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人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第11节非洲歌舞音乐课件
14
体会不同节奏互相配合的乐趣
15
是否只有多线型节奏才能感受到多层次的效果？
16
你觉得还有什么艺术形式 表达非洲音乐的激情呢？
17
作业布置
非洲音乐节奏练习Hale Waihona Puke 1819再见
@WPS官方微博
@kingsoftwps 20
1
1.非洲音乐的概念 2.非洲音乐的特点 3.非洲音乐的社会功能
2
鼓 舞 （P80） 片段
布隆迪民间舞曲
你都听到哪些声音？ 这段鼓舞分为几个部分？
3
鼓被称为非洲音乐的灵魂。 鼓在非洲人民生活中的重 要地位任何乐器无法比拟。 它也有多种功能和用途。 除用于音乐外，还是民族 部落和宗教的象征，也用 来传递各种信息。
9
鼓 舞（第二部分）
10
鼓 舞（第三部分）
11
单 线 型 节 奏
12
欣赏《男孩之舞》片段
由多名鼓手演奏，所演奏的节奏是否 相同？是怎样的顺序演奏？与单线型音 乐相比在层次上有何变化？
各节奏互不相同（多线型），互相配合，依次加入 并构成多线条、多层次、多声部的音乐效果。
13
再次聆听—— 你一定能找出基本节奏型
4
5
6
7
这是布隆迪（东非）圣 鼓表演的一个片段。在 布隆迪，“圣鼓”象征 着国王的权利，象征皇 族的正统与种族的延续。
“圣鼓”是在特定的场 合表演的一种鼓乐。如 国王加冕时或播种季节 来临时进行表演。
“圣鼓”表演时，首席 鼓手以有力的身体动作， 带领众鼓手敲击出洪亮 的、富有震撼的鼓声。8
节奏均匀、热烈。
体会不同节奏互相配合的乐趣
15
是否只有多线型节奏才能感受到多层次的效果？
16
你觉得还有什么艺术形式 表达非洲音乐的激情呢？
17
作业布置
非洲音乐节奏练习Hale Waihona Puke 1819再见
@WPS官方微博
@kingsoftwps 20
1
1.非洲音乐的概念 2.非洲音乐的特点 3.非洲音乐的社会功能
2
鼓 舞 （P80） 片段
布隆迪民间舞曲
你都听到哪些声音？ 这段鼓舞分为几个部分？
3
鼓被称为非洲音乐的灵魂。 鼓在非洲人民生活中的重 要地位任何乐器无法比拟。 它也有多种功能和用途。 除用于音乐外，还是民族 部落和宗教的象征，也用 来传递各种信息。
9
鼓 舞（第二部分）
10
鼓 舞（第三部分）
11
单 线 型 节 奏
12
欣赏《男孩之舞》片段
由多名鼓手演奏，所演奏的节奏是否 相同？是怎样的顺序演奏？与单线型音 乐相比在层次上有何变化？
各节奏互不相同（多线型），互相配合，依次加入 并构成多线条、多层次、多声部的音乐效果。
13
再次聆听—— 你一定能找出基本节奏型
4
5
6
7
这是布隆迪（东非）圣 鼓表演的一个片段。在 布隆迪，“圣鼓”象征 着国王的权利，象征皇 族的正统与种族的延续。
“圣鼓”是在特定的场 合表演的一种鼓乐。如 国王加冕时或播种季节 来临时进行表演。
“圣鼓”表演时，首席 鼓手以有力的身体动作， 带领众鼓手敲击出洪亮 的、富有震撼的鼓声。8
节奏均匀、热烈。
非洲歌舞音乐课件
《阿伊瓦多》作品介绍与分析
背景介绍
阿伊瓦多是由加纳歌手艾尔维斯·奥拉维斯于1980年创作的，它融合了多种非洲音乐元素，如节奏、旋律和和声。
音乐特点
阿伊瓦多以强烈的节奏感和独特的旋律而闻名，其中运用了复杂的打击乐器和合唱，创造出一种热烈、欢快的氛围。
作品概述
01
恩戈玛是一种广受欢迎的非洲传统音乐形式，通常由女性表演，以歌唱和舞蹈形式呈现。
非洲歌舞音乐的传承方式与途径
师徒传承
在非洲，许多专业音乐人会通过收徒方式传承自己的音乐技艺。师傅将自己的经验和技巧传授给徒弟，徒弟在师傅的指导下不断练习和改进，这种传承方式能够在一定程度上扩大音乐的影响力。
社区传承
非洲的社区传承是通过集体的方式进行的。在村落中，音乐家会组织一些音乐活动，通过演奏、歌唱和舞蹈等形式将音乐传承给整个社区的人，这种方式有利于培养社区内的音乐人才。
2
3
非洲歌舞音乐具有独特的音乐风格和表演方式，学习和传承非洲歌舞音乐有助于培养音乐人才，提高音乐素养和表现能力。
培养音乐人才
学习非洲歌舞音乐可以拓宽人们的知识视野，了解不同文化背景下的音乐艺术形式，有助于培养跨文化交流的能力和意识。
拓宽知识视野
非洲歌舞音乐的多样性和创新性可以激发人们的创新思维和创造力，有助于培养具有创新精神的人才。
非洲歌舞音乐的特点和元素
非洲歌舞音乐对世界音乐产生了深远的影响，尤其是对流行音乐和爵士乐的发展产生了重要的影响。
非洲歌舞音乐在当今文化交流中扮演着重要的角色，成为了跨文化交流的重要媒介，促进了不同民族和文化之间的相互理解和融合。
非洲歌舞音乐的影响和地位
02
非洲歌舞音乐类型与流派
1
非洲传统歌舞音乐
人音版普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》第五单元《非洲歌舞音乐》教学课件 (共26张PPT)
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/222021/7/222021/7/22Jul-2122-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/222021/7/222021/7/22Thursday, July 22, 2021
Page 20
欣赏加纳《鼓乐》
鼓乐由多名鼓手演奏，所演奏的节奏是否相同？ 他们是以怎样的顺序演奏的？ 与单线型音乐相比在层次上有何变化？
跨节奏： 演奏的节奏 互不相同，相互配合， 依次进入并构成多线条、 多层次、多声部的音乐 效果
Page 21
欣赏加纳《鼓乐》
节
奏 练
固 定
习
多 变
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Page 5
鼓--非洲音乐之魂
P； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 22021/ 7/22Thursday, July 22, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021 1:00:38 PM
非州鼓乐
高一 音乐 人教版 必修一
Page 1
激情鼓乐 魅力非洲
Page 2
奇幻的非洲之旅
Page 3
非洲音乐：
非洲音乐是指撒 哈拉沙漠以南的 黑人地区的音乐， 不包括北非、西 非的音乐在内， 又称黑非洲或非 洲黑人音乐。
Page 4
1、思这段音乐 的情考绪怎样？ 2、这段音乐 的主奏乐器是 什么？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
初中音乐《非洲歌舞音乐》课件
初中音乐《非洲歌舞音乐》课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并掌握非洲歌舞音乐的基本特点，能分辨非洲音乐的风格。
2. 培养学生对非洲文化的尊重和欣赏，提高音乐审美能力。
3. 通过实践，让学生掌握非洲鼓的基本演奏方法，培养团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：非洲音乐的复杂节奏和乐器演奏技巧。
教学重点：非洲歌舞音乐的特点、文化内涵以及基本演奏方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、非洲鼓、音响设备。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段非洲歌舞视频，让学生初步感受非洲音乐的独特魅力，激发学习兴趣。
2. 理论讲解：（1）介绍非洲歌舞音乐的基本特点，如强烈的节奏感、即兴表演等。
（2）分析非洲音乐的节奏和乐器，引导学生了解非洲鼓的演奏技巧。
3. 实践环节：（1）分组讨论，让学生自由探索非洲鼓的演奏方法。
（2）邀请一组学生上台展示，其他学生观摩学习。
（3）教师点评并示范，强调演奏技巧和团队协作。
4. 例题讲解：分析一首非洲歌舞音乐作品，引导学生从节奏、旋律、乐器等方面进行欣赏。
5. 随堂练习：（1）分组练习非洲鼓演奏，互相交流心得。
（2）挑选一组学生进行表演，其他学生评价。
六、板书设计1. 非洲歌舞音乐特点强烈的节奏感即兴表演丰富多样的乐器2. 非洲鼓演奏技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生写一篇关于非洲歌舞音乐的学习心得，包括对音乐特点、文化内涵的理解和感受。
答案示例：通过学习非洲歌舞音乐，我深刻感受到了其独特的魅力。
强烈的节奏感、即兴表演以及丰富多样的乐器都让我耳目一新。
尤其是非洲鼓的演奏，让我体会到了团队协作的重要性。
我希望在今后的学习中，能够更好地了解和欣赏非洲音乐，提高自己的音乐素养。
2. 课后拓展：观看一部关于非洲音乐的纪录片，了解非洲音乐在其他国家的传播和影响。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生对非洲歌舞音乐有了更深入的了解。
人音版高中音乐鉴赏《非洲歌舞音乐》课件
桑巴
源于巴西的一种舞蹈和音乐类型，它最
早源于非洲土著带有宗教仪式性的舞蹈， 通过被贩卖到巴西的黑人奴隶，把音乐 带到巴西，再与流传到当地的其他文化 混合，形成了桑巴。
非洲音乐的节奏感很强，但其旋律不是 非常多。 在世界音乐的发展历史中, 大量 的非洲黑人被迫移民至美洲为奴, 他们带 来了非洲的音乐及其他的文化元素, 并与 大量不同的欧洲音乐文化接触, 对西方及 其他地区各种音乐造成深远的影响. 黑人 音乐对白人民谣， 一些城市音乐, 如摇滚 乐, 蓝调也有很大影响, 甚至对古典音乐 也有影响。希望通过这节课的学习，同学 们能喜欢非洲音乐，探索非洲音乐。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
布 隆 迪 圣 鼓
在布隆迪，圣鼓，是在特定的场合表演的一 种鼓乐，如国王加冕时或播种季节来临时进行表 演。圣鼓表演时，首席鼓手以有力的身体动作， 带领众鼓手敲击出洪亮的、富有震撼性的鼓声。
节奏一
节奏二
非洲人能歌善舞，音乐或鼓声响起， 他们便会扭动身体，即兴舞动。
踢踏舞
踢踏舞是现代舞蹈风格的一种，形成于18世 纪20年代的美国，当时爱尔兰移民和非洲奴 隶把各自的舞蹈带到美国，逐渐融合，形成 了替他这种舞蹈形式。
牛筋腹皮鼓
动物腹皮鼓
又称“非洲手鼓”。直径40 厘米，高度约一米。常见为 两个一组 ，立在地上演奏
鼓的功能和用途在非洲是多种多样的，除了用于音乐外， 有时还是民族、部落或宗教的象征，或用来传递各种信 息，即所谓“会说话的鼓”。鼓手用不同的力度、敲击 鼓面的不同部位，能发出各种不同的音响，加上急缓有 别的节奏，形成各种各样的鼓点，作为一种信号语言， 来传送各种信息。非洲人还常用鼓来表达不便用语言表 达的事物，如加纳的阿肯人，丈夫习惯在舞会上用鼓语 赞美自己的妻子，鼓语还可用来宣布一个人的出生、死 亡和婚姻。
非洲歌舞音乐课件
文化融合
非洲歌舞音乐在与其他文化交流过程中，能够促进文化融合，增进不同文化之间的了解和沟通。
非洲歌舞音乐在文化交流中的作用
非洲歌舞音乐在教育领域具有很高的价值，它能够帮助学生了解非洲文化和历史，培养他们的音乐素养和审美观念。
教育意义
非洲歌舞音乐在跨文化交流实践中，能够为参与者提供一个深入了解非洲文化的机会，促进不同文化之间的交流与合作。
非洲歌舞音乐的保护与可持续发展
为了吸引更广泛的听众和保持音乐发展的活力，非洲歌舞音乐需要在传统元素的基础上进行创新。通过与其他音乐风格和文化元素的融合，推动非洲歌舞音乐的发展与进步。
非洲歌舞音乐具有独特的魅力和风格，可以吸引全球听众的兴趣。通过加强国际交流与合作，非洲歌舞音乐可以更好地融入世界文化，提升自身的知名度和影响力。
xx年xx月xx日
非洲歌舞音乐课件
非洲歌舞音乐概述非洲歌舞音乐类型与风格非洲歌舞音乐在世界的传播与影响非洲歌舞音乐与社会发展和文化交流非洲歌舞音乐的传承与保护欣赏与实践：非洲歌舞音乐作品分析
contents
目录
01
非洲歌舞音乐概述
非洲歌舞音乐的起源和历史
随着奴隶贸易和殖民统治的影响，非洲歌舞音乐逐渐传播到世界各地，并融合了不同文化元素。
02
非洲歌舞音乐类型与风格
非洲赞歌是一种节奏鲜明的音乐形式，其目的是为了赞美神、领袖、英雄或者特定的社会群体。赞歌通常由集体合唱，表现出人们的团结和协作。
赞歌
非洲的合唱非常有特色，它们通常以多声部形式进行，强调和谐与统一。合唱还常常与舞蹈、鼓乐等其他艺术形式相结合，形成独特的视听效果。
合唱
赞歌与合唱
宗教传承
宗教仪式是非洲歌舞音乐的重要传承途径之一。在宗教活动中，信徒们通过歌舞表达对神灵的敬仰和感恩，同时将音乐技巧和文化知识传递给下一代。
非洲歌舞音乐在与其他文化交流过程中，能够促进文化融合，增进不同文化之间的了解和沟通。
非洲歌舞音乐在文化交流中的作用
非洲歌舞音乐在教育领域具有很高的价值，它能够帮助学生了解非洲文化和历史，培养他们的音乐素养和审美观念。
教育意义
非洲歌舞音乐在跨文化交流实践中，能够为参与者提供一个深入了解非洲文化的机会，促进不同文化之间的交流与合作。
非洲歌舞音乐的保护与可持续发展
为了吸引更广泛的听众和保持音乐发展的活力，非洲歌舞音乐需要在传统元素的基础上进行创新。通过与其他音乐风格和文化元素的融合，推动非洲歌舞音乐的发展与进步。
非洲歌舞音乐具有独特的魅力和风格，可以吸引全球听众的兴趣。通过加强国际交流与合作，非洲歌舞音乐可以更好地融入世界文化，提升自身的知名度和影响力。
xx年xx月xx日
非洲歌舞音乐课件
非洲歌舞音乐概述非洲歌舞音乐类型与风格非洲歌舞音乐在世界的传播与影响非洲歌舞音乐与社会发展和文化交流非洲歌舞音乐的传承与保护欣赏与实践：非洲歌舞音乐作品分析
contents
目录
01
非洲歌舞音乐概述
非洲歌舞音乐的起源和历史
随着奴隶贸易和殖民统治的影响，非洲歌舞音乐逐渐传播到世界各地，并融合了不同文化元素。
02
非洲歌舞音乐类型与风格
非洲赞歌是一种节奏鲜明的音乐形式，其目的是为了赞美神、领袖、英雄或者特定的社会群体。赞歌通常由集体合唱，表现出人们的团结和协作。
赞歌
非洲的合唱非常有特色，它们通常以多声部形式进行，强调和谐与统一。合唱还常常与舞蹈、鼓乐等其他艺术形式相结合，形成独特的视听效果。
合唱
赞歌与合唱
宗教传承
宗教仪式是非洲歌舞音乐的重要传承途径之一。在宗教活动中，信徒们通过歌舞表达对神灵的敬仰和感恩，同时将音乐技巧和文化知识传递给下一代。
非洲歌舞音乐教学课件
撒哈拉大沙漠
1
2
好望角
3
马达加斯加岛
4
猜一猜？天然动物王国
5
绚丽的世界音乐
World Music
——非洲音乐
6
这里，我们 听到的都是来自 广袤非洲原野的 歌舞声和鼓声。
非洲音乐， 是指撒哈拉沙漠 以南的非洲黑人 居住地区的音乐。
7
《非洲赞歌》
《非洲赞歌》是一首加纳民间音 乐家——卡拉巴罗比演唱的独唱歌 曲。卡拉巴罗比是加纳的罗比部落 的著名音乐，被称为非洲西部最著 名的音乐家之一。歌曲大意赞颂美 好，广袤的阿菲利加大地
抒发感情，增加舞蹈气 氛。
？
26
非洲音乐的特征
一、非洲音乐的节奏具有特殊的重要性。 二、非洲人偏爱敲击乐器，鼓和马林巴是非洲
使用最多的乐器。 三、非洲的歌唱最常见的形式是呼应歌，即一
人领唱众人应和，或轮唱重叠。 四、非洲有多种特殊类型的音阶，一般采用七
声音阶，偶用五声音阶。 五、在多数情况下非洲音乐都与舞蹈紧密结合。
20
鼓为非洲音乐的骨架，它运用了非洲典型 的分节奏与加节奏。
21
《门库尔雅》
马林巴琴二重奏
22
《门库尔雅》是一首由两架马林巴琴演奏的坦桑 尼亚民间乐曲。两家马林巴中一架是高音琴、另一 架为低音琴。两架马林巴紧密配合，快速、连续的 琴声像珍珠一般晶莹、清脆，既像清澈的流水，又 像不断散落的雨滴。
24
非洲音乐，尤其是歌舞，有着强烈的自娱性质， 在非洲，音乐既可以赞颂神灵，又可以赞美人，还 可以用来驱魔祛病，并有着神秘的宗教色彩。
25
非 洲 舞 蹈 的 特 点
小 结
非洲舞蹈可分为传统仪式舞蹈、民
间自娱性舞蹈。
1
2
好望角
3
马达加斯加岛
4
猜一猜？天然动物王国
5
绚丽的世界音乐
World Music
——非洲音乐
6
这里，我们 听到的都是来自 广袤非洲原野的 歌舞声和鼓声。
非洲音乐， 是指撒哈拉沙漠 以南的非洲黑人 居住地区的音乐。
7
《非洲赞歌》
《非洲赞歌》是一首加纳民间音 乐家——卡拉巴罗比演唱的独唱歌 曲。卡拉巴罗比是加纳的罗比部落 的著名音乐，被称为非洲西部最著 名的音乐家之一。歌曲大意赞颂美 好，广袤的阿菲利加大地
抒发感情，增加舞蹈气 氛。
？
26
非洲音乐的特征
一、非洲音乐的节奏具有特殊的重要性。 二、非洲人偏爱敲击乐器，鼓和马林巴是非洲
使用最多的乐器。 三、非洲的歌唱最常见的形式是呼应歌，即一
人领唱众人应和，或轮唱重叠。 四、非洲有多种特殊类型的音阶，一般采用七
声音阶，偶用五声音阶。 五、在多数情况下非洲音乐都与舞蹈紧密结合。
20
鼓为非洲音乐的骨架，它运用了非洲典型 的分节奏与加节奏。
21
《门库尔雅》
马林巴琴二重奏
22
《门库尔雅》是一首由两架马林巴琴演奏的坦桑 尼亚民间乐曲。两家马林巴中一架是高音琴、另一 架为低音琴。两架马林巴紧密配合，快速、连续的 琴声像珍珠一般晶莹、清脆，既像清澈的流水，又 像不断散落的雨滴。
24
非洲音乐，尤其是歌舞，有着强烈的自娱性质， 在非洲，音乐既可以赞颂神灵，又可以赞美人，还 可以用来驱魔祛病，并有着神秘的宗教色彩。
25
非 洲 舞 蹈 的 特 点
小 结
非洲舞蹈可分为传统仪式舞蹈、民
间自娱性舞蹈。
非洲歌舞音乐课件
02
非洲歌唱艺术
非洲歌唱艺术的种类与特点
种类
非洲歌唱艺术有着丰富的种类，如多声部合唱、独唱、领唱 等。这些种类都充分展现了非洲歌唱的多样性和独特性。
特点
非洲歌唱艺术以其强烈的节奏感、多变的旋律和丰富的音色 而闻名。它通常表达直接、真实，并带有强烈的情感色彩。
非洲歌唱艺术的节奏与旋律
节奏
非洲歌唱艺术的节奏通常复杂且多变，与生活节奏紧密相连。它具有强烈的 律动感，能够引发听众的共鸣。
非洲歌舞音乐注重群体参与和即兴创作，表演形 式灵活多变，具有强烈的互动性和感染力。
非洲歌舞音乐的社会功能与价值
非洲歌舞音乐在非洲社会中具有重要地位，是非洲文化传承和发展的重要载体。
非洲歌舞音乐具有凝聚人心、促进社会和谐的作用，是非洲人民表达情感、沟通 交流的重要方式。
非洲歌舞音乐在非洲旅游、文化交流和国际舞台上扮演着重要角色，为世界文化 多样性的贡献做出了杰出的贡献。
THANKS。
03
非洲歌舞音乐的创新和发展还需要关注传统文化的保护和传承。只有在保持传 统文化特色的基础上，才能实现真正的创新和发展。
非洲歌舞音乐在未来的传承与展望
非洲歌舞音乐在未来的传承和发展需 要关注年轻一代的音乐喜好和需求。 通过教育和培养年轻人的兴趣，可以 促进非洲歌舞音乐的传承和发展。
数字化技术的发展也为非洲歌舞音乐 的传承和发展提供了新的机遇。通过 数字音乐平台、网络直播等方式，可 以让更多人了解和欣赏非洲歌舞音乐 。
03
非洲舞蹈艺术
非洲舞蹈艺术的种类与特点
刚果舞蹈
刚果舞蹈是一种充满力量和热情的舞蹈，通常由男性表 演，舞者们身穿沉重的鼓，随着鼓声跳跃，表达对自由 和生命的热爱。
肯尼亚舞蹈
高中音乐鉴赏非洲歌舞音乐PPT
传讯鼓 （ talking drum ）
形状像个沙漏计时器,中间小，两端 大。
演奏的时候,用手臂夹在腰间的,用 一根弯曲的棒子敲打鼓面。非洲人以此 来代表不同的语言,并传达讯息。
除此之外,也用于宗教仪式,歌舞或 节日庆典上。
木头鼓 Ekwe（ Log Drum/Slit-drum ）
木头鼓是非洲尼日利亚的乐器,用一整片木头,在两端各挖一个 穿透木体的长方形的孔而成。由于两个孔的孔壁厚度不相同,所以 发出的声音也不相同。
课堂小结
非洲歌舞音乐是最朴实、最纯真的音乐，其丰富多彩的文 化和变化多端的节奏，是世界音乐的宝贵资源，非洲是节 奏的故乡，非洲音乐的节奏带给世界音乐许多灵感。
非洲音乐作为非洲黑人的原创音乐，具有自己独特的风格 ，在历史发展的过程中也影响了很多其他的音乐。
希望通过这节课，能让大家喜欢上非洲歌舞音乐，在美妙 的音乐世界里遨游。
木头鼓除了用来演奏音乐外,也主要用来传递讯息和示警等。
像餐桌般大的动物腹皮鼓（ Animal hide drum ）
非洲鼓（Djenbe）
非洲 鼓
.
乐曲欣赏
聆听《鼓舞》
（布隆迪圣鼓）
非洲音乐节奏的主要形态
1、单线型
2、多线型
A、节奏的错位
2、多线型
B、复节奏
四、非洲歌舞欣赏
歌舞是非洲黑人最 古老、最普遍，也是最 主要的艺术形式。由于 非洲大陆幅员广袤、历 史悠久、种族繁多、宗 教信仰和生活习俗迥异， 所以非洲各地的歌舞千 差万别、多种多样。
拓展与探究2
你了解的非洲其他特色乐器有哪些？
非洲的其他特色乐器
姆比拉（Mbira，又称拇指钢琴、散扎、
薄片琴）
是一种分布很广、典型的非洲民间乐器。 由多根铁条按长短比例排列在一个空心的 干葫芦或木盒、罐子上，通过双手的拇指 拨动铁条震动而发音，故被称为“拇指钢 琴”。它不仅作为独奏乐器，也常常与其 它乐器一起合奏。
形状像个沙漏计时器,中间小，两端 大。
演奏的时候,用手臂夹在腰间的,用 一根弯曲的棒子敲打鼓面。非洲人以此 来代表不同的语言,并传达讯息。
除此之外,也用于宗教仪式,歌舞或 节日庆典上。
木头鼓 Ekwe（ Log Drum/Slit-drum ）
木头鼓是非洲尼日利亚的乐器,用一整片木头,在两端各挖一个 穿透木体的长方形的孔而成。由于两个孔的孔壁厚度不相同,所以 发出的声音也不相同。
课堂小结
非洲歌舞音乐是最朴实、最纯真的音乐，其丰富多彩的文 化和变化多端的节奏，是世界音乐的宝贵资源，非洲是节 奏的故乡，非洲音乐的节奏带给世界音乐许多灵感。
非洲音乐作为非洲黑人的原创音乐，具有自己独特的风格 ，在历史发展的过程中也影响了很多其他的音乐。
希望通过这节课，能让大家喜欢上非洲歌舞音乐，在美妙 的音乐世界里遨游。
木头鼓除了用来演奏音乐外,也主要用来传递讯息和示警等。
像餐桌般大的动物腹皮鼓（ Animal hide drum ）
非洲鼓（Djenbe）
非洲 鼓
.
乐曲欣赏
聆听《鼓舞》
（布隆迪圣鼓）
非洲音乐节奏的主要形态
1、单线型
2、多线型
A、节奏的错位
2、多线型
B、复节奏
四、非洲歌舞欣赏
歌舞是非洲黑人最 古老、最普遍，也是最 主要的艺术形式。由于 非洲大陆幅员广袤、历 史悠久、种族繁多、宗 教信仰和生活习俗迥异， 所以非洲各地的歌舞千 差万别、多种多样。
拓展与探究2
你了解的非洲其他特色乐器有哪些？
非洲的其他特色乐器
姆比拉（Mbira，又称拇指钢琴、散扎、
薄片琴）
是一种分布很广、典型的非洲民间乐器。 由多根铁条按长短比例排列在一个空心的 干葫芦或木盒、罐子上，通过双手的拇指 拨动铁条震动而发音，故被称为“拇指钢 琴”。它不仅作为独奏乐器，也常常与其 它乐器一起合奏。
非洲歌舞音乐课程PPT课件讲解
时间：20XX.XX
01
02
目 03 录 04
温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
课堂小结 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
05 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
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目 03 录 04
温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
课堂小结 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
05 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。