东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案

东南大学硕士研究生培养方案（学科门类：工学一级学科代码：0814 一级学科名称：土木工程）（二级学科代码：081402 二级学科名称：结构工程)要求具备土木工程一级学科坚实宽广的基础理论，系统、深入掌握复杂结构系统的分析理论和设计方法，培养从事土木工程领域的科研、设计、师资和管理人才。

熟练掌握一门外语。

一、研究方向1.混凝土及高强混凝土结构设计理论及其应用2.现代预应力结构体系及计算理论3.工程结构鉴定与加固4.钢结构设计理论及应用5.巨型、高层结构的力学分析及应用6.大跨度空间结构体系的力学分析及应用7.土木工程施工研究二、知识域要求三、课程设置与考试要求注:1. 硕士生在校期间课程总学分最低要求为28学分，其中学位课程最低学分要求为16学分，其余为非学位课程。

此外，还应完成必修环节3学分。

2．要求硕士生所有课程学习一般应在入学后一学年半内完成，其中学位课程学习应在入学后一学年内完成。

3．学位课程根据此表，非学位课程从“研究生课程目录”中选择。

东南大学研究生奖学金条例为吸引更多优秀人才来我校攻读研究生学位，鼓励在校研究生勤奋学习，奋发向上，培养研究生成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，学校设立研究生奖学金。

研究生奖学金分为普通奖学金、硕士生优秀奖学金、专项奖学金、单项奖学金。

一、普通奖学金(一)普通奖学金标准(二)申请条件凡经过统一入学考试(或推荐免试)并经审查后的研究生(国家计划内)，符合以下条件者，均可申请享受普通奖学金。

1)坚持四项基本原则，热爱祖国，品行良好，积极参加学校的各项集体活动。

2)遵纪守法，遵守学校各项规章制度和研究生培养与学位管理的各项条例。

3)认真学习，努力掌握专业知识，各门课程学习成绩合格。

研究生在校期间，如在政治思想、道德品质、学习成绩等方面考核不合格，或因违反校纪校规、违法乱纪而受到纪律处分者，视情节轻重，扣发部分或取消普通奖学金。

二、硕士生优秀奖学金(一)硕士生优秀奖学金的标准及比例一等奖 1000元/年 (比例10%)二等奖 500元/年 (比例10%)(二)申请条件硕士生优秀奖学金用于奖励在学期间品学兼优的在校研究生，经本人申请并符合下列条件的硕士生，可获得一、二等优秀奖学金，并颁发奖学金证书。

东南大学硕士研究生培养方式及质量
在长期的办学实践中，东南大学始终坚持育人为本的办学理念，不断加强教学投入，深化教学改革，努力推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，所以我们集中优质资源，着力为全校师生营造良好的环境，学校目前建有四牌楼、丁家桥、九龙湖等校区，四牌楼校区位于市中心，环境优美，设备先进，06年起九龙湖校区成为学校的主校区，位于江宁区，占地3700亩，其中教学区、行政区、生活区和基础体育设施一举俱全，机械学院、材料学院等十几个院系在此建成，众多良好的办学条件和优质的教育资源为来校深造的学生提供了理想的学习和生活环境。

东南大学一项以科教兴国为己任，积极的开展科学研究，在国内外具有重大的影响。

08年学校的科研经费超过八亿元，专利申请和授权书都位于全国前列，这些为培养社会急需的人才提供了有力的支撑平台。

改革开放以来，学校的国际交流活动日益活跃，先后和130多所的大学和研究机构签署了合作交流协议，邀请了包括杨振宁等诺贝尔奖获得者在内的一大批专家学者到学校讲课访问，营造了浓厚的学术氛围，通过各种形式的学术交流，提升研究生的科研实践能力，开拓他们的学术视野。

学校不断完善研究生的培养方案和课程体系，为夯实专业基础，提高实践能力，提供了基础，为研究生积极开拓创新，设置了一系列基金，为鼓励他们积极参加国际学术交流，设置了国外学术交流基金，鼓励他们参加国外学术会议，以及到国外科研院所和实验室进行短期合作交流和研究，我们学校每年通过国家建设高水平大学公派研究生的项目，我们会选拔一百多名优秀研究生，到国外一流大学、一流学科攻读学位，我校已逐步深化研究生培养机制改革，在导师的选择考核，研究生的招生改革，以及研究生培养质量的过程控制等方面，都进行了一系列的制度建设和机制创新。

东南大学硕士研究生培养方案（学科门类：工学一级学科代码：0814 一级学科名称：土木工程）（二级学科代码：081402 二级学科名称：结构工程)要求具备土木工程一级学科坚实宽广的基础理论，系统、深入掌握复杂结构系统的分析理论和设计方法，培养从事土木工程领域的科研、设计、师资和管理人才。

熟练掌握一门外语。

一、研究方向1.混凝土及高强混凝土结构设计理论及其应用2.现代预应力结构体系及计算理论3.工程结构鉴定与加固4.钢结构设计理论及应用5.巨型、高层结构的力学分析及应用6.大跨度空间结构体系的力学分析及应用7.土木工程施工研究二、知识域要求三、课程设置与考试要求注:1. 硕士生在校期间课程总学分最低要求为28学分，其中学位课程最低学分要求为16学分，其余为非学位课程。

此外，还应完成必修环节3学分。

2．要求硕士生所有课程学习一般应在入学后一学年半内完成，其中学位课程学习应在入学后一学年内完成。

3．学位课程根据此表，非学位课程从“研究生课程目录”中选择。

东南大学研究生奖学金条例为吸引更多优秀人才来我校攻读研究生学位，鼓励在校研究生勤奋学习，奋发向上，培养研究生成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，学校设立研究生奖学金。

研究生奖学金分为普通奖学金、硕士生优秀奖学金、专项奖学金、单项奖学金。

一、普通奖学金(一)普通奖学金标准(二)申请条件凡经过统一入学考试(或推荐免试)并经审查后的研究生(国家计划内)，符合以下条件者，均可申请享受普通奖学金。

1)坚持四项基本原则，热爱祖国，品行良好，积极参加学校的各项集体活动。

2)遵纪守法，遵守学校各项规章制度和研究生培养与学位管理的各项条例。

3)认真学习，努力掌握专业知识，各门课程学习成绩合格。

研究生在校期间，如在政治思想、道德品质、学习成绩等方面考核不合格，或因违反校纪校规、违法乱纪而受到纪律处分者，视情节轻重，扣发部分或取消普通奖学金。

二、硕士生优秀奖学金(一)硕士生优秀奖学金的标准及比例一等奖 1000元/年 (比例10%)二等奖 500元/年 (比例10%)(二)申请条件硕士生优秀奖学金用于奖励在学期间品学兼优的在校研究生，经本人申请并符合下列条件的硕士生，可获得一、二等优秀奖学金，并颁发奖学金证书。

东南大学硕士研究生培养方案
（学科门类：工学一级学科代码：0810 一级学科名称：信息与通信工程）
东南大学硕士研究生培养方案
（学科门类：工学一级学科代码：0809 一级学科名称：电子科学与技术）
东南大学硕士研究生培养方案
（学科门类：工学一级学科代码：0810 一级学科名称：信息与通信工程）
东南大学硕士研究生培养方案
（学科门类：工学一级学科代码：0809 一级学科名称：电子科学与技术）
东南大学硕士研究生培养方案
（学科门类：工学一级学科代码：0810 一级学科名称：信息与通信工程）
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一、培养目标和基本规格要求培养德、智、体发展的、适应我国社会主义市场经济体制要求的工商企业或经济管理部门的务实型高层次综合管理人才，其基本规格要求为：1、掌握马列主义、毛泽东思想的基本理论，能正确的理解执行党和国家的基本路线、方针、政策，遵纪守法，努力为人民服务，勇于开拓，艰苦创业，联系群众，有高尚的道德品质与良好的文化素养。

2、掌握宽广的现代管理知识和必要的管理理论，了解经济建设和社会发展的新形势和现代管理的新发展。

3、有较强的实际工作能力，包括应变、判断、决策能力，组织指挥能力和协调能力，并善于处理人际关系。

4、比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。

二、学制实行弹性学制，原则上为在职学习。

视其修满学分与完成论文情况决定学习年限，最多不超过五年，最少不低于三年，其中在校学习时间累计不得少于半年。

三、培养要求1、成立导师组，以导师为主的集体培养方式。

导师组以具有指导硕士生资格的正副教授为主，副导师由各经济产业部门与企业中具有高级专业职务的管理人员承担。

副导师需报研究生院培养办备案。

2、采用学分制。

学员必须通过学校组织的规定课程考试，成绩及格方能取得该门课程学分；修满本学科规定的学分（至少45学分）方能撰写学位论文；学位论文答辩通过者可按学位申请程序授予工商管理硕士学位。

3、采用启发式与研讨式教学方法，理论联系实际，注重实际应用，重视培养学员的思维能力及分析问题和解决问题的能力。

多采用具有中国特色的案例进行教学，尽可能多的安排课堂讨论。

学员的学业成绩以考试（笔试或口试）、作业、课堂讨论、案例分析、专题报告、文献阅读等方面综合评定。

聘请实际部门有丰富实践经验的专家讲课或开设讲座。

4、加强实践环节。

实习调查时间一般不少于三个月，也可与经济产业部门、工商企业、工程建设单位等联合培养。

实践环节以专题研究和专题讲座形式考查，计2学分。

四、课程学习和学分要求五、论文工作MBA学员原则上应在二年内修满规定的学分（不少于45学分），其中学位课程不少于12门共34学分，完成不少于3个月的实践环节并通过论文开题报告后，方可进入论文工作阶段。

东南大学硕士研究生培养方案（学科门类：管理学一级学科代码：1201 一级学科名称：管理科学与工程）一、学科简介本一级学科早在上个世纪80年代即开始招收自动控制理论及应用专业博士和硕士研究生。

1998年成为博士学位授予点，同年建立博士后流动站。

本学科是全国比较早、江苏最早设立管理科学与工程专业博士点和博士后流动站的单位之一，是江苏省重点建设学科。

在全国有重要影响，在江苏处于先进行列。

本学科点承担的科研项目包括国家自然科学基金重大项目、国家社会科学基金重大项目、国家重大技术支撑项目、省部委、大型企业事业单位和大型建设工程项目等重要课题。

近年来，获国家、部省、市级科技进步奖及哲学与社会科学优秀成果奖等多项奖项。

本学科点培养具有扎实的管理学与经济学知识、系统理论和方法、数学和计算机应用能力、工程经济与项目管理理论和方法的高层次复合型管理人才。

毕业生掌握相关领域的最新国内外动态，能正确地应用系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题。

能够胜任企事业单位、政府部门等高层次管理、咨询、教学和科学研究工作。

二、培养目标掌握马列主义毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法、学风严谨，实事求是，有良好的敬业精神和合作精神。

掌握现代管理学、经济学、项目管理、工程经济等方面的理论和知识，熟练掌握工程管理中常用的信息技术，具备独立从事工程项目管理规划、实施控制、企业工程管理方面的工作能力及一定的科研能力。

熟练掌握一门外语。

掌握马列主义毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法、学风严谨，实事求是，有良好的敬业精神和合作精神。

培养具有扎实的管理学和经济学理论基础，较强的外语和计算机能力，能够有效应用管理学、经济学、系统科学、数学和计算机技术等相关知识、方法和专业技术解决现实问题，具备独立从事科学研究工作的能力。

硕士学位获得者能胜任科研、教学和各类组织的管理工作。

熟练掌握一门外语。

三、研究方向1.物流与供应链管理；2.信息管理与信息系统；3.金融工程；4.知识管理和科技创新管理；5.不确定性决策理论与方法；6.电子商务与电子政务；7.运作与收益管理。

东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案-东南大学研究生院东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标培养拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创新精神，掌握某一特定职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的专业能力和职业素养，能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。

二、学制全日制专业学位硕士研究生学制三年（部分为二年）。

三、培养方式采用课程学习、专业实践和学位论文三模块相结合的培养方式。

实行“双导师制”,校内导师和校外导师共同指导。

以校内导师指导为主，校外导师参与专业实践、论文选题和答辩等环节的指导工作。

四、学分要求和课程设置（一）全日制工程硕士研究生在校期间课程总学分最低要求为26学分，其中学位课最低要求为16学分。

此外，还应完成必修环节8学分。

1、学位课：中国特色社会主义理论与实践研究2学分硕士学位外语4学分工程伦理1学分基础理论类课程和专业技术类必修课程至少9学分2、非学位课：自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论必选一门1学分其余选修门数应满足总学分要求。

3、必修环节：专业实践6学分选听人文和科学素养系列讲座1学分参加学术活动及学术论文撰写训练1学分4、基础理论类课程和专业技术类必修课程须含：①企业工程师讲授课程或指导的实践教学环节不少于4学分（累计不少于72学时，实践教学2小时折算1学时）。

②不少于5学分的基于工程实际项目研究的项目课程、企业实践类课程（含企业生产实践或运营实习）等。

（二）其它类别全日制专业学位硕士研究生的课程设置及学分要求按照《全日制硕士专业学位（分类别）研究生指导性培养方案》（学位办〔2009〕23号）文件要求执行。

其中，中国特色社会主义理论与实践研究、硕士学位外语、自然辩证法概论、选听人文和科学素养系列讲座、参加学术活动及学术论文撰写训练等课程与环节按学校规定要求执行。

（三）其他要求：1、学位课程学分应在入学后一学年内完成。

附件1：河海大学关于2010版研究生培养方案修订的原则意见一、修订原则1、根据“强化理论基础、突出创新能力、拓展国际视野、提高综合素质” 的原则修订培养方案。

修订培养方案要以社会需求为导向，与学科理论发展相适应，能满足国家经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要；要利于促进新兴和交义学科的发展、利于促进研究生创新能力、综合素质和国际竞争力的提高。

2、原则上按一级学科制订培养方案；有博士点的二级学科，或一级学科内的各二级学科跨度过大，或只有二级学科学位授权点的学科，按二级学科制订培养方案。

3、科学设置课程，各学科应根据本学科研究生应具备的知识结构和研究生课程体系及学分要求来确定，应将惮、硕士生课程设置作为一个整体统一考虑，两阶段的课程内容既要合理衔接，乂要有其本身的深度和广度。

要精简课程设置, 应在一级学科或至少在二级学科的层面上设置学科公共平台课程，可采用“一级学科公共平台课程+二级学科专业模块”和“二级学科公共平台课程+方向模块”的模式，坚决杜绝博士生与硕士生课程或各学科间课程相似或相近其至重复的现象。

上一轮培养方案中未开设或开课次数及选课人数较少的课程原则上不列入本轮培养方案。

与国际高水平学者共建的研究生课程原则上均应纳入本次培养方案中。

4、改革研究生课程教学内容和教学模式，鼓励教师按照创新型人才培养的要求，逐步探索和建立适合研究生特点的课程内容及课程教学方法，在课程教学中体现对研究生创新能力、独立思考学术问题的能力及解决实际应用问题能力的培养。

5、英语课程要求分类教学，为基础不同的学生提供不同的教学内容、方式和考核模式。

为基础一般的学生开设英语精读课，为基础较好的学生开设英语应用课。

6、改革硕士政治课内容，将以往培养方案中的“自然辨证法”（或马列著作选读）与“科学社会主义理论与实践”合并为一门为学位必修课，共2学分，另增设1学分的“学术道德”非学位必修课。

7、改革课程考核方式，在强调宽口径、厚基础培养的同时，也强调对创新人才的特色化培养途径。

东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标培养拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创新精神，掌握某一特定职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的专业能力和职业素养，能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。

二、学制全日制专业学位硕士研究生学制三年（部分为二年）。

三、培养方式采用课程学习、专业实践和学位论文三模块相结合的培养方式。

实行“双导师制”,校内导师和校外导师共同指导。

以校内导师指导为主，校外导师参与专业实践、论文选题和答辩等环节的指导工作。

四、学分要求和课程设置（一）全日制工程硕士研究生在校期间课程总学分最低要求为26学分，其中学位课最低要求为16学分。

此外，还应完成必修环节8学分。

1、学位课：中国特色社会主义理论与实践研究2学分硕士学位外语4学分工程伦理1学分基础理论类课程和专业技术类必修课程至少9学分2、非学位课：自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论必选一门1学分其余选修门数应满足总学分要求。

3、必修环节：专业实践6学分选听人文和科学素养系列讲座1学分参加学术活动及学术论文撰写训练1学分4、基础理论类课程和专业技术类必修课程须含：①企业工程师讲授课程或指导的实践教学环节不少于4学分（累计不少于72学时，实践教学2小时折算1学时）。

②不少于5学分的基于工程实际项目研究的项目课程、企业实践类课程（含企业生产实践或运营实习）等。

（二）其它类别全日制专业学位硕士研究生的课程设置及学分要求按照《全日制硕士专业学位（分类别）研究生指导性培养方案》（学位办〔2009〕23号）文件要求执行。

其中，中国特色社会主义理论与实践研究、硕士学位外语、自然辩证法概论、选听人文和科学素养系列讲座、参加学术活动及学术论文撰写训练等课程与环节按学校规定要求执行。

（三）其他要求：1、学位课程学分应在入学后一学年内完成。

2、非学位课应根据学生知识结构和论文工作的需要在当年的开课目录中选择。

东南大学硕士研究生培养方案
（学科门类：工学一级学科代码：0810 一级学科名称：信息与通信工程）
东南大学硕士研究生培养方案
（学科门类：工学一级学科代码：0809 一级学科名称：电子科学与技术）
东南大学硕士研究生培养方案
（学科门类：工学一级学科代码：0810 一级学科名称：信息与通信工程）
东南大学硕士研究生培养方案
（学科门类：工学一级学科代码：0809 一级学科名称：电子科学与技术）
东南大学硕士研究生培养方案
（学科门类：工学一级学科代码：0810 一级学科名称：信息与通信工程）
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专业型硕士研究生培养方案一、培养目标专业型硕士研究生培养方案旨在提高学生的专业素养和创新能力，使其具备扎实的专业基础知识和研究能力，能够在相关领域从事高级专门技术工作，具备创新精神和实践能力，具备在科研、工程技术开发应用等方面从事高级专门技术工作的能力，能够适应各种复杂的工作环境和开展国际交流与合作的能力。

二、课程设置1.专业基础课程：主要包括相关专业的基本理论和实践知识，让学生获得扎实的知识基础。

2.专业拓展课程：进一步加强学生对本专业领域的理论与实践应用的了解，培养学生在专业领域内的深造能力。

3.科研方法与工程实践：培养学生具备从事科学研究和工程技术开发应用的能力，使其能够独立开展科研项目并解决实际问题。

4.创新与实践：培养学生具备创新意识和实践能力，强化学生的实际动手能力和问题解决能力。

三、学术活动与实践1.科研项目：学生参与国家/省/市级科研项目的申报、实施和总结，提高科研能力。

2.学术论坛：组织学术报告和学术研讨会，增加学生对专业发展趋势的了解和社会交流。

3.企业实践：通过实习、调研、实训等方式，使学生深入企业了解行业发展和实际工作需求。

4.学术竞赛：组织学生参加科研成果展示和学术竞赛，锻炼学生的竞争意识和创新能力。

四、研究生导师制度为保证研究生培养质量，学校将构建研究生导师制度，每位研究生配备专职的导师，负责研究生的学术指导和科研项目管理，以确保学生在学术和实践方面的系统培养。

五、培养评估体系建立科学合理的培养评估体系，通过阶段性的考核、学术成果的评审、实习实训的实绩考核等方式，对学生的学术水平和实践能力进行全面评估，为学生提供个性化的培养服务。

六、国际交流与合作鼓励学生积极参与国际学术交流活动，提供国际交流的机会和平台，与国内外知名高校和科研机构合作，增强学生的国际视野和跨文化交流能力。

七、毕业要求1.学术水平：学生需完成一项独立的科研项目，并撰写硕士学位论文。

2.创新能力：学生需要具备一定的创新意识和实践能力，通过创新实践项目的参与来锻炼自己的创新能力。

东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案
（学科门类：工学）
（二级学科代码：085213 二级学科名称：建筑与土木工程(专业学位) )
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一、学科简介
东南大学土木工程学科建立于1923年，经过金宝桢、徐百川、梁治明、刘树勋、丁大钧、方福森、方左英、唐念慈、吕志涛、邓学钧、蒋永生等几代人的不懈努力，已在该领域取得了大批研究成果，在国内外享有较高声誉。

现有土木工程博士后流动站、土木工程一级学科博士点、国家重点学科、教育部重点实验室和教育部特聘教授岗位，是国家“211工程”、“985工程”重点建设学科。

建筑与土木工程专业涵盖了结构工程、防灾减灾与防护工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、市政工程、土木工程建造与管理、工程力学等学科，不仅涉及工程学科，还与经济学、人文社科、管理学科交叉。

二、培养目标
三、研究方向
（1）土木工程（含结构工程、防灾减灾与防护工程、岩土工程、桥梁与隧道工程）（2）市政工程（3）土木工程建造与管理
四、培养年限
五、学位论文
六、课程设置与考试要求
注:1. 工程硕士研究生在校期间课程总学分最低要求为31学分，其中学位课程最低学分要求为23学分（含职业素质课程2学分），其余为非学位课程。

此外，还应完成必修环节2学分。

2.要求所有课程学习一般应在入学后一学年半内完成，其中学位课程学习一般应在入学后一学年内完成。

3.学位课程根据此表，非学位课程从“研究生课程目录”中选择。

4.实践环节时间可以采用连续性的也可采用间断累积的方式。

anhuijianzhudax 硕士研究生专业培养方案（实用版）目录1.硕士研究生专业培养方案的概述2.硕士研究生专业培养方案的目标3.硕士研究生专业培养方案的内容4.硕士研究生专业培养方案的实施与评估正文一、硕士研究生专业培养方案的概述硕士研究生专业培养方案是针对硕士研究生阶段教育所制定的一种教育规划，旨在为国家培养高层次人才，满足社会发展对专业人才的需求。

硕士研究生专业培养方案涵盖了培养目标、培养内容、培养方式和质量评价等方面，为硕士研究生阶段的教育提供了明确的指导。

二、硕士研究生专业培养方案的目标硕士研究生专业培养方案旨在培养具有创新精神、创新能力和创新素养的高层次人才，具备扎实的专业基础知识、较强的学术研究能力和实践能力，能够胜任相关领域的科研、教学、管理等工作。

三、硕士研究生专业培养方案的内容1.课程设置：硕士研究生专业培养方案包括公共课程、专业课程、选修课程等，涵盖了硕士研究生阶段所需的各类知识。

2.实践环节：实践环节是硕士研究生专业培养方案的重要组成部分，包括实习、实践课程、科研训练等，旨在提高硕士研究生的实践能力和创新能力。

3.学术研究：硕士研究生阶段需完成一定程度的学术研究，包括课程论文、毕业论文等，以培养硕士研究生的学术研究能力。

4.学术交流：硕士研究生阶段应参加各类学术交流活动，如学术报告、研讨会等，以拓宽学术视野、提升学术素养。

四、硕士研究生专业培养方案的实施与评估1.实施：硕士研究生专业培养方案由各高校根据本校实际情况制定，报教育部门备案。

各高校应严格按照培养方案组织教学活动，确保培养质量。

2.评估：硕士研究生专业培养方案的实施效果应定期进行评估，评估结果作为优化培养方案的重要依据。

评估内容包括课程设置、教学质量、实践环节、学术研究等方面。

东南大学硕士研究生培养方案（学科门类：工学一级学科代码： 0823 一级学科名称：交通运输工程）（二级学科代码： 082303 二级学科名称：交通运输规划与管理 )一、学科简介交通运输规划与管理学科是国家重点学科，在2001年的国家重点学科评审中排名同类学科全国第一。

近五年该学科承担了近100项国家级、省部级基金项目及重点工程科研项目，科研经费达5000多万元，并获得了30多项国家级、省部级科技进步奖，学科整体水平高。

该学科承担的交通工程本科专业、交通运输规划与管理研究生专业在全国均处于领先地位。

该学科梯队综合素质高，现有教授14名（博士生导师15名）、副教授4名、讲师4名，其中骨干教师全部具有博士学位，已形成了一支以年轻人为主体、老中青结合、结构合理、富有创新开拓精神的学术队伍。

二、培养目标培养交通运输规划与管理工程领域从事规划、设计、管理、交通安全、交通信息与控制方面的技术骨干与带头人，基本掌握交通运输基础设施、交通系统规划与现代化管理某一方面的基础理论，具备在某一研究方向的应用与开拓创新的能力。

三、研究方向1.城市交通规划与管理；2.区域交通运输系统规划与管理；3.道路交通安全；4.城市交通系统可持续发展及智能交通系统四、培养年限2.5年，最长可延至4年。

五、学位论文需要完成下述文献阅读和论文撰写的要求。

文献阅读：在论文选题及研究方向范围内至少阅读近年来发表的相关参考文献30篇，其中外文文献不少于10篇，完成一篇文献综述报告。

论文撰写：除符合学校规定外，学位论文必须是一篇系统、完整的学术论文，要求概念清楚、立论正确、论述严谨、计算正确、数据可靠，且层次分明、文笔简洁、流畅、图标清晰。

论文学术水平：学位论文应在调查研究的基础上，选择有一定学术价值，对国民经济发展有一定意义的课题。

围绕论文开展科研工作的时间不少于1年。

本学科申请硕士学位前至少发表论文一篇。

六、课程设置与考试要求注:1. 硕士生在校期间课程总学分最低要求为：理工类28学分，医学类30学分，文管类34学分，其中学位课程最低学分要求为：理工类16学分；文管医类18学分，其余为非学位课程。

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1、工程硕士研究生应努力学习和较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持四项基本原则，拥护改革开放，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德，掌握科学的方法论，积极为祖国社会主义现代化建设服务。

2、掌握本工程领域坚实的基础理论、宽广的专业与管理知识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有独立担负工程技术或工程管理工作的能力，具有从事新技术、新工艺、新材料、新产品的研制与开发能力。

3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读相关工程领域的外文资料。

二、培养方式和学习年限工程硕士研究生以进校不离岗的方式在职攻读工程硕士专业学位。

从入学到获得硕士学位的期限一般为3年，最长不超过5年，其中在校学习时间累计不少于6个月。

三、培养环节工程硕士研究生按工程领域进行培养。

工程领域的划定，既要符合工程实际，又要符合高层次人才培养规律，其中应特别注重综合素质、创新精神和实践能力的培养。

每个工程领域都应有较宽的学科覆盖面，不仅应跨二级学科，还可视培养需要跨一级学科，甚至跨学科门类。

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.1、课程设置课程应按工程领域、结合工矿企业或工程建设部门实际需求以及工程硕士生特点进行设置。

anhuijianzhudax 硕士研究生专业培养方案摘要：1.硕士研究生专业培养方案的概述2.硕士研究生专业培养方案的具体内容3.硕士研究生专业培养方案的实施与考核正文：一、硕士研究生专业培养方案的概述硕士研究生专业培养方案，是指对硕士研究生进行专业教育的总体规划和设计。

它旨在为硕士研究生提供系统的专业知识和技能培训，使他们在毕业后具备从事科研、教学、管理等方面的能力。

硕士研究生专业培养方案是高校教育质量的重要体现，对于提高我国高等教育的整体水平具有重要意义。

二、硕士研究生专业培养方案的具体内容硕士研究生专业培养方案主要包括以下几个方面：1.培养目标：明确硕士研究生的培养目标，包括专业知识、实践能力、创新能力、团队协作能力等。

2.课程设置：根据培养目标，设置涵盖专业基础理论、实践技能、科研方法等方面的课程。

3.学术论文与实践环节：要求硕士研究生完成一篇学术论文，以及参加实践环节，如实习、科研项目等。

4.学术交流与合作：组织各类学术交流活动，提高硕士研究生的学术素养，拓宽学术视野。

5.导师制度：为每位硕士研究生配备导师，负责指导学生的学术研究和实践环节。

三、硕士研究生专业培养方案的实施与考核为确保硕士研究生专业培养方案的有效实施，各高校需加强对培养方案的组织和管理，明确各部门的职责和分工。

同时，加强对硕士研究生的考核，确保他们达到培养目标。

1.课程考核：通过考试、作业、课堂表现等方式，考核硕士研究生对课程知识的掌握程度。

2.学术论文考核：对硕士研究生的学术论文进行评审，评价其研究水平和创新能力。

3.实践环节考核：对硕士研究生在实践环节的表现进行评价，考核其实践能力和团队协作精神。

总之，硕士研究生专业培养方案是保障我国高等教育质量的重要手段。