2020年历史教研组组长个人述职报告【一】

中学历史教研组工作述职报告（五篇）第一篇：中学历史教研组工作述职报告教研组是提高教育教学水平和能力，促进和提高教育质量的重要基地，中学历史教研组以教育新理念和相关教育教学法规为方针，教学教研工作计划的教育教学工作要求为依据，立足于“以研促教”，坚持以加强完善课程建设，不断提升教育教学质量为中心，立足于“学-教-研”一体化，坚持以培养、提升学生的历史学科核心素养为目标，进一步提高本组教育教研水平为目的。

中学历史教研组工作述职报告范文五篇【一】本学期我担任中学八年级的历史工作教学。

由于教学经验尚浅。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

一、教学反思教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是教学的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初教学的时候，我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。

一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。

另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况。

实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的”备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：”备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

教研组长的述职报告敬爱的各位领导、教研组成员：大家好！我是XXX学校XXX教研组的组长XXX。

首先，我要感谢大家对我一直以来的支持和信任，让我有机会担任这一重要职位。

在过去的一年里，我积极领导教研组的工作，努力提升团队的整体水平，并取得了一些成绩。

下面我将从四个方面简要总结并述职：一、组织教研活动作为教研组长，我注重组织教研活动，以促进团队成员之间的交流和学习。

我们定期组织教研会议，通过讨论，分享教学心得和经验，推广好的教学方法和资源，为教师提供更多的学习机会。

此外，我还积极引进校外的优秀教育资源和培训机构，组织教师参加相关培训，提升专业知识和教学能力。

通过这些活动，教研组的整体教学水平得到了明显提高。

二、指导教学改革教学改革是教育事业发展的必经之路，也是我们教研组的重要工作内容。

我积极组织教师参与各项教学改革工作，引导大家思考教育教学的本质问题，提出独特的改革方案。

我们注重培养学生的创新思维和实践能力，推行多元评价，提倡个性化教学，不断提升教学质量和效果。

通过这些改革措施，我们的教研组取得了一些积极的变化，教学效果得到了进一步提升。

三、培养教研骨干作为教研组长，培养教研骨干是我重要的责任之一。

我注重挖掘和培养团队中的人才，以提升教研组的整体实力。

我分析每位教师的特长和优势，根据实际情况进行分工，让每个人都能发挥自己的优势，为教研组的发展做出贡献。

同时，我鼓励教师参与各项专业交流和学术研讨活动，提高专业素养和能力。

通过这些措施，我们的教研组现在已经有了一支优秀的骨干队伍，他们在教学、研究和教研活动中做出了重要贡献。

四、加强团队建设一个团队的建设是企业成功的关键，也是教研组的发展的重要支撑。

我注重加强团队建设，通过组织团队活动和培训，提升团队的凝聚力和战斗力。

我们定期组织团队建设活动，增进成员之间的了解和互信，在团队中营造积极向上的氛围。

我还注重倾听每个教师的意见和建议，鼓励大家积极参与团队建设，共同面对和解决问题。

第1篇尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是初中历史教研组的组长，很荣幸能在这里向大家汇报我们教研组在过去一年的工作情况。

以下是我们的述职报告，希望能得到大家的认可和指导。

一、教研组基本情况我校初中历史教研组共有教师10人，其中高级教师3人，一级教师5人，二级教师2人。

教研组成员专业素养较高，教学经验丰富，教研氛围浓厚。

本学年，教研组以新课程改革为指导，以提升学生历史素养为目标，积极开展教学研究、教学交流和教学反思，努力提高教育教学质量。

二、教研组工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质（1）组织教师参加各级各类培训，提升教师的教育教学能力。

（2）鼓励教师参加学术研讨会，拓宽视野，提升理论水平。

（3）开展读书交流活动，提高教师的阅读能力和学术素养。

2.开展教学研究，提升教学质量（1）组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教法、学法，提高备课质量。

（2）开展课题研究，探索历史教学的新思路、新方法。

（3）组织教师参加各类教学竞赛，提升教师的教学技能。

3.关注学生发展，提高历史素养（1）开展丰富多彩的历史实践活动，如历史知识竞赛、历史剧表演等，激发学生的学习兴趣。

（2）组织学生参观历史博物馆、纪念馆，拓宽学生的历史视野。

（3）开展历史知识讲座，提高学生的历史素养。

4.加强教学反思，促进教师成长（1）定期组织教师进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。

（2）开展教学观摩活动，促进教师之间的相互学习、共同提高。

（3）鼓励教师撰写教学论文，提升教师的教育教学研究能力。

5.加强团队建设，提升教研组凝聚力（1）开展教研组活动，增进教师之间的沟通与交流。

（2）关心教师生活，营造团结、和谐的工作氛围。

（3）加强教研组制度建设，确保教研工作有序开展。

三、教研组工作展望1.继续加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。

2.深入开展课题研究，探索历史教学的新思路、新方法。

3.关注学生发展，提高学生的历史素养，培养学生的爱国主义情怀。

高中历史教研组长述职报告尊敬的各位领导、各位教研组成员：大家好！我是高中历史教研组的组长，今天我将向大家汇报过去一年来我们教研组的工作情况，并对未来的工作进行展望。

过去一年来，我带领教研组成员积极开展各项工作，取得了一定的成绩。

首先，我们组织了一系列的教研活动，如集体备课、教学观摩、研究讨论等。

通过这些活动，不仅提高了教师之间的教学水平，也激发了教师们的教学热情，进一步提高了教研组的凝聚力和执行力。

其次，我们组织了历史学科知识竞赛，以提高学生的历史知识水平和竞赛意识。

我们采用分层次、分组别的方式进行选拔，并利用课余时间进行培训，为他们提供更多的学习资源和学习机会。

这不仅提高了学生们的学业成绩，也提高了他们的历史学科素养，使他们更好地适应高中历史学习的要求。

第三，我们还组织了一些学科研究，如撰写教材、写作论文等。

通过这些研究，不仅提高了教师的教学能力，也推动了教研组的研究水平的提高。

同时，我们还积极参加各种学科交流活动，与其他学校的教研组开展深度合作，促进了教学改革的推进。

虽然我们在工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。

首先，人员配备不足，导致组内工作任务较重，不能充分发挥出每个教师的专业特长；其次，教师的专业能力和研究水平还有待进一步提高，特别是在新课改、新教材的背景下，我们需要更加深入地钻研和学习。

面对未来，我们将继续努力，不断提升教研工作的质量和水平。

首先，我们将加强教师队伍建设，招聘更多的高素质教师，提高教研资源的整合能力和管理水平。

同时，我们还会加强对教师的培训和学习，提高他们的教育教学质量和专业素养。

其次，我们将更加关注学生的全面发展，注重培养学生的历史思维能力和独立思考能力，提高他们的综合素质。

我们将通过精心设计的教学内容和教学方法，激发学生的学习兴趣和学习动力，让每个学生都能在高中历史学科中得到全面发展。

最后，我们还将加强教研组与家长和社会的沟通与合作。

我们将定期举办家长座谈会，向家长介绍学生的学习情况和教学改革的进展。

高中历史备课组长述职报告尊敬的领导：大家好！我是高中历史备课组长，今天我很荣幸地向大家汇报我的工作情况和所取得的成绩。

一、工作概况作为历史备课组长，我主要负责协调、指导和监督备课组成员的工作，确保备课工作的顺利进行。

在过去的一年中，我积极运用团队合作的理念，组织备课组成员开展各项工作。

二、组织备课工作1.制定备课计划：为了保证备课工作的有序进行，我制定了备课计划，明确了备课组各成员的任务和时间安排。

在这个过程中，我与备课组成员进行了充分沟通和交流，确保了备课计划的合理性和可行性。

2.组织备课研讨：为了提高备课效率和质量，我定期组织备课研讨会。

在研讨会上，我们共同研讨备课中遇到的问题，并提出解决方案。

通过相互学习和交流，我们的备课水平得到了不断提升。

3.监督备课进度：为了确保备课进度的顺利进行，我定期与备课组成员进行进度汇报，并督促他们按时完成备课任务。

在备课过程中，我不断与成员进行沟通，解决他们在备课中遇到的困难和问题，确保备课工作的顺利进行。

三、成果展示1.备课教材质量提高：通过备课组成员的努力，我们成功完成了一本质量较高的备课教材。

该教材内容丰富、结构合理、重点突出，为教师和学生提供了有效的备课和学习工具。

2.备课效率提升：在我担任备课组长的过程中，通过合理的时间安排和有效的任务分工，备课效率得到了显著提升。

备课组成员在我的指导下，学会了更好的备课方法和技巧，节约了大量的备课时间，为教师提供了更多的时间去关注学生的学习问题。

3.教师专业能力提高：通过备课研讨会和个别指导，备课组成员的教学能力得到了明显提高。

备课组成员之间的相互学习和交流，为他们的教学工作提供了更多的借鉴和启示，进一步提升了教师的专业水平。

四、存在的问题及改进方案1.备课组成员的参与度和主动性有待提高。

为了进一步激发备课组成员的积极性，我计划组织一些备课分享会和教学研讨会，通过分享和交流，提高备课组成员的专业素养和教学水平。

2.备课组成员之间的配合和合作仍需加强。

尊敬的各位领导、教研组成员：
我是XX中学的历史教研组长，今天向大家汇报我们教研组的工作情况。

在过去一年中，我们历史教研组以提高教学质量为核心，围绕课程改革、研究课程标准、加强教学管理等方面展开了一系列有益的工作。

下面，我从三个方面来详细说明我们的工作。

一、课程改革
去年，学校推行了新课程改革，我们历史教研组积极响应，认真研究国家相关政策和文件，对新课程标准进行了深入的研究，掌握了新课程理念和新时期历史教学的基本特点；同时，我们也对历史课改革进行了系统的规划和设计，制定了课程地图和教学大纲，并根据学生不同层次设置不同的教学目标，提高了教学工作的针对性和实效性。

二、研究课程标准
按照学校教学管理的要求，我们历史教研组紧密结合课程改革的要求，认真研究新的历史课程标准，充分挖掘新课程的深层次内涵，明确教学重点、难点和思维导向，制定了教材和教学大纲。

同时，我们还对历史教学知识和技能分析进行了系统的研究，不断提高历史课教学的深度和广度，促进学生知识结构和素质的全面提升。

三、加强教学管理
管理是提高教学效果的重要保障，我们历史教研组也一直注重加强教学管理。

在教学纲要、习题、评估等方面，我们精细化管理，使历史教学管理更加规范化。

同时，我们还适时地开展教学经验交流和学科专业知识的培训，邀请了有着丰富历史教学经验的老师进行经验交流，不断提高教学质量和教学效果。

我们历史教研组在过去一年中，在课程改革、研究课程标准、加强教学管理等方面展开了一系列有益的工作，不断提高历史教学质量。

今后，我们还将继续以教育教学质量的提高为中心，进一步加强教学管理，提高教师的教学水平，促进学生的全面素质和核心竞争力。

谢谢大家！。

历史教研组长个人述职报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是历史教研组长XXX，感谢领导对我的信任和支持，使我有机会担任这一重要岗位。

在过去一年里，我全力以赴，以高度的责任心和敬业精神，带领历史教研组取得了一系列的工作成果和进展。

在此，我向大家做一份个人述职报告，以供评估和参考。

一、教研组管理与学术研究在教研组管理方面，我重点强化了组内的组织和领导力。

我积极建立教研组长集体决策制度，每月组织定期例会，制定教研计划和工作任务，并督促组员按时完成任务。

此外，我还注重加强团队协作，通过交流分享优质教学资源和经验，提高了教学质量和教师的教学能力。

在学术研究方面，我鼓励教研组成员开展教学研究和课题研究。

组织了多次经验交流座谈会，分享和交流教学创新经验和探索，以提高教学效果。

同时，我积极支持教研组成员参加学术研讨会和培训，提高自身的学术水平和专业知识。

二、课程建设与教学改革在课程建设方面，我重视历史学科的发展和教育教学改革。

我主持组织编写了一套符合学校特色和教学要求的历史教材，确保教材内容准确、科学，符合学生的需求和能力。

此外，我还加强了与其他学科的交叉融合，开发了跨学科综合教学，提高了学生的学科能力和综合素质。

在教学改革方面，我注重培养学生的历史思维和问题解决能力。

引入了案例教学、问题导向教学等教学方法和手段。

同时，加强了课堂互动和学生参与度，提高了学生的学习兴趣和主动性。

通过这些改革措施，学生的历史学科成绩得到了明显提升。

三、教学管理与学生成绩在教学管理方面，我坚持以学生为中心，注重因材施教和个性化教育。

我组织开展了多次班级教学观摩和对教师课堂的集体备课活动，促进了教师之间的互相学习和成长。

同时，我建立了学生档案管理制度，及时掌握和解决学生在学习上的问题和困难。

在学生成绩方面，经过我和教研组的共同努力，学生的历史学科成绩有了明显的提升。

参加高考的学生历史科目的平均分明显高于去年，进一步提升了学校在历史学科上的竞争力。

历史教研组组长个人述职报告 (一)尊敬的校领导，各位老师：大家好！我是历史教研组组长，今天我向大家汇报一下历史教研组的工作情况。

一、教学工作作为历史教研组组长，我始终把教学质量放在第一位。

我们按照教学计划，开展了一系列教学活动。

例如：课堂教学、讲座、研究活动等。

为了提高学生的历史素养和思想品德，我们还开展了一系列校内外竞赛和实践活动。

学生取得了很优秀的成绩，赢得了各方面的赞誉。

二、研究工作历史教研组在教学活动中积极探索、勇于尝试。

我们针对教学中的热点、难点问题，不断地进行探讨和研究。

并从多方面进行自我提高，比如：交流经验、研究教材、阅读历史文献等。

我们采取了多种形式的研究，向学科前沿和高水平教研迈进。

三、团队建设历史教研组依托学校优秀的传统，推进教学与研究，不断将理论与实践结合起来。

我们始终注重教学和团队建设，建立了紧密、稳固的教研团队，并鼓励成员之间的交流和互助，形成了良好的氛围。

每个成员都把团队建设作为一项重要工作来完成，为学生成绩的提高和教研工作的进步奉献了力量。

四、评估工作为了检测教学成效和质量，我们不断地开展评估工作。

我们在每一学期的结束后，对教学的课程设置、教材使用、教学方式、教学效果做一次综合性的评估，并对评估的成果进行归纳和总结，发现并改进问题，促进了教学的全面发展。

五、感谢与期望作为历史教研组组长，我深深地感受到了大家的鼓励和支持，是你们的认可，才能让我的工作更有信心和动力。

感谢学校领导和各位老师的大力支持！在今后的工作中，我们还需要继续反思和探索，推进学科不断发展，深化课程改革，促进学生全面发展。

谢谢大家！。

第1篇尊敬的领导、各位老师：大家好！我是初中历史教研组长，现将本学期的工作进行述职，以便领导和各位老师对我的工作进行监督和指导。

一、工作回顾1.教研活动开展情况本学期，我组共开展了8次教研活动，包括集体备课、公开课、教学经验交流会等。

在活动中，我们注重提高教学质量，关注学生核心素养的培养，积极探讨如何将历史学科与实际生活相结合。

2.教师队伍建设情况（1）组织教师参加各类培训，提升教师专业素养。

本学期，我组共组织教师参加培训4次，涉及课程改革、教学方法、信息技术等多个方面。

（2）开展教学观摩活动，促进教师相互学习。

我组组织了3次教学观摩活动，让教师们相互借鉴，共同提高。

（3）加强师德师风建设，树立良好形象。

我组定期组织教师学习师德规范，强调教师职业道德，树立良好形象。

3.教学质量提升情况（1）加强教学常规管理，规范教学行为。

本学期，我组对教学常规进行了全面检查，确保教学活动有序进行。

（2）开展教学质量分析，找出问题，改进教学。

我组定期对教学质量进行分析，找出问题，制定改进措施，提高教学质量。

（3）关注学生核心素养，培养全面发展的人才。

我组注重历史学科与实际生活的结合，引导学生关注社会热点，培养学生的历史思维能力和综合素质。

二、工作亮点1.教研活动形式多样化，提高教师参与度。

本学期，我组开展的教研活动形式丰富，包括集体备课、公开课、教学经验交流会等，使教师们在轻松愉快的氛围中提高教学水平。

2.注重教师专业成长，提升教师队伍整体素质。

我组通过组织培训、教学观摩等活动，使教师们在专业素养、教学方法等方面得到提升。

3.加强教学质量监控，确保教学效果。

我组定期对教学质量进行分析，找出问题，制定改进措施，确保教学效果。

三、存在问题及改进措施1.存在问题：部分教师对课程改革的认识不够深入，教学方式较为单一。

改进措施：加强课程改革培训，提高教师对课程改革的认识；鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。

2.存在问题：教师之间交流互动不够充分，资源共享不够。

一、工作回顾一年来，我作为历史教研组长，在学校的正确领导下，紧紧围绕学校的工作目标，以新课程改革为方向，以课堂教学改革为核心，以提高教育教学质量为目标，团结带领全组教师积极开展教育教学活动，取得了一定的成绩。

现将一年来工作总结如下：1. 加强组内团结，提高团队凝聚力作为教研组长，我深知一个团结协作的团队是提高教育教学质量的关键。

一年来，我始终把加强组内团结作为一项重要工作来抓，积极组织全组教师开展各种形式的交流活动，增进教师之间的了解和友谊。

同时，我注重发挥组内骨干教师的示范带头作用，通过组织备课、听课、评课等活动，提高全组教师的教学水平。

2. 优化教学设计，提高课堂教学效率为了提高课堂教学效率，我带领全组教师积极探索新课程改革下的教学策略。

一是加强集体备课，共同研究教材、教法，提高教学设计的科学性和针对性；二是注重培养学生的自主学习能力，通过课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣；三是关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，实施分层教学。

3. 开展教学研究，提升教师专业素养为了提升教师专业素养，我组织全组教师积极参加各类教研活动，如听课、评课、专题讲座等。

同时，我还鼓励教师撰写教学论文、参与课题研究，以提高教师的教育教学研究能力。

一年来，我组教师在各类教育教学比赛中取得了优异成绩。

4. 加强与其他学科的交流与合作为了提高学校整体教育教学水平，我积极与其他学科组开展交流与合作。

一是定期组织跨学科教研活动，共同探讨教育教学问题；二是邀请其他学科教师参与我组的教学研讨，取长补短；三是与其他学科教师共同制定教学计划，实现资源共享。

5. 积极参与学校教育教学改革作为一名教研组长，我始终关注学校教育教学改革动态，积极参与学校教育教学改革工作。

一是协助学校制定历史学科教学计划，确保教育教学工作有序开展；二是参与学校教育教学评估工作，为学校教育教学改革提供有益建议。

二、存在问题1. 教师专业素养有待进一步提高虽然我组教师在教育教学方面取得了一定的成绩，但与优秀教研组相比，教师的专业素养仍有待提高。

初中历史教研组组长工作述职教研组长作为初中历史教研组组长，我负责带领教研组的工作，确保教研组的工作有序进行，并促进教师们的教学水平提升。

在这个职位上，我主要的工作内容如下：1. 制定教研计划：根据学校的教学目标和教师们的需求，制定每学期的教研计划。

这包括确定教研的重点内容，确定教研活动的形式和时间，并制定详细的工作安排。

2. 组织教研活动：根据计划，组织并主持教研组的教研活动。

这包括组织教研讨论会、课题研究、教学观摩等，以促进教师们的教学交流和经验分享，提高教学能力。

3. 指导教学设计：为了提高教师们的教学质量，我会定期指导教师们的教学设计。

我会对教案进行审查和提出建议，并通过交流和讨论帮助教师们完善教学设计，提高课堂效果。

4. 提供教学资源：我会收集和整理好的教学资源，并与教师们分享。

这些资源包括教材解读、教学参考书籍、教案模板等。

我会通过组织资源分享会、建立资源库等方式，确保教师们能够方便地获取教学资源。

5. 跟踪教师发展：我会定期与教师们进行交流，了解他们的教学需求和困难，并提供相应的支持和帮助。

我会促进教师们的专业发展，鼓励他们参加教育培训，并及时反馈他们的教学表现。

6. 完成教研工作汇报：我作为教研组的负责人，需要向学校领导汇报教研组的工作情况。

我会撰写教研工作总结报告，介绍教研活动的开展情况和取得的成绩，向学校领导汇报教师们的教学改进和发展情况。

通过以上的工作，我积极推动教研组的发展，提高教师们的教学水平，为学校的教学质量和学生成长做出了贡献。

同时，我也不断学习和提升自己的专业能力，以更好地服务于教师们的教学工作。

(2023)历史教研组组长个人述职报告【一】
(一)
2023年历史教研组组长个人述职报告
一、工作概况
•对教研组工作进行统筹安排，确保教研组各项工作有序进行；•按照学校要求，开展教学实践活动，提高教师教学水平；
•积极组织教研组成员开展教学课题研究，为提供更好的教学服务做出贡献；
•针对学生现状，不断完善教学计划，提高教学效果。

二、教研组工作概况
•在教学反馈中，得到学生家长和同学的一致好评；
•教研组成员积极参与教学研究，形成了数篇教学论文；
•开展国学教育实践活动，学生文化素质得到提高；
•教研组成员参加教育培训，提升教育思想，提高教学水平。

三、存在的问题
•学生习惯欠佳，需要加强纪律教育；
•教学设备还有一定的欠缺，需要配置更好的教学设备；
•教师教学技能有待提高，需要加强教育培训。

四、今后工作计划
•继续改进教学计划，提高教学质量；
•加强对学生的纪律教育，提高学生的习惯素质；
•加强对教师的培训，提升教育思想，提高教学水平；
•争取学校的支持，解决教学设备欠缺的问题。

以上述职报告作为指引，我将继续努力，不断提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。

五、结语
作为历史教研组组长，我深知自己的责任与使命。

在过去的一年中，我带领教研组成员一起前行，在学校和学生的支持下，取得了一定的成绩。

但是，仍然存在许多问题需要我们一起去解决。

我将继续努力，发挥自己的优势，带领教研组成员开展更多的教育实践活动，推动教学水平的提升，不断探索创新，为学生的成长与发展做出更大的贡献。

未来的路还很长，但我将一直坚持不懈地努力奋斗，为教育事业贡献自己的力量。

历史教研组长述职报告历史教研组长述职报告第二学期工作已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们历史教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。

为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期教研工作总结如下：一、加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建设。

1.本学期，全组教师认真参加了学校组织的师德学习，每人都认真写了心得体会，师德修养得到提升。

2.同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以理论为支撑，各任课教师的教学水平普遍提高。

通过组内老师互相听课，认真评课，采取案例分析，教学诊断等方式开展了“如何备课”、“如何说课”、“如何组织课堂教学”的学习和讨论。

另外针对本组历史学科特点，本组老师经常捕捉当前的人文、时政和科技的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动充满了趣味性和生活化。

3.加强新老教师之间的沟通，利用传、帮、带活动促进青年教师迅速成长。

根据期初的计划我们组开设了一系列的公开课，既有优秀教师、学科骨干的观摩课又有新教师的汇报课;既有初三教师的复习课模式又有成长中教师的公开课。

这些课对新教师的迅速成长帮助很大。

二.落实教学常规，狠抓教育质量。

1、根据学科特点，结合学生实际，期初每位教师研究制定切实可行教学进度计划，并按照计划认真组织教学，努力完成教学目标任务。

2、加强集体备课，做到不备课不上课。

为把集体备课做到实处，根据教务处的规定我们定时间、定地点、定内容、定主备人进行。

不定期检查教案，督促各任课教师充分做好教学准备工作。

3.组织教师学习先进的教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。

教师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。

关于中学历史教研组个人工作述职报告范本第一篇：关于中学历史教研组个人工作述职报告范本历史组强调接着加强师德师风建设，做人民满足的老师。

本组成员在教化教学过程坚持贯彻党的教化方针，恪守宪法原则，依法履行老师职责，充分发挥历史课堂的德育教化功能，把社会主义核心价值观融入课堂的教学活动中，落实立德树人的根本任务，能依据教化规律和学生的成长规律因材施教，教学相长，做到关切爱惜学生，严慈相济，诲人不倦。

下面是由我为大家整理的“关于中学历史教研组个人工作述职报告范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于中学历史教研组个人工作述职报告范本课题探讨起先后，根据课题的要求，我起先有安排的阅读一些相关的历史教学理论图书，其中包括《新编历史教学论》。

《新编历史教学论》中提出“在历史教学中运用现代化教学手段，是中学历史教学改革与发展的一个特点。

现代化教学手段比一般直观教具更为生动形象，更吸引学生，因此它对于提高历史教学的质量有着重要作用。

”历史，是过去的历史，既不会重演，又无法试验，那么如何凸显历史课生动、好玩的一面，变更传统历史课的枯燥乏味，激起学生学习历史的爱好，提高教学效率，这是历史老师始终在探讨的问题。

现代多媒体技术的运用就大大解决了这一问题。

多媒体技术是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代手段。

他独特的功能，极大的吸引了学生的眼球，激发了学生学习历史的爱好，变更了过去历史教学的单调乏味，使历史课堂变得生动活泼起来。

可见，多媒体技术在历史教学中发挥着重要的作用。

一、创设情景，激发爱好柏拉图说“爱好是最好的老师”，孔子也曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

有了爱好，学生才能主动、开心地学习，才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。

运用多媒体创设悦耳、悦目、悦心的情境，使学生产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受，催发学生主动探究的情感，调动学生对学习历史的爱好，从而大大提高教学效率。

比如：在《辽、西夏与北宋并立》这一课中我，运用多媒体手段展示赵匡胤画像，并用flash再现了陈桥兵变的历史史实，通过制作的拼图、图片配上音乐、观赏歌曲和精致的画面以及斗争的线路演示等等，使原本枯燥的民族关系内容变得活跃，使原本死气的课堂完全活跃起来，激起了学生学习历史的爱好。

历史教研组长述职报告尊敬的领导、教研组成员：大家好！我是历史教研组的组长，我在这里向大家汇报一下过去一段时间历史教研组的工作情况。

在过去的一年里，历史教研组立足于教育改革发展的大背景下，紧密围绕历史学科的教学目标和教学内容展开工作。

我们积极探索创新教学模式，提高学科教学质量，促进学生历史素养的全面提升。

首先，我们致力于课程研发和教材建设。

历史教研组的老师们通过学科学术研究和教学实践的结合，不断优化历史教材编写，力争将历史知识的学习与学生的实际生活和现实问题紧密结合起来，提高学生学习历史的兴趣和能力。

其次，我们注重教学方法改革。

历史教研组的老师们积极探索多元化的教学方法，采用讲授、讨论、实践、研究等方式，增加学生的参与性和互动性，提高他们的思维能力和分析能力。

我们注重培养学生的历史思维，让他们能够主动理解历史、思考历史、运用历史。

再次，我们注重评价与反馈。

历史教研组的老师们结合学科特点，制定了科学有效的评价方式，注重考试和非考试评价的结合，使评价更加多样化和综合化。

同时，我们还积极开展教学反馈活动，根据学生和家长的反馈意见，及时调整和改进教学方法和内容。

最后，我们还积极参与各类教育教学活动，扩大历史教研组的影响力。

我们参加了各类学科研讨会、教研活动，与其他学校的历史教研组开展交流合作，共同提高历史教学水平，为学生提供更好的教育资源和服务。

总结来说，过去一段时间历史教研组在课程研发、教学方法改革、评价与反馈、参与各类教育教学活动等方面取得了一定的成绩。

但我们也清醒地认识到自己的不足之处，我们将进一步努力，不断提高自身的素质和能力，不断完善历史教学工作，为学校的发展做出更大的贡献。

谢谢大家！。

小学历史教研组长-述职报告1. 工作概述在过去一年中，我作为小学历史教研组长，积极推动历史教学工作的发展和提高。

在这份述职报告中，将对我所承担的工作内容和取得的成绩进行总结和反思。

2. 工作内容2.1 教学资源与教案准备我主要负责协调教研组教师，共同准备历史课程教案和教学资源。

我珍视教学资源的准备工作，为了更好地支持教师的教学活动，我与教师们保持密切合作，不断优化和更案和教学资源，以满足学生的研究需求。

2.2 教学质量监控为了提高教学质量，我经常参加课堂观摩和教学讲评，以确保教学内容的准确性和吸引力。

我与教研组教师定期开展讨论和分享，通过互相交流和反思不断改进教学方法，提高学生的研究效果。

2.3 历史活动策划和组织我积极参与历史活动的策划和组织工作。

通过组织学校历史研究集会、历史知识竞赛等活动，我为学生提供了更多参与历史研究的机会，激发了学生对历史的兴趣和热爱。

3. 取得的成绩在过去一年中，我积极推动历史教学工作的发展，取得了以下成绩：- 教学资源与教案准备方面，我与教师们共同准备了一批高质量的教案和教学资源，获得了教师们的好评和学生的积极反馈。

- 教学质量监控方面，我参与课堂观摩和教学讲评，对教师的教学进行了指导和支持，促进了教学质量的提高。

- 历史活动策划和组织方面，我成功组织了多个历史活动，增加了学生对历史研究的参与度，激发了学生对历史的兴趣。

4. 心得体会和反思在担任小学历史教研组长的过程中，我深刻认识到了教研工作的重要性。

通过与教师的合作和交流，我不仅提高了自己的教学水平，也影响了其他教师的教学能力和教学态度。

然而，在工作中也存在一些不足之处，比如教研活动的组织和安排需要进一步改进，以更好地满足教师们的需求。

5. 展望与计划在未来的工作中，我将继续努力，进一步完善历史教学工作。

具体计划如下：- 继续提供高质量的教案和教学资源，以支持教师的教学活动。

- 进一步加强教师的培训和指导，提升全体教师的教学水平。

初中历史教研组组长工作述职报告初中历史教研组组长工作述职报告尊敬的领导、老师：大家好！在悄然间把握时光，在忙碌中追寻自我，在常态下努力探索，这是我对过去一学期的工作的自我评价。

在领导的关心帮助下，在各个部门和本组教师的大力支持下，初一年级组顺利完成了学校布置的各项任务。

1、全体教师勤奋工作，甘于奉献，老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。

加强办公室文化建设，经过全组教师的共同努力我们打造了了一个严谨、和谐、创新、进取的初一年级。

2、认真贯彻课改精神，推广“练讲练”的教学模式，配合教务处展示了3节课骨干教师示范课，6节组内汇报课，1节复习研讨课，3节青年教师比武课，节节有亮点。

老师们通过听课相互学习，借他山之石，攻自己之玉。

使全组教师的教学水平得到整体提升。

3、认真组织月考工作。

及时召开成绩分析会。

学生表彰会、不同层次的学生座谈会，开设补及格班，让优生有方向，让学困生有信心，全面提高教学成绩。

并根据实际需要调整对学生的奖励办法，更大程度的调动了学生学习的积极性。

4、加强常规教学管理，狠抓备课，坚持每周检查教案及签字制度。

5、注重家校联系，及时召开家长会，与家长就学生的学习和心理健康等问题进行沟通与交流，形成家校合力。

6、开展丰富多彩的集体活动。

如：演讲比赛，才艺比赛，古诗词竞赛，单词竞赛，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，丰富了学生的校园生活。

7、加强对班主任和任课教师的出勤管理，严肃工作纪律。

8、加强学生管理，坚持课前、课间、课后到楼道、教室巡视，检查学生纪律卫生，发现问题，解决问题。

尤其加强对自习课的管理，为学生学习创造了更好的条件。

一个学期以来，初一年级秩序稳定，学生尊师守纪，教师积极进取，各方面的`工作都处于良好的发展势头。

我们所取得的成绩也得到了学校的认可。

但是，我们也发现了一些不足。

比如：在班级管理上，对学困生的帮教上，缺乏有效的方法，今后我们一定会总结经验，吸取教训，争取下学期再上新台阶！历史教研组的工作1、历史教研组虽然人少，但在生活中团结互助，在教研活动中，各抒己见。

中学历史教研组年度工作述职报告尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是中学历史教研组组长，今天我在这里向大家汇报我们教研组过去一年的工作情况。

一、总体工作情况过去的一年里，中学历史教研组在校领导的正确引领和全体组员的共同努力下，取得了一系列令人满意的成绩。

我们以学校的中心工作为导向，聚焦学生需求，紧密结合教学实际，全面推进教研工作。

二、教学改革与创新在教学改革与创新方面，我们尝试开展了一系列有特色的教学模式。

首先，我们积极探索翻转课堂教学模式，通过将课堂上的讲解内容放到课外学习，提高学生的主动学习能力。

同时，我们还倡导启发式教学，注重培养学生的思维能力和创新能力。

此外，我们还注重教与学的互动，强调学生参与教学过程的积极性，提高学生的学习效果。

三、教材研究与建设针对新课改要求，我们对历史教材进行了系统研究与建设。

我们广泛调研，查阅大量教材，逐一梳理历史知识点。

同时，我们还结合学校实际情况，对教材中的案例进行了适当增补和优化。

此外，我们还精心编写了一系列教学辅助材料，以便老师们更好地开展教学。

四、教研活动开展情况在教研活动方面，我们组织了一系列有针对性的教研活动。

我们组织了教研组会，定期开展教案研讨和教学观摩，促进教师之间的交流与合作。

同时，我们还参加了学校召开的各类教研活动和培训，提高了自身的专业素养。

除此之外，我们还积极与其他学校的历史教研组开展交流合作，互相借鉴经验，共同进步。

五、教师培训与发展为促进教师专业发展，我们组织了一系列教研培训活动。

通过邀请专家学者进行专题讲座和研讨，我们提高了教师的教学水平和发展潜力。

我们还鼓励教师积极参加各类教育培训，通过提高教师的综合素质，推动整个教研组的发展。

六、其他工作情况除了以上提到的工作之外，我们还开展了一系列其他的活动。

我们组织了参观实地考察，使教师们更加深入了解历史背景和文物古迹，为教学提供了丰富的素材。

同时，我们还参与了学校开展的各类文艺活动和社会实践，扩宽了学生们的视野。