初三化学备课组长工作总结

初三化学备课组工作总结初三化学备课组工作总结精选3篇〔一〕初三化学备课组工作总结本学期初三化学备课组的工作总结如下：工作内容：1.教学方案制定：我们制定了本学期的教学方案，明确了教学目的、重点和难点，并安排了每周的教学内容和进度。

2.教材解读和分析：我们认真研读了化学教材，对教材内容进展了深化分析，并结合学生的实际情况确定了教学重点和难点。

3.教学资搜集：我们搜集整理了丰富的教学资，包括教材附带资料、习题、实验课程等，以便于老师们在教学过程中可以充分利用这些资。

4.教学设计和备课：我们根据教材内容和教学目的进展了教学设计和备课工作，编写了详细的教案和教学反思，以便于老师们可以在课堂上有条不紊地进展教学。

5.教学评估和改进：我们对教学过程进展了评估，包括学生的学习情况、教学效果等方面进展了分析和总结，并提出了改进的意见和建议。

总结：通过本学期的工作，我们初三化学备课组在教学方案制定、教材解读和分析、教学资搜集、教学设计和备课、教学评估和改进等方面做了大量的工作。

我们深化研究教材，提供了丰富的教学资，设计了详细的教案，通过评估和改进不断进步教学质量。

我们相信，在初三化学备课组的共同努力下，学生的化学学习将会获得更大的进步。

初三化学备课组工作总结精选3篇〔二〕教学工作总结：在初三化学教学工作中，我积极贯彻落实教育教学大纲，注重培养学生的实验操作才能和思维才能。

以下是我在教学工作中的总结和经历：1. 积极参与学科建立：我不仅参与教材的编写和修订，还积极参与学校的学科建立工作。

例如，我参与了学校化学实验室的建立和更新，定期参加化学学科研讨会，并与其他学科老师合作开展跨学科教学。

2. 注重实验教学：化学是一门实验性很强的学科，我注重培养学生的实验操作才能。

我设计了一系列的实验课程，鼓励学生亲自参与实验操作，进步实际操作的技能和观察才能。

3. 引导学生自主学习：我积极引导学生进展自主学习。

在课堂上，我会设计探究性的实验和课堂讨论，引导学生自主学习和考虑。

九年级化学备课组工作总结本学期围绕学校工作总目标，充分发挥化学学科的特点，全面推行素质教育思想。

加强对化学课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校化学常规教育教学工作和实验教学工作，使化学教育水平不断提高。

1、全面贯彻落实新课程标准。

根据上级教育部门的计划要求，积极推行新的课程标准，为此我们组老师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。

备课组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。

2、努力开展教学科研，积极撰写文章论文。

教研工作是备课组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。

本学期，开展正常的教研活动，组织本组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。

本组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高。

在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各类教学论文，提高科研创作能力水平。

同时，我们抓住机会，抓紧平时的备课组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。

本组老师在这一学期里同心____，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。

九年级化学备课组工作总结（二）随着九年级学生的学业进入了最后的阶段，我所负责的九年级化学备课组也开展了一系列的工作。

在过去的一年中，我们团队紧密合作，通力合作，为学生的学习提供了全方位的支持和指导。

化学备课组长工作总结化学备课组长工作总结「篇一」本学期初三年级工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处、年级组对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大幅度提升教学质量，争取进入全市前列。

一、工作目标：1、深入学习新课程标准，钻研新教材。

2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3、优化教学情景，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

5、求真务实，培优转差有成效。

6、争取期末年级平均分不低于全市第5名。

二、活动时间：每周三上午第三节课后。

三、具体措施：1、学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。

2、统一教学进度，统一各章节的重点、难点，制定重点的把握和难点的突破措施。

3、每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。

各单元测验试卷的命题教师安排如下：各单元的测后总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：(1)各班的平均分、及格率、优秀率;(2)哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题;(3)提出需要补救的问题、制定补救措施和今后教学上要注意的事项。

(4)出一份相应的补差试卷。

4、认真做好常规教学工作(备课、上课、批改作业、课后辅导、单元测试等)。

5、开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课不少于6节。

6、第5周期中复习研讨;第16周期末复习研讨。

化学备课组长工作总结「篇二」一学期的工作结束了，本学期生物备课组在学校各领导的指导下，在教研组的直接领导下，以实施课堂教学改革，提高教学质量为核心，努力做好生物教学工作为目标，在生物组教师不断加强自己学习、不断研究课题教学共同努力下圆满的完成了本学期的教学任务，现将工作做如下总结：一、具体工作1、加强理论学习和交流讨论。

（1）充分利用学校已有的教学参考资料和现代网络资源，组织备课组教师学习新课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。

化学备课组组长工作总结
作为化学备课组的组长，我深感责任重大，同时也感到非常荣幸能够担任这一重要职务。

在过去的一段时间里，我认真履行了我的职责，并且努力为化学备课组的发展做出了积极的贡献。

在这篇文章中，我将总结一下我在这一职位上的工作经验，以及未来的发展方向。

首先，作为化学备课组组长，我始终坚持以学生为中心，以提高教学质量为宗旨，努力推动教研工作。

我组织了多次备课组会议，与组员们共同商讨教学内容和方法，以及解决教学中遇到的问题。

通过这些会议，我们不仅加深了彼此之间的了解，还提高了教学水平，为学生的学习提供了更好的支持。

其次，我还积极参与了学校举办的教学研讨会和培训活动，不断提升自己的教学能力和专业水平。

我还鼓励组员们积极参与这些活动，以便能够更好地应对教学中的各种挑战。

通过这些培训，我和组员们都得到了很大的提升，教学效果也得到了明显的改善。

最后，我还致力于搭建一个良好的教研平台，鼓励组员们积极分享教学心得和经验，促进教学相长。

我相信，只有通过不断地交流和分享，我们才能更好地提高教学质量，为学生的学习创造更好的条件。

未来，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为化学备课组的发展做出更大的贡献。

同时，我也将继续鼓励组员们积极参与教学研讨和培训活动，共同提高教学水平，为学生的学习创造更好的环境。

总之，作为化学备课组组长，我将继续以学生为中心，努力推动教研工作，为学生的学习提供更好的支持。

我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。

2024年初三化学备课组集备工作总结范文2024年初三化学备课组集备工作是我任教以来的一次重要经历，通过这次集备工作，我对化学教学的思路和方法有了更深入的认识，也更加意识到团队合作的重要性。

在此次集备过程中，我担任了集备组长的角色，负责组织协调各位老师的工作，并最终完成了化学备课集备教案。

在集备开始之前，我召集了全体化学教师进行了一次研讨会，主要是为了明确集备的目标和任务，并对化学课程的重难点进行了全面的分析和研究。

通过大家的努力和共同讨论，我们确定了集备的重点内容和备课方案，并分工合作，制定了具体的工作计划。

在具体的备课过程中，每位教师都充分发挥了自己的专业优势，我负责担任教材解读和案例分析的主讲人，其他教师则负责准备教案、教具和实验等内容。

我们通过密切合作和共同努力，取得了预期的进展。

首先，我们对教材内容进行了深入解读，分析了知识结构和教学的重点、难点，明确了教学目标和思路。

同时，我们还及时关注了最新的科研成果和教育改革的动态，积极融入新知识和新思想。

这样不仅提高了教学的针对性和科学性，还使教学内容更加贴近学生的生活实际和现实需求。

其次，我们针对化学教学的难点问题进行了充分的讨论和研究。

针对一些学生容易理解错误的概念和知识点，我们针对性的制定了教学策略，并通过案例分析和实验演示等方式进行了深入的讲解和演示。

同时，我们还制定了一套完整的错题集，提供给学生进行自主训练，帮助他们更好地理解和掌握化学知识。

另外，我们还积极探索了创新的教学方法和手段。

在备课过程中，我们尝试了多媒体教学、情境教学、合作学习等不同的教学模式，充分调动了学生的积极性和参与性。

通过这些创新的方式，学生们的学习效果明显提高，他们对化学的兴趣也得到了进一步的激发。

最后，我们还注重了教学评价和反馈。

在备课结束后，我们组织了一次集体备课展示，并邀请了其他学科的教师和教研员进行了评价。

通过这次展示和评价，我们不仅收到了肯定和鼓励，还得到了许多宝贵的意见和建议。

化学备课组长学期工作总结化学备课组长学期工作总结范文（精选14篇）辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的化学备课组长学期工作总结范文（精选14篇），欢迎大家分享。

化学备课组长学期工作总结1回顾多年的化学教学工作，结合这次的研讨课，想说的真是太多太多。

下头就是我的教学工作总结：一、教学方面的经验认真研究新教材及各章节处理方法：前几年用的是老教材，近几年改用新教材。

新教材增加了两个单元，用化学科学知识充实了化学教材，加强了化学与人们关心的课题，如材料、能源、环境、生命健康等的融合与渗透，引导学生从日常的生产、生活入手，以科学探究为主的学习方式，引导学主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，学会用化学的知识解决生活中的问题。

认真研究新课程标准和考试说明：在新课改的形势下，我加强了新课程观念和新课程标准的学习，不断转变教育理念，认真研究总结历届中考试穿于教学中，及时提醒学生注意热点问题和重点问题。

深化课堂教学的改革：在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学，加强化学用语和实验基本技能的教学，扎扎实实打好基矗在课堂上，给学生必须的阅读时间。

针对不一样的学生设计不一样的题目，有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的本事。

尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来，多让他们在黑板上写板书，发表自己的观点，动手操作。

在课堂教学中采取多样化的教学手段，运用多媒体等教学辅助手段，使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、于真实情景之感，到达良好的效果。

密切联系社会生活实际，抓好知识的应用：近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强，这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制，触、认识社会，用化学视觉去观察问题和分析问题。

注重与学生的情感交流：虽然学生是学习的主体但他们很需要得到教师的鼓励，所以我密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，当他们取得提高时我表扬鼓励他们;当他们退步时我找他们个别谈心，帮忙他们找出原因。

化学备课组长工作总结化学备课组长工作总结（精选14篇）化学备课组长工作总结篇1我们化学备课组的高一、高二教师，在化学的教学过程中，尤其是教学、加强备课组集体力量、青年教师锻炼与培养等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。

一个学期以来，我们在教学过程中具体做法主要有以下几点：一、合作交流，充分发挥备课组的作用同一学科的教师，面对同一年级的学生，教着相同的教材，彼此之间的合作显得非常重要。

我们备课组做到对每一节教材研究、课件的制作、实验设计、练习进行交流讨论，虽然没有明确的分工，但我们是毫不计较的做好各项工作。

做到统一进度、统一练习、统一考试，课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处。

特别是高二的学考复习课，全部组内分工编写复习学案，以学考题目顺序，知识点结合历年真题，落实到学生。

二、按《化学进度表》进行备课、上课，完成教学任务高一、高二化学备课组的教师按照化学进度表进行授课。

隔周进行集体备课，有中心发言人，每节课有统一练习，做到统一进度、统一练习、统一考试。

三、加强集体备课1、每次备课要有中心发言人，要备教材、备教法、备学法、各学生、备多媒体课件，个人备课要写好教案，突出重点，突破难点，备教法，备学法。

并针对学生学习的进度编写每章节的作业习题，题目分为基础题和提速题，逐渐加深。

2、加强听课、说课、授课、评课等教学交流活动。

每学期每位老师听课节数不少于15节，并送交教务处检查。

组织每位教师参加校内公开课。

四、加强课后练习，抓好各章测评新教材课后的练习作业很少，又大部分是填空题和选择题，这不利于学生双基的落实。

针对这一情况，我们结合学生实际，精选习题，做到每节内容之后都有补充练习。

课时虽然较多，但我们不赶进度，仍然注意及时复习，分散复习比集中复习效果好，通过各种方式（例如提问、练习、讨论等）及时了解学生学习的情况，从学习态度、学习方法和掌握知识、技能的缺陷等方面，有针对性地采取补救措施。

九年级化学备课组总结九年级化学备课组总结范文（精选7篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。

总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的九年级化学备课组总结范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。

九年级化学备课组总结1一、工作指导思想：认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，为学生提供优质的教育服务。

在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。

加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。

二、工作要点：1、教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关高效课堂精神，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

2、确保每周一次的教研活动且做好记录，在活动中开展专题探究，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。

发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。

3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。

集体备课活动时间以确定的时间为主。

做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，提高集体备课的质量。

4、教师要加强相互听课、评课。

做到每位教师每学年至少听一节课,听课前认真备课，设计教案，相互切磋。

听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。

鼓励教师积极参加校级、县级、市级公开课、评优课等，组织教师外出听课，以博采众长。

5、加强对青年教师的培养。

继续实施新、老教师结对仪式，为青年教师搭建施展才华的平台，促使青年教师尽快成长，早日挑起大梁。

化学教研组组长工作总结（精选7篇）工作总结是对自身社会实践进行回顾、评价的产物，主要采用第一人称手法，有着自指性的特征。

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化学教研组组长工作总结（精选篇1）本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上提高合格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验：1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要将化学课本知识，教学中力求每单元过关。

由于学生对化学的知识掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。

平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。

平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。

而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

4、强化教学过程的相互学习、研讨。