高中数学_高中教学课件设计
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完整版高中数学必修一全册课件目录•高中数学必修一概述•集合与函数概念•基本初等函数(Ⅰ)•函数的应用•空间几何体•点、直线、平面之间的位置关系01高中数学必修一概述包括集合的基本概念、集合间的关系与运算、函数的概念与性质等。
集合与函数概念包括指数函数、对数函数、幂函数等基本初等函数的图像与性质。
基本初等函数包括函数与方程、函数模型及其应用等,通过实例探究函数的性质与应用。
函数的应用教材内容与结构过程与方法通过观察、思考、探究、归纳等活动,培养学生的数学思维能力、创新能力和解决问题的能力。
知识与技能掌握集合与函数的基本概念,理解基本初等函数的图像与性质,能够运用函数知识解决一些实际问题。
情感态度与价值观激发学生学习数学的兴趣和热情,培养学生的数学素养和审美情趣。
教学目标与要求总结归纳定期对所学知识进行总结归纳,形成知识网络,便于记忆和提取。
通过大量的练习,熟练掌握解题方法和技巧,提高解题速度和准确性。
课后复习及时复习巩固所学知识,独立完成作业和练习题,加深对知识点的理解和记忆。
课前预习提前阅读教材,了解本节课的知识点和重点难点,为听课做好准备。
课中听讲认真听讲,积极思考,及时记录重要知识点和解题方法。
学习方法与建议02集合与函数概念03元素与集合的关系属于、不属于。
01集合的概念集合是由一个或多个确定的元素所构成的整体。
02集合的表示方法列举法、描述法、图像法。
集合及其表示方法集合之间的关系与运算集合之间的关系子集、真子集、相等。
集合的运算并集、交集、补集。
集合运算的性质交换律、结合律、分配律等。
函数是一种特殊的对应关系,它使得每个自变量对应唯一的因变量。
函数的概念函数的表示方法函数的三要素解析法、列表法、图像法。
定义域、值域、对应法则。
030201函数及其表示方法1 2 3单调性、奇偶性、周期性等。
函数的性质解决实际问题,如最优化问题、数学建模等。
函数的应用通过函数可以研究方程和不等式的解的性质和范围。
高中数学教学设计课件5篇高中数学教学设计课件(精选篇1)(一)教学要求背景分析本学期将要学习的内容是:排列与组合数列的极限复数空间图形。
排列组合是用力计算完成一件事的方法种数。
排列组合的综合运用是本章的重点难点。
本章解决问题的方法与以往有很大不同,结果比较大,同时需要有较强的分析能力,要多思考多比较仔细分析题目中的细微差别,并逐步内化成自己的能力,才能不断提高分析问题,解决问题的水平。
极限是人类认识上从有限跨越无限的重大步骤,是近代数学中研究微积分的基本方法,对高中学生来说,极限是连接中学初等数学与大学高等数学的一座桥梁,并通过这座桥梁使学生初步接触用有限刻画无限,由近似描述精确的数学方法,提高学生的数学素质。
本章引入了复数的概念,从而实现了数集从实数集到复数集的又一次扩展。
结绍了复数的概念,引入复平面,建立起复数集与平面点集之间的一一对应,以及复数的四则运算法则,和实系数一元二次的求根公式。
复数集作为实数集的扩展,在保留实数集主要运算性质的同时,也必然会增加一些实数中步具备的新性质,要用心领悟,体会异同。
本章研究平面的基本性质,空间的直线与直线直线与平面平面与平面之间的位置关系,两条异面直线所成的角,直线与平面所成的角,以及棱柱棱锥棱台的定义,性质画法和体积公式。
通过学习,系统的掌握空间的直线与平面的基本性质,建立空间概念,培养空间想象能力,进一步发展逻辑思维能力,并能运用这些知识去分析问题和解决问题。
(二)所教班级学生现状分析:任教班级状况:教这个班级已经一学期了,对学生基本情况比较了解,学生规范还可以,但是学生思想比较复杂,表面上服从管理,内心却有很多种想法,浮躁不安,学习不能静下心来。
尤其是女生,是非多拉帮结派,学习不能静下心来。
男生思想幼稚学习缺乏主动性。
前期我作了一些补差工作,将数学成绩不好的学生调到第一排,放学后还留下来为他们补课,效果明显其中__考了87分,__考89分,这两个人原是我担心不能及格的学生,这次能考出如此好的成绩,让我感到欣慰,我的辛劳有了回报。
高中数学教资教案课件教案名称:线性方程组的解法教学内容:线性方程组的解法教学目标:1. 了解线性方程组的定义和基本特点。
2. 掌握两个方程两个未知数的线性方程组解法。
3. 能够灵活应用解方程的方法解决实际问题。
教学重点和难点:重点:线性方程组的解法。
难点:如何应用解方程的方法解决实际问题。
教学准备:1. 教师准备PPT课件,包括相关概念解释和示例分析。
2. 学生预习相关知识点,准备笔记和问题。
3. 教师准备课堂小组讨论题目,以促进学生合作与思考。
教学过程:一、导入新知识(5分钟)教师通过PPT介绍线性方程组的定义和基本特点,引导学生了解线性方程组的概念,并激发学生的学习兴趣。
二、讲解线性方程组的解法(15分钟)1. 教师通过PPT详细讲解两个方程两个未知数的线性方程组解法,包括消元法、代入法和等价变形法等。
2. 教师通过示例分析,让学生掌握解方程的基本步骤和技巧。
三、学生小组讨论(10分钟)1. 教师设置小组讨论题目,让学生在小组中相互讨论,合作解决问题。
2. 教师引导学生应用所学知识,灵活解决实际问题。
四、课堂练习(10分钟)1. 学生独立完成一道线性方程组的练习题,巩固所学知识。
2. 教师适时进行答疑和辅导,帮助学生解决问题。
五、课堂总结(5分钟)教师对本节课内容进行总结回顾,强化学生对线性方程组解法的理解和掌握。
教学反思:通过本节课的学习,学生掌握了线性方程组的解法,并能够灵活应用解方程的方法解决实际问题。
同时,小组讨论和课堂练习活动有效促进了学生的合作与思考能力的提升。