部编版六年级下册语文《十六年前的回忆》同步练习题及答案
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部编人教版六年级语文下册:第11课《十六年前的回忆》同步练习(含答案)部编人教版六年级语文下册:第11课《十六年前的回忆》同步练习(含答案)人教版语文六年级下册第10课《十六年前的回忆》同步练习十六、按拼音写词语。
cí()祥幼zhì()bì()免皮xuē()zhēn()探kǔ()刑严jùn()jiǎo()刑十七、查字典填空。
“捕”字用音序查字法先查音序______,再查音节______。
按部首查字法先查______部,再查______画。
意思______能组成词语______ 、______ 。
十八、在括号里填上恰当的词语。
()的小屋()的吼声()的匪徒()的脸()的枪声()的喊叫()的小手枪()的皮鞋声十九、比一比,再组词。
蓝()竟()瞅()烧()祥()篮()竞()揪()绕()样()十一、多音字组词。
强:qiáng ______jiàng______难:nán______ nàn______更:gèng______ gēng ______六、划去不正确的读音。
勉强(qiáng、qiǎng)待会儿(dài、dāi) 书籍(jí、jì)含糊(hú、hu)拥入(rōng、yōng)夹袄(jiá、jiā)七、按课文内容填空。
(1)本文按()顺序介绍了李大钊被捕()、被捕()、被捕()与敌人斗争的事迹,表现了他()的精神。
(2)父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。
他脸上的表情非常(),非常()。
他的心被一种伟大的()占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于()的信心。
八、课外阅读,回答问题。
风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。
乌云压得很低,似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》练习题及答案部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》练习题及答案篇一jūnfáchōutìchángxuēchǒujiànmóguǐjiǎoxíngzhíxíngcánbào2.在括号里填上合适的词语进行搭配。
()的枪声()的眼光()的小屋()的吼声()的态度()的匪徒3.选词填空。
严峻严肃严格严厉(1)不管怎么说,()要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。
(2)他一再违反纪律,今天终于被老师()地批评了一顿。
(3)形式非常(),伤员必须马上转移。
(4)升旗时要()认真。
剧烈猛烈激烈强烈(5)晓庆生过病,上体育课不能()运动。
(6)孩子们()要求周末不要上课。
(7)敌人占领的高地被我军()的炮火摧毁了。
4.照样子,写出描写神态的四字词语。
不慌不忙(ABAC式):____________________________________怒气冲冲(ABCC式):____________________________________5.按照要求写句子。
(1)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
”(改写成转述句)_____________________________________________________(2)用加粗词语写句子。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
_____________________________________________________6.品读句子,完成后面的练习。
(1)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。
“不慌不忙”写出了李大钊______________。
(2)父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。
可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
“______________”“______________”说明李大钊饱受折磨;“______________”写出他大义凛然,坚贞不屈;“______________”一词,则再次直接地表明了李大钊作为一个慈父的可亲形象。
部编版六年级下册语文11.十六年前的回忆课时练一、选择题1.下列加点字注音都正确的一组是()A.夹.(jiá)衣抹.(mā)平闲逛.(ɡuànɡ)游手好.(hào)闲B.喷.(pèn)香围裙.(qún)乖.(guāi)巧语重.(zhòng)心长C.撇.(biě)嘴头衔.(xián)勉强.(qiánɡ)养尊处.(zhǔ)优D.模.(mó)样造型.(xíng)为难.(nàn)呼天抢.(qiāng)地2.给加下划线字选择正确的解释。
有了大家的关心,小青再也不感到孤单了。
()A.独立的,孤独的B.项目种类多,结构不要复杂C.记载事物的纸片D.只,仅3.下面各组词语中,构词特点不完全相同的一项是()A.源源不断依依不舍生机勃勃B.自言自语自由自在自作自受C.东张西望大材小用南辕北辙D.千方百计七上八下丢三落四4.选出下列句子中省略号的用法。
A.表示心理活动时断时续;B.表示含糊其词;C.表示语意的跳跃;D.表示省略递增的次数。
(1)古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……()(2)他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。
……嗯,揍我一顿也好!()(3)谢谢上帝,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?()(4)我嘛……缝缝补补……()二、填空题5.比一比,再组词。
剪( )休( )植( )峰( )前( )体( )直( )锋( )6.填入反义词准许——( )华丽——( )融化——( )纤细——( )温柔——( )善良——( )柔和——( )7.比一比,再组词。
奴________慨________洽________犁________努________概________恰________梨________邦________忧________腔________吱________帮________犹________控________枝________8.填上合适的关联词语。
【分层训练】第11课十六年前的回忆同步练习【基础巩固篇】一、看拼音,写词语。
Kǒng bùmóguǐfěi túpìjìng()()()()yúlècán bào féi pàng wōtóu()()()()二、用“严”字组成恰当的词语,写在下列句子中的括号里。
(1)听到工友阎振三被抓的消息,气氛顿时()起来。
(2)局势越来越(),父亲的工作也越来越紧张。
(3)在这()的白色恐怖里,我党始终坚持斗争,从来没有退缩过。
(4)父亲保持着他那惯有的()态度。
三、比较组词。
刑()娱( )绞()籍()峻( )详( )形()误()狡()藉()竣()祥()四、从以下词语中找出6对近义词,分别填入括号里。
残暴模糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚决安定惋惜占领( )--()()--()()--()( )--()()--()()--()五、课文综合回顾。
《十六年前的回忆》是作者_______回忆父亲____所写的文章。
文章按照____顺序,回忆了____、_____、_____、___四个时间段发生的事,歌颂了革命先烈_____的伟大精神和面对敌人_______的高尚品质,表达了作者对父亲的革命精神的_____和对父亲深深。
【能力提升篇】一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
1.我们为这位工友着.(zhāo zháo)急。
2.他们像一群魔鬼似.(shìsì)的。
3.看.(kān kàn)好,别让他自杀,妹妹换上新夹.(jiājiá)衣,母亲带她到娱乐场去散.(sǎn sàn)步了。
4.父亲脸上的表情非常安定,非常沉着.(zhuózhe zháo)。
5.那个满脸横.(héng hèng)肉的便.(pián biàn)衣侦探指着父亲问阎振三:“你认识他吗?”二、写出下列句子运用的描写方法。
部编版六年级语文下册同步练习11.十六年前的回忆一、看拼音写词语.ì miǎn chōu tì pì jìnɡ pí xuēǎo xínɡ chǒujiàn二、给加点的字选择正确注音,打“√”。
宪.兵(xiàn xàn)侦.探(zhēn zhēng) 暂.时(zàn zhàn) 严峻.(jùn jǜn) 夹.衣(jiā jiá) 书籍.(jí jī) 娱.乐(yù yú) 幼稚.(zhì yǎ) 三、形近字组词。
籍()刑()峻()僻()魔()藉()形()竣()避()摩()四、选词填空。
严肃严厉严峻严重1.局势越来越( ),父亲的工作也越来越紧张。
2.父亲保持着他那惯有的( )态度。
3.他一再违反纪律,今天终于被老师( )地批评了一顿。
4.升旗时要( )认真。
五、给带点字词选择正确的解释,在括号里填序号。
1. 一拥.而入()①抱。
②挤着走。
③围着。
2. 怒气冲冲..()①冲洗,冲去。
②感情激动的样子。
③互相抵消。
3. 父亲保持着他那惯有的严峻..态度。
()①严肃,严厉。
②严重。
六、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1. 作者在叙述父亲被捕时多处运用了对比的手法,如“我”的恐惧与父亲的镇定的对比,敌人的来势汹汹与父亲的不慌不忙的对比。
( )2. “他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
”这句话运用了拟人的修辞手法,写出了敌人的残暴。
( )3. “看好,别让他自杀,先把手枪夺过来!”,表明敌人真的怕父亲自杀。
( )七、按要求写句子。
1.父亲取出手枪。
(扩句).2.父亲不幸遇难了。
我们全家人都沉浸在悲痛之中。
(用关联词将两句话连成一句话).3.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
”(改成转述句)________________________________________________________________________ 4.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
部编版六年级下册 11 十六年前的回忆一、选择题1.下列句子中,有语病的一项是()A.观众团团围坐,所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。
B.于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
C.他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
D.由于没有本子、笔和墨水,使我将没法估算日子。
2.下面词语中加点字的意思相同的一项是()A.素不相识红妆素裹 B.奴颜媚骨阳光明媚C.千锤万凿证据确凿 D.援笔而就援琴而鼓3.下面加点字读音完全相同的一项是()A.排列徘徊绯红诽谤B.惆怅丝绸稠密凋落C.网络洛河骆驼恪守D.辟邪避难玉璧绝壁4.选出下列各组中字形有误的一项()A.流光溢彩鱼米之乡心扉 B.囫囵吞枣别出心裁宫阕C.悲欢离合牵肠挂肚冗繁 D.黯然伤神天高气爽馈赠5.下列词语书写全都正确的一项是()A.埋头僻静残暴法庭 B.含糊书藉过度局势C.组织警察严竣拘留 D.纷乱占居剧烈包围二、填空题6.理清脉络,内容梳理第三步。
1.这篇文章以倒叙开头,点明十六年那一天正是父亲的被难日,按照时间顺序,从父亲_______________到_______________,再到_______________和父亲的最后一次见面,最后写父亲________全家人的悲痛,记叙了十六年前那场沉痛的回忆。
2.这篇文章通过对李大钊同志从被捕前到被害后的回忆,展示了革命先烈____________________的伟大精神和____________________的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念之情。
7.默读课文,完成下面问题。
(1)课文的作者是________,她是李大钊的女儿,文章是________年写的,回忆了十六年前的一些事情。
(2)李大钊的被难日是________,离现在已经十六年了。
(3)理解“被难日”,在课文中就是指________。
(4)本文是一篇回忆录,按照________主要回忆了关于李大钊同志的四件事,如果用小标题概括可以概括成________、________、法庭上、________这四件事。
语文六年级下部编版11《十六年前的回想》练习(含答案)第一课时一、我能看拼音写汉字。
pìj ìng y úl èkǒng b ùmógu ǐ f ěi t ú( ) ( ) ( ) ( ) ( )shūj íchōu t ìj ùli è mi án p áo j úsh ì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能比一比再组词。
刑( ) 娱( ) 绞( )形( ) 误( ) 狡( )籍( ) 峻( ) 详( )藉( ) 竣( ) 祥( )三、从以下词语中找出 6 对近义词,分别填入括号里。
残暴含糊平和痛惜占有果断模糊残忍坚定平定痛惜占据( )--( ) ( )--( ) ()--( )( )--( ) ( )--( ) ()--( )第二课时一、我能谈谈加点词语意思,再理解句子:1.“没有什么,不要怕。
星儿,跟我到外面看看去。
”父亲不慌不急地从抽屉里拿出一支闪亮的小手枪,就向外走。
答:____________________________________________________________________2.他们夺下了父亲的手枪,把父亲浑身搜了一遍。
父亲保持着他那惯有的严重态度,没有向他们讲任何道理。
由于他理解,对他们是没有道理可讲的。
答:___________________________________________________________________二、我能读句子,从课文中找出和它相照顾的语句1.我奇异地问他:“爹,为何烧掉呢 ?怪痛惜的。
”_______________________________________________________________________ 2.工友阎振三一清晨街买东西,直到夜里还不见回来。
人教部编版六年级语文下册同步练习11.十六年前的回忆一、看拼音写词语.jūn fá bì miǎn chōu tì pì jìnɡ pí xuēǎo xínɡ chǒujiàn二、给加点的字选择正确注音,打“√”。
宪.兵(xiàn xàn)侦.探(zhēn zhēng) 暂.时(zàn zhàn) 严峻.(jùn jǜn) 夹.衣(jiā jiá) 书籍.(jí jī) 娱.乐(yù yú) 幼稚.(zhì yǎ) 三、形近字组词。
籍()刑()峻()僻()魔()藉()形()竣()避()摩()四、选词填空。
严肃严厉严峻严重1.局势越来越( ),父亲的工作也越来越紧张。
2.父亲保持着他那惯有的( )态度。
3.他一再违反纪律,今天终于被老师( )地批评了一顿。
4.升旗时要( )认真。
五、给带点字词选择正确的解释,在括号里填序号。
1. 一拥.而入()①抱。
②挤着走。
③围着。
2. 怒气冲冲..()①冲洗,冲去。
②感情激动的样子。
③互相抵消。
3. 父亲保持着他那惯有的严峻..态度。
()①严肃,严厉。
②严重。
六、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1. 作者在叙述父亲被捕时多处运用了对比的手法,如“我”的恐惧与父亲的镇定的对比,敌人的来势汹汹与父亲的不慌不忙的对比。
( )2. “他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
”这句话运用了拟人的修辞手法,写出了敌人的残暴。
( )3. “看好,别让他自杀,先把手枪夺过来!”,表明敌人真的怕父亲自杀。
( )七、按要求写句子。
1.父亲取出手枪。
(扩句).2.父亲不幸遇难了。
我们全家人都沉浸在悲痛之中。
(用关联词将两句话连成一句话).3.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
”(改成转述句)________________________________________________________________________ 4.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
人教部编版六年级下学期语文课文第四单元第11课《十六年前的回忆》同步练习姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、积累运用1.我能看拼音写汉字。
pì jìng yú lè kǒng bùmó guǐfěi tú________ ________ ________ ________ ________shū jíchōu tìjù liè mián páo jú shì________ ________ ________ ________ ________2.从下列词语中找出6对近义词。
残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领________——________ ________——________ ________——________________——________ ________——________ ________——________3.查字典填空。
“魔”字用部首查字法应先查________部,再查________画;用音序查字法应先查________,再查音节________ 。
“魔”字在字典里的解释有:①宗教或神话传说中害人性命、迷惑人的恶鬼,比喻邪恶的势力。
可组词:________、________;②不平常,奇异的。
可组词:________ 、________ 。
4.根据课文内容填空。
《十六年前的回忆》是李大钊先生的女儿________在父亲被害________周年纪念日写的一篇________。
文章按________、________、________、________的顺序叙述了李大钊被害的全过程,表现了革命先烈________的崇高品质。
5.用“沉”字组词,再填入括号里。
李大钊同志不幸被捕,全家人心情十分________。
11.《十六年前的回忆》同步练习题一、填空题。
1.我能看拼音写汉字。
pì jìng yú lèkǒng bùmó guǐfěi tú________ ________ ________ ________ ________shū jíchōu tìjù lièmián páo jú shì________ ________ ________ ________ ________2.划去加横线不正确的读音。
勉强(qiáng qiǎng) ___待会儿(dài dāi) ___书籍(jíjì) ____含糊(húhu) ___ 涌入(rōng yǒng) ____夹袄(jiájiā) __3.选出恰当的音节和字。
①父亲保持着他那________(A.贯 B.惯)有的严________(A.俊 B.峻)________(A.zùn B.jùn)态度。
②他仍________(A.rēng B.réng)旧穿________(A.着 B.这)他那件灰布旧棉袍,可是没________(A.带 B.代 C.戴)眼________(A.境 B.镜)。
4.按原文填空。
________的父亲________的枪声 ________的手枪________的小屋 ________的眼光 ________的长头________地回答 ________地喊叫 ________地跳动5.选词填空。
平静安静宁静沉痛沉重沉着①在那________的夜晚,孩子________地睡在摇篮里,是那么香甜。
②李大钊同志被捕了,全家人心情________。
面对敌人,李大钊表现得________冷静。
李大钊被杀害了,亲人和同志们________万分。
2021部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》同步练习(附答案)一、读拼音,写词语。
fén shāo duǒ bìzhí xínɡyán jùnmóɡuǐchuī yān chè dǐyā pò二、用“\”画去加点字不正确的音节。
入场券.(juàn quàn)谬.矣(niùmiù)拊.掌(fǔfù)驰骋.(chéng chěng)戛.然而止(gájiá)戴嵩.(gāo sōng)三、比一比,再组词。
宫(______)鸦(______)庭(______)栖(______)素(______)官(______)鸭(______)廷(______)晒(______)紊(______)四、补充词语,并选择合适的词语填空。
(______)冠(______)戴恍然(______)(______)哈哈(______)(______)囫囵(______)(______)饱经(______)(______)(______)更(______)夜1.你一定要有仔细,可别(__________),错怪了人。
2.小丑滑稽的表演逗得大家(__________)。
3.爷爷脸上的皱纹,记录了他(__________)的生活经历。
五、选词填空。
盼望期望1.拼命去争取成功,但不要(______)一定会成功。
2.我于是日日(______)新年,新年到,闰土也就到了。
家境家景3.那时我的父亲还在世,(______)也好,我正是一个少爷。
4.尽管(______)贫寒,但他从未想过要中断学业。
六、阅读《十六年前的回忆》课文并填空。
1.课文按照_____顺序写了____、___、____和____发生的事情。
给我印象最深的是___发生的事,因为____。
2.课文最后三个自然段与开头____。
【导语】《⼗六年前的回忆》是⾰命先驱李⼤钊的⼥⼉、中国现代作家李星华于1943年创作的⼀篇散⽂。
此⽂是回忆录,写了作为⽗亲的李⼤钊对家⼈的关怀、爱护,作为⾰命者的李⼤钊对⾰命事业的忠诚,同时也表达了作者对⽗亲的敬仰与深切的怀念。
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部编版六年级下册语⽂第11课《⼗六年前的回忆》练习题及答案篇⼀ 1.看拼⾳,写字词。
jūnfá chōutì chángxuē chǒujiàn móguǐ jiǎoxíng zhíxíng cánbào 2.在括号⾥填上合适的词语进⾏搭配。
( )的枪声 ( )的眼光 ( )的⼩屋 ( )的吼声 ( )的态度 ( )的匪徒 3.选词填空。
严峻 严肃 严格 严厉 (1)不管怎么说,( )要求⾃⼰总是有好处的,因为它会让⼈进步得更快。
(2)他⼀再违反纪律,今天终于被⽼师( )地批评了⼀顿。
(3)形式⾮常( ),伤员必须马上转移。
(4)升旗时要( )认真。
剧烈 猛烈 激烈 强烈 (5)晓庆⽣过病,上体育课不能( )运动。
(6)孩⼦们( )要求周末不要上课。
(7)敌⼈占领的⾼地被我军( )的炮⽕摧毁了。
4.照样⼦,写出描写神态的四字词语。
不慌不忙(ABAC式):____________________________________ 怒⽓冲冲(ABCC式):____________________________________ 5.按照要求写句⼦。
(1)⽗亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
”(改写成转述句) _____________________________________________________ (2)⽤加粗词语写句⼦。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐⼼地讲给我听。
部编版六年级语文下册11.十六年前的回忆一、看拼音,写词语。
yán jùn() jūn fá()bìmiǎn() pìjìng()kǔxíng() chǒu jiàn()móguǐ() zhíxíng ( )二、在括号里填上合适的词语。
( )的枪声( )的匪徒( )的眼光( )地回答( )地跳动( )地握着三、选词填空。
严峻严肃严厉1.父亲保持着他那惯有的( )态度,没有向他们讲道理。
2.他一再违反纪律,今天终于被老师( )地批评了一顿。
3.升旗时要( )认真。
轻易容易4.王老师讲课深入浅出,我们很( )理解。
5.他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露,( )地夺得了桂冠。
四、按要求改写句子。
1.父亲向外走。
(扩句)2.父亲不幸遇难了。
我们全家都沉浸在悲痛中。
(用合适的关联词将两个句子连成一句)3.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
”(改成转述句)五、课内阅读。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。
他脸上的表情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1.这个片段中带有“看”的意思的字是,能表示“看”的意思的字还有、、、。
2.文段中破折号的作用是什么?3.“父亲”指 ,“伟大的力量”指。
4.法庭上父亲脸上的表情为什么是“非常安定,非常沉着”的?11.十六年前的回忆一、严峻军阀避免僻静苦刑瞅见魔鬼执行二、尖锐残暴恐怖耐心剧烈紧紧三、1.严峻 2.严厉 3.严肃 4.容易5.轻易四、1.示例:父亲不慌不忙地向外走。
2.因为父亲不幸遇难了,所以我们全家都沉浸在悲痛中。
3.父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。
五、1.瞅瞟瞪瞄瞥 2.解释说明。
3.李大钊对革命事业的信心4.因为“他的心被一种伟大的力量占据着”,他用“安定”“沉着”影响着亲人,使他们化悲痛为力量。
部编版六年级下册语文《十六年前的回忆》同步练习题及答案【字词荟萃】1.读拼音写词语。
shū jí chōu tì kǒnɡ bù móɡuǐ yán jùn cán rěn2.形近字组词。
籍()魔()峻()残()瞅()藉()摩()竣()贱()揪()3.从下列词语中找出6对近义词,分别填入括号里。
残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领()——()()——()()——()()——()()——()()——()【句段集锦】有感情地朗读课文,抄写你认为需要积累的句子。
【课文链接】读句子,回答问题。
(1)父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
从这个句子,可以体会到这是一位的父亲。
(2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出,“平静而慈祥”说明。
(3)他脸上的表情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
“一种伟大的力量”指的是。
【课外延伸】1.阅读:绿手指美国某小镇有一位“绿手指”。
千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能,这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天,老奶奶在报上看到一条消息:园艺所重金购买纯白金盏花。
老奶奶想:金盏花,除了金色,就是绿色,白色的?不可思议。
不过,我为什么不试试呢?她对八个儿女讲了,他们一致反对。
大家说:“你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了,全是金黄的。
老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们种下去。
然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持。
六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》同步训练一、基础运用1.下面加点字的注音没有错误的一项是()A.劲.爆(jìn)焚.烧(fén)军阀.(fá)千锤万凿.(záo)B.娱.乐(wú)严峻.(jùn)宪.兵(xiàn)夜色弥.漫(mí)C.彻.底(chè)批.评(pī)牺.牲(xī)重于泰.山(tài)D.青稞.(kē)鱼饵.(ěr)抽噎.(yī)轻于鸿.毛(hónɡ)2.填写近义词奇怪——轻易——纷乱——恐怖——会意——思索——焦急——阻击——3.把下面的词语和解释用直线连起来。
严峻严肃而厉害沉着形容很多人同时闯进来一拥而上镇静,从容,不慌不忙的样子怒气冲冲形容非常愤怒的样子4.选词填空。
(1)交织编织①这些年来,我少年时代听到的两种声音一直()在我的耳际。
②妈妈今年冬天为我()了一件新毛衣。
(2)赞赏赞叹赞扬赞美①母亲搂着我,不住地()。
②父亲一定会比母亲更加()我这首精彩的诗。
③外国游人对詹天佑的巧妙设计()不已。
5.根据课文内容填空。
(1)《马诗》的作者是唐代诗人李贺,诗中抒发诗人报国之志的两句是“,”。
(2)《石灰吟》的作者是,这首诗通过赞颂石灰的精神,表达了作者的思想感情。
(3)《十六年前的回忆》通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆,表现了李大钊的伟大精神。
6.说说加下划线词语的意思,在理解句子。
他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。
父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。
因为他明白,对他们是没有道理可讲的。
__________________________________________________________________________________________ 7.按要求写句子。
(1)我是不能轻易离开北京的。
(改为反问句)__________________________________________________________________________________________(2)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
新部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》同步练习(带答案)一、读拼音,写词语。
yǎng qìyōu yǎfèi téng xuán yájǔ sàng gē da páo xiào kāng kǎi二、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
一模.一样(mó mú)无济.于事(jì jǐ)混.乱(hùn hún)流水潺潺.(chán cán)头晕目眩.(xiàn xuàn)报应.(yìng yīng)三、比一比,再组词。
初(______)腊(______)塞(______)栗(______)烟(______)纫(______)蜡(______)赛(______)粟(______)咽(______)四、把词语补充完整,并选词填空。
(____)而不舍声泪(____)下(____)马(____)花追根求(____)无独有(____)见微知(____)全神(____)(____)司空见(____)1.学习不能三天打鱼,两天晒网,要有(____)的精神。
2.遇到问题我们一定要有(____)的态度,这样才能有更多的收获。
五、选词填空。
盼望希望指望期望1.要想过好日子就得辛勤劳动,不要去(______)什么时来运转。
2.他总算不负师长的(______),在这次演讲比赛中得了冠军。
3.青少年肩负着国家和人民的(______),任重道远。
4.我于是日日(______)新年,新年到,闰土也就到了。
六、课文综合回顾。
《十六年前的回忆》是作者_____回忆父亲_____所写的文章。
文章按照_____顺序,回忆了_____、_____、_____、_____四个时间段发生的事,歌颂了革命先烈_____的伟大精神和面对敌人_____的高尚品质,表达了作者对父亲的革命精神的_____和对父亲深深的__________。
部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》同步练习及答案(下载)一、看拼音,写词语。
chī cùshuǐ jiǎo yuán xiāo shuǐ hǔrán shāoqīn qi yào shi jiǎo bàn hè sèrǎn gāng二、给加点的字选择正确读音。
1.蒙.古(méng měng)2.妩.媚(fǔwǔ)3.琼.浆(qióng qóng)4.歼.(qiān jiān灭)5.憧.憬(chōng chóng)6.一绺.头发(liǔlǚ)7.蹿.出(cuān chuàn)8.蜷.缩(quán juǎn)三、辨字组词。
雅(_________)综(_________)澄(_________)苹(_________)稚(_________)踪(_________)橙(_________)萍(_________)馅(_________)消(_________)郑(_________)徒(_________)焰(_________)削(_________)掷(_________)陡(_________)四、将词语补充完整,并选词填空。
(____)歌(____)舞(____)籁(____)音巧夺(____)(____)惟(____)惟(____)余音(____)(____)画(____)点(____)1.来到苏州园林,花园里那______的石雕,那巧妙绝伦的亭台,那五彩斑斓的池鱼,都令我豁然开朗。
2.这竖琴的声音犹如___________一般悦耳动听。
3.听完他的小提琴演奏,让人觉得___________,意犹未尽。
4.这个公园里的假山,结构新奇巧妙,真可以说是___________。
五、选词填空。
试图企图1.许多(_______)过江的百姓,被咆哮的洪水吞噬了。
2.敌人(_______)从李大钊的口中得知党的机密,真是白日做梦。
部编人教版六年级语文下册《十六年前的回忆》练习题(附答案)一、认真拼一拼,把字写漂亮。
dǐ yùyōu yǎpáo xiào shāo wēi xiōng yǒngtái xiǎn xuān rǎng kāng kǎi píng zǎo líng lì二、给下列加点字选择正确读音,画“√”。
狞.笑(níng nǐng)搀.扶(miǎn chān)祭奠.(diàn biàn)保佑.(yòu yóu)魁.梧(guíkuí)蜷.缩(quán juán)嗤.笑(chǐchī)寡.妇(gǎguǎ)三、形近字组词。
盲(_________)豁(_________)班(_________)摸(_________)育(_________)俗(_________)斑(_________)漠(_________)评(_________)尚(_________)烂(_________)鹊(_________)坪(_________)回(_________)栏(_________)鸣(_________)四、补充词语,并选择恰当的词语填空。
一碧(____)(____)翠色(____)(____)襟(____)带(____)左(____)右(____)熙熙(____)(____)行色(____)(____)1.在(____)的草原上,羊群在悠闲地吃着草。
2.苍蝇一头撞在玻璃上,只有光明的前途却没有一丝出路,只好一直(____)。
五、选择恰当的关联词语填空。
即使……也……如果……就……因为……所以……1.(_____)不加节制地开采,地球上的矿产资源(_____)会枯竭。
2.(_____)人们滥用化学品,(_____)造成了一系列生态灾难。
3.移居其他星球的设想(_____)能够实现,(_____)是遥远的事情。
新部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》同步练习题(带答案)一、认真拼一拼,把字写漂亮。
yōu jìng qín xián táo zuìmáng mùlíng lìzhèng zhòng cì wei táo cuàn dàng yàng shùn jiān二、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
斯.(sīsì)文右拐.(guǎi guài)簇.(cùzú)拥绿.(lùlǜ)色仿.(fǎng fāng)佛膘.(biāo biǎo)肥金字塔.(tǎtā)幽.(yōu yòu)思精湛.(zhàn zàn)三、比一比,再组词。
漫(______)锋(______)藤(______)犬(______)混(______)慢(______)钢(______)腾(______)吠(______)昆(______)四、将下面的词语补充完整,并选择填空。
(____)然而止约定(____)成(____)歌(____)舞画龙点(____)余音(____)梁(____)(____)如生天(____)之音笔(____)龙蛇(____)妙(____)肖1.正当我听得陶醉的时候,那美妙的音乐(____)。
2.徐悲鸿的骏马画得(____)。
3.文章的结尾(____),点明了中心思想。
五、选词填空。
安静宁静平静1.这幅画用蓝天作背景,更加烘托出人物内心的________。
2.在母亲的安抚下,她惴惴不安的心才逐渐________下来。
3.夕阳斜照在大树上,热闹的群鸟逐渐________下来,它们共同构成了一幅画。
六、阅读《十六年前的回忆》课文并填空。
1.课文按照_____顺序写了____、___、____和____发生的事情。
部编版六年级下册语文《十六年前的回忆》同步练习题及答案【字词荟萃】1.读拼音写词语。
shū jí chōu tì kǒnɡ bù móɡuǐ yán jùn cán rěn2.形近字组词。
籍()魔()峻()残()瞅()藉()摩()竣()贱()揪()3.从下列词语中找出6对近义词,分别填入括号里。
残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领()——()()——()()——()()——()()——()()——()【句段集锦】有感情地朗读课文,抄写你认为需要积累的句子。
【课文链接】读句子,回答问题。
(1)父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
从这个句子,可以体会到这是一位的父亲。
(2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出,“平静而慈祥”说明。
(3)他脸上的表情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
“一种伟大的力量”指的是。
【课外延伸】1.阅读:绿手指美国某小镇有一位“绿手指”。
千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能,这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天,老奶奶在报上看到一条消息:园艺所重金购买纯白金盏花。
老奶奶想:金盏花,除了金色,就是绿色,白色的?不可思议。
不过,我为什么不试试呢?她对八个儿女讲了,他们一致反对。
大家说:“你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了,全是金黄的。
老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们种下去。
然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持。
儿女远走了,丈夫去世了,生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地栽种金盏花……二十年过去了,有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花开得奇特灿烂,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是如银似雪的纯白。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构,她甚至不知道那则启事还是否有效,不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年,因为他们要用那些种子验证。
终于,园艺所长打电话给老奶奶说:“我们看到了你的花,它是雪白的。
因为年代久远,资金不再兑现,您还有什么要求吗?”“我只想问你们还要黑色的金盏花吗?”老奶奶对着听筒小声说,“我能种出来。
”黑色的金盏花至今没开放,因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
(1)“你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”把这个句子换成另一种说法,句意不变:。
(2)对文中的两个“绿手指”,你是怎样理解的?请联系上下文,作出回答。
①美国某小镇有一位“绿手指”。
这一句中“绿手指”是指。
②但愿你我还能长出新的绿手指。
这一句中“绿手指”是指。
(3)读了短文,你想对老奶奶说些什么?2.写话:你觉得李大钊是个什么样的人?参考答案:【字词荟萃】1.书籍抽屉恐怖魔鬼严峻残忍2.籍(书籍)魔(魔鬼)峻(严峻)残(残忍)瞅(瞅见)藉(枕藉)摩(摩擦)竣(竣工)贱(低贱)揪(揪出)3.残暴——残酷含糊——模糊安宁——安定可惜——惋惜占据——占领坚决——坚定【课文链接】(1)慈祥,爱孩子。
(2)敌人对李大钊施了重刑;李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,依旧对亲人充满了爱。
(3)对革命事业充满必胜的信心。
【课外延伸】1.阅读:(1)你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,不可能完成的。
(2)①老奶奶;②像老奶奶那样对自己充满信心,做事持之以恒。
(3)略。
二、选择题2._____________①南怀瑾,1918年出生于浙江温州的农村,自幼年起就学习中国传统文化。
他是中国文化的积极传播者,是著名的学者和诗人。
②南怀瑾先生年轻时曾拜一位姓商的先生为师,学习古文。
一天,他写了一篇文章,自觉字字珠玉,很是得意,就拿去给先生看。
商先生看了后满口称赞。
南怀瑾就问:“老师,()我在从前参加科举考试,()能考上吗?”“没问题,没问题,”商先生说,“凭你的水平,考个举人、进士不在话下。
”南怀瑾听得心花怒放....。
③后来,南怀瑾又拜大名鼎鼎....的袁焕仙先生为师。
一天,他拿了一篇得意之作兴冲冲地请教袁先生。
先生接过,略扫一眼,就搁在一旁,全然不理。
南怀瑾纳闷:老师怎么这种态度啊?过了几天,他又拿了一篇文章去请教。
先生接过,仍旧往旁边一放。
南怀瑾恭恭敬敬请教,袁先生这才冷冷地说:“就你这水平,还配写文章?”南怀瑾不服气:“老师,别的老师还夸我的文章写得好呢!”袁焕仙把胡子一抹,瞪了他一眼,说:“这事我听说了,你还真拿他的客套当真?我问你,《史记》里的《伯夷叔齐列传》你读过没有?”南怀瑾回答:“读过不止一次,我还能背呢!”袁焕仙说:“你以为能背就真正懂了吗?”南怀瑾低下头:“不敢,还请老师指教。
”袁焕仙发话:“回去,给我读100遍,读完了来见我,再告诉你!”④南怀瑾从没有遇过这样粗暴的老师,()心里非常不痛快,()师道尊严,他只能忍了。
回家拿起《伯夷叔齐列传》,读了三五遍,突然发现有好多新问题,以前都没有注意过。
越读,觉得理解越深,感受越多。
他按先生的要求,认真地读了100遍,觉得理解得差不多了,就高高兴兴地再去见袁焕仙:“老师,我读出道理来了,想讲给你听。
”袁焕仙笑着说:“不需要再讲了,我相信你懂了。
只有像这样读书,你才能掌握文章的精髓,写出的文章才会独具慧眼。
”1.联系上下文解释下列词语。
(1)心花怒放:(2)大名鼎鼎:2.“扫一眼”表示大致快速地看,照样子再写两个表示“看”的词。
________一眼_________一眼3.读第①自然段,完成下面的人物档案。
人物:_________ 出生年份:_________ 出生地:_________身份及主要贡献:4.短文写了南怀瑾先后拜________和________两人为师。
这两位老师对待南怀瑾的得意之作态度截然不同,第一位老师读后________;第二位老师读后________,他对南怀瑾的指教是________________________________________。
5.“你以为能背就真正懂了吗?”这句话的意思是()A.能背就真正懂了。
B.能背还不是真正懂了。
6.选择合适的关联词填到文中括号内。
不但……而且……虽然……但是……假如……就……因为……所以……7.“只有像这样读书,你才能掌握文章的精髓,写出的文章才会独具慧眼。
”这句话中“像这样读书”是指怎样读书?8.根据短文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)南怀瑾的文章很差,姓商的先生对他的评价不正确。
()(2)南怀瑾的文章很好,袁焕仙先生是鸡蛋里挑骨头,有意刁难。
()(3)南怀瑾的文章不错,但袁焕仙先生要求很严格,想让他明白真正的读书方法和写作方法。
()9.下列适合作短文题目的是()A.读书破万卷B.书读百遍10.短文写了两件事,一略一详,第一件事能去掉吗?为什么?1.(1)心里高兴得像花儿盛开一样,形容极其高兴。
(2)形容名气很大。
2.瞥瞅3.南怀瑾 1918年浙江温州学者,诗人;积极传播中国文化4.商先生袁焕仙满口称赞全然不理读100遍《伯夷叔齐列传》5.B6.假如……就……虽然……但是……7.读书要认认真真地多读几遍,在阅读中发现问题,掌握文章的精髓。
8.(1)×(2)×(3)√9.B10.不能,第一件事描写较简略,是为了与第二件事作比较而存在的,是为了突出袁焕仙先生的要求严格,所以不能去掉。
3.最温暖的墙马国福①玲玲是一名中学教师。
她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时,也悄燃腐蚀着她的手指。
②几年下来,她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。
尤其是冬天,天冷的时候,她手上的老茧裂开了口子,一堂课板书下来,疼痛不已。
上课前擦的润肤油,不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。
为了减轻疼痛,下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课,玲玲需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流出很多血,染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样,竞将白色的粉笔点级得分外引人注目。
④玲玲拿出纸擦掉手上的血,继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里静极了,只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声,就像秋天的叶子,一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课时,玲玲一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动,那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。
班长喊起立,全班学生向老师问好,他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷..,莫非今天是什么特珠的日子?当她从粉笔金里拿出粉笔准备书写时才发现。
那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的花枝。
⑥玲玲以为学生们在和她开玩美,准备撕掉包裹粉笔的彩纸时,学生们异口同声地喊:“老师先不要撕。
请先看看那些字!那纸上面有字。
”.⑦玲玲轻轻撕开纸,纸条上密密麻麻写着:“老师,天冷了,我们看到你板书时手上流血,就用纸条把粉笔包起来,这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支独特的,没有包纸,被一个硬壳的彩色笔筒包着。
玲玲拿起来仔细一看,原来是一个已经用尽,可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着玲玲。
玲玲的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地涌了出来。
她微笑着向学生们道谢。
转过身,书写。
粉笔灰像雪花一样飘落,竟使这寒冬的教室显得格外婆.娑.和妩媚。
握着那细细的粉笔,她感觉自己握着不是一支粉笔,而是一双双温暖的小手,一支支有力的橹桨,在爱的海洋里划呀划。
他们用薄薄的一张纸,在寒冬,给老师筑起了一堵最温暖的墙。
此刻,她的心里涌动着一种说不出的力量。
她知道,那些孩子的心,像细微的炭火一样,默默燃烧着……1.联系上下文解释加点词语。
蹊跷:婆娑:2.这篇文章中许多句子都写得很美,请你摘录下一句你认为写得最好的句子,并说说这句句子运用了什么修辞手法,有什么作用。
3.第自然段中为什么说“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”?4.你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”的?5.爱在生活中无处不在,大爱无言,只需行动。