苏教版六上课课练
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第1课、我们爱你啊，中国1、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭州西湖，我们爱________________的黄山、庐山，我们爱_________________的长江、黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们爱____________________的茅台酒，我们爱______________的江南丝绸，我们爱________________的景德镇陶瓷。
2、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？桂林：___________ _________西湖：______ ______________庐山：_________________ ___长江：__________________ __你还知道祖国有哪些风景名胜？___ _____、____ ____、_____ 4、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。
我们爱你——_______ 的_____ ___，____ 的___ _____，___ 的_____ ___，____ 的____ ____。
5、根据不同意思造句。
骄傲：（1）自以为了不起，看不起别人 （2）自豪 6、按要求从课文中找出词语。
描写自然景观的： 、 、 、 课文写到的特产： 、 、 、 7、联系上下文理解词语。
银装素裹： 波澜壮阔： 8、课文第一节写出了祖国的 特点，第二节写出了祖国 的特点。
9、我国是一个多民族的国家，共有 个民族，课文讲到了傣族、 、 、 等少数民族。
你知道的少数民族还有 、 、 。
10、“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。
”写出了中华民族的 。
11、以《我们爱你啊，潍坊》为题目，你想从哪几个方面来介绍她。
请你简要的写下来。
第2课 郑成功 一、看拼音，写词语。
说说他们的感情色彩。
k āng k ǎi j ī áng héng xíng bà dào ( ) ( )x ǐ ch ū wàng wài j īng k ǒng wàn zhuàng ( ) ( )zài g ē zài w ǔ fù yú wán kàng ( ) ( )二、根据课文内容填空。
1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。
他们_____台湾同胞，台湾人民 。
2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、 的伟大功业，歌颂了郑成功的 和 。
我知道中国历史上还有这样一些民族英雄： 。
3、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。
他还规定__________可以免除徭役。
这样一来，____族和_____族的关系________了。
4、“民族英雄郑成功________、 伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
”这句话在全文中起 作用。
5、载歌载舞：载： 负隅顽抗：负 ；隅 三、巩固练习：1、我想请每位同学做一回编剧，把敌人乱作一团的惨象写下来。
可这样写a 以“敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团”作开头，用有的…….有的…….”句式来描写.b 、以“敌人狼狈极了”作开头,往下写.拓展练习：此时此刻，面对这样一位顶天立地的民族大英雄，你想对他说些什么？第3课 把我的心脏带回祖国一、生字组词：肖( ) 邦( ) 咏( ) 腔( )宵( ) 帮( ) 泳( ) 控( )忧( ) 烛( ) 黎( ) 卡 ( )优( ) 虫( ) 梨( )( )二、查字典，先解释带点的字，再写出词语的意思。
悲愤欲绝：。
与世长辞： 。
我还理解的词语有： 三、写出下列词语的近义词：欺凌( ) 悲愤( ) 疾驰( )郑重( ) 勉励( ) 忧虑( ) 四、你能回答下面的问题吗？A ．课题中“我”指谁？为什么“要把心脏带回祖国”？ B ．肖邦为什么要离开自己的祖国？在离开时收到了什么样特殊的礼物？这个礼物代表什么？第4课 古诗两首一、写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
无（ ） 元（ ） 但（ ） 九州（ ） 乃（ ） 翁（ ） 同（ ）二、组词 涕（ ）漫（ ）襄（ ）洛（ ） 递（ ）慢（ ）嚷（ ）络（ ）三、填空。
1.《闻官军收河南河北》的作者是 代诗人 ，这首诗是他“ ”。
他被后人称为 。
全诗体现了一个“ ”字，从“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等词句可以体会到诗人因 而欣喜。
2.《示儿》的作者是 代诗人 ，号称 ，他的诗通俗易懂。
诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”一句中“元”的意思是 ，“但”的意思是 ，表达了作者 。
联系这两首诗的意思想一想，陆游为 而“悲”，而杜甫则为 而“喜”，陆游的“悲之切”，杜甫的“喜欲狂”是因为他们 。
3. 既然陆游知道人死后万事皆空，为什么还要叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”呢？ 答：“万事空”是对不能收复国土的无奈，但又不能真的不想，自己时日不多，就希望后代于他死后告诉自己，表达了对国家现状的无奈和对国土收复的热切盼望之情，更说明他的爱国。
5、负荆请罪一、 f ǔ d ǐ shàng q īng jùpà duó bù ( ) ( ) ( ) （ )zh ēn f ēng xi āng duì h ūn y ōng chún qi āng shé jiàn( ) ( ) ( )二、荆（）韩（）惧（）怒（）勇（）刑（）朝（）俱（）恕（）庸（）三、用“√”选择正确的答案。
（1）特殊（shǖ chǘ）干燥（zào zhào）东西（dōng xī dōng xi）很是地道(dì dao dì dào) ，（2）勉（励历）自己出类拔（萃翠）（3）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静安静冷静）。
（4）负隅顽抗⑴背（）⑵违背（）⑶倚靠（）四、写出下列词语的近义词不解（）分明（）宽恕（）深明大义（）昏庸（）侮辱（）惧怕（）宽宏大量（）五、反义词：宽恕（）昏庸（）侮辱（）六、根据意思写出成语。
1．形容论辩时言辞锋利，争辩激烈。
（）2．比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。
（）七、根据课文的内容填空。
1、因为赵国武有，文有，所以秦王不敢侵犯赵国。
要是蔺相如跟廉将军闹翻了，结果是 . 。
读了课文蔺相如给你留下的印象是。
2、剧本通过人物对话，讲述了______时期，______________向遭受其侮辱不与之计较的上卿___________负荆请罪的故事，“负荆请罪”这个成语的意思是______________八、句式变换。
1、您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！改为反问句：_____________________________________ _______________。
改为设问句：_____________________________________ ________________。
2、用恰当的关联词把两句话合为一句话。
廉将军没穿上衣。
廉将军背着一根荆条。
_____________________________________ ___________________3、请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！（改为双重否定句）第6课最后的姿势一、拼写展示。
1.用“——”画出黑体字正确的读音。
坍（dān tān）塌 着（zháo zhuó）想 散（sǎn sàn）步2.根据拼音写词语。
午休后，他正在院子里xǐshù（ ），突然宿舍楼随着地势āo xiàn （ ）下去，顷刻间变成一片fèi xū（ ）。
二、形近字组词。
感（ ） 谭（ ） 释（ ）虚（） 撼（ ） 潭（ ） 译（ ）墟（）3、把下列词语补充完整。
大公无（ ） 地动山（ ） 生死（ ）关 血肉（ ）糊 我会用这个成语写句子： 4、写出相应的词语、（1）、支起来的东西倒下或陷下。
（）（2）、城市、村庄遭受灾害后变成的荒凉地方。
（）（3）、关系到人的生存和死亡。
（）（4）、形容叙述、描写生动逼真。
（）（5）、有意味或者动听的言语。
（）三、精彩赏析。
在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。
他讲课绘声绘色，（ ）妙语连珠，（ ）很有幽默感。
然而，同学们（ ）也听不到谭老师的声音了，讲台上（ ）也见不到那个充满活力的身影了。
（ ）双臂，（ ）学生，成了他生命最后的姿势！1.你能找到多音字吗？并组词。
2.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
3、把这段话中你感受最深的句子画出来。
第7课《船长》一、nuò màn d ǐ m ǎ lì k ū qì zhì xù yì lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiàn qiáo y īn s ēn k ě bù bó wù h ū háo ( ) ( ) ( ) ( )二、词语体会。
1、理解词语。
屹立：_______。
耸立:_________。
伫立：_______。
矗立：⑴船长哈尔威（ ）在舰桥上，犹如钢铁铸成的铜像。
⑵大街两旁（ ）这高楼大厦。
⑶珠穆朗玛峰高高地（ ）在喜马拉雅山群峰之间。
三、1、《船长》是一篇____________，这篇小说讲了______________在“____________”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了_______________________________ 的崇高精神。
2、课文作者是________，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为（ ）。
代表作有_______________、________________、_______________。
四、根据课文内容填空。
1、哈尔威_____________在他的船长岗位上，沉着镇定地__________，__________，__________。
他把_________和__________都考虑到了，他仿佛不是在给_____而是给_______下达命令，一切似乎___________________________。
3、哈尔威船长一生都要求自己______________，______________________。
