教老外汉语_Chinese_1-_Pinying

ma
mā
má
mǎ
mà
mother linen horse to scold
4、音节 syllables
Syllable = Initial Consonant + final +Tone
mā =
m
+ a +ˉ
b+a
bā bá bǎ bà
八 拔把爸
p+o
Pō pó pǒ pò
泼婆 叵破
m+i
mī mí mǐ mì
那一年的雪花 飘落 梅花 开枝头
Nà yī nián de huáqīngchí páng liú xià tài duō chóu
那一年的华清池 旁 留下太多愁
Bùyào shuō shuí shì shuí fēi gǎnqíng cuò yǔ duì
不要 说 谁是谁非 感情 错与对
Zhǐ xiǎng mèng lǐ yǔ nǐ yīqǐ zài zuì yī huí
ā áǎ à
o
Half-close your mouth with the tongue in a halfhigh position; draw back your tongue and make your lips round-shaped.
ō óǒ ò
e
After pronouncing "o", naturally open up your mouth and keep the tongue's position unchanged.
只想 梦 里与你一起再醉一回
Ài hèn jiù zài yī shùnjiān
爱恨就在一瞬间

bān l
án
r
én sh én
xīn j
ìn
14
? ian yān
li
? uan w ǎn
lu
? üan yu án
? uen w én
x
(un)
ǎn xi àn àn zu ǎn
ún zh ǔn
15
? ang áng m áng zhāng
? eng dēng lěng c
éng
? ing yīng m
19
Mark tones rules
(1)a?o?e?i?u?ü ?bā bāo bái xià ?pò pōu ?dé nèi xiè (2)iu,ui ?liù niú ; duì tuǐ
20
?(3) j,q,x ü ? jü jū ?qü qù ?xü xǔ ?nǚ lǜ
21
? with third tone
+y yi,yin,ying
i y ya,ye,yao
ü,üe,üan +y,ü u yu,yue,yuan
wu ua,uo,uai
+w uw
wu wa,wo,wai
26
Verb “是”
Subject + 是 + Object 。
eg: Wǒ shìWáng Jiāmíng. 我 是 王 家 明。 Tā shìDàWèi.
dōu
tóu
11
? ua wā
huā guā
? uo wō
hu
ǒ guó
? üe yu è
nüè lüè
12
? iao y ào xi ǎo qi áo
? iou y óu li (iu) ? uai wāi hu

Verb “是”
• Ask a question with “是”
• Translate the sentence:
• Are you a teacher? • are you chinese?
谢谢观赏
huā guā huǒ guó nüè lüè
• iao yào
• iou yóu (iu) • uai wāi
• uei wéi
(ui)
xiǎo qiáo liù niú huài shuài shuí zhuī
• an àn • en èn • in yìn • ün yún
bān lán rén shén xīn jìn
教老外学汉语拼音
2 Simple Vowels
•a
jar
•o
log
•e
bird
•
•i
eastBiblioteka •umoon•ü
•a
•i
•o
•u
•e
•ü
3、Initial Consonants
• b(+o) brother bō bà bù
• p(+o) pie
pá pò pí
• m(+o) mug
mā mù mǐ
• A: • when i is the only vowel and at the beginning of
the a syllable • i -yi in - yin ing - ying
• when i is at the beginning of the syllabe and has
more than one vowel
• ian yān
• uan wǎn

怎样教外国人学汉语拼音对外汉语教师必看怎样教外国人学汉语拼音？在教外国人学汉语的时候要不要教他们拼音？什么时候教合适？又该怎么教？这个问题是困扰很多汉语教师的问题，今天我们请早安汉语的赵老师来为大家解答一下怎样教外国人学汉语拼音的问题。

国著名语言学家Stephen Krashen说过，教师要提供comprehensible input，也就是教的内容是要有意义的。

如果只是单纯学拼音，不跟意义挂钩，学生当然不喜欢，因为他不懂，觉得和他的生活没有联系。

那怎样才能提供comprehensible input呢？如何才能让学生觉得有意义呢？这就需要我们把拼音和词句放在一起教。

比如再教了l和ü之后，就可以把它们放在一起，lǘ，然后配一个驴的图片，这样学生就知道自己念的是什么。

赵老师说除此之外，我还喜欢做一个大表，横着是所有的元音，竖着是所有的辅音，然后把所有的拼音组合放到一起，贴在墙上，让学生随时都可以看。

学一点填一点，千万别一上来就给他们看整个表，要不然他们就歇菜了。

你还可以指着问学生念什么做练习。

怎样教外国人学汉语？又该怎样教拼音？这个问题没确切的答案，早安汉语的老师说，我们汉语教师可以在教学过程中慢慢的摸索出自己的教法，当然以上的方法大家也可以参考。