小二班班级工作总结
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2018学年第二学期紫薇园区小二班班级工作总结不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小(一)班”画上句号了。
去年还有点哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。
在过去的一学期中,我们小一班老师团结协作，配合默契。
小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。
在此将本学期班级工作总结如下：
一、工作成效
（一）班级常规管理
小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面我们二位老师在制定计划时把常规培养划入学期工作的重点。
为了让常规培养更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必须改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系。
通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高高兴兴上幼儿园，对人有礼貌，乐意帮助他人、爱护公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等。
进一步通过“快乐小帮手”活动，使孩子形成有困难互相帮的意识；利用各种儿歌和图示，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯；采用班干部轮流当，让孩子们轮流当“区域管理员”和“小老师”。
让每个孩子在管理中找到自信与自我价值，提高各方面的能力。
（二）教育教学重点
按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。
在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育。
本学期我们根据小班段的年龄特征一共开展了五个主题活动：《宝宝长大了》、《春天来了》、《色彩大集合》、《虫虫飞》。
在这四个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设与主题相关的内容新鲜、构思独特、富有情趣的主题环境和游戏区角吸引着幼儿积极的参与到我们的活动中来。
1.健康领域：我班的幼儿情况较好。
每个幼儿都比上学期高了，壮了。
通过一学期的学习和锻炼，幼儿们在走、跑、跳、爬等方面均得到了进一步的提高。
在幼儿的动作发展上，我们充分利用各种自制器械，结合小班段利用自制器械进行一物多玩健康教研，利用室外活动场地及大型玩具，有意识、有目的的引导幼儿开展小型多样的体育游戏，家长反映幼儿的体质明显增强。
2.语言领域基本上能安静倾听老师、同伴讲话，都能基本听懂普通话，知道简短故事的角色事件。
乐意用短句较清楚地讲自己的要求、愿意，都喜欢学讲简短的故事、儿歌。
喜欢看图书，知道正确拿书，一页一页看并能大致看懂单幅画面上的主要内容。
3.社会领域：都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动，认识一些重要的节日，大部分幼儿能够遵守基本行为规则。
会用表情、语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，93％幼儿能知道并做到并爱护它们。
能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，都喜欢与同伴一起玩。
基本上知道等待、轮流做游戏，能理解并主动使用日常用语。
4.科学领域：幼儿对周围事物比较好奇，愿意和同伴一起参加活动。
能说出事物的明显特征，并能按物体的二种特征分类，认识五以内的数字以及数量关系。
都喜欢参加简单的操作活动。
初步了解四个季节的明显特征，知道3—5件常见动植物，并认识几种常见交通工具，家用电器及它们的用途。
5.艺术领域：喜欢听、唱歌曲，并随着音乐哼唱做动作，初步能用不同的表情及动作表现不同性质的歌曲。
喜欢涂鸦、作画，还有剪、撕、捏、折等多种形式的美工活动，都喜欢欣赏色彩的鲜明，造型主动的美术作品，一半以上的幼儿学会使用剪刀剪简单的图形。
（三）环境创设
环境是为教育教学活动服务的。
根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。
在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
结合主题活动开展区域活动，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
我们根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，如生活区利用废旧材料制作了各种练习扣扣子的玩具，有扣盘扣的辣椒树、扣纽扣、按扣的花生串香蕉串，还特地设计了练习各种生活技能大汇总的“小手大闯关”等。
在这种优化的环境中我班幼儿锻炼了各项能力并不同程度的有所提高。
（四）卫生保健
1．注重孩子身、心健康
根据小班幼儿的年龄特点，加强保育工作，注重孩子身、心健康，做到关注每一个孩子。
平时细心观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2．严格执行班级卫生消毒工作
严格执行班级卫生消毒工作，每天按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。
有孩子突然生病了，我们发现后立刻采取措施，或通知家长或细心观察照顾幼儿。
夏天到了，蚊子非常多，每天做好防蚊工作，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
（五）家长工作
家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。
本学期的家长工作我们做到：
1.切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极开展家长开放日活动，向家长进行宣传让家长充分了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，了解教师的教育方法，进一步缩短家园间的距离。
为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间，主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以短信形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
2.积极争取家长资源，丰富主题活动。
每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。
在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
如与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具，这学期请来了佳佳外婆、豆豆外婆、睿睿外婆一起制作生活区的玩具；楷楷奶奶教孩子在种植园地种植各种小秧苗等。
请蒙蒙妈妈、琪琪爸爸来园助教等。
通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。
从家长亲切的笑容、信任的目光中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。
二、班级管理工作经验提炼
小班在日常工作中保教结合，更是要做到以保为主，因此我们特别注重保育工作，并且把保育工作做细做详。
对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
本学期幼
儿的出勤率上升，生病的幼儿也逐渐减少，通过体检，幼儿的身高指标都有所提高。
全班幼儿基本上都能够独立完成穿脱衣物。
通过小老师点名环节，让孩子之间经常沟通，鼓励胆小的孩子声音响亮。
通过睡前小故事，安抚每位幼儿，让孩子带着美好的故事进入梦乡。
当然，孩子们还有很多地方存在不足，例如绘画能力方面比较薄弱，水彩笔的正确握姿需要巩固，部分幼儿的坐姿习惯还不是很到位等等，这些还需要一段时间的继续努力，相信，孩子们的成长会越来越好的。
在家长工作上，我们通过利用交谈、打电话、网络、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流，认真听取家长的意见及建议，在一年中也取得了家长的信任和肯定，提高了家长的集体意识和团队精神。
三、今后努力的方向
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，我们在今后的工作中将继续立足培养孩子各方面能力为出发点，在平凡的每一天注重孩子能力的锻炼和培养，让孩子实实在在的不断成长。
总结过去，展望未来，在新的学期。
我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，是我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。
我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
