《计算机组成原理》课程教学标准课程名称：计算机组成原理_________所属院部：工学院____________制定教师： _____________主讲教师： ______________制定时间：年___________课程整体教学标准一、课程基本信息二、课程定位本课程是计算机科学与技术专业的一门学科基础必修课，是计算机硬件系列课程的重要先修基础。
通过学习本课程，掌握计算机系统各部件的组成以及内部运行原理，为学习其它计算机专业课程打下一个良好的基础。
三、课程目标（一）总体目标本课程的理论教学主要从计算机系统概论、总线系统、存储系统、输入输出系统、运算方法、指令系统、中央处理器、控制系统等几个方面讲解计算机的基本组成、基本原理和基本的设计方法，培养学生在硬件系统的分析、开发、使用和维护方面的能力，使学生建立比较清晰的整机概念。
（二）能力目标通过本课程的学习，使学生能够根据模型机的原理进行分析各部件的组成，掌握工作原理；培养学生硬件开发能力，使用和维护计算机相关硬件。
（三）知识目标本课程要求学生掌握数字化信息编码及运算方法，运算器的逻辑构成；熟悉半导体存储器、磁表面存储器基本原理，掌握存储体系构成；掌握寻址和指令系统；熟悉中央处理器组成、时序控制方法；熟悉系统总线和I/O系统。
（四）素质目标1、通过对计算机各部件的组成以及内部运行原理的学习，提高学生的逻辑思维能力。
2、通过对硬件系统原理的学习，提高学生实际动手能力。
四、课程的知识理论五、能力训练项目六、项目情境设计七、首次课及结课设计首次课设计：1、介绍本门课在专业课程中的地位和作用。
2、以微机启动过程为例，简要介绍微机各组成部分。
3、介绍本课程的主要内容以及学习方法。
结课设计：1、梳理本课程的主要知识点。
2、总结教学过程中存在的不足。
八、考核方案本门课程的考核方式可以采取形成性考核和终结性考核相结合，理论考核和实践考核相结合的方式。
形成性考核考核学生在平时学习过程中的态度，项目完成的程度等，成绩占总成绩的40%。
