中学青年教师培训工作计划

2023青年教师培养计划及实施方案青年教师培养工作计划8篇青年教师培养工作计划篇1一.指导思想：为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，顺利完成新老教师接替工作，以实现求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校总体目标，现根据我校教研室工作计划，特制定如下青年教师培养计划。

二.培养目标：从提高课堂教学的有效性出发，树立新的教学观念，加强对教育新理论，教学方法的学习，搭建平台使青年教师迅速成长起来。

三.培养任务：根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。

通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面迅速提高。

在此基础上，培养一批业务素质强的校级青年骨干教师。

1.面对角色的转化，引导他们做好角色转换，加强他们工作责任心。

2.抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

3.实行青年教师导师制，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作中进行知、能、操、行的传、帮、带。

4.建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上两节教学汇报课、写一篇教学随笔四.具体工作：(一)加强青年教师的学习，努力提高素养1.组织青年教师学习朱永新的《新教育之梦》、李镇西的《爱心与教育》等专著，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、教学观，培养教书育人，为人师表，敬业爱生的思想观念。

2.坚定不移地围绕凝心聚力为家长、学生服务。

的学校教育总目标，以此作为每个青年教师的工作追求。

(二)通过教研组和学校的培养措施，提高青年教师的业务素质提高教育教学质量，首先要提高教师的职业能力。

因此，我们把培养青年教师的业务能力作为培养工作重点。

1. 师傅带徒弟的培养教研组组织完成拜师结对协议书，具体做法是由老教师积极向下传授自己在理论和实践教学环节的经验，而年轻教师积极承接老教师的成功经验和方法。

青年教师培训工作计划一、指导思想：以____为指导，全面____省、市、区教育工作会议精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。

二、工作目标：以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现陵西小学跨越式发展。

三、主要工作及措施：（一）深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。

围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。

2、在青年教师中开展读书节活动。

围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二是开展青年教师读书节活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。

3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。

大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。

（二）树立研训新理念，促进教师专业化发展。

1、搞好集中培训。

利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。

2、抓好自学。

每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。

同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。

学校将进一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。

3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。

启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。

2024年-学校教师培训工作计划____年度我校师训工作严格遵循市教育局师训中心的总体战略部署与具体要求，紧密结合学校实际情况，以____理念为引领，全面推动教师教育工作，致力于提升教师队伍的教育素养，深入探索新课程改革的路径，旨在打造一支具备创新精神与科研能力的教师队伍。

基于此，特制定本学期工作计划如下：一、指导思想本计划以____“____”核心精神及____思想为引领，核心聚焦于提升我校教师群体的道德品质与专业能力，通过完善培训机制、强化培训效果为途径，全方位提升教师队伍的整体素质。

二、工作目标与任务学校将采用“内外结合”的培训模式，积极承接并高效完成上级部门分配的培训任务，同时主动邀请知名教育专家来校开展专题讲座，以提升校本培训的品质与成效，确保完成____个校本培训学分。

重点任务包括：（一）深化“教师素质年”活动，全面提升教师素质1. 营造浓厚的学习氛围，鼓励每位教师至少阅读三本教育理论书籍，撰写读书心得或评论，促进理论素养的提升，并举办读书交流会，分享学习体会。

2. 严格执行“教师素质年”活动方案，确保八项活动内容的全面落实，将其融入日常管理与教学中，强化监督检查与考核评估。

3. 鼓励教师开设教育教学博客，利用网络平台交流思想，锻炼写作技巧。

（二）加速骨干教师与班主任培养，强化师资队伍建设1. 制定并实施骨干教师培养计划，依托教研组长、备课组长等学科带头人作用，邀请外部专家开展专题讲座与公开课指导，促进教学水平提升。

2. 加强对班主任培养对象的培育与管理，结合市级培训，组织校内示范课与专题讲座，实现教师间的共同进步。

3. 实施师徒结对制度，促进年轻教师快速成长的实现教学相长。

（三）立足校本，积极组织主题研讨活动1. 开展“四个一”活动：组织读书心得交流、课件制作竞赛、校级论文比赛，并做好“教师素质年”与校本培训的检查考核工作。

2. 精心筹备并举办片区教工象棋赛、学科教学活动及与新纪元学校的学生帮扶活动。

2024年青年教师培训工作计划范文为深入贯彻落实国家教育方针，我校秉承《中小学教师继续教育规范》的相关要求，以推动教师专业成长、提升教师队伍整体素质为核心目标。

聚焦于新理念、新课程、新技术及师德教育，全力提高教师的教育教学素养和课堂驾驭能力，加速推进学校队伍建设。

以下是我校本学期教师队伍建设的主要工作内容：一、强化校本培训，提高教师综合教育能力在区“发展好每一位教师，不让任何一位教师掉队”的目标指引下，我校将持续加大校本培训力度，全面提升教师群体的专业水平。

校本研修将注重实效性，以提升教育质量为核心内容。

确保组织、计划和时间三落实，每次活动都有明确主题，参与人员齐全，并做好详细记录。

本学期，根据区师训计划要求，将重点培养教师的学科能力，力图通过培训，增强教师的教学设计、说课、上课、评课、作业设计及解题技能。

具体措施包括：组织教师深入学习《课程标准》和《金阊区教师教学工作资料汇编》，引导教师精准把握学科性质、教学目标和规范要求。

加强教师理论学习，制定并实施个人读书计划，定期进行读后感交流。

开展多样化的教育教学活动，如演讲、朗读、案例评析等，以提升教师教育教学能力。

围绕学校课题研究，开展课堂教学观摩研讨，倡导“研究兴课”。

利用多媒体和网络资源，提升教学质量，增强教学素养和课堂驾驭能力。

每位教师需在学期内开设一节校级公开课，并进行教学反思。

二、实施分层分批培训，提升教师教育教学素养加强骨干与青年教师的培养，签订师徒协议，组织“师傅徒弟打擂台、教学机智大比拼”等活动，促进青年教师快速成长。

推进心理健康教育培训，提升心理咨询水平，为学校心理咨询室提供师资支持。

针对新教师，以实战和案例培训为主，通过师徒结对形式进行个别指导，促进其专业成长。

三、严格执行教师继续教育证书制度加强对教师继续教育培训过程的监督，规范继续教育填写栏目。

确保每位教师学期培训课时不少于36课时，按照区统一部署，对教师继续教育卡进行收集、检查、汇总和验证。

学校青年教师培养工作计划(11篇)学校青年教师培养工作计划(11篇)工作计划需要编写者有深思熟虑的判断。

在开展工作前，上级通常需要多份工作计划以便参考，那么如何制定呢？以下是小编准备的学校青年教师培养工作计划，欢迎借鉴参考。

学校青年教师培养工作计划精选篇1一、指导思想：21世纪的现代教育充分体现其国际化、信息化、现代化的显著特点。

一流的教育依赖一流的师资，师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本。

为了更好地构建我校教师的发展平台，以学校加强学习化团队建设，推动教师专业持续发展的总课题研究为主线，立足校本管理和学校文化建设，积极投身二期课改，聚焦课堂，提高质量，推动教师专业化发展，优化师资队伍，促进学校内涵发展。

我们将通过“绿叶工程”行动计划的实施，以点带面，逐步渗透，促使学校教师整体素质的提升，通过开展“特色班组”和“创意教师”评比活动，促使一批优秀的中青年教师通过教育教学的改革攻坚等实践锻炼脱颖而出，在学校建设发展中发挥先锋模范作用。

二、领导小组：组长：副组长：组员：三、工作进程与具体安排：(一) 准备阶段(20__年9月初--10月底 )1、成立工作领导小组2、拟订工作计划3、宣传动员4、“特色班组”和“创意教师”申报、推荐5、确定培养对象(二) 实施阶段(20__年11月初--20__年7月)1、“特色班组”和“创意教师”申报对象制定发展规划(见教研组、年级组、部门工作计划和教师个人发展规划)2、具体措施：(1) 专题培训形式一：开设校长讲座，介绍学校教师专业发展的有关举措。

途径：第一讲“教师专业发展内涵体系”(校长转述丁刚报告);第二讲“如何写课例”(邹靖美转述王洁报告并介绍我校低年级部数学课例的研究进展);第三讲“教师个人发展规划年度行动计划的书写指导”(由余皓伟老师介绍，校长解读);第四讲“intel未来教育行动优秀方案展示”(三位老师介绍，校长点评); 第五讲“二期课改背景下的高考、中考改革”;第六讲“教师焦虑心理的分析与调节”;第七讲“拓展型课程的实践探索”;第八讲“研究型课程的实践与思考”;第九讲“各教研组优秀课例展示”;第十讲“ 各年级组创优特色展示”。

初中辅导青年教师工作计划范文5篇初中辅导青年教师工作计划精选篇1一、指导思想以科学发展为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。

二、培养目标1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。

2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。

3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。

成为业务骨干。

三、培养要求1.服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。

2.培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。

3.按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。

四、培养内容：1、政治思想理论：党的有关教育路线、方针、政策和时事政治等。

2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。

3、教学基本技能：①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。

重点提高教师板书，板画的能力。

②语言表达能力③备课与说课④课堂教学能力⑤教学分析、总结反思能力⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。

4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。

5、班主任工作及育人艺术。

五、具体任务1、第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。

熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。

2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和组织管理能力。

3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。

六、培养措施1、言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。

“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，掌握教学基本功;“带”即带出个好的教学作风和思想作风。

共同备课详写教案，准确把握课堂教学目标，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。

2024学年教师培训工作计划范文一、指导思想青年教师作为学校师资队伍的关键构成部分，其思想政治素质与业务水平的优劣直接关系到学校的长远发展及生存竞争力。

鉴于我校青年教师占比较大，因此，加强青年教师的培养与建设，成为我校教师队伍战略规划中的核心任务。

通过实施青年教师培养工程，旨在打造一支师德高尚、业务精湛、理念先进、充满活力的新型教师队伍，为我校综合实力的提升与办学质量的全面飞跃奠定坚实基础，确保我校教育能够紧密贴合现代社会的需求与发展。

二、培养目标1. 热爱教育事业，秉持强烈的事业心和责任感，具备高尚的职业道德情操，致力于敬业爱岗、教书育人的崇高使命，成为学生的楷模与表率。

2. 精通教学基本技能，熟练运用现代教育技术手段；掌握扎实的基础理论与专业知识，具备一定的教育科研能力，能够独当一面，胜任班级管理的各项职责，展现出卓越的教育管理能力。

3. 鼓励教师积极参与各类市级及以上竞赛活动，实现全员参与，拓宽获奖范围。

4. 进一步提升教师队伍的学历层次，确保教师大专、本科比例在原有基础上实现稳步增长。

三、培养对象本校____岁以下（具体年龄根据实际情况填写）的青年教师群体。

四、具体要求（一）政治素质要求1. 青年教师需忠诚于人民的教育事业，具备高尚的人格魅力与强烈的事业心、责任感及奉献精神。

2. 积极参与学校及上级组织举办的各类政治理论、教育理论、师德规范及法律法规等学习活动，不断提升自我政治素养与理论水平。

3. 党员青年教师应充分发挥模范带头作用，主动与非党员青年教师建立良好关系，协助党组织共同推进青年教师的培养工作，并积极参与党团组织的各项活动。

（二）专业素质要求1. 教学工作方面：应具备出色的学科教学能力，能够熟练运用教育学、心理学及教学方法等相关知识指导教学实践。

熟悉所授科目的课程标准与教材内容，准确把握教学任务与要求。

掌握教学环节的精髓，遵循课堂常规，规范使用教学语言。

擅长板书设计与运用，能够深入剖析教材并进行有效的“说课”展示。

中学2024学年青年教师培训方案(试行)一、培训目标本培训方案的目标是提高青年教师的教学能力和专业素养，培养青年教师的教育思想和创新精神，使其能够胜任中学教育工作。

二、培训内容本次培训共包括以下几个方面的内容：1. 教学理论知识与教学方法包括中学教育的基本原理和理论、教育心理学、学科教学方法和技巧等。

通过系统的讲座和实践操作，以提高青年教师的教学水平。

2. 教育管理与班级管理包括中学教育管理原则、教育管理技巧、班主任工作等。

通过案例分析和模拟演练，提高青年教师的管理能力。

3. 课程设计与评价包括中学课程设置与改革、课程设计方法、评价方法等。

通过课程设计和评价实践，培养青年教师的课程开发和评价能力。

4. 创新教育与实践包括创新教育理念、创新教学方法、科研与实践等。

通过创新教育案例分享和科研实践，培养青年教师的创新思维和实践能力。

三、培训方式本次培训采取多种方式，包括讲座、研讨、实践操作、案例分析等，以满足不同学员的学习需求。

1. 讲座请专家学者及优秀中学教师进行讲座，介绍最新的教育理论和实践经验，为青年教师提供一定的指导和启发。

2. 研讨组织学员进行小组研讨，就特定的教学问题进行讨论和交流，促进学员之间的互动和学习。

3. 实践操作组织学员进行教学实践操作，通过实际教学情境的模拟和演练，提高青年教师的教学技巧和能力。

4. 案例分析通过分析真实的教育案例，引导学员思考和解决实际问题，培养青年教师的问题解决能力和专业素养。

四、培训时间本次培训计划进行为期一个月的集中培训，每天安排6个课时的学习时间。

五、培训评估和考核培训期间将进行培训评估和考核，以评价学员的学习效果和能力提升。

六、培训保障为保证本次培训的顺利进行，需要提供以下保障：1. 培训场所提供适合培训的教室和活动场所，保证学员的学习和活动。

2. 培训师资邀请优秀的教育专家和中学教师充当讲师，提供专业指导和教学支持。

3. 培训材料准备相应的教材和学习资料，以便学员进行学习和参考。

学校青年教师培养的工作计划（16篇）学校青年教师培养的工作计划（精选16篇）学校青年教师培养的工作计划篇1近年来，每年都有部分青年教师加入我校师资队伍，他们是学校教师队伍的新生力量，肩负着学校未来发展的重任。

面对教师队伍年轻化的状况，加强青年教师的培养势在必行。

培养的目标有两个：一是以德树人，重点提高青年教师的政治素养，培养青年教师吃苦耐劳、安心工作、努力拼搏、积极进取、乐于奉献、勤于学习的精神。

二是培养青年教师的业务能力和专业技能，以培养“双师型”教师为重点，骨干教师为目标。

坚持校内培训和国培、省培相结合的原则。

为做好青年教师培训工作，使培训工作有计划、有步骤、有依据，特制订本培养方案。

一、培养目标1、品德培养：德字为先，以德树人。

培养青年教师吃苦耐劳、安心工作、努力拼搏、积极进取、乐于奉献、勤于学习的精神。

2、技能业务：以培养“双师型”教师为重点，以培养骨干教师为目标。

3、达到一年初步合格，二年胜任工作，三年成为骨干。

二、培养对象毕业招录到我校，教龄在三年（含三年）以下的教师。

三、培养措施1、成立青年教师培养指导小组组长：副组长：成员：2、成立青年教师学习小组，从青年教师中选两名责任心强，工作积极，为人正直的教师，作为该小组的组长，任务是召集教师、组织教师、自我管理等。

四、培养计划和内容1、师德培养：由学校主要领导和优秀教师代表分不同主题进行讲座，每月进行一次，每年进行六到八次，每学期参加培训的青年教师都要写一篇不少于3000字的思想汇报总结。

师德培训主题：（1）学校的发展壮大与青年教师的自身成长（2）职业教育的发展前景与青年教师的自身成长（3）教师为人师表的意识（4）教师的职业观、价值观。

（5）树立正确的世界观、人生观、价值观。

（6）教师岗位的职业道德规范与《教师法》（7）谈人的责任感与事业心（8）优秀教师成长历程2、业务技能通式培训：主要由教务处、科研处和学生处实行。

培养主题有以下方面：（1）教师如何备课（2）教师如何编写教案（3）教师如何听课（4）教师如何评课（5）如何做班主任工作（6）班主任工作应注意的方面（7）班主任老师应具有的基本素质和能力3、“师徒”结对子，培养青年教师的教育教学能力青年教师必须有一名经验丰富、教龄5年以上的教师（骨干教师或学科带头人）结对指导，并签定指导协议。

初中培养青年教师的工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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