新概念音标学习 ppt课件

音标教学课件(完美版一、教学内容本课件主要依据《新概念英语》第一册第六章“Smile, Please”进行设计，详细内容涵盖元音音素[i:]和[i]的发音区别及练习，辅音音素[p]和[b]的发音练习，以及相关单词和句型的学习。

二、教学目标1. 让学生掌握元音[i:]和[i]的发音要领，并能准确区分和运用。

2. 让学生掌握辅音[p]和[b]的发音要领，并能准确区分和运用。

3. 培养学生运用所学音标和单词进行简单句型交流的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：元音[i:]和[i]的发音区别，辅音[p]和[b]的发音区别。

2. 教学重点：音标的发音要领，单词和句型的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：音标卡片、单词卡片、句型卡片、多媒体教学设备。

2. 学具：学生用书、练习册、音标卡片。

五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，引导学生注意歌词中的音标[i:]和[i]，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容展示：展示音标[i:]和[i]，辅音[p]和[b]的发音要领，并进行示范。

3. 实践情景引入：设计一个简单的生活场景，让学生用所学的音标和单词进行交流。

4. 例题讲解：讲解单词和句型的发音，引导学生注意音标的发音要领。

5. 随堂练习：让学生跟读单词和句型，并进行角色扮演，提高学生的发音和口语表达能力。

六、板书设计1. 板书音标[i:]和[i]，辅音[p]和[b]的发音要领。

2. 板书重点单词和句型，注明音标。

七、作业设计1. 作业题目：（2）用所学的音标和单词编写一个简单的对话。

2. 答案：（1）单词发音：[i:] see, sit；[i] big, pig。

（2）示例对话：A: Can you see the big pig?B: Yes, I can see it. The pig is sitting near the tree.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对音标[i:]和[i]，辅音[p]和[b]的掌握程度，及时调整教学方法和策略。

第一部分音标分为五部分英语国际音标表（48个）元音（20个）长元音/ɑ://ɔ:// ɜ://i://U:/短元音/ ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e/手势1长元音1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i）three tree green sheep meet beef see seekeat tea meat leave lead teacher team mean speak clean pleasehe she mepiece receive ceiling2) [ε:] 字母组合ir ur ear er orgirl shirt skirt thirty thirteen third birdturn burn murder nurse turtle Thursdayburgerlearn earn earth heardterm her nerd servework worm work world3) [a:] 字母组合ar acar farm card arm gardenfast class last glass plant aunt calm4) [ɔ: ]字母组合al or au our arsmall wall talk tall hall ball call walkshort more lord horse for forty sport door floor store author caught autumnfour mourn court boughtwarm quarrel quarter5) [u:] 字母组合oo o ufood moon room gloom broom doom goose toothshoe do twotrue truth blue full prude2短元音1[ I ]发音字母i y e ui u asit picture it is list six mix fix fit pig big buildmissmyth many twenty happy dictionary2) [ æ ] 发音字母abag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man3) [e] 字母组合ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）head bread pleasureelephant electric remember sell shell lesson betterbed desk hotel yesmany any4) [ε] 字母组合er or ou ar o a e uteacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractordelicious gracious pleasurefamiliar collar dollartogether tomorrow today shallop lesson Washington control politearound account ago elephant manta banana Canada Japan chinamen listenfamulus Saturday5) [ ʌ ] 发音字母u o ou ooup supper lunch fun gun hunt cup buscome mother dose brother love abovetrouble rough flourishblood flood6) [ ɔ ] ([ɒ])发音字母o a ouhot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch7) [u] 字母组合oo ou u olook good foot book woodshould couldput full bull pull pushwoman wolf3双元音1) [ei] 发音字母a ay ea ai eyname cake late gate plane April play say may way great break rain paint plait they grey2) [ai] 发音字母i ybike fine find die nine light night highmy try fly eye3) [au] 字母组合ou owhouse out flour ground account count sound loud around mouseflower down now cow how town4) [εu] 发音字母o ow oahome cold go no phone host ghostknow low below grow blow show flowboat coat goal5) [ ɔɪ ] 字母组合oy oiboy toy joyoil soil voice choice6) [iε] 字母组合eer earbeer deerear nearhere fierce idea7) [ ɛə ] ([eə])字母组合ear air erepear bear chair air fair there where care4辅音发音要领，气流轻辅音/p// t// k//f//θ//s/浊辅音/b//d/ /g//v//ð/ /z/ 轻辅音/ʃ// h//ts//tʃ//tr/浊辅音/ʒ// r/ /dz/ /dʒ//dr/5部分鼻音/m//n/ /ŋ/半元音/ j// w/边音/ ǀ/第二部分句型1.I believe you can make itI believe China is a pretty country.I believe anything is possible.I believe I am the best.I believe that children are the futureI believe we are doing the right thing新概念1第一课2That’s a great idea.That’s a neat idea.That sounds good.That sounds a good idea.That sounds terrific.That sounds like a great idea.That’s a nice \good \ great \ wonderful idea. 新概念1第二课3 I had a really bad day.I’m really sorry.You’re reallyLuckyYou’re really something.。

01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程1888年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。

后经多次修订，最通用的是1979年修订的方案。

音标符号分类辅音音素元音音素02国际音标发音规则与技巧Chapter单元音发音时，舌位、唇形、开口度始终不变，如有变动，则发出其他元音。

01双元音发音时，由两个元音音素组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动。

02前元音发音时，舌位最高点都在舌前部，发音时舌尖轻触下齿背。

03中元音发音时，舌位最高点都在舌中部，发音时舌头后缩，舌尖离开下齿背。

04后元音发音时，舌位最高点都在舌后部，发音时舌根抬起，靠近软腭。

05摩擦音发音时，气流在口腔中受到阻碍，通过狭窄的缝破擦音发音时，先爆破后摩擦，即先阻碍气流然后释放0103020405音节的划分连读失去爆破重读音节特殊发音技巧03国际音标在单词拼读中应用Chapter单词重音判断单词重音的定义单词中发音最为突出的音节，通常由音高、音强和音长等多种语音特征共同体现。

单词重音的判断方法根据单词的音节结构和语音特征，判断单词的重音位置。

如多音节单词中，通常重音落在倒数第三个音节上。

单词重音的作用重音是影响单词发音和语调的重要因素，正确的重音位置有助于准确传达语义和情感。

音节的划分方法根据单词中的元音音素和辅音音素进行划分。

一般来说，一个元音音素可以构成一个音节，而一个辅音音素则不能单独构成音节。

音节的定义单词发音的基本单位，由一个或几个音素组成。

音节的作用音节是单词发音的基础，正确的音节划分有助于准确拼读和记忆单词。

音节划分方法单词拼读实例分析实例一实例二实例三实例四04国际音标在句子朗读中应用Chapter句子重音判断单词在句子中的重音位置01句子中的重音模式02重音与语调的关系031 2 3辅音连缀元音连读失去爆破和不完全爆破连读技巧01020304陈述句一般使用降调，表示肯定或完结的语气。