昆明市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题D卷(模拟)
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昆明市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列有关文学常识的表述有误的一项是()A.老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家。
他的主要作品有小说《茶馆》,《骆驼祥子》,《四世同堂》等。
B.《春》的作者是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。
代表作品有《匆匆》,《背影》,《荷塘月色》等。
C.曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。
著有诗歌《龟虽寿》,《短歌行》,《蒿里行》等。
D.《呼兰河传》是萧红的代表作,是作者以童年见闻及对家乡的回忆为题材写作的一部自传式长篇小说,用笔既温馨轻盈,又浑厚凝重。
二、字词书写2 . 根据拼音写汉字,给划线字选择正确读音。
①他们一看那些小山,心中便觉得有了着________(A.zhuó;B.zháo)落,有了依靠。
(老舍《济南的冬天》)(选择序号即可)②我暗暗地在那里nì________笑,却一声儿不响。
(泰戈尔《金色花》)③拍雪人和塑雪罗汉需要人们jiàn________赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)④这些词使整个世界在我面前变得huātuán jǐn cù________,美不胜收。
(海伦·凯勒《再塑生命的人》)三、基础知识综合3 . 阅读下面的文字,完成各题。
读书可以消除烦恼yù闷,让心灵愉悦平和。
对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟宵云散。
读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上驰骋;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰mù已久的朋友。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
yù(_______)闷仰mù(_______)驰骋(_______)(2)文段中有错别字的一个词语是“__________”,这个词语的正确写法是“__________”。
(3)“隽永”在文段中的意思是____________________________(4)文段中主要运用了___________和_____________的修辞手法。
四、现代文阅读①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄过的情形。
但偏有中国人①夹在里面:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
②“万岁!”他们②都拍掌欢呼起来。
③这种欢呼,是每一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们③也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
4 . 根据上下文推断,选文中加横线的①“中国人”包括__种人。
两个“他们”有不同的指代对象,②指____,③指____。
5 . 下面句子使用了什么修辞手法?表达了作者什么思想感情?中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。
6 . 请结合课文内容和鲁迅的生平经历,简述“但在那时那地,我的意见却变化了。
”这句话的含义。
生气的成本有多高林海峰①人人都知道生气不好,可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。
原因何在?还是对生气认识不到位。
事实是,你的每一次心情变化,都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。
②神经为了应对产生的心理变化,会调动身体的全部资源,进入应激状态。
由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统,所以,一旦神经启动应激状态,就像一个国家启动战争程序一样,所有相关系统都会投入战斗,正常的生产将停止,所有资源都用来备战。
③于是,原来用于生长、修复的内分泌,被改变为用于应激状态的内分泌,其结果就是内分泌系统紊乱;免疫会因为应激需要而受到抑制;循环能力会因为应激而下降;消化功能会因为应激而减弱。
机体为了应激,不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养,这就为心脏病的发生累积了条件。
为了应激,机体不得不提高血压来保证循环需要,从而引发高血压。
血糖也不得不升高,机体还要将肝糖迅速转化为血糖,将组织中的蛋白质也转化为糖,以支持能量的应激供应,这就当然地引起糖尿病!④可悲酌是,这场战争是假想出来的!并不是像兔子遇到老虎,猴子遇到蟒蛇那样,必须应激以保护生命!而是由于你自己大脑的思维模式,引起的神经紧张,牵动了机体的系统变更!⑤别以为你有可以生气的理由,就可以理直气壮的生气;别以为你有值得怀疑的证据,就可以让自己疑神疑鬼;别以为情绪紧张所导致的压力,只是一时的心情不好。
对不起,你的身体不知道你在小题大做,你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。
你的神经忠诚于你的想法,只要你往坏处想,神经就即刻为你准备!那是自然界生存的法则——迅速备战,才有机会逃离危险。
⑥美国的生理学家爱尔马,为了研究心理状态对人健康的影响,做了一个实验。
把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上,几分种后大白鼠就死了。
人生气10分钟,所消耗的精力,不亚于参加一次3000米的赛跑。
⑦在导致疾病的五大因素中,营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害,都没有不良情绪积累所带来的严重。
因为,不良情绪的产生,可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。
⑧人们是在什么情况下产生不良情绪,引发坏心情,触动压力导火索的?原来,仔细研究发现,能够触动神经紧张的因素;来自这样几个方面:陷入了不愿意面对的境遇;碰上了让人失望的事情;预期的意愿没有达到。
⑨如何避免不良情绪,如何创造好心情?这是养生之道中最关键的部分。
道家为此选择闭关;佛家进入深山老林,严格宣布“八戒”;儒家设法约束举止;武术家更是想尽办法让自己入静。
数千年来,人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变,费尽脑汁!淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢,这些成语,道出了心智修养的核心,也道出了解决不良情绪伤害的途径。
⑩没有什么事情值得你真正生气,因为生命一定远比那些事情重要;没有什么人值得你生气,因为你无需因为他们而伤害自己。
不要出卖你的心情去制造压力,不要出卖你的心情去累积负面的情绪!照顾好自己,首先要照顾好你的心情。
(摘自《济南时报》有删改)7 . 细读第①一③段,分析生气影响人的身体的过程,在下列横线上填写恰当的内容。
生气产生心理变化→________→(系统正常生产停止、___________、免疫受到抑制、循环能力下降、消化功能减退)→ 机体应激→ 诱发多种疾病8 . 下列说法不正确的一项是()A.情绪紧张导致压力增加,机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养,这就会立刻引发心脏病。
B.不良情绪积累对人造成的危害,远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。
C.陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到,是一个人产生不良情绪的主要因素。
D.道家闭关,佛家“八戒”,儒家约束举止,都是为了避免不良情绪,创造好心情。
9 . 联系上下文,分析下列加点词语的作用。
你的每一次心情变化,都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。
10 . 读了此文,你认为避免不良情绪伤害的重要途径是什么?生活中,遭遇不良情绪时,你常用什么方法排遣?五、句子默写11 . 按要求填空。
①你站在桥上看风景,___________________。
(卞之琳《断章》)②……科学使人深刻,伦理学使人庄重,___________________。
(弗朗西斯·培根《谈读书》)③四面歌残终破楚,___________________。
(秋瑾《满江红》)④以中有足乐者___________________。
(宋濂(送东阳马生序))⑤_______,_________。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?(苏轼《定风波》)⑥辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉、听觉的角度生动表现激烈战斗场面的诗句是:___,_____。
⑦夜色渐浓,杏花摇曳,短笛一声,不由让人想起陈与义《临江仙》中词句:_______,________。
⑧古人的诗词写作中常常引用典故来含蓄表达自己的思想感情。
范仲淹《渔家傲·秋思》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是:___________,__________。
苏轼《江城子·密州出猎》中,借用典故表达自己希望得到朝廷重用句子是:__________,________?《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故,抒发诗人归来时人事全非、恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子是:______,________。
六、课内阅读阅读下文,回答问题。
生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
12 . 解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)管夷吾举于士(_________)(2)必先苦其心志(___________)(3)衡于虑(_________)13 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)出则无敌国外患者,国恒亡。
14 . 下列对选文内容的理解与分析,有误的一项是()A.文章开头列举六位出身低微、经历磨难后成就大业的历史名人事例,证明逆境成才的观点。
B.“困于心,衡于虑,而后作”与“征于色,发于声,而后喻”分别从人们的内在意志和外在形体两方面说明了困境能激发人的斗志的道理。
C.从国家上升为个人,从正面论证“生于忧患,死于安乐”的句子是“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”。
D.孟子主要从人才造就和国家治理两方面来论述“生于忧患,死于安乐”这个观点。
七、诗歌鉴赏送路六侍御入朝杜甫童稚情亲四十年,中间消息两茫然。
更为后会知何地?忽漫相逢是别筵!不分①桃花红似锦,生憎②柳絮白于棉。
剑南春色还无赖,触忤愁人到酒边。
注:此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时,此时安史之乱告一段落。
路六侍御是杜甫儿时旧友。