五上15探索小数点向右移动的规律PPT教学课件
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【精品】2020年五年级上册数学课件-5.2 小数点位置的移动规律(向右)∣苏教版(共24张)
范文【精品】2020年五年级上册数学课件-5.2 小数点1/ 25位置的移动规律(向右)∣苏教版(共24张PPT) 第5单元小数乘法和除法 2 小数点位置的移动规律（向右）学习目标 1. 理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积。
2.在探索规律的过程中，培养初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。
3/ 25复习导入一、填空。
10个0.01是（ 10个0.001是（ 10个0.1是（）0.；1 0）.0；1 ）1。
5 0 4 复习导入 5.04 50.4 504.5/ 25复习导入把下列各数按从小到大排列。
50.4 504 5.04 5.04＜50.4＜504 三个小数有什么相同之处？又有什么不同之处？情景导入1 5.0 4乘10、100、1000各是多少? 用计算器计算，并观察小数点位置情况。
5.04×10 5.04×100 5.04×1000 =50.4 =504 =5040 观察第一个算式中的50.4与5.04，你有什么发现？小数点向什么方向移动了几位？7/ 25探究新知 5.04×10 =50.4 5.04×100 =504 5.04×1000 =5040 猜想：从上面三道算式中，你发现了什么规律？ 5.04乘10，小数点向右移动一位 5.04乘10 0，小数点向右移动两位 5.04乘10 00，小数点向右移动三位探究新知验证猜想：任意找几个小数,分别乘10、100、1000，观察小数点位置变化情况，并在小组里交流你的发现。
我们找的一个小数×10 ×100 ×1000 小数点移动情况我发现：一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……9/ 25情景导入2 下面是几种食品每千克蛋白质的含量表。
冀教版数学五年级上册第二单元《小数点向右移动》(课件21张含动画)
9.6×100＝ 960 0.786×10 = 7.86 17.6× 1000＝ 17600
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
6．填空。 (1)一个不为0的数的小数点向右移动一位，所得的数扩大
到本来的( 10 )倍。 (2)一个不为0的数的小数点向右移动一位，所得的数比本
来增加了( 9 )倍。
扩大到本来的10倍 0.07 10.24 82.6 9
扩大到本来的100倍 0.7 102.4 826 90
扩大到本来的1000倍 7
1024 8260 900
2．算一算。 3.68×100＝ 368 0.105×100＝10.5 0.45×100＝ 45 5.635×1000＝ 5635
0.006×1000＝ 6 2.75×10＝ 27.5 3.6×100＝ 360 0.08×10＝ 0.8
探究点2 把高级单位的数改写成低级单位的数
把写字台的长和宽改写成以厘米为单位的数。
1.3米＝100厘米＋30厘米 ＝130厘米
1米＝100厘米 1.3×100＝130 (厘米）
0.65m＝___6_5___cm
小试牛刀（选题源《典中点》）
1．按要求填写下表。
0.007 1.024 8.26 0.9
4．判断。 小数点向右移动一位，所得的数就扩大到本来的 10倍；小数点向右移动两位，所得的数就扩大到 本 来的20倍。 ( × )
5．改错。 5.8平方米＝(58)平方分米 改正：5.8平方米＝( 580 )平方分米 3.05千克＝(3)千克(5)克 改正：3.05千克＝( 3 )千克( 50 )克
辨析：“ 增加了”与“ 扩大到”的含义混淆。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题，具体内容见习题课件。
冀教版五年级数学小数点向右移动的规律+等式的基本性质PPT
· ·
20
照下面的样子做一做再写出等式。
x 10 5 x 5 10
· ·
21
照下面的样子做一做再写出等式。
比较刚才写出的算式,你发现了什么？
6 x 6 10 2 x 2 10
等式的两边同时乘或除以同一个数 · · （除数不能为0）,等式仍然成立。
22
在
里填上运算符号,在
63.5÷5= 12.7 246÷6= 41
38÷19= 2 35.2÷11= 3.2
· ·
答案
聪聪从超市买回一盒铅笔, 每盒20支,花了14元,每 支铅笔多少钱？
14÷20=0.7（元） 答：每支铅笔0.7元。
· ·
一辆火车4小时跑了256.8千米, 平均每小时跑多少千米？
256.8÷4Βιβλιοθήκη 64.2（千米）· · 26
（2）x加上36等于52。 （3）x的4倍是32。
通过今天的学习,大家有什么收获？
· ·
27
天平又平衡了。 从左边拿走20 克。 在左边再放入 100 克。
从右边也拿走20克。 在右边也再放入 你那边轻了。 100克。
x克
20克
10克
20克
x100 100 10 100 xx 20 100 10 20 100 10 20 100
· ·
19
等式的两边同时加上或减去同 一个数,等式仍然成立。
里填上适当的
数,使等式成立。 （ 1） 3x＝42
9
（ 2）
5x＝20
5x－7＝20 － 7
3x＋9＝42 ＋
（3）x＝80 3x＝80 × 3
（4）6x＝90 x＝90 ÷
最新苏教版五上《小数点向右移动引起小数大小变化的规律》ppt精品课件1
0.4 5.08 0.009 36 ×10 ×100 ×1000
在括号时填上合适的数，再在小 组时说说你是怎样想的。
0.08×（ ）＝0.8 0.258×（ ）＝258
0.452×（ ）＝45.2 0.07×（ ）＝7 8.009×（ ）＝80.09 0.036×（ ）＝36
直接写出得数、100、1000…… 只要把这个小数的小数点向右移 动一位、两位、三位……
下面是几种食品每千克中蛋白质 的含量表。
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？
0.351千克＝（ ）克
试一试
每千克牛奶和玉米面中蛋白质的含量 各是多少克？
0.03千克＝（ 0.081千克＝（
）克 ）克
填表
7.2×100＝
0.005×1000＝
10×0.6＝
100×0.18＝
1000×2.1＝
0.91米＝（ ）厘米 0.03平方米＝（ ）平方分米
0.24升＝（ ）毫升 0.65吨＝（ ）千克 1.8厘米＝（ ）毫米 2.078千米＝（ ）米
地球上重1千克的物体，到月球上 在约重0.16千克。地球上重10千 克、100千克和1000千克的物体， 到月球上大约各重多少千克？
小数点向右移动 引起小数大小变化的规律
一、填空
10个0.01是（ ）； 10个0.001是（ ）； 10个0.1是（ ）。
二、把下列各数按从小到大排列
60.8 608 6.08
三个小数有什么相同之处？又 有什么不同之处？
5.04乘10、100、1000各是多少？ 用计算器计算，并观察小数点位置 的变化情况。
1平方米阔叶林在生长季节，每 天大约吸收0.1千克二氧化碳， 释放出0.073千克氧气。星湖公 园有1000平方米的阔叶林，每天 大约能吸收多少千克二氧化碳， 释放出多少千克氧气？
在括号时填上合适的数，再在小 组时说说你是怎样想的。
0.08×（ ）＝0.8 0.258×（ ）＝258
0.452×（ ）＝45.2 0.07×（ ）＝7 8.009×（ ）＝80.09 0.036×（ ）＝36
直接写出得数、100、1000…… 只要把这个小数的小数点向右移 动一位、两位、三位……
下面是几种食品每千克中蛋白质 的含量表。
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？
0.351千克＝（ ）克
试一试
每千克牛奶和玉米面中蛋白质的含量 各是多少克？
0.03千克＝（ 0.081千克＝（
）克 ）克
填表
7.2×100＝
0.005×1000＝
10×0.6＝
100×0.18＝
1000×2.1＝
0.91米＝（ ）厘米 0.03平方米＝（ ）平方分米
0.24升＝（ ）毫升 0.65吨＝（ ）千克 1.8厘米＝（ ）毫米 2.078千米＝（ ）米
地球上重1千克的物体，到月球上 在约重0.16千克。地球上重10千 克、100千克和1000千克的物体， 到月球上大约各重多少千克？
小数点向右移动 引起小数大小变化的规律
一、填空
10个0.01是（ ）； 10个0.001是（ ）； 10个0.1是（ ）。
二、把下列各数按从小到大排列
60.8 608 6.08
三个小数有什么相同之处？又 有什么不同之处？
5.04乘10、100、1000各是多少？ 用计算器计算，并观察小数点位置 的变化情况。
1平方米阔叶林在生长季节，每 天大约吸收0.1千克二氧化碳， 释放出0.073千克氧气。星湖公 园有1000平方米的阔叶林，每天 大约能吸收多少千克二氧化碳， 释放出多少千克氧气？
五上15探索小数点向右移动的规律.ppt
0.258 ×（1000）＝ 258 0.07 ×（100 ）＝ 7 0.036 ×（1000）＝ 36
江苏省电化教育馆制作
一个小数乘10、100、1000 只要把这个小数的小数点分别向 右移动一位、两位、三位 ····
······
反过来，把一个小数的小数点向 右移动一位、两位、三位就相当 于把这个小数乘10、100、1000
5×10＝ 50 5×100＝500 5×1000＝5000
比较每组两个小数的大小。
4.53○＜45.3 21.7○＞2.17
江苏省电化教育馆制作
5.04乘10、100、1000各 是多少？用计算器计算，并 观察小数点位置的变化情况。
江苏省电化教育馆制作
5.04×10＝50.4
5.04乘10，小数点 向右移动了一位。
0.351千克＝351克
江苏省电化教育馆制作
下面是几种食品每千克中蛋 白质的含量表。
食品名称 黄 豆 牛 奶 玉米面 蛋白质含量/千克 0.351 0.03 0.081
每千克牛奶和玉米面中蛋白质的含 量各是多少克？
0.03千克＝（30）克 0.081千克＝（81）克
江苏省电化教育馆制作
填写下表。······源自江苏省电化教育馆制作下面是几种食品每千克中 蛋白质的质量表。
食品名称 黄 豆 牛 奶 玉米面 蛋白质含量/千克 0.351 0.03 0.081
每千克黄豆中蛋白质的含量 是多少克？
0.351千克＝（
）克
江苏省电化教育馆制作
用计算器计
算。
0.351×1000＝351克
直接把0.351的小数 点向右移动三位。
······
江苏省电化教育馆制作
0.4 ×10 4 ×100 40 ×1000 400
江苏省电化教育馆制作
一个小数乘10、100、1000 只要把这个小数的小数点分别向 右移动一位、两位、三位 ····
······
反过来，把一个小数的小数点向 右移动一位、两位、三位就相当 于把这个小数乘10、100、1000
5×10＝ 50 5×100＝500 5×1000＝5000
比较每组两个小数的大小。
4.53○＜45.3 21.7○＞2.17
江苏省电化教育馆制作
5.04乘10、100、1000各 是多少？用计算器计算，并 观察小数点位置的变化情况。
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5.04×10＝50.4
5.04乘10，小数点 向右移动了一位。
0.351千克＝351克
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下面是几种食品每千克中蛋 白质的含量表。
食品名称 黄 豆 牛 奶 玉米面 蛋白质含量/千克 0.351 0.03 0.081
每千克牛奶和玉米面中蛋白质的含 量各是多少克？
0.03千克＝（30）克 0.081千克＝（81）克
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填写下表。······源自江苏省电化教育馆制作下面是几种食品每千克中 蛋白质的质量表。
食品名称 黄 豆 牛 奶 玉米面 蛋白质含量/千克 0.351 0.03 0.081
每千克黄豆中蛋白质的含量 是多少克？
0.351千克＝（
）克
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用计算器计
算。
0.351×1000＝351克
直接把0.351的小数 点向右移动三位。
······
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0.4 ×10 4 ×100 40 ×1000 400
镇江王学其老师 五上15探索小数点向右移动的规律
（二）探索小数点向右移动的规律简要提示本节课内容是课程标准版江苏教育出版社《小学数学》第69-70页的例2、例3以及例题后的有关习题。
本节课的教学目标是：使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积；在探索规律的过程中，培养学生初步的观察，比较，归纳，概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。
教学难点是帮助学生理解在移动小数点遇到小数位数不够时，用“0”补足。
教学流程流程一、复习。
师：今天这一节数学课，请同学们先完成一组口算，请看屏幕——课件出示——1、口算5×10 50×10 5×100 50×1000师：我们来看看答案（课件出示答案——）=50 =500 =500 =50000师：观察这一组题，我们可以发现：把一个整数乘10、乘100、乘1000等，我们只要直接在这个整数的后面添上1个0、添上2个0、添上3个0就可以了。
师：再请同学们看一组题——（屏幕出示——）2、比较每组两个小数的大小4.53○45.3 0.7○0.07师：请你在圈里填一填合适的符号。
师：我们来看答案（课件出示答案——）〈〉师：观察这一组题，我们可以发现：每组小数的数字相同，数字排列的顺序也相同，只是因为小数点的位置移动了，小数的大小就发生了变化。
——今天这节课，咱们就来探索小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。
请同学们看例题——流程二、教学例2。
屏幕出示——师：请同学们用计算器算一算，再把算出的结果和5．04比较，看小数点的位置发生了怎样的变化。
师：我们来看一下计算的结果：5．04乘10，得数是50．4，小数点向右移动了一位；新的一屏出示——5．04乘100，得数是504，小数点向右移动了两位；新的一屏出示——5．04乘1000，得数是5040，小数点向右移动了三位。
新的一屏出示——师：通过上面的学习，请你猜一猜：如果把一个小数乘10，只要把这个小数的小数点向什么方向移动几位？把一个小数乘100、乘1000呢？师：有了自己的猜想，你会验证自己的猜想吗？以小组为单位，每组任意找两到3个小数，分别把它乘10，乘100，乘1000，看看小数点位置的变化情况与我们的猜想是否一样。
苏教版五年级上册数学《小数点向右移动引起小数大小变化的规律》公开课课件、人教一下《认识人民币 》课件
小数点向右移动引起小数大小变 化的规律
古柏小学 施玉琴
例2: 一根长绳5.04元,10这样绳子 要多少元？100根呢?1000根呢?
一个小数乘10、100 、1000…… 只要把这个小数的小数点向右移动 一位、两位、三位……
例3: 下面是几种食品每千克中蛋白 质的含量表
食品名称
黄豆
牛奶
玉米面
（ 5 ）元
（ 0 ）元
（ 20 ）元
（ 50 ）元
( 100 )元
2角
1角
5角
1元
能买 5‗121支‗本0根‗颗‗‗‗ 买3支买铅1笔本和练1本习练本习可本找，回1元5＿钱角够吗？
不够，还少1角
元
角
分
纸
硬
币
币
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元
=
10角=1元
一张2角可以换 （ 2）张1角
1、一张5角能换（ 1 ）张2角和 （ 2 ）张1角。
2、能换（ 1 ）张2角和（ 3 ）张1角。
3、能换（ 5 ）张1角。
一张1元可以换（ 5 ）张2角
一张1元可以换（2）张5角
蛋白质含量/千克 0.351 0.03
0.081
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克?
0.351千克=（ 351 ）克 0.351×1000=(351)克
试 一试: 0.03千克=﹙30﹚克 0.081千克=﹙ 81﹚克
拓展题: ３.５７千克=( ３ )千克( 570 )克
认识人民币
学习目标
1、初步认识人民币，知道人民币的 单位：元、角、分。 2、经历使用人民币的实际过程，发 展、提高解决实际问题的能力。 3、懂得爱护人民币，知道合理用钱。
古柏小学 施玉琴
例2: 一根长绳5.04元,10这样绳子 要多少元？100根呢?1000根呢?
一个小数乘10、100 、1000…… 只要把这个小数的小数点向右移动 一位、两位、三位……
例3: 下面是几种食品每千克中蛋白 质的含量表
食品名称
黄豆
牛奶
玉米面
（ 5 ）元
（ 0 ）元
（ 20 ）元
（ 50 ）元
( 100 )元
2角
1角
5角
1元
能买 5‗121支‗本0根‗颗‗‗‗ 买3支买铅1笔本和练1本习练本习可本找，回1元5＿钱角够吗？
不够，还少1角
元
角
分
纸
硬
币
币
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元
=
10角=1元
一张2角可以换 （ 2）张1角
1、一张5角能换（ 1 ）张2角和 （ 2 ）张1角。
2、能换（ 1 ）张2角和（ 3 ）张1角。
3、能换（ 5 ）张1角。
一张1元可以换（ 5 ）张2角
一张1元可以换（2）张5角
蛋白质含量/千克 0.351 0.03
0.081
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克?
0.351千克=（ 351 ）克 0.351×1000=(351)克
试 一试: 0.03千克=﹙30﹚克 0.081千克=﹙ 81﹚克
拓展题: ３.５７千克=( ３ )千克( 570 )克
认识人民币
学习目标
1、初步认识人民币，知道人民币的 单位：元、角、分。 2、经历使用人民币的实际过程，发 展、提高解决实际问题的能力。 3、懂得爱护人民币，知道合理用钱。
《小数点向右移动引起小数大小变化的规律》小数乘法和除法PPT课件2 (共21张PPT)
8.009 ×(10) ＝80.09
0.036 ×(1000 ) ＝36
例3
下面是几种食品每千克中 蛋白质的含量表
黄豆 0.351 牛奶 0.03 玉米面 0.081
食品名称 蛋白质含量(千克)
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克?
0.351千克＝ 351 克 把0.351的小数点向右移动3位.
例3
下面是几种食品每千克中 蛋白质的含量表
黄豆 0.351 牛奶 0.03 玉米面 0.081
食品名称 蛋白质含量(千克)
每千克牛奶和玉米面中蛋白质的含量各是多少克?
0.03 千克＝ 30 克 0.081千克＝ 81 克
0.91米=( 91 )厘米
0.24升=( 240 )毫升 1.8厘米=( 18 )毫米
• 一个小数乘10，只要把这个小数的小数 点向右移动一位。
• 一个小数乘10，只要把这个小数的小数 点向右移动一位。 • 一个小数乘100,只要把这个小数的小数 点向右移动两位。
？
• 一个小数乘1000,只要把这个小数的小 数点向右移动三位。
？
• 一个小数乘10，只要把这个小数的小数 点向右移动一位。 • 一个小数乘100,只要把这个小数的小数 点向右移动两位。
• 一个小数乘10，只要把这个小数的小数 点向右移动一位。 • 一个小数乘100,只要把这个小数的小数 点向右移动两位。
？
• 一个小数乘1000,只要把这个小数的小 数点向右移动三位。
？
一个小数乘10、100、 1000……只要把这个数的小 数点向右移动一位、两位、 三位……
练一练 1.填写下表。
苏教版五年级上册
小数点向右移动引起小数大 小变化的规律
.
2018年秋五年级上册数学-5.2 小数点位置的移动规律(向右)∣苏教版ppt课件
第5单元 小数乘法和除法
2 小数点位置的挪动 规律〔向右〕
学习目的
1. 了解并掌握由小数点向右挪动引起小数大小变化的规律； 能运用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积。
2.在探求规律的过程中，培育初步的察看、比较、归纳、 概括的才干和自动探求数学规律的兴趣。
复习导入
一、填空。 10个0.01是〔 10个0.001是〔 10个0.1是〔
5.04×10
5.04×100
5.04×1000
=50.4
=504
=5040
察看第一个算式中的50.4与5.04，他有什么发现？ .4
5.04×100 =504
5.04×1000 =5040
猜测：从上面三道算式中，他发现了什么规律？
5.04乘10，小数点向右挪动一位 5.04乘10 0，小数点向右挪动两位 5.04乘10 00，小数点向右挪动三位
因数扩展10倍，积就扩展〔 〕倍，结果是〔
〕。
2.把1050.1的小数点去掉，它的值2扩4展60〔 〕倍。
3.2.46扩展〔 〕倍是2460。
51
1000
学以致用
4.地球上重1千克的物体，到月球上大约重0.16千克。地球上重10 千克、100千克和1000千克的物体，到月球上大约各重多少千克？
×10 ×100 ×1000
一个小数乘10、100、1000……就要把这个小数 的小数点向右挪动一位、两位、三位……
典题精讲
×100 向右2位 0.08平方米＝〔 〕平8方分米
×1000 向右3位 0.56升＝〔 5〕60毫升
×1000 向右3位 0.37吨＝〔 3〕70千克
×10 向右1位 7.2厘米＝〔 〕7毫2 米
2 小数点位置的挪动 规律〔向右〕
学习目的
1. 了解并掌握由小数点向右挪动引起小数大小变化的规律； 能运用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积。
2.在探求规律的过程中，培育初步的察看、比较、归纳、 概括的才干和自动探求数学规律的兴趣。
复习导入
一、填空。 10个0.01是〔 10个0.001是〔 10个0.1是〔
5.04×10
5.04×100
5.04×1000
=50.4
=504
=5040
察看第一个算式中的50.4与5.04，他有什么发现？ .4
5.04×100 =504
5.04×1000 =5040
猜测：从上面三道算式中，他发现了什么规律？
5.04乘10，小数点向右挪动一位 5.04乘10 0，小数点向右挪动两位 5.04乘10 00，小数点向右挪动三位
因数扩展10倍，积就扩展〔 〕倍，结果是〔
〕。
2.把1050.1的小数点去掉，它的值2扩4展60〔 〕倍。
3.2.46扩展〔 〕倍是2460。
51
1000
学以致用
4.地球上重1千克的物体，到月球上大约重0.16千克。地球上重10 千克、100千克和1000千克的物体，到月球上大约各重多少千克？
×10 ×100 ×1000
一个小数乘10、100、1000……就要把这个小数 的小数点向右挪动一位、两位、三位……
典题精讲
×100 向右2位 0.08平方米＝〔 〕平8方分米
×1000 向右3位 0.56升＝〔 5〕60毫升
×1000 向右3位 0.37吨＝〔 3〕70千克
×10 向右1位 7.2厘米＝〔 〕7毫2 米
苏教版数学五年级上册第2课时 小数点向右移动与小数的大小变化PPT
第2课时 小数点向右移动与 小数的大小变化
苏教版五年级上册
【根据最新版数.4 504 5040
【根据最新版数学教材编写】
2
【根据最新版数学教材编写】
3
新课推进
小数点移动规律：
一个小数×10, 就是把小数点向右移动一位。 一个小数×100, 就是把小数点向右移动两位。 一个小数×1000, 就是把小数点向右移动三位。 一个小数×10000,就是把小数点向右移动四位。
10
1000
【根据最新版数学教材编写】
8
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
【根据最新版数学教材编写】
9
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
【根据最新版数学教材编写】
10
同学们下课啦
授课老师：xxx
当位数不够时，可用“0”补位。整数的小数点可以省略。
【根据最新版数学教材编写】
4
【根据最新版数学教材编写】
5
【根据最新版数学教材编写】
6
当堂训练
4 50.8 0.09 360 40 508 0.9 3600 400 5080 9 36000
【根据最新版数学教材编写】
7
10
1000
100
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苏教版五年级上册
【根据最新版数.4 504 5040
【根据最新版数学教材编写】
2
【根据最新版数学教材编写】
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新课推进
小数点移动规律：
一个小数×10, 就是把小数点向右移动一位。 一个小数×100, 就是把小数点向右移动两位。 一个小数×1000, 就是把小数点向右移动三位。 一个小数×10000,就是把小数点向右移动四位。
10
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【根据最新版数学教材编写】
8
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
【根据最新版数学教材编写】
9
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
【根据最新版数学教材编写】
10
同学们下课啦
授课老师：xxx
当位数不够时，可用“0”补位。整数的小数点可以省略。
【根据最新版数学教材编写】
4
【根据最新版数学教材编写】
5
【根据最新版数学教材编写】
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当堂训练
4 50.8 0.09 360 40 508 0.9 3600 400 5080 9 36000
【根据最新版数学教材编写】
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2020/12/10
江苏省电化教育馆制13作
地球上重1千克的物体,到月球上 大约重0.16千克。地球上重10千 克、100千克和1000千克的物体, 到月球上大约各重多少千克？
0.16×10＝1.6（千克）
0.16×100＝16（千克）
0.16×1000＝160（千克）
2020/12/10
江苏省电化教育馆制14作
2020/12/10
江苏省电化教育馆制12作
在括号里填上合适的数，再在小
组里说说你是怎样想的。
0.08 ×（ 10 ）＝ 0.8
0.452 ×（ 100）＝ 45.2
8.009 ×（ 10 ）＝ 80.09
0.258 ×（1000）＝ 258
0.07 ×（100 ）＝ 7
0.036 ×（1000）＝ 36
2020/12/10
江苏省电化教育馆制15作
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
16
1平方米阔叶林在生长季节,每天大约 吸收0.1千克二氧化碳,释放出0.073 千克氧气。星湖公园有1000平方米 的阔叶林,每天大约能吸收多少千克 二氧化碳,释放出多少千克氧气？
0.1×1000＝100（千克）
0.073×1000＝73（千克）
答：每天大约能吸收100千克二氧
化碳，释放出73千克氧气。
2020/12/10
江苏省电化教育馆制7作
一个小数乘10、100、1000 只要把这个小数的小数点分别向 右移动一位、两位、三位……
2020/12/10
江苏省电化教育馆制8作
下面是几种食品每千克中 蛋白质的质量表。
食品名称 黄 豆 牛 奶 玉米面 蛋白质含量/千克 0.351 0.03 0.081
2020/12/10
江苏省电化教育馆制4作
5.04×10＝50.4
5.04乘10，小数点 向右移动了一位。
2020/12/10
江苏省电化教育馆制5作
5.04×100＝504
5.04乘100，小数 点向右移动了两位。
2020/12/15040
5.04乘1000，小数 点向右移动了三位。
蛋白质含量/千克 0.351 0.03 0.081
每千克牛奶和玉米面中蛋白质的含
量各是多少克？
0.03千克＝（30）克 0.081千克＝（81）克
2020/12/10
江苏省电化教育馆制11作
填写下表。
0.4 ×10 4 ×100 40 ×1000 400
5.08 0.009 36 50.8 0.09 360 508 0.9 3600 5080 9 36000
探索小数点向右移动的规律
2020/12/10
1
口算。 5×10＝ 50 50×10＝500 5×100＝500 50×1000＝50000
2020/12/10
江苏省电化教育馆制2作
比较每组两个小数的大小。
4.53○＜ 45.3 21.7○＞2.17
2020/12/10
江苏省电化教育馆制3作
5.04乘10、100、1000各 是多少？用计算器计算，并 观察小数点位置的变化情况。
每千克黄豆中蛋白质的含量 是多少克？
0.351千克＝（
2020/12/10
）克
江苏省电化教育馆制9作
用计算器计
算。
0.351×1000＝351克
直接把0.351的小数 点向右移动三位。
0.351千克＝351克
2020/12/10
江苏省电化教育馆制10作
下面是几种食品每千克中蛋 白质的含量表。
食品名称 黄 豆 牛 奶 玉米面