脑梗塞患者的心理护理
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脑梗塞患者的心理干预及护理干预摘要】目的了解心理干预及护理干预在脑梗塞患者中的应用,并观察其应用效果。
方法选取脑梗塞患者60例,随机平分为两组,第一组采用常规的护理方法,为对照组;第二组患者在常规护理的基础上,加以心理干预和护理干预,为实验组。
经过一段时间的治疗,比较两组患者的生活质量。
结果经一段时间的心理及护理干预,实验组患者的生活质量明显高于对照组,P<0.05。
结论心理干预及护理干预在脑梗塞患者的治疗中起着至关重要的作用,值得在临床上使用和推广。
【关键词】脑梗塞心理干预护理干预脑梗塞是脑血管病症中最为常见的疾病,此病发病率高、致残率高、复发率高的特点,多发于老年人。
病情轻者可致患者口眼歪斜、产生语言障碍,重者可致患者肢体瘫痪,甚至是大小便失禁。
笔者从心理干预和护理干预在脑梗塞患者中的应用方法和效果出发,说明其心理和护理干预在其治疗中的作用。
1.资料与方法1.1 一般资料60例患者中,男41例,女19例,年龄40~82岁,平均年龄(55±3.5)岁。
1.2 方法1.2.1 将上述60例患者随机分为两组,对照组患者30例,采用常规的护理方法;实验组患者30例,在常规护理的基础上,加以心理干预和护理干预。
经一段时间的护理后,比较两组患者的生活质量。
(两组患者比较,P>0.05,无显著性差异,可以进行比较。
)(1)心理护理患者患病初期常会出现焦躁不安的情绪,作为医护人员,要设身处地的为患者着想,多从患者的角度加以考虑,使老年患者重新找回自信心,减少患者的种种不安,鼓励其参加各种治疗和康复活动,把患者当成自己的家人,使其能够放松心情,全心全意地配合治疗。
(2)生活护理大多数脑梗塞患者生活不能自理,因此在生活方面,对病人要做好护理工作。
在饮食方面,应指导家属给患者食用低盐、低脂、易消化的食物。
经常给患者翻身,并及时更换床单,保持床铺的清洁,防止发生褥疮。
保证室内温度和湿度适宜,保证患者每日都能接触到充足的阳光,定期给室内消毒。
脑梗塞患者心理护理摘要] 目的转变病人对脑梗塞的认识,提高病人战胜疾病的信心。
方法对我院2013年7月—2014年3月住院确诊为脑梗塞患者共84例,在住院期间的心理状态进行了解分析,从而针对地制定心里护理的具体措施。
在护理过程中,注意建立良好的护患关系,亲切而又耐心的解释和尽可能解决患者存在的思想问题;创造良好的医疗环境,激励病人自觉配合各种治疗、护理,特别是康复计划。
结果病人心理状态初期是由于对疾病不认识而出现异常情绪,恢复期则是由于病残未愈而出现不能适应社会的心理。
针对这种心理状态做细微耐心解释,引导病人对疾病的正确认识,树立战胜疾病的信心,促进了康复。
结论脑梗塞患者做好心理护理是解除病人的心理障碍和树立战胜疾病的信心的重要环节。
[关键词] 脑梗塞心理护理脑梗塞是脑血管疾症中常见病,多发病。
此病致残率高,且老年人为多发,基于老年人的组织器官生理功能衰退,故康复也慢,甚至成为不可逆性的病理状态。
由疾病所致的肢体瘫痪、语言障碍、口角歪斜等身体改变必定会造成患者心理障碍,而不好的心态则又可使调节功能减弱和抵抗能力下降,所以说在临床上积极纠正心理障碍对促使机体的康复有重要意义,而对病人实施有效的心理护理则是一件不可或缺的工作。
本文就一组病例的心理状态作一扼要的归纳并对护理情况作出总结。
1 临床资料取于2013年7月—2014年3月的住院病人经临床诊断为脑梗塞患者共84例,其中男60例,女24例;最大者88岁,最小者37岁,60岁以上的53例。
临床表现:意识清楚者84例,肢体不同程度瘫痪者84例,语言障碍着63例;结果治愈35例,好转41例,未愈8例。
2 护理2.1 心理状态本组病例(84例)均在意识清晰状态下出现肢体瘫痪以及由于肢体瘫痪而带来生活自理差,63例(75%)大小便困难,加上语言障碍,又不能表达自己的思想及要求,这些无疑会给病人一个沉重的精神负担而出现心理障碍。
不同的性别、年龄、职业、文化水平、社会地位、平素性格等的特定文化背景则可产生不同的思维内容,但整个心理过程大概可归纳如下。
脑梗塞患者心理护理探讨[摘要]目的:探讨脑梗塞患者有效的心理护理措施。
方法:对我院2008-2010年确诊的脑梗塞患者共195例进行心理护理,针对性提供切实有效的帮助。
在护理过程中与患者建立良好的护患关系,用积极的热情与耐心帮助指导患者解决存在的心理困惑。
结果:针对患者出现的各种心理困惑给予及时帮助,细致耐心地讲解,引导病人正确认识疾病,树立战胜疾病的信心,对生活充满希望。
结论:为脑梗塞患者做好心理护理可帮助其解决心理困惑,树立战胜疾病的信心,使其对生活充满希望。
[关键词]脑梗塞;心理护理;信心脑梗塞是一种缺血性脑血管疾病,具有起病急、变化迅速、致残率高等特点,占全部脑卒中的75%,往往留有不同程度的后遗症,表现为肢体活动功能障碍,语言表达能力低下,生活自理能力下降,心理上不同程度出现焦虑、抑郁、孤僻、固执、对生活失去信心等变化,给患者和家人带来精神与经济上的沉重负担[1]。
随着社会生活水平的不断提高,脑梗塞的发病率逐年增高,虽然其病死率下降,但致残率却很高。
心理护理要求护理人员具备基本的医学理论知识,良好的素质修养,必备的心理分析能力和较好的沟通能力。
针对这些特点,我院对脑梗塞患者进行了细致的心理观察与分析,针对性给予不同的心理护理,获得了良好的效果,现报道如下。
1一般资料选取我院2008-2010年脑梗塞患者195例,均行ct检查,结合临床表现明确诊断,其中男113例,女82例,年龄42-72岁,平均(54.7±12.2)岁。
临床主要表现为:偏瘫79例,偏瘫伴语言失利41例,偏瘫伴记忆力下降、思维反应迟钝23例,偏瘫伴吞咽困难、大小便失禁、失语21例,肢体功能轻度受损31例。
2心理护理方法2.1消除焦虑抑郁的情绪脑梗塞患者因长期受病苦的折磨,丧失劳动力,生活无法自理,精神压力巨大,患者因自卑而出现焦虑抑郁的心理反应,表现出沉默寡言,情绪低下,不愿与人交谈,厌世绝望,对治疗没有信心,不愿积极配合,认为已成定局,无康复的希望。
脑梗塞患者的心理护理和家庭支持
2023年,脑梗塞患者在日常生活中已经成为比较普遍的现象,这种疾病给患者带来的痛苦,不仅仅是身体上的,更是心理上的。
在这样的情况下,进行心理护理和家庭支持,成为帮助患者恢复身体和心理健康的关键。
脑梗塞的患者,往往会感到非常的焦虑和无助。
因为这种疾病会对患者的日常生活和工作产生很大的影响。
在这种情况下,心理护理非常的关键。
首先,需要让患者认识到,脑梗塞并不是绝症,治愈是有可能的。
其次,需要给予患者足够的安慰和支持,告诉他们,他们不是独自面对这个问题。
同时,需要帮助患者树立信心,让他们相信自己一定能够克服这个困难。
在进行心理护理的同时,家庭支持也非常重要。
家人可以为患者提供很多的帮助和支持。
首先,他们可以帮助患者完成日常生活中一些需要依赖别人的事情,比如洗漱、进食等等。
其次,家人也是患者心理护理的重要支持者,他们可以在患者情绪低落的时候进行鼓励和安慰,让患者重建信心。
最重要的是,家人可以提供患者所需要的亲情关怀,让患者感到自己并不是孤单的。
在家庭支持方面,家庭成员之间的相互支持和理解也是非常重要的。
家人之间应该相互协调,合理安排时间和力量,保障患者得到充分的照顾。
同时,家庭成员之间也需要相互理解和包容,把个人工作和家庭职责分配好,让每个人都能够顺利地完成自己的工作和责任。
综上所述,脑梗塞患者的心理护理和家庭支持是非常重要的。
在家人的关心和支持下,患者可以更快地恢复身体健康和心理健康。
同
时,每个人也要时刻关注自己的身体健康,预防脑梗塞的发生,让我们共同创造健康新生活。
脑梗塞患者的心理护理近年来脑血管疾病的发病率呈上升趋势,且老龄化趋向于年轻化,由于疾病所致的肢体瘫痪、语言障碍、口角歪斜等并发症使患者产生严重的心理障碍。
因此,根据不同的患者性别、年龄、职业、社会地位和疾病发展的阶段不同采取积极有效的护理措施,建立良好的心态,在疾病早期能够积极主动的配合治疗和功能锻炼,可使肢体和语言功能得到很好的恢复。
现报告如下:1临床资料108例脑梗塞患者,年龄43~64岁,男86例,女22例,73例发病时间在6h内,24例发病时间在6~24h内,其中治愈76例,好转32例。
2常见心理问题2.1恐惧因对自身疾病与治疗缺乏认识,一旦患上该病普遍会产生恐惧的心理,认为没有治疗前途。
主要表现为愁眉不展、心事重重、沉默寡言、悲观丧气等自我形象紊乱,临床上多见于年轻的患者。
年青人感情比较脆弱,对未来充满理想,人生的路还很长,一旦确诊脑梗塞,越年青的人恐惧心理越重,心理上难以接受疾病的事实。
2.2焦虑脑梗塞起病急、致残率高、恢复慢,一旦确诊,需要长期治疗,因此该病给患者造成极大的心理压力,许多患者一旦被确诊显得情绪紧张,难以接受事实。
容易产生焦虑情绪。
2.3烦躁是患者对疾病做出的一种心理应激反应,许多患者在患病期间情绪低落,变化无常,消极悲观。
认为脑梗塞不能根治,因此心情异常烦躁,这类患者主要是中年妇女,因为她们家庭负担重,又要工作,特别是更年期妇女情绪不稳定,更显得脾气暴躁,这种不良心理严重影响了治疗效果。
2.4偏执多见于个性较强的患者,表现为自以为是,依从性差,且固执己见,不听从治疗和护理安排,认为治疗与不治疗无所谓,对治疗不够重视甚至认为医生是小题大做,还有一种逆反现象。
3护理3.1增强与患者的情感交流护理人员应理解患者,尊重患者把他们当朋友,痛过语言、表情显示出对患者充分的理解和同情,建立良好的护患关系,取得患者信任,在护理过程中,让他们面对患病这一客观事实,让他们鼓起生活勇气,树立战胜疾病的信心。
脑梗塞患者的心理护理
【关键词】脑梗塞
【摘要】目的转变病人对脑梗塞的认识,提高病人战胜疾病的信心。
方法对我院2000年1月~2001年12月住院确诊为脑梗塞患者共84例,在住院期间的心理状态进行了解分析,从而针对性地制定心理护理的具体措施。
在护理过程中,注意建立良好的护患关系,亲切而又耐心的解释和尽可能解决患者存在的思想问题;创造良好的医疗环境,激励病人自觉配合各种治疗、护理,特别是康复计划。
结果病人心理状态初期是由于对疾病不认识而出现异常情绪,恢复期则是由于病残未愈而出现不能适应社会的心理。
针对这种心理状态做细微耐心解释,引导病人对疾病的正确认识,树立战胜疾病的信心,促进了康复。
结论脑梗塞患者做好心理护理是解除病人的心理障碍和树立战胜疾病信心的重要环节。
关键词脑梗塞心理护理
脑梗塞是脑血管病症中常见病,多发病。
此病致残率高,且老年人为多发,基于老年人的组织器官生理功能衰退,故康复也慢,甚者成为不可逆性的病理状态。
由疾病所致的肢体瘫痪、语言障碍、口角歪斜等身体改变必定会造成患者心理障碍,而恶劣的心态则又可使机体调节功能减弱和抵抗能力下降,所以说在临床上积极纠正心理障碍对促进机体的康复有重要意义,而对病人实施有效的心理护理则是一件不可缺少的工作。
本文就一组病例的心理状态作一扼要的归纳并对
护理情况作出总结。
1 临床资料
取于2000年1月~2001年12月的住院病人经临床诊断为脑梗塞患者共84例,其中男60例,女24例;年龄最大者88岁,最小者37岁,60岁以上的53例。
临床表现:意识清晰者84例,肢体不同程度瘫痪者84例,语言障碍者63例;结果治愈35例,好转41例,未愈8例。
2 护理
2.1 心理状态本组病例(84例)均在意识清晰状态下出现肢体瘫痪以及由于肢体瘫痪而带来生活自理差,63例(75%)大小便困难,加上语言障碍,又不能表达自己的思想及要求,这些无疑会给病人一个沉重的精神负担而现出现心理障碍。
不同的性别、年龄、职业、文化水平、社会地位、平素性格等的特定文化背景则可产生不同的思维内容,但整个心理过程大概可归纳如下。
2.1.1 起病初期面对突然而来的且毫无认识的疾病出现手脚不能动,吃饭需人喂,入厕需人帮助,一切生活上的事都需人照顾。
有口不能言,生死不知所措,故而出现或紧张恐惧,或惶惶不安,或焦虑的情绪。
此期的心理问题主要是对疾病的认识空白引起的。
2.1.2 恢复期从病情稳定后开始,病人经治疗后并和医护人员有了接触,已对疾病有了初步的了解,患者从朦胧状态中走出来,但由于各种症状消失较慢,此时患者表现或消沉、或悲观、或失望等。
而年岁稍轻或平时有所作为好强者,则心有不甘,表现出烦躁、易激动、或固执任性等情绪,心理尚难适应社会。
2.2 心理护理心理护理的目的是给患者对疾病有一个正确认识以及应抱有的态度,同时使之引起情绪改变和积极自我治疗的意志行动,因此在疾病初期即在入院初期,围绕着疾病的性质是什么,这病能不能治好,如何对待已出现的症状进行多次讲解,让患者脑海中有一个概念,解除由疾病伴随而来的不愉快情绪和各种顾虑,积极配合医护人员治疗。
在恢复期阶段,心理护理的工作则是围绕本病病因和疗效的巩固而进行,此时给患者指出:脑动脉硬化是本病的根本原因,预防比治疗更有积极意义,希望患者今后习惯于低脂肪饮食,忌用含胆固醇丰富食物如动物内脏、蛋黄、动物脂肪等,还应积极治疗易引起本病的高血压、糖尿病等,同时应加强患者社会责任感的诱导使其有顽强的斗志与疾病进行抗争。
具体护理措施如下。
2.2.1 树立良好的医德医风,建立良好的护患关系和正性的情感支持大量临床实践证明高度信任感,良好的护患关系是一切心理治疗成功的保证[1]。
护理人员要尊重理解病人,包括入院时热情接待,向病人作自我介绍,耐心宣讲住院规则,周围环境,查房治疗作息时间。
尊敬病人的人格,根据病人职业,年龄给予相应的称呼,如病人是老师则称某老师,个体户则称呼某老板,高年老人则称阿公、阿婆。
了解病情或进行治疗护理,不要离病床远远的,给病人解答问题声音不要太大,节奏不要快,耐心听取病人诉说病情。
除了掌握病情还要了解病人职业、个人经历、家庭成员、业余爱好等情况,这样病人感到亲切又使病人获得自尊心理,尽快适应住院环境,尽快进入病人这个角色。
消除思想负担,病人就会以院为家,视医护人员为朋友,从而对医护
人员产生信任。
2.2.2 加强对病人个性了解,解决好不同病人的不同具体问题使患者身心愉快,它的目的在于防止七情过激,如狂喜、忧郁、大怒、焦虑等情绪以及某些具体问题的纠缠,引起的病情加重,因此,护理人员除了按时按量完成治疗护理任务外,还要细心观察病人的思想反应,询问有何要求或有何想法,掌握好思想动态,及时发现、及时报告医生,及时疏导,做好转化工作,使病人自始自终保持良好的情绪。
例如:某患者,男,75岁,退休老干部,该病人于2000年4月3号左肢偏瘫,功能障碍,诊断“脑梗塞”收入院。
于入院前晚7时看电视时突然左肢活动受限,门诊急诊入院。
入院查体:体温36.8℃,脉搏84次/min,呼吸16次/min,血压120/80mmHg,意识清晰,左侧肢体活动障碍,硬瘫,肌张力增高,发音含糊,口角向左侧歪斜,双侧瞳孔等大等圆,约2.5mm,对光反射灵敏,遵医嘱脑梗塞常规治疗护理。
在治疗护理过程中发现病人情绪低落,沉默寡言,护理人员耐心地和病人谈心,了解到病人是东北人,南下干部,落户南方,十年前将最小儿子送回老家,这次生病住院,认为命不长久了。
又听同病房的陪人讲:“脑梗塞十人患病,九人瘫,这种病麻烦”。
此时想子服侍送终。
但儿子远在北方,为此整天忧心忡忡,在压力下心理问题确立。
心理问题:如自尊、自卑心态、情绪不稳定、伤感,与老年是毕生发展过程中一个特殊阶段及心理承受能力差有关[2]。
针对患者的心理方面采取相关心理护理活动,评估心理需求。
护理人员将本病的特点是什么,为什么会出现这些症状等告诉患者,并指出此病大多是能治好的,将了解的情况报告主管医生,经主管医生与病人原单位联系,很快将
其小儿子接回陪伴。
使其心满意足愉快配合治疗,同时医护人员主动热情地介绍康复护理计划,耐心帮助病人恢复肢体功能锻炼,并指导家属帮助训练,使患者很快康复出院。
2.2.3 创造良好环境,病房舒适优雅环境给病人以赏心悦目的感觉,病房要求清洁整齐,舒适美观,空气清新。
尽量做到轻重病人分开,危重病人置单病房以免互相干扰,床单平整,随脏随换,做好防褥疮的工作。
恢复期病人可允许带收录机,边治疗边收听,以分散病人注意力,也可使病人感到生活在富有生活气息的环境里,增强病人对生活的热爱及同疾病抗争的信心,使身体早日康复。
2.2.4 激励病人配合各项治疗,特别是康复计划病人正确认识疾病之后,鼓励病人树立乐观情绪,面对现实。
可根据病人不同的文化水平,不同职业,以不同言词提不同的要求,目的是激发病人的社会责任感,调动病人的积极因素,配合医护人员实施康复训练,并向家属详细指导怎样按摩患肢,被动运动护理中的注意事项及训练日常生活技能,如失语练发音,练穿脱衣服,扣钮扣,洗脸刷牙,自己吃饭,使用便器等,鼓励病人做一些力所能及的活动,树立长期康复训练信心,培养病人对生活的适应能力,让心理适应社会。
参考文献
1 王国强.心身疾病心理护理的实施.实用护理杂志,2000,16(6):46.
2 戴晓阳.护理心理学.北京:人民卫生出版社,1999,118. . .。