沪教版四年级(上)《第2课 孔子和学生》同步练习卷

课后练习（1-2课）班级姓名1、给加点的字选择正确的读音。

因材施教．（jiào jiāo）处．境（chǔ chù) 成为．（wéi wèi ) 教．（jiào jiāo )书育人到处．（chǔ chù) 舍己为．人（wéi wèi ）2、根据意思写词语。

（1）形容说话婉转动听，使人喜欢听。

（）（2）亲自到了那个环境中。

（）（3）形容声音突然中止。

（）（4）对不同的教育对象提出不同的要求，采用不同的教育方法。

（）（5）形容态度和蔼可亲。

（）3、选择合适的词语填在括号里。

广阔辽阔开阔（1）望着（）的海洋令人顿时心胸宽广。

（2）月球上没有宫殿，没有嫦娥和玉兔，只看见（）的荒野上，高山耸立，巨石嶙峋。

（3）经常了解新鲜的事物，有利于我们（）眼界。

庄重郑重敬重（1）离别的前一天早上，我一向（）的外祖父（）地递给我一卷丝绸包着的东西。

我打开一看，原来是一副墨梅图：只见风气雪压中的梅花显得格外精神。

外公神情（）地说：“一个中国人不论在怎样的境遇里，都要有梅花一样的秉性才行。

”4、照样子写词语娓娓动听（）（）炊烟（袅袅）雷声（）秋风（）雪花（）5、根据课文内容填空（1）在著名作家的印象中，田老师是一位的老师。

他上课时，讲的故事，能使学生。

正是这样的老师，引领着作者走进的大门。

（2）孔子是我国的。

，是孔子受到学生敬重的重要原因。

后人对孔子十分敬重，称其为“”是因为孔子对中国的教育事业。

《孔子和学生》习题第一课时
一、基础题
1.看拼音写词语。

zhuāng zhòng hã yán yuâ sâ qiān hòu chǔ shì jǐn shân （）（）（）（）
wàn shì zhī shī wãi rãn yīn wâi bāo luó
（）（） ( ) ( )
2．找出错别字，划上横线并改正。

远近弛名（）兼虚（）
瑾慎（）即然（）
3．根据原文填空。

孔子从不以家境贫穷或（）、天资（）或（）来选择学生，所以他门下的学生，（）各种各样的人才。

二、综合题
1．把下列词语补充完整，并把部分词语送回家。

（）（）驰名万（）之（）（）（）无类
（）（）树木（）（）施教和（）悦（）各（）各（）天（）聪（）
A.老师（）地跟我谈心，我很感动。

B.（）（）是孔子受到学生敬重的重要原因。

C. 超市里（）的玩具都让人爱不释手。

三、提高题
1．默写三句孔子的名言。

参考答案
一、基础题
1.庄重和颜悦色谦厚处事谨慎万世之师
为人因为包罗
2．远近弛名（驰）兼虚（谦）
瑾慎（谨）即然（既）3．富裕聪明愚笨包罗
二、综合题
远近驰名万世之师有教无类十年树木因材施教和颜悦色天资聪明
A.和颜悦色
B.有教无类因材施教
C.各种各样
三、提高题
示例：敏而好学，不耻下问。

己所不欲，勿施于人。

仰之弥高，钻之弥坚。

《孔子和学生》习题第二课时一、基础题1．比一比，组成词语。

虚（）糊（）驰（）浴（）虑（）湖（）弛（）俗（）2．划掉加点字的错误读音。

愚．笨（yū yú）一束．（sù shù）乐．意（lè yuè）驰．名（cí chí）既．然（jì jí）严肃．（sù shù）谦虚．（xǖ xū）尊．敬（zūn zhūn）二、综合题1．据义写词。

（1）不论对哪一类人都进行教育。

（）（2）依照不同对象的具体情况，采用不同的教学内容与方法。

( ) （3）形容脸色和蔼可亲。

（）三、提高题1．句子积累，并写出其中一句的意思。

（1）sān rén xíng ，bì yǒu wǒ shī yān 。

_____________________________________________________ （2）zhī zhī wéi zhī zhī ，bù zhī wéi bù zhī ，shì zhì yě。

_____________________________________________________ （3）wēn gù ér zhī xīn ， kĕ yǐ wéi shī yǐ 。

______________________________________________________ （4）xué ér bú yàn ，huì rén bú juàn 。

_______________________________________________________ 任选一句写出意思：________________________________________________________参考答案一、基础题1.虚心考虑模糊湖水奔驰松弛沐浴俗气2. 愚．笨（yū yú）一束．（sù shù）乐．意（lè yuè）驰．名（cí chí）既．然（jì jí）严肃．（sù shù）谦虚．（xǖ xū）尊．敬（zūn zhūn）二、综合题有教无类因材施教和颜悦色三、提高题（1）三人行，必有我师焉。

四年级语文1.2 孔子和学生练习题及答案一、带着问题来读书。

1．孔子的教育思想是________。

(A.有教无类，因材施教B．依据个人条件特殊教育)2．判断一下孔子是如何评价自己学生的？( )(A.守信用。

B．聪明。

C．严谨庄重。

D．每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

)二、拼音写字看谁棒。

yán sùjǐn shèn yōu xiù三、语境注音我能行。

1．当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束．________肉干做见面礼或学费，孔子也会乐．________意收做学生。

2．子路很勇敢，但宽厚、忍．________让方面仍．________待学习。

四、比比快来组词语。

虚( ) 施( ) 谦( )虑( ) 拖( ) 歉( )五、选字组词。

及极积( ) ( )时( )格糊湖( )水( )涂( )墙既即立( ) ( )然( )使六、根据字义组词语。

资：1.智慧；能力。

________2．帮助。

________3．财物。

________七、选词填空。

勇敢勇气1．我们要有敢于面对困难的( )。

2．我们的战士各个都机智( )。

不但……而且……既然……就……3．( )你确定了目标，( )要努力去做。

4．弟弟( )聪明，( )可爱。

八、课内语段阅读。

孔子是我国春秋时代的大教育家。

当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。

孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。

有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。

……1．仿照例子写一写。

各种各样(ABAC式)____________ ____________2．用“”在文中画出两组反义词。

3．根据意思在文中找出相对应的词语。

并用第二个词语造句。

(1)指教育学生时不分高低贵贱，都一视同仁。

( )(2)根据受教育者的具体情况进行不同的教育。

北师大版语文四年级上册《孔子和学生》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、带着问题来读书。

(共2题；共4分)1. （2分）小燕子的过冬的方式是（）A . 准备了能吃一个冬天的食物（备粮）B . 飞到暖和的南方去过冬（迁徙）C . 钻到泥土里睡上一大觉（冬眠）2. （2分）判断一下孔子是如何评价自己学生的？（）A . 守信用B . 聪明C . 严谨庄重D . 每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

二、拼音写字看谁棒。

(共1题；共10分)3. （10分）看拼音，写汉字wèi lán púsàxūwěi hóu lóng chóng shān jùn lǐng ________________________________________xī mièjié duàn hé ǎi chéng nuòshèng qì líng rén________________________________________三、语境注音我能行。

(共2题；共11分)4. （8分）看拼音，写词语dònɡjiéxǔduōshènɡ lìsuǒyǐ________________________________xiānɡ xìn yèwǎn duì fùbài nián ________________________________5. （3分）拼一拼。

xiǎo lùběi jīng zhuàng guān________________________四、比比快来组词语。

《孔子和学生》教案第二课时教学目标1．能联系课文内容说说“有教无类、因材施教”的意思。

2．分角色朗读课文。

3．理解孔子受学生敬重的原因。

教学重点在阅读中认识孔子，初步产生对孔子的敬佩之情。

教学难点了解孔子的教育思想在今天仍有现实意义。

教学方法复习导入法、游戏法。

课前准备多媒体课件。

课时安排2课时教学过程第二课时一、导课1．同学们，上节课我们认识了孔子和他的一群学生，感受到了孔子对他学生的特别的教学方式，我们这节课继续去了解了解孔子的教育思想对我们的影响！2.播放手机精彩的导学成果。

二、新授（一）游戏体验1．下面请大家一起来做一个游戏，三人一组，讨论交流，分别说出各自的优点和缺点，大家一定要根据平时的观察，实事求是的说出同学的优缺点。

讨论后，老师请3-4组同学来交流。

2．大家都敞开了心扉，说出了心里话，真好！那么知道了彼此的优点缺点，你们将会怎么做呢？讨论后，请同学做分享交流。

大家的想法非常好，孔老夫子也有一些看法和你们一样，我们一起来看看他是怎么说的：（出示大屏幕）“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”齐读、分组读、个人读。

请同学说说对本句的理解，老师点拨，使学生了解句意。

总结：孔子正是善于把握学生的特点，发挥学生的优势，改进学生的不足。

培养出了各种各样的人才，造就了七十二个才华超众的贤人，创造了一个了不起的培育人才的纪录。

3．指导朗读，孔子和子夏的话分别用什么样的语气来读？。

（二）探究交流。

1．课文学到这，你感觉孔子受到学生敬重的重要原因是什么？交流：有教无类，因材施教。

2．品读文本，感受孔子的爱生之情。

你从哪部分读出孔子有爱心的？请你给大家读读这个自然段。

谁有和他不同的感受？引导学生结合句子说出自己的见解。

课件随机出示重点语句：当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干作见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。

孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。

1、老师领进门一.看拼音写词语、句子：zuò luò hòu diàn hóng mó zhǐ wěi wěi dòng tīng yī jīn_______ ________ ___________ _________________ _______yǒu shēng yǒu sè chuī yān niǎo niǎo mào shèng niàn dao ________________ __________________ ___________ ________hē zhù huǎng rú shēn lín qí jìng jiá rán ér zhǐ zī rùn______ _________ ________________ _______________ ______yǐn rén rù shèng chuàng zuò péi yù kāi qiào zhǔ guǎi zhàng _______________ ＿＿＿＿＿______ ________ ______________gōng gōng jìng jìng___________________1.shí nián shù mù， bǎi nián shù rén 。

_________________________________________1.yǒu xīn zāi huā huā bù kāi ， wú xīn chā liǔ liǔ chéng yīn 。

北师大版语文四年级上册《孔子和学生》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、带着问题来读书。

(共2题；共4分)1. （2分）读课文《登上企鹅岛》，下列选项中不正确的是（）。

A . 企鹅岛上的企鹅一般只有四十多厘米高。

B . 未成年的小企鹅走起路来一摇一摆。

C . 小企鹅只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。

2. （2分）判断一下孔子是如何评价自己学生的？（）A . 守信用B . 聪明C . 严谨庄重D . 每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

二、拼音写字看谁棒。

(共1题；共8分)3. （8分）看拼音写字词ɡuànɡàiɡuòlǜyān hóu chúfánɡ________________________________kuíwújiǎn lòu dòng liáng zhúo mó________________________________三、语境注音我能行。

(共2题；共10分)4.（4分）看图选音节，写一写。

lǚɡuōdà huǒmóɡu kǔ ɡuā________________________________5. （6分）给划线字选择正确的读音爱惜________（xīxǐ）缩________着（shuōsuō）嫩________绿（nènɡ nèn）摘________下（zhāi zāi）蚕________豆（cán chán）检查________（chácá）四、比比快来组词语。

(共1题；共8分)6. （8分）辨字组词谎________ 诈________ 状________ 驶________慌________ 作________ 壮________ 使________五、选字组词。

沪教版语文四年级上册-知识点梳理（附练习+成语积累）1老师领进门一、词语理解。

身临其境：临：来到。

亲自到了那个境地。

文中指“我”仿佛进入故事的情境中。

引人入胜：胜：优美境界。

引人进入美好境界。

多指风景或作品吸引人。

娓娓动听：形容说话动听。

文中指田老师讲故事时很生动、非常吸引人。

恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。

文中指“我”对老师行礼时严肃有礼貌。

戛然而止：止：终止。

形容突然终止。

二、照样写词恭恭敬敬（AABB）：整整齐齐、结结实实、马马虎虎、舒舒服服娓娓动听（AABC）：奄奄一息、津津有味、窃窃私语、栩栩如生三、积累谚语十年树木，百年树人。

有心栽花花不开，无心插柳柳成阴。

2孔子和学生一、词语理解。

有教无类：种类。

指“家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨”。

从事教育，不应有固定教育方式。

孔子不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，包罗各种各样的人才。

包罗：包括因材施教：因：凭借，根据。

施：施行。

针对人的性格、能力、志趣等具体情况施行不同的教育。

文中指孔子针对学生性格、能力、志趣等具体情况实行不同的教育。

二、词语积累和颜悦色：千姿百态、日思夜想、风平浪静、千奇百怪、花言巧语远近驰名（有名气）：闻名世界、驰名中外、名闻遐迩、中外闻名、享誉全球反义词：贫穷——富裕愚笨——聪明近义词：谨慎——严谨、小心谦虚——虚心尊敬——敬重包罗——包括多音字：教（教育jiao教书jiao处chu处境用处chu处chu理为难wei）三、句子积累：三人行，必有我师焉。

知之为知之，不知为不知，是知也。

温故而知新，可以为师矣。

学而不厌，诲人不倦。

3、父亲的叮嘱一、词语理解审视：仔细看。

文中指老师仔细地看讲台上的杨桃。

面面相觑：觑：看。

你看我，我看你。

形容大家因恐惧或无可奈何而相互望着，都不说话。

二、描写笑的词语苦笑、傻笑、讥笑、嘲笑……笑吟吟、笑嘻嘻、笑眯眯……眉开眼笑、笑逐颜开、喜笑颜看……三、破折号1、解释说明2、声音延长3、表示转折4、表示递进三、近义词叮嘱——嘱咐寂寞——孤独审视——凝视意味——意思严格——严厉严肃——威严教诲——教导四、反义词严肃——活泼4餐桌上的大学一、词语注释微不足道：足：足以。

四年级上语文同步试题孔子和学生_沪教版2019年沪教版小学语文四年级上册第2课孔子和学生同步试题1．圈出下列每组词中划线字的正确读音。

1．有教．无类(jiāo jiào) 教．书育人(jiāo jiào)2．到处．(chǔ chù) 处．事(chǔ chù)3．为．人(wéi wèi) 因为．(wéi wèi)2．选择合适的关联词并填在相应的括号里。

1．( )你想跟孔子学习，他( )会乐意收你做学生。

2．( )孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，( )他门下的学生，包罗各种各样的人才。

3．我这四个学生( )各有优点，( )都还要不断学习。

3．联系上下文，理解词义。

1．有教无类：______________________________________________2．因材施教：_______________________________________专心致志___________ ___________3．文中能表现刘伯承元帅有“毅力和恒心”的句子是：(1)_______________________________________________________(2)_______________________________________________________(3)_______________________________________________________参考答案1．1.jiào jiāo 2.chù chǔ 3.wèi wèi 【解析】2．1.只要……就…… 2.因为……所以…… 3.虽然……但是……【解析】3．1.指孔子的学生包罗各种各样的人，他不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。

2.指孔子在教育学生颜回、子贡、子路、子张时，针对每个人不同的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。

【第七册·第一单元·每课精练】1 老师领进门【作业目标】1、正确辨别“摹、襟、戛”的字形。

2、抓住关键字，理解“娓娓．．而止、引人入胜．”的意思。

．．动听、身临．其境、戛然3、能正确理解“无心插柳柳成阴”和“十年树木，百年树人”两句谚语的含义。

4、搜集并交流不忘师恩的小故事。

【作业内容】一、基础1、形近字组词摹（）襟（）戛（）摩（）禁（）夏（）2、先解释加点字的意思，再解释词语。

娓娓．．动听：。

身临．其境：。

戛然．．而止：。

引人入胜．：．。

．3、解释下列谚语的意思。

“无心插柳柳成阴”：“十年树木，百年树人”：二、拓展你还知道哪些不忘师恩的故事？请用简要的语句写一写。

2 孔子和学生【作业目标】1、正确辨别多音字“教、处、为”的读音。

2、联系课文内容说说“有教无类、因材施教”的意思。

3、能正确改写因果倒装句。

4、了解孔子被称为“万世之师”的原因。

5、摘录孔子的其他名言，说说自己的理解。

【作业内容】一、基础1、请给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

因材施教．（jiāo jiào）教．（jiāo jiào）书育人处．（chǔ chù）事为．（wéi wèi）人2、联系上下文，理解词语的意思。

有教无类：。

因材施教：。

3、照样子，改写句子。

例：孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人。

孔子门下的学生，包罗各种各样的人，是因为他从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。

（1）因为孔子能够做到因材施教，所以他受到了学生的敬重。

（2）孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世之师”。

4、读了课文，你觉得孔子为什么被人们称为“万世之师”？二、拓展摘录孔子的其他名言，说说自己的理解。

3 父亲的叮嘱【作业目标】1、理解并积累“和颜悦色、不知好歹、面面相觑”。

2、积累描写笑的词语。

《孔子和学生》学案第二课时
一、学习目标
1．能联系课文内容说说“有教无类、因材施教”的意思。

2．能够分角色朗读课文。

3．理解孔子受学生敬重的原因。

二、学习过程
搜集有关图片，利用“手机”记录下来，和同学一起分享。

1．看拼音，写词语。

j iā jìng pín qióng fù yù cōng míng yú bân
（）（）（）（）（）
yǒu jiào wú lâi yīn cái shī jiào yuǎn jìn chí míng （）（）（）
2．按课文内容填空。

孔子是我国___________的_________家，被后人尊称为_______________。

他受学生敬重的重要原因是______________和_________________。

3．孔子不但受到学生的敬重，也受到后人的尊敬，被称为“万世先师”，他
为什么享有这么高的盛名呢？
4．四人一组，讨论一下，看看我们今天的教育哪些方面体现了孔子的教育
思想？
5．你知道孔子的哪些名言呢？请选择三句默写下来。

北师大版语文四年级上册《孔子和学生》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、带着问题来读书。

(共2题；共4分)1. （2分）我们在《对韵歌》这篇课文中学到的汉字有（）①花②鸟③对④大A . ①②③B . ①③④C . ②③④2. （2分）判断一下孔子是如何评价自己学生的？（）A . 守信用B . 聪明C . 严谨庄重D . 每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

二、拼音写字看谁棒。

(共1题；共13分)3. （13分）联系语境，看拼音，写字词。

今天，万里无云，花bàn________飘香，装shì________一新的gǎng________口迎来五zhōu________四海的宾客。

远处巨轮的轮kuò________渐渐清晰。

近处起吊机qíng________着巨臂仿佛在迎接成千yíng________百的客商。

往昔jī mò________的浪花也拍打着，诉说今日huān chàng________的gē yáo________美丽富ráo________的港口，chéng________现出一派yòu________人的前景。

三、语境注音我能行。

(共2题；共12分)4. （8分）看拼音，写词语。

jīng xīn xī wàng yī rán fēi wǔ________________________________pīn mìng bēn pǎo dǒu dòng mòfáng________________________________5. （4分）查字典。

①“怨”字的音序是________，组词为________。

北师大版语文四年级上册《孔子和学生》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、带着问题来读书。

1.孔子的教育思想是________。

（ ）A . 有教无类，因材施教B . 依据个人条件特殊教育2.判断一下孔子是如何评价自己学生的？( )A . 守信用B . 聪明C . 严谨庄重D . 每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

二、拼音写字看谁棒。

3.看拼音，写词语。

yán sùjǐn shènyōu xiù________________________三、语境注音我能行。

4.语境注音我能行。

当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束________肉干做见面礼或学费，孔子也会乐________意收做学生。

5.语境注音我能行。

子路很勇敢，但宽厚、忍________让方面仍________待学习。

四、比比快来组词语。

6.形近字组词虚________施________谦________虑________拖________歉________五、选字组词。

7.选字组词及极积________ ________时 ________格8.选字组词。

糊湖________水 ________涂 ________墙9.选字组词。

既即立________ ________然 ________使六、根据字义组词语。

10.根据字义，组词语。

资：①智慧；能力。

________②帮助。

________③财物。

________七、选词填空。

11.选词填空。

勇敢勇气①我们要有敢于面对困难的________。

②我们的战士各个都机智________。

12.选词填空不但……而且…… 既然……就……①________你确定了目标，________要努力去做。

②弟弟________聪明，________可爱。

《孔子和学生》同步练习
一、把下列词语补充完整。

（）（）驰名百（）争（）（）（）无类（）（）树木（）（）施教和（）悦（）二、辨字组词。

虚（）糊（）驰（）浴（）
虑（）湖（）池（）俗（）
三、反义词。

贫穷（）敬重（）深远（）聪明（）
亲近（）谦虚（）
四、词语积累。

和颜悦色： __________ ____________ _______________
远近驰名（有名气）： _________ ___________ ______________
五、据义写词。

1.不论对哪一类人都进行教育。

（）
2.依照不同对象的具体情况，采用不同的教学内容与方法。

（）
3.形容脸色和蔼可亲。

（）
参考答案
一、远近驰名百家争鸣有教无类百年树木因材施教和颜悦色
二、谦虚考虑糊涂湖水远近驰名池水沐浴俗语
三、富裕轻视肤浅愚笨严厉骄傲
四、略
五、1.有教无类
2.因材施教
3.和颜悦色。

沪教版四年级语文上学期期末综合复习年级联考习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 选择加点字的正确注音，用“√”标出来。

挨揍．（còu zòu）磕．头（hékē）蔡桓侯．（hòu hóu）阀．门（fábá）灌溉．（kǎi gài）骨髓．（suísuǐ）2. 给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

家雀．（què qiǎo）撇．嘴（pié piě）旋．风（xuán xuàn）挑衅．（xìng xìn）门楣．（mèi méi）撅．头（juē jué）3. 给下列加点字选择正确的读音，画“√"。

倘．若（tǎng sàng）病灶．（dùzào）绣．花（xiùyòu）嚣．张（qì xiāo）镶．嵌（xiāng xāng）逢．迎（féng fēng）恭．敬（gòng gōng）允．许（yǔn yǔ）4. 用“√”为加点字选择正确读音。

崛．（jué qū）起肇．（zào zhào）事门楣．（méi mèi）淮．（huái wéi）安分．（fēn fèn）量屈．（qū quē）辱训斥．（cì chì）沈．（shěn zhěn）阳模范．．（mó mú fà fàn）魏．校长（wēi wèi）清晰．（xī zhé）为．（wéi wèi）之一振喝．彩（hē hè）振兴．（xīng xìng）模．型（mó mú）惩处．（chǔ chù）5. 用“√”给加点字选择正确的读音。

第一课《老师领进门》1、读一读，用划线的词语造句，任选一题做。

（1）田老师先把这首诗词念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

（2）我仍然像40年前那样，恭恭敬敬地向他行礼。

第二课《孔子和学生》1、给带点的字选择正确的读音。

因材施教．（jiāo jiào）教．（jiāo jiào）书育人处．（chǔ chù）事为．（wéi wèi）人2、照样子，改写句子。

例：孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人。

孔子门下的学生，包罗各种各样的人，是因为他从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。

（1）因为孔子能够做到因材施教，所以他受到了学生的敬重。

（2）孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世之师”。

第三课《父亲的叮嘱》1、有感情地朗读课文1-3节，完成填空。

“我”在写生课上把杨桃画成了，那是因为，还因为。

2、摘录课文中描写笑的词语，你还能再写两个吗？3、有感情地朗读句子，说说句子中的破折号有什么作用。

破折号的作用：（1）解释说明（2）声音延长（3）表示转折或递进（1）唯有那几个笑得厉害的不知好歹，答道：“好---笑---”（2）要不要按想象中的去画呢？这时，我想起了父亲的叮嘱---你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。

第四课《餐桌上的大学》1、解释带点的字，再联系课文，理解词语。

微不足．道（足：）迫．不及待（迫：）2、有感情地朗读句子，回答括号中的提问。

（1）首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。

“尼泊尔的人口……嗯。

好。

”（省略画线的部分好不好，为什么？）（2）母亲的回答总会让气氛轻松起来。

“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。

（查字典，理解“正中下怀”的意思，为什么母亲的回答正中父亲下怀？）综合练习1一、拼读下面的音节，注意每组声母的读音。

小学四年级语文上学期期末检测课后辅导过关检测考试沪教版班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

sōng zhītuī cèxiáng xìmiáo huìxíng tài kāi pìsuì dào jiàn kāng二、在加点字正确的读音上打“√”。

降．雨（jiàng xiáng）弯曲．（qū qǔ）轰隆．隆（lóng lōng）旋．转（xuàn xuán）归还．（huán hái）宁．可（nìng níng）三、辨字组词。

躲（_________）撼（_________）蝴（_________）玷（_________）射（_________）喊（_________）湖（_________）粘（_________）四、将下列词语补充完整，并按要求填空。

①高楼（___）②（___）袅袅③鸡犬（___）④依（___）水⑤车水（___）⑥大街（___）1．上述词语中，描述乡村的有___________ __________ ______2．描述城市的有___________ __________ _____（填序号）我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：城市：__________ __________ ____________乡村：_________ __________ _____________五、选词填空柔和明亮1．月盘是那样（_______），月光是那样（_________）。

铺满洒满2．阿妈喜欢牵着我，在（_________）月光的小路上走着。

3．公园的小路上（__________）了鹅卵石。

运载搬运4．小蚂蚁正忙着往洞里（________）着食物呢！5．阿妈，白天你在溪水里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（______）许多新鲜的花瓣。