教学反思《难忘的入队仪式》

参加少先队员入队仪式反思一年级十班徐恺哲家长很荣幸有机会以学生家长的身份参加实小一年级新队员的入队仪式活动，当为孩子们系上红领巾的那一刻，我的心情非常激动，仿佛自己也回到了童年时代，看到他们胸前的红领巾，听着那曾经令自己心潮澎湃的《少先队队歌》，我的心情难以平静。

亲爱的同学们，你们现在拥有着天真烂漫、无忧无虑的童年，拥有着金子一般纯洁的心灵，你们是幸福的一代。

我知道，虽然他们并不真正懂得红领巾的含义，不知道它的来历，更不能理解为什么红领巾是五星红旗的一角，为什么它的颜色是革命先烈的鲜血染红的……但是我知道，就在他们戴上红领巾的那一瞬间，除了喜悦之外，孩子们也多一份成长，懂得了一些事，就在我给孩子们戴上红领巾时，和他们交谈时，从孩子们那一声声“阿姨、谢谢”的话语中，我已发现孩子们正在从幼儿园懵懂的状态中慢慢的适应小学的生活。

在这样一个庄严而特殊的日子，孩子们迈出了人生道路上的重要一步。

感谢学校为孩子们举行的隆重的入队仪式。

我的孩子自入学以来，受到老师的耐心教育，无论从生活习惯还是在学习上都有了很大的进步。

生活自理能力增强了，不仅自己的事情自己做，还经常帮着家长做家务，学习成绩也令我们满意，这当中孩子也给老师带来了不少麻烦，老师用慈母般的爱心教育包容孩子。

在孩子们进步的背后，有学校老师的付出，看到学校老师为孩子们的入队仪式精心的准备，不辞辛苦的劳碌，我们作为家长的除了感激还是感激，真诚的道一声：“老师，您辛苦了”。

希望我们的孩子们从今天起就能以一名少先队员的身份严格要求自己，时时提醒自己，努力改正身上的不良习惯，争做一名德、智、体、美、劳全面发展的小学生。

通过参加这次活动，使家长们对实小的办学理念——幸福人生从这里起航，有了更深入的理解，武术操、诗词朗诵、歌舞表演、广播操比赛寓教于乐，处处体现出对孩子们的全面教育，让孩子们在轻松快乐的环境下学习，把孩子放在这里我们很放心。

为了让孩子们健康成长，作为家长我会尽力配合学校工作，理解老师，支持老师，为孩子们生活的更加愉快贡献自己的一份力量！。

难忘的入队仪式
建队节的那一天，阳光特别灿烂。

我们举行了庄严的入队仪式。

我们一年级的同学站好队，便开始了我们期盼已久的入队仪式。

等校长发完言后，我们一年级一班和二班站成四排，面向大家。

我高兴地想：“要发红领巾了，我马上就要成为一名真正的少先队员了。

”五年级的同学走到我们面前，他们把鲜艳的红领巾系在我们的脖子上。

我高兴极了，心想：“我成为真正的少先队员了，太好了！”我用力地敬了个队礼，她又还了我一个队礼，我心里别提有多高兴了。

接着，五年级的同学带领我们宣读了入队誓词。

入队仪式结束后，我感觉站得有些累了，但是想到我已经加入了少先队，高兴的心情消除了全身的劳累。

放学的时候，我们的班主任张老师还和我们一起照相呢！
我们带着快乐的心情走出校门，带着快乐的心情回到家了。

少先队入队仪式活动总结入队仪式是少先队员成长过程中的重要节点，是少先队组织对队员进行入队教育和培养的重要环节。

为了让入队仪式活动更加庄重、有意义，并能激发少先队员的参与热情，我们精心组织了一场难忘的少先队入队仪式活动。

以下是对该活动的总结和回顾。

一、活动背景作为少先队组织的一员，我们深知入队仪式对于少先队员的意义和作用。

然而，为了使入队仪式更加有趣和深刻，我们特意策划了一场主题为“守护友谊、传递快乐”的入队仪式活动。

通过培养队员们相互之间的友谊、快乐和团结合作的能力，我们希望激发队员们对少先队组织的热爱和归属感。

二、活动准备为了确保活动顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。

首先，我们精心策划了整个仪式的流程和内容，包括游戏环节、誓词朗诵与队徽佩戴等环节。

其次，我们组织了少先队辅导员进行专业的培训，确保他们能够清晰而准确地引导仪式。

最后，我们精心布置了会场，使其充满喜庆和温馨的氛围，为少先队员们带来良好的视觉感受。

三、活动过程1. 游戏互动环节为了增强队员们的团结合作和友谊意识，我们在入队仪式活动中设置了游戏环节。

通过各种寓教于乐的游戏，少先队员们在欢声笑语中建立起更亲密的友谊，培养了团队协作和竞争意识。

2. 入队仪式庄重环节入队仪式是整个活动的重点和核心。

在少先队辅导员的带领下，少先队员们庄重地向党旗敬礼，胸前佩戴上闪亮的队徽。

少先队辅导员代表少先队组织对队员们进行了入队宣誓的引导，队员们庄重地重复宣誓词，表示对少先队组织的忠诚和奉献。

3. 表彰与分享环节在活动中，我们特别设置了表彰与分享环节，鼓励少先队员们分享自己在入队仪式中的感受和体会。

通过这个环节，我们不仅能够了解到队员们的成长变化，也能够激发更多队员们对少先队活动的参与和热爱。

四、活动意义通过这次入队仪式活动，少先队员们对于入队的意义和责任有了更深刻的认识。

他们不仅仅是少先队组织的一员，更是社会主义事业的接班人和未来的栋梁。

此外，活动中的游戏互动环节和表彰分享环节，帮助少先队员们加深了对友谊和团结的理解，培养了团队协作和集体荣誉感。

四年级信息技术下册《难忘的入队仪式》学案设计思想：．情境创设每个学生对“班队委竞选”都很感兴趣，以“参加班队委竞选”为切入点很好的激发了学生学习热情，从而引出本教学内容：为幻灯片设置背景并添加艺术字标题。

2．教法学法本采用了对比教学法，通过让学生对已完成作品进行对比，在对比中比较分析发现新知，从而提高学生的学习兴趣使学生乐学、想学。

同时，老师采用演练结合的方法让学生更好的掌握本节新知。

3．练习设计（1）为“班队委竞选”幻灯片设置背景。

（2）为幻灯片添加艺术字标题。

（3）编辑、调整艺术字。

教材分析：本是四年级下册第二单元内容，本单元着重介绍如何在“PerPint软”中制作演示文稿，让学生学会制作一个简单的演示文稿。

包括在幻灯片中输入文本框、图片的插入、艺术字的设计，通过对演示文稿的规划，培养学生分析、策划与表达能力。

学情分析：本的主要内容是为“班队委竞选”海报设置背景并添加艺术字标题。

通过学习，要求学生掌握幻灯片背景的设置和艺术字的插入方法，并能根据所选择的艺术字样式对艺术字进行修饰，理解与艺术字相关的概念，学会移动艺术字和修改艺术字的大小，提高学生的应变能力，本活动的内容符合学生的学习兴趣。

教学目标：【知识与技能】【1】认识PerPint软，了解软窗口的主要构成。

【2】学会启动和关闭PerPint软的方法。

【3】熟悉PerPint窗口的界面及基本操作。

【4】了解演示文稿的特点。

【过程与方法】【1】能够联系已学过的rd软知识进行探索学习。

【2】欣赏PerPint作品，了解演示文稿特点。

【情感态度与价值观】【1】学生能养成与人合作的意识，培养班集体意识，增强团队凝聚力。

【2】激发学生对信息学习的兴趣，提高信息化素养。

教学重点：【1】打开与保存演示文稿。

【2】初步认识PerPint软的界面组成。

【3】播放演示文稿。

【4】修改演示文稿中的文字信息。

教学难点：【1】通过PerPint与rd窗口比较，认识PerPint窗口。

第8课难忘的入队仪式一、教学内容分析《难忘的入队仪式》一课选自安徽省教育科学研究院编著的四年级《信息技术》（电子工业出版社），是第三单元《班级活动收获多》的第一节，其主要内容是认识powerpoint的主要界面并学会它的简单使用。

其中包括打开、播放修改演示文稿等内容，为下两课的学习打下坚实的基础。

二、教学目标三、重点难点教学重点：幻灯片的放映和切换；幻灯片的修改教学难点：单击左下角的播放按钮与单击工具栏中观看放映的区别四、教学设想1.情境创设通过玩一个分组比赛的游戏激发学生学习ppt的兴趣，完成对ppt打开，播放，切换等的学习营造了良好的学习氛围，鼓励、激发学习兴趣，进而引入课题“难忘的入队仪式”，导入本课内容，让学生体验打开演示文稿、播放演示文稿、切换幻灯片、结束放映等的操作方法。

最后，通过修改演示文稿中的文字，达到加深印象、巩固知识的效果。

2.教法学法通过比较，发现PPT和word得相似性，基于本课内容的简单，为本课教学提供任务驱动，学生自主和合作学习探索，培养学生学习能力与兴趣，拓展学习技能。

通过各种教学方法，提高学生自主学习性和自主学习能力，变被动接受为主动获取。

五、教学准备多媒体网络教室、素材库、教案、评价表、视频演示课件等六、教学时间四十分钟七、教学过程（一）课前安排前不久，我们刚开好趣味运动会，同学们表现的都很棒。

你们玩的开不开心？（学生回答）既然大家玩的都很开心，那我们在来一次比赛好不好？（学生回答）运动会是班级与班级之间的比赛，我们今天来个小组之间的比赛。

（分组）在比赛之前我们要先讲一下比赛规则和要求，规则：回答出来老师的问题加十分，作品比较有创意加十分；小组之间相互协作的好加十分；要求：如果要回答问题要举手回答，别人回答时要保持安静，如果有违反的就扣小组分数（五分）（二）演示作品，引入新知师：今天我们要学习一个神奇的软件，老师用这个软件做了一个作品，下面我会把作品放给你们观看，观看时请思考：1、老师是怎样打开这个软件的？（生要能复述）2、怎样播放作品？（生要能复述）展示作品生：观看作品师：你们看老师用ppt能把你们精彩的瞬间都展示出来，不仅如此还能添加自己喜欢的东西在里面，说明ppt还是很神奇的。

课题第8课难忘的入队仪式一、教材分析本课是电子工业出版社第四册第三单元第8课的内容，是学习PowerPoint软件的第一课。

本课主要是通过让学生打开PowerPoint软件，浏览放映“红领巾伴我成长.ppt”，让学生初步认识PowerPoint的窗口，感受PowerPiont的功能；通过让学生回顾欣赏班队活动照片，欣赏后，要求学生简单尝试修改文字，满足学生探索的欲望，使学生获得成就感，激发学习热情，最后保存演示文稿，提升学生保存作品的意识。

二、学情分析前面已经学习了一些软件的使用，学生积累了一定的计算机操作技能，特别是前期的Word的学习使用，有了Word的基础，PowerPiont的界面相似，多数基本操作相似，学生容易学习，教师加以适当的引导，学生即可学会PowerPiont软件的操作。

三、教学目标1．知识与技能（1）认识PowerPiont软件。

（2）了解软件窗口的主要构成。

（3）熟悉演示文稿的功能。

2．过程与方法（1）通过“比一比”，联系第一单元Word的知识进行探索学习，学会启动和关闭PowerPiont软件，并认识软件窗口。

（2）通过欣赏、操作，熟悉PowerPiont窗口的界面及基本操作。

3．情感态度与价值观（1）培养学生与人合作分享的意识，培养班集体意识，增强团队凝聚力。

（2）激发学生对信息技术学习的兴趣，提高信息素养。

四、教学重难点1．教学重点（1）打开与保存演示文稿。

（2）认识PowerPiont的操作界面。

（3）播放演示文稿，熟悉PowerPiont操作。

（4）修改演示文稿中的文字。

2．教学难点（1）通过与Word窗口比较，认识PowerPiont窗口。

（2）查看幻灯片的方法。

（3）了解PowerPiont软件的功能。

五、教法与学法1．教法创设情境、任务驱动法、比较发现。

2．学法自主合作、自我探究。

六、设计思想1．情境创设通过“猜一猜”礼物环节创设情境，播放中国少年先锋队队歌视频激发学生的学习热情，营造了良好的学习氛围，鼓励、激发学习兴趣，进而引入课题“难忘的入队仪式”，导入本课内容，让学生体验打开演示文稿、播放演示文稿、切换幻灯片、结束放映等的操作方法。

难忘的入队仪式一年级我记得我在一年级时参加的入队仪式，这是我一生难忘的经历之一。

入队仪式是每个小学生的重要时刻，标志着我们成为集体的一员，承诺遵守队伍的纪律和价值观。

那天，全校的一年级学生都聚集在操场上，穿着整齐的校服，充满了激动和期待。

校长和老师们站在台上，庄严地宣布我们即将成为小小队员的消息。

我们心跳加速，面带微笑，准备迎接我们的新身份。

入队仪式的第一部分是队旗的升起仪式。

所有的一年级学生排成整齐的队列，手中捧着鲜艳的队旗。

校长宣布仪式开始，我们齐声高喊着队训，然后慢慢将队旗升起。

队旗在风中飘扬，象征着我们团结一心、追求进步的精神。

接下来是宣誓仪式。

我们对着国旗庄严宣誓，诚挚而坚定。

宣誓词是我们对国家和人民的庄严承诺，也是对自己的责任和使命的郑重承诺。

在宣誓的瞬间，我感受到了一种无比崇高的感觉，我意识到我将为集体和社会做出自己的贡献。

入队仪式的最后部分是队徽佩戴仪式。

校长和老师们亲自为我们佩戴队徽，这是象征着荣誉和责任的标志。

队徽是我们的骄傲，也是我们肩负起责任的象征。

佩戴队徽后，我们的心中充满了自豪和自信。

入队仪式结束后，我们成为了一支有纪律的集体。

我们开始参加各种集体活动，共同学习，共同进步。

入队仪式给我们的一年级生活注入了新的力量和动力，我们更加珍惜集体，更加努力学习。

一年级的入队仪式是我一生中最难忘的经历之一。

那一天，我意识到了自己的责任和使命，我明白了集体的力量和重要性。

这个仪式不仅是我成长的里程碑，也是我一生中最宝贵的回忆之一。

我会永远珍惜这个特殊的时刻，并将其铭记在心。

难忘的入队仪式观后感作文前几天，我参加了一场超级难忘的入队仪式，哎呀呀，现在想起来心里还
激动得怦怦跳呢！
一到现场，那场面，真是热闹非凡！小朋友们一个个精神抖擞，小脸儿红
扑扑的，就像刚熟透的大苹果。

老师们忙前忙后，脸上洋溢着欣慰的笑容，仿
佛在说：“看，咱们的小花朵们要绽放啦！”
当激昂的音乐响起，我的心也跟着提到了嗓子眼儿。

新队员们排着整齐的
队伍，昂首挺胸地走上台，那小模样，别提多神气啦！高年级的哥哥姐姐们给
他们系上鲜艳的红领巾，那一刻，我仿佛看到了一种传承，一种责任的传递。

特别是宣誓的时候，新队员们那响亮而坚定的声音，仿佛要冲破云霄。

我
在台下都忍不住跟着暗暗发誓，以后一定要更加努力，做个优秀的少先队员！
整个入队仪式充满了庄重和欢乐，让我深深感受到了成为少先队员的光荣
和自豪。

我想，这一定会成为我童年中最最难忘的时刻之一。

以后，我可得好好戴着红领巾，多做好事，为它增光添彩！因为，从戴上
红领巾的那一刻起，我就不再是普通的小朋友啦，而是要向着优秀、向着光明，勇敢前进的少先队员！。

入队仪式心得体会
参加入队仪式是一次非常难忘的经历，我从中收获了许多宝贵的体会和心得。

首先，入队仪式给我了一种归属感。

在入队仪式上，我们身着整齐的队服，站在一起庄重而自豪地宣誓，我感受到了与众不同的氛围和团队的凝聚力。

这种感觉让我觉得我不再是一个人独自行动，而是属于一个团队，我们一起为共同的目标而奋斗。

其次，入队仪式让我明白了责任的重要性。

在仪式上，我们郑重宣誓为社会主义事业献身，为共产主义事业奋斗终身。

这让我深刻意识到，作为一名队员，我应该有责任心，不仅要为自己的成长努力，还要为团队的发展负责。

我要时刻维护队伍的形象，做一个有担当、有奉献精神的队员。

最后，入队仪式让我懂得了团队精神的重要性。

仪式上，我们团结一心，共同宣誓并庄重行动。

这种团队合作的精神让我深受触动。

我意识到，一个人的力量有限，只有与他人合作，才能取得更大的成就。

在未来的日子里，我将秉持团队合作的精神，与队友们共同努力，共同进步。

总的来说，参加入队仪式是一次非常珍贵的经历，它让我明白了作为一名队员的责任和义务，也让我懂得了团队合作的重要性。

我将以此为契机，不断努力成长，为队伍的发展做出自己的贡献。

《难忘的入队仪式》教学反思合肥市锦城小学黄巍巍本次课是智慧生本课堂的教研课，同时也是四（2）班家长开放日的课程。

在上课前我不仅要备教材，备学生，备机房，还得备家长，5.13早读课前我就去音乐教室进行了实地考察，看看来了多少位家长，好去机房准备椅子，当第二节课下课时，我领着学生和家长来到了2号机房，正当学生们套好了鞋套进入机房时，我听到了一位家长和另一位家长的谈话，他说：“让我们来听课，听听语文课呀，听什么信息课。

”另一位家长看了看我，没有说话。

当时我心里很不是滋味，不过我想希望接下来的信息课不会让他失望。

学生和家长在机房就坐好后，我开始像往常一样示意让四个大组的“信息管家”分发上机记录册进行填写，让八个小组的“信息小能力”分发教材，其它同学则打开自己的计算机，填写上机记录册。

这是信息课的常规，与其它课不同，信息课不仅要教会学生掌握技能技巧还得培养他们从小养成爱护机房公物的好习惯，学会管理的信息化思维。

课前我也和同组的老师进行了商量，他们都说公开课可以省略这些常规来节约时间，不过既然今天是家长开放日，而且第二课后的大课间也有时间，我就得让家长看到自己孩子最真实的信息课堂。

就在学生进行这些常规操作时，我也没有闲着，我播放了《难忘今宵》的歌曲，本打算屏幕广播“各位家长，锦城小学欢迎您！”的字样，可是那天机房教师机软件出现了问题，只能广播14台机器，当时又要开始上课了，我只好先没有屏幕广播了。

上课铃声一响，我与学生相互问好后，我就让学生猜刚刚听到的是什么歌曲？学生都说不知道，估计是四年级学生对经典老歌了解不多，而且四（2）班学生平日里表现很单纯，大多数本班学生喜欢流行歌曲，不像前期上的四（3）班学生，很多学生对社会各方面关注度很强。

我接着就介绍说，这是春节联欢晚会的结束歌曲，名叫《难忘今宵》。

我又说，同学们，在你们日常生活和学习中有哪些事是最难忘的？当时希旺同学发言说，我最难忘的事是有一年我自己摔断了腿，妈妈每天送我上下学还给我送饭。