次,我们要理解诚信考试的重要性。
首先,诚信考试能够养成良好的品德。
只有通过诚实守信的方式获取成绩,才能真正展现一个学生的能力和水平,培养高尚的品格。
其次,诚信考试有利于保持公平竞争。
只有确保每个人在同一起跑线上,才能体现真正的能力差异,公平地选拔人才。
最后,诚信考试有助于个人的成长和发展。
只有真实地面对自己的弱点和不足,才能找到合适的方法进行改进,才能在未来的学习中不断进步。
那么,为了促进大家的诚信考试意识,我将从以下几个方面进行具体的建议:第一,树立正确的考试观念。
考试并不是唯一的评价方式,也不是衡量一个人能力的唯一标准。
学习是为了获取知识,考试只是检验学习效果的一种方式。
因此,我们要看到考试的相对重要性,树立正确的考试观念,避免因过度注重成绩而追求不正当的手段。
第二,严守考试纪律。
学校和教师制定的考试规则不仅是为了维护公平竞争的原则,也是为了培养学生的自律和守纪律的能力。
因此,在考试时,我们要服从监考老师的指挥,不得私自交流、抄袭、传递答案等违反考试纪律的行为,保持考场的安静和秩序。
第三,发扬实事求是的精神。
在面对考试成绩时,我们要实事求是地认识自己的能力和水平,不夸大、不缩小自己的优势和不足,不将虚构的答案插入到作答过程中。
诚信应考主题班会
一、班会目的
通过本次班会,旨在加强学生对诚信的认识,树立诚信意识,引导学生树立正确的考试观念,营造积极向上的学习氛围。
二、班会内容
1.导入:通过讲述一些诚信的故事,引导学生进入主题。
2.知识讲解:介绍诚信的含义、意义以及诚信应考的重要性。
让学生认识到诚信不仅是一种道德品质,更是对自己和他人负责的表现。
3.案例分析:通过分析一些考试作弊的案例,让学生认识到作弊的危害和后果,增强诚信意识。
4.互动环节:组织学生进行小组讨论,分享自己对于诚信应考的理解和看法,进一步加深对诚信的认识。
5.总结与反思:回顾班会内容,总结学生在活动中的表现和收获,鼓励他们树立正确的考试观念,践行诚信应考。
三、班会反思
1.在本次班会中,学生积极参与讨论和互动,对于诚信应考有了更深入的认识和理解。
2.通过案例分析,学生更加清楚地认识到作弊的危害和后果,增强了诚信意识。
3.在今后的活动中,我将更加注重活动的组织和引导,确保每个学生都能充分参与并从中受益。
4.针对本次活动的反思和改进措施包括:增加互动环节的时间,让学生有更多的机会发表自己的看法和感受;加强与其他教师的沟通和协作,共同为学生的健康成长提供支持。
关于诚信考试主题班会范本尊敬的班主任、亲爱的同学们:大家好!我将为大家展开今天的主题班会,主题是“诚信考试”。
考试是我们学生学习的重要环节,考试中的诚信问题不仅关系到我们的个人信誉,也关系到我们学校的声誉,更关系到我们今后的发展。
因此,我们要在考试中保持诚信,做一个有良好品德的考生。
首先,我们来了解一下什么是诚信考试。
诚信考试是指在考试过程中遵守考试纪律,不抄袭、不作弊、不代写,诚实面对成绩的考试行为。
诚信考试是对自己和他人负责,也是对学校和社会负责的表现。
那么,为什么要进行诚信考试呢?首先,诚信考试是保护我们学生的权益。
每位同学都有自己的特长和能力,每个人都应该有平等竞争的机会,抄袭和作弊会导致不公平的评价,损害了勤奋学习的同学的权益。
其次,诚信考试是培养我们正确价值观的重要途径。
通过诚实守信的考试行为,我们能够培养出自律和自我约束的好习惯,养成健康的学术道德,树立正确的价值观念。
最后,诚信考试也是对自己负责任的表现。
我们每个人都渴望取得好成绩,但是优秀的成绩只有通过真正的学习才能获得,作弊不仅欺骗了别人,也欺骗了自己,最终只会带来更大的损失。
接下来,我们要了解一下诚信考试的具体做法。
首先,我们要在心理上充分重视考试,保持积极的心态。
考试是检验我们学习成果的机会,我们要对自己有信心,相信自己的实力。
其次,我们要养成良好的备考习惯,提前做好充分的准备。
只有提前备考,掌握好知识点,才能在考试中有充分的发挥空间。
同时,我们也要会科学合理地安排时间,不要在最后一刻临时抱佛脚。
最后,我们还要保持宁静的考试环境。
考试时,不要相互交流,不要使用作弊工具,保持自己的独立思考。
当然,诚信考试也要注意一些应对策略。
如果遇到不会做的题目,我们要冷静下来,试着想办法解决。
可以先放一放,再回过头来仔细分析题目,不要一味地死磕,更不要草率地乱写答案。
如果真的不知道,我们可以选择将答案留空或标明“不会做”,这样可以显示出我们的诚实。
班级诚信考试主题班会策划
活动目的
本次班会活动旨在强化同学们诚信意识,引导同学们珍视诚信,培养自律自信
态度,提高同学们的自我管理能力,提高班级整体诚信素养水平。
活动内容
1.开场环节
在班会开始之前,播放一个诚信视频,向同学们介绍本次活动意义,引导同学
们积极参与。
2.班级诚信考试
本次班会的重头戏就是班级诚信考试,班级诚信考试包括两个环节:•知识竞答:用班级诚信手册为依据,考察同学们对诚信知识的掌握程度。
•心理测试:了解同学们诚信态度是否坚定、自我管理能力是否拔得头筹。
3.诚信交流
在班级诚信考试结束后,同学们自由交流各自答题心得,班主任指导同学应该
如何应对诚信问题,提出班级对于诚信问题应该采取哪些措施及相应的奖励和惩罚。
4.结束语
在班级诚信考试完成后,班主任将宣布考试成绩,同时对同学们表现给予鼓励
和赞扬,进一步激发同学们珍视诚信的态度。
活动时间
考虑到同学们的学业负担和休息时间,本次班会活动时间为晚自修四十分钟,
于晚自修开始前进行。
活动准备
1.考试题目的准备和整理,准备班级诚信手册。
2.准备相关的心理测试材料,如心理测试题目、班级诚信评价表等。
3.宣传和策划小组负责将今次班会活动的通知发布在班级群中,以及协
助宣传和推广诚信考试活动。
活动心得
此次班级诚信考试活动极受同学们欢迎,同学们积极参与,充分展现了班级素养。
同学们经过考试,更为深刻地认识到了诚信对自身、对班级的影响,诚信教育的重要性,活动效果明显,传递了班级美好风尚,提高了班级的整体诚信水平。
诚信考试主题班会总结13篇诚信考试主题班会总结1诚信是中华民族的优良传统,是当今社会需要大力弘扬的道德规范之一。
从古至今人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。
只有以诚待人,以信立业,才能赢得他人的尊重和信赖,才能使人与人之间和谐相处,才能使社会处于良性的发展之中。
教育是诚信考试得以实现的重要途径,各种考试禁规要通过教育让学生知道,对各种作弊的处理也要通过教育让学生了解,自律机制的建立更离不开教育。
但是,这种教育不应当只是在考前的教育,而是一种普及性的长期教育。
通过“诚信考试教育”,使学生充分认识到诚信考试的重要意义。
让学生真正明确:作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视,更是对学校优良学风的亵渎;作弊者不仅丢掉了自己的诚信,更丢掉了自己做人的尊严。
树道德之新风,立诚信之根本,是当代学生义不容辞的责任。
为营造“诚信考试光荣,违反作弊可耻”的考试氛围,营造公平、公正的考试环境,让学生在此平台上完成对自己的知识和人格的考验。
期末将至为进一步规范学校考试工作,树立良好的考风、考纪同时也响应学校关于严肃考风考纪的通知我班同学在各班委的组织下于11年12月23日在教学楼B—203教室召开了一次以“诚信考试”为主要内容的主题班会,会上同学们积极发言并为树立良好的考风、考纪提出了宝贵的意见,以下是这次主题班会的主要内容:首先学委段康乐在会上用幽默的语言准确的向同学们讲解了关于考试作弊的危害,考试作弊践踏了诚信理念,加剧了信用危机。
同时也滥助长了部分学生不劳而获、投机取巧的心理,作弊风气的形成会引发同学们所厌恶的不正当竞争的产生,会影响同学们学习的积极性,干扰良好学风的形成。
对那些积极上进的学生则是一个沉重的打击,严重阻碍着教育的健康发展。
在会议当中主持人说花儿本应悄悄绽放,却应了世态俗套,寂寞凋落,对此,你怎样看待?对此问题鞠健同学用自己独到积极的见解。
问题诚信告诉我们什么?苑鹏浩,李守奇积极阐述了诚信对我们人生的影响。
班级诚信考试实践——大学生主题班会教案随着社会的快速发展和人才培养的不断提高,大学以其丰富的教学资源和培养优秀人才的使命而备受大众认可。
在长时间的学习和生活中,也不难发现一些不诚实的现象,比如:抄袭、作弊等。
这些现象不仅会严重影响学生个人的综合素质和道德水平,而且也会对整个学校和社会造成一定的负面影响。
为了培养出优秀的大学生,学校要求每个班级加强对诚信教育的学习与实践,并借此营造出一种活泼、有趣的班级文化氛围。
一、课程目标通过本次班会,使全班同学都能深刻认识到诚信意义以及完成学习任务的重要性;加深了解并发现抄袭、作弊等不诚信行为的危害性,提高自身的道德素质;并进一步增强班级诚信的建设意识和班级凝聚力,共同营造出一个和谐的学习氛围。
二、教学内容1、学习诚信的概念和意义(1)为什么要学习诚信?给自己和他人争取尊重,提高人格自尊心;培养良好的道德形象;追求更高的道德素质和心灵境界;增强个人向上向善的动力;获得自信和尊重。
(2)什么是诚信?诚实、守信、讲信用、负责、有担当,言行一致,言必行,行必果,不说谎,不欺瞒,不作弊,不抄袭。
2、不诚信行为的影响审美疲劳:抄袭是一种非常低级的行为,在早期的时候可能只是代表了一种“效率优先”的思想,但是随着大众对于文化审美需求的提高,人们的审美疲劳不再是抄袭行为所能缓解的了。
钦点才能:抄袭会让人们惯于一种不负责任的感觉,也就是只要有模板就可以直接复制黏贴,这样做就会导致我们变得很懒,没有自主创新能力,过度依赖他人。
质量下降:作弊是对自己知识储备不足的认可及它所带来的负面影响,这会影响到自己的学习神经、记忆和质量的下降,小到课程考核、毕业论文,大到未来的职业生涯都会受到影响。
信任缺失:抄袭、作弊会暂时给人一些不切实际的愉悦感和优越感,但当这种行为被发现时,就会造成人际交往、职业生涯、学术高地等方面的信任缺失。
3、个人意识与班级建设诚信精神是人类一种高尚道德的表现形式。
每个人都应该把诚信当做生命的红线,任何时候都不应该违反,为了伪善或者一时的利益而做出不诚信的行为。
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)诚信教育主题班会的教案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的诚信教育主题班会的教案样本能让你事半功倍,下面分享诚信教育主题班会的教案供你选择借鉴。
诚信教育主题班会的教案篇1 一、活动目标:1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,培养学生诚实守信的习惯,做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想:通过《狼来了》的故事引入“诚实守信,做文明小学生”主题班会的主题,以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性,通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要,伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误,更何况我们?然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活,进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人,已达到教育的目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信,做文明的小学生?我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯,让学生明确准则。
为了践行诺言,最后让学生在“诚实守信,做文明小学生”的倡议书上签名,并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备:1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事,做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备:(1)讲故事;(2)小品;3.背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明小学生”字样。
4.“诚实守信,做文明小学生”倡议书一份。
诚信在我心中的主题班会教案诚实是一种力量的象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
下面是小编为您整理的诚信主题班会,来供大家学习和参阅!《诚信在我心中》主题班会策划一、活动时间:二、活动目的:通过主题班会的活动让学生了解一些名人讲诚信的故事,反思自己的行为,使学生懂得诚信的重要性,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习、生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。
三、教育重难点1、重点:通过活动,让学生在思想上对诚信的重要性有所认识,在行动上有所落实。
2、难点:通过活动,使学生逐步养成讲诚实守信的为人准则。
四、活动准备1、收集诚信的名言警句。
2、排演小品、练习讲故事3、收集班中诚信的正反例子,对这些例子进行讨论。
4、制作诚信卡片五、活动过程(一)、激励引入,明确目标。
诚实守信是我们中华民族优良的传统。
千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。
她早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。
作为炎黄子孙,龙的传人,继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
今天,我们就以“诚信在我心中”为口号,在这节班会课上一起探讨,一起领会吧!(宣布班会课开始)(二)、诚信名言大比拼。
有关诚信的名言警句有很多很多,我们来比一比,看谁知道得多!1、人而无信,不知其可也。
——孔子2、人背信则名不达。
——刘向3、如果要别人诚信,首先要自己诚信。
——莎士比亚4、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
——德莱塞5、诚实的人必须对自己守信,他最后的靠山就是真诚。
——爱默生6、不宝金玉,而忠信以为宝。
(不要把金玉当成宝物,而忠诚与信用才是宝)7、华而不实,耻也。
(只开花不结果实,令人感到羞耻。
)8、精诚所至,金石为开。
(人的真诚所达到一定程度,能感动天地,使金石为之开裂。
)(三)、古今中外“诚实守信”的事例。
1、列宁打碎花瓶的故事。
2、宋庆龄信守诺言。
宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。
原创诚信考试主题班会教案一、教学目标•了解诚信考试的意义和目的;•掌握诚信考试的基本规则;•培养学生诚信考试的意识和能力;•加深学生对诚信的理解和重视。
二、教学内容1.诚信考试的定义2.诚信考试的意义和目的3.诚信考试的基本规则4.培养学生诚信考试的意识和能力5.诚信的重要性及影响三、教学过程第一步:引入课题(5分钟)教师可以通过提出以下问题来引起学生的思考:•你们觉得诚信考试是什么意思?•为什么要进行诚信考试?第二步:导入新知(10分钟)教师介绍诚信考试的定义和意义,强调诚信考试对于培养学生的诚信意识和能力的重要性。
第三步:讲解诚信考试的基本规则(15分钟)教师详细讲解诚信考试的基本规则,包括禁止作弊、抄袭、弄虚作假等行为,并告诉学生这些行为的后果和惩罚。
第四步:组织讨论(20分钟)教师组织学生分组进行讨论,讨论以下问题:•你们觉得诚信考试对自己有什么好处?•你们有没有经历过遇到诚信考试的困惑?如何解决?第五步:总结归纳(10分钟)教师在黑板上总结归纳学生的讨论结果,并对学生的回答进行点评。
第六步:课堂练习(15分钟)教师布置一些课堂练习题,学生可以单独完成,以检验他们对诚信考试的理解。
第七步:课堂展示(10分钟)学生可以在课堂上展示自己的练习成果,并互相评价。
四、教学反思本节课通过引入问题、导入新知、讲解规则、组织讨论、总结归纳、课堂练习和课堂展示等环节,使学生深入了解了诚信考试的意义和目的,掌握了诚信考试的基本规则,并对学生进行了培养诚信考试的意识和能力的训练。
同时,通过学生的讨论和展示,可以更好地加深他们对诚信的理解和重视。
诚信主题班会(优秀篇)在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到书信的身影吧,书信是人们相互交流情感与思想的工具。
写信的注意事项有许多,你确定会写吗?为了帮助大家更好的写作诚信教育主题班会,山草香整理分享了11篇诚信主题班会。
诚信教育主题班会篇一《做人的根本,诚信》活动目标:1、知道诚实守信的基本含义。
懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。
希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。
3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一,做一个诚信的小公民。
活动要点:1、讲故事。
2、诚信调查,制定诚信调查表,对学生的诚信行为进行调查。
4、总结班会,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化班会主题。
活动过程:首先,由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述,并对此进行分析以及让同学们引起注意后,引入正题,然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题?”、“应该怎样对待此类事件?”。
之后通过总结同学们的发言,解释什么是诚信,诚信,既是诚实,又是守信用,是最根本的道德品质。
每个人都必须具备这个品质,才是一个纯粹的人。
接着,举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题,不按时完成作业,而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。
让同学们对此发表议论,“应该怎样克服这种坏习惯,是否能改正”,“如果是别的同学向你借去‘参考’,你该怎样做?”,针对有这一情况的同学进行提问,让他们深刻了解自己所犯的错误,以及下定改正的决心。
由此引入班会主题“诚信”,开始班会活动步骤:(一)、讲故事:《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。
关于诚信考试主题班会范本尊敬的校长、老师们,亲爱的同学们:大家好!我是xx中学xx班的班长。
今天,我非常荣幸能够在这个特别的场合给大家带来一场主题班会,主题是“诚信考试”。
近年来,随着高考制度的改革和教育的发展,诚信考试成为了我们每一个学生必须要面对的问题。
为了更好地引导大家,我们将从以下几个方面展开讨论。
第一部分:诚信考试的背景与意义首先,我们需要了解什么是诚信考试。
诚信考试是指在考试过程中,要求学生严格遵守考场纪律,禁止作弊,保证考试的公平和公正性。
诚信考试不仅是高考制度的核心要求,也是社会赋予我们的一项重要责任。
那么,为什么要进行诚信考试呢?诚信考试的意义主要体现在以下几个方面:首先,诚信考试能够提高我们的自律能力。
通过自觉抵制作弊行为,我们能够更好地锻炼自己的意志力和自制力。
其次,诚信考试能够推动公平竞争。
作弊行为会破坏考试的公平性,给那些真正用心学习的同学带来不公平待遇。
只有诚信考试,我们才能营造一个公平竞争的环境,让每个人都能够按照自己的努力获得应有的回报。
最后,诚信考试是培养我们的品德修养的一种途径。
诚信是一种重要的品德,通过诚信考试,我们能够提高自身的品德修养,养成诚实守信的良好习惯,为日后的人生打下坚实的基础。
第二部分:诚信考试中存在的问题与解决办法虽然诚信考试具有重要的意义,但是我们也要看到诚信考试中存在一些问题。
我们必须正视这些问题,并寻找解决办法。
第一个问题是作弊现象的存在。
在某些情况下,一些同学会出于各种原因选择作弊,来获取不应得的高分。
这不仅违背了考试的原则,也对自己负责任的态度和人品提出了质疑。
解决这个问题,首先需要建立起正确的值得信赖的评价体系,使得考试成绩不再是学生唯一追求的目标。
其次,学校和家长要加强对学生的监督,及时发现和制止作弊现象,并对其进行严厉惩处。
最后,我们同学还要从自身出发,树立正确的价值观和人生观,明白只有通过自己的努力和实力,才能取得真正的成就。
第1篇一、活动背景诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容。
在新时代背景下,加强诚信教育,培养学生诚信意识,对于提升学生的综合素质、构建和谐校园具有重要意义。
考试作为检验学生学习成果的重要手段,更是检验学生诚信品质的试金石。
为此,我们特举办“铸诚信之魂,展学子风采”诚信考试活动,旨在营造公平、公正、诚信的考试氛围,引导学生树立正确的考试观念,培养良好的道德品质。
二、活动目标1. 提高学生对诚信考试的认识,树立诚信意识。
2. 营造公平、公正、诚信的考试环境,杜绝作弊现象。
3. 培养学生良好的学习习惯,提高学习效果。
4. 展现学子风采,树立优秀典型。
三、活动主题“铸诚信之魂,展学子风采”四、活动时间2023年10月至11月五、活动对象全校学生六、活动内容(一)宣传阶段1. 制作诚信考试宣传海报、标语,张贴于校园显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号、班级微信群等平台,广泛宣传诚信考试的重要性。
3. 举办诚信考试主题班会,引导学生深入讨论诚信考试的意义。
(二)活动实施阶段1. 诚信考试签名活动(1)时间:活动启动当天(2)地点:校园广场(3)内容:组织学生签名承诺诚信考试,并发给每位学生一份诚信考试倡议书。
2. 诚信考试知识竞赛(1)时间:活动第二周周末(2)地点:学校多功能厅(3)内容:通过知识竞赛的形式,检验学生对诚信考试知识的掌握程度,增强学生的诚信意识。
3. 诚信考试主题征文活动(1)时间:活动第三周(2)内容:鼓励学生围绕“诚信考试”这一主题,撰写征文,表达自己对诚信考试的理解和感悟。
4. 诚信考试志愿者活动(1)时间:考试期间(2)地点:考场周边(3)内容:组织志愿者在考场周边巡逻,维护考场秩序,协助监考老师进行诚信考试监督。
(三)总结表彰阶段1. 评选优秀诚信考试个人和集体,进行表彰奖励。
2. 组织诚信考试总结大会,分享诚信考试心得,总结活动成果。
七、活动保障1. 组织保障:成立诚信考试活动领导小组,负责活动的组织、协调和实施。
期末考试诚信教育班会记录时间:XX年XX月XX日地点:XX教室主持人:XX同学班会目的本次班会的主题是期末考试诚信教育,旨在帮助同学们树立正确的学术道德观念,提高诚信意识,做到诚实守信,遵守考试规则,切实提高学习成绩。
班会内容一、背景介绍期末考试即将来临,为了让同学们对诚信考试有更深刻的了解,我们需要了解什么是诚信考试以及在考试中不诚信的表现。
只有明白什么是诚信考试,才能更好地遵守考试纪律。
二、什么是诚信考试诚信考试是指在考试过程中,同学们要保持诚实、守信的原则和态度,遵守考试规则,不做有损于公平公正的行为。
三、诚信考试的重要性1.热爱学习、注重实践,只有诚信考试,才能真正体现你的学习成果,使自己得到真正的进步。
2.培养诚信是一种品德,只有形成正确的品德观念,才能为今后的发展奠定基础。
3.诚信考试是对自己智力和努力的一种肯定和信任,为将来的学业发展提供保障。
四、诚信考试的具体表现1.诚实答卷,不抄袭、不剽窃:写答卷时要实事求是,不抄袭他人作品,不剽窃他人思想。
2.尊重隐私,不作弊:不借助其他工具、资料或者与他人交流等方式作弊。
3.防止考试舞弊:在考试期间,要相互监督,发现作弊行为及时报告。
五、防止违规行为的措施及后果1.建立监考员制度:监考员是保障考试公平公正的重要一环。
如果发现有同学作弊行为,监考员会采取相应措施。
2.提倡互助,建立诚实学风:同学们应该互相监督,发现违纪行为及时制止,共同维护诚信考试环境。
3.违规行为的后果:根据学校有关规定,如果被查处作弊行为,将会受到严重的惩罚,严重者可能会影响学业发展。
六、班级诚信考试承诺书签署为了更好地促进班级的诚信考试环境,让每一位同学都清楚自己的责任和义务,本次班会特意准备了班级诚信考试承诺书,请同学们认真阅读后签署。
班会总结通过本次班会,同学们对期末考试的诚信意义有了更深刻的了解。
大家纷纷表示将切实履行诚信考试承诺,树立正确的学术道德观念,不惜一切代价保持诚实守信的态度,遵守考试规则,提高学习成绩。
老实守信主题班会教案7篇老实守信主题班会教案篇1活动目的:通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识,使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本,努力学习,让学生深化认识到“老实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从如今做起,自律自爱,完善自我,文明考试,做一个老实守信的文明学生。
活动过程:主持人:罗舒婷活动过程记录一、引入。
从正面引导,让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
同学们,在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?在我们遇到困难困苦时,什么要永留身边?它在我们身边,离我们是那样近;它离我们又是那样远,那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。
它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义:①所谓“诚”,就是老实待人,以真诚的言行对待别人,言行一致,不说谎话;②所谓“信”,就是言而有信,有责任心,可以履行跟人约定的事情而获得别人的信任。
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事,在现实生活中,也有很多感人的故事。
二、展开。
1、学生交流一些关于“老实”、“守信”的名言。
(8人次)2、学生列举一些生活实例,印证“老实”、“守信”的重要性。
(3人次)3、学生结合实际情况谈感想。
(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”,要求当事人从不同的角度谈认识。
)4、主持人小结,指出“老实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而可以英勇地正视自己的错误,那么是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1、班主任做发表自己对诚信考试的看法:进步自身道德修养,端正考试态度,争当一名诚信考生。
__学年我们初二学年第一次考试即将降临,这是检验同学们学习成果的最好时机。
在此,同学严守考试纪律,抵抗不良考风,从我做起,杜绝舞弊现象的发生,用真实的成绩来证明自己的实力。
我们都拥有勤劳的双手和聪明的大脑,我们要充分把握复习时间,勤奋求知,夯实根底,认真准备好每一门功课,以诚信的态度对待每一场考试;在考场上,我们要摩拳擦掌,施展自己的真才实学,以争取优异成绩,以诚信展现良好学风。
1. 知道诚信是中华民族的传统美德。
2. 结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,体会诚信在交往和处世中的重要价值,懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护,不讲诚信的人会失去别人的信任的道理。
3. 通过分析社会上存在的一些不良现象,认识欺诈行为对自身及社会的危害,激发学生要做一个诚实守信的人,培养学生诚实守信的行为。
重点:养成诚实守信的好习惯。
难点:让学生在日常生活中去发现诚信,将诚信内化为美德,外化为行动。
1. 学生搜集一些有关诚信的故事及资料。
2. 调查、了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。
3. 通过报纸、媒体、网络收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的危害。
教师活动:同学们,活动前我们先来分享一个有趣的故事:有一个年轻人走在漫长的人生道路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包囊。
船到江心的时候,突然,风起浪涌,小船上下颠动起来,艄公说:“船太小了,太重了!客官你必须丢掉一个背囊,才能安全的渡过难关。
”思索了一会,年青人哪个都不舍得丢……1.请你们想一想年轻人应该丢掉哪一个背囊?为什么?2.诚信可以扔掉吗?为什么?设想一下,这个青年扔掉诚信后会怎样?在我们生活中,人们有时常常在不经意中丢掉了诚信。
然而,当诚信被丢掉时,同时还会失去什么?3.你认为什么样的行为是讲诚信?小结:诚信就是诚实守信用,说的和做的一个样,不说谎话,不欺骗他人。
学生活动:谈自己对故事的理解。
1. 通过故事分析,激发学生热情,知道诚信的重要性。
2. 说说与诚信有关的成语、典故。
3. 你认为什么是诚信呢?4. 说自己知道的关于诚信的名言警句?5. 我们生活中有哪些诚信和不诚信的人?引导学生充分利用课前调查所得的资料,相互交流,在交流中认识什么是诚信。
感悟诚信的可贵。
6. 谈自己在诚信方面做得怎么样?7. 谈遇到下例情况,你应该怎么做呢?(1)来到教室,数学课代表正在收作业,可是我还有几道题做不到,同桌的作业本就在旁边……(2)课间操到了,我实在不愿去做操,想起上周有位同学就是假装肚子疼骗过了老师……(3)英语考试,有位家长来敲门,老师去开门了,这是一个机会……(4)我向学校图书室借的一本课外书明天就要到期了,可是我还没看完……(5)课间我向同学请教一道数学难题,他已经给我讲了两遍可我仍然没弄懂……(6)放学后,我走在回家的路上,一个陌生人问我:告诉我,你们班张健家住在哪里?我……教师小结:是啊,诚信是在一点一滴的小事中培养的。
诚信伴我成长方案一、指导思想:诚信,是中华民族的传统美德,更是国际上交往中最重要的原那么,是社会主义核心价值观“24〞字内容中属于公民个人层面的价值准那么。
为了进一步强化学生的诚信意识,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身〞的校园气氛,现根据我校实际,制订本诚信教育主题系列活动方案。
二、活动主题:诚信伴我成长三、活动目的:通过诚信教育主题系列活动,引导学生明白诚信的真正内涵,树立“说诚信话,办诚信事,做诚信人〞的诚信观念,自我教育,自我完善,养成诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身的良好习惯。
四、领导小组:组长:卢华翰副组长:景华峰鲁秀珍组员:吴娅萍叶占枝黄芳芳梅莹儿许金苗五、活动时间:20xx年11月2日至12月5日〔第10至14周〕六、活动内容:第一阶段:活动筹备阶段〔第10周〕第二阶段活动宣传阶段〔第11周〕1.利用第11周星期一升旗仪式举行“诚信伴我成长〞主题系列活动启动仪式。
2.利用第11周星期三班队课,以班为单位组织学生观看?老实守信?电视短片或?美丽的故事?,交流观后感;组织学生学习社会主义核心价值观“24〞字,重点引导学生明了诚信的真正内涵。
指引学生人人参与签订?道德诚信承诺书?。
3.发放?致家长的一封信?,家校合力,共育诚信学子。
4.通过校会、电子显示屏、标语等,广泛深入宣传诚信思想,营造诚信气氛。
5.在日常教育教学活动中参加诚信内容,渗透诚信思想,形成共识。
第三阶段:活动开展阶段〔第12、13周〕〔具体活动安排详见附表〕第四阶段:活动总结阶段〔第14周〕1.各班对诚信教育主题系列活动开展情况进行总结,积累经验,分析问题,查找缺乏,整改提高。
2.采用自评互评等方式,各班根据实际组织评议学生的诚信行为,鼓励先进。
3.通过校会、班会,让学生明白诚信教育主题系列活动虽已结束,但诚信是立身之本,做人之道,必须从小事做起,一生践行。
七、活动准备:1.制定活动方案,统筹活动安排。