淮安文化艺术学校智慧校园建设领导小组

智慧学校建设领导小组一、背景随着信息技术的发展，智慧学校建设已成为现代教育的重要任务。

为了推动智慧学校建设，我们决定成立智慧学校建设领导小组，以统筹规划和推动智慧学校建设工作。

二、组织结构智慧学校建设领导小组由以下成员组成：1. 主任：负责组织和协调领导小组的工作，制定决策和指导方针。

2. 副主任：协助主任工作，负责具体事务的处理和协调。

3. 成员：包括教育专家、信息技术专家、学校管理者等相关人员，负责提供专业意见和参与决策。

三、职责和任务智慧学校建设领导小组的主要职责和任务包括：1. 制定智慧学校建设规划：根据学校的实际情况，制定智慧学校建设的长期规划和短期目标，明确发展方向和重点。

2. 确定建设步骤和时间表：制定智慧学校建设的具体实施步骤和时间计划，确保项目按时推进。

3. 配置技术设备和软件：根据学校的需求，确定合适的技术设备和软件，并进行采购和配置。

4. 培训教师和管理人员：组织培训活动，提高教师和管理人员的信息技术应用能力，确保他们能够有效地利用智慧学校建设的资源和工具。

5. 监督和评估工作进展：定期对智慧学校建设的工作进展进行监督和评估，及时发现问题并提出解决方案。

6. 推广和宣传智慧学校建设成果：通过各种途径宣传学校的智慧学校建设成果，提高公众对智慧学校建设的认知和支持。

四、工作原则智慧学校建设领导小组在工作中将遵循以下原则：1. 独立决策：保持独立性，独立进行决策，不受外界干扰。

2. 简单策略：制定简单明确的策略和方案，避免过多法律复杂性。

3. 合法合规：遵守法律法规，确保智慧学校建设符合相关法律要求。

4. 专业指导：依托专业人员的意见和建议，制定科学可行的建设方案。

5. 审慎决策：在决策过程中充分考虑各种因素，做出审慎决策。

五、总结智慧学校建设领导小组的成立将为学校的智慧化建设提供有效的组织和指导，推动学校教育与信息技术的深度融合，促进教育质量的提升。

我们将秉持独立决策、简单策略和合法合规的原则，努力实现智慧学校建设的目标和任务。

智慧校园建设领导小组方案一、项目背景随着科技的发展，智能化逐渐渗透到生活的方方面面，教育领域也不例外。

智慧校园建设成为新时代教育信息化的重要方向。

为推动我国智慧校园建设，提升教育质量，我们成立智慧校园建设领导小组，全面负责项目规划、实施与监督。

二、项目目标1.构建智能化校园环境，提高教育教学质量。

2.提升校园管理水平，实现教育教学资源的优化配置。

3.培养学生创新精神和实践能力，助力学生全面发展。

三、项目内容1.智慧教学（1）打造云端课堂，实现教学资源的共享与优化。

（2）推广在线教育，满足个性化学习需求。

（3）引入智能辅助教学系统，提高教学效果。

2.智慧管理（1）建立校园大数据平台，实现教育教学数据的实时监控与分析。

（2）推广智能化校园管理系统，提高工作效率。

（3）实施校园安全监控，确保师生人身安全。

3.智慧服务（1）构建校园一卡通系统，方便师生生活。

（2）引入智能语音，提供便捷的校园服务。

（3）开展智慧校园文化活动，丰富校园生活。

四、项目实施步骤1.调研分析（2）了解学校现有信息化设施，评估项目实施的基础条件。

2.制定方案（1）根据调研分析结果，制定智慧校园建设总体方案。

（2）明确项目目标、内容、实施步骤及时间节点。

3.项目申报（1）编写项目申报书，向有关部门进行汇报。

（2）争取政策支持与资金投入。

4.项目实施（1）成立智慧校园建设领导小组，明确分工与责任。

（2）开展项目培训，提升团队素质。

（3）按照方案推进项目实施，确保各项任务按时完成。

5.项目验收（1）对项目实施情况进行评估，确保项目达到预期目标。

五、项目保障措施1.政策支持（1）加强与政府部门沟通，争取政策支持。

（2）制定相关政策措施，确保项目顺利推进。

2.资金保障（1）积极争取财政支持，确保项目资金充足。

（2）合理使用资金，提高资金使用效益。

3.人才保障（1）加强团队建设，提升人才素质。

（2）开展项目培训，培养专业人才。

4.技术保障（1）引进先进技术，提升项目实施水平。

智能校园项目领导小组1. 项目背景随着信息技术的不断发展，智能化、数字化已经成为教育行业的发展趋势。

为了适应这一趋势，我国许多高校都提出了建设智能校园的目标。

智能校园项目领导小组应运而生，旨在推动学校智能化建设，提高教育教学质量，提升学校管理水平，为师生提供更加便捷、高效的服务。

2. 组织架构2.1 领导小组成员智能校园项目领导小组由校领导、相关部门负责人、专家教授及技术人员组成。

成员具备丰富的管理经验和专业技能，能够为智能校园项目提供全方位的支持。

2.2 岗位职责- 校领导：负责项目的整体规划、指导及协调，确保项目顺利推进。

- 相关部门负责人：负责本部门职责范围内的相关工作，如资金筹措、资源整合、政策支持等。

- 专家教授：负责技术咨询、方案评审、成果验收等工作。

- 技术人员：负责项目实施、技术支持、系统维护等工作。

3. 工作内容3.1 项目规划根据学校发展需求，制定智能校园项目的总体规划，明确项目目标、阶段任务和实施路径。

3.2 技术研究开展智能校园相关技术研究，包括但不限于大数据、云计算、人工智能、物联网等，为项目实施提供技术支持。

3.3 方案设计根据项目规划，设计智能校园解决方案，包括系统架构、关键技术、应用场景等。

3.4 项目实施组织项目实施，协调各方资源，确保项目按计划推进。

3.5 成果验收对项目成果进行验收，确保项目达到预期目标。

3.6 培训与推广组织开展智能校园相关培训，提高师生信息化素养，推广项目成果。

4. 工作流程4.1 项目启动召开项目启动会议，明确项目目标、任务和分工。

4.2 方案制定根据项目规划，组织专家团队制定详细实施方案。

4.3 项目实施按照实施方案，分阶段、分步骤推进项目实施。

4.4 项目监控定期召开项目进度会议，了解项目实施情况，解决项目中遇到的问题。

4.5 成果验收项目完成后，组织专家对项目成果进行验收。

4.6 总结与改进对项目过程进行总结，提炼经验教训，为后续项目提供借鉴。

淮安市启英外国语学校创建平安校园领导小组一、组织机构组长：汤雷（校长）副组长：马爱红（教导主任）马成凤（大队辅导员）贾海才（德育主任）成员：顾荣一、二级部主任王毅三级部主任贾海才四级部主任左立红五级部主任王英兰六级部主任王风梅生活部主任张月高工会主席二、工作职责组长为主要责任人，汤雷能负责日常事务工作，贾海才负责宣传教育工作，桂晶晶负责经费保障工作，小组成员负责创建平安校园的具体工作。

启英外国语学校2016年9月淮安市启英外国语学校安全保卫小组一、指导思想为保障我校教育教学工作的顺利进行，维护师生的生命及学校财产不受侵害，遵照“安全办学”的原则，争创平安校园，努力构建一个和谐的环境，成立学校安全保卫小组。

二、组织机构组长：汤雷校长副组长：马爱红教导主任张培英后勤主任组员：顾荣王毅贾海才左立红王英兰法制副校长：骆东山所长三、分管工作学校安全信息管理：马爱红学生安全教育：张月高学校安全保卫：蒙泽胜学生心理健康安全咨询员：马成凤信息安全管理员：宋建设施安全检查员：桂庆高启英外国语学校2016年9月淮安市启英外国语学校安全信息管理领导小组一、指导思想为构建平安校园，塑造一个和谐、团结、良好的学习环境，避免因安全问题造成对学校教育教学工作的影响，彻底改变“重建设、轻管理，重应用、轻安全”的局面，决定成立马场小学安全信息管理领导小组。

二、成员名单组长：王德江副组长：陆龙能成员：王友燕杨秀慧王友仙冉孟燕陆冬梅刘丽成权波蒙泽胜王兴军三、职责1、树立构建平安校园保卫意识；2、及时查找本校出现的一些安全隐患问题，提出整改意见，做到避免损失、杜绝犯罪；3、加强对学校师生进行安全教育；4、及时反馈、上报学校安全工作信息。

启英外国语学校2016年9月淮安市启英外国语学校处置突发事件领导小组组长：张月高（总指挥）副组长：陆龙能（内场指挥）冉孟燕（外场指挥）成员：王德胜[一（1）班班主任]王友燕[一（2）班班主任]杨秀慧（二年级班主任）王友仙（三年级班主任）陆冬梅（四年级班主任）刘丽（五年级班主任）蒙泽胜（六年级班主任）法制副校长：骆东山分管工作：安全接待：冉孟燕学校安全信息管理：陆龙能学生安全教育：冉孟燕邱英赋学校安全保卫：陆龙能蒙泽胜学生心理健康安全咨询员：冉孟燕信息安全管理员：陆龙能设施安全检查员：蒙泽胜启英外国语学校2016年9月启英外国语学校日常应急快速反应组织一、指导思想为了营造一个良好的育人环境，杜绝学校突发事件的发生或把突发事件的危害率降至最低，保证学校师生的生命财产安全的教育教学工作的顺利进行，特成立马场小学日常应急反应组织。

学校文化建设领导小组及其责任分工简介学校文化建设领导小组是为了推动学校文化建设而设立的专门机构。

该小组由学校领导和相关部门负责人组成，他们共同负责制定和执行学校的文化建设计划，推动学校文化建设的各项工作。

责任分工学校文化建设领导小组的成员在推动学校文化建设方面承担不同的责任。

以下是各成员的责任分工：1. 学校领导：学校领导：- 提供支持和指导，确保学校文化建设工作与学校整体发展目标相一致。

- 带头参与学校文化建设活动，树立榜样。

- 调动学校资源，为文化建设提供必要的支持。

2. 教务处：教务处：- 负责制定和实施与课程教学相关的文化建设方案。

- 组织教师培训和交流活动，提升教师的文化素养和教育教学质量。

3. 学生工作处：学生工作处：- 负责组织和开展学生文化活动，提升学生的综合素质。

- 关注学生的心理健康和成长，促进学生积极参与文化建设。

4. 后勤保障处：后勤保障处：- 提供场地、设备等必要的保障，支持学校文化活动的顺利进行。

- 负责学校文化建设相关的物资采购和管理。

5. 宣传部：宣传部：- 负责学校文化建设的宣传工作，提升学校文化建设的知名度和影响力。

- 利用各种媒体渠道宣传学校文化建设成果和活动。

6. 学生代表：学生代表：- 参与学校文化建设领导小组的会议，提出学生的意见和建议。

- 在学生群体中传达学校文化建设的重要性，引导学生积极参与。

工作流程学校文化建设领导小组按照以下工作流程进行：1. 小组成员定期召开会议，讨论和制定学校文化建设工作计划和目标。

2. 各成员按照责任分工，落实具体的工作任务。

3. 定期评估和总结学校文化建设的成效，及时调整和改进工作方案。

4. 鼓励学校师生积极参与文化建设活动，形成良好的文化建设氛围。

以上是学校文化建设领导小组及其责任分工的简要介绍。

通过各成员的协作和努力，学校的文化建设将得到有效推动，为学校的发展和师生的成长创造良好的文化环境。

淮安市人民政府关于倪建华等同志职务任免的通知文章属性•【制定机关】淮安市人民政府•【公布日期】2021.08.05•【字号】淮政干〔2021〕10号•【施行日期】2021.08.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】国家公务员管理正文市政府关于倪建华等同志职务任免的通知淮政干〔2021〕10号各县区人民政府，市各委办局，市各直属单位：经研究决定：倪建华同志任淮安市乡村振兴局局长，免去淮安市人民政府扶贫工作办公室主任职务；张波同志任淮安市公安局副局长；赵慧同志任淮安市教育局副局长，试用期1年；陈明同志任淮安市科学技术局副局长，试用期1年；刘大浪同志任淮安市工业和信息化局副局长；马文晶、周安宁同志任淮安市司法局副局长，试用期1年；陈树国同志任淮安市人力资源和社会保障局副局长；唐小青同志任淮安市人才中心（江苏省苏北毕业生人才市场）主任，试用期1年；陈朝晖同志任淮安市劳动就业管理中心主任，免去淮安市人才中心（江苏省苏北毕业生人才市场）主任职务；周晓波同志任淮安市社会保险基金管理中心主任，免去淮安市社会劳动保险基金管理中心主任职务；翟传豹同志任淮安市劳动保障监察支队支队长，免去淮安市劳动就业管理中心主任职务；赵锦云同志任淮安市交通运输局副局长；于立忠同志任淮安市水利局副局长；谢永升同志任淮安市乡村振兴局副局长，免去淮安市农业农村局副局长、淮安市人民政府扶贫工作办公室副主任职务；王文为同志任淮安市乡村振兴局副局长，免去淮安市人民政府扶贫工作办公室副主任职务；徐建华同志任淮安市文化广电和旅游局副局长，免去周恩来纪念地管理局副局长职务；陶涛同志任淮安市退役军人事务局副局长，试用期1年；翟启荣同志任淮安市机关事务管理局副局长，试用期1年；陈兆辉同志任淮安市市场监督管理局总工程师，试用期1年；吴从荣同志任淮安市安全生产委员会办公室专职副主任；谭建华同志任周恩来纪念地管理局副局长，免去周恩来纪念馆副馆长职务；严定忠同志任周恩来纪念馆副馆长，免去淮安文化艺术学校校长职务；董记同志任淮安市文学艺术院院长，试用期1年；程贤红同志任淮安市人防工程管理服务中心主任，试用期1年；免去胡金浪同志淮安市教育局副局长职务；免去刘中阳同志淮安市科学技术局副局长职务；免去贾茂萱同志淮安市工业和信息化局副局长职务；免去张晓秀同志淮安市司法局副局长职务；免去张岩同志淮安市人力资源和社会保障局副局长职务；免去王亚华同志淮安市水利局副局长职务；免去李倩同志淮安市文化广电和旅游局副局长职务；免去朱仲彦同志淮安市退役军人事务局副局长职务；免去李冬生同志淮安市安全生产委员会办公室专职副主任职务；免去赵永在同志淮安市人防工程管理服务中心主任职务。

淮安文化艺术学校智慧校园建设领导小组根据淮安市教育局文件精神，为顺利推进“智慧校园”行动计划的实施，保证智慧校园各子系统的建设和实施推广的顺利进行，决定成立淮安文化艺术学校智慧校园建设领导小组，设立智慧校园工作组负责业务子系统建设和后期应用推广。

一、智慧校园建设领导小组领导小组全面负责智慧校园建设的方案与计划的制订，部署、协调、指导、督查各应用系统的建设、实施、推广和应用。

组长：陈娟副组长：张志东蒋瑞明马兆勇二、智慧校园一期各应用系统建设工作组如下：1.教务系统应用组组长：刘庆厚工作职责：（1）提出并确认系统需求，协调开放原有教务系统接口，整理原教务系统相关数据，组织相关人员进行系统培训。

（2）制订教学资源建设及学生进行在线学习方案、策略，组织教师及学生进行系统使用培训。

（3）配合学生系统组确定迎新、学生管理系统流程及相关功能的使用。

（4）负责领导小组交办的其他工作。

2.学生系统应用组组长：陈闯工作职责：（1）提出并确认系统需求，审核、确认学生管理系统功能，整理、统一学工相关数据，组织相关人员进行系统功能使用培训。

（2）制定、审核数字迎新流程方案和系统功能，协调相关部门进行系统对接，组织相关部门进行数字迎新系统培训；（3）制定、审核电子离校流程方案和系统功能，协调相关部门进行系统对接，组织相关部门进行毕业离校管理系统培训；（4）负责领导小组交办的其他工作。

3.办公系统应用组组长：杨珺工作职责：（1）提出并确认系统需求，确认办公系统工作流程方案、提供组织机构和教职工基本信息数据；（2）负责审核、确认OA办公系统功能，组织相关人员进行系统功能使用培训。

（3）负责领导小组交办的其他工作。

4.门户系统应用组组长：王小松工作职责：（1）提出并确认系统需求，及信息服务门户、学校网页、微信云平台各栏目、框架等基本信息数据内容，制订各栏目信息发布流程及规则。

（2）负责审核、确认统一信息服务门户（校外门户、校内门户）、微信云平台功能，组织相关人员进行系统功能使用培训。

桃园小学北校区“智慧校园创建”现场验收工作方案为迎接市、县主管部门对我校“扬州市智慧校园”创建工作进行现场验收，特制订以下方案。

一、工作小组组长：沈志彬（验收完毕后进行汇报交流）副组长：张波（为验收工作提供后勤保障）组员：王志远（为验收工作提供技术保障）郭娟（在验收过程中提供讲解服务）二、验收流程（一）路线规划：1、校门处及保安室（智能测温系统及视频监控）测温：由于疫情的反复，我校积极开展校企合作，经宝应县农业银行捐赠支持，我校成功建设了红外测温系统，基本取代了人工测温，大大提升了工作效率，也减轻了教职工的工作负担，减少了校门外拥堵的风险。

监控：我校建有智能校园安防系统，覆盖校园主要场所，并与教育行政部门数据同步，与当地公安部门安全防范系统联网。

2021年，在上级教育主管部门的支持下，我校在保安室内额外装配了监控终端，可实时监测校园内的情况，并实时上传至云端保存，实现了智慧化的校园安防体系。

门禁系统：学生出入校门，皆会有短信发送到家长的手机上。

2、南一楼大报告厅：我校大报告厅始建于2020年，并于2021年完工，配备了各项专业化设备，可同时容纳300人开展会议，常用于全校大型会议及校本培训，并为我校如“大合唱”、“联欢晚会”等各项活动提供了场所，并可通过录播设备及网络会议相关APP，实现全校转播，或向全体家长转播。

3、南一楼融合教室：我校始终注重学生的共同进步，共同发展，融合教室的建设，为帮助部分学生提供了场所与便利，为他们提供了一个健康锻炼、增长知识的良好平台。

在合适的时间，我校会举办一些有趣的活动，让普通儿童与特殊儿童一起参与，寓教于乐，实现真正的身心融合。

“特殊儿童能够从正常儿童的学习活动中得到模仿，参照学习，提高他们的能力。

正常儿童也可以从特殊儿童的融合活动中，他们也看到生命的多元化，尊重每个生命的不同形态。

4、南二楼各功能室机房：共有电脑60台，用于日常信息技术课程的开展。

我校预留了第二机房的空间，来应对学生数不断增长所导致的问题。

智慧校园建设领导小组功能责任
为了加快我校信息化建设步伐，推进智慧校园建设，同时为了规范学校信息化建设和日常管理，经学校校务会议研究，决定成立我校智慧校园建设领导小组和工作办公室。

智慧校园建设领导小组成员
组长：谭长富张华玲
副组长：高永毅（常务）刘利君陈平治刘锡军刘玉红刘上冰尚湘文成员：各教学院部、机关处室负责人
智慧校园建设领导小组职责
1.根据国内外高等教育信息化发展现状及发展趋势以及国家有关信息化方针政策、法规标准，负责审议本校信息化发展战略性问题。

2.对学校信息化建设中的重大问题和政策性问题进行决策。

3.决策和审定执行《智慧校园建设与运营服务合同》时解决问题的方案。

智慧校园建设领导小组下设工作办公室，由贺家兴同志兼任办公室主任，办公室成员如下：
寇玉虎贾湘琳赵正江杨志干刘书华罗文扬简燕罗耀彩唐群光贺家兴谢伟涛钟元旦谭舒戈罗校清李彩良张珏智慧校园建设领导小组办公室职责：
1.负责落实学校信息化建设规划，完善信息化工作管理体系；
2.负责落实学校信息化建设与管理的规章制度及各种标准；
3.负责学校信息化建设项目的检查、验收等工作；
4.负责学校智慧校园建设的总协调与智慧校园建设实施的日常事务；
5.负责落实领导小组交办的其他工作。

《校园文化审读领导小组职责》校园文化是学校教育的重要组成部分，它蕴含着学校的价值观念、精神风貌、行为准则和审美情趣等，对学生的成长、教师的发展以及学校的整体形象都具有深远的影响。

为了确保校园文化的健康、积极和富有特色，成立校园文化审读领导小组并明确其职责具有重要意义。

一、领导与规划校园文化建设校园文化审读领导小组肩负着领导和规划校园文化建设的重任。

领导小组要深入理解校园文化的内涵和价值，明确校园文化建设的目标和方向。

他们要依据学校的办学理念、教育宗旨和发展规划，结合时代发展的要求和社会的期望，制定出科学合理、具有前瞻性的校园文化建设规划。

在规划过程中，领导小组要充分考虑学校的历史传统、地域文化特色、师生裙体特点等因素，确保校园文化建设能够体现学校的独特个性和优势。

他们要对校园的物质文化环境进行整体设计和布局，包括校园建筑的风格、景观的营造、文化设施的配备等，使其既美观大方又富有教育意义。

也要注重精神文化层面的建设，如校训、校风、教风、学风的凝练和弘扬，以及校园文化活动的策划和组织，营造积极向上、和谐融洽的校园文化氛围。

二、审读校园文化内容校园文化审读领导小组的重要职责之一是审读校园文化的各种内容。

这包括对学校的教材、教辅资料、校园刊物、宣传海报、标语口号、校园广播、影视节目等进行严格的审查。

在审读教材和教辅资料时，领导小组要确保其内容符合国家的教育方针政策、课程标准和学生的身心发展规律，没有的知识导向和不良的思想倾向。

他们要关注教材的科学性、系统性和实用性，以及教辅资料的质量和适用性，防止出现不适合学生阅读和学习的内容。

对于校园刊物、宣传海报、标语口号等文化载体，领导小组要审读其文字表述是否准确、规范，是否符合社会主义核心价值观和学校的文化理念。

要杜绝低俗、暴力、迷信等不良信息的传播，弘扬正能量，传递积极向上的价值观。

也要审查校园广播、影视节目等媒体内容的合法性、健康性和教育性，确保其能够对学生起到良好的引导和熏陶作用。