部编版三年级上册语文园地一知识点汇总+练习题

部编版三年级语文上册
第一单元《语文园地一》课后练习题（附答案）
一、词语综合运用。

摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）提（）吊（）（）红（）赤（）忙（）乱（）疾（）快（）干（）燥
1.将词语补充完整。

2.我发现这些词语都是带有____________的词语。

与第一行特点一样的词语还有
____________、____________；与第二行特点一样的词语还有____________、
____________。

二、本单元课文里常常有一些有新鲜感的词语和句子，选择你最喜欢的写在下列横线上。

1．词语：________ ________ ________ ________
2．句子：___________________________________________
三、补全古诗。

所见
牧童骑________，________振林樾。

________捕鸣蝉，忽然________。

参考答案：
一、1.头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌
2.身体部位示例：七嘴八舌张口结舌头重脚轻唇亡齿寒
二、略。

三、黄牛歌声意欲闭口立。

部编人教版三年级语文上册《语文园地一》相关知识点读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……【理解】摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。

披头散发：形容头发长而散乱。

张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

眼疾手快：形容做事机警敏捷。

口千舌燥：口舌干渴。

多形容说话太多。

【拓展】含有表示人的身体部位的词语还有：肝胆相照口是心非左膀右臂交头接耳花拳绣腿油嘴滑舌怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想，练一练，然后和同学交流。

◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

◇书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

◇孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”点拨：只有理解了句子要表达的意思，才能知道哪些地方要重读，应该用什么样的语气来读。

所以要在理解的基础上读好重点词语，表达出句子的意思。

句一写的是“我”天马行空的想法，因此“真的”“地下的学校里”要重读。

此外，“我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学”是一个长句子，朗读时还要注意读好停顿。

句二表达的是孙中山背书时的感受，所以“一点儿也不懂”这个部分要重读。

句三表现了孙中山不怕挨打、敢于提问的精神，要用坚定的语气来读，重读“不懂就要问”“挨打”等词句。

在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。

点拔：好的小组名称一般具有以下两个特点：①能体现活动的特点，如“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”“黑白棋社”，用“巧手”“鲲鹏”“黑白”三个词写出了兴趣小组的特点；②加入个性的词语，让人过目不忘。

如“篮球侠”“探索者小队”，一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素，更能让人热血沸腾；“探索者”将天文爱好者的本质写了出来，容易引起人们的兴趣。

作者介绍：袁枚(1716-1798)，清代诗人、散文家。

部编人教版三年级语文上册《语文园地一》配套练习及答案部编人教版三年级语文上册《语文园地一》是三年级语文教材的辅助练习册，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高语文能力。

本文将为大家提供该练习册的配套练习题及其答案，以供参考。

一、课文篇本部分是《语文园地一》重点课文的练习题，目的是帮助学生深入理解和掌握每篇课文的内容。

1. 朱自清《春》题目1: 根据课文内容回答问题：（1）春天是什么时候？（2）春天是如何到来的？（3）春天有哪些变化？答案：（1）春天是指每年的3月、4月和5月。

（2）春天是由冬天慢慢变暖，雪消水涨，百花争艳的景象所标志的。

（3）春天的变化有温暖起来、雨水增多、百花盛开等。

题目2: 写出课文中描述春天的词句。

答案：春天是指每年的3月、4月和5月。

春天是由冬天慢慢变暖，雪消水涨，百花争艳的景象所标志的。

春天的变化有温暖起来、雨水增多、百花盛开等。

2. 张文倩《种花》题目1: 根据课文内容回答问题：（1）阿奶种花的顺序是什么？（2）为什么种花要按照这个顺序？答案：（1）阿奶种花的顺序是先按花瓣颜色再按照花型。

（2）按照这个顺序是为了让花坛里的花看起来更美丽、更有秩序。

题目2: 选择恰当的词汇来完成句子。

（1）花坛里的花都__________。

（2）黑色的花朵有__________。

答案：（1）花坛里的花都开得很美。

（2）黑色的花朵有新奇。

二、古诗篇本部分是《语文园地一》中的古诗练习题，目的是帮助学生理解和记忆古诗的内容和意义。

1. 孟浩然《春晓》题目1: 根据课文内容回答问题：（1）诗中的“春眠不觉晓”是什么意思？（2）诗中的“处处闻啼鸟”是怎样的情景？答案：（1）诗中的“春眠不觉晓”指的是春天的早晨，睡得很香，不知不觉就天亮了。

（2）诗中的“处处闻啼鸟”表达了春天早晨处处都可以听到鸟儿的鸣叫声。

题目2: 课文中的描写都是哪些事物？答案：课文中的描写主要涉及天亮、鸟儿叫声、柳树、人们起床等。

部编语文三年级上册课时知识点练习语文园地一一、交流平台2.本单元你积累了哪些有新鲜感的词？写下来。

3．课文中的句子真有趣！我会背，还会填。

(1)湿润的东风________荒野，在竹林中________口笛。

(2)一群一群的花从无人知道的地方突然__________，在绿草上__________、__________。

(3)窗外十分安静，树枝__________，鸟儿__________，蝴蝶________花朵上，好像都在听同学们____________。

(4)雨一来，他们便________了……雷云________________。

这时，花孩子们便穿了________、________、________衣裳，________出来。

二、词句段运用1．先将下列成语补充完整，再按要求填一填。

摇()晃()披()散()提()吊()张()舞()口()舌()眼()手()手()脚()面()耳()摇[]晃[]披[]散[]张[]舞[]提[]吊[][]红[]赤[]忙[]乱[]疾[]快[]干[]燥[]知[]明[]舞[]蹈[]开[]笑张[]结[]粉[]碎[]交[]接[]垂[]丧[]指[]画[]牵[]挂[](1)我发现每个成语都含有一组__________词，而且与人体的____________________有关。

这样的成语我还能再写出两个：________________、________________。

(2)选择恰当的成语填在下面的句子中。

①他俩为了一点儿小事争得________________，太不应该了。

②我们已经运动了一个多小时，感到________________。

③交警叔叔________________，把正要过马路的男孩抱了起来，避免了一场悲剧。

2．下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达的意思有什么不同。

(1)在地下．．。

．．的学校里上学。

在地下的学校里上学“地下”读重音强调________________；“上学”读重音强调花儿也像孩子一样过____ ____的生活。

部编版三年级语文上册日积月累语文园地专项练习部编版三年级语文上册日积月累练题第一单元：根据意思默写诗句，根据诗句解释意思。

所见》的作者是唐代的XXX。

1、歌声在树林中回荡，形容树林中回荡的歌声。

2、牧童骑在牛背上，形容牧童骑在牛背上。

3、想要捕捉正在鸣叫的蝉，形容想要捕捉正在鸣叫的蝉。

4、忽然闭口立，形容忽然闭口立。

第二单元：根据意思填写成语。

1、形容秋季晴空万里，天气清爽：秋高气爽。

2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。

比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果：由此及彼。

3、指年成好，粮食丰收：五谷丰登，其中“登”的意思是收成。

4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。

指秋天的填空：秋高气爽。

5、XXX开，香气四溢，代指秋季：桂花香。

6、果实连续成串，形容非常多：丰富多彩。

7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色：秋风袭人。

8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样：层林尽染。

9、春天开花，秋天结果：春华秋实。

第三单元：1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。

如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。

这让我想起我们学过的俗语“不耻下问”。

2、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。

《论语》中说的就是这个道理。

3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。

正所谓“水能载舟，亦能覆舟”。

第四单元：一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴含这个道理的俗语：众人拾柴火焰高、三个臭皮匠胜过一个XXX、群策群力。

第六单元：请默写古诗。

早发白帝城，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

——唐代XXX《白帝行》第七单元：请默写古诗采莲曲。

XXX裙一色裁，XXX向脸两边开，乱入池中看不见，XXX始觉有人来。

——唐代XXX《采莲曲》三年级上册语文园地专项题语文园地一、照样子写几个和“目”字有关的字：目光、目送、目瞪瞪、目不转睛。

部编人教版三年级语文上册：园地专项练习（含答案）三年级上册语文园地专项习题语文园地一、照样子写几个和“目”字有关的字。

盯瞪二、选词填空。

继续连续陆续持续1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。

2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。

3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。

4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。

三、找出不是同一类的词语。

1. 苹果橘子香蕉青菜梨2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫4. 东海南海上海黄海渤海5. 时光月光阳光星光灯光6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿四、把下面的句子补充完整。

1. 爱人若爱。

2. 不迁怒，。

3. 仁者爱人，。

4. ，暖于布帛；，深于矛戟。

参考答案一、盲相盹盼眉眨眠眩眶眼睁二、 1．陆续 2．持续 3．连续 4．继续三、 1.青菜 2.黄瓜 3.狮子 4.上海 5.时光 6.茶叶 7.西瓜四、1. 其身2. 不贰过3. 有礼者敬人4. 与人善言伤人之言语文园地1.把下面的词语补充完整。

摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）提（）吊（）（）红（）赤（）忙（）乱（）疾（）快（）干（）燥2.默写古诗《所见》。

参考答案1.头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌2.牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

语文园地1.分别写几个描写不同季节的词语。

（1）形容春天的词语。

（2）形容夏天的词语。

（3）形容秋天的词语。

（4）形容冬天的词语。

2.把下面的词语补充完整。

秋（）气（）天（）云（）（）（）习习（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）（）谷（）登果实（）（）（）华（）实参考答案1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋语文园地1.读一读，比一比，组词语。

部编版三年级语文上册语文园地一（知识点+测试卷+答案)部编三年级语文上册语文园地一第一单元知识点读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……【理解】摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。

披头散发：形容头发长而散乱。

张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

眼疾手快：形容做事机警敏捷。

口千舌燥：口舌干渴。

多形容说话太多。

【拓展】含有表示人的身体部位的词语还有：肝胆相照口是心非左膀右臂交头接耳花拳绣腿油嘴滑舌怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想，练一练，然后和同学交流。

◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

◇书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

◇孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”点拨：只有理解了句子要表达的意思，才能知道哪些地方要重读，应该用什么样的语气来读。

所以要在理解的基础上读好重点词语，表达出句子的意思。

句一写的是“我”天马行空的想法，因此“真的”“地下的学校里”要重读。

此外，“我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学”是一个长句子，朗读时还要注意读好停顿。

句二表达的是孙中山背书时的感受，所以“一点儿也不懂”这个部分要重读。

句三表现了孙中山不怕挨打、敢于提问的精神，要用坚定的语气来读，重读“不懂就要问”“挨打”等词句。

在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。

点拔：好的小组名称一般具有以下两个特点：①能体现活动的特点，如“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”“黑白棋社”，用“巧手”“鲲鹏”“黑白”三个词写出了兴趣小组的特点；②加入个性的词语，让人过目不忘。

如“篮球侠”“探索者小队”，一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素，更能让人热血沸腾；“探索者”将天文爱好者的本质写了出来，容易引起人们的兴趣。

语文园地一[部编版三年级上册](2953)1.1.品析句子。

我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

——泰戈尔我认为这个句子中有新鲜感的地方是“”。

读着这句话，我眼前仿佛浮现出这样的情景：。

2.2.把下列成语补充完整，并完成练习。

①摇（）晃（）②披（）散（）③张（）舞（）④提（）吊（）⑤（）红（）赤⑥（）忙（）乱⑦（）疾（）快⑧（）干（）燥⑨(1)我发现所填的这些字都和有关，我还可以在横线上写出一个这样的成语。

(2)下面成语的意思与画线成语意思不相近的一项是（）。

A. 胆战心惊B.担惊受怕C.心安理得D.惊慌失措(3)选词填空。

（填序号）a.他急得（），把杯子都打翻了。

b.幸好他（），把花瓶接住，不然准摔得粉碎。

3.按要求完成练习。

3.“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的．．．学校里上学。

”朗读时把加点的词读成重音，是为了强调（）。

A.花朵盛开在地下B.花朵们很自由C.花朵的学校在地下D.花朵们很快乐4.“学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思，先生从来不讲。

”读这句话时，要强调先生只要求背，不要求学生明白书里的意思，应重读的是（）。

A.读熟B.从来不讲C.至于D.一个一个地背诵4.5.下面最适合做“书画兴趣小组”名称的一项是（）。

A.黑白棋社B.绿茵小将C.巧手剪纸组D.翰墨飘香组5.6.将古诗《所见》补充完整，并完成练习。

骑，振林樾。

捕鸣蝉，闭口立。

（1）这首诗的作者是代诗人。

（2）这首诗写的是季放牛时想捕鸣蝉的事。

（3）牧童为什么“闭口立”？（用自己的话回答）参考答案1.【答案】:提了灯去追逐影子；示例：夜里，一个更夫提着一盏灯，正奔跑着追逐影子2.【答案】:头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌（1）身体部位示例：口是心非（2）C（3）手忙脚乱眼疾手快3.【答案】:C4.【答案】:B5.【答案】:D6.【答案】:牧童；黄牛；歌声；意欲；忽然；清；袁枚；夏；牧童；他听到蝉鸣，想要捕捉蝉，所以停止唱歌，以免惊扰到蝉。

三年级语文上册全册知识点汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(ch én) 绒(r óng)球花 粗(c ū)壮 荒(hu āng)野 照例(l ì)放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì) 背诵(s òng) 挨(ái)打 二、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 三、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈四、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂) 五、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 六、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 七、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 八、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响九、考点提示1. 背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。

部编版三年级上册语文古诗文日积月累及同步练习题姓名：等级：语文园地一【日积月累】所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

语文园地二【日积月累】秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实语文园地三【日积月累】灯不拨不亮，理不辨不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万股胜负在于理。

语文园地四【日积月累】人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三人帮。

语文园地六【日积月累】早发白帝城•唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

语文园地七【日积月累】采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

语文园地八【日积月累】爱人若爱其身。

《墨子》不迁怒，不贰过。

《论语》仁者爱人，有礼者敬人。

《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于韩矛戟。

《荀子》第四课古诗三首山行【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

第十七课古诗三首望天门山【唐】李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

部编人教版三年级语文上册古诗、日积月累强化练习卷一、把下列古诗补充完整。

1. 所见【清】袁枚牧童骑________，________振林樾。

________捕鸣蝉，忽然________。

2.早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，。

，轻舟已过万重山。

3.采莲曲唐·王昌龄4.山行【唐】杜牧，白云生处有人家。

语文园地（一）（同步练习）-部编版语文三年级上册一．汉字书写（共1小题）1．规范、端正、整洁抄写下面句子。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

﹣﹣【宋】陆游二．选择题（共3小题）2．找出带点字的读音不同的一项。

（）A．圈．子B．圈．套C．羊圈．D．圆圈．3．下列加点成语使用不当的一项是（）A．这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑．．．．，非常可爱。

B．我军战士张牙舞爪．．．．地向敌军扑去，把敌军打得抱头鼠窜。

C．沙漠中的旅行者感到口干舌燥．．．．。

D．弟弟眼疾手快．．．．接住了即将掉在地上的语文书。

4．新鲜感词语的表达带给我们想象，下列说法有误的是（）A．鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里非常安静的样子）B．咿咿呀呀（想起小孩学语或低哭声）C．吓呆了（想起同学们张着嘴巴，眼睛睁得大大的情景）D．私塾（想起私人建的别墅）三．填空题（共3小题）5．照样子写一写。

冈﹣纲（提纲）受﹣建﹣普﹣专﹣伐﹣宗﹣6．查字典填空。

（1）“淡”用部首查字法，先查部首，再查除去部首有画。

字典里的解释有：①稀薄；②（味道）不浓，不咸；③不热心；④颜色浅；⑤营业不旺。

“冷淡．．”中的“淡”应选第项。

（2）“凑”用音序查字法，先查音序，再查音节，可以组词。

7．圈出下列词语中的错别字，并在横线上订正。

（1）早辰穿带打份听以慌野户相（2）杨起郎读组壮亭止旺风安敬（3）跳午静礼攻课陈雨双壁戎毛四．语言表达（共4小题）8．补充词语，并按要求完成练习①眉目秀②风凛凛③慈眉目④文彬彬⑤亭亭玉⑥态龙钟⑦短精悍⑧膀大腰⑨容焕发⑩明眸皓⑪鹤发童⑫貌堂堂（1）这些词语都是描写人物的。

（2）可以用来形容老人的有：。

（填序号）（3）我能写出两个和画线词语结构相同的词语：、。

（4）选词填空。

（填序号）李叔叔经常戴着一副眼镜，看起来的。

而张叔叔身材魁梧，穿上军装后，更显得了了。

（5）请运用上面的任意两个词语描述一下你熟悉的一个女孩子。

9．按要求完成下面句子。

语文园地一一、标准化试题:（提醒:根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。

）1.读拼音，写词语:xiān yàn fúzhuāng kǒu D ífázhàn C āi C hū( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìng ài guóqíjiào shìān jìng zhāo yǐn( ) ( ) ( ) ( ) ( )róng qiúhuāng yě shùzhī kuáng huān hùxiāng( ) ( ) ( ) ( ) ( )fàng jiàzìrán néng gòu jí mánɡ luòxià( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.用”√”选择加点字的正确读音。

2．用”√”给加点字选择正确读音。

坪坝．(B àB èi) 鲜艳．(yàn yè) 摔跤．．(shuāi suāi)打扮．(B àn fēn) 枝干．(gàn gān) 凤．尾竹(fēng fèng)好．奇（hǎo hào）绒．球（ róng lóng ）猜．谜（C āi C hāi）背诵．（sòng shòng）糊．涂（tútu）戒．尺（jièjiàn）挨．打（āi ái）清楚．（C ǔC hǔ C hu）振．林樾．（zhèn zhèng yùyuè）私塾．（súshú）牧．童（mùmò）面红耳赤．（C ì C hì）袁枚．（mùméi）霎．时（sàshà）张牙舞爪．（zhuǎzhǎo）捕蝉．（C hán C án）眼疾．手快（jījí）口干舌燥．（zào C āo）3.圈出下列词语中的错别字，并在括号里订正。

部编版三年级上册六单元语文园地一、交流平台1．我会填。

有时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。

这个句子就是()句。

这样的句子也可以在一段话的()或()。

2．选择合适的句子填在横线上。

________。

这里的花有红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。

这里的果子也很多。

香蕉、荔枝，果实累累，挂满树梢。

肥硕的木瓜簇拥在一起。

还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核只有拇指那么大。

A．西双版纳是花的海洋B．西双版纳是果的海洋C．西双版纳是花果的海洋二、识字加油站1．读一读，连一连，填一填。

蛾é鲤lǐ蝌kē鲫jì蚪dǒu 鲨shā我发现第一组的字都是()，第二组的字都是()，它们都是()字。

2．用“\”划掉不是同一类的一个。

(1)蝴蝶蜻蜓螃蟹(2)鲫鱼鲸鱼鲨鱼(3)雪花桃花杏花(4)江湖游河(5)肝朋胆胃三、词句段运用1．读句子，在括号里填上合适的ABB式词语。

(1)没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就()的。

(2)我家门前是一大片()的草地。

(3)妹妹有一双()的大眼睛，十分惹人喜爱。

(4)我拿着70分的试卷，()地走向妈妈。

(5)大雪下了整整一夜，早上起来向外面一看，到处()的。

2．用下面的句子开头，试着写一段话。

操场上真热闹。

____________________________________________________ ______________________________________________四、日积月累早发白帝城[唐]李白________________________________________________________________________________________________1．默写古诗。

2．释词。

(1)朝：_____________________________________________________ (2)一日还：________________________________________________ (3)万重山：__________ ______________________________________3．这首诗表达了诗人怎样的心情？________________________________________________________参考答案：语文园地一、1.中心末尾中间 2.C二、1.虫字旁鱼字旁形声2．(1)螃蟹(2)鲸鱼(3)雪花(4)游(5)朋三、1.(1)甜津津(2)绿油油(3)水汪汪(4)慢腾腾(5)白茫茫2．示例：同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋。

知识点+练习题┃部编版语文三年级上册1 大青树下的小学《大青树下的小学》知识点重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

层次：上学路上来到学校课上和课下自豪赞美感情点题生字词：蝴蝶孔雀舞重点问题：上课、下课的民族小学是怎样的？体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

重点句子、段：第三段上课了，不同民族的学生生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

（体会间接描写的作用及其情趣性，没有具体描写，想象）这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

重点语句理解１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

３、那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。