北师大版一年级上册数学期中试卷班级_______姓名_________得分_________一、口算题(共29分)8−6＝5＋5＝4＋4＝10−8＝0＋4＝6＋3＝2＋6＝9−2＝6−3＝9−3＝2＋7＝8−5＝7－2＝3＋4＝10−3＝3＋7＝10－5＝7－3＝9－5＝8−4＝8＋2−1＝8−4−4＝5＋0＋2＝6＋4−3＝7−2＋5＝10−3−4＝7−6＋9＝3＋2＋5＝10−1−8＝二、填空题(第1小题5分, 第2小题6分, 3-4每题8分, 第5小题9分, 第6小题11分, 共47分)1.数一数,一共有()只小猫．从左边起,小黑猫排第(),在第6只小猫上打“√”．2. ()＋4＝89−()＝78＋()＝105＋()＝7()−3＝3 10−()＝53、()比()多() ()比()少() (2)()比()少()()比()多()4. 用3、6、9写出四道算式．5. 在○里填“＜”、“＞”或“＝”．5○54−3○45＋0○56○73＋6○5 9−4○99○48−3○67○3＋36. 按数的顺序填空．5457(2)三、应用题(第1小题4分, 2-5每题5分, 共24分)1. 看图列式计算．2. 看图列式计算．3.□○□=□(个)4. 看图列式计算．5. 看图列式计算．□○□○□=□(个)四、选作(每道小题10分共20分)1. 哪一行和其它三行不一样,用√标出来．2.△＋○＋□＝6○＋□＝5△＝（）△＋○＝3○＝（）□＋△＝4□＝（）2 课时笛的呢？（展示课件第四屏）2.思考：为什么爷爷的芦笛声会让强强感到一股浓浓的海水味呢？想象中的爷爷的芦笛声到底给了强强怎样的感受呢？3.带着美好的憧憬，齐读第一小节。
（二）学习第二次笛声。
1.过渡：好玩的小闸屋，如诗如画的大海，有趣的芦笛，这一切让强强无限向往。
现实生活中是怎样的呢？就让我们与强强一起，来到苇叶葱茏的海边，来到爷爷的小闸屋，去亲自聆听爷爷的芦笛声。
（北师大版）一年级数学上册期中试卷班级_______姓名_______分数_______一、口算（30）4+2= 9-7= 3+5= 6+4= 7-0= 4+3= 10-5= 2+6=9-3= 7-4= 5+1= 0+8= 10-9= 5-4= 6+3= 8-0=3-3= 9-2= 3+7= 6-4= 5+0= 0+10= 7-2=4+5= 8-5= 0+0= 1+8= 1+8= 9-4= 3+3=二、填空（10）共（ ）个图形，第6个是（）； 是第（ ）个。
2.比较大小：8○6 5○9 □=8 □＜9 3＜□ 5○□3.○○○○○ ○○○○ ○○○ 每次（）个○○○○○○○○○三、数一数，算一算。
（15）比多（）个少（ ）个 、和一共有（ ）个四、看谁都能算对。
（12）9-6+4= 7-7+9= 8-5+3= 6+3-4= 9+1-8= 5+5-9= 3+3+4= 9-2-5= 10-8+2= 6-4+5= 7+3-9= 4+6-10=五、比一比（4）六、填一填。
（8）（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）七、算一算。
（21）1.9朵（）○（）=（）2.？只？朵轻的画√矮的画√（）○（）○（）=（）3.？片（）○（）=（）4.10颗（）○（）○（）=（）？颗问：它们能以什么样的形式做功？学生：风能吹动船帆使船航行，对船做功。
流动的水能推动水轮机转动，对水轮机做功。
教师：这位同学表述的很清楚，大家能不能给他一点掌声啊？教师：在我们的生活经验中还有那些物体也能够做功的？每一小组一边讨论一边写在纸上，看看那一组写的多？3 分钟后，让学生展示，教师小结：如果一个物体能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。
教师：我们今天学习能量中的一种即机械能。
板书：第三章第四节机械能出示两张图片，教师问：高速行使的列车和奔跑中的刘翔具有能量吗？学生：具有教师：列车和刘翔有什么共同特点？学生：运动。
北师大版一年级上册数学期中试卷
时间：60分钟总分：100分
题号一二三四五六七总分
分数
一、看图画一画。
（1）看图画〇。
（2）看图数数涂色。
二、直接写得数。
16－8= 17－9= 10－6＋9= 8＋3= 5＋9=
13＋6=
11－9= 18－10= 11＋6＋2= 14－5－4=
三、在正确答案下面的□里打“√”。
（1）比8小的数有：
3607910 2
□□□□□□□（2）比3大
又比8小的数有：
36079102
□□□□□□□
四、比一比。
（1）长的画“√”，短的画“○”。
（2）多的画“√”，少的画“○”。
（3）在最高的树下画“√”，最矮的树下画“○”。
□□□
（4）①★★★★
●●●●●●●●比★（）
②▲▲▲▲▲▲▲▲
◆◆◆◆◆比▲（）
五、分一分。
得分
评分人
得分
评分人
得分
评分人
得分
评分人
得分
评分人
（1）把不是同类的圈出来。
（2）填一填。
六、看图列式。
（1）（2）
（3）☆☆☆☆☆☆？ 9个七、按规律继续画
（1）
（2）○△□□○△□□
（3）
八、看图回答问题。
你还能提出什么数学问题？
得分
评分人
得分
评分人
○○○
○○○
○
○○○
○○
○○○
车上有（）人，
车下有（）人；
车上和车下一共有（）人。
（北师大版）一年级数学上册期中试卷班级_______姓名_______分数_______一、口算（30）4+2= 9-7= 3+5= 6+4= 7-0= 4+3= 10-5= 2+6=9-3= 7-4= 5+1= 0+8= 10-9= 5-4= 6+3= 8-0=3-3= 9-2= 3+7= 6-4= 5+0= 0+10= 7-2=4+5= 8-5= 0+0= 1+8= 1+8= 9-4= 3+3=二、填空（10）共（ ）个图形，第6个是（）； 是第（ ）个。
2.比较大小：8○6 5○9 □=8 □＜9 3＜□ 5○□3.○○○○○○○○○ ○○○ 每次（）个○○○○○○○○○三、数一数，算一算。
（15）比多（ ）个少（ ）个 、和一共有（ ）个四、看谁都能算对。
（12）9-6+4= 7-7+9= 8-5+3= 6+3-4= 9+1-8= 5+5-9= 3+3+4= 9-2-5= 10-8+2= 6-4+5= 7+3-9= 4+6-10=五、比一比（4）六、填一填。
（8）（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）七、算一算。
（21）1.9朵（）○（）=（）2.？只？朵轻的画√矮的画√（）○（）○（）=（）3.？片（）○（）=（）4.10颗（）○（）○（）=（）？颗方法指导：1.用密度计测量液体的密度时，它所受的浮力总是等于它受到的重力。
2.根据密度计浸入液体的深度就可以从刻度上读出液体的密度，且密度值自上而下依次变大。
情景导入生成问题自学互研生成能力知识板块一密度计的原理自主阅读教材P的内容，完成下列问题。
1. 阅读下面一段文字，完成下列问题。
小明自制 了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为ρ甲和ρ 乙的甲、乙两个容器中，静止时，如图所示。
根据密度计的原理及密度计浸入液体的深度可以判断：ρ甲＜ρ乙；若该密度计排开液体的质量分别为m 甲和m 乙，则m 甲__＝m乙。
(两空均选填“＜”“＝”或“＞”)2.密度计是利用什么原理制造的？它的刻度有什么特点？答：密度计是利用物体的浮沉条件，即漂浮在液面上的物体，它所受的浮力总是等于它受到的重力和阿基米德原理工作的，由于F浮＝G，F浮＝G排＝ρ液gV排＝ρ液gSh入，G h水∴ρ ＝液gSh ＝h ρ水与密度计浸入液体深度成反比。
