清明节主题班会教案(电子教案)

清明节主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育》教材第四单元“传统文化我传承”，具体章节为第12课“清明节：缅怀先烈，感恩前行”。

教学内容主要包括：清明节的起源、意义、习俗；革命先烈的英雄事迹；如何在清明节期间缅怀先烈，传承革命精神。

二、教学目标1. 让学生了解清明节的起源、意义和习俗，增强对传统文化的认识和理解。

2. 通过学习革命先烈的英雄事迹，培养学生的爱国主义情操，传承革命精神。

3. 提高学生的实践能力，学会在清明节期间缅怀先烈，感恩前行。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深入理解清明节的文化内涵，将爱国主义教育与实践相结合。

教学重点：清明节的起源、意义、习俗；革命先烈的英雄事迹；缅怀先烈，传承革命精神。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、视频资料、黑板、粉笔。

学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于清明节的民间故事，引发学生对清明节的兴趣。

2. 讲授新课：（1）介绍清明节的起源、意义和习俗，让学生了解清明文化。

（2）播放革命先烈事迹视频，引导学生学习英雄精神，培养学生的爱国主义情操。

3. 实践活动：（1）组织学生制作清明节主题手抄报，展示清明文化及英雄事迹。

（2）开展“缅怀先烈，感恩前行”主题活动，让学生分享自己家族的先烈故事。

4. 例题讲解：讲解关于清明节的历史知识题目，指导学生正确答题。

5. 随堂练习：发放清明节知识练习题，巩固所学内容。

六、板书设计1. 清明节：缅怀先烈，感恩前行一、清明节的起源、意义、习俗二、革命先烈的英雄事迹三、缅怀先烈，传承革命精神七、作业设计1. 作业题目：（1）简述清明节的起源、意义和习俗。

（2）介绍一位你了解的革命先烈，并谈谈他的英雄事迹对你的影响。

（3）结合实际，谈谈如何在清明节期间缅怀先烈，传承革命精神。

2. 答案：（1）略。

（2）示例：刘胡兰，她勇敢面对敌人，宁死不屈的精神让我深感敬佩。

清明节主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五单元《传统节日》中的第17课《清明节》。

教学内容详细包括：清明节的文化内涵、历史由来、民间习俗以及与清明节相关的诗词鉴赏。

二、教学目标1. 让学生了解清明节的起源、发展及其文化内涵，增强对我国传统文化的认识。

2. 通过学习清明节的相关习俗，培养学生热爱生活、尊重传统的情感。

3. 通过诗词鉴赏，提高学生的文学素养，激发学生对古典诗词的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：清明节的文化内涵及其在现代社会的影响。

教学重点：清明节的起源、民间习俗以及相关诗词鉴赏。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。

学具：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课（1）通过PPT展示清明节的图片，引导学生关注清明节。

（2）邀请学生分享他们对清明节的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解清明节的文化内涵（1）介绍清明节的起源、历史发展及民间习俗。

（2）讲解清明节的文化内涵，强调尊重传统、缅怀先人的重要性。

3. 诗词鉴赏（1）展示与清明节相关的古诗词，如杜牧的《清明》。

（2）引导学生分析诗词的意境、情感，提高学生的文学素养。

4. 实践情景引入（1）组织学生讨论如何在清明节表达对先人的敬意。

（2）设计实践活动，如制作清明节手抄报、编写清明节故事等。

5. 例题讲解（1）讲解如何运用清明节的文化内涵进行写作。

（2）分析清明节作文的写作技巧。

6. 随堂练习（1）让学生运用所学知识，现场编写一篇清明节作文。

（2）组织学生互评、互改，提高写作能力。

（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）强调清明节的文化价值，倡导学生传承传统文化。

六、板书设计1. 清明节起源：寒食节发展：民间习俗文化内涵：尊重传统、缅怀先人2. 诗词鉴赏杜牧《清明》七、作业设计1. 作业题目：以“清明节”为主题，写一篇作文。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

清明节主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课内容选自《小学德育》教材中“传统文化”章节，详细内容为“清明节”知识点的学习。

主要包括清明节的由来、历史背景、传统习俗以及与清明节相关的诗词、故事等内容。

二、教学目标1. 让学生了解清明节的由来、历史背景及传统习俗，增强对我国传统文化的认识。

2. 通过学习与清明节相关的诗词、故事，培养学生的文学素养，提高审美情趣。

3. 教育学生尊重传统文化，弘扬民族精神，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点教学难点：清明节的历史背景和传统习俗的理解。

教学重点：清明节的知识点学习，以及与之相关的诗词、故事的欣赏。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学视频等。

学生准备：笔记本、笔、教材等。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示清明节的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么节日吗？你们了解清明节吗？”从而引出本节课的主题。

2. 新课内容：（1）讲解清明节的由来、历史背景及传统习俗。

（2）赏析与清明节相关的诗词、故事。

（3）实践情景引入：组织学生讨论如何过清明节，引导学生尊重传统文化，弘扬民族精神。

3. 例题讲解：（1）分析一道关于清明节习俗的选择题，讲解解题思路。

（2）讲解一道关于清明节诗词的阅读理解题，培养学生的文学素养。

4. 随堂练习：（1）让学生完成一道清明节知识点的填空题。

（2）让学生写一篇关于清明节的短文。

通过本节课的学习，让学生掌握清明节的基本知识，培养学生的文学素养，提高审美情趣。

六、板书设计1. 清明节2. 内容：（1）清明节的由来、历史背景及传统习俗。

（2）与清明节相关的诗词、故事。

（3）尊重传统文化，弘扬民族精神。

七、作业设计1. 作业题目：（1）清明节习俗填空题。

（2）以清明节为主题的短文写作。

2. 答案：（1）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织学生开展清明节实践活动，如扫墓、踏青等。

清明节主题班会教案优秀6篇清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。

这次为您整理了清明节主题班会教案优秀6篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

清明节主题班会篇一活动名称：传统节日—清明节活动前言：在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！活动目标：1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：清明上河图、有关清明照片。

活动过程：一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。

2.演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。

一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是清明节，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找，感知清明。

1.现在我们处在什么季节？2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？(引出清明)。

3.从文字上看，清明可能是什么意思？4.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。

(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。

在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

最新清明节主题班会教案（精选5篇）最新清明节主题班会教案（精选5篇）清明节是我国的传统节日，但是很多青少年学生对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识了解比较少，通过开展主题班会可以让大家对清明节的了解更多，学习更多关于我国传统节日的知识。

最新清明节主题班会教案篇1教育目标1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易,我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

班会过程:男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧!男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。

先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女：我们不会忘记，我们怎能忘记!男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

(一)、了解清明节1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。

让学生知道清明节的日期;清明节的别名;随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。

清明节纪念先烈班会教案（通用7篇）清明节纪念先烈班会教案1活动目的利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教化，继承先烈遗志，珍惜华蜜生活，争做文明幼儿。

通过本次活动培育孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教化。

活动地点：烈士陵园活动时间：20xx年4月xx日上午参与人员活动对象：大班年级外出人员配备：1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生2、校医随行，带好药箱3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校活动打算话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花活动程序1、全体师生步行前往烈士陵园2、仪式起先主持人清明扫墓致辞小挚友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献恒久被我们所牢记，他们的精神恒久激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小挚友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加旺盛、富强！每个小挚友都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个有用的人，是不是？3、幼儿代表献花圈为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们xx幼儿园的大班年级组的老师小挚友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小挚友代表敬献花圈。

4、默哀3分钟让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。

礼毕！我们小挚友还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小挚友依次献花。

5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花6、清明扫墓活动结束，集合队伍留意事项①穿着整齐，行为大方。

②不准在烈士纪念碑下游戏打闹。

③要以崇敬的心情参与活动，了解烈士事迹。

④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

清明节纪念先烈班会教案2活动目标：1、引导孩子牢记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习坚韧拼搏、艰苦奋斗的精神。

清明节安全主题班会教案(5篇一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章《生活中的安全》第三节《清明节安全》。

教学内容详细包括：清明节的起源及意义、清明节期间的安全隐患、祭祀活动中如何防范火灾、外出游玩时的交通安全、饮食安全以及应对突发状况的技巧。

二、教学目标1. 让学生了解清明节的传统文化，认识到安全祭祀的重要性。

2. 使学生掌握清明节期间的安全常识，提高自我保护意识。

3. 培养学生遵守交通规则、文明祭祀的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：清明节期间的安全防范措施及应对突发状况的技巧。

教学重点：清明节的安全常识，包括防火、交通安全、饮食安全等方面。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、安全教育视频。

2. 学具：笔记本、笔、安全教育教材。

五、教学过程1. 导入：通过讲解清明节的起源和意义，引发学生对传统文化的兴趣，进而引入本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）介绍清明节期间的安全隐患。

（2）讲解祭祀活动中如何防范火灾。

（3）分析外出游玩时的交通安全、饮食安全及应对突发状况的技巧。

3. 实践情景引入：播放安全教育视频，让学生了解现实生活中可能出现的安全问题。

4. 例题讲解：结合教材，讲解防火、交通安全、饮食安全等方面的实际案例。

六、板书设计1. 清明节安全主题① 清明节的起源及意义② 清明节期间的安全隐患③ 祭祀活动中如何防范火灾④ 外出游玩时的交通安全、饮食安全⑤ 应对突发状况的技巧2. 教学重点、难点七、作业设计1. 作业题目：（1）清明节期间，如何防范火灾？（2）外出游玩时，如何保障交通安全？（3）清明节饮食安全有哪些注意事项？2. 答案：（1）防范火灾：祭祀时要注意火源管理，不燃放烟花爆竹，不乱丢烟蒂等。

（2）交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不随意横穿马路，乘坐正规交通工具等。

（3）饮食安全：注意食物新鲜，不购买、食用过期食品，不随意采摘野生植物等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行自我评价，分析优点和不足，为下一节课做好准备。

清明节教育主题班会教案精选8篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材第四单元“传统节日教育与民族精神”，详细内容为“清明节”章节。

内容包括清明节的由来、历史背景、民间习俗以及与清明节相关的诗词、故事等。

二、教学目标1. 让学生了解清明节的起源、历史背景和民间习俗，增强对我国传统文化的认识。

2. 通过讲解与清明节相关的诗词、故事，培养学生热爱祖国、尊敬先祖的品质。

3. 提高学生对民族精神的认识，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。

三、教学难点与重点教学难点：理解清明节的文化内涵，培养学生的民族精神。

教学重点：掌握清明节的由来、民间习俗以及相关诗词、故事。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图等。

2. 学具：笔记本、笔、教材等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个与清明节有关的故事，引起学生对本节课的兴趣。

2. 讲解：详细介绍清明节的由来、历史背景、民间习俗等，让学生对我国传统文化有更深入的了解。

3. 例题讲解：讲解与清明节相关的诗词、故事，引导学生体会其中的民族精神。

4. 随堂练习：让学生分享自己了解到的清明节习俗，互相交流学习。

六、板书设计1. 清明节由来2. 清明节历史背景3. 清明节民间习俗4. 清明节相关诗词、故事5. 民族精神七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的清明节”为主题，写一篇作文。

答案：无固定答案，要求表达出对清明节的了解和感悟。

2. 作业题目：收集与清明节相关的诗词、故事，下节课分享。

答案：无固定答案，要求内容健康、积极向上。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等方式，让学生对清明节有了更深入的了解。

但在课堂互动方面，还需加强，以提高学生的参与度。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后参观纪念馆、烈士陵园等地，了解革命先烈的英雄事迹，将清明节的精神内涵内化为自己的行为准则。

同时，组织学生开展清明节主题活动，如制作手抄报、朗诵比赛等，丰富学生的课余生活。

清明节教育主题班会教案精选8篇一、教学内容本节课选自《传统文化与生活》教材第四章“节庆习俗”部分，详细内容为第一小节“清明节的起源与习俗”，通过本节课的学习，使学生了解清明节的由来，掌握其传统习俗和文化内涵。

二、教学目标1. 让学生了解清明节的起源和发展历程，增强对传统文化的认识。

2. 使学生掌握清明节的主要习俗，提高对民族节日的热爱。

3. 培养学生的爱国主义情怀，教育学生珍惜生命，感恩先人。

三、教学难点与重点重点：清明节的起源、习俗及文化内涵。

难点：对清明节习俗的理解和爱国主义情怀的培养。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频资料、黑板、粉笔。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放清明节相关的视频资料，引导学生关注清明节的文化内涵。

2. 背景介绍：讲解清明节的起源、发展历程，让学生了解节日的由来。

3. 习俗讲解：详细讲解清明节的主要习俗，如扫墓、踏青、放风筝等，并结合实践情景进行展示。

4. 例题讲解：通过例题讲解，使学生深入理解清明节习俗的文化内涵。

5. 随堂练习：设计相关习题，让学生巩固所学知识。

6. 互动环节：组织学生讨论，分享自己家族的清明节习俗，提高课堂氛围。

六、板书设计1. 清明节起源与发展2. 清明节主要习俗扫墓踏青放风筝3. 清明节文化内涵七、作业设计1. 作业题目：（1）简述清明节的起源和发展历程。

（2）谈谈你对清明节习俗的理解。

（3）结合自己的实际经历，谈谈清明节对你的意义。

2. 答案：（1）见课堂笔记。

（2）见课堂笔记。

（3）开放性题目，无标准答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观烈士陵园，缅怀先烈。

（2）开展清明节习俗体验活动，如制作风筝、踏青等。

（3）鼓励学生阅读与清明节相关的文学作品，提高文化素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 互动环节的设计与实施4. 作业设计的深度与广度5. 课后反思及拓展延伸的实践性一、教学难点与重点的确定1. 教学中应充分运用PPT课件、视频资料等多元教学手段，形象生动地展示清明节习俗，帮助学生深入理解其文化内涵。

清明主题班会教案作为一名教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的清明主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

清明主题班会教案篇1活动目标：了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

活动准备：扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件。

活动过程：一、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。

他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

1、播放图片2、幼儿讲述3、教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）四、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

五、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。

那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？活动反思：在设计这节活动时，我一直在考虑用不用告诉幼儿一些如今不文明的一些祭奠方式。

但经过和大家的讨论研究，一致认为小班幼儿很多的都没经历过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知道。

在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。