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浙大09春学期《人事选拔与测评》第二章人事选拔与测评标准体系建设课堂笔记●本章的学习要求○掌握选拔与测评标准体系的构成、设计原则和设计环节○熟练掌握人事选拔与测评的标准体系设计步骤○结合实例了解选拔与测评标准体系的建构过程。
第一节测评标准体系的构成测评与选拔标准体系的构成：横向结构和纵向结构●测评与选拔标准体系的横向结构（要素分解）○结构性要素：身体素质、心理素质○行为环境要素：○工作绩效要素：工作数量、工作质量、工作效率、工作成果、群众威信、人才培养等。
●测评与选拔标准体系的纵向结构（用规范化行为特征或表征描述要素）○测评内容○测评目标○测评指标1、选拔与测评标准体系组织要素：标准、标度和标记●感召力测评指标设计范围●测评标准体系基本模型●选拔与测评标准体系的设计原则○针对性与普遍性的统一○择要性与完整性的统一○明确性与独立性的统一○主观性与客观性的统一●选拔与测评标准体系设计的工作环节○工作分析○理论建模○专家论证○预试修订第二节选拔与测评标准体系设计步骤●选拔与测评标准体系设计步骤1、明确选拔与测评的客体和目的2、确定选拔与测评的项目或参考因素3、确定选拔与测评标准体系的结构4、筛选与表述选拔与测评的指标5、确定选拔与测评的指标权重6、规定测评指标的计量方法7、试测并完善选拔与测评的标准体系●权重的含义、类型和确定的方法○权重：即测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重。
如：学生思想品德测评标准体系在认识、意志、情感等领域所占比例。
○加权的类型：◎纵向加权：即对不同的测评指标给予不同的权数值。
◎横向加权：即给每个指标分配不同的等级分数。
◎综合加权：即纵向加权与横向加权同时进行。
○确定权重的方法：特尔菲法、层次分析法、多元分析法第三节选拔与测评标准体系设计案例●案例：见课本P164-P168：MD公司的人员测评●作业一：作为以确定薪酬为主要目的的测评指标标准体系，你认为MD公司这一指标体系的建立是否合理？有地需要改进的地方？下面，我们就以教材中的这个案例为例，为大家讲解一下：1、答题的方法：○案例分析的步骤：◎先看案例后的问题◎带着问题边看案例边发掘有用的信息◎回忆所学的知识理论◎利用所学理论知识结合案例分析问题2、参考答案要素：○指标的针对性○权重的配置◎影响权重配置的因素◎考核目的、企业背景、人员的价值判断等○其他的付酬要素◎公司的薪酬如何确定？◎决定薪酬水平高低的要素◎付酬要素：如工龄○测评的标准。
