广播电视节目的构成要素
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《广播电视基础知识》1
《广播电视基础知识》1《广播电视新闻基础知识》之广播电视节目概述一、广播电视节目及构成要素广播电视节目广播电视节目是广播电台、电视台所有播出内容的基本组织形式和播出形式。
它是一个按时间段划分、按线性传播的方式安排和表现内容、依时间顺序播送内容的多层次系统。
就一个台来说，至少包括三个层次：1、一套节目，即一个台每天以同一呼号或在同一频率、频道中播出的全部节目，它们是按时间顺序排列的节目群，形成时间的顺时链；2、一个节目，即在特定时间段、连续播出的具体内容整体；这个节目既是顺时链的一环，自身又可由每天在同一时间段播出的多次节目组成自成一体的历史链，属于整个节目系统的基本层，又称作栏目；3、一次节目，即在当天某一特定时间播出的具体内容的整体，他是节目历史链的具体环节，属于整个节目系统的基础层次。
这三个层次以统辖——隶属的关系，构成了一个台的有机节目系统。
如果一个台有几套节目，那么在同一时间内就有几个节目在播出。
这些节目之间又形成了共时链的关系。
整个系统形成了梯级构建。
而作为节目系统的基础层次的一次节目，本身也是完整的微观系统，往往包含着一系列下属概念，如报道形式、样式、体裁等。
广播、电视节目存在着多种分类。
如按内容性质，分为新闻性节目、教育性节目、文艺性节目和服务性节目；按内容构成和组合形式，分为综合节目、专题节目、杂志型节目；按播出方式，分为直播节目和录播节目；按播出时间，分为定期节目、特别节目、插播节目；按播出次数与内容的关系，分为首播节目、重播节目和滚动节目。
广播的传播符号广播的传播符号是声音，各种声音按不同的特征，被划分为三个类别：语言、音响和音乐。
广播语言是指传播者在节目中进行播报、解释、说明等内容的单纯语言表达，是广播运用信息最基本的符号系统。
在新闻类广播节目中，语言的基本形态有三种：一种叫做新闻播音语言，一种叫做新闻报道语言，一种叫实况语言。
新闻播音语言，是指广播电视新闻传播机构承担向受众口头传播语言信息(即“播音”)工作的人在播讲稿件时所使用的语言，其特点规范。
07广播电视编导专业知识总结之三
07广播电视编导专业知识总结之三一.节目的产生和分类。
1.广播电视节目的概念广播电视节目时具有一定内涵，又固定名称，在一定时间段内播出的，由语言，图像，音响等要素组成的电子符号系统。
2.节目的产生。
(1)人与社会的需要是节目产生的根本动因。
(2)社会控制与节目的产生有着必然的联系。
(3)技术是节目产生的基础。
(4)竞争是节目产生的催化剂。
二.新闻节目及其构成。
1.新闻节目的概念以播发消息为主，旨在迅速及时反映客观实际的重要发展变化，借以满足公众信息需求，引导社会舆论的节目类型。
2.新闻节目的共同点(1)面向所有听众和观众，提供各个领域重要的，公众普遍关心的最新信息。
(2)高度重视时效性，主要提供当天发生的和正在发生的新闻事件的报道。
(3)注重节目的信息容量，力求在有限的时间内为听众，观众提供更多有价值的信息。
(4)主要运用消息体裁，兼用短小精悍的，评论等体裁，对持续时间较长的重大事件或重要典型，重大问题的报道，多采用连续报道或系列报道形式。
三.电视文艺类节目1.概念：概念内涵比较宽泛，它包括电视屏幕上的所有电视文学艺术的节目样式，包括电视文学，电视戏剧，电视艺术片。
电视综艺等。
2.特点：(1)文艺性，思想性和社会性的统一。
(2)声画并茂，更为形象化，现场感强。
四.广播电视谈话类节目。
1.谈话类节目的含义及分类：含义：在西方叫“TALK SHOW”，一些港台媒体则将其翻译为“脱口秀”。
一般来说，谈话类节目是指主持人与访谈对象就预定的话题在演播现场进行讨论，并开放现场热线接受场外观众的电话参与的节目。
2.电视谈话类节目的分类：新闻时政类社会生活类情感交流类专业话题类3.电视谈话类节目的特点：(1)针对性和实效性强(2)感染力强，表现手法多样化(3)图文并茂，有助于背景，材料的提供(4)具有强烈的现场感。
使受众犹如身临其境。
4.节目的节奏控制第一，节目节奏有张有弛，做到不冷场，不失控。
第二，合理使用背景资料，与现场节目穿插播出，在谈话过程中照顾各自父母的发言要求，使嘉宾，现场观众和热线电话参与者都能畅所欲言。
广播电视编导基础知识完整版
广播电视基础知识一、广义上的广播：是通过无线电波或天线向一定地区或区域传播声像节目。
二、狭意的广播：以声音的传播为主要手段的传播。
广播诞生于20世纪20年代第一座领有护照的电台，美国远兹堡的KBKA,1920年11月2日开播。
我国1940年12月延安新广播电台（中央人民电台的前身）。
一、电视的诞生与发展电视不是某一个人的发明创造，它是不同历史时期不同人物的结晶。
1、1936年11月2日英国BBC公司建立第一个电视台，将此日定为电视台诞生日。
2、我国1958年北京电视台（中央电视台的前身）试验播出，9月1日正式播出。
一：广播电视的分类，四个角度：①传播信号：电台广播audio、电视广播television②传输方式：无线广播、有线广播、卫星广播、网上广播③覆盖范围：地方广播、全国广播、国际广播④技术标准：模拟广播、数字广播。
二、广播电视基本属性：电子化的大众传媒媒介（以一定的方式向广大的、不定量的受众连续发送信息的物质中介）三、广播电视的传媒属性：新闻性。
①新闻：新近发生或正在发生的事实的报道。
②新闻性：真实性，新闻性，重要性，时效性，公开性。
③新闻要素：何时、何地、何事、何人、何因（5个“w”）四、广播电视的传播特征：①对象广泛：不受文化程度局限，适于各类人群。
②时效性强：创作周期短，甚至可以现场直播。
③丰富直观：不仅包括各种新闻和艺术形式，而且还可以包括多种题材内容，直接刺激人的视听感官。
④接受随意：节目和频道选择随人所愿，任意选择。
⑤顺序接受：必须按照节目播出顺序和时间收听收看。
⑥转瞬即逝：声音和图像无法保留（排除录制）。
五、广播电视的传播手段：①广播的要素：语言、音乐、音响②电视的要素：画面（动态图像，静态图片、文字）、声音（语言、音乐、音响、动效）六、广播电视的媒体特征：①播出时间固定化②节目连续化③节目栏目化④节目包装的统一化七、广播电视传播的社会功能①传播新闻：大众传播媒介的基本功能，传播新闻信息②社会教育：传播知识，传播社会规范③文化娱乐：广播电视除了能兼容几乎所有艺术形式之外，还有自己独立的形式和参与性特点。
广播电视制作与播音考试 选择题 60题
1. 广播电视节目的基本构成要素不包括以下哪一项？A. 主持人B. 摄像机C. 音频设备D. 剧本2. 播音员在播报新闻时，应保持什么样的语速？A. 快速B. 适中C. 慢速D. 随意3. 电视节目制作中的“三机位”通常指的是哪三个位置？A. 主摄像机、辅助摄像机、特写摄像机B. 主摄像机、移动摄像机、固定摄像机C. 主摄像机、辅助摄像机、移动摄像机D. 主摄像机、特写摄像机、移动摄像机4. 广播电视节目中的“现场直播”是指什么？A. 预先录制好的节目B. 在事件发生时即时播出的节目C. 重播过去的节目D. 后期制作的节目5. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音清晰B. 语调自然C. 表情丰富D. 语速适中6. 电视节目中的“剪辑”是指什么？A. 摄像机的操作B. 音频的调整C. 视频片段的组合和编辑D. 灯光的布置7. 广播电视节目中的“导播”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 音频处理8. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音准确B. 语调平稳C. 表情丰富D. 语速适中9. 电视节目中的“特效”通常用于什么目的？A. 增强视觉效果B. 改善音频质量C. 提高摄像质量D. 增加节目时长10. 广播电视节目中的“后期制作”包括哪些工作？A. 摄像、剪辑、音频处理B. 剪辑、音频处理、特效添加C. 摄像、灯光、音频处理D. 剪辑、灯光、特效添加11. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音清晰B. 语调自然C. 表情丰富D. 语速适中12. 电视节目中的“分镜头脚本”是指什么？A. 摄像机的操作指南B. 节目的详细拍摄计划C. 音频的调整计划D. 灯光的布置计划13. 广播电视节目中的“主持人”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 音频处理14. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音准确B. 语调平稳C. 表情丰富D. 语速适中15. 电视节目中的“音频处理”通常包括哪些工作？A. 音量调整、音效添加B. 视频剪辑、特效添加C. 摄像、灯光布置D. 剪辑、灯光布置16. 广播电视节目中的“现场导演”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 音频处理17. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音清晰B. 语调自然C. 表情丰富D. 语速适中18. 电视节目中的“灯光设计”是指什么？A. 摄像机的操作B. 音频的调整C. 视频片段的组合和编辑D. 灯光的布置19. 广播电视节目中的“音频工程师”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 音频处理20. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音准确B. 语调平稳C. 表情丰富D. 语速适中21. 电视节目中的“摄像师”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 音频处理22. 广播电视节目中的“剪辑师”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 音频处理23. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音清晰B. 语调自然C. 表情丰富D. 语速适中24. 电视节目中的“特效师”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 特效添加25. 广播电视节目中的“灯光师”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 灯光布置26. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音准确B. 语调平稳C. 表情丰富D. 语速适中27. 电视节目中的“导演”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 音频处理28. 广播电视节目中的“编剧”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 剧本编写29. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音清晰B. 语调自然C. 表情丰富D. 语速适中30. 电视节目中的“制片人”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 节目整体规划31. 广播电视节目中的“技术导演”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 技术支持32. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音准确B. 语调平稳C. 表情丰富D. 语速适中33. 电视节目中的“场记”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 记录拍摄细节34. 广播电视节目中的“化妆师”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 化妆35. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音清晰B. 语调自然C. 表情丰富D. 语速适中36. 电视节目中的“道具师”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 道具准备37. 广播电视节目中的“服装师”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 服装准备38. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音准确B. 语调平稳C. 表情丰富D. 语速适中39. 电视节目中的“音效师”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 音效添加40. 广播电视节目中的“摄影师”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 音频处理41. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音清晰B. 语调自然C. 表情丰富D. 语速适中42. 电视节目中的“编导”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 剧本编写和导演43. 广播电视节目中的“技术支持”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 技术问题解决44. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音准确B. 语调平稳C. 表情丰富D. 语速适中45. 电视节目中的“后期制作团队”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 后期制作46. 广播电视节目中的“现场技术支持”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 现场技术问题解决47. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音清晰B. 语调自然C. 表情丰富D. 语速适中48. 电视节目中的“后期剪辑软件”通常包括哪些功能？A. 视频剪辑、音频处理、特效添加B. 摄像、灯光布置C. 剪辑、灯光布置D. 视频剪辑、音频处理49. 广播电视节目中的“现场技术团队”主要负责什么工作？A. 摄像B. 剪辑C. 节目流程控制D. 现场技术支持50. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音准确B. 语调平稳C. 表情丰富D. 语速适中51. 电视节目中的“后期制作流程”通常包括哪些步骤？A. 视频剪辑、音频处理、特效添加B. 摄像、灯光布置C. 剪辑、灯光布置D. 视频剪辑、音频处理52. 广播电视节目中的“现场技术设备”通常包括哪些？A. 摄像机、音频设备、灯光设备B. 剪辑软件、特效软件C. 摄像机、剪辑软件D. 音频设备、灯光设备53. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音清晰B. 语调自然C. 表情丰富D. 语速适中54. 电视节目中的“后期制作设备”通常包括哪些？A. 视频剪辑软件、音频处理软件、特效软件B. 摄像机、灯光设备C. 剪辑软件、灯光设备D. 视频剪辑软件、音频处理软件55. 广播电视节目中的“现场技术问题”通常包括哪些？A. 摄像机故障、音频设备故障、灯光设备故障B. 剪辑软件故障、特效软件故障C. 摄像机故障、剪辑软件故障D. 音频设备故障、灯光设备故障56. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音准确B. 语调平稳C. 表情丰富D. 语速适中57. 电视节目中的“后期制作问题”通常包括哪些？A. 视频剪辑问题、音频处理问题、特效添加问题B. 摄像机问题、灯光设备问题C. 剪辑软件问题、灯光设备问题D. 视频剪辑问题、音频处理问题58. 广播电视节目中的“现场技术解决方案”通常包括哪些？A. 摄像机维修、音频设备维修、灯光设备维修B. 剪辑软件修复、特效软件修复C. 摄像机维修、剪辑软件修复D. 音频设备维修、灯光设备维修59. 播音员在播报时，以下哪项不是必须注意的？A. 发音清晰B. 语调自然C. 表情丰富D. 语速适中60. 电视节目中的“后期制作解决方案”通常包括哪些？A. 视频剪辑修复、音频处理修复、特效添加修复B. 摄像机修复、灯光设备修复C. 剪辑软件修复、灯光设备修复D. 视频剪辑修复、音频处理修复1. B2. B3. A4. B5. C6. C7. C8. C9. A10. B11. C12. B13. C14. C15. A16. C17. C18. D19. D20. C21. A22. B23. C24. D25. D26. C27. C28. D29. C30. D31. D32. C33. D34. D35. C36. D37. D38. C39. D40. A41. C42. D43. D44. C45. D46. D47. C48. A49. D51. A52. A53. C54. A55. A56. C57. A58. A59. C60. A。
广播电视节目和构成要素
（4）不用倒装句
你的事业一定能够成功，假如你坚持的话。 假如你坚持的话，你的事业就一定能够成功。
2、规范化 读音要标准规范，注意语音语调的拿捏；用普通话，尽量 防止滥用方言俚语土语和简称；语法结构要规范，避免成 分残缺结构不完整、搭配不当、词语错位、语序混乱、关 系失调等语病的出现；
3、清晰化 少用单音字词、多用叠音字词；避免同音异意字词引起的误解
第二章 广播电视的传播语言
广播电视的传播语言——在广播电视上使用的， 能够表达思想情感、并使得接受者获得信息的 一切手段、方法方式，包括口头语言、屏幕语 言、各种音响等
第一篇 广播
第一节 广播传播符号的三个要素
一、声音的多种特征
物理性－声音在本质上是一种波。响度、音色、音调
➢音调（pitch）：声音的高低（高音、低音），由“频率” （frequency）决定，频率越高音调越高（频率单位Hz），人耳听觉 范围20～20000Hz。 20Hz以下称为次声波，20000Hz以上称为超声 波）普通话中有四个声调：阴平、阳平、上声和去声，也是音调的重 要形式 。
第二篇 电视
非
第一节 电视传播符号类别
一、声音符号——语言 音乐 音响
1、语言——在电视中能准确传达内容和表达情感 的有声语言 。 在新闻中通常表现为同期声、解说等。 在电视剧中表现为对白、独白、旁白。
同期声（actual sound ）——影视术语。就是在拍摄新闻事件现场、 电影、电视剧的同时录音，声源为画面内物体或人物。可分为现场 环境声、人物采访声等 ；这样的影片音效比较真实、更有现场感 ； 一般拍摄写实类、动作类的片子比较多，但事实上在影片后期制作 的过程中，也会对同期录音的效果进行修改、完善，剔除不必要的 杂音等，所以同期声也不见得完全的真实，只是相对真实而已。
广播电视的构成结构及传播特点
(一)节目音乐 节目音乐在节目中主要发挥如下作用： 通过节目配乐，强化内容的情感、情绪力 度，烘托气氛
作为编辑手段，凸显、整合节目，创造蒙 太奇效果
作为节目的声音标志 作为节目的间隔或过渡 填充时间空档
(二)实况音乐
实况音乐与实况语言一样，也有是否有 “现场”之分。
对新闻性节目而言，为了展示某人的演奏 技艺或是某乐器的声音效果，重复采录便 无损其真实性；仪式性音乐、事件现场的 音乐等现场意义很强的实况音乐，则与现 场真实性的表现密切相关，不可采取事后 配音的方式。
第一节 广播电视的媒介构成(一)--声音
声音是由发声体振动引发弹性媒质的振动导致的 动物听觉感受器的感知
声音的不同组合会对人的生理和心理产生不同影 响
对视听媒介而言，各种声音及声音的不同组合方 式，被分成三个范畴：语言、音响、音乐
一、语言
语言是广播电视所采用的重要的传播手段。
在新闻类广播电视当中，语言的基本形态 有三种：一种叫做新闻播音语言，一种叫 做新闻报道语言，一种叫做实况语言。他 们共同由新闻的真实性原则所限定。
3 实况语言的基本节目形态和表达样式
实况语言是"原汁原味"地传播的特定语言实 况。因此，采用事实呈现方式的新闻节目 形态，大多都呈现其中的实况语言，特别 是现场实况语言。
二、音乐
音乐是通过组织声音(主要是乐音)表现情感 的艺术。它与组织声音(主要是语词)表达思 想的语言，构成了现代人类声音表达的主 要方式。
不同的符号系统各有其特长，同时也各有 其局限性，彼此是不可完全替代的。
二、电视非同期声语言和影像的关系
在不同符号系统的关系当中，引起争议最 多的是非同期声语言和影像的关系，即通 常被不准确地称作发挥如下主 要作用： 简洁地提供新闻信息
广播电视节目的构成要素
广播电视节目的构成要素广播电视节目是由多个构成要素组成的，包括内容、形式、演员、导演等。
这些要素共同塑造了一个节目的特点和风格，决定了其成功与否。
1. 内容：节目的内容是吸引观众的关键。
内容可以是各种形式的娱乐节目，如情景喜剧、游戏节目、选秀节目等；也可以是教育类节目，如纪录片、访谈节目等。
内容应该具有一定的吸引力和观赏性，能够吸引观众的注意力并引起他们的共鸣。
2. 形式：节目的形式是指其呈现方式和结构安排，包括节目的时间长度、分段设置、主持人的发言方式等。
形式要符合观众的接受习惯和心理需求，能够让观众在有限的时间内得到最大的信息和娱乐享受。
3. 演员：演员是节目的重要组成部分。
他们通过表演将节目内容呈现给观众，直接影响着观众对节目的评价。
演员需要具备一定的演技和表演能力，能够准确地传达节目的主题和情感。
4. 导演：导演负责指导节目的制作和演出过程，他的重要性不言而喻。
导演需要对节目的整体效果有清晰的把握，合理安排演员的动作和表演，确保节目的流畅性和艺术性。
5. 剧本：剧本是节目创作的基础，决定着节目的情节和发展。
优秀的剧本能够让节目更加有深度和内涵，增加其观赏性和吸引力。
剧本需要与节目的主题相契合，能够引发观众的情感共鸣。
6. 制作团队：一个成功的节目需要一个专业的制作团队来保证其质量。
制作团队由编剧、制片人、摄影师、剪辑师等组成，他们各司其职，协作配合，确保节目的制作顺利进行。
综上所述，广播电视节目的构成要素包括内容、形式、演员、导演等。
这些要素需要相互配合，互为依赖，才能创作出一个成功的节目。
广播电视节目的构成要素不仅仅包括内容、形式、演员和导演，还有许多其他重要的组成部分。
在继续探讨这些要素之前，让我们先来了解一下广播电视节目的背景和发展。
广播电视节目是一种以声音和图像为媒介，通过广播和电视以及网络等媒体形式向大众传递信息、娱乐和教育的方式。
它的起源可以追溯到20世纪初的广播和电视技术的发展。
广播电视的构成结构及传播特点
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及时地获取到最新的信息。
与其他媒介相比，广播电视在 报道突发事件时具有显著的优 势，能够迅速地传递信息和引
导公众。
实时性也使得广播电视能够捕 捉到事件现场的细节和情感氛 围，为观众提供更加真实和生
动的体验。
传播的广泛性
广播电视的传播范围非常广泛 ，能够覆盖全国各地甚至全球 。
通过广播电视，信息能够迅速 地传播到各个角落，使得人们 能够了解到不同地区的事件和 动态。
广播电视的经营造成了压力。
收视率下降
02
随着观众收看习惯的改变和数字媒体的兴起，广播电视的收视
率逐渐下降，对广播电视的经营造成了压力。
技术更新换代
03
随着科技的发展，广播电视需要不断更新设备和系统以保持竞
争力，但这也增加了运营成本。
广播电视的未来展望
01
02
03
融合发展
广播电视将与互联网、移 动设备等其他媒体进行融 合，形成更加全面的媒体 平台。
1930年代
电视开始发展起来，成为 人们获取信息和娱乐的重 要渠道。
1940年代至 1950…
电视逐渐普及，成为人们 生活中不可或缺的一部分 。
1960年代至今
广播电视技术不断发展， 数字化、高清化、网络化 成为发展趋势。
广播电视的基本构成要素
声音和图像的采集
通过摄像机和话筒等设备采集声音和图像 信号。
《广播电视的构成结构及传 播特点》
2023-10-30
目录
• 广播电视概述 • 广播电视的传播特点 • 广播电视的构成结构 • 广播电视的发展趋势与挑战 • 结论
01
广播电视概述
广播电视的定义
广播剧的艺术特征与构成元素
广播剧的艺术特征与构成元素第二讲广播剧的艺术特征与构成元素广播剧——特殊形式的戏剧广播剧是一个年轻的剧种，是无线电广播科学技术发展的产物。
它利用电台能传播声音的有利条件，运用戏剧技巧塑造人物、描绘场景、展现剧情、揭示主题。
把声音世界中的人声、音响效果和音乐三种因素作为表现手段创造听觉形象，并借助听众的想象、联想的能力，产生闻其声如见其人、如临其境的艺术效果。
它区别于其他戏剧艺术的独特所在即受众只能用听觉接受。
各种戏剧由于演出方式的不同、录制技术的不同，其艺术特征也很不同。
在写作上，舞台剧作者要考虑舞台、演员和观众，考虑怎样使剧本具有剧场性；电影电视剧的作者要考虑剧本能否在银幕或屏幕上表现；而广播剧完全是依靠听觉来欣赏的戏剧，所以在艺术特征上有以下方面的特征：一、声音———广播剧唯一的物化形态广播剧是声音艺术：广播剧用声音塑造形象、表现环境、推动剧情，这是它独特的表现形式，同时也包含特有的局限性，也就是说能在广播剧中体现的东西，才能写进剧本中。
广播剧与无声电影正好相反，默片的观众从那些动作和画面中仿佛能听到各种各样的声音，而广播剧则是从各种各样的声音中表现人物的动作和种种画面。
近几年，国外已经有了不用语言，只用音响效果完成剧情的广播剧，即从声音的表现中，听众可以明白整个剧情的发展。
这尽管并不是广播剧的正宗，而仅仅是一种尝试，但是说明声音的表现力是极富艺术魅力的。
只用声音表现一部剧作的内容无疑也有很大的局限性，但任何艺术形式，在其表现手段上，都有自己的局限性，也正是这种局限性规定了该种艺术形式的特征和它的发展领域。
剧作者在创作广播剧时，应该始终抓住听觉世界的东西，认真研究声音和声音所能唤起的视觉性质的印象。
语言、音乐、音响是广播剧的三大声音元素。
语言在广播剧里，起着头等重要的作用。
主题的体现、剧情的起伏、人物的性格以及动作的形容，都要靠语言来表达。
音乐在衬托气氛、描绘环境、特别是在烘托人物内心情感等方面，起着重要的作用。
广播电视节目的要素
02
01
声 音
图 像
（解说词）杨靖宇将军在异常艰难困苦的条件下，顽强地坚持对敌斗争，直到献出自己宝贵的生命。他的品格和他对中国解放事业的贡献，永远铭刻在人民的心中。
以蓝天为背景，从各个角度仰拍的高高耸立的松树。
声音和画面表达的内容完全相反。 其作用：形成强烈对比，使要传达的信息更加鲜明突出或造成讽刺的意味。
声 音
图 像
歌曲《世上只有妈妈好》
1、空荡荡的家 2、失去母亲的孩子独坐在门槛望着远方。
声画平行 在不断更换的画面中用一个完整的音乐贯穿始终。其只求与这段镜头总体内容的情绪和气氛大体吻合；不求与每个具体画面一致。其作用：多用于连接总体内容或气氛、情绪大致相同的多个不同画面；或揭示、深化画面所表达的含义。
一、语言、音响与图像的配合 电视中语言、音响与图像的配合主要有三种形式： 1、声画合一 声音与图像传达的内容完全一致。其作用：可以增强传播的真实感和可信度。声画合一有两种情况： ▲ 声源就在画面中（即同期声） 同期声是指电视画面中人和事物的影像与他们所发出的声音同步出现的声画配合关系。即声画同步。同期声的制作是摄像师在拍摄画面的同时录下现场的声音。 ▲ 声源不在画面中（画外音的一种） 画面拍摄后配的音，但二者在表达的内容上一致。
同音歧义
04
老王走jin了大火炉（进？近？）
05
简称缩语歧义
06
作xie的来了（鞋？协？）
07
④简洁明确 我们所看到的那些复杂的、惊心动魄 的 、并且在老百姓身边经常发生的扰乱治 安的事件，竟是这些长期得不到家庭的温 暖、热衷于渲染暴力的影视作品、而且法 律意识及其淡薄、然而年龄还不满18岁的 青年人所为。 ⑤形象化 ⑥适量。解说词只在其它符号无法表达或需要强调时使用，要避免从头说到尾，面面俱到，做“全权代理”；而应该注意发挥画面和音响的作用；实现互补。
01
声 音
图 像
（解说词）杨靖宇将军在异常艰难困苦的条件下，顽强地坚持对敌斗争，直到献出自己宝贵的生命。他的品格和他对中国解放事业的贡献，永远铭刻在人民的心中。
以蓝天为背景，从各个角度仰拍的高高耸立的松树。
声音和画面表达的内容完全相反。 其作用：形成强烈对比，使要传达的信息更加鲜明突出或造成讽刺的意味。
声 音
图 像
歌曲《世上只有妈妈好》
1、空荡荡的家 2、失去母亲的孩子独坐在门槛望着远方。
声画平行 在不断更换的画面中用一个完整的音乐贯穿始终。其只求与这段镜头总体内容的情绪和气氛大体吻合；不求与每个具体画面一致。其作用：多用于连接总体内容或气氛、情绪大致相同的多个不同画面；或揭示、深化画面所表达的含义。
一、语言、音响与图像的配合 电视中语言、音响与图像的配合主要有三种形式： 1、声画合一 声音与图像传达的内容完全一致。其作用：可以增强传播的真实感和可信度。声画合一有两种情况： ▲ 声源就在画面中（即同期声） 同期声是指电视画面中人和事物的影像与他们所发出的声音同步出现的声画配合关系。即声画同步。同期声的制作是摄像师在拍摄画面的同时录下现场的声音。 ▲ 声源不在画面中（画外音的一种） 画面拍摄后配的音，但二者在表达的内容上一致。
同音歧义
04
老王走jin了大火炉（进？近？）
05
简称缩语歧义
06
作xie的来了（鞋？协？）
07
④简洁明确 我们所看到的那些复杂的、惊心动魄 的 、并且在老百姓身边经常发生的扰乱治 安的事件，竟是这些长期得不到家庭的温 暖、热衷于渲染暴力的影视作品、而且法 律意识及其淡薄、然而年龄还不满18岁的 青年人所为。 ⑤形象化 ⑥适量。解说词只在其它符号无法表达或需要强调时使用，要避免从头说到尾，面面俱到，做“全权代理”；而应该注意发挥画面和音响的作用；实现互补。
第二章 广播电视节目的构成要素
第二章广播电视节目的构成要素广播电视的传播语言——在广播电视上使用的，能够表达思想情感、并使得接受者获得信息的一切手段、方法方式，包括口头语言、屏幕语言、各种音响等声音的三个要素——语言、音响、音乐（一）语言广播中的语言都是声化的“人声语言”，它是指广播中的人物在表达思想情感和叙述事情时候发出的有声话语。
1、提供信息。
2、整合节目，过渡内容。
3、制造情境。
4、营造作品情节。
（二）音乐音乐是通过有组织的乐音所形成的艺术形象来表达情感、反映社会现实的艺术。
1）组成广播文艺节目；2）充当广播电台和节目的标志（开始曲）；3）节目内容的间隔过渡；4）深化节目主题；5）渲染情绪，烘托气氛；6）协调节目要素，提高表现力。
（三）音响1、音响的概念音响——指除语言和音乐之外所有声音的统称。
在广播新闻中，它被用来指报道、解说语言（不包括采访对话语言）和音乐节目、节目音乐以外的一切声音。
2、音响的类型●新闻性音响：实况音响、历史性资料音响●音响效果——音响效果是信息传播者制造出来的或转借来的声音。
包括写实性音响夸张性音响3、音响的作用：1）加强广播内容真实感；2）用来表现时间和空间；3）烘托、渲染环境气氛（如球赛）；4）刻划人物心理5）在文艺作品中构成情节例子广播剧第二篇电视声音和画面的配合关系一、声画合一声音和画面传播的具体内容完全一致，画中人、物往往就是声音的发声源，或者声音直接具体说明画面中的事物情景。
1.画内声画合一——同期声讲话和同期声音响2.画外声画合一——播音语言与画面的统一二、声画对位概念：镜头画面与声音按照各自的规律彼此表达不同的内容，又在各自独立发展的基础上有机地组合起来，造成单是画面或声音所不能完成的整体效果。
广播电视制作与播音测试 选择题 55题
1. 广播电视节目的基本构成要素不包括以下哪一项？A. 画面B. 声音C. 文字D. 灯光2. 播音员在播报新闻时，应保持什么样的语调？A. 高亢激昂B. 平稳自然C. 低沉严肃D. 轻快活泼3. 电视节目制作中的“后期制作”主要指什么？A. 拍摄前的准备工作B. 拍摄过程中的工作C. 拍摄后的剪辑和特效制作D. 节目播出后的反馈收集4. 以下哪项不是播音员的基本素质要求？A. 良好的语言表达能力B. 丰富的专业知识C. 出色的外貌条件D. 良好的心理素质5. 广播电视节目中的“主持人”主要负责什么工作？A. 撰写节目稿件B. 进行节目录制C. 引导节目流程和气氛D. 后期剪辑制作6. 电视节目中的“现场直播”与“录播”的主要区别是什么？A. 直播有观众，录播没有B. 直播是实时进行的，录播是提前录制好的C. 直播需要后期剪辑，录播不需要D. 直播不需要主持人，录播需要7. 播音员在播报紧急新闻时应采取的语速是？A. 快速B. 慢速C. 适中D. 根据新闻内容调整8. 电视节目中的“分镜头脚本”主要用于什么？A. 指导演员表演B. 规划节目流程C. 指导拍摄和剪辑D. 记录节目反馈9. 广播电视节目中的“音效”主要用于什么？A. 增强画面的视觉效果B. 增强节目的氛围和情感表达C. 替代主持人的解说D. 记录节目内容10. 播音员在播报新闻时，应注意避免的错误是？A. 语速过快B. 语调单一C. 发音不准确D. 表情过于丰富11. 电视节目中的“剪辑”主要目的是什么？A. 删除不必要的镜头B. 增加节目的时长C. 提高节目的艺术性D. 增强节目的教育意义12. 广播电视节目中的“导播”主要负责什么工作？A. 撰写节目稿件B. 进行节目录制C. 控制节目播出流程D. 后期剪辑制作13. 播音员在播报新闻时，应如何处理敏感话题？A. 避免提及B. 客观中立地报道C. 夸大事实D. 带有个人情感色彩14. 电视节目中的“特效”主要用于什么？A. 增强画面的视觉效果B. 替代主持人的解说C. 记录节目内容D. 增加节目的时长15. 播音员在播报新闻时，应注意的语言风格是？A. 口语化B. 书面化C. 正式化D. 随意化16. 电视节目中的“剧本”主要用于什么？A. 指导演员表演B. 规划节目流程C. 指导拍摄和剪辑D. 记录节目反馈17. 广播电视节目中的“配音”主要用于什么？A. 增强画面的视觉效果B. 增强节目的氛围和情感表达C. 替代主持人的解说D. 记录节目内容18. 播音员在播报新闻时，应注意的语速是？A. 快速B. 慢速C. 适中D. 根据新闻内容调整19. 电视节目中的“拍摄”主要目的是什么？A. 记录节目内容B. 增加节目的时长C. 提高节目的艺术性D. 增强节目的教育意义20. 广播电视节目中的“编导”主要负责什么工作？A. 撰写节目稿件B. 进行节目录制C. 控制节目播出流程D. 后期剪辑制作21. 播音员在播报新闻时，应如何处理突发事件？A. 避免提及B. 客观中立地报道C. 夸大事实D. 带有个人情感色彩22. 电视节目中的“灯光”主要用于什么？A. 增强画面的视觉效果B. 替代主持人的解说C. 记录节目内容D. 增加节目的时长23. 播音员在播报新闻时，应注意的语调是？A. 高亢激昂B. 平稳自然C. 低沉严肃D. 轻快活泼24. 电视节目中的“音效”主要用于什么？A. 增强画面的视觉效果B. 增强节目的氛围和情感表达C. 替代主持人的解说D. 记录节目内容25. 广播电视节目中的“主持人”主要负责什么工作？A. 撰写节目稿件B. 进行节目录制C. 引导节目流程和气氛D. 后期剪辑制作26. 播音员在播报新闻时，应注意的语言表达是？A. 口语化B. 书面化C. 正式化D. 随意化27. 电视节目中的“剪辑”主要目的是什么？A. 删除不必要的镜头B. 增加节目的时长C. 提高节目的艺术性D. 增强节目的教育意义28. 广播电视节目中的“导播”主要负责什么工作？A. 撰写节目稿件B. 进行节目录制C. 控制节目播出流程D. 后期剪辑制作29. 播音员在播报新闻时，应如何处理敏感话题？A. 避免提及B. 客观中立地报道C. 夸大事实D. 带有个人情感色彩30. 电视节目中的“特效”主要用于什么？A. 增强画面的视觉效果B. 替代主持人的解说C. 记录节目内容D. 增加节目的时长31. 播音员在播报新闻时，应注意的语言风格是？A. 口语化B. 书面化C. 正式化D. 随意化32. 电视节目中的“剧本”主要用于什么？A. 指导演员表演B. 规划节目流程C. 指导拍摄和剪辑D. 记录节目反馈33. 广播电视节目中的“配音”主要用于什么？A. 增强画面的视觉效果B. 增强节目的氛围和情感表达C. 替代主持人的解说D. 记录节目内容34. 播音员在播报新闻时，应注意的语速是？A. 快速B. 慢速C. 适中D. 根据新闻内容调整35. 电视节目中的“拍摄”主要目的是什么？A. 记录节目内容B. 增加节目的时长C. 提高节目的艺术性D. 增强节目的教育意义36. 广播电视节目中的“编导”主要负责什么工作？A. 撰写节目稿件B. 进行节目录制C. 控制节目播出流程D. 后期剪辑制作37. 播音员在播报新闻时，应如何处理突发事件？A. 避免提及B. 客观中立地报道C. 夸大事实D. 带有个人情感色彩38. 电视节目中的“灯光”主要用于什么？A. 增强画面的视觉效果B. 替代主持人的解说C. 记录节目内容D. 增加节目的时长39. 播音员在播报新闻时，应注意的语调是？A. 高亢激昂B. 平稳自然C. 低沉严肃D. 轻快活泼40. 电视节目中的“音效”主要用于什么？A. 增强画面的视觉效果B. 增强节目的氛围和情感表达C. 替代主持人的解说D. 记录节目内容41. 广播电视节目中的“主持人”主要负责什么工作？A. 撰写节目稿件B. 进行节目录制C. 引导节目流程和气氛D. 后期剪辑制作42. 播音员在播报新闻时，应注意的语言表达是？A. 口语化B. 书面化C. 正式化D. 随意化43. 电视节目中的“剪辑”主要目的是什么？A. 删除不必要的镜头B. 增加节目的时长C. 提高节目的艺术性D. 增强节目的教育意义44. 广播电视节目中的“导播”主要负责什么工作？A. 撰写节目稿件B. 进行节目录制C. 控制节目播出流程D. 后期剪辑制作45. 播音员在播报新闻时，应如何处理敏感话题？A. 避免提及B. 客观中立地报道C. 夸大事实D. 带有个人情感色彩46. 电视节目中的“特效”主要用于什么？A. 增强画面的视觉效果B. 替代主持人的解说C. 记录节目内容D. 增加节目的时长47. 播音员在播报新闻时，应注意的语言风格是？A. 口语化B. 书面化C. 正式化D. 随意化48. 电视节目中的“剧本”主要用于什么？A. 指导演员表演B. 规划节目流程C. 指导拍摄和剪辑D. 记录节目反馈49. 广播电视节目中的“配音”主要用于什么？A. 增强画面的视觉效果B. 增强节目的氛围和情感表达C. 替代主持人的解说D. 记录节目内容50. 播音员在播报新闻时，应注意的语速是？A. 快速B. 慢速C. 适中D. 根据新闻内容调整51. 电视节目中的“拍摄”主要目的是什么？A. 记录节目内容B. 增加节目的时长C. 提高节目的艺术性D. 增强节目的教育意义52. 广播电视节目中的“编导”主要负责什么工作？A. 撰写节目稿件B. 进行节目录制C. 控制节目播出流程D. 后期剪辑制作53. 播音员在播报新闻时，应如何处理突发事件？A. 避免提及B. 客观中立地报道C. 夸大事实D. 带有个人情感色彩54. 电视节目中的“灯光”主要用于什么？A. 增强画面的视觉效果B. 替代主持人的解说C. 记录节目内容D. 增加节目的时长55. 播音员在播报新闻时，应注意的语调是？A. 高亢激昂B. 平稳自然C. 低沉严肃D. 轻快活泼答案部分1. D2. B3. C4. C5. C6. B7. A8. C9. B10. C11. A12. C13. B14. A15. C16. A17. B18. C19. A20. C21. B22. A23. B24. B25. C26. C27. A28. C29. B30. A31. C32. A33. B34. C35. A36. C37. B38. A39. B40. B41. C42. C43. A44. C45. B46. A47. C48. A49. B50. C51. A52. C53. B54. A55. B。
广播电视业务知识(总结)
广播电视业务知识一、广播电视节目及构成要素广播电视节目包括三个层次：一套节目一个节目一次节目广播电视节目分类：按内容性质分：新闻性节目教育性文艺性节目服务性节目按内容构成和组织形式：综合节目专题节目杂志型节目按播出时间分：定期节目特别节目插播节目按播出次数和内容分：首播节目重播节目滚动节目广播的传播的符号：声音（语言音乐音响）语言三种基本形态：新闻播音语言新闻报道语言实况语言音乐存在三种形式：音乐节目节目音乐实况音乐音响分为：实况音响音响效果电视的传播符号是声音和图像。
图像在形式上大致可分为：1、文字（一是画面内的文字；二是编辑制作时加上去的文字）2、示意图与图表3、照片与图片4、影像电视影像的要素1、镜头与蒙太奇。
由电视摄录系统记录的一段连续的动态影像流程称为一个镜头，它是电视语言基本表意单元和叙事单元，相当于语言中的词汇。
蒙太奇又称镜头语言。
即在影视作品的创作中将一个一个的镜头，根据一定的规律和逻辑关系组接在一起，通过形象之间相辅相成或相反相成的关系，相互作用，产生连贯、对比、呼应、联想、悬念等效果，形成一个含意相对完整的表意整体。
蒙太奇作为影视艺术的特殊的语言形态具有以下三个层次的意义：1、作为影像表达反映现实的独特的思维方式，即直观视听形式的思维2、作为影像作品基本的叙事方式和结构方式3、镜头剪辑的具体技巧和技法。
2、画面构图3、光线。
分为自然光和人工光4、拍摄角度。
（1、平角2、俯角3、仰角4、正面5、侧面）5、运动镜头。
变焦距镜头、摇镜头、移动镜头。
1、变焦距的镜头。
是通过一边改变镜头焦距一边进行拍摄的方式获得的镜头。
2、摇镜头。
摇镜头的获得过程称作摇摄。
摇摄是指摄像机镜头以固定支点为圆心做旋转运动进行拍摄。
3、移动镜头。
所谓移动镜头，就是摄像机在运动中所拍摄到的镜头。
它可以全方位地变换与被拍摄对象的距离和拍摄角度，形成推、拉、移、降、跟等各种运动方式。
6、景别：远景、全景、中景、近景、特写广播电视新闻的语言表达1、易于接收接受；2、可听性；3、准确性；4、完整性；5、通俗性二、广播电视的传播特点广播传播的优势和劣势广播的传播优势包括：1、传播迅速，信息量大2、听众广泛，覆盖面广3、声情并茂，参与性强。
广播电视节目的构成要素
广播电视节目的构成要素
汇报人： 2023-11-20
目录
• 节目内容 • 视觉表现 • 声音表现 • 互动元素
01
节目内容
新闻资讯
01
02
03
实时报道
新闻资讯节目通过实时报 道各类新闻事件，让观众 了解最新的社会动态。
深度解析
除了基本的新闻报道，还 需要对新闻事件进行深度 解析，提供专业且全面的 观点。
音效制作
对原始音效进行剪辑、混音、特效处理等，使其符合节目的要求 和风格。
音效运用
将处理后的音效与节目画面、语音解说等融合起来，营造出更加 生动、真实的视听效果。
音频技术
01
录音技术
采用高质量的录音设备和录音环境，确保语音解说和音效的清晰度和保
真度。
02
混音技术
将不同音轨进行混音处理，调整音量、平衡、空间感等参数，使音频更
社交媒体整合
实时互动
通过社交媒体平台，观众可以实时发 表观点、评论和互动，与节目内容形 成双向传播。
话题讨论
在社交媒体上设置与节目相关的话题 标签，引发观众的讨论和关注，扩大 节目的影响力。
节目反馈机制
观众调查
定期进行观众调查，了解观众对节目的评价和需求，及时改进和优化节目内容 。
线上线下互动活动
视觉效果
特技效果
运用各种视觉特技效果，如慢动作、快动作、倒放等，增强画面 的动态感和视觉冲击力。
字幕与动画
适时添加字幕、动画等元素，辅助画面表达，提高信息传递效率。
虚拟现实与增强现实技术
结合虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，打造沉浸式视觉效 果，提升观众观看体验。
03
声音表现
语音解说
汇报人： 2023-11-20
目录
• 节目内容 • 视觉表现 • 声音表现 • 互动元素
01
节目内容
新闻资讯
01
02
03
实时报道
新闻资讯节目通过实时报 道各类新闻事件，让观众 了解最新的社会动态。
深度解析
除了基本的新闻报道，还 需要对新闻事件进行深度 解析，提供专业且全面的 观点。
音效制作
对原始音效进行剪辑、混音、特效处理等，使其符合节目的要求 和风格。
音效运用
将处理后的音效与节目画面、语音解说等融合起来，营造出更加 生动、真实的视听效果。
音频技术
01
录音技术
采用高质量的录音设备和录音环境，确保语音解说和音效的清晰度和保
真度。
02
混音技术
将不同音轨进行混音处理，调整音量、平衡、空间感等参数，使音频更
社交媒体整合
实时互动
通过社交媒体平台，观众可以实时发 表观点、评论和互动，与节目内容形 成双向传播。
话题讨论
在社交媒体上设置与节目相关的话题 标签，引发观众的讨论和关注，扩大 节目的影响力。
节目反馈机制
观众调查
定期进行观众调查，了解观众对节目的评价和需求，及时改进和优化节目内容 。
线上线下互动活动
视觉效果
特技效果
运用各种视觉特技效果，如慢动作、快动作、倒放等，增强画面 的动态感和视觉冲击力。
字幕与动画
适时添加字幕、动画等元素，辅助画面表达，提高信息传递效率。
虚拟现实与增强现实技术
结合虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，打造沉浸式视觉效 果，提升观众观看体验。
03
声音表现
语音解说
电视节目及其构成要素
就基本的传播符号而言，电视的构成元素 无外乎两类，即：视觉元素和听觉元素。
一、视觉元素
1、画面 2、屏幕文字 3、图形、图表和动画 4、照片或者与新闻人物、新闻事件有关的实 物资料
1、画面
记录新闻事件有关信息的动态影像。电视媒 介正是通过这种直观可感的视听形象信息， 排除人们对于事物认识的不确定性。在电视 新闻语言中，直观画面是基础。 画面的功能主要表现为“再现”、“实证” 和“表意”三个方面。
2、栏目化。 、栏目化。
（1）便于体现一个电视台或一个频道的方针与特色。 ）便于体现一个电视台或一个频道的方针与特色。 （2）便于形成默契的制作群体，营造出特色鲜明的名 ）便于形成默契的制作群体， 栏目。 栏目。 （3）便于节目编排与播出管理。 ）便于节目编排与播出管理。 （4）便于观众各取所需，选择收看。 ）便于观众各取所需，选择收看。 （5）便于密切电视台同观众联系并吸引观众直接间接 ） 地参与节目制作。 地参与节目制作。 （6）便于栏目主持人的成长和社会影响力的提高。 ）便于栏目主持人的成长和社会影响力的提高。 ——叶家铮：《电视媒介研究》，第28页， 叶家铮： 电视媒介研究》 叶家铮 页 北京：北京广播学院出版社， 北京：北京广播学院出版社，1997年。 年
（1）、再现 影像是“现实的拷贝”，是对现实的再现。电视 新闻画面的首要作用就是忠实记录新闻事件的原貌， 并通过剪辑加工将这种原貌还原给电视观众。 编辑画面时应当尽量选择那些最能表现事件本身 要素（如时间、地点、人物、事件进程等等）的画 面并加以合理的剪辑。
再现： 现场环境
现场是新闻事件发生的 场所，与新闻事件有关的人 物及其所在的场景构成现场 环境的全部信息。通过现场 拍摄记录下的环境画面将有 关新闻事件的全貌忠实地展 现在观众面前，使这些不在 场的人们也能获得身临其境 的直观体验。 CNN报道9·11事件的电视 画面
广播电视节目的类型市场与编排
广播电视频率/频道专业化：指的是广播电视机构以频率和频道 为单位进行内容划分，以满足特定的市场和受众需要。
每个频道/频率都依托高品质的品牌栏目来支撑。 除少量综合性频率/频道外，目前，我国大多数广播电视媒介都
按照不同的内容设置专业频率/频道。 频率/频道专业化不仅符合市场细分和差异化竞争的需要，而且
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27
板块式广播电视节目特点
1、板块式节目编排集中，时间长度基本固定；传 统节目编排结构分散，时间长度随意性较大。
2、板块式节目子栏目内容相互关联；而传统结构 中节目内容基本独立，缺少联系。
3、板块式节目内容具有多元化、多向性的特点； 二传统结构的节目内容界定明确，指向单一。
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广告。
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17
广告定义及其类型
商业广告：广告主为宣传推广其产品、品牌、服务和企业形象而购买 电视时段播出的广告。
政治广告：各类政治人物为参选而购买广播电视时段，宣传自己的施 政纲领和个人形象的广告。
公益广告：媒体或社会团体提供的非营利性的广告，以倡导社会公共 道德和良好社会风尚，或政府为市民提供的如节约水电、防火、防盗 等的必要警示。
狭义：特指实用的、能直接帮助受众解决工作思 想和日常生活中实际问题的节目，如“消费者之 声”等。
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14
服务性节目的特征主要表现为两方面： 一是实用性。实用性指的是节目的内容应该对人们日常生
活、工作、学习等方面问题有直接的指导作用。 二是它能产生直接影响作用。对服务对象产生影响作用，
➢ 在规范播出上，栏目是定时定量定期播出的，而节目则没有延 续性，播出时间不固定；
➢ 在收视对象上，栏目主要为特定的观众服务，而节目的对象则 不固定；
每个频道/频率都依托高品质的品牌栏目来支撑。 除少量综合性频率/频道外，目前，我国大多数广播电视媒介都
按照不同的内容设置专业频率/频道。 频率/频道专业化不仅符合市场细分和差异化竞争的需要，而且
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27
板块式广播电视节目特点
1、板块式节目编排集中，时间长度基本固定；传 统节目编排结构分散，时间长度随意性较大。
2、板块式节目子栏目内容相互关联；而传统结构 中节目内容基本独立，缺少联系。
3、板块式节目内容具有多元化、多向性的特点； 二传统结构的节目内容界定明确，指向单一。
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广告。
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17
广告定义及其类型
商业广告：广告主为宣传推广其产品、品牌、服务和企业形象而购买 电视时段播出的广告。
政治广告：各类政治人物为参选而购买广播电视时段，宣传自己的施 政纲领和个人形象的广告。
公益广告：媒体或社会团体提供的非营利性的广告，以倡导社会公共 道德和良好社会风尚，或政府为市民提供的如节约水电、防火、防盗 等的必要警示。
狭义：特指实用的、能直接帮助受众解决工作思 想和日常生活中实际问题的节目，如“消费者之 声”等。
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14
服务性节目的特征主要表现为两方面： 一是实用性。实用性指的是节目的内容应该对人们日常生
活、工作、学习等方面问题有直接的指导作用。 二是它能产生直接影响作用。对服务对象产生影响作用，
➢ 在规范播出上，栏目是定时定量定期播出的，而节目则没有延 续性，播出时间不固定；
➢ 在收视对象上，栏目主要为特定的观众服务，而节目的对象则 不固定；
正确认识电视节目的组成要素
绪论
正确认识电视节目的组成要素
1、主持人 （Anchorman）
• 具有采、编、播、控等多种业务 • 能力，在一个相对固定的节目中， • 作为主持者和播出者。集编辑、 • 记者、播音员于一身。
合格标准：亲切感
2、同期声 （actual sound）
• 指电视拍摄过程中记录的人物语 • 言、环境背景声、现场声响效果 • 等。它能真实地表达人物的思想 • 情感、性格等特征和现场气氛。
合格标准：现场感
• 同期声的重要作用是烘托节目主题， 渲染现场气氛，给人以强烈的现场参与 感、感染力和说服力。
3、解说词 （commentary)
电视解说词是电视语言的主要构 成因素之一，是电视节目制作中 一种重要的创作手段和表现因素， 解说词是对电视节目中部分有声 语言约定俗称要 • 浅显易懂，又要辅助画面表达 • 主题的深层含义。
4、画面 （image）
• 运用摄像机拍摄的图像，我们 • 称之为画面。
合格标准：可视性
• 画面的力度体现在能否带给 • 观众视觉冲击效果
5、字幕 （caption）
•
电视字幕是视觉语言的一种，
•
它以文字符号的方式传递信
•
息，是对声音于图像所表达
•
内容的强化和补充。
合格标准：强化性
•
传递信息 突出主题
•
字体搭配 相得益彰
•
色彩醒目 烘托气氛
•
6、音乐音响 （music）
• 电影电视音乐是影视综合艺术的 • 重要组成部分，它包括主题曲、 • 插曲、片头音乐和情景音乐。
合格标准：艺术性
• 画面风格保持统一，烘托气氛， • 渲染情绪，增加节目的辨识度。
正确认识电视节目的组成要素
1、主持人 （Anchorman）
• 具有采、编、播、控等多种业务 • 能力，在一个相对固定的节目中， • 作为主持者和播出者。集编辑、 • 记者、播音员于一身。
合格标准：亲切感
2、同期声 （actual sound）
• 指电视拍摄过程中记录的人物语 • 言、环境背景声、现场声响效果 • 等。它能真实地表达人物的思想 • 情感、性格等特征和现场气氛。
合格标准：现场感
• 同期声的重要作用是烘托节目主题， 渲染现场气氛，给人以强烈的现场参与 感、感染力和说服力。
3、解说词 （commentary)
电视解说词是电视语言的主要构 成因素之一，是电视节目制作中 一种重要的创作手段和表现因素， 解说词是对电视节目中部分有声 语言约定俗称要 • 浅显易懂，又要辅助画面表达 • 主题的深层含义。
4、画面 （image）
• 运用摄像机拍摄的图像，我们 • 称之为画面。
合格标准：可视性
• 画面的力度体现在能否带给 • 观众视觉冲击效果
5、字幕 （caption）
•
电视字幕是视觉语言的一种，
•
它以文字符号的方式传递信
•
息，是对声音于图像所表达
•
内容的强化和补充。
合格标准：强化性
•
传递信息 突出主题
•
字体搭配 相得益彰
•
色彩醒目 烘托气氛
•
6、音乐音响 （music）
• 电影电视音乐是影视综合艺术的 • 重要组成部分，它包括主题曲、 • 插曲、片头音乐和情景音乐。
合格标准：艺术性
• 画面风格保持统一，烘托气氛， • 渲染情绪，增加节目的辨识度。
电视节目的基本构成单位
电视节目的基本构成单位
电视节目的基本构成单位是由播出内容、播出形式、播出时间等元素所组成的、为完
成特定播出任务而编排而成的单元。
播出内容指的是所播出电视节目内容，也是最重要的因素，这包括新闻、体育节目、
综艺节目、游戏频道、访谈节目等。
另外，还要考虑播出形式，比如系列剧、小品、活动等等，决定电视节目的播出形式，是它的形式多样化的根本。
播出时间也是构成电视节目基本单元的重要因素，它是电视节目播出形式的支撑。
提
供合理的播出时间对电视节目收视率的影响是非常重要的，很多形式的电视节目，比如明
星大冒险、综艺比赛等，大多会把看点时间安排在周末。
此外，电视节目的基本构成单位还要考虑结构的紧凑性，要做到内容的紧凑，使用的
技巧要到位，才能让电视节目更完美。
如果在编排时忽略内容安排，只注重在特定时间段
简单地播出，因而电视节目色彩单一，排版词条乏味，不能增强收视率，就会受到观众的
不满。
总之，电视节目的基本构成单位是由播出内容、播出形式、播出时间等构成的、按照
特定要求排列而成的单位。
要想播出出色的电视节目，这些单位是非常重要的，它们播出
的节目，收视率会越来越高，体现出可观的效果。
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（二）音乐
音乐是通过有组织的乐音所形成的艺术形象来表达情感、反 映社会现实的艺术。
1）组成广播文艺节目； 2）充当广播电台和节目的标志（开始曲）； 3）节目内容的间隔过渡； 4）深化节目主题； 5）渲染情绪，烘托气氛； 6）协调节目要素，提高表现力。
（三）音响
1、音响的概念
音响——指除语言和音乐之外所有声音的统称。 在广播新闻中，它被用来指报道、解说语言 （不包括采访对话语言）和音乐节目、节目音 乐以外的一切声音。
（2）一个长句改成几个短句
“今天上午，联想集团与全球半导体公司工业巨子美国国家半导体 公司，在北京联合宣布国内第一家合资信息家电产品实验室——‘联 想——国半联合实验室’正式成立。”
“今天上午，我国第一家合资信息家电产品实验室正式成立。它是由 联想集团与美国国家半导体公司在北京合办的。实验室名为‘联 想——国半联合实验室’。‘国半’是美国国家半导体公司的简称， 它是全球半导体公司工业界的巨子。”
广播语言的特色——
1、口语化（简洁明快，通俗易懂，具体形象，好听顺耳，好说上口）
如：很鲜———味真美；很酸———酸溜溜；很脆———嘎 嘣脆；很硬———梆硬硬；很香———喷香等
（1）少用连接词，使句子变短
书面语言里经常用“因为——所以”、“虽然——但 是”、“与其——不如”、“不但——而且”之类的关联词， 口头语言里却很少使用，而是多用并列句，用上下旬之间的 内容来表示分句之间的关系。
音色（music quality）：声音的特性，由发声物体本身材料、结构 决定。音色是声音的特色，根据不同的音色，即使在同一音高和同一 声音强度的情况下，也能区分出是不同乐器或人发出的。
响度（loudness）：人主观上感觉声音的大小（俗称音量），由 “振幅”（amplitude）决定，振幅越大响度越大。（单位：分贝dB）
第二章 广播电视的传播语言
广播电视的传播语言——在广播电视上使用的， 能够表达思想情感、并使得接受者获得信息的 一切手段、方法方式，包括口头语言、屏幕语 言、各种音响等
第一篇 广播
第一节 广播传播符号的三个要素
一、声音的多种特征
物理性－声音在本质上是一种波。响度、音色、音调
音调（pitch）：声音的高低（高音、低音），由“频率” （frequency）决定，频率越高音调越高（频率单位Hz），人耳听觉 范围20～20000Hz。 20Hz以下称为次声波，20000Hz以上称为超声 波）普通话中有四个声调：阴平、阳平、上声和去声，也是音调的重 要形式 。
例如 这次考核全部合格（这次考核全不合格）
这次考核全都合格 （这次考核全部都不合格） 著名——注明；证件——政见；围观——为官；走进——走近；
4、形象化 符合广播特点的形象化语言应具有的表现形式 （1）要准确地使用动词，让形象化的语言产生“动感” ； 如某省广播电台播出的“牛车把式开上了皇冠轿车”的消息，在写牛 把式张维敏接受记者采访时，是“抻了抻上衣，脸上流露出一种得意 神色”；在介绍人物经历时，不是简单的平铺直述，而是写“扔下了 鞭杆，开上了小手扶……又驾起了皇冠车”。“抻”、“流露”、 “扔下”、“开上”、“驾起”等动词的描写，使听众如闻其声，如 见其人，一个憨厚而机敏的农民形象，豁然站在听众面前。 （2）要用“浮雕”式的细节描写，增强广播语言的形象性 ； 在“职工食堂谨防油耗子”的消息中，运用 “浮雕”描写，事务长家
第二篇 电视
非
第一节 电视传播符号类别
一、声音符号——语言 音乐 音响
1、语言——在电视中能准确传达内容和表达情感 的有声语言 。 在新闻中通常表现为同期声、解说等。 在电视剧中表现为对白、独白、旁白。
同期声（actual sound ）——影视术语。就是在拍摄新闻事件现场、 电影、电视剧的同时录音，声源为画面内物体或人物。可分为现场 环境声、人物采访声等 ；这样的影片音效比较真实、更有现场感 ； 一般拍摄写实类、动作类的片子比较多，但事实上在影片后期制作 的过程中，也会对同期录音的效果进行修改、完善，剔除不必要的 杂音等，所以同期声也不见得完全的真实，只是相对真实而已。
（3）简化句子结构
“当中国大陆的中小学生们结束寒假生活迈进新学期时，伴随他们的 还有各传媒关于‘端正教育方向’、‘加强思想教育’、‘减轻学生负 担’的密集宣传。”
“寒假结束，中国大陆的中小学生们迈进新的学期；这时，各传媒正 在对于‘减轻学生负担’ 、‘端正教育方向’和‘加强思想教育’的话题 展开密集宣传。”
心理性－同样的声音不同人听起来来自觉不同。表情性－声音的响度、音色、音调的不同组合，产生丰富 的内涵，具有表情达意的功能。 例子音乐01 02
二、声音的三个要素——语言、音响、音乐 （一）语言
广播中的语言都是声化的“人声语言”，它是指广播中 的人物在表达思想情感和叙述事情时候发出的有声话语。
1、提供信息。 2、整合节目，过渡内容。 3、制造情境。 4、营造作品情节。
（4）不用倒装句
你的事业一定能够成功，假如你坚持的话。 假如你坚持的话，你的事业就一定能够成功。
2、规范化 读音要标准规范，注意语音语调的拿捏；用普通话，尽量 防止滥用方言俚语土语和简称；语法结构要规范，避免成 分残缺结构不完整、搭配不当、词语错位、语序混乱、关 系失调等语病的出现；
3、清晰化 少用单音字词、多用叠音字词；避免同音异意字词引起的误解
里“只要来了人，就往食堂餐厅里坐，要什么点什么，吃完了嘴一抹 就走。”“管理员心领神会，把帐冲进职工食堂的成本内”。好朋友 是“带来吃”，家里人是“只要来”就“坐吃”，同是吃完了走，好 朋友是“拍屁股走”，家里来人是“抹嘴就走”。寥寥几笔就把事务 长多吃多占的丑态和食堂管理混乱昭然于世。 （3）吸收群众日常口语中具有生活气息的健康语言，增强广播语言的 形象性；
2、音响的类型 新闻性音响：实况音响、历史性资料音响
音响效果——音响效果是信息传播者制造出来的 或转借来的声音。 包括写实性音响 夸张性音响
3、音响的作用：
1）加强广播内容真实感； 2）用来表现时间和空间； 3）烘托、渲染环境气氛（如球赛）； 4）刻划人物心理 5）在文艺作品中构成情节 例子 广播剧