岁婴幼儿的保育与教育作业大全

0-3岁婴幼儿的保育与教育___作业1-40-3岁婴幼儿的保育与教育婴幼儿期是人类生命中最为重要的阶段之一，这个阶段的保育和教育对婴幼儿的全面发展至关重要。

本文将从婴幼儿的生理、心理、社交和认知发展等方面探讨0-3岁婴幼儿的保育与教育的重要性，并介绍相应的保育和教育方法。

一、婴幼儿的生理发展婴幼儿期是婴幼儿身体生长和发育迅速的阶段。

在这个时期，婴幼儿的大脑、神经系统和各个器官都在不断发育和成熟。

因此，良好的保育与教育能够刺激和促进婴幼儿的生理发展。

例如，给予婴幼儿充足的营养、适当的体育锻炼以及良好的卫生习惯等都对婴幼儿的生长有积极的影响。

二、婴幼儿的心理发展在婴幼儿期，婴幼儿的情感和认知能力也在不断发展。

他们从亲人和保育者身上获取安全感，并学习到如何与别人建立联系和互动。

因此，良好的保育与教育应该提供稳定和温暖的环境，建立良好的关系，并提供适当的亲密互动和关怀。

三、婴幼儿的社交发展0-3岁的婴幼儿开始了解并积累社交技能。

他们通过观察和模仿他人来学习如何与他人相处，并逐渐理解他人的情感和需求。

良好的保育与教育应该提供丰富多样的社交经验，例如愉快的游戏和合作活动，以帮助婴幼儿建立社交技能和关系。

四、婴幼儿的认知发展在0-3岁的阶段，婴幼儿的认知能力迅速发展，他们开始探索和理解周围的世界。

通过提供丰富的感官刺激和认知活动，如听音乐、玩具探索或简单的游戏，可以促进婴幼儿的感知、注意力和思维能力的发展。

此外，通过与保育者的交流与互动，婴幼儿能够学习语言和表达自己的意愿，有助于其语言能力的提高。

综上所述，0-3岁婴幼儿的保育与教育对于其全面发展至关重要。

良好的保育与教育可以促进婴幼儿的生理、心理、社交和认知发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

因此，我们应该给予婴幼儿足够的关注和关怀，并提供适当的保育与教育方法，以满足他们各个方面的需求，促进其全面发展。

《0-3岁婴幼儿的保育与教育》作业一一、填空题1. 思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。

2.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的。

3.影响婴幼儿生长最重要的因素是。

4.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行次的定期健康检查。

5.母乳具有很多优点，营养丰富，但、的含量稍低。

6.治疗儿童单纯肥胖需要采用以为基础、以为关键技术、将贯彻始终的综合方案。

7. 的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。

8.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放、不放、不加，但可添加少量。

9.人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段，一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰则是。

10.正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。

1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的。

11.对于不满6个月的婴儿，应该按需喂奶，每天可以喂奶以上。

12.两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态，开始出现，能够将自己的愿望和现实区分开来。

13.为了保护婴儿的健康，家长应按照国家规定的计划免疫程序，在1岁以内完成预防接种的。

14.婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作——和。

15.不能用母乳喂养婴儿时，建议首先选用进行喂养，不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。

16.幼儿的最好饮料是。

17. 婴幼儿各种常见疾病中，发病率最高的是。

二、简答题1.简述婴幼儿运动发展的规律。

2.简述应如何给6-12月龄婴儿添加辅食。

3.奶水不足的母亲应如何正确人工喂养0-6个月龄的婴儿。

4.影响婴幼儿体格成长的因素有哪些？5.简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。

6.如何培养1-3岁幼儿良好的饮食习惯。

7.婴幼儿体格生长的基本规律有哪些？8.简要说说应怎样培养婴幼儿的记忆能力。

9.婴幼儿想象的特点有哪些？10.简述适宜的1-3岁婴幼儿饮食烹调方式。

三、分析题1.随着时代进步和社会的发展，年轻母亲因缺乏科学喂养指导而产生的育儿问题屡见不鲜。

A.6~10个月? ? B.12~18个月?? C.1~6个月? ? D.18~24个月
二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题6分，共12分）
1.婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。P12-13
错。
2.通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了解儿童近期营养状况。P53
三、简答题（每小题8分，共32分）
1.0~3岁婴幼儿保育与教育有哪些特点？P4-5
A. 5~10分钟???B. 20~30分钟? C. 60~70分钟?? D.90~100分钟
10.除了缺乏运动外，引起婴幼儿肥胖的主要原因是（?）。P203
A.?母乳喂养?? B.?消化不良? ??C.?遗传因素?? ? D.营养失衡
13.同9，2-3岁
二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题6分，共12分）
A.科学喂养??? ? ? ??B.口语交际???? ? ?
C.生活习惯??? ? ? ? D.预防疾病与意外伤害
3.下面选项中，（? ??）不是早期教育中讲述法常用的媒介。P16-17
A.儿歌?? ? B.谜语?? ? ? C.小故事? ? ??D.手偶玩具
4.皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（? ??）与顺应这两个过程实现的。P40
参考答案：错。早教教师选择活动内容时，应重点考虑婴幼儿的年龄特点和该年龄的关键经验。
2.0~3岁特殊儿童家庭教育中的一致原则是指家长要做到言行一致。P268? 9章
参考答案：错。0-3岁特殊儿童家庭教育的一致原则是教养人要互相商量多听取专业建议，形成一致的科学育儿理念。在对特殊儿童实施教育时，父母一致的教育理念会让孩子易于接受。
A.融合?? ??B.同化?? ? C.??固着? ? ? D.退行

0-3 岁婴幼儿(de)保育与教育作业与讲评(一)一、填空题 1. 思维是2-3 岁幼儿开始产生(de)思维形式.感知动作思维 p632.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度(de) .个体差异 p93.影响婴幼儿生长最重要(de)因素是 .营养 p124.按照目前(de)婴儿期健康体检标准,婴儿在出生后一年内进行次(de)定期健康检查.4 p65.母乳具有很多优点,营养丰富,但、 (de)含量稍低.维生素D 维生素K P236.治疗儿童单纯肥胖需要采用以为基础、以为关键技术、将贯彻始终(de) 综合方案.运动处方行为矫正健康教育 p497. (de)获得是婴儿智力发展阶段(de)重要成就,是一切认知活动发展(de)基础.客体永久性概念 p638.在给 6-12 月龄婴儿制作、添加辅食时,应尽可能少放、不放、不加 ,但可添加少量 . 糖盐调味品食用油 p319.人在成长过程中通常有两个体格生长速度(de)突增阶段,一个生长高峰是青春期,另一个生长高峰则是 . 婴儿期 p810.正常儿童语言(de)发展经历发音、理解和表述三个过程.1 岁以前,儿童主要处于咿呀学语和初步理解(de) .前言语阶段 p6511.对于不满6 个月(de)婴儿,应该按需喂奶,每天可以喂奶以上.6-8 次 P2512.两岁幼儿(de)认知不再出于原始(de)混沌状态,开始出现 ,能够将自己(de)愿望和现实区分开来. 自我意识 p6313.为了保护婴儿(de)健康,家长应按照国家规定(de)计划免疫程序,在1 岁以内完成预防接种 (de) . 基础免疫 p614.婴儿在第一年(de)动作发展中就出现和发展了人类特有(de)动作-- 和 . 手(de)动作直立行走 p5315.不能用母乳喂养婴儿时,建议首先选用进行喂养,不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿. 适合0-6 月龄婴儿(de)配方奶粉喂养p2716.幼儿(de)最好饮料是 . 白开水 p3817. 婴幼儿各种常见疾病中,发病率最高(de)是 . 营养性缺铁性贫血p41二、简答题1.简述婴幼儿运动发展(de)规律.答:婴幼儿运动发展(de)规律有:从泛化到集中、从上到下、从近到远、先正后反.P52.简述应如何给6-12 月龄婴儿添加辅食.答:给6-12 个月龄婴儿添加辅食(de)方法是:从一种到多种;由少量到多量;逐渐从稀到稠、从细到粗;尝试多种多样(de)食物;膳食少糖、无盐、不加调味品;适当添加,不要强迫进食; 注意观察婴儿添加食物后(de)反应;添加辅食应考虑个体儿童(de)差异.P31-323.奶水不足(de)母亲应如何正确人工喂养0-6 个月龄(de)婴儿.答:奶水不足(de)母亲在进行部分母乳喂养(de)时候,应注意以下问题:首先,乳母要注意充足 (de)休息与合理(de)营养,并保持良好(de)心态,同时定时喂奶,以便尽量保持母乳(de)分泌;乳母需要外出工作,当超过六小时未哺乳时,至少要挤奶一次,将挤出(de)奶装在消毒好(de)瓶子里密封,放入冰箱保存,并于当天饮用;母乳不足部分,可以根据实际添加适量适合0-6 月龄婴儿(de)配方奶粉.P264.影响婴幼儿体格成长(de)因素有哪些答:影响幼儿体格生长(de)因素有:环境、遗传、营养和疾病.p125.简述如何培养婴幼儿良好(de)情绪和情感.答:在培养儿童良好(de)情绪和情感时,首先要注意给予他足够(de)爱,并教他爱父母、爱老师、爱小伙伴、爱小动物等;其次,要教他有意识地控制自己情感(de)外部表现,来培养儿童稳定、良好(de)心境;再次,注意从小培养道德观、荣誉感、责任感等良好情感,正确引导他克服和抑制嫉妒心、虚荣心等一些不良(de)情感.P716.如何培养1-3 岁幼儿良好(de)饮食习惯.答:良好饮食习惯(de)培养应注意:应规律进餐;重视幼儿饮食安排,逐渐做到定时、适量、有规律(de)进餐;家长应以身作则,用良好(de)饮食习惯影响幼儿,避免幼儿形成偏食挑食(de)不良习惯;创造良好(de)进餐环境;鼓励幼儿参加适度(de)活动和游戏,有利于促进食欲,维持能量平衡.P377.婴幼儿体格生长(de)基本规律有哪些答:婴幼儿体格生长(de)基本规律有:体格生长(de)速率各时期不同;身体各部分(de)比例随年龄而不同;体格生长于各器官系统发育不平衡;体格生长存在个体差异.P98.简要说说应怎样培养婴幼儿(de)记忆能力.答:在培养婴幼儿记忆能力时,首先要注意创设一个良好、轻松(de)情绪环境,丰富生活(de)内容,以便于其记忆.其次,通过游戏、生动(de)玩具、朗朗上口且易于理解(de)儿歌及故事,给予必要(de)刺激,以逐步发展幼儿(de)有意记忆和记忆(de)准确性.P609.婴幼儿想象(de)特点有哪些答:学龄前儿童(de)想象(de)特点主要表现在:想象(de)主体易发生变化;想象有时与现实分不清; 想象具有夸大性;满足于想象(de)过程.P6110.简述适宜(de)1-3 岁婴幼儿饮食烹调方式.答:适合幼儿(de)烹调方式和加工方式有:食物原料应选择新鲜、相对软嫩多汁、质地细腻(de) 食物;食物加工应将食物切碎煮烂,易于幼儿咀嚼、吞咽和消化,特别注意要完全去除皮、骨、刺、核等;大豆、花生等硬果类食物,应先磨碎,制成泥糊浆等状态进食;烹调方法上, 应采用蒸、煮、炖、煨等烹调方式;口味以清淡为好,不应过咸,更不宜食用辛辣刺激(de)食物,尽可能少用或不用含味精或鸡精、色素、糖精(de)调味品;膳食花样品种要交替更换. P37三、分析题1. 随着时代进步和社会(de)发展,年轻母亲因缺乏科学喂养指导而产生(de)育儿问题屡见不鲜. 请结合生活中得实际情况分析母乳喂养(de)正确方法.答:母乳喂养(de)方法:第一,产后尽早开奶,初乳(de)营养最好;第二,按需哺乳;第三,不给新生儿人工奶头和代乳品;第四,教会母亲掌握母乳喂养(de)技术;第五,尽早抱婴儿到户外活动或适当补充维生素D;第六,给新生儿和1-6 个月龄婴儿及时补充适量(de)维生素K. p24-262.请结合婴儿发展(de)实际,简要分析皮亚杰(de)认知发展阶段理论.答:根据皮亚杰(de)理论婴幼儿认知发展主要在感知觉、注意、记忆、思维和言语等初步发生与发展(de)时期,也是儿童智力发展(de)初步阶段(感知运动阶段,认知(de)发生与发展有以下六个阶段:第一,反射练习阶段;第二,动作习惯和知觉形成阶段;第三,有目(de)(de)动作形成阶段;第四,手段与目(de)之间协调阶段;第五,感知运动智力阶段;第六,智力(de)综合阶段. P62 0-3 岁婴幼儿(de)保育与教育作业与讲评（二）一、填空题1.当前在各种早教基地中,我国教育部门重点投入建设(de)早教基地是 .幼儿园附设(de)亲子园等各种形式(de)社区早期教育基地 p1012.在建设社区学前教育队伍中,队伍构成尤其应注意“ , ”(de)原则.专兼职结合,兼职为主 p1263.婴幼儿在2-3岁时喜欢帮家长干家务活,这是他们能力初步形成(de)表现.自我服务 p1674. 这种早教活动形式比较有利于婴幼儿适应幼儿园(de)生活节奏和环境.半日制早教活动 p2005.早教幼儿教师运用示范指导(de)关键在于把握示范(de) .重点 p2056.为婴幼儿创设物质和精神环境时,应遵循(de)首要原则是原则.安全性p156 1607.2003年3月,国务院印发了 ,提出要进一步完善幼儿教育管理体制和机制,加强有关部门(de)协调配合.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见 p1278. 或是早教基地教育活动(de)主要组织形式.亲自活动游戏 p099.面向教养人进行早教指导(de)最主要途径是 .早教活动 p20410.早期教育中,幼儿教师进行园本培训(de)最根本目(de)是 . 切实提高早教基地活动质量和教师(de)实际教育能力 p12411.家长是幼儿(de)第一任教师,育儿效果直接取决于家长参与教育(de) .积极性p10412.婴幼儿(de)主要活动应该是 .游戏 p16113.考虑到婴幼儿(de)年龄特点,早教基地在组织活动时,活动时间安排上多采用和 .小时制半日制 p11814.玩具(de)最主要功能是能够帮助婴幼儿获得 .快乐(de)体验 p16515.对于幼儿园来说,开办早教基地(de)初衷和目(de)主要是 .为社区散居儿童特别是先学前儿童及其家长提供所需(de)教育服务p 102 16.北京(de)“四环游戏小组”属于亲子园.社会公益性 p10117.在集体教养机构中,早教活动进行(de)时间最长不宜超过分钟.15 p19418.生活中有婴幼儿学不完(de)最基础、最必要、最感兴趣(de)内容,因此在给婴幼儿创设游戏环境时应秉持原则.生活化 p16119.2岁左右是婴幼儿秩序发展(de) .敏感期 p16120.早教活动具有、与(de)特点.生活化、游戏化个别化 p195二、简答题1.当婴幼儿间出现问题和矛盾时,教养人应如何处理答：当婴幼儿间出现问题和矛盾时,教养人要积极回应,既不偏袒迁就自己(de)孩子,也不排斥其他(de)孩子,要站在公正(de)角度,引导婴幼儿学习解决问题(de)方法.P158 p2362.简述开展早教活动(de)思路.答：开展早教活动(de)思路是：以婴幼儿潜能开发与个性和谐发展为出发点,以教师与教养人平等对话、和谐沟通为活动方式,以激发兴趣、积极引导位实施重点,以养成习惯、全面发展为活动过程(de)落脚点.P1993.简述家庭教育对婴幼儿成长(de)特殊意义.答：第一,父母(de)遗传素质奠定了婴幼儿健康成长(de)物质基础；第二,早期(de)家庭环境对婴幼儿个性和性格(de)形成会产生深刻影响；第三,科学(de)早期家庭教育积极地促进婴幼儿(de)成长与进步.P2174.早教基地幼儿教师应如何加强与家长之间(de)交往互动答：早教基地幼儿教师可通过社区调研、家庭调查、访谈、网络调查、小组沟通、请家长来园个别沟通等方式来加强与家长之间(de)交往互动.P221-2245.幼儿教师应如何了解婴幼儿发展(de)需要答：教师可以通过有目(de)(de)观察,了解每个婴幼儿(de)特点和发展需要；通过从婴幼儿外观表现出(de)身高、体重,可以检测婴幼儿(de)身体发展状况；通过与教养人(de)交流和活动中婴幼儿(de)表现,观察幼儿发展(de)差异；尽可能多地了解他们(de)喜爱和发展中(de)不足,选择适宜(de)活动内容.P2006.家长应该在日常生活中怎么培养婴幼儿良好(de)饮食习惯答：控制婴幼儿(de)零食；引发婴幼儿积极进食(de)情绪；引导婴幼儿按时进餐；引导婴幼儿在固定座位上安静、专心进餐；引导婴幼儿进餐时细嚼慢咽；培养婴幼儿乐于喝白开水(de)习惯；培养婴幼儿饮食均衡(de)习惯；不要“喂”出婴幼儿(de)任性脾气.P2297.简述特殊需要儿童(de)主要分类.答：根据婴幼儿时期(de)障碍特点,进行如下分类：第一类,发展障碍,包括发展迟缓、婴儿孤独症；第二类,情绪障碍,包括焦虑障碍、心境障碍；第三类,行为障碍,包括注意缺陷障碍、品行障碍；第四类,感官障碍,包括视觉障碍、听觉障碍；第五类,与身心健康相关(de)障碍,包括睡眠障碍、排泄障碍、进食障碍.P2518.简述社区早教基地(de)总体目标和基本任务.答：社区早教基地(de)总目标是：为0-3岁婴幼儿及其家庭提供全程、全方位、富有个性(de)服务,促进婴幼儿全面发展,在家庭和社区中树立体现婴幼儿身心发展规律(de)新理念.幼儿园附设(de)社区早教基地(de)基本任务包括五方面：第一,了解并掌握本社区散居儿童(de)基本情况；第二,向社区儿童家长及看护人传播正确(de)育儿理念、育儿知识与育儿方法；第三,提供亲子活动场所；第四,组织开展多种形式(de)亲子教育活动；第五,为有特殊需要(de)儿童和家长提供早期教育支持与帮助.P1059.集体教养机构在开展婴幼儿早教活动时应怎样正确定位答：集体早教活动(de)定位：第一,早教活动是面向婴幼儿及其教养人(de)活动；第二,早教活动是个别活动和集体活动相结合(de)活动；第三,早教活动应体现生活化、游戏化和个别化(de)特点.P194-19510.早教机构中,幼儿教师应为婴幼儿创设怎样(de)精神环境答：早教机构中,教师应为婴幼儿创设(de)精神环境是：第一,宽松与平等；第二,关爱与理解；第三,交流与等待；第四,鼓励与期待.P157-15811.简述早教幼儿教师(de)成长方向.答：早教幼儿教师要向全职教师、教育(de)社会工作者(de)方向努力.P12312.简述早教基地(de)工作要求和特点.答：早教基地教育具有早期教育与早教指导(de)双重任务,因此,了解婴幼儿发展特点和早期教育规律,树立正确教育观念,是对家长进行早教指导(de)依据和前提.早教基地(de)管理者及教师要注重在实践中进行行动研究,探索早教基地教育(de)特点,并认真思考本园开展早教基地教育(de)目标方向、条件与具体策略.P107早教基地教育(de)特点：主体多元性；多向互动性；形式综合化；亲子引导同步.13.简述婴幼儿家庭教育中(de)常见问题.答：婴幼儿家庭教育中(de)常见问题有：第一,将婴幼儿摆在家庭中心(de)位置上,过度照顾,包办代替；第二,片面追求教育结果,忽视婴幼儿(de)心理特点和接受水平；第三,重智力开发,轻身体素质、行为习惯、人际交往和良好品德(de)培养；第四,教养态度不一致、言行不一给婴幼儿造成了不良影响.P23814.简述家长应如何与婴幼儿一起游戏.答：父母是婴幼儿(de)玩伴（玩中学；多与婴幼儿交流；发挥婴幼儿(de)想象；多让婴幼儿自己动手尝试探索；培养婴幼儿关心、关爱周围(de)人；把收拾玩具当作游戏）；积极评价婴幼儿(de)游戏.P167-16915.谈谈家长应怎样为婴幼儿创设良好(de)精神环境.答：家长应处理好以下关系：第一,夫妻关系；第二,婆媳关系；第三,亲子关系；第四,邻里关系；第五,同伴关系.三、分析论述题1.在适宜(de)精神环境中,婴幼儿能够提供轻松、自由、自主地参与各项活动.请举例说明幼儿教师应怎样为婴幼儿提供适宜(de)精神环境.2.请结合早教工作(de)实际,说说早教幼儿教师应如何加强与家长之间(de)交往互动.答：家长和教师都应该澄清关系.教师是亲子活动(de)指导者.指导者应把自己定位为家长主动(de)合作者,主动和家长交流,了解家长(de)需求；是家长声音(de)聆听者、家长教育观念和行为(de)洞察者,更是家长良好家教经验和行为(de)学习者.其次,指导者可以发挥专业优势,对家长(de)科学育儿提出建设性意见,提供育儿支持；再次,指导者是家长教育资源(de)发现者和开发者.P121 早教基地教师与家长之间(de)沟通互动应着重以下几方面：第一,对家长教育观念进行调试；第二,示范并强化适宜(de)教育行为；第三,及时引导家长,解答家长(de)育儿困惑；第四,发现和挖掘家长(de)教育资源.P1223.一个好(de)早教活动需要幼儿教师在活动前做精心(de)设计,请简要说说幼儿教师应怎样设计早教活动.答：第一,早教活动(de)内容选择：早教活动内容应根据婴幼儿(de)年龄特点设计；制定个别化方案；第二,环节(de)设计：时间宜做大块面安排；活动形式可多样化；第三,环境准备：空间安排；环境创设；材料投放.P201-204 0~3岁婴幼儿保育与教育综合练习二（1）选择题家长为婴幼儿挑选玩具时,应首先（）.（2分）A.考虑玩具是否能引起婴儿视觉、听觉(de)注意B.考虑玩具(de)安全和卫生C.考虑玩具是否能引发婴儿动手操作或探索(de)兴趣D.考虑玩具是否功能齐全（ B ）(2)判断题早教基地更强调幼儿教师作为重要教育力量与资源(de)参与. （1分）（× ）（3）简答题简述婴幼儿体格生长(de)基本规律.（8分）答：（1）体格生长(de)速率各时期不同.（2分）（2）身体各部分长度比例随年龄而不同.（2分）（3）体格生长与各器官发育不均衡.（2分）（4）体格生长存在个体差异.（2分）（4）分析题近年来,我国进入生育高峰期,越来越多(de)“80后”成为了年轻妈妈,但其中一些年轻妈妈为了保持体形,不愿母乳喂养孩子,认为婴儿奶粉完全可以替代母乳.你如何看待上述现象,如果正确,说说你(de)理由；如果不正确,请阐述你(de)理由,并说说正确(de)做法.（20分）答：（1）材料中这些年轻妈妈(de)观点是不正确(de)（2分）,这种做法会严重损害婴儿(de)正常生长发育（2分）.（2）提倡采用纯母乳喂养(de)理由：①母乳营养全面,有利于婴幼儿成长发育；（4分）②母乳营养配比均衡,利于婴幼儿消化,且含抗体；（4分）③母乳喂养有助于增进母子感情；（4分）④母乳喂养安全、方便且经济.（4分）（可用自己(de)语言阐述要点,如能进行扩展并言之成理,可适当增加1~2分）（5）论述题请结合我国(de)具体国情,谈谈如何科学指导家长对婴幼儿实施家庭教育答：1．进行科学指导(de)内容包括：（1）指导家长为婴幼儿提供适宜(de)教育环境.（2分）（2）指导家长培养婴幼儿良好(de)生活习惯.（2分）（3）指导家长培养婴幼儿(de)良好个性.（2分）（4）指导家长开发婴幼儿(de)潜能.（2分）2．进行科学指导(de)策略：（1）指导家长树立正确(de)早期教育态度：理智施爱,量力而行,全面发展,态度一致.（4分）（2）指导家长掌握科学(de)早期教育方法：尊重心理,掌握分寸,转移注意,表扬批评.（4分）3．进行科学指导(de)多种模式：⑴半日制亲子活动；⑵季节性亲子园；⑶咨询、讲座；⑷制作书面资料；⑸早教热线；⑹制作影音资料；⑺利用网络；⑻家长沙龙；⑼入户指导；⑽借阅图书资料；⑾设立玩具馆；⑿定期开放幼儿园；⒀社区游戏小组；⒁小喇叭广播站.（8分,列举4个即可）（如能对问题进行举例和详细阐释,可酌情加1~2分）（1）选择题家长为婴幼儿挑选玩具时,应首先（）.（2分）A.考虑玩具是否能引起婴儿视觉、听觉(de)注意B.考虑玩具(de)安全和卫生C.考虑玩具是否能引发婴儿动手操作或探索(de)兴趣D.考虑玩具是否功能齐全（ B ）(2)判断题早教基地更强调幼儿教师作为重要教育力量与资源(de)参与. （1分）（× ）（3）简答题简述婴幼儿体格生长(de)基本规律.（8分）答：（1）体格生长(de)速率各时期不同.（2分）（2）身体各部分长度比例随年龄而不同.（2分）（3）体格生长与各器官发育不均衡.（2分）（4）体格生长存在个体差异.（2分）（4）分析题近年来,我国进入生育高峰期,越来越多(de)“80后”成为了年轻妈妈,但其中一些年轻妈妈为了保持体形,不愿母乳喂养孩子,认为婴儿奶粉完全可以替代母乳.你如何看待上述现象,如果正确,说说你(de)理由；如果不正确,请阐述你(de)理由,并说说正确(de)做法.（20分）答：（1）材料中这些年轻妈妈(de)观点是不正确(de)（2分）,这种做法会严重损害婴儿(de)正常生长发育（2分）.（2）提倡采用纯母乳喂养(de)理由：①母乳营养全面,有利于婴幼儿成长发育；（4分）②母乳营养配比均衡,利于婴幼儿消化,且含抗体；（4分）③母乳喂养有助于增进母子感情；（4分）④母乳喂养安全、方便且经济.（4分）（可用自己(de)语言阐述要点,如能进行扩展并言之成理,可适当增加1~2分）（5）论述题请结合我国(de)具体国情,谈谈如何科学指导家长对婴幼儿实施家庭教育答：1．进行科学指导(de)内容包括：（1）指导家长为婴幼儿提供适宜(de)教育环境.（2分）（2）指导家长培养婴幼儿良好(de)生活习惯.（2分）（3）指导家长培养婴幼儿(de)良好个性.（2分）（4）指导家长开发婴幼儿(de)潜能.（2分）2．进行科学指导(de)策略：（1）指导家长树立正确(de)早期教育态度：理智施爱,量力而行,全面发展,态度一致.（4分）（2）指导家长掌握科学(de)早期教育方法：尊重心理,掌握分寸,转移注意,表扬批评.（4分）3．进行科学指导(de)多种模式：⑴半日制亲子活动；⑵季节性亲子园；⑶咨询、讲座；⑷制作书面资料；⑸早教热线；⑹制作影音资料；⑺利用网络；⑻家长沙龙；⑼入户指导；⑽借阅图书资料；⑾设立玩具馆；⑿定期开放幼儿园；⒀社区游戏小组；⒁小喇叭广播站.（8分,列举4个即可）（如能对问题进行举例和详细阐释,可酌情加1~2分）。