1997-2016年合肥工业大学815机械原理考研真题及答案解析-汇编

2017合肥工业大学815《机械原理》初试真题回忆和复习建议复试结束有一段时间了，毕设也差不多了，闲着没事，给学弟学妹讲一下工大初试《机械原理》的情况，17年题目感觉不难，遇到几道原题，有课后习题，西工大版上的，还有之前考过的。

自我感觉比16年的简单。

第一题自由度计算送分，很简单。

第二题图解法或解析法求速度加速度，比较新颖，需要作辅助线，两个方法都行，我是用图解法做的。

解析法思路简单，但是计算时复杂，而且不好检查正误。

第三题连杆机构分析，曲柄连杆，给出角度，让你画出完整的曲柄机构，和尺寸。

第四题凸轮机构，比较简单。

第五题齿轮，变位齿轮，直齿斜齿计算，就那几个公式，问题不大。

第六题轮系，今年考的是历年真题之前考过的，去年也是东南版课后习题里的。

第七题平衡分析，曲柄滑块机构的受力，相对课后习题是比较简单的，也是图解法做的，计算也不难。

第八题应该是飞轮计算，根据驱动力矩等于阻力矩。

第九题计算转到惯量，这种题目一般就是直接套公式，不难。

难度不会超过16年的那个刨床机构。

第十题一般是开放性的题目，今年是考的机械手自由度吧，自行设计机器人手臂的传动，言之有理即可。

从17的试题可以看出：1、都是常规考点和题型，只要把十个题型熟练掌握，还是不难的。

2、除了最后一题，都是原题主要是课后习题的（东南版和西工大版都有，越来越侧重西工大的，东南的都基本出完了，17年出了几道西工大的）；教辅书的，例如《机械原理学习与考研辅导》，所以说要多做题，很有可能就碰到原题，机械原理不像数学，并没多少题型，多练习考场就会遇到熟悉的题目；还有历年真题，好好研究，考过的题还有可能会考。

再谈一下复习大概计划：1、可以从暑假开始准备，课本要好好看一遍，有些公式需要记住，例题要重点看，有的课后习题需要做一遍。

工大现在不考简答题，概念之类的理解就行。

看课本时可以结合视频课程来看，比自己啃要效率高，例如考试点的机械原理辅导视频就可以，其他名校的视频课程也行。

合肥工业大学2018机械原理（815）初试真题回忆版一．计算如下图所示机构自由度，如有局部自由度、虚约束、复合铰链需指出。

二．如下图所示，杆1以等角速度10rad/s逆时针回转，AB长100mm，图示位置AB竖直。

（1）求杆3上C点速度；（2）求杆3上C点加速度。

（图解法、解析法均可）三．一个四杆机构如下图所示，已知BC=80mm，CD=80mm。

（1）若AD为机架，机构为曲柄摇杆机构，AD=50mm，求AB长度范围；（2）若AB为机架，机构为曲柄摇杆机构，AD=50mm，求AB长度范围；（3）若AD为机架，机构为双曲柄机构，AD=50mm，求AB长度范围。

四．一对心直动凸轮机构，凸轮回转中心在O点，滚子的最低位置在A点，凸轮转过一定角度后滚子到达B点，B点附近凸轮理论轮廓线为ββ。

（1）作出凸轮基圆；（2）作出B点凸轮压力角；（3）滚子与凸轮的实际噬合点。

五．一对渐开线直齿轮噬合，两齿轮齿数均为15，模数为5mm，实际中心距78mm。

（1）求该齿轮组实际噬合角；（2）该齿轮组为何种变位；（3）若将该齿轮组用渐开线斜齿轮代替，模数为法向模数，则求该斜齿轮倾斜角及其是否会跟切。

六．已知轮系的各齿轮齿数，求1到4的传动比。

（轮系图具体的忘记了，大概如下所示，一差动一行星轮系的组合）七．一回转轴上分布有2个不平衡质量，m1m2及其回转半径已知，其位置如图示，现在P、Q面上半径为r处放置平衡质量，求其大小及位置。

八．图示为一斜面压榨机，已知各接触面之间的摩擦角均为ɸ，若在滑块2上施加一定的力F可将物体4压紧，滑块2的倾斜角为α。

Fr为物体4对3的作用力。

（1）已知Fr大小的情况下，求F的大小；（2）当F撤去后，该机构在Fr的作用下应有自锁性，求其自锁条件。

九．图示为某机械以主轴为等效构件时，其等效驱动力矩在一个工作周期中的变化规律。

设主轴转速n=1500r/min，等效阻力矩Mr为常数，忽略机构中其余构件的等效转动惯量。

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我们也要正确面对考试成绩。

“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都 会有不同的结果。

应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。

假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。

在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。

考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要 第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。

失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。

是的，关键是你 没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。

态度决定一切。

有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。

学习也是这样，当你把学习当作自己成 长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。

谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

1、如图a 所示为一简易冲床的初拟设计方案，设计者的思路是：动力由齿轮1输入，使轴A 连续回转；而固装在轴A 上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构将使冲头4上下运动以达到冲压的目的。

试绘出其机构运动简图（各尺寸由图上量取），分析其是否能实现设计意图？并提出修改方案。

解 1）取比例尺l μ绘制其机构运动简图（图b ）。

2）分析其是否能实现设计意图。

图 a ） 由图b 可知，3=n ，4=l p ，1=h p ，0='p ，0='F 故：00)0142(33)2(3=--+⨯-⨯='-'-+-=F p p p n F h l因此，此简单冲床根本不能运动（即由构件3、4与机架5和运动副B 、C 、D 组成不能运动的刚性桁架），故需要增加机构的自由度。