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一日校园学生安全：巡查记录表
学校信息
- 学校名称：
- 巡查日期：
- 巡查人员：
巡查内容
校园环境巡查
- 安全出口标示是否清晰可见：
- 楼道灯光是否正常：
- 窗户是否完好无损：
- 校园道路是否平整无障碍：
学生活动区域巡查
- 操场是否有安全警示标志：
- 球类运动区域是否有防护网：
- 防护栏是否完好无缺：
- 学生活动区域是否有杂物堆放：
教室及实验室巡查
- 课桌椅是否稳固：
- 电线是否整齐有序：
- 实验室化学品是否妥善存放：- 实验室设备是否正常运作：
宿舍区巡查
- 宿舍门窗是否完好：
- 宿舍楼道是否有安全照明：- 宿舍内是否有违禁物品：
- 宿舍走廊是否有杂物堆放：
异常情况记录
- 异常情况描述及处理措施：
签名
- 巡查人员签名：
- 学校负责人签名：
以上为一日校园学生安全巡查记录表，巡查人员应根据实际情况填写每个巡查项目的情况，并及时记录异常情况和处理措施。
这份记录表旨在确保学生在校园内的安全，为学校提供有效的安全管理参考。
学校每日安全检查记表
安全值班人员：年月日
时段
检查项目上午检查情况下午检查情况
学生入学值班领导、值日老师、门卫是否到位；校内通道是否顺。
早读、午
读（晨会）学生人数是否到齐，有无群体疾病；未到校学生是否联系家长了解情况。
上课
任老师是否到位。
课间有无学生哄闹、聚众、走廊是否畅通，前一节科任课教师是否在位监护学生课间活动。
课间操
楼梯等疏散点责任人是否在岗疏导
学生有序安全下楼参加课间操；制止
学生拥挤、推搡、打闹现象。
学校每日安全检查记表
安全值班人员：年月日
时段
检查项目上午检查情况下午检查情况
学生入学值班领导、值日老师、门卫是否到位；校内通道是否顺。
早读、午读（晨会）学生人数是否到齐，有无群体疾病；未到校学生是否联系家长了解情况。
上课
任老师是否到位。
课间有无学生哄闹、聚众、走廊是否畅通，前一节科任课教师是否在位监护学生课间活动。
课间操楼梯等疏散点责任人是否在岗疏导
学生有序安全下楼参加课间操；制止
学生拥挤、推搡、打闹现象。
学校每日安全检查记表
鹿泉区育才小学年月日。
第7周第7周第7周第7周第7周旭升小学一日常规检查表第7周第7周第7周第7周1、卫生10分，每天检查两次:①要求做到桌椅整齐；②工具摆放整齐；③地面干净、玻璃干净；④讲台黑板整洁；⑤墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。
有不足之处，酌情扣分。
室外包干区卫生（含走廊、楼梯、卫生间、图书角、门厅），每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣1分。
2、纪律10分：学生按时出勤，无迟到、早退现象。
每人次，酌情扣1分。
队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。
不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱护公物，不损坏学校一草一木。
有不足之处，酌情扣1分。
执勤岗队员未按时按要求上岗，并未提前请假的，每人每次扣班级一分。
眼保健操：要求做到姿势正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。
有不足之处，酌情扣1分。
中队不在扣1分。
广播操：①、上、下楼梯自觉按顺序排队走，并做到慢步轻声靠右行”②、做操认真，动作规范；；③、做操做到快、静、齐，无迟到和未到现象，结束后要有组织、有秩序带回。
违者扣1分。
无领操扣1分。
晨读要求:随到随读，纪律好，朗读洪亮整齐，不做与晨读无关的事。
午写要求：随到随写，纪律好，练字书写整齐，不做与午写无关的事。
①、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣1分；②、严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的一人一次扣1分.③、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗，每人次扣1分。
④乱扔垃圾扣1 分。
3、集会10分：集会活动时，如眼操、课间操、升旗、听汇报、看节目、运动会等，要听从指挥安排，（如服装有要求，未按要求的按人数扣分）不得擅自离开指定位置，不得交头接耳，进场出场有序，做操不准时、动作不标准，每人次扣一分。
不论何时何地，国歌响起时要在原地位置不动，行队礼或注目礼。
每人次扣一分。
大队部例会迟早早退均扣在所属中队，每人次扣一分。
进华中学岗位履职指导组工作条例（试行）第一条为进一步优化全校教职员工岗位履职，推进学校内涵发展，特制定本条例。
第二条本条例所规定的指导对象为全校教职员工。
第三条岗位履职指导组工作的指导思想：依据学校管理制度严格教职员工岗位履职管理，以检查督促、发现问题、指导优化为工作思路。
主要职责有：1.对全校教职员工的岗位履职和学校运转的各主要环节进行巡视检查、监督指导、考察调研、考核评估，对教职员工履职进行检查指导和提供咨询服务。
2.在尊重事实的基础上，及时发现教职员工岗位履职中存在的问题，有针对性地为优化教职员工履职行为提出指导性意见。
3.及时发现教职员工岗位履职中的先进事迹，给予肯定和表扬。
4.书面汇总每日检查和指导情况，经总指导员审核后交校长办公室留档，每周向行政会报告。
第四条岗位履职指导组由校长担任总指导员，行政领导轮流担任一日指导员，通过推荐、自荐与遴选相结合的方式，聘请4-5名有较强事业心和责任感、公道正派、敢讲真话的教职员工代表担任副指导员，学校另安排1名指导助理落实每日情况汇总等工作。
第五条指导员一日指导时间为7：OO至20：30,副指导员、指导助理的一日指导时间8：00-16：30。
第六条岗位履职指导组工作应遵行的五个原则：1.科学原则。
岗位履职指导工作要坚持严肃、认真的科学态度，根据学校相关制度展开检查和指导工作。
2.客观原则。
岗位履职指导工作要以客观事实为依据，对教职工履职过程中的各种情况进行实事求是的调研与分析，不能感情用事，不能从印象出发，要力求评价做到客观、公正、公平。
3.“查”与“导”相结合的原则。
岗位履职指导工作要正确处理和把握检查与指导的关系，以检查促进指导，以指导为主，重在鼓励和激发教职工的自我优化意识和学校主人翁意识。
4.民主原则。
岗位履职指导工作必须发扬民主作风，要相信、尊重、依靠广大教职员工，指导与被指导人员之间要建立和谐、宽容、平等、合作、信任的关系。
5.反馈原则。
