幼儿园教师绩效考核管理EXCEL模板(推荐)
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幼儿园教师绩效考核表一、落实常规:1、上课:(1)严格按课表上课,不准私自窜课,违反一次扣5分。
(2)上课教师不及时,违反一次扣5分。
(3)上课组织不好,违反一次扣5分。
(4)出席簿每天详细记录,未做到一次扣5分。
(5)体活课教师要有组织,教师及时参与,违反一次扣5分。
2、活动:(6)上厕所、课间活动要有组织,教师要跟班,违反一次扣5分。
(7)到儿童活动区(秋千、滑梯等)活动时,教师要有组织,违反一次扣5分。
(8)严格禁止儿童到不安全的地方活动,发现一次扣5分。
注:如教师不按要求去做,出现后果自负,并扣除当月的奖励工资。
3、午睡:(9)按时组织午睡,未按时组织发现一次扣5分。
(10)保证午睡纪律,学生乱发现一次扣5分。
(11)要保持教室宿舍卫生,被褥叠放整齐,否则一次扣5分。
4、接送学生:(12)教师准时在门口迎接学生,与家长、学生礼貌问好,违者一次扣5分。
(13)放学要有组织,按时送到校门口,违反一次扣5分。
5、安全:(14)教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作,保证孩子在园期间的安全,如因教师原因,导致孩子出现安全事故,责任完全由教师个人负责,并且根据情节扣10,20分,情节严重的扣除当月工资。
6、物品保管:(15)教师要保管好班级及宿舍内的所有物品,如因教师疏忽,导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏,由教师自己按价赔偿,并根据情节扣5,10分。
二、师德水平:1、对待儿童要有耐心、爱心、细心,语言要有亲和力,与家长沟通要热情,有礼貌(做到起身相迎、笑脸相送)发现语言粗鲁、行为不良者,一次扣10分。
2、上课期间,不许接打手机,手机应在振动状态,违反一次扣3分3、在征求家长对教师是否满意的问卷中,发现一人次家长不满意,并提出理由的扣1分。
4、尊重孩子的人格,不准谩骂、侮辱、体罚或变相体罚幼儿,发现一次扣3分。
三、考勤:1、迟到、早退一次扣3分,少上一节课扣4元,有事必须请假,否则,视为旷工每天扣50元,三天以上者扣除当月工资。
幼儿园保教人员考核标准
班主任(月)绩效分值表(试行)姓名:日期:
(附件)
副班老师(月)绩效分值表(试行)姓名:日期:
保育员(月)绩效分值表(试行)姓名:日期:
厨师(月)绩效分值表(试行)姓名:时间:
厨工(月)绩效分值表(试行)姓名:时间:
后勤主任人员(月)绩效分值表(试行)姓名:时间:
保健医生(月)绩效分值表(试行)姓名:时间:
清洁工(月)绩效分值表(试行)姓名:日期:
校车司机(月)绩效分值表(试行)姓名:日期:
(保安)门卫(月)绩效分值表(试行)姓名:日期:
教学主任(月)绩效分值表(试行)姓名:日期:。
幼儿园
教师绩
效考核
表
考核情况
考核内容
优秀
合格
基本合格
得分
“德、能、勤、绩”年度考核200
150
200
家长问卷
测评考核
80
40
80
组长对兼职考核
100 50 100
后勤队教师考核
120
60
120
月考总评考核
200
150
100
150
项目承担课题项目
负责人参与者课题名称得分
三个区级立项课题300
100
肢体语言
野趣
家校互动
300
主题大活动
策划人
主持人
主题名称
得分
50
50
诗歌比赛
100
公开课
区级
总支/姐妹
得分
(参考激励制度奖励)
700
展示
500/300
200
耕耘评比
300
1000
各类比赛
获奖者
参与者
比赛名称(范围)
得分
绩效项目比赛/区级比赛/工会比赛250/200/150
200/150/100
自弹自唱、市童谣比赛
幼儿摄影比赛(姜雨双等)
信息工作网站建设
信息报道
信息名称
得分
(参考网管员信息员评价)
50
50/1 篇
凸显亮点示范引领形成特色迎世博、庆华诞推普周活动肢体展现秋叶之美
小蚂蚁迎世博
宛二幼举行“我爱上海”诗歌会我是“小小语言文字宣传员”
350
其他重大项目
负责人
参与者
项目名称
得分
(由行政认可项目)。
幼儿园各岗位绩效考核表幼儿园各岗位绩效考核表保育员月度绩效考核评估表班级姓名:(删除此行)项目标准目值评估热爱学前教育事业,履行教师职业道德规范。
具备爱心、责任心、耐心和细心的品质,用真诚微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
(改写)关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待每一个幼儿。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。
(改写)自尊自律,言谈举止为幼儿树立榜样。
衣着得体,不穿奇装异服,工作时间不浓妆艳抹,不戴戒指,不穿高跟鞋,长发不披肩。
(改写)正确对待家长的抱怨,属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
熟知本岗位职责,按照标准化的流程进行工作。
(改写)与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。
合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和研究材料,引发和支持幼儿的主动活动。
能坚持保育与教育相结合的原则,随机教育好。
(改写)帮助幼儿建立良好的一日生活常规,指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好惯,培养幼儿自理能力。
搞好室内外卫生,保证室内空气新鲜,温度适宜,窗明几净,光线充足,便池及时冲洗,无尿碱,无异味,无蚊蝇。
(改写)分值自评估上级评估毛巾、碗、餐巾、便池每日消毒,玩教具、图书每周消毒。
教育幼儿正确使用餐具。
小班做好饭前准备工作,中大班指导值日生工作。
信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求,面向全体,对体弱儿、肥胖儿进行照顾。
(改写)活动前做好准备工作,活动过程中配合教师组织指导,活动结束做好整理工作。
熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
(改写)幼儿出勤率85%以上,家长满意率90%以上。
(改写)绩分自评估上级评估在幼儿园举办的活动中取得突出成绩,撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
工作时间坚守岗位,不干私活、不接私人电话。
(改写)事假勤病假加班(删除此行)教师月度绩效考核评估表班级姓名:(删除此行)项目标准目标值评估热爱学前教育事业,履行教师职业道德规范。
蚌埠二中2016届高三年级10月月考历史试题(时间90分钟,满分100分)一.选择题(总计24小题,每小题2分,共计48分。
每4个选项中,只有一项符合题目要求,多选、少选均不得分。
)1.若秦始皇、唐太宗、明太祖、雍正帝穿越到2014 年畅谈政治。
秦始皇说:“我首创了一套沿用2000 多年的政治体制,功劳盖世。
”唐太宗说:“我三分相权,相互监督,确保我的独尊地位。
”明太祖站起来说:“得了吧,我废除丞相,设立内阁,才感到大权在握的踏实。
”雍正帝说:“都别自吹了,只有我才真正实现了君主专制顶峰的梦想。
”你认为他们的言论与史实相符的有几位()A.1 位B.2 位C.3 位D.4 位2.北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题,从政治文明的高度,以翔实的资料为基础,史论结合,认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素;同时,还有不少学者认为,从制度文明的角度看,古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。
若以此为研究主题,下列最合适的话题是( )A.中国古代中央集权制度的合理性与生命力B.中国古代中央集权制度与现代行政制度本质是一致的C.中国古代中央集权制度是民主制度D.中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物3.我国古代货币名称历经变化,秦称半两钱,汉称五铢钱(二十四铢为一两),唐朝时称“开元通宝”(意取流通的宝货),改变了以重量为币名的传统,唐以后历代的铜钱都称为“通宝”、“元宝”。
据此分析,唐朝“开元通宝”的流通反映出()A.重农抑商政策的松动B.商品经济发展、商人政治地位提高C.铸币权开始收归国有D.货币被视为财富的观念已明显增强4.据估计,宋明清的耕地面积分别为5.6亿亩、8.5亿亩、11-12 亿亩。
在明清新增加的耕地中,不少是“瘠卤沙冈”“陡绝之地”。
这些土地被称为“边际之地”。
“边际之地”的增加() A.根源于古代人口的持续增长B.体现了传统农业的主要特点C.导致水土流失经济发展停滞D.反映出农业发展的停滞5.隋唐时期,宗教文化政策一直是朝野上下争论不休的政治问题之一。